5 resultado(s) búsqueda de la palabra clave 'MUSICAL'

8 femmes (Film) / Ozon, François

Público Ubicación : 791.43617/O991f Autores: Ozon, François, Autor Título : 8 femmes (Film) Fuente : France [FR] : FIDELITE PRODUCTIONS – FRANCE 2 CINEMA –, 2001, 106 min ; format image 16/9 compatible 4/3-1.66 Notas : Contiennes 2 DVD-ROM Cuadro técnico: Dirección : François Ozon ; Dirección artística : Arnaud de Moleron ; Producción : Stéphane Célérier, Olivier Delbosc, Marc Missonnier ; Guion : François Ozon, Marina de Van, basada en la obra teatral de Robert Thomas, Basada en Ocho mujeres (obra de teatro) de Robert Thomas ; Música : Krishna Levy ; Maquillaje : Hervé Soulié ; Fotografía : Jeanne Lapoirie/Lapoire ; Montaje : Laurence Bawedin/Badewin ; Vestuario : Pascaline Chavanne . Protagonistas : Catherine Deneuve (Gaby), Isabelle Huppert (Augustine), Emmanuelle Béart (Louise), Fanny Ardant (Pierrette), Virginie Ledoyen (Suzon), Danielle Darrieux (Mamy), Ludivine Sagnier (Catherine), Firmine Richard (Madame Chanel) Temas : GENRE  :  MUSICAL  -  COMÉDIE  –  SUSPENSE Resumen : Les années 1950 sont passées. Comme les préparatifs sont faits pour Noel, dans une ferme Français ils assassiner le propriétaire de la maison. Parmi huit femmes apparentées — sa femme Gaby, ses filles Suzon et Catherine, sa belle-sœur hystérique Augustine, sa sœur Pierrette, sa belle-mère gourmande Mamy, la femme de chambre Louise et la femme de ménage Madame Chanel — y sont présentes, l’une d’elles est à blâmer. A partir de ce moment commence une longue et dure journée de recherche, parsemée de discussions, de combats et de révélations, dans lequel il est démontré qu’ils gardent tous des secrets cachés qui les rendent suspects. Enfin, la vérité émergera pour mettre fin à tous les mensonges....leer masleer menos

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Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado	Nro de Inventario
057174	791.43617/O991f	DVD	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - LENGUAS MODERNAS	Seccion Unica	Disponible	6632^cej. 2^bBLM
056483	791.43617/O991f	DVD	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - LENGUAS MODERNAS	Seccion Unica	Disponible	5961^cej. 1^bBLM

Les choristes (Film) / Barratier, Christophe

Público Ubicación : 791.43615/B256ch Autores: Barratier, Christophe, Autor ; Ferrari, Pierre, ; Jugnot, Gérard, Productor Título : Les choristes (Film) Fuente : France [FR] : Pathé, 2004, 92 min ; format image 16/9 compatible 4/3-1.66 PC compatible Notas : Contiennes 1 DVD-ROM Cuadro técnico: Dirección : Christophe Barratier; Dirección artística : Pierre Ferrari; Producción : Arthur Cohn, Jacques Perrin, Gérard Jugnot ; Guion : Christophe Barratier ; Philippe Lopes-Curval ; Basada en : A Cage of Nightingales ; Música : Bruno Coulais ; Fotografía : Carlo Varini, Dominique Gentil ; Montaje : Yves Deschamps ; Protagonistas : Gérard Jugnot, Jean-Baptiste Maunier, François Berléand, Jacques Perrin, Maxence Perrin Temas : GENRE  :  DRAME  –  MUSICAL Resumen : Clément Mathieu, professeur de musique, commence à travailler comme chien de garde dans un pensionnat pour jeunes. Dans ses efforts pour approcher les garçons, il se donne à la tâche de les familiariser avec la magie du chant.

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057168	791.43615/B256ch	DVD	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - LENGUAS MODERNAS	Seccion Unica	Disponible	6626

Influencia de la música en el desarrollo de las habilidades básicas / Mendoza Nogales, Isabel Rosario

Público Ubicación : T372.218/MEN Autores: Mendoza Nogales, Isabel Rosario, Autor Título : Influencia de la música en el desarrollo de las habilidades básicas Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, 2003, 134p Notas : Incluye Bibliografía Incluye Anexos Temas : EDUCACION  PRE  ESCOLAR,ENSEÑANZA  MUSICAL,PERCEPCION,AUDITIVA,ESCUELAS,MUSICA,NIÑOS  PSICOMOTROCIDAD, Resumen : El presente trabajo denominado DESARROLLO DE LAS HABILIDADES BASICAS A TRAVES DE LA MUSICA, contempla el desarrollo de las funciones basicas imprescindibles para la madurez del aprendizaje esolar; situación que se refiere a la posibilidad que tiene el niño en el momento de ingresar al sistema escolar. El desarrollo insuficiente de las mismas redundara en disarmonias subyacentes al fracaso escolar como: - la incapacidad de representar el lenguaje en forma de signos y símbolos - insuficiente habilidad motriz para reproducir lo que ve - desestructuración del esquema corporal - lateralidad indefinida - desstructuracion de tiempo y espacio es de conocimiento que nuestro medio se presenta con frecuencia dificultades como las mencionadas anteriormente, debido a la falta de estimulación de las habilidades en la mayoría de los casos. Es por esta situación que el presente trabajo considera un programa de estimulación a través de la música, cuyo desarrollo deberá propiciar un avance gradual en los niños, permitiéndonos de esta manera comprobar al final del programa el nivel de desarrollo alcanzado por cada alumno. El trabajo propone poner en evidencia la validez de la música en el desarrollo integral del niño. La estructura y contenido del programa están orientados a desarrollar aspectos importantes de la formación de los niños, tales como: capacidad de reproducir y discriminar melodías y ritmos, además del reconocimiento auditivo de instrumentos musicales, efectos sonoros, manejo del espacio y tiempo, desarrollo del lenguaje y la propiedad indisoluble de la música; cual es el aspecto cognitivo, afectivo y psicomotriz. El presente trabajo desarrollara un estudio de tipo exploratorio, diagnostico comparativo; por las características del trabajo se utilizara el diseño cuasi experimental , que nos permitió planificar la estrategia para la realización a través de un grupo control y un grupo focal permitiéndonos posteriormente comparar resultados; es importante también mencionar que los resultados son de tipo cuantitativo, sin dejar de lado la observación cualitativa muy importante en el trabajo psicopedagógico con niños. La muestra de estudio esta conformada por niños de segunda sección del kinder Hno. Felipe Palazon que se constituye en el grupo experimental y como grupo control contamos con el Kinder el Molino, ambos grupos suman un total de 24 niños seleccionados por edades parea este fin. ...leer masleer menos

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045643	T372.218/MEN	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	2934^bBPSI

Instituto Superior de Educación Musical para la Ciudad de Tarija / Aguirre Martínez, Francisco Miguel

Público Ubicación : PG627.4/AGU Autores: Aguirre Martínez, Francisco Miguel, Autor Título : Instituto Superior de Educación Musical para la Ciudad de Tarija Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, 2016, 380 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : CENTROS  DE  CAPACITACION  -  INSTITUTO  SUPERIOR  DE  EDUCACION  MUSICAL  -  DISEÑO  ARQUITECTONICO  ,  ERGOMETRIA  Y  ANTROPOMETRIA,  DISEÑO  ESTRUCTURAL  -  CIUDAD  DE  TARIJA Resumen : MEMORIA DESCRIPTIVA El presente trabajo es una recopilación de datos y análisis de la situación actual en la que se encuentra la sociedad boliviana y tarijeña en las esferas sociales, económicas y físico–territoriales, tomando en cuenta su interrelación e interdependencia. De esta manera se determinará la problemática a ser atendida y se propondrá una solución viable. Teniendo claras las políticas de intervención, se determina la problemática específica a investigar y justificar el lugar de intervención, siendo ésta la ciudad de Tarija, habiendo determinado previamente sus conflictos y potencialidades por medio del análisis. NOMBRE: INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCACIÓN MUSICAL PARA LA CIUDAD DE TARIJA UBICACIÓN: El proyecto se encuentra emplazado dentro de la mancha urbana actual, específicamente dentro del Distrito 9, Barrio “La Salamanca” de la ciudad de Tarija, perteneciente al área urbana. Tiene colindancia con vías de primer y segundo orden como son la Av. Circunvalación Montoneros de Méndez, Av. 4 de Octubre, Calle Prof. María Jurado de Torrejón, y Calle sin nombre. La propuesta arquitectónica para este predio es un Instituto superior de educación musical, comprendido por bloques de 1, 2 y 3 niveles, administración, enseñanza, salas audiovisuales, salas de ensayo instrumental, comedor, teatro, plaza de acceso y estacionamiento. Se plantea una propuesta con alto compromiso con su contexto y con el espacio público. Se concibe al Complejo como una unidad espacial interior/exterior en constante diálogo con su contexto que aporta nueva superficie de espacio público al sector intervenido. El desarrollo de dicho espacio público implica la generación de plazas, que se constituye como punto de acceso y expansión del edificio. Se refuerza la idea de recorrido peatonal integrando el espacio público del instituto al sistema espacial urbano, y estableciendo una estrecha relación con el cine teatro municipal tanto morfológica como funcionalmente, y a través del mismo, con las plazas. Las acciones de proyecto realizadas tienen por objetivo final integrar el instituto por medio de recorridos agradables con otros complejos culturales que aportan nuevos espacios de expresión de la cultura a dicho polo y acrecientan el espacio público del sector a renovar. ADMINISTRACIÓN ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE SERVICIOS PROMOCIÓN Y DIFUSIÓN...leer masleer menos

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053681	PG627.4/AGU	Proyecto de Grado	BIBLIOTECA CENTRAL	Seccion Unica	Disponible	9443

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Pablo Iglesias / Biblioteca Antonio Machado de Teatro

Público Ubicación : 808.8257/B634p Autores: Biblioteca Antonio Machado de Teatro, Autor Título : Pablo Iglesias Fuente : Madrid [ES] : Antonio Machado, 1986, 107p Temas : TEATRO,MISCELANEA,DRAMA  MUSICAL

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008357	808.8257/B634p	Libro	BIBLIOTECA CENTRAL	SECCION LITERATURA E HISTORIA	Disponible	8181^bBC