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Análisis de la permanencia estudiantil de los alumnos de la carrera de administración de empresas de la F.C.E. y F., cohorte 2000-2004 / Huaynoca Salgado, Beatriz

Público Ubicación : T378/HUA Autores: Huaynoca Salgado, Beatriz, Autor ; Aiza Ayaviri, Ana Isabel, Autor Título : Análisis de la permanencia estudiantil de los alumnos de la carrera de administración de empresas de la F.C.E. y F., cohorte 2000-2004 Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, abr. 2007, pag. var Notas : Trabajo Dirigido Interdisciplinario Temas : EDUCACION  SUPERIOR-DESERCION  Y  PERMANENCIA  ESTUDIANTIL,ESTADISTICAS Resumen : Las Instituciones de Educación Superior y en especial las Universidades desempeñan un rol de suma importancia en la formación de recursos humanos del más alto nivel y en la creación, desarrollo, transferencia y adaptación de tecnología de manera que lo que ellas hacen para responder adecuadamente a los requerimientos de la sociedad se constituye es un imperativo estratégico para el desarrollo nacional. Las Universidades son reconocidas cada vez más como un instrumento de desarrollo de ciudades, regiones y paises, y están consideradas como un factor clave para incrementar la competitividad y calidad de vida. Estos escenarios todavía no han sido objeto de atención en Bolivia, lo que conlleva a bajas tasas de alumnos egresados de las universidades estatales, al igual que el grado de titulación de esa fuerza laboral, son muy inferiores a lo esperado. Dado que la eficiencia Terminal, es decir la relación de alumnos que egresan respecto a los que ingresan es baja, es necesario realizar el análisis de la permanencia estudiantil, asimismo, asimismo se entiende por permanencia a la persistencia de los estudiantes en una carrera universitaria hasta lograr su egreso y posterior titulación. El presente trabajo tiene el objetivo de realizar el análisis de la permanencia estudiantil de la carrera de Administración de Empresas de la Facultad de Ciencias Económicas y Financieras dependiente de nuestra superior casa de estudios, para efectos de un análisis, plasmado en el primer capítulo. Para el logro del mismo se tomó a la cohorte 2.000-2.004, pues en este periodo que se deja una vieja estructura académica por una nueva, y con lo que esto representa. Se tomó un sólido marco teórico, fundamentado en los elementos de deserción repitencia, rendimiento que implican la permanencia, dicha base teórica es presentada en el segundo capítulo. La teoría y práctica se unen inseparablemente en el desarrollo mismo del tema, formando una estructura sólida en el capítulo tercero, del cual salen a relucir los resultados presentados en el presente trabajo. En el último capítulo se presentan las conclusiones y sus respectivas recomendaciones, que no son más que la interpretación de los datos obtenidos. El impacto de la repitencia es tal que, después de muchos años, los alumnos desertan de la Universidad debido a que los estudiantes que ingresan al nivel superior universitario revelan una serie de deficiencias académicas y de formación de hábitos de estudio, constituyendo un obstáculo para el desarrollo personal del futuro profesional y también ocasiona la falta de espacio en las aulas. Por otra parte, está demostrada la falta de información confiable en una parte considerable con respecto a la documentación de respaldo de los alumnos. Del análisis realizado se deduce que para lograr una mayor tasa de egresados en la Educación Superior se deben identificar y describir los múltiples factores que la afectan, como también definir modelo(s) e instrumentos que permitan, por una parte una adecuada medición y evaluación de la misma. Por lo que el presente trabajo trata de dar luces acerca de la toma de decisiones al respecto, basado en el presente análisis. ...leer masleer menos

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047545	T378/HUA	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	4645^bBCEF

Auditoría "SAYCO"; sistema de programación de operaciones de la división de bienestar estudiantil U.A.J.M.S. / Prado Martinez, Eliana

Público Ubicación : T657.45/PRA Autores: Prado Martinez, Eliana, Autor Título : Auditoría "SAYCO"; sistema de programación de operaciones de la división de bienestar estudiantil U.A.J.M.S. Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, jul. 2003, 88p Notas : Incluye Bibliografía Incluye Anexos Seminario de Investigacion Temas : PROGRAMACION  DE  OPERACIONES,ESTADOS  FINANCIEROS,BIENESTAR  ESTUDIANTIL Resumen : (Sin resumen); CAPITULO I INTRODUCCION.- 1.1. Planteamiento del problema 1.2. Justificación 1.3. Objetivos del Exámen 1.3.1. Objetivo General 1.3.2. Objetivos Específicos 1.4. Hipótesis 1.5. Fase Propósito 1.6. Metodología. CAPITULO II MARCO TEORICO.- 2.1. Concepto de Control Interno 2.2. Objetivos de Control Interno 2.3. Control Interno Previo 2.4 Control Interno Posterior 2.5 Control Externo Posterior 2.6. Principios Básicos de Control Interno 2.7. Ley Safco 2.8. Sistema de Programación de Operaciones 2.9. Ambito de Aplicación 2.10. Definición del Sistema 2.11. Objetivos del Sistema 2.12. El programa de Operaciones Anual (P.O.A.) 2.13. Interrelación con otros Sistemas 2.14. Principios del Sistema de Programación de Operaciones 2.15. Marco Conceptual del Sistema de Programación de Operaciones 2.16. Auditoría del Sistema de Administración y Control. CAPITULO III LEGAJO RESUMEN.- 3.1. Resumen Ejecutivo 3.2. Informe. CAPITULO IV LEGAJO PERMANENTE.- 4.1. Legislación Vinculada específicamente con la División. CAPITULO V LEGAJO DE PROGRAMACION.- 5.1 SECCION CORRIENTE.- MEMORANDUM DE PLANIFICACION DE AUDITORIA: 5.1.1. Términos de referencia 5.1.2. Antecedentes de la División 5.1.3. Infraestructura 5.1.4. Objetivos de la División 5.1.5. Organización y Estructura 5.1.6. Ambiente de Control 5.1.7. Administración del tiempo en horas 5.1.8. Metodología 5.1.9. Futuro de la División 5.1.10. Programa de Trabajo. 5.2 SECCION PERMANENTE.- 5.2.1. Informe Bienestar Estudiantil 2001 - 5.2.2. Convenios Interinstitucionales 5.2.3. Ejecución Presupuestaria de Egresos 2001. CAPITULO VI LEGAJO CORRIENTE.- 6.1. Conclusión del Sistema 6.2. Resumen de Puntos Débiles del Sistema 6.3. Resumen de Puntos Fuertes del Sistema 6.4. Planilla de Deficiencias 6.5. Cuestionario de Control Interno 6.6. Respaldo a Respuestas 6.7. Flujograma 6.8. Prueba de Recorrido 6.9. Programa de Trabajo 6.10. Documentos de Respaldo. BIBLIOGRAFIA. ...leer masleer menos

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045986	T657.45/PRA	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	3181^bBCEF

Características psicológicas de los adolescentes entre 12 a 18 años de los internados “Centro Estudiantil de Formación Santa Isabel y Tomatas Grande” del Departamento de Tarija / Díaz Villena, América Alejandra

Público Ubicación : TI155.51828/DIA Autores: Díaz Villena, América Alejandra, Autor Título : Características psicológicas de los adolescentes entre 12 a 18 años de los internados “Centro Estudiantil de Formación Santa Isabel y Tomatas Grande” del Departamento de Tarija Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, dic., 2018, 185 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : ADOLESCENTES  -  PSICOLOGIA,  ADOLESCENTES  -  PERSONALIDAD,  ADOLESCENTES  -  TESTS  PSCIOLOGICOS,  CENTRO  ESTUDIANTIL  DE  FORMACION  SANTA  ISABEL  -  TOMATAS  GRANDE,  TARIJA  -  DEPARTAMENTO Resumen : La presente investigación tuvo como objetivo general “Describir las características psicológicas de los adolescentes entre 12 y 18 años internados en el “Centro Estudiantil de Formación Santa Isabel y Tomatas Grande” del Departamento de Tarija”. Para lo cual se evaluaron las siguientes variables: Personalidad, autoestima, depresión, nivel intelectual y rendimiento académico. No se adoptó una perspectiva teórica particular, sino que se acudió a los diferentes marcos conceptuales relacionados con cada uno de los test psicométricos. Los instrumentos empleados para el recojo de datos fueron el: 16 PF de Catell para medir la personalidad; el 35 B adaptación MIA para la autoestima; el test de depresión de Beck, el test de Matrices progresivas de Raven y la libreta escolar emitida bimestralmente por cada Unidad Educativa. Los datos se recogieron en el primer semestre del año 2018 aplicando los instrumentos antes mencionados a una muestra de 53 colegiales (de primero a sexto de secundaria) pertenecientes a los internados de San Lorenzo y Tomatas Grande; dicha muestra de 53 personas constituye el 100% de los adolescentes albergados en esas instituciones. Entre los principales resultados alcanzados se tienen: La personalidad de los internos se caracteriza por: Poca fuerza del yo, sizotimia y baja integración (entre los puntajes bajos); mucha tensión, surgencia y dominancia (entre los puntajes altos). El nivel de autoestima de los adolescentes se caracteriza por ser bajo, mientras que más de la mitad de los mismos presentan algún grado de depresión. En cuanto a la inteligencia la mayoría está por debajo de la media. Sin embargo el 87% de la muestra tiene un nivel de rendimiento académico medio-alto. En base a estos resultados se rechazaron las hipótesis referidas a la personalidad, al nivel de depresión, a la inteligencia; y se aceptaron las hipótesis relacionadas con el nivel de autoestima y el rendimiento académico....leer masleer menos

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057411	TI155.51828/DIA	Trabajo de Investigación	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	9973^bBCEN

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