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Características psicológicas que presentan las mujeres que sufren violencia de género que asisten al SLIM de la Ciudad de Tarija – gestión 2022 / Castro Ruiz, Ingrid Katherine

Público Ubicación : TI155.633/CAS Autores: Castro Ruiz, Ingrid Katherine, Autor Título : Características psicológicas que presentan las mujeres que sufren violencia de género que asisten al SLIM de la Ciudad de Tarija – gestión 2022 Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, 2023, 77 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : MUJERES-VIOLENCIA  DE  GENERO,  MUJERES-PERSONALIDAD,  ACTITUD  (Psicología),  PRUEBAS  PSICOLOGICAS,  PSICOMETRIA,  CENTROS  DE  AYUDA  SOCIAL  (Tarija) Resumen : Este trabajo de investigación tiene la finalidad de identificar las Características psicológicas que presentan las mujeres que sufren violencia de género que asisten al SLIM de la ciudad de Tarija. Considerando uno de los principales riesgos que atenta contra la integridad y salud mental de las mujeres, dentro de la sociedad. Estos riesgos se pueden observar en la desestructuración familiar y principalmente afecta a las mujeres que sufren violencia. > La problemática trata de plasmar una serie de casos de violencia a través de la lista proporcionada por una serie de datos que evidencian los elevados casos de violencia, física, sexual y psicológica en mujeres. Estos datos muestran cómo estas evidencias afectan el bienestar psicológico, la resiliencia y el bienestar subjetivo, material y laboral de las mujeres. En 1993 la conferencia mundial sobre los Derechos Humanos celebrada en Viena, define violencia contra la mujer como cualquier acto de violencia basado en la pertenencia al sexo femenino que produzca o pueda producir un daño o un sufrimiento físico, sexual o psicológico en las mujeres, incluidas las amenazas, la coacción o la privación de libertad que ocurra en la vida pública o privada. (General, p.96 1993, citado por Un Human Rights Office) Dentro de la población el objeto de estudio son las mujeres que sufren de violencia de género, que asisten a la (Unidad SLIM) perteneciente a la Secretaria de la mujer y la familia de la ciudad de Tarija. Los resultados son un aporte para expandir el conocimiento sobre las principales características psicológicas de las mujeres que sufren violencia dentro de la sociedad. Además de plasmar la realidad actual de las mujeres en cuanto a las características psicológicas, la relación con la resiliencia y el bienestar psicológico....leer masleer menos

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062946	TI155.633/CAS	Trabajo de Investigación	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	12444^bBC

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Comparación de métodos computacionales para el diseño de redes de agua potable según la NB-689 aplicado al sistema de agua potable Chirimoyal - Yacuiba / Peralta Vega, Hugo Rafael

Público Ubicación : PG628.15/PER Autores: Peralta Vega, Hugo Rafael, Autor Título : Comparación de métodos computacionales para el diseño de redes de agua potable según la NB-689 aplicado al sistema de agua potable Chirimoyal - Yacuiba Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, 2025, 198 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : ABASTECIMIENTO  DE  AGUA,  AGUA  –  REDES  DE  TUBERIAS,  AGUA  –  DISTRIBUCION,  AGUA  –  CONSUMO,  HIDROMETRIA,  CAD/CAM  (Sistemas)  DISEÑO  CON  AYUDA  DE  COMPUTADOR Resumen : La selección del software adecuado para el diseño de redes de agua potable, representa un desafío técnico, especialmente cuando se deben cumplir normativas específicas, como la NB-689 en Bolivia. Este proyecto de grado aborda dicho desafío mediante una evaluación comparativa exhaustiva de los softwares WaterCAD, EPANET y AquasystemS PRO. Utilizando como caso de estudio el diseño completo del sistema de agua potable "Chirimoyal - Yacuiba", se analizaron sistemáticamente aspectos clave como la trabajabilidad, la versatilidad de modelado y los resultados hidráulicos obtenidos con cada herramienta. El análisis evidenció que WaterCAD ofrece la mayor potencia y flexibilidad, gracias a sus funciones avanzadas para simulación en período extendido (EPS) y la optimización de equipos de bombeo, siendo ideal para sistemas de complejidad media a alta. AquasystemS PRO, por su parte, demostró ser una solución de nicho altamente eficiente, cuya principal fortaleza radica en la automatización del cumplimiento normativo conforme a la NB-689 y en la generación integrada de planos y cómputos métricos en entorno CAD, lo que agiliza significativamente la preparación de proyectos destinados a entidades públicas, y finalmente, EPANET se posiciona como el estándar de accesibilidad y simplicidad, especialmente útil en la formación académica y en proyectos de menor escala. A pesar de su fiabilidad como motor de cálculo hidráulico, requiere un mayor esfuerzo manual y el uso de herramientas externas para completar tareas específicas. La conclusión fundamental de este estudio es que no existe una única "mejor" herramienta, sino una más "adecuada" según el contexto técnico y operativo del proyecto. Además, se reafirma que la sofisticación del software no sustituye al criterio ingenieril: sin una base teórica sólida, conocimiento profundo de la norma NB-689 y una interpretación crítica, cualquier herramienta, por avanzada que sea, pierde su efectividad....leer masleer menos

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066197	PG628.15/PER	Proyecto de Grado	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	13427^bBC

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Diseño e introducción de un libro electrónico en el proceso enseñanza aprendizaje de la materia IEL222 en el Programa de Ingeniería Informática de UAJMS a partir de fundamentos tecnológicos y pedagógicos / Arancibia Marquez, Deysi

Público Ubicación : M011.39/ARA Autores: Arancibia Marquez, Deysi, Autor Título : Diseño e introducción de un libro electrónico en el proceso enseñanza aprendizaje de la materia IEL222 en el Programa de Ingeniería Informática de UAJMS a partir de fundamentos tecnológicos y pedagógicos Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, 2006, 146 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye Anexos No Incluye CD-ROM Maestría en Ciencias de la Educación Superior Temas : LIBROS  ELECTRONICOS  –  DISEÑO  LOGICO,  ENSEÑANZA  CON  AYUDA  DE  COMPUTADORES  –  LIBROS  ELECTRONICOS,  ESTUDIANTES  UNIVERSITARIOS,  METODOS  DE  ENSEÑANZA Resumen : En el presente trabajo se elabora una investigación para la aplicación de un libro electrónico con fundamentos pedagógicos y tecnológicos para orientar al estudiante en el trabajo extra clase en la materia IEL 222 Arquitectura del Computador de la carrera de Ingeniería Informática de UAJMS, tomando como modelo dos temas de la asignatura. En el capítulo I se realiza un análisis de los fundamentos pedagógicos y tecnológicos del diseño del libro electrónico, haciendo énfasis en la concepción del proceso de enseñanza aprendizaje basado en el Enfoque Histórico Cultural, considerando los momentos funcionales de la acción, desarrollado por Vigotsky, y en las herramientas informáticas existentes para la implementación del libro electrónico, se describe las herramientas para su aplicación vía web como fundamento tecnológico actual. En el capítulo II se presenta el análisis del diseño teórico y metodológico, seleccionando variables e indicadores que guiarán a diseño del libro electrónico. Asimismo, se selecciona el cuasi experimento para la aplicación de libro electrónico, en dos grupos de Control y el experimental, considerando al paralelo de la materia como grupo control, se plantea la selección de un grupo de expertos para valorar el diseño del libro, a través de un cuestionario, antes de realizar el experimento, y después del experimento se plantea un cuestionario para el grupo experimental para valorar los resultados. En el capítulo III, se aborda el análisis de resultados del experimento, donde se describe los pasos que se siguieron para diseñar el libro electrónico y utilizar el mismo en el grupo experimental y se presenta en forma gráfica los resultados, verificando que la aplicación del libro electrónico favorece considerablemente en el proceso de enseñanza aprendizaje esencialmente como tarea extra clase. Las recomendaciones se orientan a utilizar el libro electrónico en otros temas de la asignatura, así como en otras asignaturas de la carrera y en la enseñanza a distancia....leer masleer menos

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065821	M011.39/ARA	Maestria	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	0802^bBC

Diseño y aplicación de las webQuest en el proceso de enseñanza aprendizaje de la asignatura Informática I de la Carrera de Ingeniería Civil / Castro Figueroa, Elizabeth

Público Ubicación : M378.007/CAS Autores: Castro Figueroa, Elizabeth, Autor Título : Diseño y aplicación de las webQuest en el proceso de enseñanza aprendizaje de la asignatura Informática I de la Carrera de Ingeniería Civil Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, may. 2012, 76 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye Anexos No Incluye CD-ROM Maestría en Ciencias de la Educación Superior Temas : EDUCACION  SUPERIOR,  ENSEÑANZA  CON  AYUDA  DE  COMPUTADORES  (WebQuest),  NETSCAPE  (Servicio  de  información  sobre  redes),  ESTUDIANTES  UNIVERSITARIOS,  METODOS  DE  ENSEÑANZA Resumen : Presente investigación tiene como objetivo diseñar y aplicar la WebQuest en la asignatura Informática I, de la Carrera de Ingeniería Civil, considerando el enfoque pedagógico del constructivismo social y el mófelo de tecnología educativa y tomando en cuenta la visión de los modelos contextuales del manejo de la información, debido a los nuevos requerimientos e los ambientes de aprendizaje que han permitido proponer métodos de enseñanza, aprendizaje y evaluación acordes a una sociedad tecnológica. Bernie Dodge, creador de las WebQuest, la denomina como una actividad de aprendizaje enfocada a la investigación en la que los estudiantes realizarán una serie de tareas previstas por el docente que exigirán procesos de análisis, evaluación, organización, síntesis y argumentación. Las actividades se llevan a cabo usando recursos de Internet previamente seleccionados por el docente. De esta manera, el estudiante enfocará mas su atención en la utilización de los recursos y no en la búsqueda de los mismos. Como estrategia para mejorar la comprensión y la producción de la información constituyen un espacio para la transferencia del aprendizaje. Esta investigación, se enmarca dentro del tipo de investigación descriptiva y una experiencia pedagógica aplicada, considerando que las WebQuest son actividades motivadoras para el alumnado, que potencia el desarrollo de funciones cognitivas superiores, estimulando la construcción de nuevo conocimiento sin la reproducción del mismo, en el que todos están implicados al logro de los objetivos previstos....leer masleer menos

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065825	M378.007/CAS	Maestria	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	0851^bBC

La incidencia de la ayuda alimentaria en Bolivia / Prudencio Böhrt, Julio

Público Ubicación : 361.0584/P948i Autores: Prudencio Böhrt, Julio, Autor ; Franqueville, Andre, Autor Título : La incidencia de la ayuda alimentaria en Bolivia Fuente : La Paz [BO] : UNITAS, 1995, 210p Notas : Incluye bibliografia Temas : ALIMENTOS  -  INSTITUCIONES  DE  AYUDA  (Bolivia)

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028295	361.0584/P948i	Libro	BIBLIOTECA AGRICOLAS Y FORESTALES	Seccion Unica	Disponible	2862^bBAYF

Informe del segundo período de sesiones del comité de políticas y programas de ayuda alimentaria / FAO

Público Ubicación : 641.0601/F198p Autores: FAO, Autor Título : Informe del segundo período de sesiones del comité de políticas y programas de ayuda alimentaria Fuente : Roma [IT] : FAO, 1976, 1035-2088p Temas : ALIMENTOS,AYUDA  ALIMENTARIA

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032550	641.0601/F198p	Libro	BIBLIOTECA AGRICOLAS Y FORESTALES	Seccion Unica	Disponible	1973^bBAYF

Perfil de personalidad, función paterna y resiliencia de los internos del hogar “La Colmena Santa Rita” de la Ciudad de Tarija / Rengel, Valeria

Público Ubicación : T155.646/REN Autores: Rengel, Valeria, Autor Título : Perfil de personalidad, función paterna y resiliencia de los internos del hogar “La Colmena Santa Rita” de la Ciudad de Tarija Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, 2024, 145 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : PATERNIDAD  –  PSICOLOGIA,  EDAD  ADULTA  –  PSICOLOGIA,  PSICOLOGIA  CLINICA,  ANSIEDAD  –  AUTOESTIMA,  ALCOHOLISMO,  TRASTORNOS  DE  LA  PERSONALIDAD,  ACTITUD  (Psicología),  PRUEBAS  PSICOLOGICAS,  CENTROS  DE  AYUDA  SOCIAL  (Tarija) Resumen : La siguiente investigación se aproxima a las personas que están en el camino de superar un problema con el alcohol en la ciudad de Tarija. El objetivo general de este trabajo es obtener un perfil de personalidad de los internos del hogar “La Colmena Santa Rita”, a través de un enfoque psicoanalítico, entendiendo como el inconsciente y los conflictos internos, a menudo originados en la infancia, influyen en el comportamiento y la personalidad. Para este trabajo se vio conveniente adoptar la metodología cualitativa de estudio de caso, para un análisis más detallado y profundo de la población elegida, para este objetivo se vio por conveniente aplicar el Cuestionario de Análisis Clínico CAQ, para obtener el perfil de personalidad; el Test de Apercepción Temática TAT, con el objetivo de explorar la función paterna; y la Escala de Resiliencia (ER), para medir los niveles de resiliencia de los internos. Se pudo encontrar características depresivas en los resultados obtenidos, sentimientos de culpa, y pérdida de sentido de la vida; los conflictos internos de los sujetos denotan la inadecuada instauración de la función paterna y la presencia de niveles bajos de resiliencia. Una de las principales limitaciones para obtener un perfil de personalidad más completo fue excluir pruebas cognitivas....leer masleer menos

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064979	T155.646/REN	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	13106^bBC

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Re elaboración el programa y el proceso de enseñanza aprendizaje de la asignatura diseño asistido por computadora (C.A.D.) para que propicie un aprendizaje autónomo y responsable en estudiantes de Arquitectura (U.A.J.M.S.-Tarija) / Rueda Mogro, María Antonieta

Público Ubicación : M378.125/RUE Autores: Rueda Mogro, María Antonieta, Autor Título : Re elaboración el programa y el proceso de enseñanza aprendizaje de la asignatura diseño asistido por computadora (C.A.D.) para que propicie un aprendizaje autónomo y responsable en estudiantes de Arquitectura (U.A.J.M.S.-Tarija) Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, nov. 2009, 93 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye Anexos No Incluye CD-ROM Maestría en Ciencias de la Educación Superior Temas : METODOS  DE  ENSEÑANZA,  ENSEÑANZA  CON  AYUDA  DE  COMPUTADORES,  ESTUDIANTES  UNIVERSITARIOS Resumen : La carrera de Arquitectura y Urbanismo de la U.A.J.M.S, cuenta con una malla curricular no actualizada a las exigencias actuales de la sociedad y de la profesión en sí. (ver anexo A) La materia Diseño Asistido por Computadora (C.A.D.) se encuentra en el 4to año de la carrera, la gran mayoría de los estudiantes ya tiene conocimiento de los programas C.A.D. que se manejan en esta asignatura y por lo tanto ven de manera innecesaria esta materia, creen que los contenidos de la materia se limitan a una simple instrucción de cómo manejar dichos programas; esta forma de pensar es arrastrada por docentes que han dictado la materia y por los estudiantes acostumbrados ese sistema de aprendizaje. La autora, como docente de la materia en estudio, dispuesta a aplicar los conceptos interiorizados del Enfoque Histórico Cultural (E. H. C), dejando al margen la errada ubicación dentro de la malla curricular de la asignatura, en una interacción de conocimientos que tuvo, con los estudiantes desde el inicio se ha encontrado más problemas y obstáculos a interior de la asignatura, dentro· del proceso enseñanza aprendizaje: Los estudiantes tienen una formación totalmente memorística de conceptos y definiciones adoptados, se posesionan de obstáculos epistemológicos muy marcados, los nuevos conceptos que se tratan de incorporar; no son aceptados por un proceso racional, sino de manera automática. Los estudiantes realizan las tareas de investigación o la búsqueda de información, solo si se realiza de manera obligatoria, no tienen iniciativa propia para incorporar nuevos conocimientos para su formación. La falta de análisis por parte de los estudiantes, es otro obstáculo, porque no tienen la capacidad de formar su propia opinión, ni la capacidad de realizar un resumen de la lectura realizada, tienen como base única los conceptos vertidos por los docentes en todos los momentos de-su formación. Los contenidos impartidos en la carrera de arquitectura (U.A.J.M.S), en su gran mayoría, son prácticos, es ahí que el estudiante, debe volcar sus conocimientos adquiridos en los primeros años de materias exactas y materias teóricas a los diseños elaborados por él, para poder. lograr ser un buen profesional. En este camino de enseñanza aprendizaje, los docentes suelen desconocer la importancia de trabajos realizados en grupo, tanto en el conocimiento como en la formación de valores y otros aspectos que fortifican el carácter del estudiante. Si bien se solicitan trabajos el grupo, tanto los docentes como los estudiantes, desconocen el verdadero trabajó en grupo y los beneficios de éste, reduciéndolo a presentaciones realizadas por el más responsable del grupo formado; o muchas veces a la presentación de trabajos elaborados en otros años. Por otra parte, se observa un rechazo de los estudiantes, para trabajar en grupos formados por el docente al azar, los motivos de estos rechazos varían desde el temor de la interrelación con otras personas, o por alguna clase de discriminación existente entre ellos. Para lograr una cultura de lo que significa verdaderamente trabajo en grupo, no sólo nos debe preocupar la interiorización de conocimientos, o el proceso de enseñanza aprendizaje, sino además la formación de valores relaciones entre personas. Con estas observaciones, se deduce que las limitaciones de su propio conocimiento se las impone el estudiante, de manera inconsciente y hasta a veces consciente, no siendo propiciada, mejorada o perfeccionada a una nueva concepción de aprendizaje por parte del gran equipo que son los estudiantes y docentes, esta situación se debe tal vez a la forma y el método de enseñanza impartida por los docentes, hasta el momento....leer masleer menos

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065817	M378.125/RUE	Maestria	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	0788^bBC

Relación entre resiliencia, autoestima e inteligencia emocional en mujeres víctimas de violencia intrafamiliar que asisten a la Secretaria Municipal de la Mujer y la Familia de la Ciudad de Tarija / Loza Iporre, Laura

Público Ubicación : TI155.6423/LOZ Autores: Loza Iporre, Laura, Autor Título : Relación entre resiliencia, autoestima e inteligencia emocional en mujeres víctimas de violencia intrafamiliar que asisten a la Secretaria Municipal de la Mujer y la Familia de la Ciudad de Tarija Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, jul. 2024, 106 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : MUJERES  -  PSICOLOGIA,  VIOLENCIA  CONYUGAL,  MUJERES  -  PERSONALIDAD,  MUJERES  -  AUTOESTIMA,  SALUD  MENTAL,  PRUEBAS  PSICOLOGICAS,  PSICOMETRIA,  CENTROS  DE  AYUDA  SOCIAL  (Tarija) Resumen : La violencia intrafamiliar es un problema social que afecta a muchas mujeres en todo el mundo, incluyendo la ciudad de Tarija. De acuerdo a la Secretaria de la Mujer y la Familia, muchas mujeres siguen experimentando las consecuencias devastadoras de la violencia en sus vidas, El objetivo de esta investigación es analizar la relación entre la resiliencia, la autoestima y la inteligencia emocional en mujeres víctimas de violencia intrafamiliar que asisten a la Secretarí;a Municipal de la Mujer y la Familia de la ciudad de Tarija. La presente investigación tiene una naturaleza descriptiva y correlacional, lo que permitió describir y analizar las variables de interés, así como identificar si existe una relación significativa entre ellas tomando en cuenta que la resiliencia, la autoestima y la inteligencia emocional son factores protectores para las mujeres víctimas de violencia intrafamiliar. Al mismo tiempo, el estudio se basa en una muestra representativa de mujeres que han sufrido violencia intrafamiliar y han recibido atención en la Secretaría Municipal de la Mujer y la Familia de la ciudad de Tarija. La investigación cuenta además con una revisión exhaustiva de la literatura sobre la resiliencia, la autoestima y la inteligencia emocional, así como un análisis de los resultados obtenidos. A partir de esta investigación, los resultados muestran que gran parte de las mujeres víctimas de violencia intrafamiliar en Tarija tienen niveles bajos de resiliencia, baja autoestima y una inteligencia emocional deficiente. Además, se observa una fuerte correlación entre la resiliencia y la inteligencia emocional, mientras que, por otro lado, se encontró que la relación entre la resiliencia y la autoestima es baja, existiendo la probabilidad de que otros factores también pueden influir significativamente en la resiliencia de estas mujeres. La investigación proporciona conocimientos valiosos sobre la relación entre resiliencia, autoestima e inteligencia emocional en mujeres víctimas de violencia familiar. El estudio destaca la importancia de abordar el problema de la violencia hacia la mujer en Tarija y la necesidad de brindar apoyo y recursos a las mujeres que han experimentado violencia intrafamiliar. La comprensión de estos resultados puede servir como punto de partida para desarrollar estrategias efectivas de apoyo psicológico y social en el contexto de la Secretaría Municipal de la Mujer y la Familia de Tarija....leer masleer menos

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064813	TI155.6423/LOZ	Trabajo de Investigación	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	13019^bBC

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Documentos de trabajo, 9. Lineamiento del gobierno federal de Alemania para América Latina / Fundación Konrad Adenauer

Público Ubicación : 338.913/F976l Autores: Fundación Konrad Adenauer, Autor Título : Lineamiento del gobierno federal de Alemania para América Latina Fuente : La Paz [BO] : Fundación Konrad Adenauer, dic. 1995, 38 p. Temas : EDUCACIÓN,  POBREZA,  DESARROLLO,  AYUDA  HUMANITARIA Resumen : Contenido : Introducción; América Latina y su potencial de desarrollo; 1. Política exterior y de seguridad, dimensión europea, política cultural en el extranjero, educación, ciencia e investigación, relaciones públicas, lucha contra la delincuencia asociada a la droga; 2. Economía, formación profesional, tecnología ambiental, transporte, energía, telecomunicaciones; 3. Desarrollo y medio ambiente: mejora de las condiciones básicas, lucha contra la pobreza, educación, aumento de la productividad, prevención antidroga, aglomeraciones urbanas....leer masleer menos

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