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Consulta a fuentes externasHabilidades sociales que poseen los estudiantes de la Universidad Autónoma Juan Misael Saracho de la Ciudad de Tarija - gestión 2023 / Marín Luján, Juan Carlos
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Título : Habilidades sociales que poseen los estudiantes de la Universidad Autónoma Juan Misael Saracho de la Ciudad de Tarija - gestión 2023 Tipo de documento: texto impreso Autores: Marín Luján, Juan Carlos, Autor Editorial: Tarija [BO] : UAJMS Fecha de publicación: 2023 Número de páginas: 105 p. Il.: cuad.; 28cm. Dimensiones: impreso Nota general: Incluye Bibliografía
Incluye CD-ROM
Idioma : Español (spa) Palabras clave: ESTUDIANTES DE FORMACION PROFESIONAL-PSICOLOGIA SOCIAL, ESTUDIANTES DE FORMACION PROFESIONAL-HABILIDADES SOCIALES, ESTUDIANTES DE FORMACION PROFESIONAL-PSICOMETRIA, UNIVERSIDAD AUTONOMA JUAN MISAEL SARACHO Resumen: El presente documento de investigación presenta los resultados de un trabajo cuyo objetivo fue "Determinar el nivel de las habilidades sociales que poseen los estudiantes de la Universidad Autónoma Juan Misael Saracho en la gestión 2023".
El tipo de investigación realizado es descriptivo dentro del enfoque cuantitativo correspondió a un estudio básico, la muestra tomada para la presente investigación, la misma estuvo constituida por 376 estudiantes; todos ellos estudiantes universitarios de la Universidad Autónoma Juan Misael Saracho. Asimismo, en cuanto a la recolección de los datos, se empleó la Lista de Chequeo de Habilidades Sociales de Goldstein, agrupadas en seis dimensiones o áreas.
Los datos fueron recabados en el primer semestre de la gestión 2023. Los principales hallazgos realizados presentan un nivel de habilidades sociales bajo, entre los estudiantes de la universidad correspondientes a la gestión 2023. Respecto a las dimensiones de la variable, se evaluó las primeras habilidades sociales, habilidades relacionadas con los sentimientos, habilidades alternativas a la agresión y habilidades para hacer frente al estrés mostraron un nivel bajo a diferencia de las habilidades sociales avanzadas y habilidades de planificación que se ubicaron en un nivel normal.
La hipótesis de investigación fue que los estudiantes de la universidad autónoma Juan Misael Saracho de la ciudad de Tarija en la gestión 2023, presentan un nivel Bajo en todas las habilidades sociales. Los resultados se evidenciaron, tanto a nivel general, como en cada una de las dimensiones, aceptándose como verdadera.Ubicación : TI302.14/MAR Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 062879 TI302.14/MAR Trabajo de Investigación BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 12497^bBCEN Documentos electrónicos
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42564_ANEXOSAdobe Acrobat PDF![]()
42564_BIBLIOGRAFIAAdobe Acrobat PDF![]()
42564_MARCO TEORICOAdobe Acrobat PDF![]()
42564_PRELIMINARESAdobe Acrobat PDF![]()
42564_RESUMENAdobe Acrobat PDFFormación de formadores : manual práctico para educadores y profesores con 21 juegos de rol y estudio de casos / Birkenbihl, Michael
Título : Formación de formadores : manual práctico para educadores y profesores con 21 juegos de rol y estudio de casos Tipo de documento: texto impreso Autores: Birkenbihl, Michael, Autor Editorial: España [ES] : Paraninfo Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: xxi; 439 p. Il.: ilus.; 21 cm. Dimensiones: Impreso ISBN/ISSN/DL: 978-84-283-3150-0 Nota general: Título original : Train the trainer
Incluye bibliografíaIdioma : Español (spa) Palabras clave: ENSEÑANZA - APRENDIZAJE, PEDAGOGIA, PROFESORES - FORMACION DOCENTE, PSICOLOGIA EDUCATIVA, FORMACION DE ADULTOS - ENSEÑANZA APRENDIZAJE Resumen: Sumario : Capítulo 1. El individuo y su comportamiento. Capítulo 2. El individuo en el grupo. Capítulo 3. La comunicación en el seminario. Capítulo 4. El aprendizaje y la enseñanza. Capítulo 5. La fijación de los objetos del aprendizaje. Capítulo 6. Cómo planificar y realizar un seminario. Capítulo 7. Juegos de rol y estudio de casos. Capítulo 7. Entrenamiento con la cámara de video. Capítulo 8. La formación lemniscata Ubicación : 370.113/B668f Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 051491 370.113/B668f Libro BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA Seccion Unica Disponible 2609^bBPSI Programa Centros de Educación Técnica Agropecuaria CETAs / Fundación Educación para el Desarrollo FAUTAPO
Título : Programa Centros de Educación Técnica Agropecuaria CETAs Tipo de documento: texto impreso Autores: Fundación Educación para el Desarrollo FAUTAPO, Autor Editorial: Bolivia [BO] : s.n. Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 38 p. Il.: ilus., 25 cm. Dimensiones: Impreso ISBN/ISSN/DL: 978-99954-46-20-8 Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACION TECNICA - DISEÑO DE PROGRAMAS, PRODUCCION AGROPECUARIA - FORMACION TECNICA, MUJERES - FORMACION TECNICA Resumen: Sumario : Descripción del Programa CETAs. Recolección de información. Análisis de la información. Buenas practicas. Observaciones finales. Ubicación : 378.01/F976p Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 061570 378.01/F976p Libro BIBLIOTECA AGRICOLAS Y FORESTALES Seccion Unica Disponible 6603/BAYF
Título : Tendencias de la formación permanente del profesorado Tipo de documento: texto impreso Autores: Colén Riau, M. Teresa, Editor científico ; Jarauta Borrasca, Beatriz, Editor científico Editorial: Bogotá [CO] : Alfaomega Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 147 p. Il.: 23 cm. Dimensiones: Impreso ISBN/ISSN/DL: 978-958-682-869-7 Idioma : Español (spa) Palabras clave: MAESTROS - FORMACION, PROFESORADO - FORMACION PERMANENTE Resumen: Sumario : Capítulo I. La identidad docente: la importancia del profesorado como persona. Capítulo II. A. ¿Por qué nos preocupa la complejidad ho en día?. La complejidad en la formación del profesorado. B. La formación permanente del profesorado en las sociedades del conocimiento. Capítulo IV. La formación permanente del profesorado en Europa y Latinoamérica. Capítulo V. La formación permanente del profesorado de las etapas del sistema educativo. Capítulo VI. Líneas de futuro en la formación permanente del profesorado. Certezas y retos. Ubicación : 371.1/C592t Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 051115 371.1/C592t Libro BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA Seccion Unica Disponible 2433^bBPSI Transformación de la formación docente : desde las tradicionales prácticas a las nuevas ayudantías / Pruzzo de Di Pego, Vilma
Título : Transformación de la formación docente : desde las tradicionales prácticas a las nuevas ayudantías Tipo de documento: texto impreso Autores: Pruzzo de Di Pego, Vilma, Autor Editorial: Buenos Aires [AR] : Espacio Editorial Fecha de publicación: 2002 Número de páginas: 224 p. Il.: 23 cm. Dimensiones: Impreso ISBN/ISSN/DL: 978-950-802-134-2 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Palabras clave: MAESTROS - FORMACION DOCENTE, FORMACION DOCENTE - HISTORIA, ENSEÑANZA - MAESTROS Resumen: Sumario : Capítulo 1. La formación Docente: una mirada sobre el siglo XX. Capítulo 2. La Génesis de la Formación Docente desde sus protagonistas. Capítulo 3. La historía de la formación docente a través de los planes de estudio. El lugar de la práctica. Capítulo 4. Las ayudantías anticipando la Residencia Pedagógica. Capítulo 5. Las Ayudantías desde sus protagonistas. Capítulo 6. Las voces del Proyecto Ayudantías. Capítulo 7. De las tradiciones "Observaciones" al nuevo dispositivo de análisis (DAC) Ubicación : 371.1/P948t Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 050959 371.1/P948t Libro BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA Seccion Unica Disponible 2245^bBPSI Actitud de los estudiantes de sexto de secundaria de colegios fiscales de la ciudad de Tarija frente al civismo instituido en la nueva Constitución Política del Estado plurinacional de Bolivia / Barrios León, Henrry
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PermalinkAnálisis ergonómico de las posiciones de trabajo que adoptan los estudiantes en clínicas de la Facultad de Odontología de la UAJMS y el impacto sobre su productividad / Ancasi Bravo, Sandra Belén
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PermalinkPermalinkAnálisis morfológico y del lenguaje visual : textiles de las zonas de Tarija con presencia Franciscana / Universidad Católica Boliviana
PermalinkPermalinkPermalinkCaracterísticas psicológicas de los adolescentes entre 12 a 18 años de los internados “Centro Estudiantil de Formación Santa Isabel y Tomatas Grande” del Departamento de Tarija / Díaz Villena, América Alejandra
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PermalinkCaracterísticas vocacionales que identifican a los estudiantes del Instituto Normal Superior “Juan Misael Saracho” de Canasmoro (Tarija) / Acuña Gonzáles, Haile Vanessa
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PermalinkCaracterización de habilidades para la Docencia en los alumnos de sexto semestre del Instituto J.M.S. de Canasmoro / Pereira Ríos, Alberto
PermalinkCaracterización de los factores que limitan la aplicación de los conocimientos teóricos a la práctica Clínica en la Facultad de Odontología / Mendoza Zarate, Lizbeth
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkCentro de formación para la educación alternativa “Estela Coca” en el Municipio de Padcaya / Rodríguez Caucota, Marthos Víctor
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