331 resultado(s) búsqueda de la palabra clave 'INFANTIL,TEST'

ADI-R: entrevista para el diagnóstico del autismo-revisada / Rutter, Michael

Público Ubicación : 153.9302/R972a Autores: Rutter, Michael, Autor ; Le Couteur, Ann, Autor ; Lor, Catherine, Autor Título : ADI-R: entrevista para el diagnóstico del autismo-revisada Fuente : 2a ed. Madrid [ES] : TEA Ediciones, 2011, 104p. Notas : Titulo original: ADI-R, Autism Diagnostic Interview Revised. Western psychological services Incluye bibliografía Incluye maletín: Un Manual, 10 entrevistas y algoritmos ADI-R Temas : TEST  DE  INTELIGENCIA,  PSICOLOGIA  INFANTIL,  TEST  ADI-R Resumen : Contenido: Ficha técnica. 1 Introducción. 2 Normas generales de aplicación del ADI-R. 3 Normas específicas de aplicación y codificación del ADI-R. 4 Normas de corrección e interpretación del ADI-R. 5. Proceso de creación y desarrollo del ADI-R y fundamentación estadística. APENDICE: La presente versión del ADI-R comparada con las versiones anteriores.

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058449	153.9302/R972a	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA	Seccion Unica	Disponible	2786^cej.1^bBPSI
058451	153.9302/R972a	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA	Seccion Unica	Disponible	2788^cej.2^bBPSI

Alteraciones de lectura - madurez para el aprendizaje escolar / Yuste Hernánz, Carlos

Público Ubicación : 155.413/Y991a Autores: Yuste Hernánz, Carlos, Autor ; Garcia Nieto, Narciso, Autor ; Sevilla Marco, Purita, Autor Título : Alteraciones de lectura - madurez para el aprendizaje escolar Fuente : Madrid [ES] : I.C.C.E, 1985, 71p Notas : Incluye bibliografia Temas : TEST  DE  INTELIGENCIA  -  PSICOLOGIA  INFANTIL

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033408	155.413/Y991a	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA	Seccion Unica	Disponible	1730^cej. 2^bBPSI
033409	155.413/Y991a	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA	Seccion Unica	Disponible	1731^cej. 3^bBPSI
033410	155.413/Y991a	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA	Seccion Unica	Disponible	1729^cej. 1^bBPSI

Aplicación de psicodiagnósticos a niños entre ocho y nueve años de edad que presentan problemas de conducta / Lima Cortez, Patricia

Público Ubicación : T370.152/LIM Autores: Lima Cortez, Patricia, Autor ; Moreno Oroza, Verónica, Autor Título : Aplicación de psicodiagnósticos a niños entre ocho y nueve años de edad que presentan problemas de conducta Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, 2000, 137p Notas : Incluye Bibliografía Incluye Anexos Trabajo Dirigido Interdisciplinario Temas : EDUCACION  PRIMARIA,PSICODIAGNOSTICO,NIÑOS,TECNICAS  PSICOMETRICAS,TEST  BENDER,PSICOLOGIA  INFANTIL, Resumen : Sin Resumen; El presente trabajo esta orientado a la aplicación de psicodiagnóstico en niños que presentan problemas de conducta (_Tercer grado de primaria de la Unidad Educativa Aniceto Arce de la ciudad de Tarija), con la finalidad de conocer el estado actual del niño y prevenir conflictos más serios de la personalidad en el futuro. El objetivo General es: "Aplicar psicodiagnósticos a los niños del tercer grado de primaria de la Unidad Educativa Aniceto Arce que presentan problemas de conducta". - Determinar el nivel de maduración en la percepción visomotriz. - Identificar el grado de maduración intelectual y la presencia de indicadores emocionales de los niños. - Analizar como se presentan las relaciones familiares e interpersonales en los niños con problemas de conducta. - Realizar diagnóstico diferencial a partir de los resultados de psicodiagnóstico ...leer masleer menos

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045381	T370.152/LIM	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	2819^bBPSI

Apoyo psicológico en la estimulación del desarrollo a niños entre los 2 a 5 años: proyecto Guadalquivir afiliado a C.C.F. Bolivia / Castillo Ramos, María Luz

Público Ubicación : T155.4/CAS Autores: Castillo Ramos, María Luz, Autor Título : Apoyo psicológico en la estimulación del desarrollo a niños entre los 2 a 5 años: proyecto Guadalquivir afiliado a C.C.F. Bolivia Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, jun. 2005, 81p Notas : Incluye Bibliografía Incluye Anexos Practica institucional dirigida Incluye CD-R Temas : PSICOLOGIA  INFANTIL,TEST  DE  GESELL,DESARROLLO  PSICOLOGICO Resumen : La problemática que aborda este trabajo hace referencia a la situación de la niñez que se ve afectada por la crisis socioeconómica de nuestro país. Por lo general los niños provenientes de sectores empobrecidos sufren de una mala alimentación y de enfermedades que no son atendidas a tiempo, por lo tanto su desarrollo físico y mental se ve afectado por estos factores. Instituciones como Christian Children's Fund, SOS y el PAN intentan disminuir estos efectos procurando mejores condiciones de vida para el niño y su familia. Con la finalidad de brindar apoyo psicológico en la estimulación del desarrollo, se realizó la práctica institucional dirigida. Al empezar con el trabajo los niños fueron sometidos a una evaluación inicial con las siguientes pruebas: el test de Gesell y la Escala de Depistaje, instrumento de evaluación de crecimiento y desarrollo usado por la institución; además de la Anamnesis que se aplicó a los padres de familia, la misma que permitió recabar datos complementarios para el diagnóstico individual. Posteriormente, se elaboraron los programas de estimulación individual y grupal para cada una de las áreas de desarrollo. El paso siguiente fue emplear cada uno de los programas, para estimular el desarrollo psicológico de los niños en sesiones individuales y grupales. En coordinación permanente con la educadora, los programas grupales se aplicaron en las horas en las cuales los niños solo trabajan con ellas, es decir que mientras se trabajaba con un programa individual los demás niños se beneficiaban de las actividades incluidas en los programas grupales. Otra actividad importante fue dedicada a los padres de familia con charlas de orientación sobre el desarrollo normal, anormal y la estimulación. A este trabajo se añadieron sesiones de orientación individual con algunas madres, quienes apoyaron el trabajo de estimulación en el hogar sobre todo de aquellos niños que obtuvieron cocientes de desarrollo por debajo de lo normal en su evaluación inicial. El paso siguiente fue la evaluación posterior del nivel de desarrollo después de haber aplicado los programas de estimulación para determinar en qué medida la intervención spicológica había sido efectiva. Los resultados obtenidos en el siguiente trabajo, indican diferencias porcentuales en niños que obtuvieron niveles de desarrollo normal e inferior al término medio, después del trabajo de apoyo psicológico realizado a 28 niños pertenecientes a familias de escasos recursos económicos. ...leer masleer menos

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046820	T155.4/CAS	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	3756^bBPSI

Batería de evaluación de Kaufman para niños K-ABC / Kaufman, Alan S.

Público Ubicación : 153.9302/K251b Autores: Kaufman, Alan S., Autor ; Kaufman, Nadeen L., Autor Título : Batería de evaluación de Kaufman para niños K-ABC Fuente : 3a. ed. Madrid [ES] : TEA Ediciones, 2009, 202 p. Notas : Incluye: Un Manual de Aplicación y puntuación, Un Manual de interpretación, Baterías de evaluación de Kaufman para niños, Cuadernos 1, 2, 3, Un disco (Ventana Mágica), Series de Fotos, 118, Triángulos 9 fichas, 25 Cuadernillos de Anotación CONSULTA DE ESTE MATERIAL EN FACULTAD Temas : TEST  DE  INTELIGENCIA,  PSICOLOGIA  INFANTIL,  TEST-KABC

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041747	153.9302/K251b	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA	Seccion Unica	Excluido de préstamo	1880
041741	153.9302/K251b	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA	Seccion Unica	Disponible
041742	153.9302/K251b	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA	Seccion Unica	Disponible
041743	153.9302/K251b	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA	Seccion Unica	Disponible
041744	153.9302/K251b	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA	Seccion Unica	Disponible
041746	153.9302/K251b	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA	Seccion Unica	Disponible
041748	153.9302/K251b	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA	Seccion Unica	Disponible
041749	153.9302/K251b	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA	Seccion Unica	Disponible
041274	153.9302/K251b	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA	Seccion Unica	Disponible

Battelle: inventario de desarrollo / Newborg, Jean

Público Ubicación : 153.9302/N491b Autores: Newborg, Jean, Autor ; Cruz López, María Victoria de la, Adaptador ; Gonzáles Criado, Marina, Adaptador Título : Battelle: inventario de desarrollo Fuente : 4a ed. Madrid [ES] : TEA Ediciones, 2011, 167p. Notas : Incluye bibliografía Incluye 1 maleta con: Manual de aplicación, 6 inventarios de desarrollo (áreas: motora, adaptativa, cognitiva, comunicación, personal-social y prueba de screening), 1 sobre con láminas visuales, 25 cuadernillos de anotación y 25 hojas de anotación para la prueba de screening Temas : TEST  DE  DESARROLLO,  PRUEBAS  PSICOLOGICAS,  PSICOLOGIA  INFANTIL,  EDUCACION  PARVULARIA Resumen : Contenido: 1 Descripción del Battelle. 2 Desarrollo del Battelle. 3 Aplicación y puntuación. 4 Interpretación y estudio de casos. 5 Tipificación. 7 Fiabilidad y validez. 8 Datos Normativos. Baremos. Apéndice A: desarrollo de técnicas de entrevista Battelle. Apéndice B: ítems de Battelle y de la prueba de screening. Apéndice C: materiales del Battelle y de la prueba sreening. Apéndice D: materiales para niños con minusvalías. ...leer masleer menos

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058448	153.9302/N491b	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA	Seccion Unica	Disponible	2785^cej.1^bBPSI
058450	153.9302/N491b	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA	Seccion Unica	Disponible	2787^cej.2^bBPSI

Caracterización psicológica en niños, hijos de padres mineros de la Unidad Educativa Jaime Mendoza en la Ciudad de Potosí distrito V, San Cristobal (Estudio exploratorio) / Saavedra Cordero, Ariel

Público Ubicación : TI155.4/SAA Autores: Saavedra Cordero, Ariel, Autor Título : Caracterización psicológica en niños, hijos de padres mineros de la Unidad Educativa Jaime Mendoza en la Ciudad de Potosí distrito V, San Cristobal (Estudio exploratorio) Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, dic., 2013, 101 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : PSICOLOGIA  INFANTIL,  PADRES  -  MINEROS,  NIÑOS  -  PERSONALIDAD,  TEST  DE  INTELIGENCIA Resumen : La presente investigación abarca el tema referido “Caracterización Psicológica en niños, hijos de padres mineros”, la investigación se realizó en el Departamento de Potosí por las características de la muestra de estudio. Al ser un trabajo que requería niños y niñas, que sus padres sean trabajadores mineros. Debido a las características de la investigación, se tomó como punto de referencia que el investigador se sitúe en un centro minero, para así poder trabajar con niños y niñas de una escuela, la más cercana. La escuela se encuentra ubicada frente al Cerro Rico de Potosí. Posteriormente se seleccionó la muestra de estudio, muchos de los niños y niñas quienes son migrantes de las distintas comunidades del Departamento de Potosí, se trabajó con niños y niñas cuyas edades oscilan entre los ocho años y doce años. La finalidad de esta investigación es de identificar la presencia de indicadores emocionales como: agresividad, depresión, autoestima, como también determinar cualquier tipo de violencia a consecuencia de una ausencia de lasos afectivos. Con todo el trabajo mencionado anteriormente, se pudo identificar aspectos relevantes como una grave depresión y diferentes formas de maltrato infantil por parte de sus progenitores. Se hace además una detallada revisión teórica de lo publicado respecto a este tema “Caracterización Psicológica en niños, hijos de padres mineros de la Unidad Educativa Jaime Mendoza en la Ciudad de Potosí”. Se trabajó con 33 niños de ambos sexos, quienes participaron con interés y motivación. Este trabajo es el inicio de un análisis de nuevos elementos y sirve también para valorar a los niños y niñas quienes por diversas situaciones familiares se sienten desprotegidos. Lo que se desea es dar más valor a los infantes, para que ellos descubran sus potencialidades en la compleja dimensión humana y social....leer masleer menos

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052739	TI155.4/SAA	Trabajo de Investigación	BIBLIOTECA CENTRAL	Seccion Unica	Disponible	7749

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36451_Preliminares Adobe Acrobat PDF	36451_Resumen Adobe Acrobat PDF	36451_Marco Teórico Adobe Acrobat PDF
36451_Bibliografía Adobe Acrobat PDF

Cuestionario de madurez neuropsicológica infantil-CUMANIN / Portellano Pérez, José Antonio

Público Ubicación : 155.41302/P778c Autores: Portellano Pérez, José Antonio, Autor ; Mateos Mateos, Rocío, Autor ; Martínez Arias, Rosario, Autor Título : Cuestionario de madurez neuropsicológica infantil-CUMANIN Fuente : 4a. ed. Madrid [ES] : TEA Ediciones, 2009, 95 p. Notas : Incluye: 25 Cuestionarios CUMANIN-Cuadernos de anotación y una lámina 7 memoria icónica CONSULTA DE ESTE MATERIAL EN FACULTAD Temas : PSICOLOGIA  INFANTIL,  NEUROPSICOLOGICA  INFANTIL,  TEST,  MANUALES

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041254	155.41302/P778c	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA	Seccion Unica	Excluido de préstamo	1869^bBPSI

El juego de las habilidades sociales / Berg, Berthold

Público Ubicación : 155.4180287/B536j Autores: Berg, Berthold, Autor ; Madden, Joe, Ilustrador ; Corral, Sara, Traductor Título : El juego de las habilidades sociales Fuente : Madrid [ES] : TEA Ediciones, 2010, 23p. Notas : Incluye bibliografía Incluye 1 caja con: Un Manual + tablero, 6 peones, 1 dado, 200 fichas de premio, 12 tarjetas rojas -Autorefuerzo, 12 tarjetas rojo + (comportamiento adecuado), 12 tarjetas rojas - (comportamiento inadecuado), 12 tarjetas causal, 12 tarjetas naranja + (resultados deseados capacidad propia y esfuerzo), 12 tarjetas de letras naranjas – (resultados deseados a la suerte, azar oa la situación o al esfuerzo de los demás. 12 tarjetas amarillas – Afrontamiento de ansiedad, 12 tarjetas gro + (convencimiento en sí mismos), 12 tarjetas amarillas – (evitar interacciones), 12 tarjetas verdes – Afrontamiento de los errores, 12 tarjetas verdes + (visión de los propios errores), 12 tarjetas verdes – (aspectos negativos del propio comportamiento), 12 tarjetas azules – Expectativas de eficacia, 12 tarjetas azules + (expresan confianza), Temas : PSICOLOGIA  INFANTIL,  COMPORTAMIENTO  SOCIAL,  TEST  PSICOLOGICO-JUEGOS  TERAPEUTICOS Resumen : Contenido: 1 Guía. 2 Instrucciones. 3 Cuestionarios.

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058446	155.4180287/B536j	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA	Seccion Unica	Disponible	2783^cej.1^bBPSI
058447	155.4180287/B536j	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA	Seccion Unica	Disponible	2784^cej.2^bBPSI

El test de Eva / Eyzaguirre Rojas, Norma

Público Ubicación : 153/E981e Autores: Eyzaguirre Rojas, Norma, Autor Título : El test de Eva Fuente : Lima [PE] : s.n, oct. 1992, 2,46p Temas : NIÑOS  -  TEST  DE  INTELIGENCIA  (E.H.B.A.),PSICOLOGIA  INFANTIL  -  PROCESOS  MENTALES

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033334	153/E981e	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA	Seccion Unica	Disponible	1728^cej. 3^bBPSI
033335	153/E981e	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA	Seccion Unica	Disponible	1726^cej. 1^bBPSI
033336	153/E981e	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA	Seccion Unica	Disponible	1727^cej. 2^bBPSI

Evaluacion de los procesos lectores / Cuetos, Fernando

Público Ubicación : 155.413/C956e Autores: Cuetos, Fernando, Autor ; Rodriguez, Blanca, Autor ; Ruano, Elvira, Autor Título : Evaluacion de los procesos lectores Fuente : 3a. ed Madrid [ES] : TEA, 2000, 119p Temas : PSICOLOGIA  INFANTIL  -  PROCESOS  LECTORES  ,EDUCACION  PRIMARIA  -  TEST  DE  INTELIGENCIA

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033402	155.413/C956e	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA	Seccion Unica	Disponible	1734^cej. 3^bBPSI
033403	155.413/C956e	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA	Seccion Unica	Disponible	1733^cej. 2^bBPSI
033404	155.413/C956e	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA	Seccion Unica	Disponible	1732^cej. 1^bBPSI

RIAS y RIST : escalas de inteligencia de Reynolds y test de inteligencia Breve de Reynolds / Reynolds, Cecil R.

Público Ubicación : 153.93/R478r Autores: Reynolds, Cecil R., Autor ; Kamphaus, Randy W., Autor ; Santamaría, Pablo, Adaptador ; Fernández-Pinto, Irene, Adaptador Título : RIAS y RIST : escalas de inteligencia de Reynolds y test de inteligencia Breve de Reynolds Fuente : 2a ed. Madrid [ES] : TEA Ediciones, 2016, 295p. Notas : Incluye bibliografía Incluye mochila: 1 manual, 1 cuaderno de estímulos categoría, 1 cuaderno de estímulos figuras incompletas, 1 cuaderno de estímulos memoria no verbal, 25 cuadernillos de anotación. Temas : TEST  DE  INTELIGENCIA,  MEMORIA,  APRENDIZAJE,  PSICOLOGIA  INFANTIL Resumen : Contenidos parciales : Ficha técnica. 1. Descripción general del RIAS: fundamentos y objetivos. 2. Normas de aplicación y corrección. 3. Proceso original de creación y desarrollo del RIAS y adaptación española. 4. Fiabilidad de las puntuaciones. 5. Validez de la interpretación de las puntuaciones. 6. Normas de interpretación de las puntuaciones el RIAS. 7. Test de inteligencia breve de Reynolds (RIST). Apéndice A: edades equivalentes para las puntuaciones directas de las pruebas. Apéndice B: valores críticos de significación estadística y tablas de tasas base para la comparación de diferencias en las puntuaciones y en los índices RIAS. Apéndice C: puntuación total en el RIS: datos técnicos normativos. Apéndice D: intercorrelaciones. Apéndice E: índices de bondad de ajuste de los análisis factoriales. Baremos de las pruebas. Baremos de los índices RIAS. Baremos de los índices RIST. ...leer masleer menos

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060093	153.93/R478r	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA	Seccion Unica	Disponible	3273^bBPSI

T2F: test de dibujo de dos figuras humanas / Maganto Mateo, Carmen

Público Ubicación : 155.28/M166t Autores: Maganto Mateo, Carmen, Autor ; Garaigordobil Landazabal, Maite, Autor Título : T2F: test de dibujo de dos figuras humanas Fuente : Madrid [ES] : TEA Ediciones, 2009, 274p. Notas : Incluye bibliografía Incluye portafolio transparente: Un Manual, 25 cuadernillos de anotación. Temas : PSICOLOGIA,  PSICOLOGIA  INDIVIDUAL,  PSICOLOGIA  INFANTIL,  PROCESOS  PERCEPTIVOS,  TEST-PRUEBAS  DIAGNOSTICAS Resumen : Contenido: ficha técnica. 1 Introducción. 2 Fundamentación teórica. 3 Descripción general. 4 Normas de aplicación y corrección. 5 Fundamentos de estadística. 6 Normas de interpretación. Anexo A: Baremos T2F-M. Anexo B: Baremos T2F-E. Anexo C: Criterios de corrección y ejemplos del T2F-M. Anexo D: Criterios de corrección y ejemplos del T2F-E. Anexo E: Modelo de entrevista guiada sobre el T2F.

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058416	155.28/M166t	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA	Seccion Unica	Disponible	2753^cej.1^bBPSI
058417	155.28/M166t	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA	Seccion Unica	Disponible	2754^cej.2^bBPSI

Test Illinois de aptitudes psicolinguísticas-ITPA / Kirk, Samuel A.

Público Ubicación : 401.902/K581t Autores: Kirk, Samuel A., Autor ; McCarthy, James J., Autor ; Kirk, Winifred D., Autor Título : Test Illinois de aptitudes psicolinguísticas-ITPA Fuente : 7a. ed. Madrid [ES] : TEA Ediciones, 2009, 80 p. Notas : Incluye: Dos Acetatos, Un Manual Test Illinois de aptitudes psicolinguísticas, Dos Cuadernos de estímulos 1, 2, 25 Cuadernos de anotación Tests CONSULTA DE ESTE MATERIAL EN FACULTAD Temas : PSICOLINGUISTICA,  COMUNICACION,  TEST-APRENDIZAJE,  PSICOLOGIA  INFANTIL,  MANUALES

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041949	401.902/K581t	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA	Seccion Unica	Excluido de préstamo	1878^bBPSI

Abuso sexual en la infancia / Calvi, Bettina

Público Ubicación : 155.445/C174a Autores: Calvi, Bettina, Autor Título : Abuso sexual en la infancia Fuente : Buenos Aires [AR] : Lugar Editorial, 2012, 136 p. Notas : Incluye bibliografía Temas : ABUSO  SEXUAL  INFANTIL  -  PSICOLOGIA,  PSICOLOGIA  INFANTIL,  NIÑOS  -  ABUSO  SEXUAL Resumen : Sumario : Capítulo 1. Abuso y traumatismo. Capítulo 2. Abuso sexual y subjetividad femenina. Capítulo 3. Abuso y construcción en el tratamiento psicoanalítico. Sueños traumáticos. Capítulo 4. El abuso sexual infantil y su relación con los procesos de constitución de la masculinidad. Capítulo 5. Secreto y traumatismo. Capítulo 6. los efectos p´siquicos del abuso sexual en la infancia.

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051218	155.445/C174a	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA	Seccion Unica	Disponible	2490^bBPSI

Abuso sexual y malos tratos contra niños, niñas y adolescentes : perspectiva psicológica y social / Gilberti, Eva

Público Ubicación : 362.76/G476a Autores: Gilberti, Eva, Autor Título : Abuso sexual y malos tratos contra niños, niñas y adolescentes : perspectiva psicológica y social Fuente : 1a ed. Buenos Aires [AR] : Espacio Editorial, 2005 (2a reimp. 2014), 288p. Notas : Incluye bibliografía Temas : ABUSO  SEXUAL-NIÑOS-NIÑAS  Y  ADOLESCENTES,  MALTRATO  INFANTIL  Y  JUVENIL Resumen : Contenido : 1. Abuso sexual y malos tratos: respuestas institucionales n el marco de un circuito de protección integral de derechos 2. Un espacio de escucha y visibilizarían de situaciones de vulneración de derechos de chicas y chicos: “la línea 102” 3. Evaluación psiquiátrica forense de niños y niñas ante denuncias de abuso sexual 4. Obstáculos institucionales de la intervención en casos de abuso sexual infantil. Algunas respuestas 5. Los malos tartos y los abusos sexuales contra nuños, niñas y adolescentes 6. El abuso sexual infantil: abordaje desde el trabajo social 7. Derechos del niño, violencia, institución. Redefinición del contexto 8. Las defensorías zonales de niños, niñas y adolescentes 9. Maltrato físico infantil: que nos dicen las investigaciones en la <Argentina 10. El maltrato hacia los niños 11. Explotación sexual infanto-juvenil “La naturalización de todos los abusos” 12. Malos tratos contra niños y niñas. ...leer masleer menos

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Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado	Nro de Inventario
059933	362.76/G476a	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA	Seccion Unica	Disponible	3113^bBPSI

Abuso sexual y patologías alimentarias : proceso y resultados en la relación del síndrome de acomodación al abuso sexual infantil y los trastornos alimentarios / Losada, Analia

Público Ubicación : 362.76/L826a Autores: Losada, Analia, Autor Título : Abuso sexual y patologías alimentarias : proceso y resultados en la relación del síndrome de acomodación al abuso sexual infantil y los trastornos alimentarios Fuente : Saarbrücken [DE] : Publicia, 2013, 239p. Notas : Incluye bibliografía Temas : NIÑOS  MALTRATADOS,  ABUSO  SEXUAL  INFANTIL,  TRASTORNOS  ALIMENTARIOS Resumen : Contenidos parciales: 1. Planteo del problema 2. Objetivos e hipótesis 3. Estado del arte 4. Abuso sexual infantil 5. Patologías alimentarias 6. Investigación empírica 7. Resultados 8. Discusión.

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059758	362.76/L826a	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA	Seccion Unica	Disponible	2938^bBPSI

Acciones de salud materno infantil a nivel local : según las metas de la cumbre mundial en favor de la infancia / Benguigui, Yehuda

Público Ubicación : 613/B494a Autores: Benguigui, Yehuda, Autor ; Land, Sandra, Autor ; Paganini, José María, Autor Título : Acciones de salud materno infantil a nivel local : según las metas de la cumbre mundial en favor de la infancia Fuente : Washington [US] : OPS, s.d, 285 p. Temas : SALUD  MATERNO  INFANTIL,  MORTALIDAD  MATERNA,  MORTALIDAD  INFANTIL,  ENFERMEDADES,  SALUD  REPRODUCTIVA,  LACTANCIA  MATERNA,  SALUD  DEL  NIÑO

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042372	613/B494a	Libro	BIBLIOTECA BIOQUÍMICA Y FARMACIA FACULTAD CIENCIAS DE LA SALUD	Seccion Unica	Disponible	0911^bBBYF

Actitud de los estudiantes de 6° de secundaria de las Unidades Educativas Fiscales de la Ciudad de Tarija, hacia la trata y tráfico de personas / Flores Mancilla, Moisés Fernando

Público Ubicación : TI155.4/FLO Autores: Flores Mancilla, Moisés Fernando, Autor Título : Actitud de los estudiantes de 6° de secundaria de las Unidades Educativas Fiscales de la Ciudad de Tarija, hacia la trata y tráfico de personas Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, dic., 2014, 98 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : PSICOLOGIA  INFANTIL,  NIÑOS  -  ACTITUD,  NIÑOS  -  TRATA  Y  TRAFICO  DE  PERSONAS Resumen : SIN RESUMEN INTRODUCCIÓN. La trata y el tráfico de personas han existido en el mundo desde los principios de la humanidad en diferentes formas, desde la esclavitud hasta el asesinato por placer. La trata y el tráfico de personas, son una violación a los derechos humanos que atenta contra la libertad y la dignidad de las víctimas. La trata y el tráfico de seres humanos, se caracteriza por la captación, el transporte, el traslado, la acogida o la recepción de personas, recurriendo a la amenaza o al uso de la fuerza u otras formas de coacción, al rapto, al fraude, al engaño, al abuso de poder o de una situación de vulnerabilidad o a la concesión o recepción de pagos o beneficios para obtener el consentimiento de una persona que tenga autoridad sobre otra, con fines de explotación. Esa explotación incluirá, como mínimo, la explotación de la prostitución ajena u otras formas de explotación sexual, los trabajos o servicios forzados, la esclavitud o las prácticas análogas a la esclavitud, la servidumbre o la extracción de órganos. El presente trabajo de investigación sobre la actitud hacia la trata y tráfico de personas, está desarrollado en capítulos, los que se detallan a continuación: Capítulo I. En el primer capítulo se realiza el planteamiento y la justificación del problema, en el que se indica partiendo de estadísticas actuales la gravedad y profundidad de la situación. También se desarrolla la justificación del problema, en el que se hace notar el aporte teórico y práctico de la investigación. Capítulo II. Continuando con el segundo capítulo, se desarrolla el diseño teórico, planteando la pregunta científica que luego es respondida de manera tentativa por la hipótesis; también se redactan el objetivo general y los objetivos específicos que son los fines que se quieren conseguir con la investigación. También se la hipótesis que responde a la pregunta científica, y por último se formula la operacionalización de variables. Capítulo III. En el tercer capítulo se desarrolla el marco teórico, que es toda aquella información de la que está compuesta la presente investigación. Para esto se plasma las definiciones de actitud, sus componentes, formas, etc.; también se desarrolla todo lo referente a la trata y al tráfico de personas, las diferencias terminológicas, las formas que son empleadas para realizar estos delitos, los medios que utilizan para llegar a este fin, y otros. Capítulo IV. El diseño metodológico está desarrollado en el cuarto capítulo, en el cual se formulan y detallan la tipificación y el área a la que pertenece la investigación; se indica la población a la que está dirigida, la muestra con la que se contó, la técnica y los instrumentos que fueron junto con el procedimiento. Capítulo V. En este capítulo se realizaron el respectivo análisis e interpretación de los resultados que se llegaron obtener por medio de la aplicación del instrumento planificado, que fue la Escala de Actitudes de Likert hacia la trata y tráfico de personas. Capítulo VI. Luego de haberse recolectado los resultados, y de su posterior análisis e interpretación, fueron realizadas las conclusiones a las que se llegaron como resultado del proceso investigativo, a la vez que fueron elaboradas las recomendaciones que fueron dirigidas a los diferentes actores sociales involucradas y/o relacionadas en mayor o menor proporción con la problemática en cuestión. Por último, se indican todas las referencias bibliográficas de los textos y las páginas web, que fueron utilizadas para la elaboración del marco teórico....leer masleer menos

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052824	TI155.4/FLO	Trabajo de Investigación	BIBLIOTECA CENTRAL	Seccion Unica	Disponible	8181

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Actitudes y estrategías cognitivas sociales-AECS / Moraleda, M.

Público Ubicación : 152.402/M842a Autores: Moraleda, M., Autor ; González Galán, A., Autor ; García-Gallo, J., Autor Título : Actitudes y estrategías cognitivas sociales-AECS Fuente : 2a. ed. Madrid [ES] : TEA Ediciones, 2004, 62 p. Notas : Incluye: 5 Cuestionarios, 25 Hojas de anotación CONSULTA DE ESTE MATERIAL EN FACULTAD Temas : PSICOLOGIA  COGNITIVA,  TEST-COGNICION,  MANUALES,  TEST-AECS

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041258	152.402/M842a	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - LENGUAS MODERNAS	Seccion Unica	Excluido de préstamo	1875^bBPSI