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Título : Acoso escolar o bullying : guía imprescindible de prevención e intervención Tipo de documento: texto impreso Autores: Barri Vitero, Ferran, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: México [MX] : Alfaomega Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 262 p. Il.: il.; 23 x 17 cm. Dimensiones: Impreso ISBN/ISSN/DL: 978-607-707-721-3 Nota general: Incluye Bibliografía Idioma : Español (spa) Palabras clave: VIOLENCIA EN NIÑOS, DELITOS CONTRA LAS PERSONAS, EDUCACION Y DELINCUENCIA Resumen: Contenido: Conceptos básicos sobre el bullying. 1 ¿Qué es el bullying? Tipos y formas que reviste el bullying. 2 Tipos de bullying o formas que reviste. 3 Lo que es y lo que no es bullying. 4 Conflictos y actitudes disruptivas que no son bullying. 5 Como diferenciar el bullying de otras conductas desadaptadas. Prevención y detección precoz. 6 ¿Cómo evitar el bullying? Prevención y detección precoz. La intervención. 7 Intervención en casos de bullying. 8 Intervención en la familia. 9 Intervención en los profesionales de salud. 10 Intervención en los cuerpos de seguridad. 11 Intervención del abogado. La lucha de las asociaciones. 12 Las asociaciones contra el bullying. Actividades y material de apoyo y consulta. 13 Información para consultar por internet. 14 Actividades complementarias para reforzar a las víctimas. Consecuencias de la intervención. 15 Consecuencias derivadas de la no intervención. El bullying en el cine. 16 El bullying en el cine. Anexos 17 Experiencias positivas. 18 Trabajo de investigación sobre el mobbing bullying. 19 Obra de teatro “bullying”. 20 Test bullying TBFB. Ubicación : 371.782/B266a Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 058372 371.782/B266a Libro BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA Seccion Unica Disponible 2709^cej. 2^ bBPSI 058371 371.782/B266a Libro BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA Seccion Unica Disponible 2708^cej. 1^ bBPSI 059770 371.782/B266a Libro BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA Seccion Unica Disponible 2950^cej. 3^ bBPSI Acoso escolar y su relación con las habilidades sociales y depresión en estudiantes de secundaria de las Unidades Educativas 25 de mayo y Octavio Campero Echazú de la Ciudad de Bermejo, durante la gestión 2023 / Romero Martínez, Dayana Katerin
Título : Acoso escolar y su relación con las habilidades sociales y depresión en estudiantes de secundaria de las Unidades Educativas 25 de mayo y Octavio Campero Echazú de la Ciudad de Bermejo, durante la gestión 2023 Tipo de documento: texto impreso Autores: Romero Martínez, Dayana Katerin, Autor Editorial: Tarija [BO] : UAJMS Fecha de publicación: 2024 Número de páginas: 73 p. Il.: cuad., graf. Dimensiones: 28 cm. Nota general: Incluye Bibliografía
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Idioma : Español (spa) Palabras clave: PSICOLOGIA SOCIAL, VIOLENCIA – MUCHACHOS ADOLESCENTES, DELITOS CONTRA LAS PERSONAS, EDUCACION Y DELINCUENCIA Resumen: El acoso escolar es un problema grave que afecta a estudiantes de todas las edades. Las víctimas sufren ansiedad, depresión y dificultades académicas, mientras que los agresores pueden desarrollar comportamientos antisociales. Para combatirlo, es fundamental implementar programas de prevención y fomentar un ambiente escolar seguro y de apoyo.
La presente investigación se tipificó como teórica; además, de acuerdo al tratamiento de la información, se trató de un estudio correlacional y cuantitativo. Respecto al tiempo empleado, se trata de una investigación transversal.
Cabe mencionar que se trabajó con los estudiantes del nivel secundario de las unidades educativas 25 de mayo y Octavio Campero Echazú de la ciudad de Bermejo, durante la gestión 2023. Se debe mencionar que la muestra estuvo conformada por el 37% del total de la población estudiantil de ambas unidades educativas de la ciudad de Bermejo, es decir, 241 estudiantes. Respecto a los instrumentos utilizados para la evaluación de las variables, cabe mencionar que se aplicaron: el Inventario de acoso escolar de Cisneros, la Lista de chequeo (escala) de Habilidades Sociales Dr. Arnold P. Goldstein y el Inventario de Depresión de Beck (BDI-II).
Respecto a los resultados de la investigación, se encontró que el 49,4% de los estudiantes presenta un nivel medio de acoso escolar y el 34,0% de los estudiantes manifiesta un nivel normal de habilidades sociales. Sobre la depresión, se observa que el 39,8 de los estudiantes no presenta depresión; aunque también se encontró que el 21,6% tiene depresión leve; el 20,7% depresión moderada y un 17,8%, una depresión grave.
Acerca de la correlación entre acoso escolar y habilidades sociales, se encontró una correlación de Pearson de (-0,245) que refiere que a mayor nivel de acoso escolar menor nivel de habilidades sociales; sin embargo, al tratarse de una correlación baja refiere que entre ambas variables no hay una relación significativa. Con respecto a la correlación con el nivel de depresión, se obtuvo un índice de (0,400) el cual es una correlación positiva media que refiere que, a mayor nivel de acoso escolar, mayor nivel de depresión en los estudiantes.Ubicación : TI371.782/ROM Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 063897 TI371.782/ROM Trabajo de Investigación BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 12850^bBC Documentos electrónicos
43503_PRELIMINARESAdobe Acrobat PDF
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Título : Análisis lógico de los delitos contra la vida Tipo de documento: texto impreso Autores: Islas de Gonzales Mariscal, Olga, Autor Mención de edición: 6a. ed Editorial: Mexico [MX] : Trillas Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 384 p. Il.: 23 x 15 cm. Dimensiones: Impreso ISBN/ISSN/DL: 978-607-17-1637-8 Nota general: Incluye Bibliografía Idioma : Español (spa) Palabras clave: CRIMINOLOGIA,DELITOS CONTRA LAS PERSONAS,HOMICIDIO Resumen: Contenido: Sección primera: Teoría general. 1. Método. 2. Niveles semánticos de la teoría general.
Sección segunda: Teoría de las normas que tutelan la vida humana. 3. Universo normativo. 4. Homicidios fundamentales por acción y por omisión. 5. Homicidios culposos calificados. 6. Homicidios calificados. 7. Homicidios en riña. 8. Homicidios entre parientes o personas con ligamen afectivo permanente. 9. Infanticidios. 10. Homicidios por emoción violenta. 11. Homicidios relacionados con el suicidio. 12. Eutanasia. 13. Abortos. 14. Feminicidio.
Sección tercera: Teoría de los delitos contra la vida. 15. Universo fáctico.
Sección complementaria: Homicidios presuncionalmente calificados previstos en el Código Penal Federal. 16. (Análisis normativo) homicidios cometidos a propósito de una violación, de un robo en casa-habitación. 17. (Análisis fáctico) Aspectos negativos de los homicidios cometidos a propósito de una violación, de un robo o en casa-habitación.Ubicación : D364.152/I811a Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 058156 D364.152/I811a Libro BIBLIOTECA FACULTAD CIENCIAS JURIDICAS Y POLITICAS Seccion Unica Disponible 8375^bBDER
Título : Barreras que dificultan la inclusión laboral de las personas con discapacidad visual de 17 a 30 años de edad en instituciones públicas de la ciudad de Bermejo Tipo de documento: texto impreso Autores: Guevara Pinto, Giobanna, Autor Editorial: Tarija [BO] : UAJMS Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 76 p. Il.: cuad., 28cm Dimensiones: Impreso Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Palabras clave: PSICOLOGIA AMBIENTAL, PERSONAS, DISCAPACIDAD VISUAL, INCLUSION LABORAL Resumen: El tema de la integración de las personas con discapacidad visual ha cobrado mayor con fuerza en los últimos años, pero ¿Cuánto se ha avanzado en materia de empleo? El camino hacia la inclusión laboral de estas personas es largo, pues falta mucho trecho por andar, quienes manejan el tema afirman que las actitudes son las barreras más difíciles de romper, pero no son las únicas.
También existe el desconocimiento legal referido al derecho que tienen los discapacitados a trabajar en el marco del cumplimiento a esta disposición legal, desconocimiento que conlleva al incumplimiento de la misma. Siendo esté, al parecer, uno de los principales obstáculo para acceder a un puesto de trabajo.
Este es un problema que se debe, en parte, a que por muchos años se consideró a estas personas como individuos que no podían valerse por sí mismos, inmersos en la exclusión social, el desempleo, la inestabilidad laboral, los trabajos precarios y los bajos ingresos económicos en un país donde existe una baja capacidad de generación de empleo. A las restricciones del mercado de trabajo se suman los perjuicios de empleadores de trabajadores con prácticas discriminatorias hacia las personas con discapacidad visual.
Del universo potencialmente apto para la inserción laboral, apenas una minoría logra un empleo. Par las personas con discapacidad visual el “trabajo “es un derecho, a través del cual pueden subsistir junto a su familia y llevar una vida digna, que posibilita su inclusión y desenvolvimiento social pleno, desarrolla su potencial humano, autonomía personal y permite contribuir a la sociedad además de canalizar su aporte creativo, de utilidad socioeconómica.
En nuestro país, el Plan Nacional de Igualdad Y Equiparación de Oportunidades para Personas con Discapacidad ha establecido como política de estado la vigencia y ejercicio pleno de los derechos de las Personas con Discapacidad, pese a reglamentar en el Derecho Supremo 27477 la incorporación, ascenso y estabilidad laboral, estableciendo la preferencia laboral y disponiendo que las instituciones públicas tengan la obligación de contratar un promedio del 4%de trabajadores con discapacidad del total de su personal. Empero, pese a crear las condiciones para el desempeño de estos trabajadores estas no son cumplidas; en las instituciones públicas de la ciudad de bermejo, lugar donde se realizó la investigación.
Esta realidad nos indujo a plantearnos cuales son las barreras que dificultan el proceso de inclusión laboral de las personas con discapacidad visual de 17 a 30 años de edad en instituciones de la ciudad de bermejo. Para tal fin, se planteó como objetivo general determinar las barreras que dificulten este proceso.
Así mismo, se utilizó el método teórico de análisis y síntesis, para la construcción y desarrollo de diferentes teorías científicas presentes en los diferentes momentos del proceso investigativo y el método empírico, que nos permitió realizar una intervención práctica sobre el objeto de estudio para un adecuado registro, medición, análisis e interpretación de resultados. Un cuestionario de 21 preguntas cerradas de selección múltiple, y una entrevista semiestructura de 14 preguntas, fueron los instrumentos y técnicas que se emplean.
En conclusión pudimos identificar barreras actitudinales prejuiciosas y barreras legales con el desconocimiento e incumplimiento de las mismas, siendo esta la más predominante en los empleados y empleadores públicos.
Ante este resultado, se identificó como estrategia concientizar a las instituciones públicas hacia el cumplimiento de la ley y decreto a favor de la persona con discapacidad a través de campañas de difusión, y para contrarrestar las berreras actitudinales, según vemos en los resultados, que sin ser predominados están, presentes, por lo que creemos necesario realizar, capacitaciones, que promueven el cambio de actitudes.
A su vez, como recomendación nacida de la Honorable Alcaldía Municipal de la ciudad de bermejo, proponemos abrir una carpeta para la apertura de proyecto de inclusión laboral en las instituciones públicas de la ciudad de bermejo, para las personas con discapacidad visual, en la gestión 2009 para poder empezar a trabajar en la elaboración de dichos .Y, Finalmente realiza un estudio para diseñar un plan de inclusión que comprenda un estudio de mercado y evaluación del perfil ocupacional de la persona con discapacidad visual, las acciones, recursos, apoyos, periodos ,los involucrados, resultados y recomendaciones.
Ubicación : TD155.916/GUE Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 052937 TD155.916/GUE Trabajo Dirigido BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 7035
Título : Características psicológicas que presentan los pacientes recuperados de Covid - 19 entre los 20 a 35 años de edad de la Ciudad de Tarija Tipo de documento: texto impreso Autores: Condori Tolaba, Rosa Eliana, Autor Editorial: Tarija [BO] : UAJMS Fecha de publicación: dic. 2021 Número de páginas: 182 p. Il.: cuad., graf.; 28cm. Dimensiones: impreso Nota general: Incluye Bibliografía
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Idioma : Español (spa) Palabras clave: PSICOLOGIA, INDIVIDUALIDAD, PERSONALIDAD, PERSONAS, EPIDEMIAS, COVID-19 Resumen: La presente investigación tiene como objetivo determinar características psicológicas que presentan los pacientes recuperados de COVID-19 entre los 20 a 35 años de edad de la ciudad de Tarija, en el período comprendido de enero a mayo de 2021.
Este estudio pertenece al área clínica, se tipifica como un estudio exploratorio y descriptivo que se realizó bajo un enfoque teórico, cuantitativo; sin embargo, también posee características cualitativas. El método de investigación utilizado fue el analítico, sintético, deductivo, estadístico, teórico y empírico, que se valió de estructuración de un marco teórico y de los siguientes instrumentos psicométricos para realizar el levantamiento, procesamiento y análisis de datos: Inventario de Depresión de Beck, Inventario de Ansiedad de Beck, Evaluación Global de Estrés Postraumático de Crespo y la Escala de bienestar Psicológico de Ryff.
La muestra del estudio fue constituida por 50 pacientes ya recuperados de COVID – 19 para el período comprendido de enero a mayo de 2021 y mismos que oscilan entre los 20 a 35 años de edad, siendo esta seleccionada por medio del muestreo intencional.
A través de la ejecución de las distintas etapas de la investigación se llegó a las siguientes conclusiones:
- Los pacientes recuperados de COVID-19 entre las edades de 20 a 35 años de la ciudad de Tarija presentan un grado de depresión mínima.
- El nivel de ansiedad presentado en os pacientes recuperados es muy bajo.
- En los pacientes recuperados de COVID-19 se observó la ausencia en lo que refiere a estrés postraumático, mientras en aquellos que sí presentan este trastorno, afección se identificó una tendencia en el tipo crónico con síntomas de intensidad bajo
- El nivel de bienestar psicológico presentado por los pacientes recuperados de COVID-19 entre las edades de 20 a 35 años de la ciudad de Tarija es alto.Ubicación : TI155.6/CON Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 066504 TI155.6/CON Trabajo de Investigación BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 13637^bBC Documentos electrónicos
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