12 resultado(s) búsqueda de la palabra clave 'COGNOSCITIVA,NIÑOS,COEFICIENTE'

Realización del Pre-Básico y desarrollo de los aspectos maduracionales / Montellanos Yurquina, María Antonia

Público Ubicación : T370.152/MON Autores: Montellanos Yurquina, María Antonia, Autor Título : Realización del Pre-Básico y desarrollo de los aspectos maduracionales Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, nov. 1998, 85p Notas : Incluye Bibliografía Incluye Anexos Tesis Temas : EDUCACION  PRIMARIA,FUNCION  COGNOSCITIVA,NIÑOS,COEFICIENTE  INTELECTUAL,ESCUELAS  SECCIONALES, Resumen : En esta investigación se comparó a los niños de dos escuelas: en una de ellas se realiza el Pre-Básico y en la otra no. Se evaluó con las mismas pruebas a los dos grupos y los resultados obtenidos fueron inferiores con relación a las edades cronológicas y comparados estos grupos entre si, resultaron estadísticamente iguales. Lo sorprendente es, que niños que realizan el Pre-Básico, no hayan respondido de manera satisfactoria a las pruebas, pues se supone que es en este ciclo donde se debe estimular dichos aspectos. De la misma manera se comparó los grupos en función a: nivel nutricional, instrucción de los padres, familias estructuradas y no estructuradas y al número de hermanos, teniendo resultados similares en cada función; vale decir que lo grupos eran iguales, según la t calculada. Sólo con excepción del nivel nutricional donde los niños con nutrición normal tuvieron mejores resultados, con relación a los niños con desnutrición, pero aún así los resultados fueron inferiores. Se debe mencionar el acuerdo a los datos, que la nutrición afecta tanto al desarrollo mental como el físico, pues esto se refleja en las limitaciones del potencial intelectual y en la baja talla de los niños. En cuanto al tipo de familias estructuradas o no, el segundo grupo obtuvo una maduración neurológica mayor con relación al primero. Una razón puede ser que los niños mayores de nueve años copian las figuras del Bender sin errores. Sobre la base de los resultados que obtuvimos, realizamos el manual de estimulación donde están todos los aspectos maduracionales con ejercicios sencillo, que el profesor puede poner en práctica antes de que ingrese a los contenidos que corresponden al primero básico y así no tener que lamentar niños con problemas de aprendizaje o, en su defecto, altos índices de reprobación ...leer masleer menos

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045379	T370.152/MON	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	2821^bBPSI

Correlación entre la práctica de la psicomotrocidad y el coeficiente intelectual / Flores Cardozo, Federico Antonio

Público Ubicación : T155.424/FLO Autores: Flores Cardozo, Federico Antonio, Autor Título : Correlación entre la práctica de la psicomotrocidad y el coeficiente intelectual Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, sept. 2002, 80p Notas : Incluye Bibliografía Incluye Anexos Tesis Temas : PSICOLOGIA  INFANTIL,PSICOMOTRICIDAD,COEFICIENTE  INTELECTUAL,NIÑOS  CRECIMIENTO,DESARROLLO  COGNITIVO, Resumen : El problema de presente trabajo ha sido conocer la correlación existente entre la psicomotrocidad y el desarrollo del coeficiente intelectual en niños de 6 a 7 años. En cuanto al método, la investigación ha sido de carácter exploratorio, descriptivo y correlacional. En el capítulo uno, se expone la problemática de la desinformación profunda que existe en nuestro medio sobre la psicomotrocidad y la inteligencia, agudizándose más esta situación con el hecho de que no hay referencias de la misma en trabajos o investigaciones previas, hecho por el cual se plantea la necesidad de llevar adelante una investigación que trate la relación entre psicomotrocidad e inteligencia. En el capítulo dos, se presenta la hipótesis y los objetivos general y específicos. En el tercer capítulo, se expone un marco referencial que plantea de manera general los aspectos de las estructuras básicas del desarrollo evolutivo y funciones cognitivas básicas. En el capítulo cuatro se presenta la metodología: diseño de investigación, la selección muestral, métodos y técnicas que se utilizaron, el procedimiento realizado, la definición de las variables, los datos que se espera obtener y el tratamiento que recibirán. En el capítulo quinto se presentan los resultados y análisis de lso mismos. En el capítulo sexto se presenta las conclusiones a las que llegamos una vez analizados los datos que obtuvimos. En el capítulo séptimo exponemos las recomendaciones que consideramos más necesarias. Con estos resultados sentamos las bases para posteriores investigaciones relacionadas al tema. Asimismo el presente trabajo está escrito en un lenguaje sencillo, con referencias y sugerencias de la forma más apropiada, para transmitir estos conocimientos a otros investigadores. El lector podrá comprobar que se ha realizado un trabajo claro y conciso de presentación y de esfuerzo investigativo ...leer masleer menos

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045384	T155.424/FLO	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	2816^bBPSI

Determinación del coeficiente mórfico del nogal juglans australis griseb en tres zonas de la provincia O'Connor / Altamirano Camacho, John Guido

Público Ubicación : T583.49/ALT Autores: Altamirano Camacho, John Guido, Autor Título : Determinación del coeficiente mórfico del nogal juglans australis griseb en tres zonas de la provincia O'Connor Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, dic. 2002, 83p Notas : Incluye Bibliografía Incluye Anexos Tesis Temas : NOGAL,JUNGLAS  AUSTRALIS,COEFICIENTE  MORFICO Resumen : El presente trabajo, tuvo como objetivo determinar el coeficiente de forma de la especie Nogal (Juglans australis Griseb) en tres áreas de estudio en la Provincia O'Connor del Departamento de Tarija. Se efectuó un premuestreo para determinar la variabilidad de las características de los parámetros y un posterior muestreo aleatorio sin reemplazo; donde se midieron los parámetros de alturas y diámetros en tres zonas de estudio (San Antonio, El Cedral y Vallecito). En la relación diámetro-altura, se utilizaron tres modelos estadísticos: logarítmico, lineal y polinomial. En lo que se refiere al coeficiente r2, se tiene que las mayores aproximaciones se presentan en la zona el Cedral (lineal y polinomial), con un valor de 0.35, mientras que las menores aproximaciones están en la zona de San Antonio, con un valor de 0.18. Mientras que el mayor coeficiente de variación, se presenta en la zona de Vallecito con un valor de 22.7. Para la construcción de las tablas mórficas, se ha relacionado el DAP y el coeficiente mórfico y se ha utilizado solamente los modelos lineal y polinomial. El R-cuadrado mas alto ha sido obtenido en la zona San Antonio con un valor de 0.476 y el mas bajo en la zona el Cedral para el modelo lineal (0.037). El coeficiente de variación presenta los valores mas para la zona Vallecito (10.59 y 10.89) y los valores mas bajos para la zona San Antonio (6.13 y 6.34). En lo que se refiere a la desviación estándar, se tiene las mayores variaciones para la zona el Cedral con los dos modelos (0.071 y 0.068) y las menores variaciones para la zona el Cedral es de 0.736, mientras que para la zona San Antonio es de 0.678, por último la zona Vallecito presenta un coeficiente mórfico medio de 0.632. El ANVA para la zona el Cedral presenta valores de F de 0.99 y 1.92; mientras que para la zona San Antonio se tiene valores de F de 28.14 y 8.79; por último para la zona Vallecito se tiene valores de 8.94 y 2.83, todos estos valores son para los ajustes lineal y polinomial. Tomando en cuenta el mejor ajuste para la construcción de la tabla mórfica, se tiene un coeficiente promedio que varía de 0.54 para la categoría de 30 cm. hasta 0.73 para la clase diamétrica de 100 cm. ...leer masleer menos

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045774	T583.49/ALT	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	3220^bBAYF

Determinación del coeficiente de retorno de aguas residuales para el área de aporte de la planta de tratamiento de San Luis / Velásquez Fernández, Anell

Público Ubicación : PG628.3/VEL Autores: Velásquez Fernández, Anell, Autor Título : Determinación del coeficiente de retorno de aguas residuales para el área de aporte de la planta de tratamiento de San Luis Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, 2019, 162 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Incluye Planos Temas : INGENIERIA  SANITARIA,  AGUAS  RESIDUALES  -  TRATAMIENTO,  PLANTAS  DEPURADORAS,  ANALISIS  -  AGUAS  RESIDUALES,  COEFICIENTE  DE  RETORNO,  PLANTA  DE  TRATAMIENTO  -  SAN  LUIS,  TARIJA Resumen : El propósito de este trabajo de investigación fue determinar el Coeficiente de Retorno para la Planta de Tratamiento de Aguas Residuales (PTAR) de San Luis. La importancia de obtener el valor del Coeficiente de Retorno, radica en verificar el valor real del Coeficiente de Retorno correspondiente a la zona de estudio, bajo las condiciones propias, como son: tipo de sistema de alcantarillado y consumo de agua potable, entre otros aspectos. El presente trabajo de investigación se efectuó en conjunto con la Cooperativa de Servicios de Agua y Alcantarillado de Tarija Ltda. (COSAALT LTDA), la misma que facilitó la información necesaria, para llevar a cabo este trabajo. El proceso de investigación se organizó por etapas: primero, se delimitó el área de aporte para la Planta de Tratamiento de Aguas Residuales de San Luis; segundo, se cuantificó los caudales de consumo de agua potable partiendo de la información existente en la base de datos comerciales de la Cooperativa, considerando únicamente los predios que están dentro del área de aporte. Con las mediciones realizadas en el canal Parshall, se generó caudales a partir de una ecuación calibrada obteniendo caudales promedio mensuales y un caudal anual de 283 l/s que ingresa a la Planta de Tratamiento de San Luis; Tercero, para calcular el Coeficiente de Retorno, se correlacionó al caudal de consumo de agua potable con el caudal de aguas residuales. El valor de Coeficiente de Retorno obtenido de esta relación de caudales en el área de aporte para la Planta de Tratamiento de San Luis, considerando un valor promedio anual de 0,83, siendo un valor menor a 1 y significando que no toda el agua que se consume retorna al sistema de alcantarillado. ...leer masleer menos

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057697	PG628.3/VEL	Proyecto de Grado	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	10365^bBCEN

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39124_PRELIMINARES Adobe Acrobat PDF	39124_RESUMEN Adobe Acrobat PDF	39124_MARCO TEORICO Adobe Acrobat PDF
39124_BIBLIOGRAFIA Adobe Acrobat PDF	39124_ANEXOS 1 Adobe Acrobat PDF	39124_ANEXOS 2 Adobe Acrobat PDF
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Determinación del coeficiente de rugosidad de manning aplicando el método inverso / Alcoba Romero, Jefferson Israel

Público Ubicación : PG627/ALC Autores: Alcoba Romero, Jefferson Israel, Autor Título : Determinación del coeficiente de rugosidad de manning aplicando el método inverso Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, dic., 2011, 200 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : INGENIERIA  HIDRAULICA,  RIOS,  FLUJO  DE  CAUDALES,  METODO  MANNING,  CAUDALES-COEFICIENTE  DE  RIGUSIDAD Resumen : La determinación correcta de la resistencia al flujo en canales abiertos con planicie de inundación, es un problema de la Ingeniería Hidráulica ya que, las fórmulas convencionales han sido desarrolladas para trabajar satisfactoriamente para el cálculo de flujos simples, como los que ocurren en canales prismáticos de rugosidades uniformes y esas condiciones rara vez son encontradas en un cauce natural. En los cursos naturales el cauce se caracteriza por una sección transversal compuesta y una considerable variabilidad de rugosidades a lo largo del perímetro mojado y de las planicies de inundación adyacentes, esto conduce a situaciones de flujo con resistencias adicionales. En el presente trabajo se analizó el comportamiento del coeficiente de rugosidad de Manning, en un tramo del río Guadalquivir ubicado aproximadamente a la altura de la estación del Servicio Nacional de Meteorología e Hidrología (SENAMHI), que recibe el nombre de estación de Obrajes, se hizo en este lugar debido a que es la única estación en el valle central de Tarija que cuenta con aforos realizados con un molinete hidráulico y registros de máximas crecidas medidos con un limnígrafo, para un periodo considerable de años. Con la ayuda de los aforos realizados con el molinete hidráulico se determinó la curva de descarga representativa, con la cual se calculó el caudal de crecidas en función del tirante medido con el limnígrafo; además se realizó un levantamiento topográfico con el cual se determinó primero la pendiente media del cauce, que tiene un valor de 2.3%o y luego se realizó el levantamiento de tres secciones transversales, la primera aguas arriba de la sección de aforo, la segunda en la sección de aforo mismo y la tercera aguas abajo de la misma, con la ayuda de estas tres secciones se determinó una sección media que se asumió como constante para todo el tramo; en esta sección media se determinó curvas de ajuste del área hidráulica y el perímetro mojado en función del nivel o tirante para después determinar estos parámetros para los caudales de máximas crecidas. Luego, aplicando el método inverso de la ecuación de Manning se determinó con los caudales aforados con el molinete hidráulico, los coeficientes de rugosidad del material lecho del río que se encuentran en el rango de 0.0251 hasta 0.0332, obteniéndose un valor medio de 0.0292; con los caudales de máximas crecidas de la misma forma se determinó los coeficientes de rugosidad para todo el perfil transversal de la sección es decir, aquella rugosidad que es afectada por la planicie de inundación y por el material del lecho del río, estos valores se encuentran entre 0.0261 y 0.0396, obteniéndose un valor promedio de 0.0328; teniendo ya estos valores se aplicó a la inversa el criterio de la rugosidad ponderada propuesto por Horton y Einstein para determinar el coeficiente de rugosidad de la planicie de inundación el cual se encuentra entre el rango de 0.0223 hasta 0.0450, determinándose un valor promedio de 0.336. Para todos los valores de la rugosidad, se analizó su correlación con el caudal determinándose que, las rugosidades calculadas en función del caudal aforado con el molinete hidráulico decrecen en su valor a medida que aumenta el caudal, observándose una disminución de la resistencia al flujo; en las rugosidades determinadas para la planicie de inundación se observa un comportamiento inverso a las rugosidades del material del lecho del río ya que, a medida que aumenta el tirante y por ende el caudal, la rugosidad también lo hace sistemáticamente debido a que cada vez abarca mayor planicie de inundación. Como una comprobación se aplico los valores determinados por el método inverso, separando los caudales que circulan por el lecho del río y por la planicie de inundación, determinando independientemente el caudal en cada una de estas secciones con sus respectivas rugosidades; también se determinó el caudal para algunos coeficientes de rugosidad mas comunes propuestos en la bibliografía, luego se los comparo en una gráfica con los caudales reales determinados por la curva de descarga en función de los tirantes medidos con el limnígrafo, de esta manera se demostró que separando el flujo que circula por rugosidades diferentes los resultados son mucho mas confiables que considerando una rugosidad constante para todo el perfil del cauce....leer masleer menos

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042164	PG627/ALC	Proyecto de Grado	BIBLIOTECA CENTRAL	Seccion Unica	Disponible	6700

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Hacia una práctica eficaz de las psicoterapias cognitivas : modelos y técnicas principales / Caro Gabalda, Isabel

Público Ubicación : 616.8914/C272h Autores: Caro Gabalda, Isabel, Autor Título : Hacia una práctica eficaz de las psicoterapias cognitivas : modelos y técnicas principales Fuente : Bilbao [ES] : Desclée de Brouwer, 2011, 458p. Notas : Incluye bibliografía Incluye índice temático Temas : PSICOTERAPIA,  TERAPIA  COGNOSCITIVA,  COGNICION Resumen : Contenido: Parte I. Introducción histórica y conceptual: 1. Principales modelos y resultados. Parte II. Evaluación, técnicas principales y formación de los terapeutas cognitivos: 2. La evaluación de tipo racionalista 3. La evaluación de tipo constructivista 4. Técnicas cognitivas 5. Técnicas conductuales 6. Técnicas emocionales y experienciales 7. Técnicas lingüísticas y narrativas 8. La formación de los terapeutas cognitivos....leer masleer menos

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060003	616.8914/C272h	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA	Seccion Unica	Disponible	3183^bBPSI

MOLDES : test de estrategias cognitivo-emocionales / Hernández-Guanir, Pedro

Público Ubicación : 153.93/H421m Autores: Hernández-Guanir, Pedro, Autor Título : MOLDES : test de estrategias cognitivo-emocionales Fuente : Madrid [ES] : TEA Ediciones, 2010, 143p. Notas : Incluye bibliografía Incluye portafolio transparente: 1 manual, 1 hoja de normas de utilización de hojas para corrección mecanizada, 10 cuadernillos de cuestionario, 25 hojas de corrección. Temas : EMOCIONES  Y  COGNICION  –  PRUEBAS,  PSICOLOGIA  COGNOSCITIVA,  PRUEBAS  PSICOLOGICAS Resumen : Contenidos parciales : 1. La teoría de los moldes mentales. 2. Estructura del Test MOLES: edificio factorial de tres niveles, 3. Tres encuadres focales. 4. Diez dimensiones focales. 5. Treinta moldes de la mente. 6. Normas de aplicación y corrección. 7. Fundamentos de estadística. 8. ¿Qué predicen los moldes? 9. Potencialidad y capacidad predictiva de los moldes mentales: investigaciones realizadas. Anexo I. guía descriptiva de los moldes mentales. Anexo II: notas complementarias. ...leer masleer menos

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060077	153.93/H421m	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA	Seccion Unica	Disponible	3257^bBPSI

Programa de apoyo psicológico para fortalecer la inteligencia emocional y resiliencia en niños/as de 9 a 11 años en la Fundación Renacer, Tarija / Torrez Mamani, Marianela

Público Ubicación : PI155.4/TOR Autores: Torrez Mamani, Marianela, Autor Título : Programa de apoyo psicológico para fortalecer la inteligencia emocional y resiliencia en niños/as de 9 a 11 años en la Fundación Renacer, Tarija Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, jul. 2024, 115 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : PSICOLOGIA  DE  NIÑOS,  NIÑOS  -  PSICOLOGIA  COGNOSCITIVA,  AUTO  -  RESPETO,  ADAPTACION  SOCIAL  -  PSICOMETRIA  (Tarija) Resumen : La Práctica Institucional se enfoca en el desarrollo de un programa de intervención dirigido a niños/as de 9 a 11 años de la Fundación Renacer, con el objetivo principal de brindar un apoyo psicológico para fortalecer su inteligencia emocional y resiliencia en un entorno social de vulnerabilidad, emocionalmente desafiante. Para ello se empleó una metodología de recopilación de datos cuantitativos mediante cuestionarios estandarizados las cuales evaluaron el nivel de inteligencia emocional y resiliencia de los niños/as. Se aplicaron evaluaciones al inicio y al final del programa. La muestra consistió en 40 niños/as comprendidos entre los 9 a 11 años quienes participaron en el Programa de Apoyo Psicológico durante un período de seis meses, desde el 6 de febrero hasta el 13 de julio de la gestión 2023. Las intervenciones se llevaron a cabo en sesiones grupales, utilizando técnicas de terapia cognitivo-conductual y actividades lúdicas adaptadas a la edad de los participantes. Los resultados mostraron una mejora significativa en los niveles de inteligencia emocional como de resiliencia en los niños/as participantes después de completar el programa de apoyo psicológico. Además se observaron cambios positivos en áreas como el reconocimiento y manejo de emociones, la autoestima, la capacidad de afrontamiento y la habilidad para establecer relaciones interpersonales saludables. Esta práctica institucional demuestra la efectividad de los programas de apoyo psicológico para fortalecer la inteligencia emocional y resiliencia en niños/as en entornos desfavorecidos. Estos hallazgos resaltan la importancia de implementar intervenciones tempranas y centradas en el desarrollo emocional para promover el bienestar psicológico de los niños/as en situación de vulnerabilidad....leer masleer menos

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064217	PI155.4/TOR	Práctica Institucional	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	12846^bBCEN

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Stroop: Test de colores y palabras / Golden, Charles J.

Público Ubicación : 616.8917/G572s Autores: Golden, Charles J., Autor Título : Stroop: Test de colores y palabras Fuente : 5a ed. Madrid [ES] : TEA Ediciones, 2010, 44p. Notas : Incluye bibliografía Incluye portafolio transparente: Un Manual y 25 Cuestionarios Temas : NEUROPSICOLOGIA,  PSICOLOGIA  CLINICA,  PSICOLOGIA  COGNOSCITIVA,  PSICOLOGIA  DEL  COLOR,  PSICOLOGIA  EXPERIMENTAL,  PSICOPATOLOGIA,  TRASTORNOS  DE  LA  PERSONALIDAD Resumen : Contenido: 1 Introducción. 2 Aplicación y corrección. 3 Datos estadísticos. 4 Diagnostico de disfunciones cerebrales. 5 Resultados del Stroop y estrés. 6 Stroop, personalidad y cognición. 7 El stroop y la psicopatología. 8 Resultado en muestras españolas. Anexo A. Anexo B.

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058428	616.8917/G572s	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA	Seccion Unica	Disponible	2765^cej.1^bBPSI
058429	616.8917/G572s	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA	Seccion Unica	Disponible	2766^cej.2^bBPSI

Terapia cognitiva de la depresión basada en la consciencia plena : un nuevo abordaje para la prevención de las recaídas / Segal, Zindel V.

Público Ubicación : 616.8914/S582t Autores: Segal, Zindel V., Autor ; /et. al./, Autor ; Arnaiz Adrián, Víctor, Traductor Título : Terapia cognitiva de la depresión basada en la consciencia plena : un nuevo abordaje para la prevención de las recaídas Fuente : Bilbao [ES] : Desclée de Brouwer, 2006, 394p. Notas : Título original: Mindfulness – based cognitive therapy for depression . A new approach to preventing relapse Incluye bibliografía Temas : PSICOTERAPIA,  TERAPIA  COGNOSCITIVA,  DEPRESION  MENTAL,  PSICOLOGIA  CLINICA,  PREVENCION  DE  RECAIDAS Resumen : Contenido : Introducción. Parte I. El desafío de la depresión: 1. Depresión: el alcance del problema. 2. Cognición, estado de ánimo y naturaleza de la recaída depresiva. 3. Desarrollando la terapia cognitiva basada en la conciencia plena. 4. Modelos de mente. Parte II. La terapia cognitiva basada en la conciencia plena: 5. El programa de ocho sesiones: método y justificación. 6. Piloto automático. 7. Enfrentando los obstáculos. 8. Conciencia plena de la respiración. 9. Permaneciendo presente. 10. Permitir/dejar ser. 11. Loa pensamientos no son los hechos. 12. ¿Cómo puedo cuidar mejor de mi mismo? 13. Empleando lo aprendido para afrontar los futuros estados de ánimo. Parte III. Evaluación y diseminación: 14. La terapia cognitiva basada en la conciencia plena llevada a juicio. 15. Yendo a mas fondo: lecturas, páginas web y direcciones para profundizar. Epilogo. ...leer masleer menos

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060026	616.8914/S582t	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA	Seccion Unica	Disponible	3206^bBPSI

Terapia narrativa basada en atención plena para la depresión / Rodríguez Vega, Beatriz

Público Ubicación : 616.89142/R674t Autores: Rodríguez Vega, Beatriz, Autor ; Fernández Liria, Alberto, Autor Título : Terapia narrativa basada en atención plena para la depresión Fuente : Bilbao [ES] : Desclée de Brouwer, 2012, 391p. Notas : Incluye bibliografía Temas : PSICOTERAPIA,  TERAPIA  COGNOSCITIVA,  DEPRESION  MENTAL,  PSICOLOGIA  CLINICA Resumen  : Resumen : Contenidos parciales : 1. Perspectiva teórica. 2. Terapia narrativa y atención plena: una confluencia narrativa. 3. Las narrativas de la depresión. 4. El proceso psicoterapéutico. 5. Técnicas conversacionales. 6. Problemas y dificultades durante el proceso psicoterapéutica. 7. Combinación e psicofármacos y psicoterapia en la depresión. 8. Formación de terapeutas e investigación en psicoterapia narrativa.

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059999	616.89142/R674t	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA	Seccion Unica	Disponible	3179^bBPSI

Volver a la normalidad después de un trastorno psicótico : un modelo cognitivo-relacional para la recuperación y la prevención de recaídas / Gumley, Andrew

Público Ubicación : 616.89142/G962v Autores: Gumley, Andrew, Autor ; Schwannauer, Matthias, Autor ; Campillo Ruiz, Francisco, Traductor Título : Volver a la normalidad después de un trastorno psicótico : un modelo cognitivo-relacional para la recuperación y la prevención de recaídas Fuente : Bilbao [ES] : Desclée de Brouwer, 2008, 441p. Notas : Título original: Staying well after psychosis. A cognitive interpersonal approach to recovery and relapse prevention Incluye bibliografía Temas : TERAPIA  COGNOSCITIVA,  PSICOTERAPIA  RACIONAL  EMOTIVA,  PSICOTERAPIA,  PSICOLOGÍA  CLÍNICA Resumen : Contenidos parciales : Parte I: Visión general teórica. I. perspectiva actual respecto de las recaídas y de la detección y prevención de recaídas. 2. La teoría del apego, el fenómeno de la autorregulación y la psicosis. 3. Los factores psicológicos que intervienen en la vulnerabilidad y la transición hacia la recaída. Parte II: Visión general de la estructura, el estilo y la organización de la terapia. 4. Visión general de los principios y procedimientos. 5. Estrategias para el favorecimiento del compromiso y la formulación del problema. Parte III: estrategias cognitivas e interpersonales específicas para la recuperación y la prevención de recaídas después de pasar por una psicosis clínica. 6. Reorganización de la identidad durante la recuperación: trabajar la humillación, la paralización y la perdida. 7. Trabajar la desconfianza interpersonal: desarrollar una concepción de la mentalidad paranoide. 8. Trabajar las reacciones traumáticas a las experiencias psicóticas. 9. Estrategias interpersonales. 10. Trabajar los esquemas y las creencias nucleares subyacentes. 11. Conciencia, enajenación y miedo a recaer. 12. Conclusión. Apéndice 1: cuestionario de la escala para la valoración del miedo a recaer. Apéndice 2: formulación diagramática de los primeros signos. ...leer masleer menos

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0600013	616.89142/G962v	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA	Seccion Unica	Disponible	3193^bBPSI