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153 resultado(s) búsqueda de la palabra clave 'ATENCION,'
Refinar búsqueda Consulta a fuentes externasd2 : Test de atención / Brickenkamp, Rolf
Ubicación : 153.93/B916d Autores: Brickenkamp, Rolf, Autor ; Seisdedos Cubero, Nicolás, Adaptador Título : d2 : Test de atención Fuente : Madrid [ES] : TEA Ediciones, 2012, 88p. Notas : Título original: Aufmerksamkeits-Belastungs-Test (tst d2) Hogrefe, Góttingen, Alemania
Incluye bibliografía
Incluye : 1 manual, 25 hojas de respuestaTemas : ATENCION, PRUEBAS PSICOLOGICAS, PRUEBAS DE APTITUD, PRUEBAS DE INTELIGENCIA Resumen : Contenidos parciales : 1. Descripción general. 2. Normas de aplicación, corrección y puntuación. 3. Estudios originales. 4. Investigación con el d2. 5. Adaptación española. 6. Noemas de interpretación. Apéndice A: baremos y estadísticos básicos de las muestras de tipificación. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 060070 153.93/B916d Libro BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA Seccion Unica Disponible 3250^bBPSI
Ubicación : 153.93/B796t Autores: Benedet, María Jesús, Autor ; Alejandre, María Ángeles, Autor Título : TAVEC: test de aprendizaje verbal España-Complutense Fuente : Madrid [ES] : TEA Ediciones, 2014, 131p. Notas : Incluye bibliografía
Incluye portafolio transparente: 1 manual, 25 cuadernillos de registro y puntuaciónTemas : ATENCION, PRUEBAS PSICOLOGICAS, HABILIDADES COGNITIVAS, PRUEBAS DE INTELIGENCIA Resumen : Contenidos parciales : 1. Descripción general. 2. Fundamentación teórica. 3. Normas de aplicación y corrección. 4. Fundamentación estadística. 5. Normas de interpretación. Anexo A: Baremos. Anexo B: Matriz de intercorrelaciones. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 060072 153.93/B796t Libro BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA Seccion Unica Disponible 3252^bBPSI
Ubicación : 153.93/S576t Autores: Sedó, Manuel A., Autor Título : Test de los cinco dígitos Fuente : Madrid [ES] : TEA Ediciones, 2007, 92p Notas : Incluye bibliografía
Incluye : 1 manual, 1 cuadernillo de estímulos, 25 hojas de anotaciónTemas : ATENCION, ATENCIÓN VERBAL, PRUEBAS PSICOLOGICAS, PRUEBAS DE VELOCIDAD DE PROCESAMIENTO COGNITIVO Resumen : Contenidos parciales : 1. Descripción general. 2. Normas de aplicación y corrección. 3. Fundamentación estadística. 4. Normas de interpretación. 5. Tipificación colombiana. Apéndice A Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 060074 153.93/S576t Libro BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA Seccion Unica Disponible 3254^bBPSI
Ubicación : 153.93/C732t Autores: Corral Gregorio, Sara, Autor ; Pamos de la Hoz, Antonio, Autor ; Pereña Brand, Jaime, Autor ; Seisdedos Cubero, Nicolás, Autor Título : TPT: test de personalidad de TEA Fuente : 4a ed. Madrid [ES] : TEA Ediciones, 2009, 67p. Notas : Incluye bibliografía
Incluye portafolio transparente: 1 manual, 10 cuadernillos de cuestionarios, 25 hojas de respuesta, código de acceso (pin) para la corrección por internetTemas : ATENCION, PRUEBAS PSICOLOGICAS, PRUEBAS DE PERSONALIDAD Resumen : Contenidos parciales : 1. Descripción general. 2. Normas de aplicación y corrección. 3. Justificación estadística. 4. Normas de interpretación. Apéndice A. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 060073 153.93/C732t Libro BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA Seccion Unica Disponible 3253^bBPSI
Ubicación : 616.831/A852b Autores: Asociación de Familiares de Enfermos de Alzheimer de Madrid-AFAL, Autor ; Nevado Rey, Manuel, Autor Título : Manual de estimulación cognitiva para enfermos de Alzheimer en ambiente familiar : manual de aplicación Fuente : Madrid [ES] : AFAL, 2003, 159p. tomo inicial, 8 Notas : Incluye bibliografía Temas : ATENCION, PERCEPCION, COGNICION, PACIENTES, ENFERMEDAD DE ALZHEIMER Resumen : Contenidos: AFAL. Presentación. Prologo. Presentación dela obra. I. Alzheimer y otras demencias. Introducción ¡Que son las demencias? La enfermedad de Alzheimer. El gran queso de las demencias. Tratamiento del Alzheimer. Tratamiento farmacológico. Tratamiento no farmacológico. Dudas mas frecuentes. Cuestionario de identificación. II. La estimulación cognitiva. ¿Qué es la estimulación cognitiva? Técnicas de psicoestimulación. Como estimular en el medio familiar. Quien puede estimular. Lugares y situaciones en las que estimular. Materiales y recursos para estimular. Las fases de la estimulación cognitiva. Planificación de actividades. III. El baúl de los recuerdos. La estructura del baúl. Los tomos dela baúl. La composición de los tomos. Teoría: definición. Clasificación. Secuencia de deterioro. Objetivos. Recomendaciones. Recursos. Bibliografía. ¿Cómo utilizar el baúl? Ejercicios/ tareas/ actividades: descripción. Ejemplos. Material. Modo de aplicación. Sugerencias. Modo de adaptación. Algunas ideas…fichas. Laminas. Otros materiales de estimulación no incluidos en el baúl. Ejercicios de cada función cognitiva: interrelación. Tareas complementarias a la estimulación. Actividades de la vida diaria. Observación de las capacidades de nuestro enfermo: fichas de registro. Perfil cognitivo (el cerebro y sus capacidades) Perfil funcional (el cuerpo y sus actividades) Perfil ocupacional (la persona y su currículum vitae) Ejercicio, tareas y actividades recomendadas según el grado de deterioro. Conozcamos algún caso. Diario de una neurona. ...leer masleer menos Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 059766 616.831/A852b Libro BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA Seccion Unica Disponible 2946^cej.2^bBPSI
Ubicación : 616.831/A852b Autores: Asociación de Familiares de Enfermos de Alzheimer de Madrid-AFAL, Autor ; Losada Pérez, David, Autor ; Bermejo Gómez, Sonia, Autor Título : Manual de estimulación cognitiva para enfermos de Alzheimer en ambiente familiar : atención y percepción Fuente : Madrid [ES] : AFAL, 2003, 135p., tomo 1, 8 Notas : Incluye bibliografía Temas : ATENCION, PERCEPCION, COGNICION, PACIENTES, ENFERMEDAD DE ALZHEIMER Resumen : Contenidos: I Atención: Teoría. Definición. Clasificación. Secuencia de deterioro. Objetivos. Recomendaciones. Ejercicios: Ejercicio 1: atención a nuestro cuerpo. Ejercicio 2: atención a nuestro entorno. Ejercicio 3: observación e intuición. Ejercicio 4: Mantengamos la atención. Ejercicio 5: atención y reacción. Ejercicio 6: busquemos diferencias y semejanzas. Ejercicio 7: hacia adelante y hacia atrás. Ejercicio 8: atención a los recuerdos. Ejercicio 9: atención a los caminos. II Percepción: Teoría. Definición. Clasificación. Secuencia de deterioro. Objetivos. Recomendaciones. Ejercicios: Ejercicio 1: ¿Qué es esto? Ejercicio 2: ¿Qué suena? Ejercicio 3: ¿A que huele? Ejercicio 4: ¿A que sabe? Ejercicio 5: ¿Qué tacto tiene? Ejercicio 6: ¿Qué forma tiene? Ejercicio 7: ¿De qué color es? Ejercicio 8: partes externas el cuerpo. Ejercicio 9: partes internas del cuerpo. Ejercicio 11: esquema corporal. Ejercicio 12: las manos. Ejercicio 13: figuras supuestas. Ejercicio 14: ¿Iguales o únicos? Ejercicio 15: ¿Qué puede estar pasando? Recursos. ...leer masleer menos Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 059759 616.831/A852b Libro BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA Seccion Unica Disponible 2939^cej.2^bBPSI
Ubicación : 616.831/A852b Autores: Asociación de Familiares de Enfermos de Alzheimer de Madrid-AFAL, Autor ; Losada Pérez, David, Autor Título : Manual de estimulación cognitiva para enfermos de Alzheimer en ambiente familiar : orientación Fuente : Madrid [ES] : AFAL, 2003, 171p., tomo 2, 8 Temas : ATENCION, PERCEPCION, COGNICION, PACIENTES, ENFERMEDAD DE ALZHEIMER Resumen : Contenidos: I Orientación: Teoría. Definición. Clasificación. Secuencia de deterioro. Desorientación por cambio de lugar. Objetivos. Recomendaciones: ¿Cómo orientar a la persona con Alzheimer? Ejemplo de preguntas de orientación a la realidad por grados de deterioro cognitivo. II Orientación temporal. Ejercicios: Ejercicio 1: la fecha. Ejercicio 2: la hora. Ejercicio 3: el día. Ejercicio 4: la semana. Ejercicio 5: el mes. Ejercicio 6: estaciones del año. Ejercicio 7: el año el siglo y el milenio. III Orientación espacial: Ejercicios: Ejercicio 1: el lugar. Ejercicio 2: el edifico. Ejercicio 3: el barrio. Ejercicio 4: la ciudad o el pueblo. Ejercicio 5: el país. Ejercicio 6: el continente. Ejercicio 7: el mundo. Ejercicio 8: el sistema solar. IV Orientación personal: Ejercicios: Ejercicio 1: la identidad personal. Ejercicio 2: la familia. Ejercicio 3: historia el nombre y apellidos. Ejercicio 4: amistades actuales. Ejercicio 5: aspecto físico. Ejercicio 6: carácter y personalidad. Ejercicio 7: trabajos y aficiones. Recursos. ...leer masleer menos Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 059760 616.831/A852b Libro BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA Seccion Unica Disponible 2940^cej.2^bBPSI
Ubicación : 616.831/A852b Autores: Asociación de Familiares de Enfermos de Alzheimer de Madrid-AFAL, Autor ; Losada Pérez, David, Autor Título : Manual de estimulación cognitiva para enfermos de Alzheimer en ambiente familiar : memoria Fuente : Madrid [ES] : AFAL, 2003, 171p., tomo 3, 8 Notas : Incluye bibliografía Temas : ATENCION, PERCEPCION, COGNICION, PACIENTES, ENFERMEDAD DE ALZHEIMER Resumen : Contenidos: I Memoria: Teoría. Definición. ¿Cómo funciona la memoria? Clasificación. Memoria y Alzheimer. Secuencia de deterioro. Objetivos. Recomendaciones. II Memoria cotidiana. Ejercicios: Ejercicio 1: diario de actividades. Ejercicio 2: agenda de planificación diaria. Ejercicio 3: agenda de teléfonos y direcciones. Ejercicio 4: agenda de recados. Ejercicio 5: ayudas externas de memoria. III Memoria inmediata: Ejercicios: Ejercicio 1: memoria fotográfica. Ejercicio 2: memoria auditiva. Ejercicio 3: memoria asociativa. Ejercicio 4: memoria de caras y nombres. Ejercicio 5: memoria de letras y palabras. Ejercicio 6: memoria de agrupación. Ejercicio 7: memoria de planos. Ejercicio 8: memoria de números. IV Memoria semántica: Ejercicios: Ejercicio 1: hagamos listas de cosas. Ejercicio 2: definamos objetos. Ejercicio 3: definamos conceptos. Ejercicio 4: reflexionemos. Ejercicio 5: clasifiquemos. Ejercicio 6: sinónimos y antónimos. Ejercicio 7: similitudes y diferencias. Ejercicio 8: Busquemos significados. V Reminiscencia: Ejercicios: Ejercicio 1: Tertulias para revivir. Ejercicio 2: autobiografía ilustrada. Ejercicio 3: recorrido histórico-temático. Ejercicio 4: décadas. Ejercicio 5: fotografías y grabaciones. Ejercicio 6: baúl de los recuerdos. Ejercicio 7: objeto reminiscente. Ejercicio 8: aficiones y entretenimiento. Ejercicio 9: antiguas destrezas. Recursos. ...leer masleer menos Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 059761 616.831/A852b Libro BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA Seccion Unica Disponible 2941^cej.2^bBPSI
Ubicación : 616.831/A852b Autores: Asociación de Familiares de Enfermos de Alzheimer de Madrid-AFAL, Autor ; Silva Zavaleta, Virginia, Autor Título : Manual de estimulación cognitiva para enfermos de Alzheimer en ambiente familiar : lenguaje Fuente : Madrid [ES] : AFAL, 2003, 187p., tomo 4, 8 Notas : Incluye bibliografía Temas : ATENCION, PERCEPCION, COGNICION, PACIENTES, ENFERMEDAD DE ALZHEIMER Resumen : Contenidos: I Lenguaje: Teoría. Definición. Clasificación. ¿Cómo funciona el lenguaje? Secuencia de deterioro. Objetivos. Recomendaciones específicas. II lectura y escritura. Ejercicios: Ejercicio 1: simulemos que vamos a comprar. Ejercicio 2: sustituyendo palabras. Ejercicio 3: hilemos figuras. Ejercicio 4: completa por grupos. Ejercicio 5: contestemos sobre el texto. Ejercicio 6: escribamos palabras que empiecen por… Ejercicio 7: redactemos. Ejercicio 8: copiemos. Ejercicio 9: cambiemos palabras. Ejercicio 10: saquemos palabras nuevas. Ejercicio 11: columnas de palabras. Algunas ideas. III Expresión verbal: Ejercicios: Ejercicio 1: apliquemos palabras. Ejercicio 2: mencionemos cosas. Ejercicio 3: digamos palabras que empiecen por…. Ejercicio 4: conversemos. Ejercicio 5: describamos lo que vemos. Ejercicio 6: repitamos lo que vemos. Ejercicio 7: ¿Qué puede ser? Ejercicio 8: cantemos palabras. Ejercicio 9: empecemos por la silaba. Ejercicio 10: conjuguemos verbos. Ejercicio 11: denominemos cosas. IV Compresión verbal: Ejercicios: Ejercicio 1: encontramos la palabra. Ejercicio 2: comprender y discernir. Ejercicio 3: ¿verdadero o falso? Ejercicio 4: busquemos lo mismo o lo contrario. Ejercicio 5: unamos palabras. Ejercicio 6: ¿Cuál tiene más relación? Ejercicio 7: busquemos rutas. Ejercicio 8: hagamos lo que leamos. Ejercicio 9: ¿qué significa? Ejercicio 10: subrayemos la respuesta correcta. Recursos. ...leer masleer menos Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 059762 616.831/A852b Libro BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA Seccion Unica Disponible 2942^cej.2^bBPSI
Ubicación : 616.831/A852b Autores: Asociación de Familiares de Enfermos de Alzheimer de Madrid-AFAL, Autor ; Fernández Sánchez, Marisa, Autor Título : Manual de estimulación cognitiva para enfermos de Alzheimer en ambiente familiar : razonamiento y cálculo Fuente : Madrid [ES] : AFAL, 2003, 187p., tomo 5, 8 Notas : Incluye bibliografía Temas : ATENCION, PERCEPCION, COGNICION, PACIENTES, ENFERMEDAD DE ALZHEIMER Resumen : Contenidos: I Razonamiento: Teoría. Definición. Clasificación y tipología. ¿Cómo funciona el razonamiento? Secuencia de deterioro. Objetivos. Recursos prácticos y recomendaciones. Ejercicios: Ejercicio 1: cada cosa en su sitio. Ejercicio 2: palabras que se cuelan. Ejercicio 3: el refranero. Ejercicio 4: la regla esta en las fichas. Ejercicio 5: ¿Cuál es el que sigue? Ejercicio 6: adivina, adivinanza. Ejercicio 7: pongamos un poco de orden. Ejercicio 8: los usos de las cosas. Ejercicio 9: costumbres y tradiciones. Ejercicio 10: sorpréndeme. Ejercicio 11: unamos los puntos. Ejercicio 12: paso a paso. Ejercicio 13: palabras que empiezan por… Ejercicio 14: ¿iguales o diferentes? II Cálculo: Teoría. Definición. Clasificación y tipología. ¿Cómo funciona el cálculo? Secuencia de deterioro. Objetivos. Recursos prácticos y recomendaciones. Ejercicios: Ejercicio 1: ¿Cuál es el mayor? Ejercicio 2: más o menos. Ejercicio 3: repasando la tabla de multiplicar. Ejercicio 4: completemos con números. Ejercicio 5: ¡a sumar de cabeza! Ejercicio 6: bautizando los números. Ejercicio 7: los viejos números romanos. Ejercicio 8: baile de números. Ejercicio 9: resolvamos problemas. Ejercicio 10: multiplicar y dividir. Ejercicio 11: ¿Cuántas cifras tiene? Ejercicio 12: ¿Cuánto cuesta? Recursos. Otros materiales. Ejercicios específicos de razonamiento y calculo extraídos de manuales de estimulación cognitiva. ...leer masleer menos Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 059763 616.831/A852b Libro BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA Seccion Unica Disponible 2943^cej.2^bBPSI
Ubicación : 616.831/A852b Autores: Asociación de Familiares de Enfermos de Alzheimer de Madrid-AFAL, Autor ; Sáez Sanz, Noelia, Autor Título : Manual de estimulación cognitiva para enfermos de Alzheimer en ambiente familiar : música, motricidad, manualidades Fuente : Madrid [ES] : AFAL, 2003, 175p., tomo 6, 8 Notas : Incluye bibliografía Temas : ATENCION, PERCEPCION, COGNICION, PACIENTES, ENFERMEDAD DE ALZHEIMER Resumen : Contenidos: I Música: Teoría. Definición. Clasificación. Objetivos. Recomendaciones. Como realizar las sesiones de música. Tareas: Tarea 1: ¡disfrutemos de la música! Tarea 2: la música despierta tus sentidos. Tarea 3: trabajemos la mente a través de la música. Tarea 4: recordemos nuestro pasado a través de la música. Recursos. II Motricidad: Teoría. Definición. Clasificación. Objetivos. Recomendaciones. Como realizar las sesiones de motricidad. 1er paso: vamos a calentar. 2º paso: Ejercicios: Ejercicio 1: conozcamos nuestro cuerpo. Ejercicio 2: equilibrio. Ejercicio 3: ¿a qué color nos referimos? Ejercicio 4: convirtámonos en un espejo. Ejercicio 5: cómo andar de diferente manera. Ejercicio 6: movamos nuestro cuerpo. Ejercicio 7: juguemos con nuestro entorno. Ejercicio 8: ¿Cómo harías? Ejercicio 9: elementos naturales. Ejercicio 10: ¡que no se caiga el globo! Ejercicio 11: deporte en casa. Ejercicio 12: el escondite. Ejercicio 13: ¡vamos a hacer gimnasia! Recursos. III Manualidades: Teoría. Definición. Objetivos. Recomendaciones. Tareas: tarea 1: sepamos el día en que estamos. Tarea 2: ¿Qué hora es? Tarea 3: cifras y letras. Tarea 4: muñeco articulado. Tarea 5: primavera: época de las flores. Tarea 6: verano: la sal de la vida. Tarea 7: otoño: portafotos. Tarea 8: invierno: ¡que frio hace! Tarea 9: feliz navidad. Tarea 10: ¡vamos a arreglarnos! Tarea 11: ¿Dónde nos hemos quedado? Tarea 12: como crear un puzzle. Tarea 13: juguemos al domino. Tarea 14: creemos nuestros propios cuadros. Recursos. ...leer masleer menos Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 059764 616.831/A852b Libro BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA Seccion Unica Disponible 2944^cej.2^bBPSI
Ubicación : 616.831/A852b Autores: Asociación de Familiares de Enfermos de Alzheimer de Madrid-AFAL, Autor ; Redondo Garcés, Álvaro, Autor ; Carrasco Mateo, Pilar, Autor Título : Manual de estimulación cognitiva para enfermos de Alzheimer en ambiente familiar : actividades de la vida diaria Fuente : Madrid [ES] : AFAL, 2003, 193p., tomo 7, 8 Notas : Incluye bibliografía Temas : ATENCION, PERCEPCION, COGNICION, PACIENTES, ENFERMEDAD DE ALZHEIMER Resumen : Contenidos: I Actividades de la vida diaria: Teoría. Definición: ¿Qué son las actividades dela vida diaria (AVDs)? ¿Por qué y para que estimulamos las AVDs? Clasificación. ¿Cómo valoramos la capacidad para realizar las actividades? ¿Cómo el Alzheimer me reduce la vida? Recomendaciones. Propuestas para estimular las actividades: actividades instrumentales y avanzadas: orientaciones generales. Actividades básicas: Módulo 1: la alimentación. Módulo 2: el vestido. Módulo 3. El aseo. Módulo 4: ducha o baño. Módulo 5: uso de W.C. Módulo 6: la marcha. Otras intervenciones según avanza la enfermedad ¿Por qué no quiere acostarse y dormir? Movilizaciones y transferencias. Adaptación del entorno. Recursos. ...leer masleer menos Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 059765 616.831/A852b Libro BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA Seccion Unica Disponible 2945^cej.2^bBPSI
Ubicación : 371.9/B782a Autores: Bonet Camañes, Trinidad, Autor ; Soriano García, Yolanda, Autor ; Solano Méndez, Cristina, Autor Título : Aprendiendo con los niños hiperactivos : un reto educativo Fuente : 1a ed. Madrid [ES] : Paraninfo, 2009 (3a reimp.), 140p. Notas : Incluye bibliografía
Incluye glosarioTemas : INFLUENCIA NIÑOS HIPERACTIVOS, EDUCACIÓN, TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN CON HIPERACTIVIDAD (TDAH), DIFICULTADES DE APRENDIZAJE, COGNITIVISMO, RELACIONES SOCIALES Resumen : Contenidos parciales: 1. ¿Qué es el déficit de atención? 2. ¿Cuáles son las principales manifestaciones? 3. ¿Cómo podemos identificar y modificar? 4. Déficit de atención 5. Impulsividad 6. Hiperactividad 7. Dificultades de autocontrol 8. Estilo cognitivo 9. Dificultades para demorar las recompensas 10. Inhabilidad motora 11. Relaciones sociales 12. Dificultades de aprendizaje 13. Otras manifestaciones 14 cuestionario 15. Algunos consejos. ...leer masleer menos Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 059774 371.9/B782a Libro BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA Seccion Unica Disponible 2954^bBPSI
Ubicación : T618.6/VAC Autores: Vaca López, Alcira, Autor Título : Asistencia y educación por enfermería a pacientes puerperas en el centro de salud Hospital "San Juan de Dios" años 1984 al 1986 Tarija Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, ago. 1987, 104p Notas : Incluye Bibliografía
Tesis
Temas : PUERPERIO,ATENCION,ASISTENCIA,SALUD PUBLICA,ENFERMERIA,ALUMBRAMIENTO,LACTANCIA Resumen : (Sin Resumen). La situación de salud en general y específicamente del grupo materno infantil en nuestro país, forman parte de los grupos más vulnerables y está ligada a las características propias de la situación socioeconómica de nuestro medio y ka dinámica de los cambios de a estructura demográfica. Los progresos son limitados en términos comparativos con otros países de igual o menor desarrollo. Las causas de morbilidad y mortalidad son básicamente las mismas que al inicio del decenio, influidas directamente por la desnutrición, la alta prevalencia de las enfermedades transmisibles, factores sociales como el analfabetismo, marginalidad, la vivienda, carencia de agua eliminación de desechos, dando lugar a una vida insaluble.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 044562 T618.6/VAC Tesis BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 2295^bBENF
Ubicación : 364.153/M644a Autores: Bolivia. Ministerio de Desarrollo Sostenible, Autor Título : Atencion integral a las mujeres adultas y adolescentes victimas de violencia sexual: normas, protocolos y procedimientos Fuente : Bolivia [BO] : s.n., 2005, 101p Temas : VIOLENCIA SEXUAL (Atencion integral) Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 034589 364.153/M644a Libro BIBLIOTECA ENFERMERIA Seccion Unica Disponible 1458^bBENF
Ubicación : 618.24/M644a Autores: Ministerio de Salud y Previsión Social-Bolivia, Autor Título : Atención a la mujer y al recién nacido : en puestos de salud, centros de salud y hospitales de distrito: norma boliviana de salud NB-MSOS-02-2000 Fuente : 2a ed. La Paz [BO] : Hermenca, nov. 2000, xviii, 383 p. Notas : Incluye Bibliografía Temas : GINECOLOGIA, OBSTETRICIA, RECIEN NACIDO, ATENCION A LA MUJER, COMPLICACIONES DEL EMBARAZO Resumen : Contenido: Marco normativo general. Objetivo de los protocolos de atención. Definiciones y conceptos generales. Reglas generales para los servicios de salud. Reglas principales del programa de atención integral de la salud de la mujer y el recién nacido. Reglas principales del programa de atención integral a la salud del niño menor de dos meses. Tema introductorio para el manejo de los protocolos: introducción a la comunicación interpersonales y orientación (CIO). Protocolos de atención del embarazo. Complicaciones del embarazo. Hemorragias de la primera mitad del embarazo. Hemorragias de la segunda mitad del embarazo. Atención del parto y sus complicaciones. Complicaciones puerperio. Infecciones Gineco- obstétricas. Anexos a los protocolos obstétricos. Protocolos de atención al recién nacido. Complicaciones del desarrollo fetal y del recién nacido. Complicaciones respiratorias neonatales. Infecciones frecuentes de la etapa neonatal. Otras complicaciones en el recién nacido....leer masleer menos Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 061457 618.24/M644a Libro BIBLIOTECA CENTRAL Seccion Unica Disponible 9754^bBC
Ubicación : 618.02/H441a Autores: Herrick, Jeannine, Autor ; Turner, Katherine, Autor ; Mclnerney, Teresa, Autor Título : La atención postaborto centrada en la mujer : manual de referencia Fuente : Estados Unidos [EU] : s. e, 2004, Notas : Sumario : 1. Visión general y principios rectores. 2. Métodos de evacuación endouterina. 3. Datos y características del instrumental Ipas AMEU Plus. 4. Prevención de infecciones. 5. Procesamiento del aspirador Ipas AMEU Plus y de las cánulas Ipas EasyGrip. 6. Consejería. 7. Servicios de atención y plan de tratamiento. 8. Procedimiento de evacuación endouterina por medio del aspirador Ipas AMEU Plus. 9. Cuidados postoperatorios. 10. Manejo de las complicaciones. 11. Monitoreo para mejorar los servicios. Temas : MEDICINA, GINECOLOGIA, ATENCION POSTABORTO, CUIDADOS POSTOPERATORIOS, MANUALES Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 042494 618.02/H441a Libro BIBLIOTECA BIOQUÍMICA Y FARMACIA FACULTAD CIENCIAS DE LA SALUD Seccion Unica Disponible 0969^bBBYF 042495 618.02/H441a Libro BIBLIOTECA BIOQUÍMICA Y FARMACIA FACULTAD CIENCIAS DE LA SALUD Seccion Unica Disponible 0970^bBBYF 042496 618.02/H441a Libro BIBLIOTECA BIOQUÍMICA Y FARMACIA FACULTAD CIENCIAS DE LA SALUD Seccion Unica Disponible 0971^bBBYF 042497 618.02/H441a Libro BIBLIOTECA BIOQUÍMICA Y FARMACIA FACULTAD CIENCIAS DE LA SALUD Seccion Unica Disponible 0972^bBBYF 042498 618.02/H441a Libro BIBLIOTECA BIOQUÍMICA Y FARMACIA FACULTAD CIENCIAS DE LA SALUD Seccion Unica Disponible 0973^bBBYF 042499 618.02/H441a Libro BIBLIOTECA BIOQUÍMICA Y FARMACIA FACULTAD CIENCIAS DE LA SALUD Seccion Unica Disponible 0974^bBBYF 042500 618.02/H441a Libro BIBLIOTECA BIOQUÍMICA Y FARMACIA FACULTAD CIENCIAS DE LA SALUD Seccion Unica Disponible 0975^bBBYF 042501 618.02/H441a Libro BIBLIOTECA BIOQUÍMICA Y FARMACIA FACULTAD CIENCIAS DE LA SALUD Seccion Unica Disponible 0976^bBBYF 042502 618.02/H441a Libro BIBLIOTECA BIOQUÍMICA Y FARMACIA FACULTAD CIENCIAS DE LA SALUD Seccion Unica Disponible 0977^bBBYF 042503 618.02/H441a Libro BIBLIOTECA BIOQUÍMICA Y FARMACIA FACULTAD CIENCIAS DE LA SALUD Seccion Unica Disponible 0978^bBBYF 042484 618.02/H441a Libro BIBLIOTECA BIOQUÍMICA Y FARMACIA FACULTAD CIENCIAS DE LA SALUD Seccion Unica Disponible 0959^bBBYF 042485 618.02/H441a Libro BIBLIOTECA BIOQUÍMICA Y FARMACIA FACULTAD CIENCIAS DE LA SALUD Seccion Unica Disponible 0960^bBBYF 042486 618.02/H441a Libro BIBLIOTECA BIOQUÍMICA Y FARMACIA FACULTAD CIENCIAS DE LA SALUD Seccion Unica Disponible 0961^bBBYF 042487 618.02/H441a Libro BIBLIOTECA BIOQUÍMICA Y FARMACIA FACULTAD CIENCIAS DE LA SALUD Seccion Unica Disponible 0962^bBBYF 042488 618.02/H441a Libro BIBLIOTECA BIOQUÍMICA Y FARMACIA FACULTAD CIENCIAS DE LA SALUD Seccion Unica Disponible 0963^bBBYF 042489 618.02/H441a Libro BIBLIOTECA 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BIOQUÍMICA Y FARMACIA FACULTAD CIENCIAS DE LA SALUD Seccion Unica Disponible 0998^bBBYF
Ubicación : 618.92/S692a Autores: Starfield, Barbara, Autor Título : Atencion primaria: equilibrio entre necesidades de salud, servicios y tecnologia Fuente : Barcelona [ES] : Masson, 2004, xvi, 499p Temas : PEDIATRIA - ATENCION PRIMARIA Reserva
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Ubicación : 614/K841a Autores: Kroeger, Axel, Autor ; Luna, Ronaldo, Compilador Título : Atención primaria de salud: principios y métodos Fuente : 2a. ed Washington [US] : Organizacion Panamericana de la Salud, 1992, 639p Notas : Incluye bibliografía Temas : MEDICINA PREVENTIVA,ATENCION PRIMARIA DE SALUD Reserva
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Ubicación : 614/K841a Autores: Kroeger, Axel, Compilador Título : Atencion primaria de salud: principios y metodos Fuente : 2a. ed Estados Unidos [US] : Pax Mexico, 1992, 639p Temas : MEDICINA PREVENTIVA - ATENCION PRIMARIA DE SALUD Reserva
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