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105 resultado(s) búsqueda de la palabra clave 'GRAMATICA,LENGUAS'
Refinar búsqueda Consulta a fuentes externasLa lengua y la literatura / Nervo, Amado
Ubicación : 460/N441l Autores: Nervo, Amado, Autor Título : La lengua y la literatura Fuente : La Plata [AR] : Calomino, 1946, 283p, vol. 2, 1 Temas : GRAMATICA,LENGUAS Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 021313 460/N441l Libro BIBLIOTECA CENTRAL Seccion Unica Disponible 1337^vvol. 2^bBH
Ubicación : 468/R152h Autores: Ragucci, Rodolfo M., Autor Título : El habla de mi tierra Fuente : 27a. ed Buenos Aires [AR] : Don Bosco, 1967, xvi,886p Notas : Incluye Bibliografía Temas : LENGUAJE Y LENGUAS,GRAMATICA Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 002725 468/R152h Libro BIBLIOTECA CENTRAL Seccion Unica Disponible 1359^bBC
Ubicación : 468/R152h Autores: Ragucci, Rodolfo M., Autor Título : El habla de mi tierra Fuente : 12a. ed Buenos Aires [AR] : Sociedad Editora Internacional, 1948, xxxii,619p Notas : Incluye Bibliografía Temas : LENGUAJE Y LENGUAS,GRAMATICA Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 002726 468/R152h Libro BIBLIOTECA CENTRAL Seccion Unica Disponible 0849^bBC
Ubicación : 465/R152h Autores: Ragucci, Rodolfo M., Autor Título : El habla de mi tierra lecciones prácticas de lengua española Fuente : Buenos Aires [AR] : Sociedad Editora Internacional, 1942, 619 p. Notas : Incluye Bibliografía Temas : LENGUAJE Y LENGUAS, GRAMATICA Resumen : Contenido : 1. Ortología 2. Analogía 3. Sintaxis 4. Ortografía. Apéndice. I. Algunas nociones complementarias. II. Breves nociones de verificación. III. Apuntes sobre la composición literaria. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 057990 465/R152h Libro BIBLIOTECA CENTRAL Seccion Unica Disponible 9663/BC
Ubicación : 400/Y981l Autores: Yule, George, Autor Título : El lenguaje Fuente : Madrid [ES] : Akal, 2008, 346 p. Notas : Incluye bibliografía
Título original : The Study of LanguageTemas : LENGUAJE, LINGUISTICA, LENGUAS - GRAMATICA Resumen : Sumario : 1. Los orígenes del lenguaje. 2. Los animales y el lenguaje humano. 3. El desarrollo de la escritura. 4. Los sonidos del lenguaje. 5. Los patrones sonoros del lenguaje. 6. Las palabras: qué son y cómo se forman. 7. Morfología. 8. Sintagmas y oraciones: la gramática. 9. Sintaxis. 10. Semántica. 11. Pragmática. 12. Análisis del discurso. 13. El lenguaje y el crebro. 14. Adquisición de la primera lengua. 15. Aprendizaje de una segunda lengua. 16. Los gestos y las lenguas de signos. 17. Historia de la lengua y cambio linguístico. 18. La variación geográfica de las lenguas. 19. La variación social de las lenguas. 20. Lengua y cultura...leer masleer menos Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 050907 400/Y981l Libro BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA Seccion Unica Disponible 2222^bBPSI
Ubicación : 491.702/P822m Autores: Potapova, Nina, Autor Título : Manual breve de lengua Rusa Fuente : Mosc? [SU] : Ediciones en Lenguas Extranjeras, 1958, 395p Temas : LENGUAJE Y LENGUAS,GRAMATICA COMPARADA Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 002729 491.702/P822m Libro BIBLIOTECA CENTRAL Seccion Unica Disponible 0603^bBC
Ubicación : 415/E781s Autores: Escandell Vidal, M. Victoria, Autor ; Leonetti, Manuel, Autor ; Sánchez López, Cristina, Autor Título : 60 problemas de gramática Fuente : Madrid [ES] : Akal, 2013, 432 p. Temas : GRAMATICA, GRAMATICA - ESTRUCTURAS, MORFOLOGIA Resumen : Sumario : Categorías gramaticales. Determinantes y cuantificadores. Estructuras copulativas y predicación. Construcciones y estructura argumental. Aspecto. Negación. Coordinación y subordinación. Oraciones relativas e interrogativas. Significado y combinatoria léxica. Morfología. Gramática y discurso Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 050906 415/E781s Libro BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA Seccion Unica Disponible 2218^bBPSI
Ubicación : 492.7/Ch391a Autores: Husein el Masry, Chirif Farok, Autor Título : Al-Jatua : iniciación a la lengua árabe Fuente : 1a ed. Madrid [ES] : UNED, sep. 2008, x, 190p. Temas : LENGUA ARABE, GRAMATICA, LINGUISTICA Resumen : Contenidos parciales : 1. La caligrafía árabe en imágenes. 2. El alfabeto árabe. 3. Al hamza. 4. Vocales breves y largas. 5. Letras fonéticas similares. 6. Reglas de conexión de las letras. 7. Shadda. 8. Al madda. 9. Al wasla. 10. Sukun. 11. La taa marbuta. 12. Al alif Al Maqsura. 13. La determinación y la indeterminación. Diagrama. 14. La determinación. 15. Letras solares y lunares. 16. La indeterminación. 17. La declinación de los nombres. Cuadro descriptivo. 18. Los números. ...leer masleer menos Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 060281 492.7/Ch391a Libro BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - LENGUAS MODERNAS Seccion Unica Disponible 6839^cej. 1^bBLM 060282 492.7/Ch391a Libro BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - LENGUAS MODERNAS Seccion Unica Disponible 6840^cej. 2^bBLM
Ubicación : 401.9/S892a Autores: Staats, Arthur W, Autor ; Sainz Caso, Mariluz, Traductor Título : Aprendizaje, lenguaje y cognición Fuente : México [MX] : Trillas, 1983, 665p Notas : Incluye bibliografía Temas : LENGUAS,PSICOLOGIA Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 034241 401.9/S892a Libro BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA Seccion Unica Disponible 1435^bBPSI
Ubicación : 401/J381b Autores: Jenkins, Lyle, Autor ; Crsitina Piña Aldao, Traductor Título : Biolingüística Fuente : Madrid [ES] : Cambridge University Press, 2002, 367 p. Notas : Incluye bibliografía
Título original : BiolinguisticsTemas : BIOLINGUISTICA, GRAMATICA, GRAMATICA - COMPARATIVA Y GENERAL Resumen : Sumario : 1. El problema de la unificación. 2. Conocimiento y uso del lenguaje. 3. Adquisición (crecimiento) del lenguaje. 4. Mecanismos del lenguaje. 5. Evolución del lenguaje. 6. Conclusión Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 050727 401/J381b Libro BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA Seccion Unica Disponible 2090^bBPSI
Ubicación : 410.9/M412b Autores: Matthews, Peter, Autor Título : Breve historia de la linguística estructural Fuente : Madrid [ES] : Akal, 2009, 202 p. Notas : Incluye bibliografía Temas : LINGUISTICA - HISTORIA, LINGUISTICA - SISTEMAS, GRAMATICA - SEMANTICA Resumen : Sumario : 1. Introducción. 2. Las lenguas. 3. Los sistemas de sonidos. 4. Diacronía. 5. La arquitectura de los sistemas linguísticos. 6. La lengua interiorizada. 7. Semántica estructural. 8. El estructuralismo en el año 2000. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 050562 410.9/M412b Libro BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA Seccion Unica Disponible 1950^bBPSI
Ubicación : M378.17/ZEN Autores: Zenteno Mendoza, Raquel Noemí, Autor Título : Caracterización del estudio extra aula en estudiantes del primer semestre de la Carrera de Idiomas Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, ago. 2007, 101 p. Notas : Incluye Bibliografía
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Maestría en Ciencias de la Educación SuperiorTemas : EDUCACION SUPERIOR – PERSONAL DOCENTE, PEDAGOGIA, ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS, METODOS DE ENSEÑANZA – LENGUAJE Y LENGUAS Resumen : SIN RESUMEN
INTRODUCCION. - La Pedagogía Tradicional afirma que es el docente quien tiene el completo control sobre el proceso enseñanza-aprendizaje. Él es quien transmite el contenido y el conocimiento como así también es quien selecciona y dirige las actividades. Consecuentemente, el estudiante es un ser pasivo, un recipiente que se llena con los conocimientos que el profesor le transmite donde el aprendizaje no forma parte de su responsabilidad. Como resultado se obtendrá un estudiante que se conforma con lo que se le da y no va más allá.
Estamos ubicados en el proceso del profesional de la Lengua Inglesa, profesional que, para poder desempeñarse exitosamente en sus diferentes esferas de actuación, necesita poseer una adecuada formación de sus competencias comunicativas, competencias en las que subyacen por demás, el desarrollo de las cuatro habilidades de la lengua: la expresión oral, la audición, la lectura y la escritura. Sin embargo, el asistir a clases y realizar actividades conjuntas, que sin duda pueden ayudar bastante en la adquisición de un idioma, no garantizan el aprendizaje del mismo dado que las personas son seres individuales con diferentes necesidades, estilos de aprendizaje e intereses y necesitan adquirir el idioma por diferentes vías para así mejorar su cualificación en el conocimiento del mismo. Así, ellos difieren en sus habilidades cognitivas y aptitudes para el aprendizaje del idioma. Algunas personas aprenden más rápido y más fácilmente que otros. "Ellos se diferencian en su estilo de aprendizaje, algunos son predominantemente canales auditorios mientras que otros son aprendices visuales; Los individuos también se diferencian en sus hábitos de estudio, en sus formas de estudiar y realizar sus diferentes actividades y tareas; también se difieren en sus personalidades, actitudes y creencias, en sus propósitos o fines de estudio, etc.". (Cómo Medir y Desarrollar los Hábitos Personales. Camellas) Es así como se ha comprobado por los largos años de experiencia y resultados observados en el proceso enseñanza-aprendizaje que cada aprendiz es diferente del otro y es una realidad que las clases intra aula no le brindan todas las posibilidades de adquisición de una lengua extranjera que sí le ofrece el estudio extra aula. Necesariamente el aprendizaje de la L2 requiere de una considerable inversión de tiempo y esfuerzo que solo se ve recompensado con la constancia en el trabajo-estudio diario intra y extra aula.
Actualmente la Universidad Autónoma Juan Misael Saracho se encuentra en un periodo de transformación académica con la puesta en marcha de la Nueva Estructura Académica y el Rediseño Curricular donde uno de los objetivos fundamentales es crear un espíritu investigativo e indagador en el estudiante. La universidad reconoció la necesidad de contar con recursos humanos mejor preparados, más especializados y por ende más competitivos. El uso de la segunda lengua por los futuros egresados, actualmente, exige una competencia notable, de trascendencia que haga frente a los desafíos del mundo contemporáneo.
La lengua extranjera, en dependencia de los objetivos generales y finales de la educación en el sub-sistema, puede aparecer como medio ó como objetivo de la enseñanza.
En instituciones, tales como institutos de idiomas, donde también se realiza un proceso dual de enseñanza-aprendizaje del idioma inglés como lengua extranjera, la L2 constituye un medio donde requiere de su especialización en dependencia de la composición del grupo de estudiantes objeto de la enseñanza. Así, por ejemplo, en lo que se refiere a los estudiantes del nivel medio y superior, queda claro que para ellos el estudio de la lengua extranjera constituye un medio para su futura especialización. En el nivel medio, los estudiantes aún no tienen definida su futura profesión y por consiguiente los materiales de estudio en lengua extranjera deben ser de carácter general y ajustados a sus edad e intereses sociales. En este caso el estilo predominante debe ser el coloquial y las habilidades fundamentales a desarrollar han de ser de expresión oral y la lectura.
Mientras que la lengua extranjera, en nuestra Superior Casa de Estudios, se constituye en objetivo de la enseñanza. En este caso, el trabajo del docente requiere de otro matiz. Es decir, el nivel de especialización de los estudiantes se centra en el conocimiento profundo de las particularidades de la lengua en cuestión, por cuanto se desempeñan como profesores de ella: El docente de lengua extranjera tiene ante sí, en los primeros años de estudio, la tarea de desarrollar en sus estudiantes de manera paralela hábitos lingüísticos (los hábitos de utilización del sistema fonético, del léxico y la gramática) y habilidades de estudio de carácter lingüístico (habilidades de la expresión oral, de comprensión auditiva, de lectura y de estudiante puede reforzar sus conocimientos de aula y conocimientos de sus debilidades cognitivas.
El presente trabajo puede constituir un punto de partida para determinar una de las posibles causas del por qué el bajo rendimiento competitivo de un gran porcentaje de profesionales en el uso de la segunda lengua en nuestro medio, para así tomar las medidas pertinentes al respecto....leer masleer menosReserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 065846 M378.17/ZEN Maestria BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 0821^bBC
Ubicación : 401.9/J591c Autores: Jo Busch, Wilma, Autor ; Taylor Giles, Marian, Autor ; Coy, Antonio, Traductor Título : Cómo desarrollar las aptitudes psico-linguisticas : ejercicios prácticos Fuente : Barcelona [ES] : Fontanella, 1976, 378p Notas : Título roginal : Aids to psycholinguistics teaching Temas : PSICOLOGIA,LENGUAS Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 034234 401.9/J591c Libro BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA Seccion Unica Disponible 0859^bBPSI
Ubicación : 469/F838c Autores: Frías Conde, Xavier, Autor Título : Compêndio de gramática portuguesa básica Fuente : 1a ed. Madrid [ES] : UNED, jun. 2014 (1a reimp. mar. 2020), 115p. Temas : LÍNGUA PORTUGUESA - GRAMÁTICA Resumen : Conteúdo parcial: 1. Vogais e consoantes. 2. A acentuação. 3. Os determinantes. 4. Os flexão nominal. 5. Pronomes e clíticos. 6. Numerais, quantificadores e interrogativos. 7. A conjugação verbal. 8. Avérbios e conectores. 9. O conjuntivo. 10. O infinitivo conjugado. 11. As formas de tartamento. 12.Negação, interrogação e outras questões anexas. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 060149 469/F838c Libro BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - LENGUAS MODERNAS Seccion Unica Disponible 6707^cej. 1^bBLM 060150 469/F838c Libro BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - LENGUAS MODERNAS Seccion Unica Disponible 6708^cej. 2^bBLM
Ubicación : 491.7/S748c Autores: Sirótkina, Z, Autor ; Zemskova, N, Autor ; Kudriashova, M, Autor ; Globa, S, Autor Título : Complementos circunstanciales del idioma ruso en comparación con los del español Fuente : Santa Cruz [BO] : s.n., 1985, 229p Temas : GRAMATICA RUSA,COMPLEMENTOS CIRCUNSTANCIALES Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 024083 491.7/S748c Libro BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - LENGUAS MODERNAS Seccion Unica Disponible 3678^bBLM
Ubicación : 460/T366c Autores: Téllez, Roberto, Autor Título : Conformación etimológica del español Fuente : México [MX] : Thomson, 2004, 236 p. Notas : Incluye bibliografía Temas : LENGUAS - ESPAÑOL, LINGUISTICA Resumen : Sumario : Capítulo 1. Importancia de las etimologías grecolatinas del español. Capítulo 2. Origen y estructura del español. Capítulo 3. Composición y derivación españolas con elementos griegos. Capítulo 4. Composición y derivación españolas con elementos latinos. Capítulo 5. Constantes fundamentales del romanceamiento Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 050729 460/T366c Libro BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA Seccion Unica Disponible 2092^bBPSI
Ubicación : M378.01/LAI Autores: Laime Soto, María Luisa, Autor Título : Correspondencia entre las exigencias planteadas por el Programa de Idioma Ingles I y el nivel de conocimiento y habilidades de la lengua que tienen los estudiantes de Informática a su arribo a la Educación Superior Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, may. 2006, 85 p. Notas : Incluye Bibliografía
Incluye Anexos
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Maestría en Ciencias de la Educación SuperiorTemas : EDUCACION SUPERIOR, PEDAGOGIA, ACERVO CULTURAL, COMPRENSION – PRUEBAS, LENGUAJE Y LENGUAS – INGLES, ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS Resumen : En el presente trabajo nos planteamos como objetivo determinar la correspondencia entre las exigencias planteadas por el programa de idioma inglés en la carrera de Ingeniería Informática y el nivel real de conocimientos y habilidades de la lengua inglesa que tienen los alumnos como nivel inicial para su estudio a nivel universitario.
En el capítulo I se presentan los fundamentos teóricos que; sustentan el diagnóstico de conocimientos y habilidades de la lengua inglesa desde el Enfoque Histórico Cultural.
En el capítulo II presentamos la metodología aplicada en la investigación. Se utilizan métodos teóricos como el análisis, la síntesis y métodos empíricos como la prueba objetiva de conocimientos y habilidades y él cuestionario.
El capítulo III presenta la información relativa al análisis e interpretación de los resultados de los instrumentos aplicados en el presente trabajo de investigación. Los resultados han mostrado que: No hay correspondencia entre las exigencias planteadas por el programa de idioma Inglés I en la carrera de Ingeniería informática y el nivel real de conocimientos y habilidades de la lengua Inglesa que posee la mayoría de los alumnos de primer año, como nivel inicial para su estudios. universitarios. En consecuencia, la hipótesis planteada en el presente trabajo de investigación se cumple toda vez que el nivel de desarrollo de los conocimientos y habilidades tiende a ser bajo y muy bajo.
Las recomendaciones están dirigidas a mejorar el proceso enseñanza - aprendizaje de la lengua Inglesa tanto a la educación media como superior y a la búsqueda de una coordinación y acercamiento entre estos niveles educativos para la optimización de la enseñanza de Idioma Inglés....leer masleer menosReserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 065841 M378.01/LAI Maestria BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 0793^bBC
Ubicación : 445/D136c Autores: Daireaux, Godofredo, Autor Título : Cuadro metódico de los verbos Franceses regulares e irregulares Fuente : Buenos Aires [AR] : Cabaut y Cia., 1918, 158 p. Temas : GRAMÁTICA, VERBOS FRANCESES Resumen : Sumario : El verbo. 2. Generalidades sobre el verbo francés. 3. Verbo auxiliar Avoir (haber). 4. Verbo auxiliar Être (ser) 5. Nota explicativa sobre el uso del cuadro. 6. Primera conjugación den verbos en ER: verbo tipo regular; Verbos irregulares. 7. Segunda conjugación: verbos en IR (con el participo presente en issant); Verbo tipo reguilar; Verbos irregulares. 8. Tercera conjugación. 1º terminación en IR (el participo presente no termina en issant);verbo tipo regular; Verbos irregulares. 2º Terminación en OIR, verbo tipo regular, verbos irregulares. 9. 3º terminación: verbos regulares, verbos irregulares. ...leer masleer menos Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 056618 445/D136c Libro BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - LENGUAS MODERNAS Seccion Unica Disponible 6085^bBLM
Ubicación : 465/L228c Autores: Lamíquiz, Vidal, Autor Título : La cuantificación lingüística y los cuantificadores Fuente : 1a ed. Madrid [ES] : UNED, ene. 1991, 135p. Notas : Incluye bibliografía Temas : ESPAÑOL-GRAMATICA, CUANTIFICACIÓN LINGUISTICA Resumen : Contenidos parciales : 1. Introducción en la cuantificación. El problema. La complejidad el problema. Plan general de nuestros análisis. 2, Aspectos lingüísticos. La cuantificación en la lingüística. Los condicionamientos lógicos de la cuantificación. Conclusiones lingüísticas. 3. La cuantificación en el discurso unidades y tipos de cuantificación. La cuantificación unitaria. La cuantificació;n comparada. Otros comportamientos discursivos. ...leer masleer menos Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 060277 465/L228c Libro BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - LENGUAS MODERNAS Seccion Unica Disponible 6835^cej. 1^bBLM 060278 465/L228c Libro BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - LENGUAS MODERNAS Seccion Unica Disponible 6836^cej. 2^bBLM
Ubicación : 485/P114c Autores: Pabón de Acuña, Carmen Teresa, Autor ; Stavrianopulu Boyatzi, Penélope, Autor Título : Curso básico de la lengua griega actual Fuente : 1a ed. Madrid [ES] : UNED, mar. 2008 (3a reimp. oct. 2019), 295p. Notas : Incluye 1 CD-ROM Temas : LINGUISTICA, LENGUA GRIEGA - GRAMATICA Resumen : Contenido : Primera parte: 1. El alfabeto. Grupos vocálicos y consonánticos, signos ortográficos. El acento. 2. Presente de indicativo del verbo. Articulo. Sustantivos. 3. Presente de indicativo. Adjetivos. Negaciones. 4. Imperfecto. Valores de la partícula. 5. Aoristo. Verbos irregulares. 6. Futuro. 7. Pronombres posesivos. La subordinación. 8. Oraciones condicionales. Construcciones con Oa. 9. Participo. Los días de la semana. Los meses. Las estaciones del año. Numerales. Algunas preposiciones. 10. Voz pasiva. Desinencias del tema de presente. Algunos pronombres. 11. Verbos irregulares. Comparativos y superlativos. 12. Tema de Aoristo y de futuro de la voz pasiva. Segunda parte. 1. Rumbo a Grecia: Esperando la salida. En el avión. Nos acercamos a Grecia. En el aeropuerto de Atenas. 2. Ya, en Atenas: En el Hotel. En el bar. En la calle. En teléfonos. En la Atenas clásica. 3. De excursión: El plan. Junto a Apolo. Un descanso. La sobremesa. Brindemos. 4. De visita: Aquí es. ¿Qué os parece la Grecia de hoy? Toda la familia. La casa. Soluciones a la segunda parte. Esquemas nominales y verbales. Léxico. ...leer masleer menos Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 060364 485/P114c Libro BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - LENGUAS MODERNAS Seccion Unica Disponible 6922^cej. 1^bBLM 060365 485/P114c Libro BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - LENGUAS MODERNAS Seccion Unica Disponible 6923^cej. 2^bBLM
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