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La percepción de la conservación del medio ambiente: opiniones, valoraciones y actitudes de estudiantes universitarios de Argentina, Bolivia, Brasil, Chile, España, Paraguay, Perú y Uruguay. / García Santiago, Ángel

Público Ubicación : 001.4/G248p Autores: García Santiago, Ángel, Compilador Título : La percepción de la conservación del medio ambiente: opiniones, valoraciones y actitudes de estudiantes universitarios de Argentina, Bolivia, Brasil, Chile, España, Paraguay, Perú y Uruguay. Fuente : Santander [ES] : Ediciones TGD, 2010, 461p. Notas : Incluye cuestionario de recogida de datos Temas : INVESTIGACION,EDUCACION  SUPERIOR-ANALISIS,UNIVERSIDADES  LATINOAMERICANAS-MEDIO  AMBIENTE Resumen : Contenido: 1 Responsabilidad social universitaria y conservación del medio ambiente. 2 Enfoque, objetivos y metodología de la investigación. 3 La percepción de la conservación del medio ambiente de estudiantes de la Universidad Nacional de Tres de Febrero (Argentina) 4 LA percepción e la conservación del medio ambiente de estudiantes de la Universidad Aut5onoma “Juan Misael Saracho” (Bolivia) 5 La percepción de la conservación del medio ambiente de estudiantes de la Facultade Porto das Águas (Brasil) 6 La percepción de la conservación del medio ambiente de estudiantes de la Universidad de Antofagasta (Chile) 7 La percepción de la conservación del medio ambiente de estudiantes de la Universidad de Cantabria (España) 8 La percepción de la conservación del medio ambiente de estudiantes de la Universidad Autónoma de Asunción (Paraguay) 9 La percepción de la conservación del medio ambiente de estudiantes de la Universidad Cayetano Heredia (Perú) 10 La percepción de la conservación del medio ambiente de estudiantes de la Universidad de la República (Uruguay) 11 Resultados globales. A modo de análisis comparativo. ...leer masleer menos

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058460	001.4/G248p	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA	Seccion Unica	Disponible	2797^bBPSI

Análisis de la escuela productiva como una alternativa para la educación vocacional en el centro de formación "Luis Espinal" de la ciudad de Oruro / Echalar Morales, Sonia

Público Ubicación : T370.113/ECH Autores: Echalar Morales, Sonia, Autor ; Morales Vasquez, J. Evangelina, Autor Título : Análisis de la escuela productiva como una alternativa para la educación vocacional en el centro de formación "Luis Espinal" de la ciudad de Oruro Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, mar. 1999, 94p Notas : Incluye Bibliografía Tesis Temas : EDUCACION  VOCACIONAL,COMUNIDADES  EDUCATIVAS,FORMACION,EDUCACION,INVESTIGACION,ORURO,BOLIVIA Resumen : El presente trabajo de investigación se basa en la influencia de la Educación de la Escuela Productiva en los alumnos de sexto y séptimo de primaria de Oruro. El método que se aplicó para este fin fue el método descriptivo. Al respecto pudimos determinar que la influencia es positiva en el desarrollo integral. Toda la información se obtuvo en forma directa de los alumnos, profesores y padres de familia que son los principales elementos de la comunidad educativa. Por la situación geográfica en la que se encuentra el centro de formación, se puede apreciar que los barrios periurbanos es necesario que se prepare a los estudiantes para la adquisición de una profesión en forma adecuada y oportuna con una valoración real del trabajo y el trabajador. ...leer masleer menos

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044797	T370.113/ECH	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	1969^bBEDU

Anuario de investigación Anáhuac : julio 2010 - junio 2011 / Universidad Anáhuac México

Público Ubicación : 378.0070972/U481a Autores: Universidad Anáhuac México, Autor Título : Anuario de investigación Anáhuac : julio 2010 - junio 2011 Fuente : Huixquilucan [MX] : Universidad Anáhuac, 2012, 446 p. Temas : EDUCACION  SUPERIOR  -  MEXICO,  INVESTIGACION  CIENTIFICA  -  MEXICO,  UNIVERSIDADES  -  MEXICO Resumen : Contenido: Prefacio; Panorámica de la investigación; Resultados de investigación por Escuelas o Facultad; Escuela de Actuaria; Escuela de Arquitectura; Facultad de Bioética; Facultad de Ciencias de la Salud; Facultad de Comunicación; Facultad de Derecho; Escuela de Diseño; Facultad de Economía y Negocios; Facultad de Educación; Facultad de Humanidades; Facultad de Ingeniería; Escuela de Psicología; Escuela de Relaciones Internacionales; Facultad de Responsabilidad Social; Escuela de Turismo; Coordinación de Apoyo a la Investigación. ...leer masleer menos

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061463	378.0070972/U481a	Libro	BIBLIOTECA CENTRAL	Seccion Unica	Disponible	9760^bBC

Area guaraní / Ministerio de Educación, Cultura y Deportes - Bolivia

Público Ubicación : 370.84/644a Autores: Ministerio de Educación, Cultura y Deportes - Bolivia, Autor Título : Area guaraní Fuente : La Paz [BO] : GTZ, 2002, 122p Temas : EDUCACION,CULTURA  GUARANI,METODOLOGIA  DE  INVESTIGACION,ESCUELAS,CURRICULOS,INTERCULTURALIDAD  Y  LENGUA

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034059	370.84/644a	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA	Seccion Unica	Disponible	1660^bBPSI

Area guaraní / Robles, Tomás

Público Ubicación : 370.84/R648a Autores: Robles, Tomás, Autor ; Guzmán, Fernando, Autor ; Gustafson, Bret, Autor Título : Area guaraní Fuente : La Paz [BO] : GTZ, 2002, 122p Temas : EDUCACION,CULTURA  GUARANI,METODOLOGIAS  DE  INVESTIGACION,ESCUELAS,CURRICULOS,INTERCULTURALIDAD  Y  LENGUA

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034092	370.84/R648a	Libro	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA CIENCIAS ECONOMICAS Y CIENCIAS SOCIALES	Disponible	1660-1^bBPSI

Centro de Educación, Investigación y Control Ambiental para el Departamento de Tarija / García Acuña, Tania Karina

Público Ubicación : PG727.5/GAR Autores: García Acuña, Tania Karina, Autor Título : Centro de Educación, Investigación y Control Ambiental para el Departamento de Tarija Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, 2019, 128p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Incluye Planos Temas : DISEÑO  ARQUITECTONICO,  ARQUITECTURA  -  DIBUJOS  Y  PLANOS,  PROYECTO  DE  CONSTRUCCION,  EDIFICIO  DE  EDUCACION  -INVESTIGACION  AMBIENTAL,  TARIJA  -  CIUDAD Resumen : SIN RESUMEN INTRODUCCION.- La problemática actual respecto a la contaminación y cambio climático ha hecho que el medio ambiente este en boca de todos y ha aumentado la preocupación de los ciudadanos por las posibles consecuencias que tiene un tratamiento nocivo al medio que nos rodea. Términos como desarrollo Sostenible, (desarrollo presente que no comprometa las capacidades del futuro para satisfacer sus necesidades), están sonando continuamente en los medios de comunicación y en los distintos gobiernos del mundo intentan establecer medidas para llevarlo a cabo. Al ser un tema de actualidad el cuidado del medio ambiente es de suma importancia ya que de este depende la calidad de vida de los seres vivos, la conservación de los recursos naturales, hace parte del desarrollo social de un país. La necesidad de esta protección nace desde la educación recibida e impartida por los padres, escuelas, instituciones y la sociedad. A causa de los múltiples problemas ambientales que afronta el planeta se requiere de soluciones y estrategias que ayuden a mitigar cada uno de estos, teniendo en cuenta que como primera medida de recuperación de un entorno sano se necesita la colaboración y participación activa de las personas y entidades que conforman esta sociedad desde las unidades gubernamentales, la familia y cada persona en su acción diaria. Es por eso que se llega a la propuesta de diseño de un Centro de Educación, Investigación y Control Ambiental para el Departamento de Tarija....leer masleer menos

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060884	PG727.5/GAR	Proyecto de Grado	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	10285^bBCEN

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Centro de Investigación y Capacitación Agrícola con enfoque agroecológico para el Municipio de Uriondo / Jorge, Luis Miguel

Público Ubicación : PG727.4/JOR Autores: Jorge, Luis Miguel, Autor Título : Centro de Investigación y Capacitación Agrícola con enfoque agroecológico para el Municipio de Uriondo Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, 2022, 109 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Incluye Planos Temas : ARQUITECTURA  -  CENTROS  DE  CAPACITACION  -  EDUCACION  AGRICOLA,  ARQUITECTURA  -  DISEÑOS  Y  PLANOS,  DECORACION  Y  ORNAMENTACION  ARQUITECTONICA,  DISEÑO  ESTRUCTURAL  -  CENTRO  DE  INVESTIGACION  Y  CAPACITACION  AGRICOLA  MUNICIPIO  URIONDO  (Tarija) Resumen : El presente trabajo de investigación esta referido a la solución de problemas reales dentro del Municipio De Uriondo, en el cual se trabajó en los cuatro aspectos fundamentales para el desarrollo sostenible, los cuales son: Político, Económico, Social y Territorial. Donde se realizó una recopilación de datos del lugar con el fin de obtener un diagnóstico y una visión global de la situación actual. Y a través de un enfoque sistémico y el análisis de los datos obtenidos se plantea un grupo de cuatro proyectos en las diferentes políticas, los cuales trabajaran con sinergia entre sí, para lograr el desarrollo sostenible del municipio. La investigación se direcciona hacia al apoyo productivo, con la investigación, capacitación y orientación de profesionales en el tema, que aportaran al sector agropecuario los conocimientos y herramientas necesarias para desempeñar las diferentes actividades con una mayor eficacia. La característica de este tipo de centros es generar mano de obra agrícola calificada que implementen técnicas agroecológicas manteniendo la identidad propia del lugar, beneficiando así la calidad de la producción, utilizando menos agroquímicos para la prevención y eliminación de plagas. Debido a las causas provocadas dentro del municipio y los beneficios que ofrece este tipo de equipamiento, se da paso al diseño de un centro de investigación y capacitación agrícola enfocado a la agroecología, el cual estará diseñado con ambientes óptimos para la capacitación, áreas de cultivo para las prácticas y con laboratorios esenciales para el desarrollo de las diferentes actividades. Toda la información necesaria está dividida en 6 unidades, las cuales permiten el desarrollo adecuado del trabajo. Unidad I: Se realiza una compilación de datos del municipio de Uriondo, los cuales abrirán paso al grupo de proyectos que solucionen problemas reales. Unidad II: Realización del Marco Teórico que contiene el conocimiento propio sobre el tema, basado en lectura, investigación y comprensión de información. Unidad III: Se realiza el Marco Conceptual donde se efectúa un compendio de información, los cuales ayudaran a la comprensión sobre el tema. Unidad IV: Contiene el Marco Real, en su contenido se formarán las bases para la introducción al diseño. Unidad V: Se realiza la introducción al proceso de diseño, con la información recabada y comprendida por mi persona. Unidad VI: Con las debidas unidades aprobadas se procede a mostrar el proyecto de diseño arquitectónico, correspondiente para la aprobación final de la materia de proyecto de grado....leer masleer menos

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063534	PG727.4/JOR	Proyecto de Grado	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	11826^bBCEN

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43334_BIBLIOGRAFIA Adobe Acrobat PDF	43334_ANEXOS Adobe Acrobat PDF	43334_PLANOS Adobe Acrobat PDF

Comprender y transformar la enseñanza / Gimeno Sacristán, José

Público Ubicación : 370/G482c Autores: Gimeno Sacristán, José, Autor ; Pérez Gómez, Ángel I., Autor Título : Comprender y transformar la enseñanza Fuente : Madrid [ES] : Morata, 2008, 447 p. Notas : Incluye bibliografía Temas : EDUCACION,  ENSEÑANZA  -  APRENDIZAJE,  ENSEÑANZA  -  METODOS  DE  INVESTIGACION Resumen : Sumario : Capítulo Primero. Las funciones sociales de la escuela: de la reprocucción a la reconstrucción del conocimiento y la experiencia. Capitulo II. Los procesos de enseñanza-aprendizaje: análisis didáctico de las principales teorías del aprendizaje. Capítulo III. El aprendizaje escolar: de la didáctica operatoria a la reconstrucción de la cultura en el aula. Capítulo IV. Enseñanza para la comprensión. Capítulo V. Comprender la enseñanza en la escuela. Modelos metodológicos de investigación educativa. Capítulo VI. El curriculum ¿los contenidos de la enseñanza o un análisis de la práctica?. Capítulo VII. ¿Qué son los contenidos de la enseñanza?. Capítulo IX. La función y formación del profesor/a en la enseñanza para la comprensión. Diferentes perspectivas...leer masleer menos

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050750	370/G482c	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA	Seccion Unica	Disponible	2059^bBPSI

Desarrollo de habilidades profesionales / Illescas Gonzales, Naval

Público Ubicación : E378/ILL Autores: Illescas Gonzales, Naval, Autor Título : Desarrollo de habilidades profesionales Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, mar. 2001, 25p Notas : Incluye Bibliografía Incluye Anexos Especialidad Temas : EDUCACION  SUPERIOR,METODOS  DE  INVESTIGACION Resumen : El Instituto Superior de Agronomía dependiente de la Universidad Juan Misael Saracho de Tarija, desde el año 1984 hasta la fecha ha formado profesionales primero a nivel técnico medio y luego técnico superior con posibilidades de acceder a la licenciatura en Agronomía. A pesar que la creación de la carrera responde a una necesidad de la región, solamente a un bajo porcentaje de sus egresados en este momento desempeña funciones en el á;rea, asimismo gran parte de ellos no han llegado a titularse. Entre otros factores, creemos que deficiencias en el desarrollo de las habilidades propias de la profesión, constituyen uno de los principales motivos para que se presente este fenómeno, a su vez estas deficiencias en la formación de habilidades pueden estar vinculadas a la estructuración de los programas de estudio, los intereses profesionales, formación docente o medios de enseñanza disponibles. Ante este problema, el objetivo del presente estudio es diseñar una metodología para determinar el grado de desarrollo de las principales habilidades profesionales de los estudiantes de último año del Instituto Superior de Agronomía de la U.A.J.M.S. de Tarija. Innumerables estudiosos de este tema desde diferentes corrientes pedagógicas sustentan la unidad entre teoría y práctica, e indican que los contenidos de los programas de estudio deben responder a las necesidades de la sociedad, las cuales deben estar contempladas en el perfil profesional. En nuestro caso se han seleccionado tres habilidades entre las más importantes que debe desarrollar el técnico agrónomo durante su vida profesional, para cada una de ellas se han tomado diferentes indicadores que nos permitirán determinar la existencia o no de cada habilidad en los estudiantes seleccionados, la muestra estará compuesta por estudiantes de diferente rendimiento académico y el estudio será realizado en la segunda mitad del último año de estudio antes del egreso. La valoración se realizará a través del método de la observación y el análisis de certificados de calificaciones de los estudiantes, lo cual nos permitirá analizar la correlación existente entre el desarrollo de las habilidades profesionales y el rendimiento académico. El presente estudio permitirá identificar las deficiencias existentes respecto a la calidad de la formación de habilidades profesionales en los estudiantes del Instituto Superior de Agronomía Gran Chaco y profundizar en su tratamiento pedagógico, además de justificar las necesidades de reestructuración, equipamiento y capacitación del personal docente con miras a una superación del problema planteado. ...leer masleer menos

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046285	E378/ILL	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	0008^bBC

Determinación de actividades profesionales en busca de un perfil del egresado/a de la carrera de enfermería de la Universidad Juan Misael Saracho / Llanos Segovia, Wilma

Público Ubicación : M378.007/LLA Autores: Llanos Segovia, Wilma, Autor Título : Determinación de actividades profesionales en busca de un perfil del egresado/a de la carrera de enfermería de la Universidad Juan Misael Saracho Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, sep. 1998, 85p Notas : Incluye Bibliografía Incluye Anexos Maestría Temas : EDUCACION  SUPERIOR,TRABAJOS  DE  INVESTIGACION Resumen : La Universidad se consolida como institución formadora de los profesionales que deben responder a las exigencias del contexto. Ante esta situación existe la necesidad de corresponder a los principales requerimientos de la ciencia y el conocimiento tecnológico que impone una serie de transformaciones a la educación superior y este trabajo pretende ser un aporte para dicho efecto. El presente trabajo de investigación se realizó con el objeto de lograr una aproximación para la elaboración del perfil profesional de la carrera de enfermería de la Universidad Juan Misael Saracho de Tarija, mediante la aplicación de la metodología basada en la teoría de la actividad. Está dirigida a proporcionar nuevos instrumentos metodológicos que posibiliten el desarrollo de estrategias para la elaboración del perfil profesional. El empleo y adaptación de la metodología de la elaboración del perfil profesional sustentado en el enfoque de la teoría de la actividad ha proporcionado un conjunto de acciones profesionales fundamentales que caracterizan a la/el profesional de la enfermería en nuestro contexto y son las siguientes: - En lo Comunitario promover la salud y prevenir la enfermedad; y en lo Asistencial intervenir en el tratamiento, rehabilitación y recuperación de la salud - Participar en la Administración de instituciones de salud públicas y privadas - Formular y ejecutar proyectos de Investigación en el ámbito individual, familiar y comunitario - Ejercer Docencia para la formación de recursos humanos en salud (Enfermedades, Auxiliares, voluntarios comunitarios y grupos organizados). ...leer masleer menos

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046101	M378.007/LLA	Maestria	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	0113^cej. 1^bBC

Diagnostico preliminar de la investigación científica y tecnológica / Comite Ejecutivo de la Universidad Boliviana

Público Ubicación : D378.072/C634d Autores: Comite Ejecutivo de la Universidad Boliviana, Autor Título : Diagnostico preliminar de la investigación científica y tecnológica Fuente : La Paz [BO] : Comité ejecutivo de la Universidad Boliviana, s.d, 75p Notas : Incluye Bibliografía Temas : EDUCACION  SUPERIOR,INVESTIGACION

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012967	D378.072/C634d	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD CIENCIAS JURIDICAS Y POLITICAS	Seccion Unica	Disponible	6105^bBDER

Diseño de una estrategia sostenible para la universidad Juan Misael Saracho en la ciudad de Yacuiba / Herbas Hinojosa, Rodolfo

Público Ubicación : T378.15658/HER Autores: Herbas Hinojosa, Rodolfo, Autor Título : Diseño de una estrategia sostenible para la universidad Juan Misael Saracho en la ciudad de Yacuiba Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, abr. 1998, 167p Notas : Incluye Bibliografía Tesis Temas : EDUCACION  SUPERIOR,UNIDADES  ACADEMICAS,INVESTIGACION  DE  MERCADO,UNIVERSIDAD  JUAN  MISAEL  SARACHO,YACUIBA,TARIJA Resumen : En el presente trabajo de investigación se ha considerado como principal objetivo el de proponer una estrategia sostenible con varias alternativas que permita a la Universidad Autónoma Juan Misael Saracho poder tener presencia cada vez ,as relevante en la ciudad de Tarija, sin que ello implique incurrir en mayores gastos de funcionamiento de las unidades académicas en la ciudad de Yacuiba. Para alcanzar este propósito se procedió en primer lugar a una revisión de los fundamentos teóricos de la ciencia de la administración, referentes a la información, los procesos de planificación estratégica, que son necesarios para cualquier organización y que pueden aplicarse al caso de estudio. A continuación se realizo un diagnostico que comprendía las posibilidades reales de funcionamiento de otras carreras en la ciudad de Yacuiba, se analizo el entorno de la Universidad mediante la aplicación de encuestas, entrevista s y revisión documental y se tomo como parámetro fundamental la demanda por estudios superiores que existe en la ciudad de Yacuiba. También se hizo un análisis de las fortalezas y debilidades de la Universidad Juan Misael Saracho. Estos elementos fueron consideraos para elaborar la propuesta de estrategias para la UNIVERSIDAD Juan Misael Saracho en la ciudad de Yacuiba, tomando en cuenta además los objetivos y lineamientos de la propia universidad. Se elaboro un diseño estratégico compuesto por 7 fases que van desde la formulación de la estrategia hasta su correspondiente evaluación. La aplicabilidad de la estrategia se demuestra mediante el análisis de la misma en base a criterios de consistencia, consonancia, factibilidad y ventaja, propuestos en la literatura. ...leer masleer menos

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045137	T378.15658/HER	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	2565^bBCEF

Educación bilingüe y realidad escolar : Un estudio en escuelas primarias andinas / Rockwell, Elsie

Público Ubicación : 370.117/R656e Autores: Rockwell, Elsie, Autor ; Mercado, Ruth, Autor ; Muñoz, Héctor, Autor Título : Educación bilingüe y realidad escolar : Un estudio en escuelas primarias andinas Fuente : Lima [PE] : Programa de Educación Bilingüe de Puno, 1989, 227 p. Notas : Incluye Bibliografía Temas : EDUCACION  BILINGÜE,  ESCUELAS  RURALES–  EDUCACION,  RELACIONES  ESCUELA  COMUNIDAD,  ENSEÑANZA  PRIMARIA,  PROGRAMAS  DE  ENSEÑANZA,  SISTEMAS  DE  ENSEÑANZA,  SOCIOLOGIA  DE  LA  EDUCACION,  INVESTIGACION  EDUCATIVA, Resumen : Sumario: 1. Conceptualización y antecedentes. 2. Diseño de la investigación. 3. Análisis del contexto escolar. 4. Dominio de lengua 1 y lengua 2. 5. Aprovechamiento escolar en matemáticas. 6. Aprovechamiento escolar en ciencias. 7. Participación de los alumnos en la escuela. 8. Aceptación de le educación bilingüe. 9. Conclusiones.

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056342	370.117/R656e	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - LENGUAS MODERNAS	Seccion Unica	Disponible	5809^bBLM

El aprendizaje en alumnos universitarios. Influencia de variables emocionales / Cañamero Sánchez, Ma. del Pilar

Público Ubicación : 378/C226a Autores: Cañamero Sánchez, Ma. del Pilar, Autor Título : El aprendizaje en alumnos universitarios. Influencia de variables emocionales Fuente : Cáceres [ES] : Universidad de Extremadura, Servicio de Publicaciones, 2009, 236 p. Notas : Incluye bibliografía Incluye CD-ROM Temas : ESUCACION  SUPERIOR,  EDUCACION  -  UNIVERSIDADES,  INVESTIGACION Resumen : Sumario : Parte I. Marco teórico conceptual. Parte II. Desarrollo empírico. Parte III. Bibliografía. Parte IV. Anexos.

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051440	378/C226a	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA	Seccion Unica	Disponible	2583^bBPSI
051441	378/C226a	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA	Seccion Unica	Disponible	2582^bBPSI

El marketing social y la función educativa en el Colegio SOS Hermann Gmeiner / Ortega Ortega, Maida Sonia

Público Ubicación : TD658.8370/ORT Autores: Ortega Ortega, Maida Sonia, Autor ; Videz Fernández, Sarah Margoth, Autor Título : El marketing social y la función educativa en el Colegio SOS Hermann Gmeiner Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, Mar., 2008, 183 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : MARKETING,  EDUCACION  -  ALDEAS  INFANTILES,  INVESTIGACION  DE  MERCADO,  RECURSOS  FINANCIEROS,  UNIDAD  EDUCATIVA  -  HERMANN  GMEINER Resumen : La situación de las familias de los barrios periurbanos de nuestra ciudad, con relación al numero elevado de miembros por familia y sus condiciones de pobreza, permite darse cuenta de la necesidad del programa y la sostenibilidad en el largo plazo como así también de la toma de conciencia de los padres de familia. La educación es un derecho fundamental de niños (as) por lo que es importante contar con unidades educativas donde se pueda impartir una educación de calidad para la formación, capacitación y desarrollo de los niños (as) puesto que son el futuro del país. De esta manera una de las principales metas que se pretende lograr con la formulación de una estrategia de marketing para el colegio SOS, esta dirigida a lograr los objetivos del trabajo cambiando la conducta de las familias, aumentando el conocimiento del colegio SOS, destacando la importancia que tiene su funcionamiento y finalmente incrementando su cobertura. El enfoque propuesto en la estrategia de marketing se ha desarrollado a partir de: Una revisión de la bibliografía pertinente sobre mercadotecnia. Revisión de información del Proyecto Educativo Hermann Gmeiner-Tarija Entrevistas directas con los padres de familia del colegio SOS. A través de esta estrategia de marketing se demostrara como el colegio SOS con un esfuerzo de mercadotecnia puede contribuir a que la decisión de los destinatarios, usuarios y sociedad en general cambien su actual conducta en cuanto a la educación de sus hijos....leer masleer menos

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050309	TD658.8370/ORT	Trabajo Dirigido	BIBLIOTECA CENTRAL	Seccion Unica	Disponible	5924

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El ojo ilustrado / Eisner, Elliot W

Público Ubicación : 370.72/E331o Autores: Eisner, Elliot W, Autor Título : El ojo ilustrado Fuente : Barcelona [ES] : Paidós, 1998, 305p Temas : EDUCACION,INVESTIGACION

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002436	370.72/E331o	Libro	BIBLIOTECA CENTRAL	Seccion Unica	Disponible	8750^bBC

Epistemología e investigación. Pedagogía y ciencias de la investigación / Barral Zegarra, Rolando

Público Ubicación : 121.07/B256e Autores: Barral Zegarra, Rolando, Autor Título : Epistemología e investigación. Pedagogía y ciencias de la investigación Fuente : La Paz [BO] : Pensamiento Hereje, 2019, 324 p. Notas : Incluye Bibliografía Temas : EPISTEMOLOGIA,  CORRIENTES  EPISTEMICAS,  TEORIAS  DE  LA  EDUCACION,  DOCENCIA,  INVESTIGACION Resumen : Sumario: 1. Epistemología: Problemática y relaciones. 2. Corrientes epistemológicas. 3. Teorías de la educación. 4. Epistemología de la pedagogía y las ciencias de la educación. 5. Epistemología, investigación y docencia. 6. Concepciones y modelos teórico-epistemológicos. 7. Mitos y refutaciones en la educación.

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057651	121.07/B256e	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA	Seccion Unica	Disponible	2697

Etnografía educativa y matemática en Caracollo / PINSEIB

Público Ubicación : 370.117/P538e Autores: PINSEIB, Autor Título : Etnografía educativa y matemática en Caracollo Fuente : La Paz [BO] : Plural, 2005, 214p Notas : Incluye bibliografía Temas : EDUCACION  INTERCULTURAL,COMUNIDADES  INDIGENAS,METODOS  DE  INVESTIGACION,ENSEÑANZA  BILINGUE

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033986	370.117/P538e	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA	Seccion Unica	Disponible	1646^bBPSI

Etnografía educativa y matemática en Caracollo / Colque, Gregorio Gabriel

Público Ubicación : 370.117/C598e Autores: Colque, Gregorio Gabriel, Autor Título : Etnografía educativa y matemática en Caracollo Fuente : La Paz [BO] : Plural, 2005, 214p Notas : Incluye bibliografía Temas : EDUCACION  INTERCULTURAL,COMUNIDADES  INDIGENAS,METODOS  DE  INVESTIGACION,ENSEÑANZA  BILINGUE

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033968	370.117/C598e	Libro	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA CIENCIAS ECONOMICAS Y CIENCIAS SOCIALES	Disponible	1646-1^bBPSI
056176	370.117/C598e	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - LENGUAS MODERNAS	Seccion Unica	Disponible	5642^cej. 2^bBLM
056175	370.117/C598e	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - LENGUAS MODERNAS	Seccion Unica	Disponible	5641^cej. 1^bBLM

Evaluación de las prácticas evaluativas a los estudiantes de quinto año de la carrera de bioquímica / Justiniano Grosz, Paul Alvaro

Público Ubicación : E378/JUS Autores: Justiniano Grosz, Paul Alvaro, Autor Título : Evaluación de las prácticas evaluativas a los estudiantes de quinto año de la carrera de bioquímica Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, dic. 1999, 30p Notas : Incluye Bibliografía Incluye Anexos Especialidad Temas : EDUCACION  SUPERIOR,METODOS  DE  INVESTIGACION Resumen : (Sin resumen); INTRODUCCION.- 1. CAPITULO I. FUNDAMENTACION TEORICA.- 2. CAPITULO II. 2.1. PLANTEAMIENTO Y FORMULACION DEL PROBLEMA CIENTIFICO.- 2.2. JUSTIFICACION DEL PROBLEMA.- 2.3. OBJETIVOS DEL TRABAJO.- 2.3.1. OBJETIVO GENERAL 2.3.2. OBJETIVOS ESCITICOS. 2.4. HIPOTESIS.- 2.5. DEFINICIONES CONCEPTUALES.- 2.5.1. EVALUACION DE APRENDIZAJE 2.5.2. EVALUACION TRADICIONAL. ORGANIZACION DE VARIABLES. 3. CAPITULO III. MARCO METODOLOGICO.- 3.1. DISEÑO METODOLOGICO 3.2. LOCALIZACION 3.3. METODOLOGIA 3.3.1. METODOS TEORICOS 3.3.1.1. ANALITICO-SINTETICO 3.3.1.2. INDUCTIVO-DEDUCTIVO 3.3.2. METODOS EMPIRICOS 3.3.2.1. ENCUESTA 3.3.2.2. OBSERVACION. 3.4. INSTRUMENTOS 3.4.1 CUESTIONARIO 3.4.2. GUIA DE OBSERVACION. 3.5. POBLACION Y MUESTRA 3.6. PROCESAMIENTO DE LA INFORMACION. ...leer masleer menos

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Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado	Nro de Inventario
046281	E378/JUS	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	0014^bBC