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Conocimientos, mitos y realidades respecto a la vejez en adolescentes de la Ciudad de Oruro en el quinto bimestre del año 2007 / Silva Mier, José Antonio

Público Ubicación : M305.26/SIL Autores: Silva Mier, José Antonio, Autor Título : Conocimientos, mitos y realidades respecto a la vejez en adolescentes de la Ciudad de Oruro en el quinto bimestre del año 2007 Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, 2007, 55 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye Anexos No Incluye CD-ROM Maestría en Salud Pública Mención en Salud Familiar y Comunitaria Temas : ANCIANOS,  ENVEJECIMIENTO,  JUVENTUD  -  EMPATIA Resumen : El identificar las creencias que tienen los adolescentes en relación a la vejez podría propiciar políticas y programas educativos para poder modificar estas creencias y mejorar el apoyo al adulto mayor, que a la postre repercutiría sobre la población en general. El objetivo del estudio fue Identificar conocimientos, mitos y realidades respecto a la vejez en adolescentes entre 15 a 19 años de la ciudad de Oruro. Se realizó una investigación cualitativa descriptiva y aplicada. El universo de estudio estuvo constituido por todos los adolescentes estudiantes de los colegios. La muestra estuvo conformada por aproximadamente 60 estudiantes englobados en 4 grupos focales (1 por cada institución estudiada) En conclusión; se tiene poco conocimiento acerca de la vejez; en la población adolescente quedan muchos mitos respecto a la vejez; los mitos son más de tipo negativo, que provocan un rechazo a este grupo poblacional o llegar esta edad, abandono; las prácticas de los adolescentes frente al grupo poblacional adulto mayor, son de rechazo, menosprecio, obligación, de sacar ventaja económica....leer masleer menos

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Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado	Nro de Inventario
063804	M305.26/SIL	Maestria	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	1231^bBCEN

Programa de fortalecimiento de habilidades sociales mediante la estrategia del juego cooperativo en niños menores de 5 años / Socompi Mamani, Yessica Mishel

Público Ubicación : TI155.418/SOC Autores: Socompi Mamani, Yessica Mishel, Autor Título : Programa de fortalecimiento de habilidades sociales mediante la estrategia del juego cooperativo en niños menores de 5 años Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, 2021, 138 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : NIÑOS  -  PSICOLOGIA,  NIÑOS  -  ENSEÑANZA,  NIÑOS  -  APRENDIZAJE,  NIÑOS  -  DESARROLLO  EVOLUTIVO,  EMPATIA Resumen : El presente trabajo de investigación propositiva, tendrá como objetivo Fortalecer las habilidades mediante la estrategia del juego cooperativo de los niños menores de 5 años y la población aproximada para trabajar en grupos es de 20 personas entre niñas y niños. Tiene un enfoque psicoeducativo, ya que para el desarrollo del programa se utilizó los métodos activo-participativo, diseñado a hacer de los niños verdaderos protagonistas y constructores de su aprendizaje; se utilizó también el método expositivo para dar ideas a través de la explicación y brindar una información sistematizada y el método lúdico, para crear un ambiente de armonía mediante el juego a través de actividades divertidas y amenas en las que pueda incluirse contenidos, temas o mensajes del currículo como también seleccionar juegos formativos y compatibles con los valores de la educación. El programa estuvo enmarcado en 6 módulos que fueron las habilidades sociales básicas, habilidades sociales avanzadas, habilidades relacionadas a los sentimientos, habilidades sociales alternativas a la agresión, habilidades sociales frente al estrés y habilidades sociales de planificación....leer masleer menos

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Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado	Nro de Inventario
061274	TI155.418/SOC	Trabajo de Investigación	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	11043^bBCEN

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41609_Bibliografia Adobe Acrobat PDF	41609_Anexos Adobe Acrobat PDF

Trauma, culpa y duelo : hacia una psicoterapia integradora : programa de autoformación en psicoterapia de respuestas traumáticas / Pérez-Sales, Pau

Público Ubicación : 616.8914/P414t Autores: Pérez-Sales, Pau, Autor Título : Trauma, culpa y duelo : hacia una psicoterapia integradora : programa de autoformación en psicoterapia de respuestas traumáticas Fuente : 2a ed. Bilbao [ES] : Desclée de Brouwer, 2006, 596p. Notas : Incluye bibliografía Temas : LUTO,  SALUD  MENTAL,  PSICOTERAPIA,  PSICOLOGIA  CLINICA,  EMPATIA Resumen : Contenido : Parte I. trauma y resistencia : 1|. El concepto e trauma y de respuesta al trauma: elaborar el concepto a partir de la experiencia. 2. Factores que influyen en la respuesta traumática. 3. Terapéutica de los síntomas post-traumáticos: elementos generales. 4. Terapéutica de los síntomas post-traumáticos: técnicas específicas. Parte II. Culpa, elementos para una psicoterapia estructurada.: 1. Los conceptos de la culpa: elaboración a partir de recuerdos personales. 2. Determinantes de la culpa. Teorías. 3. El trabajo con vivencias de culpa en psicoterapia: elementos generales. 4. Propuesta de un esquema de exploración y trabajo terapéutico. Parte III. Intervenciones sobre duelo. Parte IV. Técnicas específicas en el tratamiento de reacciones postraumáticas: 1. La exposición en el tratamiento de reacciones postraumáticas. 2. EMR y trauma. 3. Hipnosis. Parte V. Enfoque de grupo en la psicoterapia de situaciones traumáticas. ...leer masleer menos

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Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado	Nro de Inventario
060028	616.8914/P414t	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA	Seccion Unica	Disponible	3208^bBPSI