8 resultado(s) búsqueda de la palabra clave 'ETNOGRAFIA'

Cuaderno de investigación de la cultura Guarani / Ortiz García, Elio

Público Ubicación : 305.8/O721c Autores: Ortiz García, Elio, Autor Título : Cuaderno de investigación de la cultura Guarani Fuente : Camiri [BO] : APG – TEKO GUARANI, 2007, 62 p. Notas : Incluye Biografía del Autor Temas : ETNOLOGIA,  ETNOLOGIA  CULTURAL,  ETNOGRAFIA,  RELATOS  EN  GUARANI  Y  CASTELLANO Resumen : Sumario: 1. Relatos de la cultura guaraní.

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Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado	Nro de Inventario
056386	305.8/O721c	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - LENGUAS MODERNAS	Seccion Unica	Disponible	5853^bBLM

Historia universal / Cantu, Cesar

Público Ubicación : 909/C222h Autores: Cantu, Cesar, Autor Título : Historia universal Fuente : Paris [FR] : Garnier Hermanos, s.d, 851p, Vol. 1, 10 Temas : HISTORIA  UNIVERSAL  -  GENESIS,ESPECIE  HUMANA  -  ETNOGRAFIA  DE  EUROPA

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008201	909/C222h	Libro	BIBLIOTECA CENTRAL	SECCION LITERATURA E HISTORIA	Disponible	3465^bBC

Historia y drama ritual en los andes bolivianos (siglos XVI-XX) / Beyersdorff, Margot

Público Ubicación : 984/B616h Autores: Beyersdorff, Margot, Autor Título : Historia y drama ritual en los andes bolivianos (siglos XVI-XX) Fuente : 1a ed. La Paz [BO] : Plural Editores CID, 1999, 395p. Notas : Incluye bibliografía Temas : HISTORIA,  BOLIVIA-ANDES-ETNOGRAFIA Resumen : Contenido: Parte I. La recuperación del pasado en la historia. 1 Introducción. Del olvido a la memoria. 2 Del repartimiento a la doctrina y ala comunidad. 3 La consolidación del patronazgo de San Pedro de Challacollo. Parte II. La escenificación de la historia. 4 El ambiente festivo en Charcas antes de la Gran Rebelión. 5 Los albores del drama indo-hispano en el Alto y bajo Perú. 6 Etnografía de la escritura y actuación del relato. Epilogo. Apéndices. Guiones. Mapas. Laminas. Cuadros. Figuras. ...leer masleer menos

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Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado	Nro de Inventario
058531	984/B616h	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA	Seccion Unica	Disponible	2869^bBPSI

Museo de etnografía y folclore / Baldivieso Achá, María Eugenia

Público Ubicación : PG727.6/BAL Autores: Baldivieso Achá, María Eugenia, Autor Título : Museo de etnografía y folclore Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, 2020, 179p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Incluye Planos Temas : ARQUITECTURA  -  EDIFICIOS  DE  MUSEOS,  ARQUITECTURA  -  DISEÑOS  Y  PLANOS,  DECORACION  Y  ORNAMENTACION  ARQUITECTONICA,  DISEÑO  ESTRUCTURAL  –  MUSEO  DE  ETNOGRAFIA  Y  FOLCLORE  (Tarija) Resumen : En la actualidad, el departamento de Tarija tiene mucho potencial de investigación, desarrollo y difusión de contenido etnográfico y folclórico es por eso que se ve necesario un equipamiento en carácter de museo en donde se pueda conservar nuestro patrimonio, no sólo material sino también inmaterial. Ésta sería la solución a la ausencia de espacios para material antropológico, la falta de conocimiento de las nuevas generaciones sobre su pasado y del poco interés por apoyar a la investigación y documentación apropiada para la protección de nuestras raíces culturales. Ante este contexto se propone el “museo de etnografía y folclore” de carácter regional que pueda representar la identidad cultural del sur de Bolivia y también apoyar al turismo, tanto local como internacional, estableciéndose como un punto estratégico de la red cultural de la ciudad de Tarija, el mismo se emplaza en el sector posterior del parque central Oscar Alfaro, que por su pasado como el ex zoológico de la ciudad tiene un sentimentalismo arraigado por la población. El propósito del proyecto es intervenir para brindarle una función adicional al parque y de esa forma revitalizar el sector posterior que en la actualidad se utiliza como garaje de transporte pesado. Al intervenir, se respeta la vegetación existente y el equipamiento se adapta a la topografía integrándose al paisaje natural mediante un volumen inspirado en el turbante de los chunchos, personaje representativo en la cultura tarijeña y es una de las pocas tradiciones que nacieron en nuestras culturas originarias que sigue vigente, mediante la abstracción del cilindro se logra un bloque con fachada en 360º que se puede apreciar desde distintos puntos del parque y aprovechando su altura como mirador para la función en viceversa. En planta baja el cilindro se interseca con un prisma rectangular apaisado, inspirado en la naturaleza del entorno y en representación de la función del museo como guardián de nuestras raíces culturales, se manifiesta con una trama ramificada invertida de hormigón. Finalmente, este equipamiento se erige con en una materialidad con la cual el tarijeño se siente identificado como son las fachadas terminadas en materiales como el ladrillo visto y piedra, los acabados rústicos que de igual manera se integran con la naturaleza del parque y combinando con tecnología moderna logra permitirnos mayor libertad arquitectónica....leer masleer menos

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Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado	Nro de Inventario
060946	PG727.6/BAL	Proyecto de Grado	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	11307^bBCEN

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Nación guaraní: Ñamae ñande rekore: una mirada a nuestro modo de ser / Caurey, Elías

Público Ubicación : 305.8/C348n Autores: Caurey, Elías, Autor Título : Nación guaraní: Ñamae ñande rekore: una mirada a nuestro modo de ser Fuente : 1a ed. La Paz [BO] : Preview Grafica, nov. 2012, 149p. Notas : Incluye bibliografía Temas : CIENCIAS  SOCIALES,  ETNOLOGIA,  ETNOLOGIA  CULTURAL,  ETNOGRAFIA,  NACION  GUARANI Resumen : Contenidos parciales: Nacimiento de la asamblea del pueblo guaraní: breve comentario a sus fuentes historiográficas. Estudiar en la concepción guaraní: un análisis a partir de la situación social del internado “el arenal”. Reflexiones socio-antropológicas sobre “esclavitud guaraní” en el Chaco Boliviano. Homeostasis guaraní. Etnografía del Tatu Reka (tatucear) Arakaendaye (erase una vez…): algunos relatos de los abuelos sobre mitos y creencias de la nación guaraní. ...leer masleer menos

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059829	305.8/C348n	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA	Seccion Unica	Disponible	3009^cej. 1^bBPSI
059830	305.8/C348n	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA	Seccion Unica	Disponible	3010^cej. 2^bBPSI

Nuestra historia: testimonios guaraníes de Itika Guasu / Barrientos, Santiago

Público Ubicación : 305.8/B266n Autores: Barrientos, Santiago, Autor ; Flores, Darío, Autor ; Segundo, Pairema, Autor Título : Nuestra historia: testimonios guaraníes de Itika Guasu Fuente : Tarija [BO] : CER-DET, 2005, 56p. Notas : Incluye bibliografía Temas : ETNOLOGIA,ETNOLOGIA  CULTURAL,ETNOGRAFIA,ITIKA  GUASU Resumen : Contenido: 1 Presentación. 2 Prefacio. 3 Introducción. 4 Nuestra historia. 5 Maranday Machirope. 6 Como se organizaron nuestras comunidades. 7 Como empezó la organización. 8 ¿Qué es nuestra historia? 9 Lista de términos usados.

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058521	305.8/B266n	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA	Seccion Unica	Disponible	2859^bBPSI

Investigación, No.16. Escuelas primarias y formación docente en tiempos de reforma educativa : Enseñanza de lectoescritura y socialización / Yapu, Mario

Público Ubicación : 378.17/Y831e Autores: Yapu, Mario, Autor ; Torrico, Cassandra, Autor ; Terceros, Carmen, Autor Título : Escuelas primarias y formación docente en tiempos de reforma educativa : Enseñanza de lectoescritura y socialización Fuente : La Paz [BO] : Fundación PIEB, agosto, 2003, xiii.;468 p. vol 1 Notas : Incluye Bibliografía Temas : FORMACION  DE  DOCENTES,  REFORMA  EDUCATIVA,  ESCUELAS  RURALES,  ETNOGRAFIA  –  EDUCACION,  RELACIONES  ESCUELA  COMUNIDAD,  PRACTICA  PEDAGOGICA,  ENSEÑANZA  PRIMARIA,  PROGRAMAS  DE  ENSEÑANZA,  SISTEMAS  DE  ENSEÑANZA,  SOCIOLOGIA  DE  LA  EDUCACION,  INVESTIGACION  EDUCATIVA,  INVESTIGACION  SOCIAL,  CHUQUISACA  –  CORORO  –  SAN  JOSE  DEL  PAREDON  –  PISILI Resumen : Sumario : 1. Las prácticas de socialización escolar, conocimiento y relaciones de poder. 2. Relaciones sociales de diferenciación y socialización en Cororo. 3. Escuela central de Cororo como organización social y pedagógica. 4. Enseñanza tradicional, lectoescritura y socialización en el aula. 5. Contexto nuclear, la escuela central de San José del Paredón y los avatares del PEIB. 6. Escuela central de paredón: desencanto de la escuela. 7. Dinámica áulica: entre las destrezas y la moral. 8. Construcción cultural y socialización del niño al conocimiento en familias pisileñas. 9. Escuela y comunidad en Pisili: de la ceguera al bilingüismo. 10. Aula: la cárcel del sonido. 11. Conclusiones: micropolíticas escolares, conocimiento y sujetos. ...leer masleer menos

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056360	378.17/Y831e	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - LENGUAS MODERNAS	Seccion Unica	Disponible	5827^bBLM

Investigación, No.16. Escuelas primarias y formación docente en tiempos de reforma educativa : Estudio de dos centros de formación docente / Yapu, Mario

Público Ubicación : 378.17/Y831e Autores: Yapu, Mario, Autor ; Torrico, Cassandra, Autor ; Terceros, Carmen, Autor Título : Escuelas primarias y formación docente en tiempos de reforma educativa : Estudio de dos centros de formación docente Fuente : La Paz [BO] : Fundación PIEB, agosto, 2003, vii.; 262 p. Notas : Incluye Bibliografía Temas : ESCUELAS  NORMALES,  FORMACION  DE  DOCENTES,  REFORMA  EDUCATIVA,  PLANIFICACION  CURRICULAR,  ETNOGRAFIA  –  EDUCACION,  PRACTICA  PEDAGOGICA,  PROGRAMAS  DE  ENSEÑANZA,  SOCIOLOGIA  DE  LA  EDUCACION,  INVESTIGACION  SOCIAL,  INVESTIGACION  EDUCATIVA,  CHUQUISACA  –  INSTITUTO  NORMAL  SUPERIOR  MARISCAL  SUCRE,  CHUQUISACA-  NORMAL  RURAL  SIMON  BOLIVAR  DE  CORORO. Resumen : Sumario: 1. Contexto histórico y modelos de formación docente. 2. Reforma educativa actual y formación docente. 3. Poder, relaciones institucionales y sociales en la formación de maestros en el Instituto Normal Superior (INS) Mariscal Sucre (MS): entre el mito y la realidad. 4. Proceso de formación docente: el aula y situaciones de formación (INSMS) 5. Formación de maestros en la normal Rural Simon Bolívar de Cororo. 6. Situaciones formativas y aula en una normal rural. 8. Conclusiones: dinámicas de formación docente, sistema y relaciones sociales ...leer masleer menos

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056359	378.17/Y831e	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - LENGUAS MODERNAS	Seccion Unica	Disponible	5826^bBLM