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Consulta a fuentes externasImplementación de un programa para incrementar la autoestima y contribuir a la prevención del consumo de alcohol, en adolescentes de 2do. de secundaria de un colegio fiscal de la ciudad de Tarija / Ríos López, Jacqueline De Los
Título : Implementación de un programa para incrementar la autoestima y contribuir a la prevención del consumo de alcohol, en adolescentes de 2do. de secundaria de un colegio fiscal de la ciudad de Tarija Tipo de documento: texto impreso Autores: Ríos López, Jacqueline De Los, Autor Editorial: Tarija [BO] : UAJMS Fecha de publicación: jun. 1999 Número de páginas: 107-42p Il.: tab., 28cm Nota general: Incluye Bibliografía
Incluye Anexos
Trabajo Dirigido Interdisciplinario
Idioma : Español (spa) Palabras clave: PSICOLOGIA APLICADA,AUTOESTIMA,ALCOHOLISMO,ADOLESCENTES,FACTORES DE RIESGO,TEST Resumen: Sin resumen; La autoestima es un factor importante en la personalidad de los individuos, efectúa una contribución esencial al proceso de la vida, contribuye en el crecimiento psicológico de los seres humanos, la autoestima favorece, motiva. Personas con niveles bajos de autoestima, son más propensas a hacer un uso indebido de drogas, en contraposición si el nivel de autoestima es elevado, este se convierte en un factor de protección frente al consumo el alcohol u otras drogas. El establecimiento Juan Pablo II de nuestra ciudad, solicitó cooperación para trabajar específicamente en la valoración de lso adolescentes y hacer una labor de prevención del consumo de bebidas alcohólicas, con alumnos del 2do. "B" del ciclo secundario de la mencionada unidad educativa. Debido a que en la vida de estos jóvenes, tanto en sus hogares como en el colegio, existe la problemática del consumo de alcohol. Los padres de estos adolescentes en su mayoría son relocalizados que se vieron obligados a emigrar para vender su fuerza de trabajo y así obtener el dinero necesario para su economía, sufriendo diversos casos de discriminación, como ser: marginalidad educativa, rechazo regional y otros, actualmente los alumnos se ven obligados a participar en los procesos de producción, es decir a trabajar para aportar económicamente a su hogar o para poder cancelar sus gastos de estudios. La presente intervención, responde a una necesidad de esta comunidad educativa, en la cual se brindará a los adolescentes una oportunidad para mejorar sus niveles de autovaloración, mediante la aplicación del método para incrementar la autoestima M.I.A. y mejorar sus conocimientos acerca del alcohol, realizando fundamentalmente una labor preventiva
Ubicación : T158.1/RIO Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 045386 T158.1/RIO Tesis BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 2789^bBPSI
Título : Factores psicosociales de riesgo laboral en Brigadas Barriales Tipo de documento: texto impreso Autores: Avilez Marquez, Sergio, Autor Editorial: Tarija [BO] : UAJMS Fecha de publicación: mar., 2016 Número de páginas: 123 p. Il.: cuad., 28 cm. Dimensiones: Impreso Nota general: Incluye bibliografía
Incluye CD-ROM
Idioma : Español (spa) Palabras clave: PERSONAS - RIESGOS PSICOSOCIALES, TESTS PSICOLOGICOS, BRIGADAS BARRIALES, TARIJA CIUDAD Resumen: El presente trabajo es el resultado de la investigación realizada con las Brigadistas Barriales dependientes del Departamento de Seguridad Ciudadana, la cual tuvo como objetivo establecer Los factores psicosociales de riesgo laboral en el trabajo de las brigadistas barriales gestión 2014-2015, de la ciudad de Tarija tomando en cuenta aspectos vinculados al estrés laboral, el Mobbing con sus distintas estrategias como el desprestigio laboral, el entorpecimiento del progreso, la incomunicación o bloqueo de la comunicación, la intimidación encubierta, la intimidación manifiesta, el desprestigio personal y la ansiedad.
La revisión teórica ha abordado elementos centrales referidos a las características de estos tres aspectos y su vinculación en el ámbito laboral y sus implicaciones psicosociales dentro de institución pública.
El presente estudio se ha realizado con una muestra conformada por 235 trabajadoras pertenecientes al proyecto no concurrente de Brigadas Barriales establecido por la Gobernación de la ciudad de Tarija a través de un muestreo aleatorio estratificado, por medio de la aplicación de la formula estadística a la población conformada en su totalidad por 600 brigadistas barriales.
El análisis de los datos se realizó de manera cuantitativa y cualitativa: el cuantitativo expresado a través de tablas, gráficos, y porcentajes. Y el cualitativo expresado en el análisis de dichos porcentajes.
La hipótesis planteada en la presente investigación: “Los factores psicosociales de riesgo laboral en el trabajo de las brigadistas barriales dependientes de la Dirección de Seguridad Ciudadana gestión 2014-2015, de la ciudad de Tarija, están caracterizados por un nivel de estrés laboral moderado, nivel de Mobbing dentro del rango de bastante y nivel de ansiedad grave.”, ha sido confirmada, ya que las trabajadoras presentan los niveles manejados en la hipótesis.Ubicación : TI155.9/AVI Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 052879 TI155.9/AVI Trabajo de Investigación BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 8658^bBCEN Documentos electrónicos
Título : Actitudes y estrategías cognitivas sociales-AECS Tipo de documento: texto impreso Autores: Moraleda, M., Autor ; González Galán, A., Autor ; García-Gallo, J., Autor Mención de edición: 2a. ed. Editorial: Madrid [ES] : TEA Ediciones Fecha de publicación: 2004 Número de páginas: 62 p. Il.: 30 cm. Dimensiones: Impreso ISBN/ISSN/DL: 978-84-7174-795-2 Precio: 700 Bs. Nota general: Incluye: 5 Cuestionarios, 25 Hojas de anotación
CONSULTA DE ESTE MATERIAL EN FACULTADIdioma : Español (spa) Palabras clave: PSICOLOGIA COGNITIVA, TEST-COGNICION, MANUALES, TEST-AECS Ubicación : 152.402/M842a Exemplaires(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 041258 152.402/M842a Libro BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - LENGUAS MODERNAS Seccion Unica Excluido de préstamo 1875^bBPSI
Título : ADI-R: entrevista para el diagnóstico del autismo-revisada Tipo de documento: texto impreso Autores: Rutter, Michael, Autor ; Le Couteur, Ann, Autor ; Lor, Catherine, Autor Mención de edición: 2a ed. Editorial: Madrid [ES] : TEA Ediciones Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 104p. Il.: cuad., graf.; 30x21cm. Dimensiones: impreso ISBN/ISSN/DL: 978-84-15262-12-1 Nota general: Titulo original: ADI-R, Autism Diagnostic Interview Revised. Western psychological services
Incluye bibliografía
Incluye maletín: Un Manual, 10 entrevistas y algoritmos ADI-RIdioma : Español (spa) Palabras clave: TEST DE INTELIGENCIA, PSICOLOGIA INFANTIL, ADI-R Resumen: Contenido: Ficha técnica. 1 Introducción. 2 Normas generales de aplicación del ADI-R. 3 Normas específicas de aplicación y codificación del ADI-R. 4 Normas de corrección e interpretación del ADI-R. 5. Proceso de creación y desarrollo del ADI-R y fundamentación estadística. APENDICE: La presente versión del ADI-R comparada con las versiones anteriores. Ubicación : 153.9302/R972a Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 058449 153.9302/R972a Libro BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA Seccion Unica Disponible 2786^cej.1^bBPSI 058451 153.9302/R972a Libro BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA Seccion Unica Disponible 2788^cej.2^bBPSI Adicción al uso de las redes sociales y conducta social que presentan los estudiantes de sexto curso de secundaria de las Unidades Educativas de Tarija / Guerrero Acuña, Linda Geraldine
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Título : Adicción al uso de las redes sociales y conducta social que presentan los estudiantes de sexto curso de secundaria de las Unidades Educativas de Tarija Tipo de documento: texto impreso Autores: Guerrero Acuña, Linda Geraldine, Autor Editorial: Tarija [BO] : UAJMS Fecha de publicación: 2025 Número de páginas: 102 p. Il.: cuad., graf.; 28cm. Dimensiones: impreso Nota general: Incluye Bibliografía
Incluye Anexos
Incluye CD-ROMIdioma : Español (spa) Palabras clave: ADOLESCENTES, PSICOLOGIA, ADICCION - REDES SOCIALES, NUEVAS TECNOLOGIAS, TEST-PRUEBAS Resumen: La presente investigación titulada “Conducta social que presentan los jóvenes de sexto grado de secundaria con adicción al uso de las redes sociales en unidades educativas de la ciudad Tarija” surge a partir de la creciente preocupación por el impacto que el uso excesivo de las redes sociales tiene en la conducta social de los adolescentes. Ante esta situación, la investigación tuvo como objetivo general determinar la tendencia de la conducta social en los estudiantes de sexto grado de secundaria que presentan adicción al uso de redes sociales de las Unidades Educativas de la ciudad de Tarija.
La investigación se realizó con los estudiantes de sexto curso, constituyendo un estudio inscrito en el campo de la Psicología Educativa, tipificado como una investigación básica–teórica y de tipo descriptivo, ya que se procedió a la caracterización de cada variable según sus dimensiones. El enfoque adoptado fue cuantitativo, con un diseño no experimental y transeccional, aplicando un muestreo intensional, en función de la ubicación geográfica.
Para evaluar la adicción a redes sociales, se utilizó un cuestionario estructurado que midió las dimensiones de obsesión, falta de control personal y uso excesivo. En cuanto a la conducta social, se aplicó un instrumento que evaluó los niveles de autocontrol, retraimiento social y ansiedad social.
Los resultados mostraron que los estudiantes no presentan un único patrón de adicción, sino que se distribuyen mayormente en niveles medios y altos en obsesión, falta de control y uso excesivo, evidenciando un empleo frecuente e intenso de las redes sociales. En relación con la conducta social, se observó que la mayoría presenta nivel medio de autocontrol, mientras que el retraimiento social se ubica entre niveles medios y altos dentro de un grupo significativo. Finalmente, la ansiedad social mostró predominio de niveles medios y altos, indicando incomodidad, temor a la exposición y dificultades en la interacción presencial.
En conjunto, los datos permiten describir un perfil estudiantil que combina un uso intensivo de redes sociales con dificultades socioemocionales de diversa intensidad. El estudio aporta información relevante para el ámbito escolar; sin embargo, presenta limitaciones asociadas al tamaño muestral reducido.Ubicación : TI150/GUE Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 066994 TI150/GUE Trabajo de Investigación BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 14006^bBC Documentos electrónicos
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45637_PRELIMINARESAdobe Acrobat PDF![]()
45637_RESUMENAdobe Acrobat PDF![]()
45637_MARCO TEORICOAdobe Acrobat PDF![]()
45637_BIBLIOGRAFIAAdobe Acrobat PDF![]()
45637_ANEXOSAdobe Acrobat PDFAgresividad escolar y su relación con la inteligencia emocional y la desesperanza en estudiantes de 5to y 6to de secundaria de las Unidades Educativas Hna. Teresa de Calcuta y Jesús de Nazareth / Mogro Jorge, Raquel Fabiola
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PermalinkPermalinkPermalinkAnálisis de funcionalidad de una presa de gravedad y sus obras complementarias y clasificación en función del riesgo potencial de rotura considerando un escenario de rotura encadenada (efecto dominó) caso presa Vuelta de Tiro - Tarija / Arce Perales, Joaquín Freddy
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PermalinkAplicación de psicodiagnósticos en niños institucionalizados de 4 a 12 años de edad / Ortuño Cassón, Paola
PermalinkAplicación de psicodiagnósticos a niños entre ocho y nueve años de edad que presentan problemas de conducta / Lima Cortez, Patricia
PermalinkApoyo psicológico al centro social de Aldeas Infantiles S.O.S. en a elaboración de psicodiagnósticos a niños de 4, 5, 8 y 9 años remitidos por la institución / Eduardo Baldiviezo, Lourdes
PermalinkApoyo psicológico en la estimulación del desarrollo a niños entre los 2 a 5 años: proyecto Guadalquivir afiliado a C.C.F. Bolivia / Castillo Ramos, María Luz
PermalinkBaremación test de Raven para los niños escolarizados de primero a quinto de primaria de la ciudad de Tarija / Jurado Nery, Ximena Soraida
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkCaracterísticas psicológicas en el ámbito laboral de las cocineras del comedor estudiantil de la Universidad Autónoma Juan Misael Saracho / Jurado León, Nataly
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PermalinkCaracterización psicológica comparativa de los estudiantes de la UAJMS. de la Facultad de Tecnología con la Facultad de Humanidades, gestión 2008 / Colque Mamani, René Valerio
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