| Ubicación : | M378.19/FUE | | Autores: | Fuentes Urzagaste, Patricia, Autor | | TÃtulo : | Correspondencia entre el perfil profesional de la Carrera de Idiomas y las necesidades de formación profesional en los Campos ocupacionales| Fuente : | Tarija [BO] : UAJMS, may. 2012, 70 p. | | Notas : | Incluye Bibliografía
Incluye Anexos
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Maestría en Ciencias de la Educación Superior | | Temas : | EDUCACION SUPERIOR – PLANES DE ESTUDIO, METODOS DE ENSEÑANZA, ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS, FORMACION PROFESIONAL | | Resumen : | La "Correspondencia entre el perfil profesional de la Carrera de Idiomas y las necesidades de formación profesional en los campos ocupacionales". Se basó en una búsqueda y revisión bibliográfica en lo relacionado a Perfil Profesional, Plan de Estudio y rediseño (2001) del Departamento de Idiomas. Inicialmente, se detalla una introducción, que describe un marco referencial sobre los aspectos sobre el desarrollo de la tecnología en el mundo contemporáneo; un breve avance de la ciencia y tecnología en relación al desarrollo curricular y sus implicaciones en el Perfil Profesional, relacionado con la formación profesional en los campos ocupacionales que presenta el rediseño del Programa de Idiomas. En el capítulo 1, se describen los fundamentos teóricos utilizados a partir del análisis crítico, sobré Formación Profesional, Currículum, Perfil Profesional, Plan de Estudio y su relación con el Enfoque Histórico Cultural. Así mismo, se describió las diferentes 'tendencias teóricas del currículum según los diferentes autores, los avances con la ciencia y la tecnología. En el capítulo 2, se describe el diseño teórico y metodológico, que se utilizó para desarrollar el trabajo de investigación, tipo de muestra, técnicas de recolección de datos, caracterización de las variables y procesamiento de datos. En el capítulo 3, se muestran los cálculos y resultados obtenidos en el trabajo de investigación, resaltando la valoración crítica metodológica de los docentes, profesionales de la Carrera de Idiomas, y empleadores de instituciones y empresas privadas de la región y su implicancia sobre la formación profesional en los diferentes campos ocupacionales como son: campo educativo, campo de la traducción y el ejercicio libre de la profesión. Se identifica en el Perfil Profesional rediseñado (2001), tareas que el profesional debe realizar para lo cual necesita adquirir nuevos conocimientos y en otros casos reforzar los conocimientos de mejor manera. Finalmente, se muestra las conclusiones y recomendaciones a las que se llegaron en el trabajo de investigación, bibliografía y anexos....leer masleer menos | |
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