28 resultado(s) búsqueda de la palabra clave 'ESCOLARES,'

La administración educativa / Reyes Cabrera, Concepción

Público Ubicación : T371.2/REY Autores: Reyes Cabrera, Concepción, Autor Título : La administración educativa Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, abr. 1999, 86p Notas : Tesis Incluye Anexos Incluye Bibliografía Temas : ADMINISTRACION  EDUCATIVA,DISTRITOS  ESCOLARES,PARTICIPACION  EDUCATIVA Resumen : El presente estudio titulado: LA ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA EN EL DISTRITO DE COLCHA "K" se propone investigar como es la administración educativa en el DISTRITO DE COLCHA; en ese sentido, busca analizar las condiciones reales de las actividades administrativas del servicio de la educación del distrito mencionado. Por ello de ,manera operativa, trata de identificar las características de la organización, comunicación, liderazgo, planeamiento y evaluación en la administración educativa del distrito, para compatibilizar la teoría y la practica de la administración educativa en el área de acción del distrito en estudio. La investigación descriptiva se orienta al análisis, evaluación e integración de las variables, que a través de los resultados se arriben a las conclusiones y recomendaciones. ...leer masleer menos

Reserva

Reservar este documento

Ejemplares

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado	Nro de Inventario
045494	T371.2/REY	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	2768^bBEDU

Análisis de las deficiencias administrativas de los directores de núcleos y unidades educativas del distrito escolar de Colquiri / Luna Guzman, Victor Hugo

Público Ubicación : T371.106/LUN Autores: Luna Guzman, Victor Hugo, Autor ; Ventura Guarayo, Justo, Autor Título : Análisis de las deficiencias administrativas de los directores de núcleos y unidades educativas del distrito escolar de Colquiri Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, oct. 1998, 98p Notas : Incluye Bibliografía Tesis Temas : RELACIONES  HUMANAS,ADMINISTRACION,ORGANIZACION,UNIDADES  EDUCATIVAS,DISTRITOS  ESCOLARES Resumen : El informe final del trabajo académico sobre el tema de Análisis de las Definiciones Administrativas de los Directores de los núcleos y unidades educativas del distrito escolar de Colquiri es de relevante necesidad e importancia para mejorar la administración de estas unidades y a través de ellas elevar la calidad educativa de este distrito. El propósito del trabajo, es detectar las principales deficiencias administrativas que conforman los directores de Núcleos y unidades educativas del distrito escolar de Colquiri y a través de un amplio análisis, proponer cursos permanentes de capacitación y perfeccionamiento (de post-título) en administración y gestión educativa con la aplicación de nuevos paradigmas y estrategias administrativas que contribuya en el mejoramiento de la calidad educativa en el marco de los lineamientos de la reforma educativa. ...leer masleer menos

Reserva

Reservar este documento

Ejemplares

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado	Nro de Inventario
044606	T371.106/LUN	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	1997^bBEDU

Claves para gestionar conflictos escolares : un sistema de diques / Vaello Orts, Juan

Público Ubicación : 371.5/V131c Autores: Vaello Orts, Juan, Autor ; Vaello Pecino, Olga, Autor Título : Claves para gestionar conflictos escolares : un sistema de diques Fuente : México [MX] : Alfaomega, 2012, 123 p. Notas : Incluye bibliografía Temas : DISCIPLINA  ESCOLAR,  GESTION  DE  CONFLICTOS  ESCOLARES Resumen : Sumario : Capítulo 1. La convivencia en el aula. Capítulo 2. Un sistema de diques (SD). Capítulo 3. Diques y funciones

Reserva

Reservar este documento

Ejemplares

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado	Nro de Inventario
050973	371.5/V131c	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA	Seccion Unica	Disponible	2259^bBPSI

Cómo diagnosticar las aptitudes en los escolares / Claparede, Ed

Público Ubicación : 371.422/C498c Autores: Claparede, Ed, Autor Título : Cómo diagnosticar las aptitudes en los escolares Fuente : Madrid [ES] : Aguilar, 1954, xv,274p Temas : APTITUDES  DE  LOS  NIÑOS  ESCOLARES

Reserva

Reservar este documento

Ejemplares

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado	Nro de Inventario
002512	371.422/C498c	Libro	BIBLIOTECA CENTRAL	Seccion Unica	Disponible	1117^bBC

La comunicación educativa entre el profesor alumno en el núcleo escolar "Mariscal Sucre" de Tolapalca / Choque Quispe, Santos

Público Ubicación : T370.14/CHO Autores: Choque Quispe, Santos, Autor Título : La comunicación educativa entre el profesor alumno en el núcleo escolar "Mariscal Sucre" de Tolapalca Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, jul. 1998, 109p Notas : Incluye Bibliografía Tesis Temas : COMUNICACION,EDUCACION,NUCLEOS  ESCOLARES,ORURO,BOLIVIA Resumen : El presente trabajo de investigación científica, acerca del problema de comunicación educativa entre profesor alumnos del Núcleo escolar de Tolapalca; estudio llevado a cabo con fines de mejorar en los siguientes áreas de procedimiento didáctico. 1. La comunicación educativa como proceso; toma en cuenta las buenas intenciones del docente y los educandos en mejorar la práctica y la estructura de la Comunicación, o sea para que la información se entienda mejor debe recorrer momentos más esenciales de preparación y su respectivo seguimiento como: "fuente" ¿Quién va a emitir el mensaje? El docente eligiendo el mensaje y el canal; "Mensaje" ¿Qué tipo de Mensaje ha de ser comunicado?; Codificar muy bien el material de información; "Canal" ¿Cuál de las vías elegir?; buscar los espacios de mejor condición y adecuado en la comunicación del aprendizaje; "Receptor"¿Cuánto podrá recepcionarse los aprendizajes?. Esperar que los conocimientos emitidos por el emisor (docente) llegue en mejores condiciones como nuevos conocimientos al receptor (educandos). ...leer masleer menos

Reserva

Reservar este documento

Ejemplares

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado	Nro de Inventario
044603	T370.14/CHO	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	1998^bBEDU

Construyendo posibilidad : apropiación y sentido de la experiencia escolar / Baquero, Ricardo

Público Ubicación : 370/B212c Autores: Baquero, Ricardo, Compilador ; Pérez, Andrea Verónica, Compilador ; Toscano, Ana Gracia, Compilador Título : Construyendo posibilidad : apropiación y sentido de la experiencia escolar Fuente : Rosario [AR] : Homo Sapiens Ediciones, 2008, 154 p. Notas : Incluye bibliografía Temas : EDUCACION,  EDUCACION  ESCOLAR  -  PRACTICAS  ESCOLARES Resumen : Sumario : Parte I. Viejas y nuevas herramientas. Parte II. En búsqueda de nuevos sentidos.

Reserva

Reservar este documento

Ejemplares

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado	Nro de Inventario
051172	370/B212c	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA	Seccion Unica	Disponible	2465^bBPSI

Deficiencias en la administración de recursos humanos núcleo escolar: Don Diego / Aucachi Llavera, Silverio

Público Ubicación : T371.2/AUC Autores: Aucachi Llavera, Silverio, Autor ; Jaita Oyola, Leonardo, Autor Título : Deficiencias en la administración de recursos humanos núcleo escolar: Don Diego Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, oct. 1998, 75p Notas : Incluye Bibliografía Tesis Temas : ADMINISTRACION,ORGANIZACION,RECURSOS  HUMANOS,NUCLEOS  ESCOLARES Resumen : La presente tesis adopta como tema central para la investigación y el análisis deductivo, la dinámica de administración de los recursos humanos, entendida como una verdadera ingeniería humana en los procesos de gestión en las instituciones educativas. Los resultados del diagnostico de la unidad educativa de "Don Diego", ha permitido abordar el estudio de la administración de los recursos humanos y el grado de incidencia en los logros institucionales expresados en términos de eficiencia y eficacia. En el proceso de análisis e interpretación de resultados obtenidos a través de la aplicación de los instrumentos de investigación, se evidencia que la administración de los recursos humanos adolece de una serie de debilidades en las etapas de planificación, organización ejecución y evaluación; teniendo como referencia en el análisis a los diferentes modelos de la administración institucional, acciones estratégicas innovadoras en la administración de Recursos Humanos, investigados en la fase de encuadre a marco teórico. Siguiendo los pasos lógicos de la investigación científica y operacionalizado las variables correlaciónales se describe que, la administración carente de un liderazgo democrático, sin la capacidad de generar un clima organizacional adecuado para el desarrollo. ...leer masleer menos

Reserva

Reservar este documento

Ejemplares

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado	Nro de Inventario
044784	T371.2/AUC	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	2038^bBEDU

Diseño arquitectónico de Escuela Secundaria Técnica en el Distrito 4 de la Ciudad de Yacuiba / Santa Cruz Prado, Ingrid Teresa

Público Ubicación : PG727.2/SAN Autores: Santa Cruz Prado, Ingrid Teresa, Autor Título : Diseño arquitectónico de Escuela Secundaria Técnica en el Distrito 4 de la Ciudad de Yacuiba Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, 2019, 129p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Incluye Planos Temas : ARQUITECTURA  -  EDIFICIOS  ESCOLARES,  ARQUITECTURA  -  DISEÑOS  Y  PLANOS,  DECORACION  Y  ORNAMENTACION  ARQUITECTONICA,  DISEÑO  ESTRUCTURAL  -  ESCUELA  SECUNDARIA  TECNICA  -  DISTRITO  4,  YACUIBA  -  CIUDAD  (Tarija) Resumen : El presente proyecto encara una de las principales problemáticas a ser atendidas en nuestra sociedad: La educación. Se toma como área de intervención el distrito 4 de la ciudad de Yacuiba, debido a que las condiciones de compatibilidad de uso de suelo con el lugar, hacen factible la ubicación del equipamiento. Este proyecto beneficia de manera directa a la población de estudiantes a nivel secundario, con un énfasis en la formación técnico humanístico, mismo que responde a la Ley de Educación Avelino Siñani – Elizardo Pérez N° 070 que propone un nuevo sistema educativo. El proyecto posee una zonificación característica de acuerdo a las diferentes actividades que se realizarán en el establecimiento, con una morfología que busca responder a la función sin dejar de lado la modernidad y las nuevas tendencias arquitectónicas. Se debe pensar y diseñar los espacios educativos de manera diferente, buscando siempre responder al contexto inmediato y a las necesidades específicas de la sociedad. Y, mediante la propia arquitectura retar a los usuarios a realizar actividades que puedan favorecer en su desarrollo intelectual, físico y social. Siendo éste el reto más importante de los arquitectos en el área de infraestructura educativa...leer masleer menos

Reserva

Reservar este documento

Ejemplares

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado	Nro de Inventario
060917	PG727.2/SAN	Proyecto de Grado	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	10659^bBCEN

Documentos electrónicos

41273_PRELIMINARES Adobe Acrobat PDF	41273_RESUMEN Adobe Acrobat PDF	41273_MARCO TEORICO Adobe Acrobat PDF
41273_BIBLIOGRAFIA Adobe Acrobat PDF	41273_ANEXOS Adobe Acrobat PDF	41273_PLANOS Adobe Acrobat PDF

Diseño arquitectónico para el Núcleo Educativo Humanístico - Técnico en Santa Ana La Nueva / Reyes Soliz, Miguel Angel

Público Ubicación : PG727/REY Autores: Reyes Soliz, Miguel Angel, Autor Título : Diseño arquitectónico para el Núcleo Educativo Humanístico - Técnico en Santa Ana La Nueva Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, jun., 2018, 388 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Incluye Planos Temas : ARQUITECTURA  -  DISEÑOS  Y  PLANOS,  DECORACION  Y  ORNAMENTACION  ARQUITECTONICA,  CONSTRUCCIONES  ESCOLARES,  DISEÑO  ESTRUCTURAL  -  NUCLEO  EDUCATIVO  HUMANISTICO  -TECNICO  SANTA  ANA  LA  NUEVA  (Tarija) Resumen : Esta memoria describe el proceso de Diseño Arquitectónico para el Núcleo Educativo Humanístico Técnico en Santa Ana la Nueva. Ya no debemos considerar a la educación humanística exclusivamente, se propone la educación tecnológica, que significa desarrollar competencias conceptuales (saber), procedimentales (saber-hacer) y actitudinales (ser-decidir) hacia la formación integral del nuevo bachillerato. Proporcionando una sólida educación humanística – técnica que permita a los egresados incorporarse al desarrollo tecnológico y productivo del cantón, para dar igualdad de oportunidades a estudiantes en edad escolar y permitirles acceder a una educación media superior con una infraestructura, de acuerdo al lugar de emplazamiento, amplia, cómoda y funcional, respondiendo a la necesidad del mismo, aprovechando de manera sostenible de los recursos que nos pueda brindar; de acuerdo a las normas del sector de educación vigentes en el país. ...leer masleer menos

Reserva

Reservar este documento

Ejemplares

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado	Nro de Inventario
053873	PG727/REY	Proyecto de Grado	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	9775

Diseño arquitectónico para la Unidad Educativa Carmen Echazú de la Ciudad de Tarija / Condori Choquerive, Nelly

Público Ubicación : PG727.1/CON Autores: Condori Choquerive, Nelly, Autor Título : Diseño arquitectónico para la Unidad Educativa Carmen Echazú de la Ciudad de Tarija Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, 2022, 87 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Incluye Planos Temas : ARQUITECTURA  -  CONSTRUCCIONES  ESCOLARES,  ARQUITECTURA  -  DISEÑOS  Y  PLANOS,  DECORACION  Y  ORNAMENTACION  ARQUITECTONICA,  DISEÑO  ESTRUCTURAL  -  UNIDAD  EDUCATIVA  CARMEN  ECHAZU(Tarija) Resumen : El presente proyecto fue elaborado a partir de una problemática actual, que atraviesan varios equipamientos educativos en la ciudad y el país, especialmente aquellos que tienen el diseño espacial de la escuela tradicional del siglo XX, donde el diseño era un espacio cerrado, que se tenía en varios casos como patio central una cancha poli funcional. Actualmente en el siglo XXI la Arquitectura educacional dio un vuelco, donde se plantea diseñar espacios pensados en favorecer la enseñanza, donde el colegio moderno se abre al entorno, generando espacios abiertos a la comunidad. En el Marco teórico, en el planteamiento del problema se toma como ejemplo, la situación actual que atraviesa la infraestructura del colegio Carmen Echazú fundado el año 1950, ubicado en el barrio La Pampa, de la ciudad de Tarija, donde se evidenció la falta de mantenimiento, diseño y ambientes necesarios para la educación en la actualidad. La UNESCO considera que la educación es un derecho humano para todos, a lo largo de la vida, y que el acceso a la instrucción debe ir acompañado de la calidad. Una vez realizado el análisis a la problemática principal, se planteó como propuesta a la misma, el diseño de un nuevo equipamiento escolar, en base a normativas internacional en el Diseño de proyectos educativos. Como parte final del mismo, se logra alcanzar el objetivo planteado de diseñar un proyecto arquitectónico, de un equipamiento escolar para la Unidad Educativa Carmen Echazú en la ciudad de Tarija, que permite el desarrollo de un aprendizaje en espacios de calidad, flexibles, inclusivos e integrales, que funciona como un área de recreación y educación para los usuarios....leer masleer menos

Reserva

Reservar este documento

Ejemplares

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado	Nro de Inventario
063521	PG727.1/CON	Proyecto de Grado	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	11795^bBCEN

Documentos electrónicos

43321_PRELIMINARES Adobe Acrobat PDF	43321_RESUMEN Adobe Acrobat PDF	43321_MARCO TEORICO Adobe Acrobat PDF
43321_BIBLIOGRAFIA Adobe Acrobat PDF	43321_ANEXOS Adobe Acrobat PDF	43321_PLANOS 1 Adobe Acrobat PDF
43321_PLANOS 2 Adobe Acrobat PDF	43321_PLANOS 3 Adobe Acrobat PDF	43321_PLANOS 4 Adobe Acrobat PDF

Diseño de un centro de atención y educación especializada para niños y jóvenes con capacidades diferentes en la Ciudad de Bermejo / Peralta Valdez, Yoselin Adriana

Público Ubicación : PG725.54/PER Autores: Peralta Valdez, Yoselin Adriana, Autor Título : Diseño de un centro de atención y educación especializada para niños y jóvenes con capacidades diferentes en la Ciudad de Bermejo Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, 2019, 145p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Incluye Planos Temas : ARQUITECTURA  -  DISEÑOS  Y  PLANOS,  DECORACION  Y  ORNAMENTACION  ARQUITECTONICA,  DISEÑO  ESTRUCTURAL  -  EDIFICIOS  ESCOLARES,  NIÑOS  INCAPACITADOS  (Tarija) Resumen : SIN RESUMEN INTRODUCCION. - Un Centro de Atención Especial es una institución generalmente pública encargada de acoger a menores de edad con discapacidades físicas, psíquicas o sensoriales, incluye las actividades asistenciales, diagnósticas, terapéuticas y de rehabilitación y cuidados, así como aquellas de prevención cuya naturaleza hace necesaria la intervención de médicos especialistas para controles periódicos por la carencia de independencia personal y una atención asistencial permanente. El objetivo, es lograr la máxima autonomía personal e integración social posible dentro de sus limitaciones por medio del desarrollo de las posibilidades motrices, expresivas, creativas, Discapacidades físicas o cognitivas, retrasos emocionales, hiperactividad, agresividad, inhibiciones del niño/a a partir de su cuerpo en forma integral (relación cuerpo-lenguaje). En el sistema educativo de Bolivia la educación y atención especial se encuentra en situación excepcional para niñas, niños y jóvenes esta formación no es obligatoria, pero si necesaria sin importar el grado de su discapacidad o minusvalía el ser humano puede ser educable en todo ámbito. Las instalaciones que se tiene para la rehabilitación de estas personas son bastante ineficientes en todo el estado no solo en el departamento en respuesta a estas y otras necesidades que se irán viendo a lo largo de la investigación se presenta el diseño de un “Centro De Atención Y Educación Especializada Para Niños Y Jóvenes Con Capacidades Diferentes En Bermejo” que tendrá la misión de brindar servicios especiales, como terapias de rehabilitación, tratamiento, desarrollo y educación, contando con los equipos y ambientes adecuados para el tratamiento de niños y jóvenes en entornos que contemplen todas las exigencias arquitectónicas especiales que sean precisas. Se diseñará en este centro áreas y espacios públicos y semi públicos, fomentando la inclusión y las relaciones sociales entre las personas, encaminadas a todo tipo de usuario que desee hacer uso de ellas....leer masleer menos

Reserva

Reservar este documento

Ejemplares

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado	Nro de Inventario
060909	PG725.54/PER	Proyecto de Grado	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	10452^bBCEN

Documentos electrónicos

41265_PRELIMINARES Adobe Acrobat PDF	41265_RESUMEN Adobe Acrobat PDF	41265_MARCO TEORICO Adobe Acrobat PDF
41265_BIBLIOGRAFIA Adobe Acrobat PDF	41265_ANEXOS Adobe Acrobat PDF	41265_PLANOS Adobe Acrobat PDF

Diseño de centros educativos / Castaldi, Basil

Público Ubicación : 371.6/C322d Autores: Castaldi, Basil, Autor Título : Diseño de centros educativos Fuente : Buenos Aires [AR] : C.R.A.T., 1974, 564 p Notas : Incluye Bibliografía Temas : EDIFICIOS  ESCOLARES,INSTALACIONES

Reserva

Reservar este documento

Ejemplares

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado	Nro de Inventario
021207	371.6/C322d	Libro	BIBLIOTECA CENTRAL	Seccion Unica	Disponible	1313^cej.1^bBH
021208	371.6/C322d	Libro	BIBLIOTECA CENTRAL	Seccion Unica	Disponible	1314^cej.2^bBH

Diseño estructural del nuevo Colegio de Rancho Sud – San Lorenzo / Nina Gira, Robert Horacio

Público Ubicación : PG624.17/NIN Autores: Nina Gira, Robert Horacio, Autor Título : Diseño estructural del nuevo Colegio de Rancho Sud – San Lorenzo Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, 2024, 188 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Incluye Planos Temas : EMPLAZAMIENTO  DE  CONSTRUCCIONES  -  CONSTRUCCIONES  ESCOLARES,  CIMENTACIONES,  DISEÑO  DE  ESTRUCTURAS,  DIBUJO  TECNICO,  LEVANTAMIENTO  DE  PLANOS,  PRESUPUESTO,  ESPECIFICACIONES,  COLEGIO  RANCHO  SUD  -  SAN  LORENZO  (Tarija) Resumen : El proyecto contempla el diseño estructural del Nuevo Colegio de Rancho Sud – San Lorenzo, realizado mediante la Norma Boliviana de Hormigón Estructural NB 1225001, verificando los elementos más solicitados. El nuevo colegio cuenta con un diseño arquitectónico previamente definido, con cubierta metálica, losa alivianada de entre piso, acceso mediante escalera de dos tramos, y una rampa de acceso para personas con capacidades diferentes. > El texto consta de cinco capítulos los cuales se desglosa a continuación: Capítulo I: Referido los aspectos generales, la descripción del problema, la justificación, los objetivos, el alcance del presente estudio y la ubicación. Capítulo II: Referido al fundamento teórico la descripción del área de emplazamiento del proyecto. Capítulo III: Referido a la ingeniería del proyecto, que contiene la fundamentación teórica del posterior desarrollo del estudio de suelos, planteamiento estructural, diseño estructural, resultados y cronograma del proyecto. Capítulo IV: Referido al aporte académico que está basado en la comparación técnico económica del diseño de una rampa de acceso mediante vigas T versus losa maciza. Capítulo V: Hace referencia a conclusiones y recomendaciones, que finaliza con la bibliografía y anexos. En anexos se encuentran los respaldos de la memoria de cálculo estructural, especificaciones técnicas, cómputos métricos, precios unitarios, presupuesto general y cronograma. El costo estimado (sin instalaciones de servicio) del proyecto es 2.529.685,47 Bs, con un tiempo de ejecución física del mismo de 166 días, de acuerdo a un plan de obra propuesto....leer masleer menos

Reserva

Reservar este documento

Ejemplares

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado	Nro de Inventario
063816	PG624.17/NIN	Proyecto de Grado	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	12784^bBCEN
063817	PG624.17/NIN/A.1	Proyecto de Grado	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	12785^bBCEN

Documentos electrónicos

43435_PRELIMINARES Adobe Acrobat PDF	43435_RESUMEN Adobe Acrobat PDF	43435_MARCO TEORICO Adobe Acrobat PDF
43435_BIBLIOGRAFIA Adobe Acrobat PDF	43435_ANEXOS 1 Adobe Acrobat PDF	43435_ANEXOS 2 Adobe Acrobat PDF
43435_PLANOS 1 Adobe Acrobat PDF	43435_PLANOS 2 Adobe Acrobat PDF

Diseño de la Unidad Educativa Bella Vista de Caipitandy Humanístico Técnico en la Ciudad de Yacuiba / Laura Avendaño, Daniela de los Ángeles

Público Ubicación : PG727.1/LAU Autores: Laura Avendaño, Daniela de los Ángeles, Autor Título : Diseño de la Unidad Educativa Bella Vista de Caipitandy Humanístico Técnico en la Ciudad de Yacuiba Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, 2022, 113 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Incluye Planos Temas : ARQUITECTURA  -EDIFICIOS  ESCOLARES,  ARQUITECTURA  -  DISEÑOS  Y  PLANOS,  DECORACION  Y  ORNAMENTACION  ARQUITECTONICA,  DISEÑO  ESTRUCTURAL  -  UNIDAD  EDUCATIVA  BELLA  VISTA  (Yacuiba) Resumen : SIN RESUMEN INTRODUCCION. - En Bolivia en muchas ciudades, pueblos y sobre todo en las áreas rurales del país actualmente se tiene un elevado porcentaje de estudiantes que no culmina sus estudios hasta el bachillerato, dejando y truncando su vida estudiantil y de preparación para días futuros y mejores; esto radica principalmente en la pobreza y la realidad de nuestro país; es por esto, que muchos niños y jóvenes dejan sus estudios por falta de economía y por falta de facilidades de acceso a una educación digna. Esta situación genera deserción de los centros educativos puesto que estas personas deben trabajar para poder sobrevivir, y en consecuencia se genera un alto nivel de migración hacia las ciudades e incluso a otros países. La política Educativa aplicada en el país, durante muchos años no ha logrado superar el modelo colonial que conlleva procesos de exclusión, discriminación y marginación. Aunque el gobierno actual haya implementado un programa para construir núcleos escolares en todas las comunidades rurales, incluidas las más lejanas, no se ha logrado una educación digna y adecuada porque se idealiza a la ciudad como un modelo de educación deseado. El proyecto de Ley Avelino Siñani y Elizardo Pérez, contempla entre sus fines: “garantizar la participación plena de los pueblos y naciones indígenas originarias”. El Plan Nacional de Desarrollo "Bolivia Digna, Soberana, Productiva y Democrática para Vivir Bien", plantea transformar la concepción y operacionalización de la educación en los siguientes niveles inicial, primario, secundario, técnico y universitario, en sus modalidades formal y alternativa. La capacidad de sistematizar y asimilar en el tiempo los legados del saber de nuestros antepasados nos ha llevado a tiempos de cambio; pero hoy, la educación técnica tecnológica y científica de nuestras naciones originarias y pueblos indígenas es premisa fundamental. En la perspectiva de este pensamiento, hemos visto la urgencia de elaborar el proyecto arquitectónico de la Unidad Educativa “Bella Vista de Caipitandy” para que forme al capital humano de nuestra Región del Gran Chaco y así contribuya al mejoramiento y al enfoque en la calidad de la educación, se podrá generar condiciones de equidad que fortalezca las vocaciones productivas de nuestro territorio....leer masleer menos

Reserva

Reservar este documento

Ejemplares

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado	Nro de Inventario
063517	PG727.1/LAU	Proyecto de Grado	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	11791^bBCEN

Documentos electrónicos

43317_PRELIMINARES Adobe Acrobat PDF	43317_RESUMEN Adobe Acrobat PDF	43317_MARCO TEORICO Adobe Acrobat PDF
43317_BIBLIOGRAFIA Adobe Acrobat PDF	43317_ANEXOS Adobe Acrobat PDF	43317_PLANOS Adobe Acrobat PDF

Diseño de la Unidad Educativa Particular Evangélica Bautista de Tarija primaria - secundaria / Mendoza Condori, Daniel

Público Ubicación : PG727/MEN Autores: Mendoza Condori, Daniel, Autor Título : Diseño de la Unidad Educativa Particular Evangélica Bautista de Tarija primaria - secundaria Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, 2019, 131p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Incluye Planos Temas : ARQUITECTURA  -  EDIFICIOS  ESCOLARES,  ARQUITECTURA  -  DISEÑOS  Y  PLANOS,  DECORACION  Y  ORNAMENTACION  ARQUITECTONICA,  DISEÑO  ESTRUCTURAL  -  UNIDAD  EDUCATIVA  PARTICULAR  EVANGELICA  BAUTISTA(Tarija) Resumen : SIN RESUMEN INTRODUCCION. - El presente trabajo está dirigido al diseño de una nueva infraestructura para la unidad educativa particular Evangélica Bautista de Tarija. La temática educativa en Bolivia en los últimos años ha sufrido un constante cambio desde la promulgación de la Ley Nº 070, Ley de 20 de diciembre de 2010. Ley de la Educación "Avelino Siñani - Elizardo Pérez". Con la implementación de un nuevo modelo educativo socio comunitario productivo que lleva a las unidades educativas a tener un cambio en cuanto al modo de enseñanza y es un tema que merece la investigación para aplicarla en las aulas de manera correcta y si las infraestructuras están adecuadas para este cambio. Los motivos que me llevaron a enfocarme en la unidad educativa evangélica bautista es que de acuerdo al análisis realizado la institución tiene muchos problemas en cuanto a su infraestructura las mismas no reúne las condiciones óptimas para prestar servicios pedagógicos tampoco para el cambio que exige la nueva ley N° 070 El aporte que se busca con la investigación es diseñar ambientes adecuados de acorde a los avances de la tecnología y de la mano de normativas internacionales, nacionales y locales Los resultados que se espera de este trabajo es contar con una infraestructura vanguardista con ambientes que ayuden al buen desempeño de las actividades basadas en la nueva ley de educación....leer masleer menos

Reserva

Reservar este documento

Ejemplares

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado	Nro de Inventario
060899	PG727/MEN	Proyecto de Grado	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	10288^bBCEN

Documentos electrónicos

41255_PRELIMINARES Adobe Acrobat PDF	41255_RESUMEN Adobe Acrobat PDF	41255_MARCO TEORICO Adobe Acrobat PDF
41255_BIBLIOGRAFIA Adobe Acrobat PDF	41255_ANEXOS Adobe Acrobat PDF	41255_PLANOS 1 Adobe Acrobat PDF
41255_PLANOS 2 Adobe Acrobat PDF

El comportamiento lector de los docentes del distrito escolar de Laja / Calle Q., Juan

Público Ubicación : T372.414/CAL Autores: Calle Q., Juan, Autor ; Mamani M., Isaac, Autor Título : El comportamiento lector de los docentes del distrito escolar de Laja Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, dic. 1998, 98p Notas : Incluye Bibliografía Incluye Anexos Tesis Temas : LECTURA,INSTRUCCION,METODOS  DE  ESTUDIO,COMPORTAMIENTO,DOCENTES,DISTRITOS  ESCOLARES Resumen : El comportamiento lector de los docentes, es un tema de la cotidianidad que tiene sus incidencia e el proceso pedagógico, por lo que resulto importante emprender este estudio, para que con ello se pueda tener un panorama que de pautas hacia la adopción del nuevo rol docente en el problema de la lectura. El presenta trabajo, tiene como necesidad imperiosa de analizar y determinar los pormenores de los fenómenos que intervienen en el comportamiento lector de los docentes del distrito escolar de Laja, Segunda Sección de la provincia Los Andes. El estudio engloba una serie de factores, que permite un abordaje metodológico confiable, teniendo como campo de estudio el área de lectura. La estructura y el contenido de la presente investigación se centra en cinco capítulos y sus respectivos incisos. En las conclusiones del presente trabajo, se evidencian que los factores socioeconómicos y culturales del profesor son las que limitan la practica de la lectura, en relación a las nuevas tendencias y el rol protagónico que debe asumir el docente. Todos los aspectos considerados evidencian los resultados obtenidos en las respectivas instancias ...leer masleer menos

Reserva

Reservar este documento

Ejemplares

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado	Nro de Inventario
044617	T372.414/CAL	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	2019^bBEDU

Escuela de formación especializada para niños con discapacidad sensorial para la Ciudad de Tarija / Soliz Pimentel, Nataly Adriana

Público Ubicación : PG727/SOL Autores: Soliz Pimentel, Nataly Adriana, Autor Título : Escuela de formación especializada para niños con discapacidad sensorial para la Ciudad de Tarija Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, 2019, 155p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Incluye Planos Temas : CONSTRUCCIONES  ESCOLARES,  ARQUITECTURA  -  DISEÑOS  Y  PLANOS,  DECORACION  Y  ORNAMENTACION  ARQUITECTONICA,  DISEÑO  ESTRUCTURAL  -  ESCUELAS  INFANTILES,  NIÑOS  CON  DISCAPACIDAD  (Tarija) Resumen : El presente estudio se desarrolla por la complicada situación que se percibe en nuestro medio con respecto a la educación especial ya que las personas han perdido interés hacia estas y la ayuda económica de las entidades gubernamentales hacia este medio es cada vez menor, se debe tener en cuenta la influencia e importancia que tiene la educación especial en el avance y progreso de las sociedades. La educación como tema global, es el medio principal para alcanzar mejores niveles de bienestar social y de crecimiento económico, además de enriquecer al individuo y a la sociedad que lo rodea, de cultura y valores que nos caracterizan como seres humanos. En el país se ha enfatizado muchas veces la importancia de una buena educación para el progreso y bienestar de todos los bolivianos, se ha insistido en el papel prioritario del Estado de declarar el derecho de la educación gratuita en la constitución política, así como también las diversas exigencias por parte de la población de contar con un número de centros estatales gratuitos y que puedan asegurar un buen funcionamiento que haga posible un desarrollo óptimo del mismo. El proyecto “Escuela de formación Especializada para niños con discapacidad sensorial para la ciudad de Tarija”, está dirigido a niños la educación les permita desarrollarse p en el área cultural, social de nuestro país, siendo respaldados por el estado con un título del nivel primario a nombre de la nación con mención en su área de interés. El proyecto propone un espacio arquitectónico que muestre de primera mano la habilidad, destreza, y talento, resaltando el tema especializado como insignia de la institución....leer masleer menos

Reserva

Reservar este documento

Ejemplares

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado	Nro de Inventario
060923	PG727/SOL	Proyecto de Grado	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	10656^bBCEN

Documentos electrónicos

41279_PRELIMINARES Adobe Acrobat PDF	41279_RESUMEN Adobe Acrobat PDF	41279_MARCO TEORICO Adobe Acrobat PDF
41279_BIBLIOGRAFIA Adobe Acrobat PDF	41279_ANEXOS Adobe Acrobat PDF	41279_PLANOS Adobe Acrobat PDF

Escuela de formación de talentos artísticos para la Ciudad de Tarija / Hoyos Aguilar, Melina Mariel

Público Ubicación : PG727.4/HOY Autores: Hoyos Aguilar, Melina Mariel, Autor Título : Escuela de formación de talentos artísticos para la Ciudad de Tarija Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, jul. 2019, 120p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Incluye Planos Temas : ARQUITECTURA  -  EDIFICIOS  ESCOLARES,  ARQUITECTURA  -  DISEÑOS  Y  PLANOS,  DECORACION  Y  ORNAMENTACION  ARQUITECTONICA,  DISEÑO  ESTRUCTURAL  -  ESCUELA  DE  FORMACION  DE  TALENTOS  ARTISTICOS  (Tarija) Resumen : La educación artística, es el método de enseñanza que ayuda al sujeto a canalizar sus emociones a través de la expresión artística. En este sentido, este tipo de educación contribuye al desarrollo cultural del hombre. La noción de arte cambia con el correr del tiempo; la educación artística, por lo tanto, debe adaptarse a estas modificaciones. En la antigüedad, por ejemplo, el arte tenía especialmente una función ritual y mágica, algo que fue perdiendo con los siglos. La educación artística, por lo tanto, reproduce los parámetros artísticos de su época al difundirlos entre los alumnos. Sin embargo, su objetivo no debe ser la copia o imitación, sino el desarrollo de la individualidad de cada estudiante. La educación tiene que dar las herramientas necesarias para que el sujeto actúe con ellas y pueda explotar su potencial La educación musical, la educación plástica y la educación escénica son las disciplinas que forman la educación artística: El arte musical: se manifiesta por medio de las habilidades y destrezas en la música, esta se produce por medio de instrumentos musicales que pueden ser: de viento, de percusión y de cuerda. El arte plástica: se manifiesta por medio del sentido de la vista, a través de la pintura, escultura, grabado, cerámica y modelado. El arte escénica: se manifiesta por medio de la expresión corporal como la danza, teatro, cinematografía y canto (mixta)....leer masleer menos

Reserva

Reservar este documento

Ejemplares

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado	Nro de Inventario
060891	PG727.4/HOY	Proyecto de Grado	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	10278^bBCEN

Documentos electrónicos

41247_PRELIMINARES Adobe Acrobat PDF	41247_RESUMEN Adobe Acrobat PDF	41247_MARCO TEORICO Adobe Acrobat PDF
41247_BIBLIOGRAFIA Adobe Acrobat PDF	41247_ANEXOS Adobe Acrobat PDF	41247_PLANOS Adobe Acrobat PDF

Escuela Técnica de Enología / Fernández Valeriano, Elías Alberto

Público Ubicación : PG727.4/FER Autores: Fernández Valeriano, Elías Alberto, Autor Título : Escuela Técnica de Enología Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, 2008, 305 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Incluye Planos Temas : ARQUITECTURA  -  CONSTRUCCIONES  ESCOLARES,  ARQUITECTURA  -  DISEÑOS  Y  PLANOS,  DECORACION  Y  ORNAMENTACION  ARQUITECTONICA,  DISEÑO  ESTRUCTURAL  -  ESCUELA  TECNICA  ENOLOGICA  (Tarija) Resumen : SIN RESUMEN INTRODUCCION El presente proyecto de grado de la “Escuela técnica de Enología” estará ubicado en el municipio del Valle de la Concepción dentro de la provincia Avilés, distante a 25 Km. de la ciudad de Tarija. Por presentar buenas condiciones como: Accesibilidad, transporte, paisaje, lo que posibilita un buen funcionamiento del equipamiento. Este proyecto beneficiara a todos los productores de vid (uvas, vinos y singanis) de la zona, debido a que en este municipio se encuentra la mayor producción de vid del Departamento, y del País. Viendo que la producción vitícola es el medio de sustento de muchas familias del lugar, y ante la falta necesaria de un equipamiento de este tipo de características que baya a reforzar el gran potencial que tienen este municipio en la producción de vinos y singanis de altura, para así de esta manera poder abrir nuevos mercados y espacios para los productores, comercializadores e investigadores, que puedan generar este tipo de desarrollo, tomando en cuenta el avance de la ciencia y tecnología, sin dejar de lado la protección del medio ambiente. En conclusión si capacitamos a nuestros recursos humanos, la producción y elaboración de (uvas, vinos y sínganis), será más eficiente, y de mejor calidad, con el apoyo de un equipamiento de capacitación teórico – practico, dotando de nuevas tecnologías que permitan producir bienes y servicios con valor agregado, lo que significa mayores ingresos y mejor calidad de vida para la población....leer masleer menos

Reserva

Reservar este documento

Ejemplares

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado	Nro de Inventario
055449	PG727.4/FER	Proyecto de Grado	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	6378^bBCEN

Documentos electrónicos

37275_PRELIMINARES Adobe Acrobat PDF	37275_RESUMEN Adobe Acrobat PDF	37275_MARCO TEORICO 1 Adobe Acrobat PDF
37275_MARCO TEORICO 2 Adobe Acrobat PDF	37275_BIBLIOGRAFIA Adobe Acrobat PDF	37275_ANEXOS Adobe Acrobat PDF
37275_PLANOS Adobe Acrobat PDF

Factores psicologicos que inciden en el nivel de la agresividad y su relacion con el rendimiento escolar, estudio realizado con niños de 9 a 11 años con problemas de agresividad de las unidades educativas Julio Calvo, Lidia de Campos y la Tablada de la ciudad de Tarija. / Mancilla Farfan, Carmen Rosa

Público Ubicación : T155.232/MAN Autores: Mancilla Farfan, Carmen Rosa, Autor ; Castillo Sanchez, Edda Veronica, Autor Título : Factores psicologicos que inciden en el nivel de la agresividad y su relacion con el rendimiento escolar, estudio realizado con niños de 9 a 11 años con problemas de agresividad de las unidades educativas Julio Calvo, Lidia de Campos y la Tablada de la ciudad de Tarija. Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, may. 2009, 92p Notas : Incluye Bibliografía Incluye Anexos Tesis Temas : PSICOLOGIA  INDIVIDUAL  -  AGRESIVIDAD  (Escolares) Resumen : Los problemas de conducta de los niños en el ambito familiar y educativo, suelen ser de mucha preocupacion para padres de familia y profesores, especialmente la conducta caracterizada por reacciones agresivas, problematica que, ademas de manifestarse cada vez con mayor intensidad y que supone un alto nivel de preocupacion en la familia, comunidad educativa y sociedad en general, se hace dificil modificarla. Es por ello, que el objetivo de este trabajo de investigacion es; Identifficar los factores psicologicos que generan conductas agresivas en los niños de nueve a once años, de las Uniddaes Educativas Julio Calvo, Lidia de Campos y La Tablada de la ciudad de Tarija y cual es la relacion con el rendimiento escolar. Para cumplir con este objetivo, se trabajo con una muestra de 200 alumnos, tanto varones como mujeres, que cursan el cuarto, quinto y sexto de primaria. El tipo de investigacion es de tipo explicativo y correlacional. El explicativo, se caracteriza por ir mas alla de la simple descripcion de conceptos o fenomenos, esta dirigido a conocer las causa de los eventos y sucesos, en este caso, identificar los factores que generan la conducta agresiva. Por otra parte, se realiza el analisis de la relacion existente entre las variables: agresividad, inadaptacion social, familiar, rasgos de personalidad y rendimeinto escolar que presentan los niños que conforman la muestra. Para el procesamiento, presentacion y analisis de los resultados se utilizo la metodologia cuantitativo y cualitativo. ...leer masleer menos

Reserva

Reservar este documento

Ejemplares

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado	Nro de Inventario
048187	T155.232/MAN	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	5282^bBPSI