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Consulta a fuentes externasOrientacion vocacional a estudiante de tercero de secundaria de la Unidad Educativa Humberto Portocarrero de Fe y Alegria / Medrano Arenas, Maria de los Angeles
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TÃtulo : Orientacion vocacional a estudiante de tercero de secundaria de la Unidad Educativa Humberto Portocarrero de Fe y Alegria Tipo de documento: texto impreso Autores: Medrano Arenas, Maria de los Angeles, Autor Editorial: Tarija [BO] : UAJMS Fecha de publicación: s.d. Número de páginas: 90p Il.: tab., 28cm Nota general: Incluye Bibliografía
Incluye Anexos
Practica Institucional Dirigida
Idioma : Español (spa) Palabras clave: ESTUDIANTES - PSICOLOGIA, VOCACION, ORIENTACION PROFESIONAL, UNIDAD EDUCATIVA HUMBERTO PORTOCARRERO, TARIJA CIUDAD Resumen: (sin resumen) Todo ser humano en su constante desarrollo transcurre por etapas que exigen de el la toma de decisiones referentes a su futuro, que marcaran su vida profecional y social. En este trayecto, resulta de gran importancia elegir una carrera profecional que este de acorde a las potencialidades, capacidades e intereses que se posea, puesto que los seres humanos adultos ocupan la mayor parte de su tiempo en actividades laborales, que resultan satisfactorias si estan relacionadas con sus intereses y aptitudes, de no ser asi pueden convertirse en personas fracasadas e ineficientes. Por esta razon, la presente Practica Institucional esta orientada a indagar sobre las tendencias de rasgos de personalidad, aptitudes, intereses, valores y habilidades especificas por las que se inclinan los estudiantes de tercero de secundaria de la Unidad Educativa "HUMBERTO PORTOCARRERO" para que al culminar la secundaria se sientancapaces de hacer una eleccion adecuada sobre su futuro educativo y/o laboral. En este sentido, el objetivo central de esta Practica Institucional esta referido a la aplicacion de instrumentos psicologicos de orientacion vocacional a alumnos de secundaria, de modo que a partir de la misma se disminuya el riesgo de que los jovenes elijan una carrera al azar y por ende lleguen al fracaso tanto personal como profesional. Durante el proceso se realizo la aplicacion de pruebas psicometricas y exposiciones teoricas acerca de lo que implica la orientacion vocacional y sobre los factores que influyen al momento de elegir una carrera, ademas de las dinamicas en las que se plasmaron sus preferencias. Los resultados ques se adquieran favoreceran de cierto modo a los alumnos para que elijan una carrera / profesion de manera conciente, considerando sus alcances y limitaciones, para evitar dificultades en el proceso de su formacion profecional, por lo que la orientacion vocacional se torna en una estrategia muy importancia y como tal permite a los estudiantes escoger su profesion tomando decisiones adecuadas, con el fin de que puedan asumir resposabilidades en funcion de sus propios intereses.
Ubicación : T158.1/MED Reserva
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Programa de prevención de violencia sexual en niños de nueve a 11 años en la Unidad Educativa Humberto Portocarrero de la Ciudad de Tarija gestión 2021 / Pastrana Añazgo, Stefany Ginelda
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TÃtulo : Programa de prevención de violencia sexual en niños de nueve a 11 años en la Unidad Educativa Humberto Portocarrero de la Ciudad de Tarija gestión 2021 Tipo de documento: texto impreso Autores: Pastrana Añazgo, Stefany Ginelda, Autor Editorial: Tarija [BO] : UAJMS Fecha de publicación: dic. 2021 Número de páginas: 93 p. Il.: cuad.; 28 cm. Dimensiones: impreso Nota general: Incluye Bibliografía
Incluye CD-ROM
Idioma : Español (spa) Palabras clave: NIÑOS - EDUCACION, CONDUCTISMO, VIOLENCIA PRVENCION, DELINCUENCIA PREVENCION, UNIDAD EDUCATIVA HUMBERTO PORTOCARRERO, TARIJA CIUDAD Resumen: La práctica institucional se llevó a cabo conjuntamente con la institución de CIES, con el objetivo de desarrollar un programa de prevención de violencia sexual infantil, dirigido a niños del nivel de primaria de la Unidad Educativa Humberto Puerto Carrero.
La práctica institucional tuvo la finalidad de que los niños y niñas tengan conocimiento preciso sobre el tema en mejora del autoconocimiento, el pensamiento crÃtico y el fortalecimiento de la autoestima.
La implementación del programa se ejecutó en la gestión escolar 2021, dando inicio en el mes de junio y culminando en octubre con un total de 500 horas; primeramente, se hizo la aplicación del pretest, segundo se realizó la intervención y luego se hizo la evaluación del postest.
La población que se benefició del programa fueron estudiantes de 4to, 5to y 6to A y B con edades comprendidas de nueve a 11 años de la Unidad Educativa mencionada.
El marco teórico se realizó en función a los términos del programa aplicado, resaltando más los conceptos referidos a la violencia sexual.
El programa, el pretest y postest fueron aplicados de manera virtual utilizando la plataforma de zoom donde se proyectó las diapositivas y videos en apoyo a cada sesión, dando el cumplimiento debido de los objetivos planteados. Esto se hizo con la finalidad de indagar el conocimiento que tienen acerca de su cuerpo, acerca de las caricias buenas y malas.
Con la ejecución del programa hubo un impacto favorable en relación a la mejora de los conocimientos iniciales de los niños, se puede decir que se llegó a cumplir los objetivos planteados ya que se tuvo los resultados esperados.Ubicación : TP371.782/PAS Reserva
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43264_PRELIMINARESAdobe Acrobat PDF![]()
43264_RESUMENAdobe Acrobat PDF![]()
43264_MARCO TEORICOAdobe Acrobat PDF![]()
43264_BIBLIOGRAFIAAdobe Acrobat PDF![]()
43264_ANEXOSAdobe Acrobat PDFPrograma de educación sexual integral para adolescentes y jóvenes del nivel secundario de la Unidad Educativa Humberto Portocarrero II de la Ciudad de Tarija - gestión 2022 / Mercado Gutiérrez, Melbi Raquel
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TÃtulo : Programa de educación sexual integral para adolescentes y jóvenes del nivel secundario de la Unidad Educativa Humberto Portocarrero II de la Ciudad de Tarija - gestión 2022 Tipo de documento: texto impreso Autores: Mercado Gutiérrez, Melbi Raquel, Autor Editorial: Tarija [BO] : UAJMS Fecha de publicación: 2022 Número de páginas: 98 p. Il.: il., cuad.; 28cm. Dimensiones: impreso Nota general: Incluye Bibliografía
Incluye CD-ROM
Idioma : Español (spa) Palabras clave: ADOLESCENTES-PSICOLOGIA SEXUAL, ADOLESCENTES-EDUCACION ESTUDIANTES DE SECUNDARIA, UNIDAD EDUCATIVA HUMBERTO PORTOCARRERO II, TARIJA - CIUDAD Resumen: La siguiente P.I practica institucional se desarrolló dentro del área de PsicologÃa socioeducativa al estar relacionada con el área social (factores del entorno social) y educativa (espacios y unidades educativas), con la finalidad de contribuir al ejercicio de los derechos sexuales y derechos reproductivos, habilidades para la vida, nuevos conocimientos, información, orientación, toma de nuevas actitudes y comportamientos responsables en estudiantes de la unidad educativa Humberto Portocarrero II turno tarde, de la ciudad de Tarija, con la aplicación del programa educativo en sexualidad.
Es importante mencionar que la temática se enfocó en la etapa de vida; denominada adolescencia y juventud, a veces conflictiva, cambiante, llena de variaciones, pero es parte del desarrollo humano. Por ello que la Organización Mundial de la Salud (OMS) define a la adolescencia como el “perÃodo de la vida en el cual el individuo adquiere la capacidad reproductiva, transitada por patrones psicológicos de la niñez a la adultez y consolidando una independencia socio– económica" y fija sus lÃmites entre los 14 y 17 años. De igual manera, la Organización de las Naciones Unidas, sin perjuicio de cualquier otra definición hecha por los estados miembros, define a los jóvenes como aquellas personas de entre 15 y 24 años.
Es por eso que velar por una educación en salud sexual, salud reproductiva de los adolescentes y jóvenes es una finalidad de esta práctica institucional, muy importante haber contado con la colaboración de la Unidad Educativa Humberto Portocarrero II, la clÃnica CIES y la oportunidad por parte de la carrera de PsicologÃa de la UAJMS.
Para el desarrollo óptimo del programa educativo en sexualidad durante la gestión 2022, se llevó a cabo en diferentes etapas, como primera fase se realizó la revisión bibliográfica, posterior el contacto con la clÃnica CIES, la capacitación de la facilitadora por parte de los educadores, asignación de la población, preparación en la temática, en un primer momento el diagnóstico inicial, también se desarrolló de los diferentes contenidos y actividades del programa, la evaluación del nivel de conocimiento adquirido, por último, la tabulación de datos y elaboración del informe final.
Con el programa finalizado y después de aplicarse los diferentes contenidos del programa educativo, vale mencionar que los resultados obtenidos referidos al conocimiento adquirido por los estudiantes; es favorable ya que en el análisis comparativo se observó un aumento en el nivel de conocimiento bueno y conocimiento muy bueno, después de la aplicación del programa educativo en sexualidad.Ubicación : PI155.53/MER Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 062895 PI155.53/MER Práctica Institucional BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 12221^bBCEN Documentos electrónicos
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42599_PRELIMINARESAdobe Acrobat PDF![]()
42599_RESUMENAdobe Acrobat PDF![]()
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