5 resultado(s) búsqueda de la palabra clave 'BELLO'

Autoestima, resiliencia y estrategias de afrontamiento en los estudiantes del Instituto Andrés Bello López de la Ciudad de Tarija, durante la gestión 2023 / Silvestre Rueda, María Claudia

Público Ubicación : TI155.20842/SIL Autores: Silvestre Rueda, María Claudia, Autor Título : Autoestima, resiliencia y estrategias de afrontamiento en los estudiantes del Instituto Andrés Bello López de la Ciudad de Tarija, durante la gestión 2023 Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, 2023, 98 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : ESTUDIANTES-PSICOLOGIA,  ESTUDIANTES-AUTOESTIMA,  ESTUDIANTES-RESILIENCIA,  ESTUDIANTES-HABILIDADES  SOCIALES,  ESTUDIANTES-INSTITUTO  ANDRES  BELLO  LOPEZ,  TARIJA-CIUDAD Resumen : El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo principal “Determinar el nivel de autoestima, resiliencia y estrategias de afrontamiento presentan los estudiantes del Instituto Andrés Bello López en la ciudad de Tarija, durante la gestión 2023”. Entendiendo que son variables psicológicas que son ampliamente necesarias para tener éxito académico y no terminar dejando los estudios, cuestión que sucede a menudo en los centros de educación superior. Este estudio pertenece a la Psicología clínica y se tipifica como teórico, ya que se busca aportar con información actualizada sobre la autoestima, resiliencia y estrategias de afrontamiento que tienen los estudiantes, asimismo es descriptiva, ya que se hizo una caracterización de las variables. Por su lado, considerando el método que se empleó, esta investigación se tipifica como cuantitativa ya que se usaron test psicométricos que tienen una estandarización numérica y los datos están presentados en frecuencias y porcentajes. Por último, también es transversal, pues se recogieron los datos de manera simultánea y en un tiempo relativamente corto. La población estuvo constituida por todos los estudiantes del Instituto Técnico Andrés Bello López en la ciudad de Tarija, que fueron en un número total de 180 de estudiantes. Cabe mencionar que a todos los estudiantes que fueron parte de la población se les aplicó la Escala de autoestima de Coopersmith, la Escala de resiliencia de Wagnild, G. Young, H., y por último el Cuestionario de estrategias de afrontamiento del estrés (COPE), todos los instrumentos fueron aplicados en el primer semestre de la gestión 2023. Es importante mencionar que la aplicación de los instrumentos se la realizó bajo la supervisión de la directora del instituto y en coordinación con los docentes de dicho centro educativo. Por último, de acuerdo a los resultados se evidenció que el 42,8% de los estudiantes presentan un nivel de autoestima medio alto, este resultado refiere que la mayoría de los estudiantes tienen una buena percepción de sí mismos, sentimientos favorables y hacen una evaluación positiva de sus personas. En relación a la resiliencia, con los resultados encontrados se puede ver que el 27,8% de los estudiantes del instituto presenta un nivel muy alto de resiliencia, esto significa que por lo general son personas que tienen una buena capacidad para poder enfrentar y superar situaciones que pueden llegar a ser conflictivas y estresantes. Por último, sobre las estrategias de afrontamiento, se pudo encontrar que la mayoría de los estudiantes del instituto, el 46,1% presentan estrategias centradas en la emoción, esto quiere decir, que son personas que al momento de sentir estrés o una situación abrumante por lo general, buscan afrontar esa situación enfocándose en las emociones, buscan liberarlas y desahogarse. ...leer masleer menos

Reserva

Reservar este documento

Ejemplares

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado	Nro de Inventario
062921	TI155.20842/SIL	Trabajo de Investigación	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	12515^bBCEN

Documentos electrónicos

42584_PRELIMINARES Adobe Acrobat PDF	42584_RESUMEN Adobe Acrobat PDF	42584_MARCO TEORICO Adobe Acrobat PDF
42584_BIBLIOGRAFIA Adobe Acrobat PDF	42584_ANEXOS Adobe Acrobat PDF

Diagnostico panorámico del sistema económico financiero de los países del convenio Andrés Bello / Instituto Internacional de Integración (Convenio Andrés Bello)

Público Ubicación : 330.1/I591d Autores: Instituto Internacional de Integración (Convenio Andrés Bello), Autor Título : Diagnostico panorámico del sistema económico financiero de los países del convenio Andrés Bello Fuente : La Paz [BO] : EDVIL, 1988, 185p Temas : SISTEMAS  ECONOMICOS,ANDRES  BELLO

Reserva

Reservar este documento

Ejemplares

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado	Nro de Inventario
001322	330.1/I591d	Libro	BIBLIOTECAS FACULTAD CIENCIAS ECONOMICAS Y FINANCIERAS	Seccion Unica	Disponible	0729^bBCEF

Mejoramiento en la Gestión administrativa y Académica del Instituto Técnico Andrés Bello López a través de las TIC / Palala Fernández, Héctor Lorenzo

Público Ubicación : TG005/PAL Autores: Palala Fernández, Héctor Lorenzo, Autor Título : Mejoramiento en la Gestión administrativa y Académica del Instituto Técnico Andrés Bello López a través de las TIC Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, dic., 2014, 286 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : SISTEMA  DE  INFORMACION,  MODELOS  DE  PROGRAMACION,  SOFTWARE,  LENGUAJE  UML,  GESTION  ADMINISTRATIVA  -  INSTITUTO  ANDRES  BELLO Resumen : El Instituto Técnico Andrés Bello López (ITABEL) es una Institución de Educación que tiene como base fundamental de acción, el formar profesionales altamente técnicos, competitivos, analíticos e innovadores y prácticos, impartiendo una enseñanza de excelencia, que les permita identificarse y responder a las necesidades y características socioeconómicas y culturales de su medio, del departamento, y por ende del país. La estructura organizativa del ITABEL, tiene como base fundamental a las Facultades Académicas, que a su vez están conformadas por las diferentes carreras de acuerdo al área. Las Facultades Académicas dependen de una Dirección Académica que coordina la relación entre docentes y estudiantes, realizando el seguimiento del compromiso docente, que se manifiesta por el cumplimiento de las tareas asignadas y el logro de los objetivos trazados en cada actividad realizada, el ente superior está dado por el Rector. La gestión de prácticas pre-profesionales consta de un conjunto de acciones que permite al Instituto ofrecer un buen servicio de intercambio de pasantes en diversas instituciones de acuerdo a convenios. Una característica interesante del Instituto Andrés Bello López es el servicio de prácticas que los estudiantes deben realizar, para el mejoramiento de su enseñanza; debiendo realizar rotes hasta cumplir el total de horas reglamentadas. Todas estas actividades hacen que la administración de esta institución sea una actividad compleja que requiere que tanto la comunicación e información se manejen de forma ordenada y con la mayor eficiencia posible. La aplicación de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC), en este ámbito es de gran provecho, no solo en el área académica sino también en áreas como marketing y administración, facilitando el trabajo que realizan y reduciendo el tiempo en procesos que son necesarios pero que pueden resultar complejos cuando son realizados manualmente. Este proyecto consta de dos componentes: • Un sistema informático web que permitirá mejorar la administración y la gestión académica del ITABEL, el cual se encargará del control por estudiante a través del historial académico, además de la gestión de sus prácticas pre-profesionales. • Una estrategia de socialización para dar a conocer el proyecto a los favorecidos del mismo y se resalten los beneficios que implica implementar este proyecto. La realización de estos componentes es necesaria ya que permitirá al Instituto ofrecer un servicio de mayor calidad a sus clientes; en este caso el estamento estudiantil. En la actualidad el instituto no tiene un control eficiente del servicio que ofrece, además no cuentan con un registro de prácticas pre-profesionales de fácil acceso y existen demoras para emitir información hacia los estudiantes. Tampoco se cuenta con una información de materias y de los requisitos para cada estudiante; es difícil de acceder a la misma y resulta un proceso lento a la hora de programar materia por cada estudiante, sin saber que materias cursó o debe. De la misma forma el consultar información para realizar alguna operación en beneficio del estudiante es un proceso moroso, ya sea para sacar el registro de pagos (No adeudo), o el registro de notas (Historial Académico). También es necesario ejecutar una estrategia de socialización que permita que los beneficiarios sean capaces de utilizar el sistema informático y puedan comprender las ventajas que representa el mismo al momento de realizar su trabajo, permitiendo el ahorro de tiempo que conlleva realizar actividades de forma manual; reduciendo las quejas por parte de los estudiantes. La implementación de este proyecto permitirá que el manejo y administración de información tan compleja se realice de forma más sencilla y rápida. ...leer masleer menos

Reserva

Reservar este documento

Ejemplares

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado	Nro de Inventario
051315	TG005/PAL	Trabajo de Grado	BIBLIOTECA CENTRAL	Seccion Unica	Disponible	8166
051316	TG005/PAL/A.1	Trabajo de Grado	BIBLIOTECA CENTRAL	Seccion Unica	Disponible	8167

Documentos electrónicos

34522_Preliminares Adobe Acrobat PDF	34522_Resumen Adobe Acrobat PDF	34522_Marco Teórico Adobe Acrobat PDF
34522_Bibliografía Adobe Acrobat PDF

Organismos e instrumentos de integración andina / Ministerio de Educación y Cultura - Bolivia

Público Ubicación : 350.0091/M644o Autores: Ministerio de Educación y Cultura - Bolivia, Autor Título : Organismos e instrumentos de integración andina Fuente : La Paz [BO] : Ministerio de Educación y Cultura, 1992, 392p Temas : ORGANIZACIONES  INTERNACIONALES,CARTAGENA  ANDRES  BELLO

Reserva

Reservar este documento

Ejemplares

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado	Nro de Inventario
002266	350.0091/M644o	Libro	BIBLIOTECA CENTRAL	Seccion Unica	Disponible	0848^bBC

Primer seminario internacional de investigación educativa / Instituto Internacional de Integración (Convenio Andrés Bello)

Público Ubicación : 370.778/I591p Autores: Instituto Internacional de Integración (Convenio Andrés Bello), Autor ; Mora, David, Director de publicación Título : Primer seminario internacional de investigación educativa Fuente : La Paz [BO] : Campo Iris, mar. 2009, 138p. Notas : Título traducido: First international educational research seminar. Temas : INVESTIGACION  PEDAGOGICA,  INVESTIGACION  EDUCATIVA,  MODELO  EDUCACIONAL  CONVENIO  ANDRES  BELLO,  PEDAGOGÍA Resumen : Contenido: 1. Conferencias Centrales. Educación y Política. La investigación educativa y pedagogía del Convenio Andrés Bello 2. Experiencias en investigación educativa de los países CAB.

Reserva

Reservar este documento

Ejemplares

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado	Nro de Inventario
059745	370.778/I591p	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA	Seccion Unica	Disponible	2924^bBPSI