7 resultado(s) búsqueda de la palabra clave 'AUDITIVA'

La deficiencia auditiva / Ministerio de Educación y Ciencia - España

Público Ubicación : 305.908162/M644d Autores: Ministerio de Educación y Ciencia - España, Autor Título : La deficiencia auditiva Fuente : Madrid [ES] : CNRPEE, 1988, 39p Temas : NIÑOS  -  DEFICIENCIA  AUDITIVA

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033823	305.908162/M644d	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA	Seccion Unica	Disponible	1370^bBPSI

Diseño arquitectónico de Centro de Educación Auditiva en la Ciudad de Tarija / Flores Miranda, Roxana Rubenia

Público Ubicación : PG725.5/FLO Autores: Flores Miranda, Roxana Rubenia, Autor Título : Diseño arquitectónico de Centro de Educación Auditiva en la Ciudad de Tarija Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, 2019, 137 Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Incluye Planos Temas : DISEÑO  ARQUITECTONICO,  ARQUITECTURA  -  DIBUJOS  Y  PLANOS,  PROYECTO  DE  CONSTRUCCION,  CENTRO  DE  EDUCACION  AUDITIVA,  TARIJA  -  CIUDAD Resumen : El proyecto arquitectónico de Centro de educación auditiva en la ciudad de Tarija, nació de ver la necesidad que los alumnos y maestros atraviesan para buscar un equipamiento para formarse y poder concluir sus estudios tomando en cuenta la importancia de la educación, como entorno educador y motivador para la sociedad. El terreno elegido con 19479.18 m2, siendo un polígono irregular de 4 lados y con una pendiente suave. Se encuentra en la ciudad de Tarija cercado .El proyecto del centro de educación aditiva en la ciudad de no solo es para satisfacer en cierto grado la demanda de la educación de la población, sino que contribuya un ambiente seguro, saludable, incorporando espacios de esparcimiento y recorridos públicos para la ciudad Respetando la vocación de la zona y el medio natural en el que el predio está ubicado....leer masleer menos

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060882	PG725.5/FLO	Proyecto de Grado	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	10874^bBCEN

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Diseño estructural del nuevo Centro de Educación Auditiva Diana (Ciudad de Tarija) / Guarachi Silva, Eiber Ivar

Público Ubicación : PG624.1771/GUA Autores: Guarachi Silva, Eiber Ivar, Autor Título : Diseño estructural del nuevo Centro de Educación Auditiva Diana (Ciudad de Tarija) Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, 2016, 255 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Incluye Planos Temas : DISEÑO  ESTRUCTURAL,  CENTRO  DE  EDUCACION  AUDITIVA  -  DISEÑO  ESTRUCTURAL,  DISEÑO  ARQUITECTONICO,  HORMIGON,  INGENIERIA  DE  PROYECTO Resumen : 1. NOMBRE DEL PROYECTO. “Diseño estructural del nuevo centro de educación auditiva Diana” (Ciudad de Tarija). 2. LOCALIZACIÓN DEL PROYECTO. País: Bolivia. Departamento: Tarija. Provincia: Cercado. Sección: Primera Sección Provincia Cercado. Municipio: Gobierno Autónomo Municipal de la Ciudad de Tarija. Coordenadas: 21°32’00’’S - 64°47’00’’O altitud media de 1.866 m.s.n.m. 3. DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO. Tipo de proyecto: Nueva infraestructura Número de plantas o niveles: 3 Tipo de cubierta: Calamina c/ estructura metálica Sistema estructural: Estructura porticada de H°A°, con losas alivianada. (Viguetas y bovedilla de plastoform) Tipo de Fundación: Zapatas aisladas (cuadradas) Tipo de suelo de fundación: Suelo con material granular suelto Cota de fundación: - 2 m. El cálculo de la cubierta se realizó en Excel, y para la estructura de sustentación de la edificación se realizó mediante el paquete estructural CYPECAD y sus respectivas verificaciones manuales de los elementos seleccionados de cada grupo estructural respetando la Norma Boliviana del Hormigón Armado CBH87. 4. COSTO DEL PROYECTO. Según el análisis de precios unitarios se tiene la siguiente información económica Costo de la nueva infraestructura: 3’004,635.08 Bs. TRES MILLONES CUATRO MIL SEISCIENTOS TREINTA Y CINCO 08/100 Bs. Cabe mencionar que este precio no contempla lo que son las instalaciones, debido a que se le dio mayor importancia al cálculo de la estructura de sustentación de este nuevo centro de educación. 5. TIEMPO DE EJECUCIÓN. El tiempo de ejecución del proyecto, considerando un jornal como 8 horas de trabajo es de 300 días Calendario. 6. APORTE ACADÉMICO DEL ESTUDIANTE El aporte académico se concreta con el diseño estructural de una escalera lanzada de H°A° mediante el cálculo manual considerando toda la bibliografía consultada referida al tema, respetando la Norma Boliviana del Hormigón Armado CBH87....leer masleer menos

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053064	PG624.1771/GUA	Proyecto de Grado	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	9159
038966	GUA	Libro	BIBLIOTECA CENTRAL	Seccion Unica	Excluido de préstamo
054742	PG624.1771/GUA	Proyecto de Grado	BIBLIOTECA FACULTAD TECNOLOGÍA - CIVIL Y ARQUITECTURA	TESIS MENCION ESTRUCTURAS	Disponible	0680

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La educación del niño sordo: para los padres antes de la escuela / Maspetiol, Roger

Público Ubicación : 305.908162/M382e Autores: Maspetiol, Roger, Autor ; Soule, Michel, Autor ; Guillemaut, Josiane, Autor ; Angela Irene Arcella, Traductor Título : La educación del niño sordo: para los padres antes de la escuela Fuente : Buenos Aires [AR] : s.n., 1983, 156p Temas : NIÑOS  SORDOS  -  EDUCACION,DEFICIENCIA  AUDITIVA  -  EDUCACION

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033822	305.908162/M382e	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA	Seccion Unica	Disponible	1369^bBPSI

Influencia de la música en el desarrollo de las habilidades básicas / Mendoza Nogales, Isabel Rosario

Público Ubicación : T372.218/MEN Autores: Mendoza Nogales, Isabel Rosario, Autor Título : Influencia de la música en el desarrollo de las habilidades básicas Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, 2003, 134p Notas : Incluye Bibliografía Incluye Anexos Temas : EDUCACION  PRE  ESCOLAR,ENSEÑANZA  MUSICAL,PERCEPCION,AUDITIVA,ESCUELAS,MUSICA,NIÑOS  PSICOMOTROCIDAD, Resumen : El presente trabajo denominado DESARROLLO DE LAS HABILIDADES BASICAS A TRAVES DE LA MUSICA, contempla el desarrollo de las funciones basicas imprescindibles para la madurez del aprendizaje esolar; situación que se refiere a la posibilidad que tiene el niño en el momento de ingresar al sistema escolar. El desarrollo insuficiente de las mismas redundara en disarmonias subyacentes al fracaso escolar como: - la incapacidad de representar el lenguaje en forma de signos y símbolos - insuficiente habilidad motriz para reproducir lo que ve - desestructuración del esquema corporal - lateralidad indefinida - desstructuracion de tiempo y espacio es de conocimiento que nuestro medio se presenta con frecuencia dificultades como las mencionadas anteriormente, debido a la falta de estimulación de las habilidades en la mayoría de los casos. Es por esta situación que el presente trabajo considera un programa de estimulación a través de la música, cuyo desarrollo deberá propiciar un avance gradual en los niños, permitiéndonos de esta manera comprobar al final del programa el nivel de desarrollo alcanzado por cada alumno. El trabajo propone poner en evidencia la validez de la música en el desarrollo integral del niño. La estructura y contenido del programa están orientados a desarrollar aspectos importantes de la formación de los niños, tales como: capacidad de reproducir y discriminar melodías y ritmos, además del reconocimiento auditivo de instrumentos musicales, efectos sonoros, manejo del espacio y tiempo, desarrollo del lenguaje y la propiedad indisoluble de la música; cual es el aspecto cognitivo, afectivo y psicomotriz. El presente trabajo desarrollara un estudio de tipo exploratorio, diagnostico comparativo; por las características del trabajo se utilizara el diseño cuasi experimental , que nos permitió planificar la estrategia para la realización a través de un grupo control y un grupo focal permitiéndonos posteriormente comparar resultados; es importante también mencionar que los resultados son de tipo cuantitativo, sin dejar de lado la observación cualitativa muy importante en el trabajo psicopedagógico con niños. La muestra de estudio esta conformada por niños de segunda sección del kinder Hno. Felipe Palazon que se constituye en el grupo experimental y como grupo control contamos con el Kinder el Molino, ambos grupos suman un total de 24 niños seleccionados por edades parea este fin. ...leer masleer menos

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045643	T372.218/MEN	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	2934^bBPSI

Primer congreso FIAPAS / FIAPAS y ARANS-BUR

Público Ubicación : 305.908162/F436p Autores: FIAPAS y ARANS-BUR, Autor Título : Primer congreso FIAPAS Fuente : Madrid [ES] : Ministerio de Asuntos Sociales, oct., 1988, 218p Temas : CONFERENCIAS  -  DEFICIENCIA  AUDITIVA

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033820	305.908162/F436p	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA	Seccion Unica	Disponible	1367^bBPSI

Sensación y percepción auditoria y de los sentidos menores / Cohen, Jozef

Público Ubicación : 152.15/C574s Autores: Cohen, Jozef, Autor Título : Sensación y percepción auditoria y de los sentidos menores Fuente : México [MX] : Trillas, 1973, 91p Notas : Título original : Eywitnes series in psichology sensation and perception Incluye bibliografía Temas : PERCEPCION,AUDITIVA

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033127	152.15/C574s	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA	Seccion Unica	Disponible	0642^cej. 2^bBPSI
033128	152.15/C574s	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA	Seccion Unica	Disponible	0641^cej. 1^bBPSI