74 resultado(s) búsqueda de la palabra clave 'TRADICIONAL,IDENTIDAD'

Fundamentos de EIB, 1. La educacion tradicional basada en la imposicion cultural / EIBAMAZ

Público Ubicación : 371.3944/E331e Autores: EIBAMAZ, Autor Título : La educacion tradicional basada en la imposicion cultural Fuente : Bolivia [BO] : EIBAMAZ, 2004, 20p Temas : EDUCACION  TRADICIONAL,IDENTIDAD  CULTURAL

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002443	371.3944/E331e	Libro	BIBLIOTECA CENTRAL	Seccion Unica	Disponible	8953^cej. 1^bBC
002442	371.3944/E331e	Libro	BIBLIOTECA CENTRAL	Seccion Unica	Disponible	8954^cej. 2^bBC

Investigaciones Regionales Tarija, No. 2. Estrategias de sobrevivencia entre los tapietes del Gran Chaco / Arce Birbueth, Eddy

Público Ubicación : 306.8/A718e Autores: Arce Birbueth, Eddy, Autor ; Gutiérrez Condori, Ramiro, Autor ; Gutiérrez Condori, Iván, Autor Título : Estrategias de sobrevivencia entre los tapietes del Gran Chaco Fuente : La Paz [BO] : Fundación PIEB, abril, 2003, xxii.; 205 p. Temas : RELACIONES  ETNICAS,  IDENTIDAD  CULTURAL,  HISTORIA  SOCIAL,MISIONES  RELIGIOSAS,  TENENCIA  DE  LA  TIERRA,  CULTURA  TRADICIONAL,  GRUPOS  ETNICOS,  GENEALOGIA,  TRADICION  ORAL,  ANTROPOLOGIA  SOCIAL  Y  CULTURAL,  MIGRACION,  TARIJA  –  GRAN  CHACO,  TAPIETES. Resumen : Sumario : 1. Contexto ecológico. 2. Relación histórica. 3. La comunidad Tapiete en el Gran Chaco. 4. La lengua Tapiete. 5. Economía de subsistencia. 6. Educación Tapiete. 7. Relaciones de parentesco. 8. Arte, religión Tapiete. 9.La dispersión territorial. 10. Relación con criollos ganaderos.

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056290	306.08/A718e	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - LENGUAS MODERNAS	Seccion Unica	Disponible	5756^bBLM

Investigaciones Regionales Tarija No. 6. Tarija en los imaginarios urbanos / Lea Plaza Dorado, Sergio

Público Ubicación : 306.078425/L378t Autores: Lea Plaza Dorado, Sergio, Autor ; Vargas Guardia, Ximena, Autor ; Paz Ramírez, Adriana, Autor Título : Tarija en los imaginarios urbanos Fuente : La Paz [BO] : Fundación PIEB, abr., 2003, xviii, 210 p. Notas : Incluye Bibliografía Temas : MIGRACION,  CRECIMIENTO  DEMOGRAFICO,  DESARROLLO  URBANO,  SOCIOLOGIA  URBANA,  MIGRACION  RURAL  –  URBANA,  CONFLICTOS  SOCIALES,  SOCIOLOGIA  URBANA,  CULTURA  TRADICIONAL,  IDENTIDAD  CULTURAL,  TARIJA Resumen : Sumario: 1. Estrategia metodológica. 2. Perspectiva teórica. 3. Tradición y modernidad en Tarija. 4. Rasgos de la Tarija actual. 5. La Tarija de antes. 6. Representaciones actuales: La Tarija de hoy. 7. Idealizaciones. 9. Un último recorrido imaginario, entre la realidad y la ficción. 10. Conclusiones.

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056337	306.078425/L378t	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - LENGUAS MODERNAS	Seccion Unica	Disponible	5804^bBLM

Análisis comparativo entre el método tradicional de medición IRI y el método del dispositivo basado en el equipo de merlín, en pavimento flexible / Alfaro Gonzáles, Oscar Natalio

Público Ubicación : PG625.85/ALF Autores: Alfaro Gonzáles, Oscar Natalio, Autor Título : Análisis comparativo entre el método tradicional de medición IRI y el método del dispositivo basado en el equipo de merlín, en pavimento flexible Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, 2016, 240 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : CARRETERAS,  REVESTIMIENTO  DE  CARRETERAS,  PAVIMENTOS,  PAVIMENTO  FLEXIBLE,  PAVIMENTOS  -  METODO  TRADICIONAL  DE  PAVIMENTOS Resumen : En la presente investigación se propone, realizar un análisis comparativo para la determinación del IRI en pavimento flexible, entre los métodos: Método Tradicional de Medición IRI (nivel de ingeniero y la mira) y el Método dispositivo basado en el equipo de Merlín. El método dispositivo basado en el equipo de Merlín, no existe en nuestra ciudad con lo cual también se propone realizar el diseño del dispositivo, referenciado al reporte 301 “The Merlín low-cost road Roughness measuring machine”, informe presentado por el laboratorio Británico de Investigación de Transporte y Caminos (TRRL), que indica: Diseño, Calibración y la ecuación para Determinación del IRI con lo que cuenta dicho equipo. Ambos métodos se aplicaran en tramos carreteros de la Provincia Cercado, con los cuales los lugares se identificaran en Zonas Urbanas y Zonas Rurales. Siendo el Método tradicional de Medición IRI (nivel de ingeniero y la mira), un método estándar, para la obtención del IRI en nuestra sociedad, al considerarse un método de alta precisión (Clase I), se hace un análisis comparativo entre los resultados obtenidos por cada método mediante histogramas. Así mismo, se hace una relación entre los dos resultados obtenidos de los métodos mediante una curva de ajuste que podrá validar los resultados obtenidos por el método del dispositivo basado en el equipo de Merlín. Con lo cual el dispositivo sea considerado para evaluación del IRI en pavimento Flexibles en la Provincia Cercado....leer masleer menos

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052993	PG625.85/ALF	Proyecto de Grado	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	9223
054376	PG625.85/ALF	Proyecto de Grado	BIBLIOTECA FACULTAD TECNOLOGÍA - CIVIL Y ARQUITECTURA	TESIS MENCION VIAS Y CARRETERAS	Disponible	0314

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Análisis psicosocial de las madres campesinas / Gareca Gutiérrez, Modesto Eudal

Público Ubicación : T392.13/GAR Autores: Gareca Gutiérrez, Modesto Eudal, Autor Título : Análisis psicosocial de las madres campesinas Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, dic. 1999, 108p Notas : Incluye Bibliografía Incluye Anexos Tesis Temas : RELACIONES  DE  FAMILIA,EDUCACION  TRADICIONAL,PSICOLOGIA  INFANTIL,DESARROLLO  INFANTIL,SALUD  Y  ALIMENTACION,NIÑOS  CRECIMIENTO,COMUNIDADES, Resumen : En nuestro país la asistencia y atención al binomio Madre - Niño una de las prioridades más importantes para lograr una sociedad potencialmente preparada capacitada hacia nuevos horizontes. De ahí que un estudio sistémico de esta realidad nos permitió develar y revalorizar las costumbres y tradiciones de las madres campesinas de Sella Quebradas. El presente trabajo se encuadra en un estudio exploratorio, con una población ubicada en la comunidad de Sella Quebradas, en un número de 25 madres y 20 niños de ambos sexos, comprendidos entre lo o a 5 años. La problemática que motivó para llevar adelante la presente investigación es revalorizar las tradiciones y costumbres de las madres campesinas sobre la crianza y el desarrollo de sus hijos menores de 5 años. Por lo que se planteó la hipótesis de trabajo "La principal actitud de las madres campesinas sobre la crianza de sus hijos son la responsabilidad directa y exclusiva en las actividades de alimentación, higiene, salud y educación". El objetivo de la investigación es: Conocer las actitudes de las madres sobre patrones tradicionales de crianza y desarrollo psicológico. Estas son algunas consideraciones que se han planteado a lo largo de la investigación. ¿Todo niño desde que nace su madre debe hacer su respectivo control sobre crecimiento y desarrollo? ¿La leche materna es el mejor alimento y bebida para el lactante?¿Los niños menores de 3 años deben alimentarse de cinco a seis veces al día?¿Después de un enfermedad un niño debe comer más para recuperar el peso perdido? Estas son algunas de las interrogantes en el aspecto físico del desarrollo del niño que daremos respuesta en el análisis de los resultados. En lo psicológico, el niño pasa por diferentes fases como: el llanto, movimiento de brazos y piernas, emite sonidos. A medida que avanza en edad va incrementando sus habilidades y destrezas como: sentarse sin apoyo, inicia el gateo, a los 12 meses inicia la caminata con ayuda, demuestra sentimientos de afecto, alegría, miedo, apego, posesión, agrado y desagrado. Estos parámetros están confirmados en los resultados obtenidos en las diferentes pruebas aplicados en las madres y a los niños ...leer masleer menos

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045395	T392.13/GAR	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	2823^cej. 1^bBPSI
045396	T392.13/GAR	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	2781^cej. 2^bBPSI

Arqueología de la identidad / Hernando, Almudena

Público Ubicación : 301/H431a Autores: Hernando, Almudena, Autor Título : Arqueología de la identidad Fuente : Madrid [ES] : Akal, 2002, 224 p. Notas : Incluye bibliografía Temas : SOCIOLOGIA,  SOCIEDADES  -  IDENTIDAD  COLECTIVA,  IDETNIDAD  -  ARQUEOLOGIA Resumen : Sumario : Primera Parte. Fundamentos. Segunda Parte. Historia

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050691	301/H431a	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA	Seccion Unica	Disponible	2049^bBPSI

Caracterización de los aspectos que dificultan el aprendizaje de las matemáticas en el primer curso del nivel secundario del colegio Técnico Agropecuario Humanístico de Caraparí gestión 2001 / Gallardo Salgado, Esmérita

Público Ubicación : T373/GAL Autores: Gallardo Salgado, Esmérita, Autor ; Villca Carlo, Nilo, Autor Título : Caracterización de los aspectos que dificultan el aprendizaje de las matemáticas en el primer curso del nivel secundario del colegio Técnico Agropecuario Humanístico de Caraparí gestión 2001 Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, Dic. 2002, 79p Notas : Incluye Bibliografía Incluye Anexos Tesis Temas : EDUCACION  SECUNDARIA,MATEMATICAS,ENSEÑANZA,MATEMATICA  TRADICIONAL,ENFOQUE, Resumen : El presente trabajo, fue realizado en el primer curso de secundaria del colegio Técnico Humanístico Agropecuario del distrito de Caraparí, tuvo la finalidad de investigar que aspectos dificultan el aprendizaje de las matemáticas; en razón de haberse detectado alumnos y alumnas con problemas de rendimiento, abandono escolar, reforzamiento masivo a fin de año y reprobación en porcentajes preocupantes. El estudio es de tipo descriptivo, porque permite conocer y cualificar la metodología utilizada por el docente en el proceso del aprendizaje, la participación de los alumnos y padres de familia en el aprendizaje de matemática de sus hijos e hijas. En la investigación se utilizaron los métodos teóricos y empírico. El método teórico, mediante la revisión, revisión y síntesis bibliográfica, permitió fundamentar cómo y en que circunstancias los alumnos aprenden mejor las matemáticas. La revisión de la documentación correspondiente, permitió conocer resultados estadísticos del colegio Secundario de Caraparí. El método empírico aplicando mediante las técnicas de observación, permitió verificar de manera objetiva el desempeño del profesor en el aula; la encuesta dirigida a docentes, alumnos y padres de familia, proporciona criterios y elementos válidos del accionar de los mismos, que encaminan el aprendizaje de la asignatura. El proceso anterior permitió arribar a la conclusión de que entre los principales aspectos que dificultan el aprendizaje de las matemáticas esta la inadecuada utilización de la metodología por parte del docente lo que origina la desmotivación en el aprendizaje de los estudiantes ...leer masleer menos

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045679	T373/GAL	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	3067^bBEDU

Caracterización de los métodos en el proceso enseñanza aprendizaje, organización del aula y evaluación de los aprendizajes en el colegio secundario "Pedro Rivera de San Andrés": gestión 2001 / Frontanilla Caballero, Armando

Público Ubicación : T373.1/FRO Autores: Frontanilla Caballero, Armando, Autor ; Villca Flores, Segundino, Autor Título : Caracterización de los métodos en el proceso enseñanza aprendizaje, organización del aula y evaluación de los aprendizajes en el colegio secundario "Pedro Rivera de San Andrés": gestión 2001 Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, setp. 2002, 65p Notas : Tesis Incluye Anexos Incluye Bibliografía Temas : EDUCACION  SECUNDARIA,PROCESO  ENSEÑANZA  APRENDIZAJE,DIDACTICA  TRADICIONAL,VIGOTSKY,CONCEPCIONES  PEDAGOGICAS,DINAMICA  DE  GRUPOS, Resumen : E l presente trabajo de investigación esta referido a la caracterización de los métodos en el proceso enseñanza aprendizaje, de la organización y adecuación del aula y de la evaluación de los aprendizajes en el nivel secundario del Colegio "pedro Rivera" de la comunidad de "San Andrés". El objetivo fundamental de la investigación es: analizar de manera sistemática los métodos, las técnicas, estrategias que se aplican en el proceso enseñanza aprendizaje, la organización y adecuación de los estudiantes, la interrelación e interacción con el docente y alumnos y la forma de evaluar los aprendizajes. Después de aplicar los cuestionarios a docentes y alumnos, se pudo comprobar que aun persisten practicas pedagógicas tradicionales; "ene el colegio, el profesor va a enseñar y el alumno a prender" ; estas, no responden a las necesidades e intereses de aprendizajes de los alumnos ni de su conexión; estas practicas son difíciles de erradicar, y perjudican la incorporación de una pedagogía innovadora constructivista, que apoya la Reforma Educativa. De acuerdo a los resultados arribados en la presente investigación se pudo evidenciar que ene el colegio secundario "Pedro Rivera" en "San Andrés",l proceso enseñanza aprendizaje es tradicional, basada en la exposición magistral del docente, características memorísticas, repetitivas, descontextualizadas, donde la organización de los alumnos es de tipo frontal, con vista hacia el profesor y al pizarron, en una actitud pasiva, individual y aislada, la evaluación de los aprendizajes es cuantitativa y sumativa. ...leer masleer menos

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045689	T373.1/FRO	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	3096^bBEDU

Centro Integral de Medicina Tradicional y Natural -Tarija / Crespo de la Cuba, Abril Guadalupe

Público Ubicación : PG725.5/CRE Autores: Crespo de la Cuba, Abril Guadalupe, Autor Título : Centro Integral de Medicina Tradicional y Natural -Tarija Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, 2019, 101p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Incluye Planos Temas : ARQUITECTURA  -  CENTROS  DE  SALUD,  ARQUITECTURA  -  DISEÑOS  Y  PLANOS,  DECORACION  Y  ORNAMENTACION  ARQUITECTONICA,  DISEÑO  ESTRUCTURAL  -  CENTRO  INTEGRAL  MEDICINA  TRADICIONAL  Y  NATURAL  (Tarija) Resumen : SIN RESUMEN INTRODUCCION.- En la última era el ser humano ha alcanzado su auge científico, y como consecuencia ha marcado un alto costo económico, haciendo más difícil el acceso hacia la salud científica en especial para las persona de escasos recursos económicos, para quienes es casi imposible el acceso a los equipos médicos y es de ahí donde la medicina tradicional y natural pone una solución y va llenar una necesidad importante que los habitantes necesitan. Hoy en día la medicina complementaria/ alternativa/ no convencional y/o medicina tradicional y natural es un tema muy diverso dentro de un contexto multicultural del estado plurinacional de Bolivia ,país que goza de su diversidad de culturas y etnias presentado 36 culturas diferentes , reflejándose en diferentes funciones y actividades de la sociedad, como las diversas formas de entender cuidar y sanar el cuerpo humano es decir, su relación con el medio ambiente, costumbres y prevención de las enfermedades. Dentro de nuestro país cada habitante es libre de escoger la forma de tratar sus enfermedades. La creciente demanda en el sistema de salud para poder dar atención y mejorar el servicio y el surgimiento de nuevos padecimientos ligados con la vida cotidiana, requiere otro punto de vista de la salud en el cual se puedan incorporar terapias alternativas, tradicionales y naturales como complemento a la prevención y tratamientos de los pacientes. Actualmente la vida cotidiana se hizo más sedentaria y acelerada , gracias a los avances tecnológicos como el internet , la televisión y el celular dejando como consecuencia nuevos padecimientos ligados al estrés, siendo origen de muchas enfermedades que no pueden ser tratadas de forma convencional, dando lugar a sistemas de medicación no convencionales o naturales , que antiguamente eran muy valoradas dentro de sus etnias y diferentes culturas , las cuales fueron perdiéndose al transcurrir los años y presentándolas como tipo de medicina irracional o no estudiada. Hoy en día el concepto de salud que maneja la población es otro, ahora los pacientes no sólo buscan aliviar dolencias físicas sino también mejorar su calidad y estilo de vida equilibrando el bienestar entre el cuerpo , la mente y el espíritu, por lo que actualmente la medicina tradicional se ha vuelto a revalorizar considerablemente y en estos tiempos es reconocida oficialmente por la Organización Mundial de Salud (OMS) y desde el año 2005 es incorporada en el nuevo sistema de salud del estado plurinacional de Bolivia mediante la ley 459 de la nueva constitución política del estado. La naturaleza es un factor importante en la medicina tradicional, como su nombre lo indica busca la sanación o curación de las personas mediante terapias tradicionales, por eso es que también es importante que el proyecto se enfoque con un punto de vista arquitectónico sostenible. En Tarija Existe una gran demanda por la medicina tradicional, pero no existen equipamientos con espacios óptimos y adecuados para brindar las terapias y servicios requeridos, todo esto trae repercusión en la población generando desconfianza en los pacientes y limitando el alcance de los tratamientos. Con toda esta evolución social, económica, para esta medicina, se planteó un centro de estas especializaciones. Por estas razones se vio necesario explicar que consideraciones se tomaron para generar el planteamiento de un Centro integral de medicina tradicional y natural Tarija como proyecto arquitectónico....leer masleer menos

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060863	PG725.5/CRE	Proyecto de Grado	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	10319^bBCEN

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Consejería en educación sexual / Gareca Borja, Mery

Público Ubicación : T155.3/GAR Autores: Gareca Borja, Mery, Autor ; Ramírez Torrejón, Wilma Ayhde, Autor Título : Consejería en educación sexual Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, jun. 1999, 80p Notas : Incluye Bibliografía Incluye Anexos Trabajo Dirigido Interdisciplinario Temas : EDUCACION  SEXUAL,PSICOLOGIA,ADOLESCENTES,  IDENTIDAD  SEXUAL,CONSEJERIA,METODOS  Y  RESULTADOS Resumen : El presente trabajo constituye un reporte del trabajo que se realizo con alumnos de la unidad educativa particular "Cristo Rey" los cuales cursan el 2do, 3ro, y 4to de secundaria, que ante la ausencia de un programa de educación sexual para los adolescentes y en la necesidad de introducir esté en la enseñanza, por la poca información existente en los jóvenes se planteó la implementación de este programa en dicha institución, con la finalidad de que los estudiantes alcancen un mayor conocimiento a cerca de la sexualidad, eviten riesgos que conllevan a despertar de su sexualidad y hagan frente a los problemas que pueda plantearles su sexualidad en este momento y en el futuro. Para tal efecto se ha utilizado la metodología de la educación no formal acompañada de las técnicas participativas, las cuales contribuyen para que los jóvenes puedan analizar y reflexionar, fomentado una mayor autoestima y un mayor control respecto a sus vidas. A través del desarrollo del trabajo se encontró que existe una falencia en cuanto a la información que reciben y todavía muchos obstáculos como la falta de comunicación con los padres y educadores para que los jóvenes tengan una educación sexual completa y adecuada. Con la aplicación del programa de educación sexual, se ha logrado incrementar el conocimiento de los participantes, que su actitud sea más positiva hacia la sexualidad e incrementar su autoestima, asimismo que los adolescentes hayan reconocido ciertos riesgos y problemáticas de la sexualidad ...leer masleer menos

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045406	T155.3/GAR	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	2786^bBPSI

Crisis de identidad en el adolescente tarijeño / Ortiz vaca, Eulalia

Público Ubicación : T155.2/ORT Autores: Ortiz vaca, Eulalia, Autor ; Márquez Mur, Liliana Heine, Autor Título : Crisis de identidad en el adolescente tarijeño Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, 2002, 91p Notas : Tesis Incluye Bibliografía Incluye Anexos Temas : PSICOLOGIA  INDIVIDUAL,  IDENTIDAD  PERSONAL,  PERSONALIDAD,  ADOLESCENTES,  DESARROLLO  PSICOLOGICO,  ADAPTACION  SOCIAL Resumen : El objetivo del presente trabajo de investigación, esta centrado en la detección de la crisis de identidad que presentan los adolescentes de la ciudad de Tarija, la investigación planteada es de este tipo exploratorio, por falta de investigaciones previas en el medio. Para direccionar la presente investigación se plantearon las siguientes preguntas, ¿cuáles serán las características de la crisis de identidad de los adolescentes tarijeños? ¿la crisis de idetidad en el adolescente tarijeño se manifiesta de igual manera en el joven o en la joven? Para el efecto, se considero una muestra de 200 adolescentes de secundaria de los colegios privados y fiscales, comprendidos entre las edades de 15-18 años, también se toma en cuenta como criterio de comparación el sexo. Los instrumentos utilizados para la investigación fueron: el test de autoestima MIA que permite medir el nivel de autoestima y un cuestionario para conocer el tipo de relación que tiene el adolescente con su familia y su entorno social. la recolección de información y aplicación de pruebas a los adolescentes se realizo de manera regular en los colegios elegidos debido a la buena predisposición de los directores y profesores y de los adolescentes. ...leer masleer menos

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045647	T155.2/ORT	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	3052^bBPSI

Diferencia en la valoración de la masculinidad y feminidad en estudiantes de la Universidad Autónoma Juan Misael Saracho en la Ciudad de Tarija / Jurado Cata, Nancy

Público Ubicación : T150/JUR Autores: Jurado Cata, Nancy, Autor Título : Diferencia en la valoración de la masculinidad y feminidad en estudiantes de la Universidad Autónoma Juan Misael Saracho en la Ciudad de Tarija Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, nov., 2012, 104 p. Notas : Incluye bibliografía Incluye CD-ROM Temas : MASCULINIDAD,  FEMINIDAD,  PERSONALIDAD,  PSICOLOGIA  SOCIAL,  IDENTIDAD  DE  GENERO  -  ESTEREOTIPOS Resumen : El presente trabajo de investigación busca conocer y examinar las diferencias sobre la valoración de la masculinidad y feminidad que tienen los estudiantes universitarios, hombres y mujeres, que actualmente cursan carreras en la Universidad Juan Misael Saracho, así como sobre los aspectos referentes al machismo y la sumisión. La masculinidad representa aquellos rasgos de personalidad que desde un punto teórico y empírico, diferencian al hombre de la mujer y está caracterizado por la agresividad, combatividad, búsqueda de dominio, auto afirmación, reflexión, razón discernimiento, respeto por el orden, capacidad de abstracción y objetividad. La feminidad es la distinción cultural históricamente determinada, que caracteriza a la mujer a partir de su condición. Las características de la feminidad son patriarcalmente asignadas como atributos naturales, eternos e históricos, inherentes al género de cada mujer. Por lo tanto, las personas de sexo masculino y femenino tienen diferentes formas de pensar, sentir y actuar con respecto a la masculinidad y feminidad, que son otorgados durante el proceso de desarrollo de su crecimiento. Por lo que se planteó como objetivo de la investigación “Establecer un estudio comparativo para determinar la valoración que otorgan los estudiantes, hombres y mujeres de la Universidad Autónoma Juan Misael Saracho de la ciudad de Tarija de los rasgos de masculinidad y feminidad”. Como población se considera a los estudiantes regulares de la Universidad Autónoma Juan Misael Saracho, gestión 2012, de todas las facultades y su respectivas carreras, que se encuentren en edades comprendidas entre los 18 a 24 años, tanto hombres como mujeres. Esta investigación está enmarcada dentro del área de la psicología social, en tanto que la misma intenta entender la naturaleza y las causas del comportamiento y el pensamiento individual en situaciones sociales. Por lo tanto, se utilizaron técnicas métodos e instrumentos que corresponden al área. Se consiguió implementar el Inventario de Masculinidad y Feminidad IMAFE, de María Asunción Lara Cantú, de nacionalidad mexicana, quien había aplicado el instrumento satisfactoriamente en su país y luego también se aplicaron con éxito en otros países latinoamericanos. Dicho inventario consta de 60 reactivos que miden Masculinidad, Femineidad, Machismo y Sumisión, cada uno con 15 preguntas con siete opciones de respuesta, las que para fines de un mejor análisis se juntaron en tres peldaños: Nunca o Casi Nunca son así, Algunas Veces son así y Muchas Veces son así. Con la aplicación del instrumento se llegó a las siguientes conclusiones: en cuanto a la valoración de la masculinidad: los hombres se valoran a sí mismos como seguros, valientes, competitivos; al igual las mujeres dan una valoración positiva de la masculinidad, considerando a los mismos son seguros, maduros, tiene la capacidad de tomar decisiones. Con respecto a la valoración de la feminidad entre los hombres y mujeres, los hombres perciben la feminidad caracterizada por presentar rasgos como ser amigables, cariñosas, comprensivas, sientan deseos de consolar y que les gusten los niños; al igual las mujeres valoran los rasgos presentes en ellas, que consiste en ser cariñosas, afectuosas, sensibles. En la valoración del rasgo machismo los estudiantes varones y mujeres no valoran las conductas machistas, las cuales no están presentes en ellos y para finalizar, en la valoración del rasgo de sumisión los estudiantes varones y mujeres no valoran las conductas sumisas presentes en ellas....leer masleer menos

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052697	T150/JUR	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	Seccion Unica	Disponible	7300

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El derecho a la identidad en el registro civil de Bolivia / Roca Serrano, Eliana

Público Ubicación : D323.4/R652d Autores: Roca Serrano, Eliana, Autor Título : El derecho a la identidad en el registro civil de Bolivia Fuente : Santa Cruz [BO] : El País, nov., 2006, 215 p. Temas : DERECHO  DE  LA  PERSONALIDAD,  REGISTRO  CIVIL,  DERECHO  A  LA  IDENTIDAD Resumen : Contenido : 1. Del estado civil en Bolivia. Antecedentes, concepto, clases y características del estado civil. 2. Registro civil. 3. Problemática del registro civil en Bolivia. 4. Conclusiones.

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057841	D323.4/R652d	Libro	BIBLIOTECA CENTRAL	Seccion Unica	Disponible	9642/BC

El sentido de la vida / Adler, Alfred

Público Ubicación : 155.2/A198s Autores: Adler, Alfred, Autor Título : El sentido de la vida Fuente : 1a ed. s. l. : s. e., 2004, 193p. Temas : PSICOLOGIA  INDIVIDUAL,CARACTER,IDENTIDAD,PERSONALIDAD Resumen : Contenido: 1 Nuestra opinión acerca de nosotros mismos y del mundo. 2 Medios y caminos psicológicos para la exploración del estilo de vida. 3 Los problemas de la vida. 4 El problema de cuerpo-alma. 5 Forma corporal, movimiento y carácter. 6 El complejo de inferioridad. 7 El complejo de superioridad. 8 Tipología de las desviaciones de conducta. 9 El mundo ficticio de la persona mimada. 10 ¿Qué es, en realidad, una neurosis? 11 Perversiones sexuales. 12 Situaciones infantiles, que dificultan la formación del sentimiento de comunidad y su remedio. 13 Sueños y ensueños. 14 El sentido de la vida. Cuestionario de psicología individual. ...leer masleer menos

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058490	155.2/A198s	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA	Seccion Unica	Disponible	2827^bBPSI

Encuentro de dos: la biomedicina y la medicina tradicional en Tinguipaya / Perez Mendoza, Rosario

Público Ubicación : 615.312/P414e Autores: Perez Mendoza, Rosario, Autor ; Fuertes Mamani, Azucena, Autor Título : Encuentro de dos: la biomedicina y la medicina tradicional en Tinguipaya Fuente : Bolivia [BO] : Tupac Katari, 2007, 208p Temas : MEDICINA  TRADICIONAL  (Tinguipaya)

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035394	615.312/P414e	Libro	BIBLIOTECA ENFERMERIA	Seccion Unica	Disponible	1517^bBENF

La imagen personal en la empresa : cómo crear y mejorar tu reputación en el ámbito laboral / Rosenfeld, Paul

Público Ubicación : 158.7/R774i Autores: Rosenfeld, Paul, Autor ; Giacalone, Robert A., Autor ; Riordan, Catherine A., Autor ; Esther Rodríguez González, Traductor Título : La imagen personal en la empresa : cómo crear y mejorar tu reputación en el ámbito laboral Fuente : España [ES] : Thomson, 2002, x, 226 p. Notas : Título original : Impression management Building and enhancing reputations at work. Temas : PSICOLOGIA  INDUSTRIAL,  COMPORTAMIENTO  ORGANIZACIONAL,  IDENTIDAD  -  PSICOLOGIA Resumen : Sumario : 1. La IP en las organizaciones : introducción. 2. Las técnicas de agrado. 3. Otras técnicas de adquisicón de IP. 4. La IP de protección I: cómo utilizar las excusas y justificaciones para reparar identidades dañadas. 5. La IP de protección II: descargos de responsabilidad, colocación de obstáculos, disculpas y tácticas indirectas. 6. Sistemas de medición de la IP. 7. La IP y la gestión de los recursos humanos. 8. Indicaciones para el presente y el futuro. ...leer masleer menos

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049744	158.7/R774i	Libro	BIBLIOTECAS FACULTAD CIENCIAS ECONOMICAS Y FINANCIERAS	Seccion Unica	Disponible	8364^bBCEF

Implementación de la transversal de equidad de género en el ciclo de aprendizajes esenciales / Delgado Quispe, Justino

Público Ubicación : T370.115/DEL Autores: Delgado Quispe, Justino, Autor ; Flores Villchez, Lourdes Melina, Autor Título : Implementación de la transversal de equidad de género en el ciclo de aprendizajes esenciales Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, ago. 2002, 61p Notas : Tesis Incluye Bibliografía Incluye Anexos Temas : EDUCACION,EQUIDAD  DE  GENERO,IDENTIDAD  DE  GENERO,ESTEREOTIPOS,REFORMA  EDUCATIVA Resumen : La presente investigación tiene como propósito caracterizar la implementación de la transversal "Equidad de Género" en el proceso de aprendizaje del 1º y 2º ciclo de l U.E. "Humberto Portocarrero", de Fe y Alegría. Este tema ha sido escogido entre las transversales que incorpora la reforma Educativa, la que corresponde a la equidad de genero, en el entendido de que solamente si se implementa de manera efectiva y generalizada , se podría superar las discriminaciones de sexo, y así contribuir a elevar su autoestima de los alumnos. Dentro de la metodología desarrollada, se aplicaron cuestionarios a docentes, alumnos/as, director , asesor, y una guía como instrumento de observación al desarrollo de la clase. Con los resultados encontrados se pudo evidenciar que la transversal "Equidad de Genero" , propuesta por la Reforma educativa, se implementa de manera insuficiente o eventual, incompleta o parcializada, desvalorizada en su importancia e inadecuad en su planificación dentro de proceso de aprendizaje del 1º y2º año del 2º ciclo de l U.E. "Humberto Portoccarero", de Fe y alegría,; los docentes como alumnos muestran una predisposición de oportunidades para varones y mujeres es fundamental en una sociedad moderna, la educación es la encargada para aplicar en el currículo principios innovadores de genero para una educación en valores. ...leer masleer menos

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045695	T370.115/DEL	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	3092^bBEDU

Instituto Técnico para el fortalecimiento y difusión de la gastronomía tradicional en la Ciudad de Tarija / Gutiérrez Maddalleno, Flor María

Público Ubicación : PG727.4/GUT Autores: Gutiérrez Maddalleno, Flor María, Autor Título : Instituto Técnico para el fortalecimiento y difusión de la gastronomía tradicional en la Ciudad de Tarija Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, 2020, 144p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Incluye Planos Temas : DISEÑO  ARQUITECTONICO,  ARQUITECTURA  -  DIBUJOS  Y  PLANOS,  PROYECTO  DE  CONSTRUCCION,  EDIFICIOS  PARA  LA  ENSEÑANZA,  INSTITUTO  TECNICO  DE  GASTRONOMIA  TRADICIONAL  -  TARIJA Resumen : En los últimos años la gastronomía incrementa su importancia en las distintas áreas donde está presente, tiene mucha influencia en el desarrollo social, económico, turístico entre otros. Es por esta razón que se observa un número mayor de personas interesadas en conocerla más a fondo, convertirla en una fuente de sustento o simplemente mejorar su estilo de vida. Ahora bien, nuestra ciudad refleja su gastronomía cotidianamente mas no de una manera óptima denotan problemas como falta de infraestructuras públicas adecuadas, espacios acordes para su consumo, mal manejo y mezcla de alimentos, artefactos en incluso se llega presentar de manera insalubre a la población y visitantes. Es por esta razón que se plantea un instituto que busca satisfacer las necesidades existentes accesible a toda la población interesada en esta rama para profundizar sus conocimientos en la gastronomía tradicional y a su vez realzar las costumbres e identidad culinaria de Tarija....leer masleer menos

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060967	PG727.4/GUT	Proyecto de Grado	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	11282^bBCEN

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Intervención social y género / Amador Muñoz, Luis Vicente

Público Ubicación : 305.4223/A516i Autores: Amador Muñoz, Luis Vicente, Autor ; Monreal Gimeno, María del Carmen, Autor Título : Intervención social y género Fuente : Madrid [ES] : Narcea, 2010, 277p. Notas : Incluye bibliografía Temas : SOCIOLOGIA  MUJERES,  CONDICIONES  SOCIALES,  IDENTIDAD  DE  GENERO,  TRABAJO  SOCIAL Resumen : Contenido: Presentación. I. Comienzo de los estudios de género 1. Los “estudios de las mujeres” II. El aprendizaje el género 2. Socialización de genero 3. Esquemas de género y desigualdades sociales III. Mujeres y mundo del trabajo 4. El mercado de trabajo desde la perspectiva de género 5. Género e inmigración IV la desigualdad femenina 6. Mujeres y exclusión social 7. Violencia de género V. la intervención socioeducativa con perspectiva de género 8. Investigación y género. Experiencias desde la animación sociocultural 9. Educar en valores para la igualdad desde la lectura 10. Referencias bibliográficas. ...leer masleer menos

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059740	305.4223/A516i	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA	Seccion Unica	Disponible	2919^bBPSI

Introducción del enfoque de género a través de transversales a partir de la reforma educativa en el ciclo primario de la escuela de aplicación bilingüe de La Misión de la Comunidad Weenhayek / León Aguilera, Soraya Sakiba

Público Ubicación : TG371.3/LEO Autores: León Aguilera, Soraya Sakiba, Autor Título : Introducción del enfoque de género a través de transversales a partir de la reforma educativa en el ciclo primario de la escuela de aplicación bilingüe de La Misión de la Comunidad Weenhayek Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, dic., 2009, 94 p. Notas : Incluye bibliografía Temas : EDUCACION,  ENSEÑANZA,  METODO,  IDENTIDAD  DE  GENERO,  ESCUELAS  PUEBLO  WEENHAYEK Resumen : Esta investigación tiene como tema principal el enfoque de género, pero desde la perspectiva de los profesores d una escuela de primaria desde la comunidad étnica Weenhayek (gente diferente) , ubicada en la ciudad de Villamontes . Lo que nos motivó a realizar este trabajo es el problema que existe en muchas regiones de nuestro país, dentro del departamento, más que en las comunidades rurales donde, se puede observar todavía en estos tiempos (aunque en esta última década se han producido cambios importantes) es la diferencia que existe entre hombres y mujeres en cuanto a roles que ambos desempeñan tanto en la sociedad como en el hogar. Es importante realizar esta investigación, pues a partir de un diagnóstico sobre las perspectivas de como manejan el enfoque de género estos docentes, se podrá elaborar una propuesta para que la adapten a los módulos de aprendizaje y pueda servir para las futuras generaciones y el rol que quieran desempeñar en sus comunidades y en la sociedad , tanto las mujeres como los hombres. Por esta razón, el objetivo principal de este trabajo de tesis es “caracterizar las formas de instrucción del enfoque de género a través de las transversales en el ciclo primario de la escuela de Aplicación Bilingüe de la comunidad Weenhayek La Misión”. La técnica empleada es la observación No Participante, utilizando el cuestionario, la entrevista y la observación como los principales instrumentos. Se puede observar que existen dificultades para introducir el Enfoque de Género, en la escuela de la comunidad Weenhayek “La Misión”, mas que todo la manera transversal, pero existe la predisposición de los profesores de hablar de temas referidos a este Enfoque, por tratarse de una cultura diferente y arraigada a sus costumbres y su forma de vivir, es un poco más difícil de llegar a los niños( más aun a las niñas pues se caracterizan por ser calladas y tímidas) y adolescentes con ciertos temas. A partir de os resultados obtenidos se trabajó en una propuesta de estrategias, las que serán puestas en consideración de los maestros de escuela. ...leer masleer menos

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052922	TG371.3/LEO	Tesis de Grado	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	7033