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163 resultado(s) búsqueda de la palabra clave 'INTERCULTURAL,CULTURA'
Refinar búsqueda Consulta a fuentes externasEl mapuche, el aula y la formación docente / PINSEIB
Ubicación : 370.117/P538m Autores: PINSEIB, Autor Título : El mapuche, el aula y la formación docente Fuente : La Paz [BO] : Plural, 2005, 207p Notas : Incluye bibliografía Temas : EDUCACION INTERCULTURAL,CULTURA MAPUCHE,METODOS DE ENSEÑANZA,COMUNIDADES,ENSEÑANZA BILINGUE Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 033989 370.117/P538m Libro BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA Seccion Unica Disponible 1643^bBPSI
Ubicación : 370.117/R362m Autores: Relmuan A., María Angélica, Autor Título : El mapuche, el aula y la formación docente Fuente : La Paz [BO] : Plural, 2005, 207p Notas : Incluye bibliografía Temas : EDUCACION INTERCULTURAL,CULTURA MAPUCHE,METODOS DE ENSEÑANZA,COMUNIDADES,ENSEÑANZA BILINGUE Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 033994 370.117/R362m Libro BIBLIOTECA CENTRAL AREA CIENCIAS ECONOMICAS Y CIENCIAS SOCIALES Disponible 1643-1^bBPSI 056171 370.117/R362m Libro BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA Seccion Unica Disponible 5637
Ubicación : T370.117/FER Autores: Fernández García, Primitiva, Autor ; Menéndez Tejerina, Roxana, Autor Título : Implementación de la interculturalidad y la participación en el currículo de dos escuelas Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, jun. 2000, 62p Notas : Tesis
Incluye Bibliografía
Incluye Anexos
Temas : REFORMA EDUCATIVA,EDUCACION INTERCULTURAL,ALUMNOS,RELACIONES HUMANAS,CULTURA Resumen : La presente investigación surge de la sentida necesidad de indagar sobre como se implementa en el currículo, la interculturidad y la participación en la población estudiantil del 7º grado de la unidad educativa "Manuel Belgrano" y el 5º grado de la unidad educativa "Nuestra Señora del Rosario" de Fe y Alegría. Entendiendo que en la población estudiantil de ambas unidades, converge un conglomerado de familias migrantes.
Considerando los problemas en la planificación educativa. Se obtuvo los resultados recogidos mediante la aplicación de los cuestionarios y fichas de observación de clase; donde se comprobó la hipótesis planteada por las investigadoras. La misma afirma : que su implementación en el aspecto intercultural y participación en el currículo es insuficiente.
Para realizar dicha investigación, se tomo en cuenta en la fundamentacion teórica, el aspecto histórico cultural de la educación, desde la época precolonial hasta nuestros días.
Los principales resultados muestran, que ante la realidad intercultural, los maestros en la practica no corroboran el conocimiento que manifiesta sobre este aspecto.
Se cree que esta situación se debe que a algunos maestros les faltaría mayor información, manejo de estrategias metodologicas y de tecnicas creativas adecuadas al contexto cultural.
Sin embargo, se encontró a nivel de las directoras, una posición a favor de establecer relaciones simétricas, entre los sujetos dentro del aula.
Entonces se podrá esperar que mejore la valoración de la autoafirmación de su identidad y búsqueda de la complementariedad entre culturas, a través de la otra variable que caracteriza la presente investigación, la que se refiere a la participación horizontal y permanente entre los miembros de la escuela. Pese a que en este estudio se constato un positiva participación por parte de los alumnos en el proceso enseñanza aprendizaje.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 045701 T370.117/FER Tesis BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 3102^bBEDU
Ubicación : T370.196/AGU Autores: Aguirre Vargas, Yolanda, Autor Título : Los saberes culturales en el desarrollo de los conocimientos y habilidades de alumnos de 4º y 5º grado del nivel Primario de la Unidad Educativa "Juan Pablo II" de Potosí en 1998 Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, ago. 1998, 128p Notas : Incluye Bibliografía
Temas : EDUCACION INTERCULTURAL,DESARROLLO,ALUMNOS,CULTURA Resumen : La cultura es un conjunto de conocimientos, técnicas y comportamientos de cada grupo, aprenden y transmiten sus reglas, actitudes, valores, costumbres, idiomas. Es un proceso de construcciones culturales, donde existen relaciones de humanos que se desarrollan coexistiendo con otras. La palabra cultura se utiliza al final del siglo XIX que poco a poco se sustituye por folklore, la cultura material son los instrumentos que sirven para trabajar la tierra, la artesanía, las armas para cazar o defenderse. Cada cultura posee lo suyo; es decir, los valores de una sociedad que no son superiores a los de otra. Si se desconoce los valores y solo sabe las regla mas importantes se habla de relativismo cultura. El etnocentrismo cultural es poner al centro la propia cultura considerándola la mejor de todas. La diversidad cultural se refiere a conceptos de raza y etnicidad, lenguaje, sexo, nivel socio-económico, religión y discapacidad.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 044640 T370.196/AGU Tesis BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 2016^bBEDU
Ubicación : 370.117/P538r Autores: PINSEIB, Autor Título : Rupturas y continuidades en la recreación de la cultura mapuche en Santiago de Chile Fuente : La Paz [BO] : Plural, 2005, 144p Notas : Incluye bibliografía Temas : CULTURA MAPUCHE,EDUCACION INTERCULTURAL,COMUNIDADES INDIGENAS,MIGRACIONES,ENSEÑANZA BILINGUE Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 033990 370.117/P538r Libro BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA Seccion Unica Disponible 1639^bBPSI
Ubicación : 370.117/A122r Autores: Abarca Cariman, Geraldine, Autor Título : Rupturas y continuidades en la recreación de la cultura mapuche en Santiago de Chile Fuente : La Paz [BO] : Plural, 2005, 144p Notas : Incluye bibliografía Temas : CULTURA MAPUCHE,EDUCACION INTERCULTURAL,COMUNIDADES INDIGENAS,MIGRACIONES,ENSEÑANZA BILINGUE Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 033962 370.117/A122r Libro BIBLIOTECA CENTRAL AREA CIENCIAS ECONOMICAS Y CIENCIAS SOCIALES Disponible 1639-1^bBPSI 056167 370.117/A122r Libro BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - LENGUAS MODERNAS Seccion Unica Disponible 5633^bBLM
Ubicación : T370.117/GUT Autores: Gutiérrez Tarqui, Martha, Autor ; Espinoza Choque, Juan, Autor Título : Actitud de padres de familia hacia la educación intelectual bilingüe de la comunidad de Huntuta Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, oct. 1998, 83p Notas : Incluye Bibliografía
Tesis
Temas : EDUCACION INTERCULTURAL,BILINGUE,COMUNIDADES EDUCATIVAS,PADRES,ORURO,BOLIVIA Resumen : Con el propósito de contribuir al quehacer educativo dentro de la reforma educativa, el presente trabajo de investigación d Actitudes de los padres de Familia, en la implementación de la Educación Intercultural Bilingüe en la Unidad Educativa "Sebastián Pagador" de la Comunidad Huntuta del Distrito de Caracollo, se realizo dentro la problemática Educativa nacional, regional y local. Para sustentar el tema de investigación se utilizó todo un conjunto de conceptos de los diferentes autores: la cultura como conjunto de valores materiales y espirituales, la sociedad como grupo de personas con intereses propios, la escuela como institución educativa que trasfiere los conocimientos, la interculturalidad como el conocimiento y respeto mutuo. Los conceptos de la lengua como instrumento de comunicación social y las actitudes como estados de aceptación como estados de aceptación o rechazo frente a un fenómeno o estímulo; siendo esta teoría, nuestro eje de análisis para describir y determinar cuál es la actitud de Padres de Familia hacia la educación Intercultural Bilingüe (aymara-castellano).
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 044670 T370.117/GUT Tesis BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 1965^bBEDU
Ubicación : T612.665/ANT Autores: Antelo Antelo, Esther C, Autor Título : Actitudes que se presentan frente a los síntomas del climaterio en mujeres entre los 45 y 55 años de edad de la ciudad de Tarija Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, nov. 1998, 173-21p Notas : Incluye Bibliografía
Incluye Anexos
Tesis
Temas : CLIMATERIO,DESORDENES DE LA PERSONALIDAD,SEXUALIDAD,ESTADOS PSICOLOGICOS,MENOPAUSIA,TRANSTORNOS PSIQUIATRICOS,ANTECEDENTES HISTORICOS,CULTURA Resumen : El propósito de esta investigación es conocer que actitud tiene la mujer ante el climaterio y Menopausia, periodo de la vida femenina que se halla rodeado de malos entendidos, de perturbaciones físicas y emocionales. De modo que cuando la mujer que ha oído hablar de estos síntomas, se aproxima a esta fase como si fuera a pasar por una gran crisis que no sólo cambiara su vida, si no que lo hará completamente y para peor. El objetivo fundamental es: "conocer las actitudes de la mujer climatérica" lo que implica tomar en cuenta los aspectos cognoscitivos, afectivos y comportamentales. Siendo las actitudes un acontecer psicológico influido por aspectos socioculturales, se ha visto por conveniente hacer una división de los aspectos fisiológicos, psicológicos y socioculturales. El documento se desarrolla a través de cinco capítulos consecutivos que se detallan a continuación: en el capítulo uno, se realiza el planteamiento y justificación del problema, que se refiere a la necesidad de dar un enfoque más integral al problema del climaterio y menopausia ya que la actitud que adopta la mujer ante esta etapa de transición no sólo tiene incidencia en su organismo individual, sino también en sus relaciones conyugales, familiares e interpersonales. El capítulo doce plantean la hipótesis y objetivos que básicamente están orientados a conocer las actitudes de la mujer hacia la menopausia y climaterio y la opinión de esposos y de gente joven sobre la mujer climatérica. En el capítulo tres, se destaca el marco teórico el mismo que ha sido dividido en tres partes: 1. Fisiología del Climaterio, 2. Psicología, 3. Aspectos socioculturales, tomando en cuenta conceptos y definiciones básicas e importantes dentro del marco de referencia teórica. En el capítulo cuarto corresponde a la metodología empleada; que básicamente es una investigación de tipo exploratorio y cualitativo que se inicio en mes de mayo de 1997 y se concluyo en septiembre de 1998. se tomo al azar una población representativa de 100 mujeres de categorías socioeconómicas diferentes, es decir profesionales, amas de casa y trabajadoras ambulantes; además de 30 esposos y 30 hombres y mujeres jóvenes con el propósito de correlacionar opiniones de las mujeres y del medio circundante. Se elaboraron cuestionarios con preguntas de carácter cerrado y también con preguntas abiertas para obtener respuestas más cualitativas. Los resultados expuestos en el capítulo cinco, primero se realizo un análisis extenso de las hipótesis secundarias en orden jerárquico, para luego realizar un diagnóstico exhaustivo de la hipótesis principal. Finalmente se presentan las conclusiones que tienen estrecha relación con las hipótesis y objetivos planteados y también se sugieren recomendaciones que puedan ser útiles en investigaciones futuras
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 045402 T612.665/ANT Tesis BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 2791^bBPSI
Ubicación : 746.409/U481a Autores: Universidad Católica Boliviana, Autor ; Álvarez Cazón, Carla Valeria, Autor ; Salguero Duchén, Vania Maricel, Autor Título : Análisis morfológico y del lenguaje visual : textiles de las zonas de Tarija con presencia Franciscana Fuente : Tarija [BO] : Imprenta Talleres Gráficos Paquiri, 2023, 155 p. ilus. Temas : TEXTILES - HISTORIA, MUSEO FRANCISCANO - ARTESANIAS TEXTILES, FORMACION INTERCULTURAL - MISIONES FRANCISCANAS, INDIGENAS CHIRIGUANOS - HISTORIA, MISIONES FRANCISCANAS Y JESUITAS - HISTORIA (Tarija - Bolivia) Resumen : Sumario : Capítulo 1. Consideraciones Históricas de los Textiles del Museo Franciscano de Tarija. Capítulo 2. Tecnología y Fibras de los textiles Analizados. Capítulo 3. Análisis Morfológico y del Lenguaje Visual. Capítulo 4. De la posible identidad y la relación territorial-grafica entre las poblaciones que existen actualmente y la herencia franciscana que quedase Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 063315 746.409/U481a Libro BIBLIOTECA CENTRAL Seccion Unica Disponible 10065/BC
Ubicación : T370.196/ADU Autores: Aduana Aguilar, Florencio, Autor Título : Aplicación de un método sistemático de educación intercultural bilingüe en el primer curso básico Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, mar. 1999, 72p Notas : Incluye Bibliografía
Tesis
Temas : EDUCACION INTERCULTURAL,BILINGÜE,METODOLOGIA,TARIJA,BOLIVIA, Resumen : El proyecto cuasi-experimental de la implementación del método intercultural-bilingüe en la escuela Central del Núcleo escolar de Vila Vila, con el grupo de control de la Escuela similar en cuanto a la realidad socio-cultural en Kamakachi en las limitantes en el tiempo de un trimestre, con una educación adecuada para el entrono ecolingüistico, socio-cultural, economía y política de la zona, con los resultados obtenidos en la sistematización de la variable independiente y demostrando la prueba de hipótesis en su eficacia es que ; con sumo agrado se ve la pertinencia de aplicar un método intercultural-bilingüe para que el niño pueda superar ese aprendizaje impuesto y mecánico con una metodología monolingüe es segunda lengua (castellano) la que se implemento, con asistencia metodología y mayor apoyo en los recursos técnicos, materiales y libros adecuados del programa del PEM.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 044774 T370.196/ADU Tesis BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 2032^bBEDU
Ubicación : 370.117/C326a Autores: Castillo Collado, Martín, Autor Título : Aprendiendo con el corazón: el tejido andino en la educación quechua Fuente : La Paz [BO] : Plural, 2005, 212 p. Notas : Incluye bibliografía Temas : EDUCACION INTERCULTURAL,COMUNIDADES INDIGENAS,METODOS DE ENSEÑANZA,ENSEÑANZA BILINGUE Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 056174 370.117/C326a Libro BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - LENGUAS MODERNAS Seccion Unica Disponible 5640^cej. 2^bBLM 056173 370.117/C326a Libro BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - LENGUAS MODERNAS Seccion Unica Disponible 5639^cej. 1^bBLM 033983 370.117/C326a Libro BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA Seccion Unica Disponible 1645^bBPSI
Ubicación : 370.117/J891a Autores: Jung, Ingrid, Autor ; Urban, Cristianne, Autor ; Serrano, Javier, Autor Título : Aprendiendo a mirar: una investigación de lingüística aplicada y educación Fuente : Lima [PE] : GTZ, 1989, 507 p. Notas : Incluye Bibliografía Temas : EDUCACION INTERCULTURAL, EDUCACION BILINGUE, METODOLOGIA Resumen : Sumario: 1. El contexto de la investigación y su desarrollo. 2. La aplicación de los test y sus resultados. 3. El análisis de las transcripciones de clases. 4. conclusiones.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 056325 370.117/J891a Libro BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - LENGUAS MODERNAS Seccion Unica Disponible 5792^bBLM
Ubicación : 370.84/644a Autores: Ministerio de Educación, Cultura y Deportes - Bolivia, Autor Título : Area guaraní Fuente : La Paz [BO] : GTZ, 2002, 122p Temas : EDUCACION,CULTURA GUARANI,METODOLOGIA DE INVESTIGACION,ESCUELAS,CURRICULOS,INTERCULTURALIDAD Y LENGUA Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 034059 370.84/644a Libro BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA Seccion Unica Disponible 1660^bBPSI
Ubicación : 370.84/R648a Autores: Robles, Tomás, Autor ; Guzmán, Fernando, Autor ; Gustafson, Bret, Autor Título : Area guaraní Fuente : La Paz [BO] : GTZ, 2002, 122p Temas : EDUCACION,CULTURA GUARANI,METODOLOGIAS DE INVESTIGACION,ESCUELAS,CURRICULOS,INTERCULTURALIDAD Y LENGUA Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 034092 370.84/R648a Libro BIBLIOTECA CENTRAL AREA CIENCIAS ECONOMICAS Y CIENCIAS SOCIALES Disponible 1660-1^bBPSI
Ubicación : 370.117/P538a Autores: PINSEIB, Autor Título : Así enseñamos castellano a los quechuas Fuente : La Paz [BO] : Plural, 2005, 239p Notas : Incluye bibliografía Temas : EDUCACION INTERCULTURAL,COMUNIDADES INDIGENAS,ENSEÑANZA BILINGUE,ESCUELAS Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 033982 370.117/P538a Libro BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA Seccion Unica Disponible 1648^bBPSI
Ubicación : 370.117/M366a Autores: Marzana Téllez, Teresa, Autor Título : Así enseñamos castellano a los quechuas Fuente : La Paz [BO] : Plural, 2005, 239p Notas : Incluye bibliografía Temas : EDUCACION INTERCULTURAL,COMUNIDADES INDIGENAS,ENSEÑANZA BILINGUE,ESCUELAS Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 033978 370.117/M366a Libro BIBLIOTECA CENTRAL AREA CIENCIAS ECONOMICAS Y CIENCIAS SOCIALES Disponible 1648-1^bBPSI 056178 370.117/M366a Libro BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - LENGUAS MODERNAS Seccion Unica Disponible 5644^bBLM
Ubicación : PG725.8042/FER Autores: Ferreyra Ponce, Andrea, Autor Título : Ateneo interactivo Isaac Attie Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, 2017, 465 p. Notas : Incluye Bibliografía
Incluye CD-ROM
Incluye Planos
Temas : CENTRO CULTURAL. PROYECTO ARQUITECTONICO, HISTORIA, CULTURA, ANTROPOMETRIA, ERGONOMETRIA, ATENEO INTERACTIVO ISAAC ATTIE Resumen : Actualmente el patrimonio arquitectónico en la ciudad de Tarija está en peligro debido a la falta de apreciación y cuidado. Una parte del mismo es ya irrecuperable, y otra, aún mayor, corre el mismo riesgo. Se trata de un patrimonio vivo que es imprescindible entender, definir, interpretar y gestionar adecuadamente para las generaciones futuras.
Claro ejemplo del peligro que corre el patrimonio en la ciudad de Tarija, es la pérdida del patrimonio cultural inmueble: Casa del ex Alcalde de Tarija don Isaác S. Attié por falta de mantenimiento debido a la escasa información y conocimiento sobre su gran valor cultural en la sociedad tarijeña. La restauración y re funcionalización del mencionado inmueble, principalmente ayudara a consolidar la identidad de la sociedad, que es base y fundamento para la estabilidad y proyección del porvenir de la población. Permitiendo tener presente el conocimiento de nuestro origen, distinguirnos como parte de la cultura tarijeña, sentirnos orgullosos de los conocimientos de nuestros antepasados y reivindicarnos ante las culturas de todo el mundo.
Finalmente como solución a este problema se propone una intervención que cambie lo menos posible la parte del inmueble que sigue en pie para conservar su significación cultural. Preservando de esta manera la autenticidad del patrimonio para legarlo a futuras generaciones.
Así como también se propone diseñar un Ateneo Interactivo que sirva como una herramienta de educación y culturalización para la sociedad Tarijeña y con esta intervención preservar la casa en la que vivió un hombre ilustre que más allá de ser una edificación representativa de una época y patrimonio de la ciudad, es una muestra de lo que fue Isaac Attie como personalidad.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 053769 PG725.8042/FER Proyecto de Grado BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 9579
Ubicación : 306.44/A338a Autores: Unicef, Autor Título : ATLAS Sociolinguístico de pueblos indígenas en América Latina Fuente : Cochaba [BO] : FUNPROIB Andes, 2009, 509 p. vol.1 Notas : Incluye Bibliografía
Incluye CD-ROMTemas : CULTURA - SOCIOLINGUISTICA Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 056160 306.44/A338a Libro BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - LENGUAS MODERNAS Seccion Unica Disponible 5626
Ubicación : 306.44/A338a Autores: Unicef, Autor Título : ATLAS Sociolinguístico de pueblos indígenas en América Latina Fuente : Cochaba [BO] : FUNPROIB Andes, 2009, 509 p. vol.2 Notas : Incluye Bibliografía Temas : CULTURA - SOCIOLINGUISTICA Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 056161 306.44/A338a Libro BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - LENGUAS MODERNAS Seccion Unica Disponible 5627
Ubicación : 900/C174b Autores: Calzavarini, Lorenzo Giuseppe, Autor Título : Breve guía histórica, artística y cultural del convento San Francisco de Tarija Fuente : 1a. ed Tarija [BO] : Centro Eclesial de Documentación CED, 2006, 121 p. Temas : HISTORIA, CULTURA, CONVENTO SAN FRANCISCO DE TARIJA Resumen : Contenido: 1. Historia del complejo conventual de San Francisco de Tarija. 2.Arquelogía y museo Fray Francisco Miguel Marí. 3. Archivo, bibliotecas, liturgia y basilica menor de San Francisco. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 055844 900/C174b Libro BIBLIOTECA CENTRAL Seccion Unica Disponible 9517/BC
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