18 resultado(s) búsqueda de la palabra clave 'ENSEÑANZA,INSTITUTOS'

Análisis del diseño e implementación del sistema de administración de bienes y servicios en el instituto técnico superior Tarija / Bustamante Acosta, Luis Julio

Público Ubicación : T658/BUS Autores: Bustamante Acosta, Luis Julio, Autor ; Castillo Cardozo, Alberto, Autor ; Chungara Burgos, Miguel Angel, Autor Título : Análisis del diseño e implementación del sistema de administración de bienes y servicios en el instituto técnico superior Tarija Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, dic. 2001, 95p Notas : Incluye Bibliografía Trabajo Dirigido Interdisciplinario Temas : ADMINISTRACION,ORGANIZACION,INSTITUTOS,AUDITORIA  SAYCO Resumen : El presente trabajo comprende el análisis del diseño y cumplimiento del sistema de Administración de bienes y servicios del Instituto Técnico Superior Tarija, dependiente de la dirección departamental de educación, correspondiente al periodo comprendido entre el 1º de enero al 31 de diciembre de 2000. Objetivo: - Determinar el grado de desarrollo e implementación del sistema de administración de bienes y servicios conforme a los lineamientos de la ley 1178, con el objeto de coadyuvar en la administración, control y manejo eficiente de los resultados de los recursos del estado - Mejorar los mecanismos de control para el proceso de contratación - Lograr que los bienes sean manejados para los fines que persigue el instituto - Lograr el uso eficiente y eficaz de los recursos ...leer masleer menos

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043766	T658/BUS	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	0822^bBCEF

Archivo Permanente / Barrientos Martínez, María Cecilia

Público Ubicación : T657.832/BAR Autores: Barrientos Martínez, María Cecilia, Autor Título : Archivo Permanente Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, sept. 1997, pag. var, vol. 3, 3 Notas : Incluye Anexos Temas : AUDITORIA,INSTITUTOS  DE  EDUCACION,ARCHIVO  PERMANENTE Resumen : Sin Resumen, Se efectuó de acuerdo con normas de auditoria generalmente aceptadas. Esas normas requieren planificación y ejecución de la auditoria, de tal manera que se pueda obtener una razonable seguridad de que los estados financieros estén libres de errores importantes. La auditoria incluye el examen en base a pruebas selectivas de la evidencia que respaldan las cifras y revelaciones de los estados financieros estén libres de errores importantes. La auditoria incluye el examen en base a pruebas selectivas de la evidencia que respaldan las cifras y revelaciones de los estados financieros, la evaluación de los principios de contabilidad utilizadas y las estimaciones significativas efectuadas por el subconsejo, como también la evaluación de la presentación de los estados financieros en general. Se considera que la auditoria proporciona una base razonable para emitir un opinión. ...leer masleer menos

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044160	T657.832/BAR	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	1694^vvol. 3^bBCEF

Auditoria Sayco instituto técnico "Tarija" sistema de programación de operaciones, sistema de organización administrativa, sistema de presupuesto / Aldana Gareca, Rosa

Público Ubicación : T657.45/ALD Autores: Aldana Gareca, Rosa, Autor ; Avilés Martínez, Arturo, Autor ; García Ugarte, Juan Fernando, Autor Título : Auditoria Sayco instituto técnico "Tarija" sistema de programación de operaciones, sistema de organización administrativa, sistema de presupuesto Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, jun. 1999, 156p Notas : Incluye Bibliografía Trabajo Dirigido Interdisciplinario Temas : ESTADOS  FINANCIEROS,PROGRAMACION  DE  OPERACIONES,INSTITUTOS  DE  ESUCACION  SUPERIOR,AUDITORIA,SAYCO,INFORMES Resumen : La auditoria de los sistemas a programar y organizar actividades, que comprende los sistemas de programación de operaciones, organización administrativa y presupuesto, establecido en ley numero 1178 de administración y control gubernamental, en el instituto técnico Tarija. El objetivo fundamental de presente trabajo, es proporcionar a la entidad un informa de auditoria que concluya sobre el grado de diseño e implementación de los sistemas de programación y/o mejoramiento. El instituto Técnico Tarija no ha sido auditado ni evaluado respecto a los sistemas de administración y control que regula la ley número 1178 y sus reglamentos, es decir la entidad no conoce de una fuente independiente el grado de diseño e implementación de los mismos. ...leer masleer menos

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043798	T657.45/ALD	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	0801^bBCEF

Diseño de un plan estratégico institucional para el Instituto Tecnológico Uriondo / Romero Alarcón, Evelyn Marcela

Público Ubicación : PG373.246068/ROM Autores: Romero Alarcón, Evelyn Marcela, Autor Título : Diseño de un plan estratégico institucional para el Instituto Tecnológico Uriondo Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, may. 2022, 89p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : EDUCACION  -  PLANES  DE  ESTUDIO,  OFERTA  ACADEMICA,  INSTITUTOS  TECNOLOGICOS Resumen : El presente trabajo de investigación se realizó con el objetivo de diseñar un Plan Estratégico Institucional (PEI) para el Instituto Tecnológico Uriondo, el objetivo es facilitar la toma de decisiones tanto académicas como administrativas en las gestiones 2022-2027, con la finalidad de poder formular una propuesta adecuada, se han seguido los pasos desde el diagnostico situacional actual de la organización hasta la realización del Plan Estratégico Institucional. El trabajo de investigación sigue los pasos metodológicos y científicos que respaldan los resultados. Capítulo I: Donde se identifica y se formula el problema de investigación y se plantean los objetivos, las variables a estudiar y se plantea una hipótesis de investigación y se realiza el diseño metodológico del documento. Capítulo II : Se expone todo el material teórico que respalda la investigación como tal aportando teorías validas de autores tanto nacionales como internacionales. Capítulo III : En este capítulo se presenta el diagnóstico con el análisis interno y externo y se describe el entorno político , entorno económico ,entorno social y entorno tecnológico ; y se realiza el análisis FODA . Capitulo Ⅳ : Se presenta la propuesta donde se diseña el modelo de Plan Estratégico Institucional 2022-2027 y los presupuestos para su implementación....leer masleer menos

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061081	PG373.246068/ROM	Trabajo de Profesionalización	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	11517^bBCEN

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Diseño de proyecto de investigación; aplicación de los métodos de enseñanza en la tarea docente del instituto superior de agronomía / Humacata Morales, Juan

Público Ubicación : E378.17/HUM Autores: Humacata Morales, Juan, Autor Título : Diseño de proyecto de investigación; aplicación de los métodos de enseñanza en la tarea docente del instituto superior de agronomía Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, dic. 1999, 23p Notas : Incluye Bibliografía Incluye Anexos Especialidad Temas : EDUCACION  SUPERIOR,METODOS  DE  ENSEÑANZA,INSTITUTOS  SUPERIORES, Resumen : Si se reconoce que en la actualidad se sigue llevando cabo un proceso enseñanza aprendizaje, bajo un modelo tradicionalista, donde el alumno no forma su aptitud crítica y cuestionadora de su realidad, en consecuencia es necesario cambiar esta situación por un proceso enseñanza aprendizaje, donde se pretenda formar profesionales con una mente analítica y crítica, con imaginación creativa, voluntad de cambio y capacidad real para solucionar los problemas presentados en su futura profesión, lo que supone, una nueva actitud de autocrítica, la que debe reflejarse tanto en los cambios de contenidos como en la forma de enfrentar las actividades docentes. La Universidad Autónoma "Juan Misael Saracho", en su afán de cambiar la actitud de los docentes, ha programado cursos de capacitación pedagógica, donde participaron la totalidad de los docentes del Instituto Superior de Agronomía. El presente trabajo de investigación tiene como propósito caracterizar la aplicación de los métodos de enseñanza en la práctica docente del Instituto Superior de Agronomía, toda vez que los docentes han sido capacitados mediante un programa de Especialidad en Educación Superior. El problema científico a que nos enfrentamos es en consecuencia el siguiente: ¿Es posible mejorar la aplicación de los métodos de enseñanza a través de la capacitación pedagógica de los profesores en el Instituto Superior de Agronomía?. Como objetivo del presente trabajo es determinar cuáles son los métodos frecuentemente usados, su relación con el contenido y los objetivos en la práctica docente. El tipo de investigación es descriptiva, para lo cual se tomará en cuenta lo siguiente: La observación a clases. Análisis de Contenidos, El cuestionario a Estudiantes, y la entrevista a los docentes. ...leer masleer menos

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046278	E378.17/HUM	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	0022^bBC

Estrategias de comercialización para el instituto computacional, Ing-Data / Cuellar Guerrero, Javier

Público Ubicación : T658.83/CUE Autores: Cuellar Guerrero, Javier, Autor Título : Estrategias de comercialización para el instituto computacional, Ing-Data Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, jul. 2004, 62p Notas : Incluye Bibliografía Incluye Anexos Practica institucional dirigida Incluye CD-R Temas : INVESTIGACION  DE  MERCADO,INSTITUTOS Resumen : El presente trabajo de investigación, denominado Práctica Institucional Dirigida, tiene sus orígenes en la realidad de la pequeña empresa, como es el Instituto Computacional Ing-Data, que de un tiempo a esta parte afronta una serie de problemas que le impiden hacer frente al servicio de educación técnica medio que hoy en día es altamente competitivo razón por la cual se presenta a consideración las Estrategias de Comercialización para el Instituto Computacional Ing-data a través del desarrollo de los siguientes capítulos: Capítulo I, toma en cuenta los elementos teóricos básicos para este trabajo, comenzando a definir a la comercialización, sus principales elementos tales como el mercado, el campo de acción, la combinación de mercadotecnia o marketing mix, definición de los servicios y sus características. Asimismo se hace mención al concepto de estrategia y los diferentes tipos de estrategia posibles a ser implementadas. En el capítulo II, se hace un análisis referente a los principales indicadores de Bolivia, se analiza también el estado actual de la educación técnica en Tarija y aspectos que se relacionan a esta actividad, tales como: La oferta y la demanda de la enseñanza técnica. El análisis interno del Instituto ING-DATA que comprende el área comercial, también se determina la metodología que orienta el trabajo de campo. En el capítulo III se presenta los datos obtenidos en el trabajo de campo como su procesamiento y resultados finales de la investigación. En el capítulo IV se presenta la propuesta para el Instituto Computacional ING-DATA, en el cual se define la visión y la misión, se establecen los objetivos tanto financieros como estratégicos, las estrategias a desarrollar sus respectivas líneas de acción, que permiten establecer un sistema de control y evaluación de todo el proceso. ...leer masleer menos

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046011	T658.83/CUE	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	3462^bBCEF

Informe de auditoría del instituto de educación bancaria : gestión 1999 / Zapata Montesinos, Silvia Isabel

Público Ubicación : T657.8327/ZAP Autores: Zapata Montesinos, Silvia Isabel, Autor Título : Informe de auditoría del instituto de educación bancaria : gestión 1999 Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, nov. 2002, 55p, Vol. 1, 3 Notas : Tesis Informe de Auditoria Temas : AUDITORIA,ESTADOS  FINANCIEROS,CONTROL  INTERNO,INSTITUTOS  DE  EDUCACION Resumen : Sin Resumen; El instituto de Educación Bancaria, creado por D.S. no. 250 del 25 de enero de 1945 para la capacitación de los trabajadores bancarios y sus hijos, modificado posteriormente por el D.S. No. 5686 del 20 de enero de 1961 y reorganizado por los D.D.S.S. Nos. 06674 del 1 de febrero de 1964 y el 0833 del 17 de abril de 1968 y D.S. 22511 del 21 de mayo de 1990. es una entidad de carácter social de servicio colectivo, sin fines de lucro y de propiedad de la Confederación de Trabajadores Bancarios y ramas afines. El IDEB como persona colectiva, de derecho privado que regirá en cuanto a sus relaciones civiles por las leyes que son inherentes a su constitución, en sus relaciones obrero patronales por la ley general del trabajo y en el aspecto técnico pedagógico, por el código de Educación Boliviana. El domicilio del instituto queda establecida en la ciudad de La Paz donde esta su cede central, así mismo el IDEB esta facultado para instalar otras filiales en las ciudades de Oruro, Santa Cruz y Tarija. Según Resolución ministerial No. 190 del 2 febrero de 1989 resuelve autorizar la apertura y funcionamiento del IDEB en la ciudad de Tarija con sujeción estricta a los prospectos legales que norman la función educativa del país. La duración del Instituto será indefinida. Objetivo que persigue la Auditoria: Con el objeto de emitir una opinión a cerca de razonabilidad de los Estados Financieros y que hayan cumplido con los Principios Generalmente Aceptados y si están aplicados de manera uniforme. Emergente de este trabajo se tiene previsto emitir los siguientes informes: - Dictamen sobre la razonabilidad de los Estados Financieros al 13-12-99 - un informe sobre aspectos administrativos contables orientados a mejorar su Sistema de Control Interno ...leer masleer menos

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045540	T657.8327/ZAP	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	2955^vvol. 1^bBCEF

Informe de auditoria del instituto de educación bancaria gestiones 1993-1994 / Valencia Esper, Silvia Carolina

Público Ubicación : T657.45/VAL Autores: Valencia Esper, Silvia Carolina, Autor Título : Informe de auditoria del instituto de educación bancaria gestiones 1993-1994 Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, feb. 1999, 76p Notas : Incluye Bibliografía Informe de Auditoria Temas : AUDITORIA,INFORMES,ESTADOS  FINANCIEROS,INSTITUTOS  DE  EDUCACION Resumen : (Sin resumen) Efectuamos nuestro examen de acuerdo con normas de Auditoria generalmente aceptadas. Estas normas requieren que planifiquemos y ejecutemos la auditoria para obtener razonable seguridad respecto a que si los Estados Financieros están libres de presentaciones incorrectas significativas. Una auditoria incluye examinar sobre una base de pruebas, evidencias que sustenten los importes y revelaciones en los Estados Financieros. Una auditoria incluye examinar sobre una base de pruebas, evidencias que sustentan los importes y revelaciones en los Estados Financieros. Una auditoria también incluye evaluar los principios de contabilidad utilizados y las estimaciones significativas hechas por la gerencia, así como también evaluar la presentación de los Estados Financieros en su conjunto. Consideramos que nuestro examen proporcionan una base razonable para nuestra opinión. En nuestra opinión, los Estados Financieros antes mencionados presentan razonablemente, en todo aspecto significativo la situación financiera del Instituto de Educación Bancaria al 31 de diciembre de 1993 y 31 de diciembre de 1994 de conformidad con los principios Generalmente Aceptados. ...leer masleer menos

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043963	T657.45/VAL	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	1067^bBCEF

Informe de auditoria / Barrientos Martínez, María Cecilia

Público Ubicación : T657.832/BAR Autores: Barrientos Martínez, María Cecilia, Autor Título : Informe de auditoria Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, sept. 1997, 116p, Vol. 1, 3 Notas : Informe de Auditoria Incluye Anexos Temas : AUDITORIA,INFORMES,INSTITUTOS  DE  EDUCACION,ESTADOS  FINANCIEROS Resumen : (Sin resumen) Se efectuó de acuerdo con normas de auditoria generalmente aceptadas. Esas normas requieren planificación y ejecución de la auditoria, de tal manera que se pueda obtener una razonable seguridad de que los estados financieros estén libres de errores importantes. La auditoria incluye el examen en base a pruebas selectivas de la evidencia que respaldan las cifras y revelaciones de los estados financieros estén libres de errores importantes. La auditoria incluye el examen en base a pruebas selectivas de la evidencia que respaldan las cifras y revelaciones de los estados financieros, la evaluación de los principios de contabilidad utilizadas y las estimaciones significativas efectuadas por el subconsejo, como también la evaluación de la presentación de los estados financieros en general. Se considera que la auditoria proporciona una base razonable para emitir un opinión. ...leer masleer menos

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044038	T657.832/BAR	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	1104^vvol. 1^bBCEF

Mejoramiento en la gestión y difusión de información para el Instituto Computacional ING-DATA / Balcázar, Luis Alberto

Público Ubicación : TG005/BAL Autores: Balcázar, Luis Alberto, Autor Título : Mejoramiento en la gestión y difusión de información para el Instituto Computacional ING-DATA Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, dic., 2012, 411 p. Notas : incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : SISTEMA  DE  INFORMACION  ACADEMICA,  SISTEMA  WEB,  SISTEMA  RUP,  LENGUAJE  UML,  DESARROLLO  DE  SOFTWARE,  SISTEMA  DE  INFORMACION  -  INSTITUTOS  DE  FORMACION Resumen : Los institutos forman un papel preponderante en la formación académica y cultural de los estudiantes. Sin embargo en estos centros educativos se enfrentan con dificultades como el de mejorar el rendimiento de la administración académica, esta dificultad se ve cada año más agravada debido a l incremento que manejan los institutos, gestionada de forma manual en la mayoría de los casos da como resultado la pérdida de tiempo en obtener información relevante, además reportes demanda mucho tiempo y es moroso. Por otra parte los padres de familia pueden cumplir un rol determinante en guiar y encaminar a sus hijos hacia un mejor aprovechamiento durante su formación, siempre que se encuentren, debidamente informados sobre sus rendimientos académico, las calificaciones y otros aspectos, esta información que demanda tiempo y esfuerzo, lamentablemente el trabajo y otras obligaciones consume casi todo el tiempo con el que dispone el padre de familia. En la actualidad el Instituto Computacional ING-DATA desde 1967 al servicio de la sociedad Tarijeña cuenta con un personal altamente calificado definido y bien organizado para brindar un servicio de enseñanza de calidad, sin embargo no cuenta con un sistema que le permita realizar un servicio estricto control y un registro rápido de registro de notas, elaboración de informes, registro de alumnos, docentes y otros servicios que realiza, por tal motivo para encarar dicho problema es necesario contar con un sistema de formación académica y seguimiento de desempeño para los institutos mediante un sitio web dinámico. Para la realización de este trabajo, se ha seleccionado RUP (Rational Unified Precess) Como metodología de desarrollo de software y UML como el lenguaje de notación para la especificación de requerimientos y también para la fase de Análisis y Diseño...leer masleer menos

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051511	TG005/BAL	Trabajo de Grado	BIBLIOTECA CENTRAL	Seccion Unica	Disponible	7251

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Métodos, medios pedagógicos y el rendimiento en las asignaturas de lenguaje y literatura en el colegio "Pablo Sexto" / Sunagua Arcibia, Armando

Público Ubicación : T371.3/SUN Autores: Sunagua Arcibia, Armando, Autor ; Araca, Sabino Leonardo, Autor Título : Métodos, medios pedagógicos y el rendimiento en las asignaturas de lenguaje y literatura en el colegio "Pablo Sexto" Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, nov. 1998, 121p Notas : Incluye Bibliografía Tesis Temas : METODOLOGIA  EDUCATIVA,INSTITUTOS  DE  EDUCACION,ASIGNATURAS,LENGUAJE,LITERATURA Resumen : En el proceso de interpretación de los resultados obtenidos del trabajo del campo se focalizo, con mucha precisión entre los diversos factores que determinan el rendimiento escolar, los métodos y los medios utilizados por el maestro en el proceso de Enseñanza Aprendizaje. En el proceso de enseñanza aprendizaje de lenguaje y literatura, los métodos generales como la inducción, deducción , analítico sintético y el expositivo son aplicados de modo parcial, sin que se concrete el principio dialéctico. En cuanto a la utilización de los métodos especiales de Lenguaje y Literatura, como la composición literaria es practicada solo alguna ve. La lectura de obras literarias es impuesta por las normas internas, pero su respectivo análisis literario no se lo realiza continuamente, la practica de la expresión oral mediante diferentes actividades se ejercita muy poco. Con respecto a la enseñanza de la ortografía se va mas por la vía deductiva. ...leer masleer menos

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044748	T371.3/SUN	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	2114^bBEDU

La necesidad de crear un instituto de rehabilitación y capacitación en el ámbito de la ley de la persona discapacitada, para mejor formación laboral / Quisbert Navarro, Marileny

Público Ubicación : T362.4/QUI Autores: Quisbert Navarro, Marileny, Autor Título : La necesidad de crear un instituto de rehabilitación y capacitación en el ámbito de la ley de la persona discapacitada, para mejor formación laboral Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, dic., 2006, 135 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : PERSONAS  CON  DISCAPACIDAD,  LEGISLACION  BOLIVIANA,  MINUSVALIDOS,  CAPACIDADES  DIFERENTES  -  PERSONAS,  INSTITUTOS  DE  REHABILITACION Resumen : SIN RESUMEN INTRODUCCION Son dos aspectos muy importantes los que me indujeron a elaborar el presente trabajo de investigación sobre ese gran grupo social que constituyen los discapacitados. Primero, es de gran importancia encaminarme hacia la atención, capacitación y profesionalización de los discapacitados. Segundo, es la intención sincera de demostrar y presentar, la situación actual en que se encuentran los discapacitados a falta de disposiciones legales que les protejan; basándome en una necesidad sentida de carácter jurídico y social, que es de imperiosa y urgente solución; fundamento la investigación en recopilaciones de diferentes fuentes de información, sean estos libros editados por Organizaciones Internacionales y de diversos documentos legales, sociales, políticos y económicos. Asimismo, se pretende señalar el papel que juega la sociedad, frente a los discapacitados para integrarlos, rehabilitarlos y al mismo tiempo profesionalizarlos, aceptándolos para vencer los prejuicios que contra ellos hemos creado, ya sea en la posibilidad de dotarles trabajos aptos en diferentes ramas del mundo laboral en sujeción a sus condiciones y determinados por la Ley General del Trabajo y una ley especial para este grupo social. Se hace hincapié en el de una rehabilitación y de una reeducación, por la importancia de poder adaptar a un trabajador con discapacidad a un nuevo trabajo, pudiendo ocupar el resto de las facultades que aún posee y considerando sus aptitudes, anhelos, dotarles de nuevos trabajos, enseñarles un oficio o una nueva profesión; son muy pocos que han valorado el trabajo de los discapacitados. Para nosotros, REHABILITACIÓN Y REEDUCACIÓN, con dos términos que a lo mejor, no dicen mucho, pero para quienes realmente lo necesitan significa REVIVIR, RENACER. Así como es importante rehabilitarlos, reeducarlos o readaptar a los discapacitados ya sea a un trabajo o simplemente a la vida en comunidad, el objetivo principal de toda rehabilitación es la colocación del discapacitado en un trabajo, para el que se preparó, un trabajo que sea digno, provechoso, útil, remunerado y ser integrado a la sociedad sin ningún prejuicio. Por estas razones, se ha querido incursionar en el estudio de esta álgida cuestión, que es motivo de amplia investigación, por tratarse de problemas de carácter social y especialmente jurídico para establecer los derechos de ese conglomerado social y asimismo su rehabilitación y su profesionalización. La aceptación creciente de la problemática que plantea la discapacidad y minusvalidez, ha producido un desarrollo amplio de técnicas de educación y rehabilitación especial y de aprendizaje de las personas impedidas. Estas técnicas y métodos se los está aplicando recientemente en forma empírica en nuestro país, para aliviar este grave problema social que angustia a la población. Pero aún queda un grave vació por llenar, y es aumentar en alto grado la conciencia pública, hacia las necesidades y especialmente a las capacidades de las personas impedidas. Es indispensable la formación de profesionales capacitados para la educación y la organización de talleres para su capacitación y el logro de empleos. La legislación del país deberá regular el tratamiento jurídico social, con referencia a este problema, y determinar de esta forma que los servicios que se les ofrecen sean ventajosos dada su condición de impedidos. De esta manera lograr su rehabilitación e integración definitiva a nuestra sociedad, mediante un instrumento jurídico homogéneo que ampare a las personas discapacitadas y minusválidas. El verdadero progreso de la rehabilitación para la integración eficaz de estas personas, únicamente puede llevarse a cabo cuando sus principios sean comprendidos y aplicados por personal expertos en materia tanto legal, técnico, como administrativo y otros responsables del funcionamiento de la comunidad y sus instituciones. Por todo lo dicho y con el propósito de hacer conocer esta problemática social, se elaboró esta tesis en forma metodológica y sistemática para obtener el “Grado de Licenciatura en Derecho” y titulándola: “LA NECESIDAD DE CREAR DISPOSICIONES LEGALES PARA LA ATENCIÓN DE REHABILITACION, CAPACITACION Y FORMACIÓN PROFESIONAL DE LOS DISCAPACITADOS”....leer masleer menos

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050665	T362.4/QUI	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	Seccion Unica	Disponible	7115

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Papeles de trabajo / Gaite Galeán, Melby Reinalda

Público Ubicación : T657.45/GAI Autores: Gaite Galeán, Melby Reinalda, Autor ; Balcazar Charca, Rolando Ubaldo, Autor Título : Papeles de trabajo Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, mar. 2000, pag. var, Vol. 2, 3 Notas : Incluye Bibliografía Temas : AUDITORIA,INFORMES,INSTITUTOS  DE  TECNOLOGIA,PAPELES  DE  TRABAJO Resumen : Sin resumen, En cumplimiento a instrucciones impartidas por las autoridades de la Facultad de Ciencias Económicas y Financieras, nos hemos propuesto examinar el balance General del instituto Boliviano de Tecnología Agropecuaria IBTA al 31 de diciembre de 1997 y los correspondientes Estados de Resultados, de Evolución del Patrimonio Neto y Ejecución Presupuestaria, así como las notas del 1 al 18 que forman parte integrante de dichos estados por el periodo terminado en esa fecha que se acompañan. Estos estados financieros son responsabilidad la Dirección del instituto. Siendo nuestra responsabilidad expresar una opinión sobre los mismos o en su caso, abstenernos de opinar, sobre la base de nuestra auditoria. Excepto por la situación descrita en los párrafos 3 y 4 el examen fue efectuado de acuerdo con norma de Auditoria Gubernamental. Esas normas requieren que se planifique y ejecute la auditoria para obtener razonable seguridad respecto, a si los estados financieros están libres de presentaciones incorrectas y exposiciones erróneas o faltas de carácter significativo, una auditoria incluye evaluar los Principios de Contabilidad generalmente Aceptados, utilizados por la dirección, así también evaluar la presentación de los Estados Financieros en su conjunto. Se considera que nuestros exámenes proporcionan una base razonable para nuestra opinión. ...leer masleer menos

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044207	T657.45/GAI	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	1773^vvol. 2^bBCEF

Papeles de trabajo / Barrientos Martínez, María Cecilia

Público Ubicación : T657.832/BAR Autores: Barrientos Martínez, María Cecilia, Autor Título : Papeles de trabajo Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, sept. 1997, pag. var, vol. 2, 3 Notas : Incluye Bibliografía Temas : AUDITORIA,INSTITUTOS  DE  EDUCACION,PAPELES  DE  TRABAJO Resumen : (Sin Resumen). Se efectuó de acuerdo con normas de auditoria generalmente aceptadas. Esas normas requieren planificación y ejecución de la auditoria, de tal manera que se pueda obtener una razonable seguridad de que los estados financieros estén libres de errores importantes. La auditoria incluye el examen en base a pruebas selectivas de la evidencia que respaldan las cifras y revelaciones de los estados financieros estén libres de errores importantes. La auditoria incluye el examen en base a pruebas selectivas de la evidencia que respaldan las cifras y revelaciones de los estados financieros, la evaluación de los principios de contabilidad utilizadas y las estimaciones significativas efectuadas por el subconsejo, como también la evaluación de la presentación de los estados financieros en general. Se considera que la auditoria proporciona una base razonable para emitir un opinión. ...leer masleer menos

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044107	T657.832/BAR	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	1715^vvol. 2^vpt. 1^bBCEF

Papeles de trabajo / Barrientos Martínez, María Cecilia

Público Ubicación : T657.832/BAR Autores: Barrientos Martínez, María Cecilia, Autor Título : Papeles de trabajo Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, sept. 1997, pag. var, vol. 2, 3 Notas : Incluye Bibliografía Temas : AUDITORIA,INSTITUTOS  DE  EDUCACION,PAPELES  DE  TRABAJO Resumen : Sin Resumen, Se efectuó de acuerdo con normas de auditoria generalmente aceptadas. Esas normas requieren planificación y ejecución de la auditoria, de tal manera que se pueda obtener una razonable seguridad de que los estados financieros estén libres de errores importantes. La auditoria incluye el examen en base a pruebas selectivas de la evidencia que respaldan las cifras y revelaciones de los estados financieros estén libres de errores importantes. La auditoria incluye el examen en base a pruebas selectivas de la evidencia que respaldan las cifras y revelaciones de los estados financieros, la evaluación de los principios de contabilidad utilizadas y las estimaciones significativas efectuadas por el subconsejo, como también la evaluación de la presentación de los estados financieros en general. Se considera que la auditoria proporciona una base razonable para emitir un opinión. ...leer masleer menos

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044204	T657.832/BAR	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	1717^vvol. 2^vpt. 2^bBCEF

Seguimiento al informe Nº 03/01-C1 de fecha 10/08/01; análisis del sistema de organización administrativa SAYCO del instituto técnico superior Tarija / Aguilera Castro, Fabián Germán

Público Ubicación : T658.4013/AGU Autores: Aguilera Castro, Fabián Germán, Autor Título : Seguimiento al informe Nº 03/01-C1 de fecha 10/08/01; análisis del sistema de organización administrativa SAYCO del instituto técnico superior Tarija Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, dic. 2003, s. p Notas : Incluye Bibliografía Incluye Anexos Incluye Papeles de Trabajo Trabajo Dirigido Interdisciplinario Incluye CD-R Temas : AUDITORIA  ADMINISTRATIVA,INSTITUTOS,ADMINISTRACION  DE  BIENES  Y  SERVICIOS,PAPELES  DE  TRABAJO,TEXTO  COMPLETO Resumen : (Sin resumen); I.- Antecedentes.- El presente trabajo se realizó en cumplimiento al Plan Operativo Anual de la Gestión 2002, de la Unidad de Auditoría Interna del Servicio Departamental de Educación. II.- Objetivos del Exámen.- El objetivo del análisis es determinar el grado de cumplimiento a las recomendaciones del Informe Nro. 03/01-C1 de fecha 10 de agosto del 2001 referente al "Análisis del Sistema de Organización Administrativa SAYCO del Instituto Técnico Superior Tarija". III.- Disposiciones legales aplicadas.- Artículos Nº 36º y 37º del D.S. Nº 23215, Reglamento para el Ejercicio de las Atribuciones de la Contraloría General de la República. IV.- Alcance.- Nuestro análisis abarca desde el 01 de julio al 30 de septiembre del 2002. V.- Resultados del Análisis.- 1.- Falta del Reglamento específico del Sistema.- Se recomendó al Director del Servicio Departamental del Educación, instruir a través del Director del Instituto Técnico Superior Tarija al Administrador del Instituto, elaborar el Reglamento Específico del Sistema de Organización Administrativa, el mismo que deberá ser coordinado con el Jefe de la Unidad de Administración de Recursos del SEDUCA previa a su emisión y aprobación. Al respecto en Memorándum SEDUCA/FCT-sra/Nro. 084/2001 de fecha 07/09/01 el Director del Servicio Departamental de Educación , instruyó al Director del Instituto Técnico Superior Tarija, elaborar el cronograma de aceptación e implantación de recomendaciones y dar estricto cumplimiento a las mismas. Sin embargo, a la fecha el presente Informe, se verificó que no fue elaborado el indicado Reglamento Específico del Sistema de la Organización Administrativa. Al respecto, según versión del Director del Instituto Técnico Superior Tarija, indica que no se elaboró el Reglamento citado precedentemente porque no se contaba con la documentación guía. Por consiguiente NO SE DIO CUMPLIMIENTO la presente recomendación. 2.- El Instituto Técnico Superior Tarija no efectúa el análisis organizacional, ni cuenta con un plan estratégico. Se sugirío al Director del Servicio Departamental de Educación instruir al Director del Instituto Técnico Superior Tarija efectúe periódicamente un análisis organizacional de manera que le permita realizar algunos ajustes de acuerdo a los requerimientos de la institución. Asimismo elaborar el Plan Estratégico Institucional a objeto de Proyectar sus actividades a mediano y largo plazo. Al respecto se verificó que el Director del Instituto Técnico Superior Tarija, no efectuó el Análisis Organizacional ni elaboró el Plan Estratégico Institucional. Según versión del Director el incumplimiento se debió a que no cuenta con una guía para su elaboración. Por consiguiente NO SE DIO CUMPLIMIENTO a la presente recomendación. ...leer masleer menos

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Sistema de control alumnos y docentes instituto matemático computacional "Ing-Data" / Paz Huarita, Victor Hugo

Público Ubicación : T004.21/PAZ Autores: Paz Huarita, Victor Hugo, Autor Título : Sistema de control alumnos y docentes instituto matemático computacional "Ing-Data" Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, 2001, 260p Notas : Incluye Bibliografía Incluye Anexos Trabajo Dirigido Interdisciplinario Temas : DISEÑO  DE  SISTEMAS,INSTITUTOS, Resumen : El presente trabajo de investigación está orientado al desarrollo de un sistema de información computarizado, en sus etapas de análisis y diseño para el Instituto Matemático Computacional "ING - DATA". Con tal objetivo se podrá brindar información correcta, ordenada y oportuna. El sistema controla los procesos: control de docentes y alumnos, pagos de mensualidad, carreras/cursos con sus respectivas materias y paralelos, horarios de clases. El trabajo fue desarrollado siguiendo el método ISAC en la etapa de determinación de requerimientos, permitiéndonos realizar esta etapa de manera fácil, sistemática y completa. En la etapa de desarrollo del sistema se utilizó la metodología Técnica de modelado de Objetos (OMT), Técnica que se puede utilizar para analizar los requisitos del problema, diseñar una solución del mismo, implementar de esta manera una solución en un lenguaje de programación o en una base de datos. En la aplicación de esta metodología en la etapa de análisis se tomó en cuenta el estudio de Modelo de objetos, Modelo Dinámico y Modelo Funcional. Para el diseño de la base de datos se utilizó el Modelo de Entidad-Relación y su posterior transformación al modelo Relacional. ...leer masleer menos

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Trabajo de gabinete de auditoria / Zapata Montesinos, Silvia Isabel

Público Ubicación : T657.8327/ZAP Autores: Zapata Montesinos, Silvia Isabel, Autor Título : Trabajo de gabinete de auditoria Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, nov. 2002, pag. var, Vol. 3, 3 Notas : Tesis Papeles de Trabajo Temas : GABINETE  DE  AUDITORIA,PAPELES  DE  TRABAJO,INSTITUTOS  DE  EDUCACION Resumen : Sin Resumen; El instituto de Educación Bancaria, creado por D.S. no. 250 del 25 de enero de 1945 para la capacitación de los trabajadores bancarios y sus hijos, modificado posteriormente por el D.S. No. 5686 del 20 de enero de 1961 y reorganizado por los D.D.S.S. Nos. 06674 del 1 de febrero de 1964 y el 0833 del 17 de abril de 1968 y D.S. 22511 del 21 de mayo de 1990. es una entidad de carácter social de servicio colectivo, sin fines de lucro y de propiedad de la Confederación de Trabajadores Bancarios y ramas afines. El IDEB como persona colectiva, de derecho privado que regirá en cuanto a sus relaciones civiles por las leyes que son inherentes a su constitución, en sus relaciones obrero patronales por la ley general del trabajo y en el aspecto técnico pedagógico, por el código de Educación Boliviana. El domicilio del instituto queda establecida en la ciudad de La Paz donde esta su cede central, así mismo el IDEB esta facultado para instalar otras filiales en las ciudades de Oruro, Santa Cruz y Tarija. Según Resolución ministerial No. 190 del 2 febrero de 1989 resuelve autorizar la apertura y funcionamiento del IDEB en la ciudad de Tarija con sujeción estricta a los prospectos legales que norman la función educativa del país. La duración del Instituto será indefinida. Objetivo que persigue la Auditoria: Con el objeto de emitir una opinión a cerca de razonabilidad de los Estados Financieros y que hayan cumplido con los Principios Generalmente Aceptados y si están aplicados de manera uniforme. Emergente de este trabajo se tiene previsto emitir los siguientes informes: - Dictamen sobre la razonabilidad de los Estados Financieros al 13-12-99 - un informe sobre aspectos administrativos contables orientados a mejorar su Sistema de Control Interno ...leer masleer menos

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