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109 búsqueda de la palabra clave 'DELITOS'
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Título : Torturas y abuso de poder Tipo de documento: texto impreso Autores: Bergalli, Roberto, Autor ; Rivera Beiras, Iñaki, Autor Editorial: Barcelona [ES] : Anthropos Fecha de publicación: 2006 Número de páginas: 190 p. Il.: 18 cm. Dimensiones: Impreso ISBN/ISSN/DL: 978-84-7658-788-1 Idioma : Español (spa) Palabras clave: DERECHOS HUMANOS, DELITOS CONTRA LAS PERSONAS, DERECHO INTERNACIONAL, TORTURA - DELITOS CONTRA LAS PERSONAS Ubicación : 323.49/B536t Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 052370 323.49/B536t Libro BIBLIOTECA FACULTAD CIENCIAS JURIDICAS Y POLITICAS Seccion Unica Disponible 8144^bBDER
Título : Acoso escolar o bullying : guía imprescindible de prevención e intervención Tipo de documento: texto impreso Autores: Barri Vitero, Ferran, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: México [MX] : Alfaomega Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 262 p. Il.: il.; 23 x 17 cm. Dimensiones: Impreso ISBN/ISSN/DL: 978-607-707-721-3 Nota general: Incluye Bibliografía Idioma : Español (spa) Palabras clave: VIOLENCIA EN NIÑOS, DELITOS CONTRA LAS PERSONAS, EDUCACION Y DELINCUENCIA Resumen: Contenido: Conceptos básicos sobre el bullying. 1 ¿Qué es el bullying? Tipos y formas que reviste el bullying. 2 Tipos de bullying o formas que reviste. 3 Lo que es y lo que no es bullying. 4 Conflictos y actitudes disruptivas que no son bullying. 5 Como diferenciar el bullying de otras conductas desadaptadas. Prevención y detección precoz. 6 ¿Cómo evitar el bullying? Prevención y detección precoz. La intervención. 7 Intervención en casos de bullying. 8 Intervención en la familia. 9 Intervención en los profesionales de salud. 10 Intervención en los cuerpos de seguridad. 11 Intervención del abogado. La lucha de las asociaciones. 12 Las asociaciones contra el bullying. Actividades y material de apoyo y consulta. 13 Información para consultar por internet. 14 Actividades complementarias para reforzar a las víctimas. Consecuencias de la intervención. 15 Consecuencias derivadas de la no intervención. El bullying en el cine. 16 El bullying en el cine. Anexos 17 Experiencias positivas. 18 Trabajo de investigación sobre el mobbing bullying. 19 Obra de teatro “bullying”. 20 Test bullying TBFB. Ubicación : 371.782/B266a Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 058372 371.782/B266a Libro BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA Seccion Unica Disponible 2709^cej. 2^ bBPSI 058371 371.782/B266a Libro BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA Seccion Unica Disponible 2708^cej. 1^ bBPSI 059770 371.782/B266a Libro BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA Seccion Unica Disponible 2950^cej. 3^ bBPSI Acoso escolar y su relación con las habilidades sociales y depresión en estudiantes de secundaria de las Unidades Educativas 25 de mayo y Octavio Campero Echazú de la Ciudad de Bermejo, durante la gestión 2023 / Romero Martínez, Dayana Katerin
Título : Acoso escolar y su relación con las habilidades sociales y depresión en estudiantes de secundaria de las Unidades Educativas 25 de mayo y Octavio Campero Echazú de la Ciudad de Bermejo, durante la gestión 2023 Tipo de documento: texto impreso Autores: Romero Martínez, Dayana Katerin, Autor Editorial: Tarija [BO] : UAJMS Fecha de publicación: 2024 Número de páginas: 73 p. Il.: cuad., graf. Dimensiones: 28 cm. Nota general: Incluye Bibliografía
Incluye CD-ROM
Idioma : Español (spa) Palabras clave: PSICOLOGIA SOCIAL, VIOLENCIA – MUCHACHOS ADOLESCENTES, DELITOS CONTRA LAS PERSONAS, EDUCACION Y DELINCUENCIA Resumen: El acoso escolar es un problema grave que afecta a estudiantes de todas las edades. Las víctimas sufren ansiedad, depresión y dificultades académicas, mientras que los agresores pueden desarrollar comportamientos antisociales. Para combatirlo, es fundamental implementar programas de prevención y fomentar un ambiente escolar seguro y de apoyo.
La presente investigación se tipificó como teórica; además, de acuerdo al tratamiento de la información, se trató de un estudio correlacional y cuantitativo. Respecto al tiempo empleado, se trata de una investigación transversal.
Cabe mencionar que se trabajó con los estudiantes del nivel secundario de las unidades educativas 25 de mayo y Octavio Campero Echazú de la ciudad de Bermejo, durante la gestión 2023. Se debe mencionar que la muestra estuvo conformada por el 37% del total de la población estudiantil de ambas unidades educativas de la ciudad de Bermejo, es decir, 241 estudiantes. Respecto a los instrumentos utilizados para la evaluación de las variables, cabe mencionar que se aplicaron: el Inventario de acoso escolar de Cisneros, la Lista de chequeo (escala) de Habilidades Sociales Dr. Arnold P. Goldstein y el Inventario de Depresión de Beck (BDI-II).
Respecto a los resultados de la investigación, se encontró que el 49,4% de los estudiantes presenta un nivel medio de acoso escolar y el 34,0% de los estudiantes manifiesta un nivel normal de habilidades sociales. Sobre la depresión, se observa que el 39,8 de los estudiantes no presenta depresión; aunque también se encontró que el 21,6% tiene depresión leve; el 20,7% depresión moderada y un 17,8%, una depresión grave.
Acerca de la correlación entre acoso escolar y habilidades sociales, se encontró una correlación de Pearson de (-0,245) que refiere que a mayor nivel de acoso escolar menor nivel de habilidades sociales; sin embargo, al tratarse de una correlación baja refiere que entre ambas variables no hay una relación significativa. Con respecto a la correlación con el nivel de depresión, se obtuvo un índice de (0,400) el cual es una correlación positiva media que refiere que, a mayor nivel de acoso escolar, mayor nivel de depresión en los estudiantes.Ubicación : TI371.782/ROM Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 063897 TI371.782/ROM Trabajo de Investigación BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 12850^bBC Documentos electrónicos
43503_ANEXOSAdobe Acrobat PDF
43503_BIBLIOGRAFIAAdobe Acrobat PDF
43503_MARCO TEORICOAdobe Acrobat PDF
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Título : Bases apropiadas de la ley penal militar para diferenciar los delitos militares de los comunes Tipo de documento: texto impreso Autores: Saavedra Flores, Cassiano, Autor Editorial: Tarija [BO] : UAJMS Fecha de publicación: feb. 1999 Número de páginas: 99p Il.: 28cm Precio: 1.0 Nota general: Incluye Bibliografía
Incluye Anexos
Tesis
Idioma : Español (spa) Palabras clave: DELITOS MILITARES,LEGISLACION Resumen: Bases apropiadas de Ley Penal Militar para diferenciar los delitos militares de los comunes, expuesto en el presente trabajo, ha sido estudiado como sigue: El primer capítulo se ocupa sobre la primera aparición del Fuero Militar en la historia y en seguida, sobre si en la actualidad la JUSTICIA MILITAR forma parte y ejerce funciones de poder judicial, para luego advertir sobre una necesidad de una reforma Constitucional relativo a los tribunales castrenses respecto de sus funciones, jurisdicción y competencia. El segundo capítulo presenta el resultado central del tema de esta tesis, sobre la existencia de ambigüedad e incongruencia de ciertos aspectos de prescripciones penalizadas para la milicia, ampliando en sus alcances, al modo de castigar con dureza, por delitos políticos y hasta esencialmente comunes, cometidos por hombres totalmente ajenos a la institución castrenses, convertido así en una jurisdicción muy rígida que rebasa su competencia y que permite el ámbito de sus funciones y que son propios a su escrita tarea de la administración de la justicia ordinaria. El capítulo tercero esta directamente ligado al análisis crítico del Código Penal Militar que estatuye determinadas tipificaciones que esencialmente son comunes y/o políticas que son arbitrariamente declarados como delitos militares y que resultan atentatorios a los postulados de la Constitución Política del Estado. Detectándose la necesidad de proponer cambios y modificaciones a las diferentes figuras jurídicas que regulan el Código Penal Militar, que resulten sustentables y válidos en calidad de contenido, como un acto de voluntad tendiente a un fin en función a un valor, para que el éxito de la justicia militar, sea reflejo de los principios y el actual Código Penal Militar subsanando lagunas y vacíos y dotar al Código mayor celeridad en su aplicación. Y finalmente están las conclusiones, recomendaciones y el anexo. Este último consigna los datos interpretados de las encuestas y entrevistas realizadas.
Ubicación : TD343.0143/SAA Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 045883 TD343.0143/SAA Tesis BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 3309^bBDER
Título : Características psicológicas de adolescentes, víctimas de explotación sexual en la Ciudad de Tarija Tipo de documento: texto impreso Autores: Blásquez de la Quintana, María Isabel, Autor ; Cayo Martínez, Roxana Romualda, Autor Editorial: Tarija [BO] : UAJMS Fecha de publicación: dic., 2009 Número de páginas: 144 p. Il.: cuad., 28 cm. Dimensiones: Impreso Nota general: Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa) Palabras clave: PSICOLOGIA DEL ADOLESCENTE, DELITOS SEXUALES, INDIVIDUALIDAD, PRUEBAS DE LA PERSONALIDAD, PSICOMETRIA Resumen: La explotación sexual es una forma de abuso sexual que consiste en la utilización de la niña, niño o adolescente en actividades sexuales, a cambio de una remuneración económica o cualquier tipo de retribución”.
La presente investigación tiene como objetivo principal identificar y valorar las características psicológicas e adolescentes victimas de explotación sexual en la ciudad de Tarija. Para eso se empleó una muestra de diez adolescentes de sexo femenino entre las edades de 13 a 17 años de edad.
Las técnicas e instrumentos que se utilizaron para el recojo de información fueron: la entrevista, el test del árbol, el cuestionario 35 B, el test de ansiedad de Rojas, el cuestionario de depresión de Beck y el test de percepción temática, (TAT) instrumentos que permitieron conocer las características psicológicas de nuestra población de estudio.
Por otro lado, la metodología de la investigación se encuadra dentro de un estudio descriptivo de tipo cuantitativo con el fin de recoger la información sobre el fenómeno observado.
La recolección de información, se realizó en diferentes instituciones que trabajan con esta problemática, para obtener datos de nuestra población de estudio y poder realizar la entrevista a cada una de las adolescentes, luego hacer la aplicación de los test psicológicos para la tabulación de datos y finalmente hacer análisis e interpretación de éstos.
En función a los objetivos planteaos los resultados nos muestran los datos más relevantes de este estudio.
Las principales características psicológicas de las adolescentes víctimas de explotación sexual muestran un nivel de ansiedad y depresión altos, baja autoestima y como mecanismo de defensa se identifica la represión.
-La mayoría de las adolescentes presentan como rasgos de personalidad, sentimientos de inferioridad, inseguridad, agresividad e inestabilidad emocional, incapacidad para resolver problemas, frustración y desconfianza.
-Más de la mitad de la población manifiesta baja autoestima, ansiedad y depresión.
-Como mecanismos de defensa se encontró la represión y la regresión como dispositivos esenciales para enfrentar la situación en la que viven.
Ubicación : T155.5/BLA Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 052935 T155.5/BLA Tesis BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 5949
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