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Consulta a fuentes externasOrientación y sensibilización a estudiantes de 4to y 5to de primaria en prevención temprana del consumo de drogas, alcohol y fortalecimiento de la autoestima mediante la aplicación del programa “CRECER” del INTRAID-Tarija / Villa Saldaña, Georgina
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Título : Orientación y sensibilización a estudiantes de 4to y 5to de primaria en prevención temprana del consumo de drogas, alcohol y fortalecimiento de la autoestima mediante la aplicación del programa “CRECER” del INTRAID-Tarija Tipo de documento: texto impreso Autores: Villa Saldaña, Georgina, Autor Editorial: Tarija [BO] : UAJMS Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 132 p. Il.: ilus,. graf., diag., cuad., 28 cm. Dimensiones: Impreso Nota general: Incluye bibliografía
Incluye CD-ROMIdioma : Español (spa) Palabras clave: PSICOLOGIA INFANTIL, NIÑOS - PREVENCION, AUTOESTIMA, NIÑOS - PREVENCION DE DROGAS ESTUDIANTES - PROGRAMAS DE PREVENCION TEMPRANA Resumen: SIN RESUMEN
INTRODUCCIÓN
El objetivo primordial de esta práctica Institucional Dirigida, es brindar Orientación y Sensibilización a estudiantes de 4to y 5to de primaria en prevención temprana del consumo de drogas, alcohol y el fortalecimiento de la autoestima mediante la aplicación del programa “Crecer” del INTRAID – Tarija, utilizando técnicas apropiadas que les permita asimilar los cambios físicos y emocionales que experimentan y son propios de la edad.
El capítulo I está referido al planteamiento y justificación de la Práctica Institucional Dirigida, en la que se aborda la realidad social y la importancia que reviste la ejecución de programas de prevención dirigida a niños.
Posteriormente, se plantean las características y objetivos de la Institución donde se muestra de manera general el accionar del INTRAID Tarija.
Asimismo, se detallan los objetivos de la Práctica Institucional Dirigida y se fundamenta la investigación con la revisión bibliográfica correspondiente.
También se presenta la metodología aplicada para la investigación realizada, como los cuestionarios de conocimientos pre y post, la Técnica de Autoestima escolar.
Al final se presenta el análisis de los resultados obtenidos donde se describe a detalle las 17 sesiones desarrolladas a lo largo del programa, mencionando las conclusiones del trabajo y las recomendaciones respectivas.Ubicación : PID155.4/VIL Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 052534 PID155.4/VIL Práctica Institucional Dirigida BIBLIOTECA CENTRAL Seccion Unica Disponible 5983 Documentos electrónicos
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35735_BibliografíaAdobe Acrobat PDF![]()
35735_Marco TeóricoAdobe Acrobat PDF![]()
35735_PreliminaresAdobe Acrobat PDF![]()
35735_ResumenAdobe Acrobat PDFPrevención integral del uso indebido de alcohol y otras drogas dirigido a padres de familia y maestros en el Municipio de San Lorenzo y la Ciudad de Tarija / Martínez Robles, Silvina Rosa Mariana
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Título : Prevención integral del uso indebido de alcohol y otras drogas dirigido a padres de familia y maestros en el Municipio de San Lorenzo y la Ciudad de Tarija Tipo de documento: texto impreso Autores: Martínez Robles, Silvina Rosa Mariana, Autor Editorial: Tarija [BO] : UAJMS Fecha de publicación: jul., 2011 Número de páginas: 157 p. Il.: ilus,. graf., diag., cuad., 28 cm. Dimensiones: Impreso Nota general: Incluye Bibliografía
Incluye CD-ROMIdioma : Español (spa) Palabras clave: PSICOLOGIA EDUCATIVA, ALCOHOLISMO - PREVENCION, USO INDEVIDO DE DROGAS - PREVENCION, SALUD PUBLICA - POLITICAS DE PREVENCION Resumen: La PRACTICA INSTITUCIONAL se realizó en el INTRID – TARIJA, en el área de Prevención y Promoción de la Salud, que supone la lucha contra el consumo indebido de alcohol y otras drogas; este departamento está a cargo de la Lic. MSc. Marlene Rollano de Trigo, la duración de la práctica fue de 500 horas, las cuales fuerón cumplidas a cabalidad. La Práctica Institucional se realizó con maestros del Municipio de San Lorenzo y Padres de familia de la ciudad de Tarija, con la aplicación de los programas “Escuelas Saludables” y “La Familia es Fortaleza”.
El diseño de este trabajo estuvo organizado en tres etapas fundamentales para llegar a los objetivos centrales del mismo; en primer lugar se aplicó un pre test (mediante un cuestionario) que constituyó la fase diagnóstica. Posteriormente se aplicó los programas mencionados para finalmente concluir con el pos test con el fin de determinar los cambios en el incremento de conocimiento como resultado del trabajo realizado, en la temática de alcohol y otras drogas.
El principal objetivo de este trabajo fue realizar prevención en el consumo de alcohol y otras drogas con los maestros y padres de familia, porque ellos son los principales agentes de formación y educación de niños y adolescentes, por lo tanto dentro del hogar y la escuela es preciso que asuman su responsabilidad en la prevención de problemas que afectan a la sociedad. Los resultados obtenidos son favorables porque mediante los datos proporcionados por los participantes en el post test se determinan que los mismos aprendieron nuevos conocimientos y estrategias que irán en directo beneficio de un adecuado desarrollo psicosocial y los preparara para afrontar la problemática de la drogodependencia muy frecuente en la adolescencia.Ubicación : PI150/MAR Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 052618 PI150/MAR Práctica Institucional BIBLIOTECA CENTRAL Seccion Unica Disponible 6528 Documentos electrónicos
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35818_ResumenAdobe Acrobat PDFConocimientos, mitos y comportamientos de los estudiantes de secundaria fiscal de la Ciudad de Yacuiba en relación a la prevención de las ITS/VIH/SIDA / Pérez, Yenny
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Título : Conocimientos, mitos y comportamientos de los estudiantes de secundaria fiscal de la Ciudad de Yacuiba en relación a la prevención de las ITS/VIH/SIDA Tipo de documento: texto impreso Autores: Pérez, Yenny, Autor Editorial: Tarija [BO] : UAJMS Fecha de publicación: ago., 2009 Número de páginas: 146 p. Il.: Ilus,; cuad.; diag.; 28 cm. Dimensiones: Impreso Nota general: Incluye Bibliografía
Incluye CD-ROMIdioma : Español (spa) Palabras clave: ADOLESCENTES - PREVENCION EN SALUD, ADOLESCENTES - PSICOLOGIA SEXUAL, ENFERMEDADES SEXUALES - PREVENCION Resumen: El presente trabajo de investigación tiene como objetivo principal, “evaluar el los conocimientos, mitos y comportamientos de los adolescentes de secundaria fiscal de la ciudad de Yacuiba en relación a las medidas de prevención de las ITS/VIH/SIDA.
La investigación se basa en el área de la psicología clínica por ser una disciplina que aplica, principios, técnicas y conocimientos científicos para tratar comportamientos relevantes para los procesos de salud y enfermedad en los variados contextos en los que pudieran presentarse.
La investigación esta circunscrita a un estudio de tipo exploratorio – descriptivo,
participaron 400 adolescentes de ambos sexos de 4 colegios fiscales del área urbana entre la edades de 12 a 18 años; metodológicamente el procedimiento utilizado consistió en la aplicación de tres cuestionarios el cuestionario nº 1 evalúa conocimientos sobre las ITS/VIH/SIDA y las medidas prevención, consta de 35 preguntas.
El cuestionario nº 2 evalúa los mitos con relación a las formas de transmisión de las ITS/VIH/SIDA, consta de 10 preguntas.
El cuestionario nº 3 evalúa las conductas preventivas y los comportamientos de riesgo en relación a las ITS/VIH/SIDA, consta de 24 preguntas
En el marco teórico se hace referencia a definiciones conceptuales y antecedentes de investigaciones relazadas sobre conocimientos, mitos, comportamientos, adolescencia, prevención y conceptos relacionados con las ITS/VIH/SIDA.
Para la obtención de los datos se utilizo el SPSS, versión 15 tanto para la construcción de la base de datos, como para el análisis de frecuencias.
El estudio permitió identificar que los estudiantes de secundaria fiscal de Yacuiba sí poseen conocimientos apropiados en un 51%, sobre quienes son afectados por las ITS/VIH/SIDA según tipo de población (homosexuales, personas drogodependientes, Trabajadoras sexuales comerciales, niños/as, personas heterosexuales).
El 72%, está informado sobre las formas de transmisión de las ITS/VIH/SIDA (transmisión sexual, sanguínea y perinatal).
El 88% de los adolescentes este informado sobre las formas de transmisión de las ITS/VIH/SIDA
El 65% conoce las medidas de prevención de las ITS/VIH/SIDA (abstinencia sexual, fidelidad mutua o monogamia y el uso correcto y sistemático del condón).
En cuanto a los comportamientos de riesgo de adquirir ITS/VIH/SIDA (relaciones sexuales sin protección, inicio sexual precoz) el 88% de los adolescentes afirman estar informados .
Por otro lado el 56% de los adolescentes evidencian estar informados sobre los servicios de salud (hospitales, clínicas y los Programas Departamentales de ITS/VIH/SIDA) que brindan atención e información sobre las ITS/VIH/SIDA
Solo el 9% de los participantes de la investigación indican esta informados sobre las pruebas laboratoriales para detectar el VIH (ELISA y Western Blot). Se concluye que sí están informados sobre las ITS/VIH/SIDA y la prevención de las mismas.
Se identifico que la presencia de mitos es sólo del 19% en la población de adolescentes de secundaria fiscal de Yacuiba por lo que se concluye que sus conocimientos son apropiados respecto a las ITS/VIH/SIDA .
concluye qué menos del 50% de los estudiantes de secundaria fiscal de la ciudad de Yacuiba, manifiestan conductas preventivas basadas en la abstinencia sexual, fidelidad mutua o monogamia y el uso correcto y sistemático del condón y que por lo tanto no favorece a la prevención de las ITS/VIH/SIDA.
Se concluye que los estudiantes de secundaria poseen conocimientos apropiados, la presencia de mitos es mínima, los comportamientos preventivos y de riesgo de la población son incongruentes con los conocimientos que presentan, por lo que se puede inferir que no son favorables para la prevención de las ITS/VIH/SIDA en la población de adolescentes de la ciudad de Yacuiba.Ubicación : T155.5/PER Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 052544 T155.5/PER Tesis BIBLIOTECA CENTRAL Seccion Unica Disponible 7979 Documentos electrónicos
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35745_ResumenAdobe Acrobat PDFConvivencia y violencia escolar en estudiantes de 1º y 2º de secundaria de las Unidades Educativas del Municipio de Charagua / Moreno Romero, Paula Briyith
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Título : Convivencia y violencia escolar en estudiantes de 1º y 2º de secundaria de las Unidades Educativas del Municipio de Charagua Tipo de documento: texto impreso Autores: Moreno Romero, Paula Briyith, Autor Editorial: Tarija [BO] : UAJMS Fecha de publicación: 2021 Número de páginas: 205 p. Il.: il., cuad.; 28 cm. Dimensiones: impreso Nota general: Incluye Bibliografía
Incluye CD-ROM
Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACION - ESTUDIANTES DE SECUNDARIA, PREVENCION, VIOLENCIA - PREVENCION, EDUCACION EN VALORES, UNIDADES EDUCATIVAS, CHARAGUA - MUNICIPIO, SANTA CRUZ Resumen: La violencia escolar, está dada por la conducta que se desarrolla en el seno de una escuela y que tiene la finalidad de generar algún tipo de daño en dicho marco. La violencia escolar puede desarrollarse dentro de la escuela (en un aula, un pasillo, un patio, etc.) o en otros sitios que están vinculados a ella. Sus víctimas pueden ser estudiantes, docentes, trabajadores de la escuela o familiares de los alumnos. Por ello, el objetivo principal de esta investigación ha sido evaluar el nivel de convivencia y violencia escolar de los estudiantes de 1ro y 2do de secundaria de las unidades educativas del municipio de Charagua, provincia Cordillera del departamento de Santa Cruz en la gestión 2021. Específicamente, describir la violencia escolar a partir de un autoinforme del alumno y una apreciación de los profesores; caracterizar la convivencia escolar, a partir de un autoinforme del alumno y una apreciación de los profesores; finalmente establecer los factores que favorecen y dificultan la convivencia escolar.
El enfoque utilizado fue cuantitativo, de tipo descriptivo/transversal, con una población de 350 estudiantes (hombres y mujeres) pertenecientes a 1ro y 2do de secundaria de las unidades educativas Fray Bernardino de Nino, 2 de abril, Ierco y Juan Luis Otín; de los cuales se obtuvo una muestra de 183 adolescentes.
Para la obtención y análisis de los datos se empleó el método estadístico (programa SPS y Excel), la encuesta mediante el cuestionario de violencia y convivencia escolar (CVICO A - P) y la técnica escala para la evaluación de la convivencia escolar directa EsCoDiR. Se obtuvo los siguientes resultados: El 59,6% de los estudiantes coincidió en la existencia de un nivel “muy alto” de convivencia escolar. En cuanto a la violencia que se realiza dentro las instituciones educativas, los niveles mayoritarios se ubicaron entre el 46,7% de los profesores, quienes indicaron que hay un nivel “bajo” y otro 40% que afirmó hay un nivel “promedio”.
Palabras clave: Convivencia escolar, violencia escolar, estudiantes de 1ro y 2do de secundaria.Ubicación : TI371.782/MOR Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 061251 TI371.782/MOR Trabajo de Investigación BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 11460^bBCEN Documentos electrónicos
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41586_Marco TeoricoAdobe Acrobat PDF![]()
41586_PreliminaresAdobe Acrobat PDF![]()
41586_ResumenAdobe Acrobat PDFCreciendo saludable: propuesta de un programa virtual para la prevención del uso indebido de drogas en niños y niñas de 9 a 12 años de edad de la Ciudad de Tarija / Torrejón Rodríguez, Rosario Ángeles
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Título : Creciendo saludable: propuesta de un programa virtual para la prevención del uso indebido de drogas en niños y niñas de 9 a 12 años de edad de la Ciudad de Tarija Tipo de documento: texto impreso Autores: Torrejón Rodríguez, Rosario Ángeles, Autor Editorial: Tarija [BO] : UAJMS Fecha de publicación: ene. 2020 Número de páginas: 132 p. Il.: il., cuad.; 28 cm. Dimensiones: impreso Nota general: Incluye Bibliografía
Incluye CD-ROM
Idioma : Español (spa) Palabras clave: PSICOLOGIA INFANTIL, ALCOHOLISMO - PREVENCION, DROGAS - PREVENCION, NIÑOS, TARIJA - CIUDAD Resumen: Las habilidades sociales y el autocontrol han sido factores fundamentales en el desarrollo del ser humano, por lo tanto, aportan positivamente para que los niños en etapas de crecimiento puedan reforzar estas habilidades y así tener más posibilidades de afrontar situaciones de riesgo, sobre todo el consumo de drogas.
Por lo tanto, la presente investigación propositiva, tiene como objetivo principal, implementar un programa que fortalezca el nivel de conocimiento sobre el uso indebido de drogas, las habilidades sociales y el autocontrol, mediante un programa de prevención con clases virtuales por medios de la plataforma virtual ZOOM en niños y niñas de 9 a 12 años de edad de la ciudad de Tarija.
La primera parte expone los objetivos de la investigación para posteriormente dar a conocer la teoría sobre, habilidades sociales, autocontrol y cómo éstos inciden como factores para prevenir el consumo de drogas en los niños y niñas.
Respecto a la metodología, esta investigación tiene un enfoque socio educativo, el tipo de investigación es propositiva por lo que se presenta una propuesta de programa virtual que cuenta con 21 sesiones; para medir habilidades sociales de los participantes se eligió el cuestionario “Escala de Habilidades Sociales (Arnold Goldstein & Col. 1978)” y para Autocontrol se eligió el cuestionario de “Habilidades Personales (Luis Velásquez. 2015)”.
Y como el presente trabajo no fue ejecutado debido a que es una investigación propositiva no se tiene resultados, pero sí conclusiones que indican que este trabajo tiene la meta de llegar a la mayor población posible mediante la aplicación correcta del programa “Creciendo Saludable”.Ubicación : TI155.4/TOR Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 061200 TI155.4/TOR Trabajo de Investigación BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 11097^bBCEN Documentos electrónicos
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41542_AnexosAdobe Acrobat PDF![]()
41542_BibliografiaAdobe Acrobat PDF![]()
41542_Marco TeoricoAdobe Acrobat PDF![]()
41542_PreliminaresAdobe Acrobat PDF![]()
41542_ResumenAdobe Acrobat PDFFormación integral en prevención temprana del uso indebido de drogas a estudiantes de 4to, 5to y 6to de primaria de las diferentes unidades educativas fiscales y de convenio de la Ciudad de Tarija / Fernández Sánchez, Joanna Lizeth
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PermalinkPermalinkPrevención sobre conductas de riesgo en adolescentes de 10 a 14 años a través del programa “familias fuertes: amor y límites” (INTRAID) en la Ciudad de Tarija / Patiño Cruz, Sara
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PermalinkPrevención sobre conductas de riesgo a través del programa “familias fuertes amor y límites” (INTRAID) dirigido a padres de familia de la Ciudad de Tarija / Estrada Villanueva, Yesenia
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PermalinkPrevención temprana sobre el consumo de alcohol y otras drogas mediante el programa “Crecer sin drogas”, dirigido a niños de 4to, 5to y 6to de primaria de la Ciudad de Tarija / Juarez Camata, Maribel
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PermalinkPrograma de prevención en violencia sexual con estudiantes de nivel primario en las Unidades Educativas del área dispersa de la Ciudad de Tarija / Flores Rivera, Jhorcy Escarlen
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PermalinkPrograma prevención de violencia sexual infantil en niños y niñas de 7 a 10 años / Cayo Rivera, Rosemary
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PermalinkPropuesta de Programa Virtual de Prevención sobre el consumo de alcohol y otras drogas, dirigido a estudiantes de 1ro, 2do y 3ro de secundaria de la Ciudad de Tarija / Pacara Condori, Maribel Rosario
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PermalinkPropuesta de programa virtual de prevención sobre la trata de personas dirigido a estudiantes del nivel secundario / Reinaga Martínez. Margarita Cecilia
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PermalinkActitud del personal de salud del Hospital Obrero con relación a la prevención del cáncer de mama y útero de la ciudad de Tarija / Bravo Guerra, Zelma Cristina
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PermalinkActitud de los adolescentes de 6º de secundaria frente al consumo de marihuana en unidades educativas privadas y estatales de la Ciudad de Tarija / Villa Subia, María Eugenia
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PermalinkPermalinkAprender a convivir/1 : programa para la adquisición de habilidades sociales en educación infantil : cuaderno de trabajo / Justicia Justicia, Fernando
PermalinkAprender a convivir/1 : programa para la adquisición de habilidades sociales en educación infantil : guía didáctica del profesorado / Justicia Justicia, Fernando
PermalinkAprender a convivir/2 : programa para la adquisición de habilidades sociales en educación infantil : cuaderno de trabajo / Justicia Justicia, Fernando
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