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Características psicológicas y estrategias de afrontamiento que presentan las madres de 18 años de edad que estudian en el turno de la noche de la Ciudad de Tarija / Avalos Durán, Nila

Público Ubicación : TI155.6463/AVA Autores: Avalos Durán, Nila, Autor Título : Características psicológicas y estrategias de afrontamiento que presentan las madres de 18 años de edad que estudian en el turno de la noche de la Ciudad de Tarija Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, dic. 2019, 116 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : PSICOLOGIA  -  MUJERES,  MUJERES  -  PERSONALIDAD,  MADRES  JOVENES,  UNIDADES  EDUCATIVAS  NOCTURNAS,  TARIJA  -  CIUDAD Resumen : La presente investigación, plantea una problemática actual en la que atraviesan muchas madres adolescentes, situación que día a día incrementa no solo a nivel mundial si no que en la misma ciudad en la que se habita y por diferentes situaciones que se les presenta a las mismas, solo algunas madres adolescentes culminan de estudiar ya sea en el día o noche. Es importante indicar que ser madre también requiere de bastante tiempo, responsabilidad, amor, trabajo, buenas condiciones económicas, madurez para afrontar la situación en la que se encuentra, es así que en el presente trabajo de investigación se quiere conocer las características psicológicas y estrategias de afrontamiento que presentan las madres de 18 años de edad que estudian en los Centros Educativos de Alternativa y Colegios Nocturnos de la ciudad de Tarija. El objetivo principal fue: determinar las características psicológicas y estrategias de afrontamiento que presentan las madres de 18 años de edad que estudian en los Centros Educativos de Alternativa y Colegios Nocturnos de la ciudad de Tarija La investigación se tipificó como un estudio descriptivo, y el procesamiento de los datos son de tipo cualitativo y cuantitativo, la población está conformada por 79 madres de 18 años de edad que se encuentran estudiando en los Centros Educativos de Alternativa y Colegios nocturnos de Tarija. Así mismo se dio el resultado de los test aplicados de la siguiente manera: Inventario de Depresión (Beck BDI - II), Cuestionario de Personalidad para Adolescentes (HSPQ) y el Inventario de Respuestas de Afrontamiento (CRIA). De acuerdo al primer objetivo planteado acerca del nivel de depresión, se puede indicar que las madres de 18 años de edad que estudian en los Centros Educativos de Alternativa y Colegios Nocturnos de la ciudad de Tarija, presentan depresión Moderada, con tendencia a depresión Severa. Con respecto al segundo objetivo planteado se puede concluir que las madres de 18 años de edad que estudian en Centros Educativos de Alternativa y Colegios Nocturnos de la ciudad de Tarija, presentan rasgos de personalidad caracterizados por ser dubitativas, dominantes, despreocupadas. Referente al tercer objetivo señalado con respecto a las estrategias de afrontamiento que tienen las madres de 18 años de edad que estudian en los Centros Educativos de Alternativa y Colegios Nocturnos de la ciudad de Tarija, presentan las siguientes estrategias de afrontamiento: aceptación o resignación, búsqueda de recompensas alternativas, descarga emocional, reevaluación positiva, evitación cognitiva y búsqueda de guía y soporte. ...leer masleer menos

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Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado	Nro de Inventario
061142	TI155.6463/AVA	Trabajo de Investigación	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	10413^bBCEN

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El derecho a la educación de la mujer en el aprendizaje de la escuela nocturna "Virgen de Guadalupe" / Escobar Siacar, Hilda

Público Ubicación : T379.26/ESC Autores: Escobar Siacar, Hilda, Autor Título : El derecho a la educación de la mujer en el aprendizaje de la escuela nocturna "Virgen de Guadalupe" Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, ene. 1999, 54p Notas : Incluye Bibliografía Tesis Temas : DERECHO  A  LA  EDUCACION,APRENDIZAJE,ESCUELAS  NOCTURNAS,REFORMA  EDUCATIVA,EDUCACION  DE  LA  MUJER,ORURO,BOLIVIA Resumen : El informe final del trabajo académico, sobre el tema: "Derecho a la educación de la mujer en la enseñanza-aprendizaje en la escuela nocturna "Virgen de Guadalupe", problema de relevante necesidad e importancia. Para incorporar al quehacer educativo con todos los derechos a la mujer y ser la protagonista del cambio y desarrollo, coadyuvando de esta manera el avance de la sociedad con más justicia y equidad. Dentro los lineamiento de la actual reforma educativa con relación al marco normativo, se inscriben los mayores desafíos para la educación boliviana, así la nueva escuela además de responder a las demandas y necesidades de los habitantes, debe ofrecer una educación que garantice para alumnos y alumnas iguales oportunidades y posibilidades, en una ambiente de respeto mutuo, solidaridad, sin discriminación de ninguna naturaleza, con equidad de género y con trato más justo. El fundamento metodológico de la investigación estuvo dado en las interacción entre la teoría y la práctica, las experiencias personales de las alumnas y la influencia de la comunidad educativa. ...leer masleer menos

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Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado	Nro de Inventario
044599	T379.26/ESC	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	1968^bBEDU

Los lazos familiares y el uso del tiempo libre de estudiantes de colegios nocturnos del distrito Max Paredes de la ciudad de La Paz / Alvarado Cuevas, Lucila

Público Ubicación : T374.8/ALV Autores: Alvarado Cuevas, Lucila, Autor Título : Los lazos familiares y el uso del tiempo libre de estudiantes de colegios nocturnos del distrito Max Paredes de la ciudad de La Paz Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, mar. 1999, 98p Notas : Incluye Bibliografía Tesis Incluye Anexos Temas : ESCUELAS  NOCTURNAS,EDUCACION,ESTUDIANTES,METODOLOGIA,LA  PAZ,BOLIVIA Resumen : Los lazos familiares y el uso del tiempo libre de estudiantes de Colegios Nocturnos del Distrito Max Paredes de la ciudad de La Paz, es un trabajo que intenta analizar cuales son los problemas familiares que inciden en el uso inadecuado del tiempo libre. Se dan definiciones sobre adolescencia y tiempo libre dentro del contexto de la sociedad boliviana haciendo énfasis en las características de los adolescentes trabajadores y en el sistema Educativo Nocturno. Se afirma que la característica principal de los estudiantes de colegios nocturnos, es su concisión de trabajados por problemas fundamentalmente económicos. Sobre la base de una encuesta realizada a 257 estudiante, 161 varones y 96 mujeres, pertenecientes a los cinco establecimientos educativos nocturnos del distrito Max Paredes de la ciudad de La Paz, se averiguan datos sobre su estructura familiar, las características de sus padres y las actividades que realizan en su tiempo libre, se establece que la mayoría de los estudiantes vive en hogares incompletos, donde es mas notoria la ausencia de la madre. Se concluye indicando que hay inestabilidad de los lazos familiares en hogares de los estudiantes de colegios nocturnos, que incide en la asistencia a discotecas y bares en el tiempo libre, como también en el consumo de bebidas alcohólicas y el conocimiento de otras drogas, notándose mayor incidencia cuando la falta de los padres es total; es decir en estudiantes que viven solos. ...leer masleer menos

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Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado	Nro de Inventario
044618	T374.8/ALV	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	2022^bBEDU