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Características vocacionales que identifican a los estudiantes del Instituto Normal Superior “Juan Misael Saracho” de Canasmoro (Tarija) / Acuña Gonzáles, Haile Vanessa

Público Ubicación : T153.94ACU Autores: Acuña Gonzáles, Haile Vanessa, Autor ; Flores Carlos, María Laura, Autor Título : Características vocacionales que identifican a los estudiantes del Instituto Normal Superior “Juan Misael Saracho” de Canasmoro (Tarija) Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, nov., 2009, 193 p. Notas : Incluye bibliografía Incluye CD-ROM Temas : ESTUDIANTES  -  PSICOLOGIA,  ESTUDIANTES  -  INTERESES  PROFESIONALES,  ESTUDIANTES  NORMAL  SUPERIOR  CANASMORO,  TARIJA  -  DEPARTAMENTO Resumen : SIN RESUMEN INTRODUCCIÓN.- La presente investigación tiene por objetivo describir y analizar la temática a cerca de las características vocacionales relacionadas con las aptitudes, valores e intereses que identifican a los futuros maestros del Instituto Normal Superior Juan Misael Saracho de Canasmoro del Departamento de Tarija. La educación es una de las principales actividades que debe encarar una sociedad para asegurar su propia subsistencia y progreso; por lo tanto, la profesión exige la máxima responsabilidad y una visión clara de permanente cambio y perfectibilidad que garantice el progreso social, resulta pues una exigencia moral y profesional. Es importante dar prioridad a la educación en Bolivia y por ende al de nuestro Departamento, ya que cada vez el número de estudiantes hacia la normal aumenta de manera desmedida, teniendo como resultado maestros menos comprometidos lo cual lleva a generar mayor crisis en la educación. La presente investigación es abordada a partir de los parámetros de la Psicología de la educación, puesto que es una temática que corresponde exclusivamente al área educativa. Para tener una mejor comprensión del trabajo realizado, a continuación se detallan los capítulos en los cuales está organizado el documento: En la primera parte se muestra un panorama general de la problemática a abordar; después de un exhaustivo reordenamiento de las ideas se plantea el problema. En la segunda parte, se elabora el diseño teórico; una vez identificado el problema con su respectiva justificación se procede a la elaboración de los objetivos de investigación así como también de la hipótesis. En la tercera parte, se encontrará el sustento teórico de la investigación el mismo que consta de un panorama completo de las diferentes teorías que explican de algún modo todas las variables implicadas en este trabajo con el objetivo de informar y comprender mejor la investigación. La cuarta parte incluye todo lo referente a la metodología que se utilizó en la investigación la cual es de tipo descriptivo-exploratorio, pretendiendo describir las características vocacionales a través del uso de diferentes instrumentos psicométricos tales como: test de aptitudes diferenciales, inventario de valores de allport y cuestionario de intereses vocacionales. De la población compuesta por 900 estudiantes, se sacó una muestra del 30% equivalente a 278 alumnos de distintas especialidades y semestres. Y por último, tras realizar la respectiva aplicación de los instrumentos se obtienen los resultados, los cuales indican que los estudiantes de la Normal de Canasmoro se identifican más por los intereses sociales, persuasivos y científicos, seguidamente de los valores teóricos y sociales. ...leer masleer menos

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052963	T153.94ACU	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	7950^bBCEN

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Diseño estructural del Instituto Modelo Normal Superior de Canasmoro J.M.S. – Bloque Internado / López Huayta, Robert Christian

Público Ubicación : PG624.1771/LOP Autores: López Huayta, Robert Christian, Autor Título : Diseño estructural del Instituto Modelo Normal Superior de Canasmoro J.M.S. – Bloque Internado Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, 2018, 234 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : ESTRUCTURAS  -  CALCULO,  DISEÑO  Y  CONSTRUCCION,  TOPOGRAFIA,  ESTUDIO  DE  SUELOS,  PROYECTO  DE  CONSTRUCCION,  PLANOS,  NORMAL  SUPERIOR  -  CANASMORO,  TARIJA Resumen : La institución participante es la Gobernación del Departamento de Tarija, la cual consta en realizar la construcción del “INSTITUTO MODELO NORMAL SUPERIOR DE CANASMORO J.M.S.” la cual contara con un Internado bien equipado para dar el confort, la comodidad y seguridad a los estudiantes que vivan ahí y cuente con una mayor capacidad para albergar a todos los estudiantes matriculados. En el diseño estructural se considera una estructura aporticada de HºAº y como elemento estructural de separación de niveles y cubierta losa alivianada con viguetas de H°P°. Para el cálculo estructural de la infraestructura de HºAº se empleó el paquete computarizado CYPECAD 2016. La superficie total a construir es de 3532.32 m2, con un costo de 2,779444.40 bolivianos, lo cual contempla el coste de los trabajos preliminares, movimiento de tierras y obra gruesa. El proyecto contiene un texto que consta de cuatro capítulos los cuales se desglosan a continuación: Capítulo I: Está referido la ubicación del proyecto acompañado de las razones que justifican la realización del proyecto, los objetivos y alcance del presente estudio. Capítulo II: Presenta toda la fundamentación teórica con la que se cuenta para el diseño estructural del proyecto como ser: normativas y metodología. Capítulo III: Describe los resultados de la ingeniería del proyecto en cuanto se refiere a dimensionamiento de los elementos estructurales del proyecto. Capítulo IV: Aporte Académico, losas de entrepisos con placas colaborantes, se describe el diseño de las losas de placas colaborantes y se hace una comparación técnica con las losas alivianadas de viguetas de H°P°. Se finaliza con un contexto en el cual se incluyen conclusiones, recomendaciones, bibliografía y anexos....leer masleer menos

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057496	PG624.1771/LOP	Proyecto de Grado	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	9923^bBCEN
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Diseño estructural de la Estancia de Docentes del Instituto Modelo Normal Superior de Canasmoro / Martínez Quispe, Luis Enoc

Público Ubicación : PG624.1771/MAR Autores: Martínez Quispe, Luis Enoc, Autor Título : Diseño estructural de la Estancia de Docentes del Instituto Modelo Normal Superior de Canasmoro Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, 2017, 195 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Incluye Planos Temas : DISEÑO  ESTRUCTURAL  -  EDIFICIOS,  LEVANTAMIENTO  TOPOGRAFICO,  ESTUDIO  DE  SUELOS,  DISEÑO  ARQUITECTONICO,  DISEÑO  Y  CALCULO  ESTRUCTURAL,  INGENIERIA  DE  PROYECTO,  PRESUPUESTO  -  PLANOS,  ESTANCIA  DE  DOCENTES  DEL  INSTITUTO  MODELO  NORMAL  SUPERIOR  DE  CANASMORO Resumen : El proyecto contempla el diseño estructural de la Estancia de docentes de la Normal de Canasmoro con ambientes apropiados para el uso diario de los docentes y su correcto funcionamiento. En el diseño estructural se considera una estructura porticada de HºAº, con cerchas metálicas en la cubierta, como elemento estructural de entrepisos o forjados serán losas alivianadas con viguetas pretensadas. El bosquejo consta de cinco capítulos los cuales se desglosan a continuación: Capítulo I: Está referido a los antecedentes, la descripción del problema acompañado de las razones que lo justifican la realización del presente proyecto, los objetivos y alcance del presente diseño. Capítulo II: Detalla toda la fundamentación teórica o de respaldo de la ingeniería que se presenta en el diseño estructural del proyecto como ser: Normas, metodologías y otros. Capítulo III: Describe la aplicación del fundamento teórico, mediante el cálculo manual, en donde se presentan los resultados en cuanto se refiere a dimensionamiento de los elementos estructurales. Capítulo IV: Aporte académico en este proyecto se realizó el análisis comparativo económico entre la propuesta del proyecto y una segunda que compone de un tragaluz con losa alivianada con viguetas pretensadas. Capítulo V: Se finaliza con las conclusiones, bibliografía y anexos. En anexos se encuentran: plano topográfico, estudio de suelos, análisis de cargas, cómputos métricos, precios unitarios, presupuesto general, cronograma de actividades, especificaciones técnicas, planos arquitectónicos, planos estructurales del proyecto. ...leer masleer menos

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054983	PG624.1771/MAR	Proyecto de Grado	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	9614
055202	PG624.1771/MAR	Proyecto de Grado	BIBLIOTECA FACULTAD TECNOLOGÍA - CIVIL Y ARQUITECTURA	TESIS MENCION ESTRUCTURAS	Disponible	0971

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Elaboración del cálculo estructural del Internado Instituto Modelo Normal Superior de Canasmoro UAJMS Canasmoro, Municipio de San Lorenzo del Departamento de Tarija / Aparicio Miranda, Bladimir Enrique

Público Ubicación : PG624.1771/APA Autores: Aparicio Miranda, Bladimir Enrique, Autor Título : Elaboración del cálculo estructural del Internado Instituto Modelo Normal Superior de Canasmoro UAJMS Canasmoro, Municipio de San Lorenzo del Departamento de Tarija Fuente : 2023, 329 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Incluye Planos Temas : ESTRUCTURAS-CALCULO,  TOPOGRAFIA,  SUELOS-ENSAYOS,  PROYECTO  DE  CONSTRUCCION,  PLANOS,  INSTITUTO  NORMAL  SUPERIOR-CANASMORO,  SAN  LORENZO-MUNICIPIO,  TARIJA Resumen : El proyecto corresponde a la “elaboración del cálculo estructural del Internado Instituto Modelo Normal Superior de Canasmoro”, ubicado en la comunidad de Canasmoro Municipio de San Lorenzo dentro del predio de la E.S.F.M. “Juan Misael Saracho”, referenciada con coordenadas geográficas: 21°21´25,11´´ latitud sur y 64°44´56,08´´ longitud oeste y a una altitud promedio de 2054 m.s.n.m. De acuerdo al diseño arquitectónico el proyecto consta de tres niveles con una distribución de los ambientes por planta de la siguiente manera: 20 dormitorios dobles, 2 estar de estudios, 2 cocinas, 2 duchas, 2 baños, hall principal, 1 deposito, 1 oficina, 2 áreas de secado y 1 área de lavado. Teniendo un área de construcción de 1147 m². La estructura de sustentación de la edificación es un sistema ya común de estructuras aporticadas de H°A°, constituidas por vigas peraltadas, columnas, como separador de niveles losas alivianadas y losas colaborantes; como fundación compuesta por zapatas aisladas y zapatas combinadas. procedió al empleo del software computarizado CYPECAD 2017 para el cálculo estructural de la infraestructura, con los resultados obtenidos con el software se realizó la verificación manual de los mismos. El proyecto está dividido en 4 capítulos que se desglosan de la siguiente manera: Capítulo I: Referida a la descripción del problema acompañada con la debida justificación de ello, objetivos, el alcance del proyecto y la ubicación del proyecto. Capítulo II: Es la referencia técnica o respaldo teórico de la ingeniería del proyecto con la que se cuenta para el diseño estructural como ser: Normativa y metodologías. Capítulo III: Referida a los resultados en la ingeniería del proyecto tal como dimensionamiento de elementos estructurales de la estructura de sustentación de H°A°. Capítulo IV: Describe el dimensionamiento y comparación de una losa colaborante de acero deck y una losa alivianada con viguetas pretensadas. El costo del proyecto de obra gruesa es de 5.008.949,93 Bs, costo por metro cuadrado de 1456 Bs/m² esto para tres plantas, con una duración de 281 días calendario. ...leer masleer menos

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062157	PG624.1771/APA	Proyecto de Grado	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	12212^bBCEN
062158	PG624.1771/APA/A.1	Proyecto de Grado	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	12213^bBCEN

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Participación de enfermería durante el periodo de puerperio normal / Cahuasiri Mendoza, Lourdes

Público Ubicación : T618.6/CAH Autores: Cahuasiri Mendoza, Lourdes, Autor Título : Participación de enfermería durante el periodo de puerperio normal Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, feb. 1979, 36p Notas : Incluye Bibliografía Tesis Temas : PUERPERIO  NORMAL,CUIDADO  DEL  POST  PARTO,ENFERMERIAS Resumen : Este trabajo fue faccionado, con la finalidad de demostrar la importancia que tiene la atención de enfermería a pacientes puérperas, en las diferentes etapas de este período. En la actualidad especialmente en nuestro medio, se dá poca o ninguna importancia a este aspecto, poniendo en peligro la vida de la paciente, y la seguridad del recién nacido. Para tener una idea clara de la involución uterina, la enfermera debe conocer los cambios anátomo-fisiológicos que sufre el aparato genital y sus anexos, durante las etapas de embarazo, parto y puerperio. La asistencia de enfermería en este período es para garantizar la salud física, psíquica y emocional de la madre y quede en condiciones óptimas para atender al recién nacido y su familia. Otro objetivo, es reducir al mínimo, infecciones puerperales o secreciones prolongadas. Para la elaboración de este trabajo, se consultó: textos, folletos, revistas, resúmenes de Conferencias, recolección de datos en la maternidad del hospital San Juan de Dios (Tarija). ...leer masleer menos

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046423	T618.6/CAH	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	3642^bBENF

Investigación, No.16. Escuelas primarias y formación docente en tiempos de reforma educativa : Estudio de dos centros de formación docente / Yapu, Mario

Público Ubicación : 378.17/Y831e Autores: Yapu, Mario, Autor ; Torrico, Cassandra, Autor ; Terceros, Carmen, Autor Título : Escuelas primarias y formación docente en tiempos de reforma educativa : Estudio de dos centros de formación docente Fuente : La Paz [BO] : Fundación PIEB, agosto, 2003, vii.; 262 p. Notas : Incluye Bibliografía Temas : ESCUELAS  NORMALES,  FORMACION  DE  DOCENTES,  REFORMA  EDUCATIVA,  PLANIFICACION  CURRICULAR,  ETNOGRAFIA  –  EDUCACION,  PRACTICA  PEDAGOGICA,  PROGRAMAS  DE  ENSEÑANZA,  SOCIOLOGIA  DE  LA  EDUCACION,  INVESTIGACION  SOCIAL,  INVESTIGACION  EDUCATIVA,  CHUQUISACA  –  INSTITUTO  NORMAL  SUPERIOR  MARISCAL  SUCRE,  CHUQUISACA-  NORMAL  RURAL  SIMON  BOLIVAR  DE  CORORO. Resumen : Sumario: 1. Contexto histórico y modelos de formación docente. 2. Reforma educativa actual y formación docente. 3. Poder, relaciones institucionales y sociales en la formación de maestros en el Instituto Normal Superior (INS) Mariscal Sucre (MS): entre el mito y la realidad. 4. Proceso de formación docente: el aula y situaciones de formación (INSMS) 5. Formación de maestros en la normal Rural Simon Bolívar de Cororo. 6. Situaciones formativas y aula en una normal rural. 8. Conclusiones: dinámicas de formación docente, sistema y relaciones sociales ...leer masleer menos

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056359	378.17/Y831e	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - LENGUAS MODERNAS	Seccion Unica	Disponible	5826^bBLM