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Consulta a fuentes externasAlgunos problemas del acceso a la educación superior en la U.A.J.M.S. / Remonth Iñiguez, Jhonny Calixto
Título : Algunos problemas del acceso a la educación superior en la U.A.J.M.S. Tipo de documento: texto impreso Autores: Remonth Iñiguez, Jhonny Calixto, Autor Editorial: Tarija [BO] : UAJMS Fecha de publicación: jun. 2004 Número de páginas: 79p Il.: 28cm Nota general: Incluye Bibliografía
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Maestría
Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACION SUPERIOR,ADMISION DE ESTUDIANTES,UNIVERSIDADES Resumen: El problema del acceso a la Educación Superior se origina cuando se pasa de un modelo de élite a otro de acceso de masas, debido a que la presión social de los bachilleres por ingresar a ese nivel de educación sobrepasa la capacidad de muchas universidades por la demanda existente en la Educación Superior. Como respuesta a esta situación, se comienza por aplicar diversos mecanismos a través de los cuales se podría determinar quienes son los más aptos para incorporarse a la Educación Superior. Esto trajo aparejada la discusión a cerca de cuales deben ser los criterios para lograr excelencia en la selección, sin perder de vista los criterios de equidad. Sin embargo, a pesar de los múltiples esfuerzos realizados todavía no se ha encontrado una solución satisfactoria. El presente trabajo tiene como objetivo aportar información útil sobre el sistema de acceso de la Universidad Autónoma "Juan Misael Saracho" centrándose principalmente en la equidad social. De la investigación realizada a cerca del modelo de acceso a la Universidad Autónoma "Juan Misael Saracho" se llega a las siguientes conclusiones: - La Universidad Autónoma "Juan Misael Saracho" tiende más a la feminización - Los alumnos que ingresan mediante la primera prueba de acceso presentan un rendimiento deficiente en sus estudios secundarios o precedentes - Escasa presencia de alumnos que provienen de colegios nocturnos, del área rural o indígena - Escasa presencia en la Universidad Autónoma "Juan Misael Saracho" de hijos de artesanos u obreros no calificados - Los pobres o madres de los estudiantes son de la clase baja, trabajadores por cuenta propia o amas de casa.
Ubicación : M378/REM Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 046774 M378/REM Tesis BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 0383^bBP Análisis de la motivación en el rendimiento escolar de los estudiantes del nivel secundario de San Pedro de Quemes / Castro Cayo, Milton
Título : Análisis de la motivación en el rendimiento escolar de los estudiantes del nivel secundario de San Pedro de Quemes Tipo de documento: texto impreso Autores: Castro Cayo, Milton, Autor Editorial: Tarija [BO] : UAJMS Fecha de publicación: ene. 1999 Número de páginas: 75p Il.: 28cm Nota general: Incluye Bibliografía
Tesis
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Idioma : Español (spa) Palabras clave: EVALUACION DE ESTUDIANTES,RENDIMIENTO ESCOLAR,EDUCACION,NIVEL SECUNDARIO,MOTIVACION Resumen: El tema de investigación se encuentra en el campo psicopedagógico, ya que parte del estado interno del estudiante, en este caso la motivación. Según el problema planteado, en la investigación se utilizo el método descriptivo, dada la proposición de que la motivación afecta en el rendimiento escolar. Para recopilar la información, y probar la hipótesis se ha utilizado la encuesta, la observación y la revisión de documentos como métodos; la encuesta cerrada y la observación estructurada como técnicas; y como instrumentos, el cuestionario y la guía de observación. Los instrumentos, previamente fueron validados a través de una prueba, para determinar el grado de confiabilidad. La población que constituye la unidad de análisis para este trabajo, son estudiadas de primero a cuarto grado, haciendo un total de 95 alumnos. La muestra fue probabilística , entre varones y mujeres que llegan a un numero de 55 estudiantes, que corresponden al 58 por ciento del universo , las edades fluctúan entre 14 a 19 años de edad.
Ubicación : T371.26/CAS Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 044636 T371.26/CAS Tesis BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 2028^bBEDU Características psicológicas de madres universitarias que estudian en la Facultad de Humanidades de la Universidad “Juan Misael Saracho” de la Ciudad de Tarija / Romero Mayne, Ninfa Tatiana
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Título : Características psicológicas de madres universitarias que estudian en la Facultad de Humanidades de la Universidad “Juan Misael Saracho” de la Ciudad de Tarija Tipo de documento: texto impreso Autores: Romero Mayne, Ninfa Tatiana, Autor Editorial: Tarija [BO] : UAJMS Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 128 p. Il.: ilus,. graf., diag., cuad., 28 cm. Dimensiones: Impreso Nota general: Incluye Bibliografía
Incluye CD-ROMIdioma : Español (spa) Palabras clave: MUJERES - MADRES ESTUDIANTES, MUJERES - DESARROLLO SOCIAL, PERSONALIDAD, ANSIEDAD, AUTOESTIMA Resumen: La educación universitaria y maternidad regularmente no se asocian, aunque su relación determina un riesgo importante para el proceso de formación profesional de las estudiantes, y es debido que el aumento en índice de estudiantes universitarias madres llama la atención por las repercusiones que tiene al conjugarse la maternidad con vida académica.
La presente investigación es de tipo descriptiva, tiene como objetivo detallar las características psicológicas predominantes de las estudiantes universitarias que son madres a través de la descripción de rasgos de personalidad, ansiedad, nivel de autoestima, valores y las diferentes actividades que desarrollan.
El objetivo propuesto, es “determinar los rasgos de personalidad, autoestima, ansiedad, valores y habilidades sociales de las estudiantes universitarias que son madres en la Facultad de Humanidades de la U.A.J.M.S. en la ciudad de Tarija”.
La población universo está constituido por 60 mujeres, entre 19 y 30 años, madres estudiantes universitarias de la Universidad Autónoma Juan Misael Saracho de la Facultad de Humanidades de la ciudad de Tarija, que cursan la carrera de Idiomas y Psicología debido a que la población tiene un número reducido, no se sacó una muestra de la población y se tomó en cuenta a la totalidad de la misma.
A continuación damos a conocer los resultados más relevantes de esta investigación:
Las características psicológicas muestran como rasgo de personalidad el Psicoticismo que se caracteriza a las madres por ser poco sociables, impulsivas, con cambios de humor y tendencia a la hostilidad y la agresividad, una cualidad resaltante es la creatividad.
La autoestima que presentan las estudiantes universitarias es regular que expresa dependencia hacia los demás, son personas positivas pero mesuradas en sus expectativas.
En cuanto a la ansiedad el 80% de la población clasifican a un nivel normal que significa que estas personas presentan algunos síntomas de ansiedad en baja intensidad como, robotización, tristeza por el futuro los cuales se consideran manifestaciones normales ante algunas situaciones y no perjudican su normal desenvolvimiento en su entorno académico, social y familiar.
Las habilidades sociales que presentan les permiten interrelacionarse emitiendo conductas, actitudes, deseos, opiniones aceptadas socialmente dentro de su contexto cultural, respetando las conductas de los demás, empleando el conjunto de comportamientos aprendidos que se deben poner en juego al momento de interrelacionarse con otras personas.
Finalmente los valores que caracteriza a las madres universitarias son dos el valor teórico y estético, siendo estas cualidades muy necesarias para las madres universitarias, favoreciendo un mejor desenvolvimiento académico y social; por otro lado, el valor menos desarrollada es el religioso.Ubicación : T155.6463/ROM Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 052566 T155.6463/ROM Tesis BIBLIOTECA CENTRAL Seccion Unica Disponible 8455 Documentos electrónicos
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35767_BibliografíaAdobe Acrobat PDF![]()
35767_Marco TeóricoAdobe Acrobat PDF![]()
35767_PreliminaresAdobe Acrobat PDF![]()
35767_ResumenAdobe Acrobat PDFCaracterización psicológica de los estudiantes de 10° semestre gestión 2010 en relación al perfil profesional de la Carrera de Psicología de la U.A.J.M.S. de la Ciudad de Tarija / Cuenca Basilio, Dolly
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Título : Caracterización psicológica de los estudiantes de 10° semestre gestión 2010 en relación al perfil profesional de la Carrera de Psicología de la U.A.J.M.S. de la Ciudad de Tarija Tipo de documento: texto impreso Autores: Cuenca Basilio, Dolly, Autor Editorial: Tarija [BO] : UAJMS Fecha de publicación: jul., 2012 Número de páginas: 118 p. Il.: Ilus,. cuad., diag., 28 cm. Dimensiones: Impreso Nota general: Incluye Bibliografía
Incluye CD-ROMIdioma : Español (spa) Palabras clave: ESTUDIANTES - CARACTERISTICAS PSICOLOGICAS, PSICOLOGIA - ESTUDIANTES, PERSONALIDAD, AUTOESTIMA Resumen: Este trabajo de investigación contiene información sobre las características psicológicas de los estudiantes de 10º semestre de la Carrera de Psicología gestión 2010 de la “U.A.J.M.S.” en relación al perfil profesional que tiene el psicólogo.
El objetivo del trabajo de investigación es el de “Determinar las características psicológicas del estudiante de 10º semestre gestión 2010 en relación con el perfil profesional establecido en la Carrera de Psicología de la U.A.J.M.S. de la ciudad de Tarija” las cuales constan de tres variables que son: Personalidad, autoestima y valores.
La base teórica que presenta esta investigación gira en torno a los factores psicológicos que tiene un profesional en psicología como ser la personalidad, autoestima y los valores todos estos factores están explicados detalladamente en el marco teórico como también se encuentra la misión y visión de la carrera de psicología y las áreas que puede trabajar un profesional.
En la metodología se explica la tipificación de la investigación que corresponde al área de la psicología clínica, el tratamiento de los datos según su enfoque es cuantitativo y cualitativo, por la profundidad del estudio de las variables es descriptiva y la población está formada por los estudiantes de 10º semestre.
La muestra con que se trabajó fueron 70 estudiantes del 10º semestre que estaban cursando la materia de actividad de profesionalización III programadas en la gestión 2010, el método utilizado es el teórico, empírico y el estadístico, los instrumentos se seleccionaron en base a las variables, para la personalidad; se utilizó el cuestionario de personalidad para adultos 16PF, para la segunda variable se uso el Inventario de Autoestima 35B y para la variable de valores el test de valores de Allport.
En el análisis de los resultados se presentan los datos que se obtuvieron a través de los test que fueron aplicados a los estudiantes de 10º semestre de la carrera de psicología, desarrollados detalladamente siguiendo el orden de los objetivos mostrando así los diferentes cuadros y gráficos que muestran las frecuencias cuantitativas .
Con todas las pruebas aplicadas en este trabajo de investigación se llegó a la conclusión que el perfil que tienen los estudiantes presenta una cierta tendencia con el perfil profesional que deben tener los psicólogos es decir que tienen una muy buena autoestima, poseen tendencias a tener valores sociales, en relación a la personalidad no concuerda con el perfil ya establecido en la U.A.J.M.S. En base a estos resultados se ofrecen recomendaciones que coadyuvaran al plantel formativo de la U.A.J.M.S. a tener mayor conocimiento sobre los estudiantes que salen profesionales en la carrera de psicología.Ubicación : TI150/CUE Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 052692 TI150/CUE Trabajo de Investigación BIBLIOTECA CENTRAL Seccion Unica Disponible 7049 Documentos electrónicos
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35889_BibliografíaAdobe Acrobat PDF![]()
35889_Marco TeóricoAdobe Acrobat PDF![]()
35889_PreliminaresAdobe Acrobat PDF![]()
35889_ResumenAdobe Acrobat PDFEstudio comparativo de habilidades sociales en estudiantes varones y mujeres de la promoción del Municipio de Uriondo en la gestión 2021 / Romero Vega, Daniela
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Título : Estudio comparativo de habilidades sociales en estudiantes varones y mujeres de la promoción del Municipio de Uriondo en la gestión 2021 Tipo de documento: texto impreso Autores: Romero Vega, Daniela, Autor Editorial: Tarija [BO] : UAJMS Fecha de publicación: 2021 Número de páginas: 192 p. Il.: cuad., graf.; 28 cm. Dimensiones: impreso Nota general: Incluye Bibliografía
Incluye CD-ROM
Idioma : Español (spa) Palabras clave: PSICOLOGIA - ESTUDIANTES DE SECUNDARIA, DESARROLLO PSICOSOCIAL, ADOLESCENTES - DERECHOS Y DEBERES, PERSONALIDAD, PSICOLOGIA AMBIENTAL, ESTUDIANTES, URIONDO - MUNICIPIO Resumen: El presente documento es el resultado del estudio realizado a los estudiantes varones y mujeres de las promociones pertenecientes a la gestión 2021 del municipio de Uriondo. Teóricamente se han abordado elementos referidos a las habilidades sociales, dimensiones de las habilidades sociales, la relación e importancia de las habilidades sociales en el ámbito educativo, entre otros. En este sentido, la investigación corresponde al área de psicología Educativa y Psicología Social, asi también el objetivo general fue: Establecer un análisis comparativo de las habilidades sociales en estudiantes varones y mujeres de las promociones de la gestión 2021 del Municipio de Uriondo.
El tipo de investigación realizado es descriptivo-comparativo con enfoque mixto (cualitativo-cuantitativo) para el análisis de los datos. Se trabajó con 194 estudiantes (97 mujeres y 97 varones), mismos que constituyeron el total de la población debido a su reducido tamaño. El instrumento utilizado en la recolección de datos ha sido la lista de chequeo de habilidades sociales de Goldstein, compuesta por 50 ítems agrupados en seis dimensiones o áreas.
Los principales hallazgos realizados presentan un nivel de habilidades sociales bajo entre los estudiantes de las promociones correspondientes a la gestión 2021. Respecto al nivel de las primeras habilidades sociales, el nivel encontrado también es bajo. En relación a las habilidades sociales avanzadas presentaron un nivel normal. En cuanto a las habilidades relacionadas con los sentimientos, los estudiantes mostraron un nivel bajo; en referencia a las habilidades alternativas a la agresión, los estudiantes demostraron un nivel bajo. Sobre las habilidades para hacer frente al estrés, los estudiantes puntuaron en el nivel bajo y, finalmente, en sus habilidades de planificación, presentaron un nivel normal.
La hipótesis de investigación fue que los estudiantes varones de las unidades educativas del municipio de Uriondo, en la gestión 2021, presentan un nivel más bajo en todas las habilidades sociales en comparación a las mujeres. Los resultados evidenciaron que, a nivel general, para cada una de las dimensiones, las mujeres presentaron mejores niveles de habilidades sociales que los varones; aceptándose como verdadera.
Palabras clave: Habilidades sociales, estudiantes varones y mujeres de las promociones 2021, municipio de Uriondo.Ubicación : TI150/ROM Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 061268 TI150/ROM Trabajo de Investigación BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 11347^bBCEN Documentos electrónicos
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41603_BibliografiaAdobe Acrobat PDF![]()
41603_Marco TeoricoAdobe Acrobat PDF![]()
41603_PreliminaresAdobe Acrobat PDF![]()
41603_ResumenAdobe Acrobat PDFPrácticas culturales, metas y valores de los estudiantes universitarios: opiniones, actitudes y comportamientos de estudiantes de Argentina, Bolivia, Brasil, Chile, España, Paraguay y Perú / García Santiago, Ángel
PermalinkPermalinkPermalinkActitud frente al cáncer de cuello uterino de las estudiantes de la Universidad Autónoma Juan Misael Saracho, Ciudad de Tarija / Romero Fernández, Yulenka
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PermalinkActitud hacia la homosexualidad de los estudiantes y padres de familia de la Universidad Autónoma Juan Misael Saracho de la Ciudad de Tarija (Estudio comparativo) / Romero, Dalma Noelia
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PermalinkActitud de las estudiantes de la Universidad Autónoma Juan Misael Saracho de la Ciudad de Tarija frente al abandono físico de niños / Gomez Cama, Clarisa
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PermalinkActitud de los estudiantes de 6to de secundaria de los colegios fiscales de la Ciudad de Villazón frente al embarazo en la adolescencia / Ortiz Hualampa, Luis Alberto
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PermalinkActitud de los estudiantes comprendidos entre las edades de 18 a 25 años de la Universidad Autónoma “Juan Misael Saracho” hacia las personas de la tercera edad, en la Ciudad de Tarija / Balanza Gareca, Verónica
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PermalinkActitud de los estudiantes que asisten a la Escuela Superior de Formación de Maestros en Canasmoro – Tarija, frente al maltrato infantil / Moscoso Céspedes, Tatiana Yulithza
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PermalinkActitud de los estudiantes que cursan el primer año de la Universidad Autónoma Juan Misael Saracho frente a la violencia en el noviazgo / Videz Vega, Celia Alina
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PermalinkActitud de los estudiantes de sexto de secundaria de colegios fiscales de la ciudad de Tarija frente al civismo instituido en la nueva Constitución Política del Estado plurinacional de Bolivia / Barrios León, Henrry
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PermalinkActitud de los estudiantes de sexto de secundaria de colegios particulares y fiscales de la Ciudad de Tarija, frente a la discriminación de compañeros en desventaja socioeconómica / Suruguay Gallardo, Gheraldo
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PermalinkActitud de los estudiantes universitarios hacia las personas que viven con VIH/SIDA / Medina Chire, Mickhail Iván
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PermalinkActitud de los estudiantes universitarios de la Universidad Autónoma Juan Misael Saracho de la Ciudad de Tarija frente a la violencia de género / Colque Jerez, Magaly Ynes
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PermalinkActitud de profesores, padres de familia y estudiantes del nivel secundario hacia la inclusión de estudiantes con necesidades educativas especiales en la educación regular de la Unidad Educativa “Carmen Mealla” de la Ciudad de Tarija en la gestión 2015 / Velásquez Echeverría, Gisselle Vivianka
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