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Determinación de los principales factores pedagógicos, que impiden en la deserción escolar en la unidad educativa "Franz Tamayo" de Iscayachi / Sánchez, Paulina

Público Ubicación : T371.2913/SAN Autores: Sánchez, Paulina, Autor Título : Determinación de los principales factores pedagógicos, que impiden en la deserción escolar en la unidad educativa "Franz Tamayo" de Iscayachi Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, jun. 2000, 66p Notas : Incluye Bibliografía Incluye Anexos Tesis Temas : DESERCION  ESCOLAR,MODELOS  PEDAGOGICOS,CICLO  PRIMARIO,REGISTRO  ESCOLAR,ALUMNOS  DESERTORES Resumen : Las causas de la deserción escolar no pueden atribuirse a un solo factor, los fenómenos socio-educativos están multideterminados por diferentes aspectos. Como en el económico, político, socio - culturales, familiares y pedagógicos, donde cada uno adquiere una contextura particular, las mimas que interactúan de manera dialéctica y dinámica. Se considera que el factor pedagógico es uno de los aspectos que inciden para la crisis y la baja calidad educativa en el sistema de educación nacional. La deserción escolar como consecuencia por la aplicación de un currículum y metodología inadecuada que no integra la teoría con la practica de su propio medio y no responde a las expectativas e intereses de los alumnos. Para estudiar la deserción escolar, se ha tomado como unidad de estudio a los alumnos desertores y a los docentes que trabajan en la unidad educativa central del núcleo "Franz Tamayo" de Iscayachi, sobre los aspectos curriculares como; método, objetivos, contenidos, participación, motivación, materiales y evaluación, utilizando las técnicas del cuestionario, y guía de observación. Con la finalidad de determinar los factores pedagógicos, verificar los métodos más usuales en la enseñanza, luego frente a los resultados proponer alternativas de solución. Los resultados dan una clara muestra que los factores pedagógicos curriculares, inciden en la deserción escolar por la falta de un enfoque de enseñanza contextualizada. Por lo que se sugiere la aplicación de métodos activo - participativos y creativos que desarrollen las potencialidades del ser humano en sus tres dimensiones, física, intelectual y espiritual para contribuir a la mejora de la calidad educativa en beneficio de las mayorías ...leer masleer menos

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045694	T371.2913/SAN	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	3075^bBEDU

Análisis de las técnicas grupales y su incidencia en los procesos de enseñanza aprendizaje en asignaturas del 2do. grado de secundaria de la unidad educativa "Virgen del Mar". Ciudad Oruro / Illanes Labee, Ana Margarita

Público Ubicación : T371.9043/ILL Autores: Illanes Labee, Ana Margarita, Autor ; Pally Vacaflor, Isabel, Autor Título : Análisis de las técnicas grupales y su incidencia en los procesos de enseñanza aprendizaje en asignaturas del 2do. grado de secundaria de la unidad educativa "Virgen del Mar". Ciudad Oruro Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, mar. 1999, 116p Notas : Incluye Bibliografía Tesis Temas : METODOLOGIA  EDUCATIVA,APRENDIZAJE,CICLO  BASICO,ORURO,BOLIVIA,UNIDADES  EDUCATIVAS Resumen : El trabajo de investigación, ha enfocado su estudio en el problema ¿Qué incidencia tiene las técnicas grupales en los procesos de enseñanza aprendizaje de los alumnos?, que en el contexto actual es de relevante necesidad pedagógica. La hipótesis: el uso de las técnicas grupales en el trabajo del aula mejora el proceso del enseñanza aprendizaje de los alumnos ha sido operacionalizada sistemáticamente, apoyada por fundamentales teórico organizadas en dos ejes que son: la descripción y caracterización de las técnicas grupales y elementos intervinientes en el proceso de aprendizaje. El tipo de investigación empleado es el descriptivo, orientado a recoger información referente a las categorías de metodologías técnicas grupales, organización de los grupos de trabajo, características de trabajo grupal en lo cognitivo y desarrollo personal social. ...leer masleer menos

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044685	T371.9043/ILL	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	2005^bBEDU

Análisis de los factores pedagógicos que influyen en el bajo rendimiento escolar en la asignatura matemática en los educandos de cuarto y quinto grados del nivel primario en la unidad educativa "Elizardo Pérez" de Tica Tica / Condori López, Artemio

Público Ubicación : T372.16/CON Autores: Condori López, Artemio, Autor ; Condori López, Nestor, Autor Título : Análisis de los factores pedagógicos que influyen en el bajo rendimiento escolar en la asignatura matemática en los educandos de cuarto y quinto grados del nivel primario en la unidad educativa "Elizardo Pérez" de Tica Tica Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, mar. 1999, 72p Notas : Incluye Bibliografía Tesis Incluye Anexos Temas : ORGANIZACION,EDUCACION  PRIMARIA,EDUCACION  RENDIMIENTO,FACTORES  PEDAGOGICOS,ASIGNATURAS,MATEMATICAS Resumen : El compendio del presente documento contiene los factores pedagógicos que influyen en el bajo rendimiento escolar en la asignatura de matemáticas en los grados 4 to y 5 to. Del nivel primario de la Unidad educativa "Elizardo Pérez" de Tica Tica. Para ello destacamos aspectos sustanciales del informe de la tesis. Los objetivos fundamentales de este trabajo de investigación comprende identificar los métodos, técnicas y medios de enseñanza y aprendizaje; así mismo describir los procedimientos e instrumentos que aplican los docentes para valorar el grado de aprovechamiento de los educandos en el área de matemáticas de una manera cuantitativa y cualitativa, y finalmente determinar el nivel de experiencia docente de los grados ya mencionados. Realizado el trabajo de campo como la aplicación, tabulación e interpretación de la información por categorías e indicadores; los resultados nos demuestran en cuadros y gráficos estadísticos del bajo rendimiento en los estudiantes del 4 to y 5 to. En la signatura de matemáticas, debido a que los educadores persisten en aplicar métodos tradicionales como: memorística, expositivos y otros; por consiguiente se siguen utilizando instrumentos instrumentos de evaluación por normas basados en la asignación de calificaciones como juicio y una simple medición del nivel de aprendizaje en los educandos. ...leer masleer menos

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044626	T372.16/CON	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	2001^bBEDU

Análisis situacional de la mariposa nocturna (Achaea ablunaris) , con diferentes tipos trampeo en el cultivo de vid en tres zonas del Municipio de Uriondo, Provincia Avilés del Departamento de Tarija / Echalar Navarro, Carlos Rosendo

Público Ubicación : TG632.7/ECH Autores: Echalar Navarro, Carlos Rosendo, Autor Título : Análisis situacional de la mariposa nocturna (Achaea ablunaris) , con diferentes tipos trampeo en el cultivo de vid en tres zonas del Municipio de Uriondo, Provincia Avilés del Departamento de Tarija Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, 2022, 99 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : MARIPOSA  NOCTURNA  (Achaea  ablunaris)  –  PLAGAS  DE  INSECTOS,  UVA  -  PLAGAS  Y  ENFERMEDADES,  CONTROL  DE  PLAGAS  –  ATRAYENTE  DE  INSECTOS,  MARIPOSA  NOCTURNA  (Achaea  ablunaris)  –  CICLO  BIOLOGICO  –  EVALUACION Resumen : Con el objetivo de determinar, la presencia de una especie perforadora de frutos que se encuentran en los viñedos de los valles de Tarija, se realizaron revisiones cada mes, entre noviembre de 2020 y marzo de 2021, durante el período de maduración, utilizando trampas caseras para muestreo en las comunidades de La Higuera, Colon norte y Chocloca. Con el objetivo de determinar las condiciones en la que se puede presentar esta especie, viendo así las situaciones meteorológicas en las que puede encontrarse mayor afluencia, y daños a diferentes variedades de uva, se a determinado trabajar con un atrayente alimenticio basado en urea, chancaca, levadura, agua, instalados en las tres diferentes comunidades de estudio con tres variedades de uva (Vitis vinifera L.) Victoria, Cardinal, Red Globe. Se ha realizado la instalación de las trampas caseras con el atrayente alimenticio en las tres comunidades de estudio desde 12 de noviembre del año 2020 comenzando con temperaturas altas en el mes de diciembre, con días de lluvia en las tres zonas de estudio de la provincia Avilés teniendo precipitaciones desde noviembre de 75 a 130mm. Se ha registrado un total de lepidópteros, coleópteros de noviembre a marzo, siendo la variedad Victoria de la comunidad de La Higuera que se ha encontrado más especies de lepidópteros con un total de 101 y 2122 coleópteros, sin tener ninguna presencia de la especie Achaea ablunaris. Se ha encontrado un total de 67 lepidópteros y 107 coleópteros en la comunidad de Chocloca, siendo la variedad Victoria con más especies encontradas. En la zona de colon norte se obtuvo como resultados 81 lepidópteros y 242 coleópteros entre las tres variedades, la variedad Victoria se ha registrado mayores especies encontradas. Se ha evaluado la presencia de especies capaces de perforar las bayas de uva, no se observó la existencia de lepidópteros del genero de Achaea, pero si se contó con la presencia de Coleópteros de la familia Scarabaeidae, un alto número de individuos en las colecciones...leer masleer menos

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063140	TG632.7/ECH	Tesis de Grado	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	12059^bBCEN

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43119_PRELIMINARES Adobe Acrobat PDF	43119_RESUMEN Adobe Acrobat PDF	43119_MARCO TEORICO Adobe Acrobat PDF
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Arakua tekoveregua. Ciencias de la vida. 1 / Estenssoro, Sylvia

Público Ubicación : 570.9 98382/E921a Autores: Estenssoro, Sylvia, Autor ; Guidugli, Susana, Autor ; Van Dam, Anke, Autor ; Barrientos, José, Autor ; Camargo, Enrique, Autor Título : Arakua tekoveregua. Ciencias de la vida. 1 Fuente : La Paz [BO] : Viceministerio de Educación Escolarizada y Alternativa, jun., 2004, 108 p. Notas : Incluye bibliografía Temas : OGAYGUA,  OGUERONASE,  MYMBA,  KA'AVO,  KUIMBA'E  REKOVE  CICLO Resumen : Mombeuka ñeeriru regua : 1. Ñanerëtarä reta. 2. Irü oñoëtarävae jare irü michia reta. 3. Opaetevaeko ñanoi tekomboe reta. 4. Oikevae ñandearaivipo pegua. Ñemboya. Ñeemombeu.

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056413	570.998382/E921a	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - LENGUAS MODERNAS	Seccion Unica	Disponible	5880^cej. 2^bBLM
056412	570.998382/E921a	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - LENGUAS MODERNAS	Seccion Unica	Disponible	5879^cej. 1^bBLM

La ayuda escolar: los asistentes educacionales voluntarios / Janowitz, Gayle

Público Ubicación : 370.7122/J191a Autores: Janowitz, Gayle, Autor Título : La ayuda escolar: los asistentes educacionales voluntarios Fuente : Buenos Aires [AR] : Paidós, 1967, 133p Temas : PEDAGOGIA  -  CICLO  PRIMARIO

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021157	370.7122/J191a	Libro	BIBLIOTECA CENTRAL	Seccion Unica	Disponible	1218^bBH

Caracterización del aprendizaje en el primer ciclo de primaria del núcleo escolar de Camarón (gestión 2002) / Quispe Gironda, Lucas

Público Ubicación : T372.24/QUI Autores: Quispe Gironda, Lucas, Autor Título : Caracterización del aprendizaje en el primer ciclo de primaria del núcleo escolar de Camarón (gestión 2002) Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, nov. 2002, 63p Notas : Incluye Bibliografía Incluye Anexos Tesis Temas : EDUCACION  PRIMARIA,PRIMER  CICLO,APRENDIZAJE,CREATIVIDAD  Y  DESARROLLO,DINAMICA  DE  GRUPO Resumen : El trabajo de investigación educativa está destinado a analizar uno de los temas más preocupantes, a partir de la implementación de la Ley de Reforma Educativa, y es el referido a la aplicación de un proceso de aprendizaje constructivista en el Núcleo educativo de Camarón, pues la nueva pedagogía exige un aprendizaje significativo, activo participativo y problematizador por parte de los estudiantes, quienes deben construir su propio conocimiento, por lo que se realizó una investigación descriptiva. Como esta forma de aprendizaje exige que los docentes rescaten las experiencias de los niños, promueve procesos de análisis, reflexión y discusión de comprensiones, tomando e cuenta el contexto. Mediante la aplicación de instrumentos como el cuestionario a docentes, la guía de observación a clases, y la entrevista a los niños, se logro demostrar que la hipótesis se comprueba parcialmente, en el sentido de que se está llevando a cabo un proceso de aprendizaje constructivista situado, cooperativo, reflexivo, creativo y problematizador con cierta regularidad, que algunos contenidos no son contextualizados, una mayoría de niños/as practican la cooperación, construyen conocimientos con cierta autonomía, sistematizan sus aprendizajes mediante la meta cognición desarrollando la creatividad y resolviendo problemas; sin embargo algunos docentes todavía manejan esquemas tradicionalidad, mostrando así sus deficiencias en aplicar este enfoque ...leer masleer menos

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045686	T372.24/QUI	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	3071^bBEDU

Caracterización de los métodos y técnicas del proceso enseñanza y aprendizaje / Aban Pantaleon, Carmen Rosa

Público Ubicación : T374/ABA Autores: Aban Pantaleon, Carmen Rosa, Autor Título : Caracterización de los métodos y técnicas del proceso enseñanza y aprendizaje Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, ago. 2002, 68p Notas : Tesis Incluye Bibliografía Incluye Anexos Temas : EDUCACION  DE  ADULTOS,PROCESO  ENSEÑANZA  APRENDIZAJE,METODOS  PEDAGOGICOS,REFORMA  EDUCATIVA, Resumen : La presente investigación tiene como objetivo caracterizar la aplicación de los métodos y técnicas tradicionales, dentro del proceso enseñanza-aprendizaje, en el medio superior del centro Integrado "San Roque". Esta inquietud nace porque, en dicho centro, no se manifiesta con claridad la aplicación de métodos y técnicas pedagógicas que respondan a la realidad socioeducativa del educando adulto. Para el logro de los objetivos, se ha procedido a recabar información de los docentes y de los alumnos, mediante la aplicación de cuestionarios a participante y docentes, una observación al desarrollo de la clase, y también se realizo la entrevista a los estudiantes. Los resultados permiten confirmar la hipótesis, pues los métodos y técnicas aplicados por los docentes, en el proceso enseñanza aprendizaje en el medio superior del centro "San Roque", se caracterizan por ser tradicionales. ...leer masleer menos

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045687	T374/ABA	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	3095^bBEDU

Causas de la deserción escolar en el ciclo intermedio del colegio técnico humanístico "Litoral de Puqui" / Díaz Yucra, Eugenio

Público Ubicación : T370.111/DIA Autores: Díaz Yucra, Eugenio, Autor Título : Causas de la deserción escolar en el ciclo intermedio del colegio técnico humanístico "Litoral de Puqui" Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, mar. 1999, 114p Notas : Incluye Bibliografía Temas : EDUCACION  FUNDAMENTAL,DESERCION  ESCOLAR,CICLO  INTERMEDIO,ECONOMIA  DE  LA  EDUCACION,CULTURA,ORURO,BOLIVIA Resumen : El trabajo de investigación, referido a la descripción Escolar en el ciclo intermedio del Colegio Técnico humanístico "Litoral" de Puqui, durante las gestiones de 1993 a 1997, toca un problema latente a nivel nacional, e inclusive internacional, sin embargo a nivel nacional golpea más en el área rural, donde son indisimulables las causas económicas y la dispersión de la población diseminada en comunidades distantes las unas de las otras y de éstas con los centros educativos. La investigación se realiza tomando en cuenta con mayor énfasis, el abandono de los estudios, por parte de los alumnos que viven alejados de los centros educativos, en las zonas de difícil acceso a los servicios educacionales. ...leer masleer menos

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044598	T370.111/DIA	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	1981^bBEDU

Causas de la fluctuación de las reservas internacionales netas en Bolivia periodo 2012-2023 / Alejandro Calle, Mario Vidal

Público Ubicación : T332.484/ALE Autores: Alejandro Calle, Mario Vidal, Autor Título : Causas de la fluctuación de las reservas internacionales netas en Bolivia periodo 2012-2023 Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, 2023, 113 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : ECONOMIA,  DINERO,  RESERVAS  INTERNACIONALES-BOLIVIA,  RESERVAS  INTERNACIONALES-CICLO  ECONOMICO Resumen : SIN RESUMEN INTRODUCCION. - Las Reservas Internacionales Netas, son una variable importante de la política monetaria en un país, en el caso de Bolivia el encargado de administrar este recurso es el Banco Central de Bolivia (BCB). La Reserva Internacional Netas funciona, como indicador económico, mostrando los recursos de que dispone un país para hacer compras en el extranjero, transacciones en las cuales sólo son aceptables divisas fuertes como medio de pago. Estos activos son usados por los bancos centrales para dar apoyo a los pasivos, por este motivo, la reserva internacional netas es un indicador acerca de la capacidad del país para financiar sus importaciones, a la moneda local emitida, o a las reservas depositadas por los bancos privados, por el gobierno o por instituciones financieras. Adicionalmente existen otros tipos de activos, especialmente los formados por las reservas de oro y los Derechos Especiales de Giro. (BCB, 2014) De acuerdo a los análisis semestrales que presenta el BCB “Administración de las Reservas Internacionales”, las RIN aumentan o disminuyen de acuerdo a las exportaciones e importaciones del país, además de la deuda externa y las remesas de los trabajadores, entre otras causas. Se realizó un análisis de la estructura, trayectoria de las Reservas Internacionales, así también identificar y analizar las variables que influyeron en la fluctuación de las RIN, en el periodo 2012-2023, este periodo abarca fluctuaciones y cambios en las exportaciones, importaciones y otros factores que afectan directamente las RIN, además de ofrecer una ventana temporal lo suficientemente amplia para capturar una variedad de eventos económicos y políticos que podrían haber afectado las RIN de Bolivia. El análisis durante este intervalo permitirá obtener una comprensión más completa de las causas que influyeron en la fluctuación en la RIN. Es importante destacar que se examinaron datos oficiales, del Banco Central de Bolivia, Ministerio de Economía y Finanzas Públicas, el Instituto Nacional de Estadística, Fondo Monetario Internacional y el Banco Mundial. La hipótesis planteada es la siguiente: “El comportamiento fluctuante de la Reservas Internacionales del Estado Plurinacional de Bolivia es resultado de la influencia de las exportaciones, importaciones, la deuda externa y las remesas de trabajadores”. El estudio realizado en este documento se desarrolla de la siguiente manera: Capítulo I: Comprende el planteamiento del problema, los objetivos tanto general como específicos, las razones que justifican la realización de la investigación. Capítulo II: “Marco teórico”. Se plantean las bases teóricas que sustentan el presente trabajo. Capítulo III: “Diseño metodológico”. Se indica el tipo de investigación, las técnicas e instrumentos para la recolección de datos y las fases o procedimientos de la investigación. Capítulo IV: “Resultados”. Se analizaron e interpretaron los datos obtenidos, aspectos económicos y sociales de la investigación. Capítulo V: “Conclusiones y recomendaciones". Incluye las conclusiones en función de los objetivos de la investigación y de los resultados logrados, así como un conjunto de recomendaciones con las que concluyó la investigación. Por último, se presentan las referencias bibliográficas utilizadas y anexos....leer masleer menos

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063372	T332.484/ALE	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	12665^bBCEN

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Ciclo biologico e identificacion de un oncideres en el valle Central de Tarija / Hiza Zuñiga, Juan Oscar

Público Ubicación : T638/HIZ Autores: Hiza Zuñiga, Juan Oscar, Autor Título : Ciclo biologico e identificacion de un oncideres en el valle Central de Tarija Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, setp. 1990, 80p Notas : Incluye Bibliografía Tesis Temas : INSECTOS  PLAGAS  Y  ENFERMEDADES,ONCIDERES,CICLO  BIOLOGICO Resumen : En el presente trabajo no realizado la identificación y el ciclo biológico del insecto del genero Oncideres que ataca a la jarca, especie nativa en el Valle Centra de Tarija. El adulto ataca en forma directa al Hospedero, serruchando ramas sanas y vigorosas, dando vueltas alrededor, royendo la corteza y luego el leño, hasta que el peso de la rama y la acción de los vientos la hacen caer al suelo. Este insecto para la perpetuidad de su especie necesita de manera recientemente muerta, donde la hembra realiza la operación de oviposicion. Dada las características del insecto, y por la forma de su ataque, este fue identificado como un Coleoptero de la familia Cerambycidae, Tribu Onciderini, Genero Oncideres, Especie saga. Es un insecto de metamorfosis completa y su ontogenia varia de 9 a 11 meses divididos en los siguientes estados. Incubación de 8-15 días, desarrollo larval de 9-10 meses, desarrollo pupal de 14 a 17 días, existiendo una sola generación anual. ...leer masleer menos

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043121	T638/HIZ	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	0431^bBAYF

Comparación técnica - económica entre colchonetas y geoceldas con relleno de concreto, aplicado como revestimiento de un tramo de la quebrada el monte del Barrio Salamanca / Sánchez, Alejandro Javier

Público Ubicación : PG627.133/SAN Autores: Sánchez, Alejandro Javier, Autor Título : Comparación técnica - económica entre colchonetas y geoceldas con relleno de concreto, aplicado como revestimiento de un tramo de la quebrada el monte del Barrio Salamanca Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, 2017, 150 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Incluye Planos Temas : INGENIERIA  HIDRAULICA,  ESTRUCTURAS  PROTECTORAS,  CICLO  HIDROLOGICO,  DETERMINACION  DE  CAUDALES  -  HIDRAULICA  FLUVIAL,  TIPOS  DE  REVESTIMIENTO  EN  RIOS  -  GAVIONES  GEOCELDAS  -  COMPARACION  DE  PRESUPUESTO  Y  FICHA  TECNICA Resumen : El presente trabajo por adscripción pretende brindar una comparación técnica entre colchonetas de gavión y geoceldas, tomando en cuenta los criterios de rugosidad de superficie, durabilidad ante velocidades críticas del flujo y tiempo de ejecución. La comparación económica se basa en el análisis de precios unitarios y cotizaciones realizadas en nuestro medio; el resultado de comparación tanto técnica como económica se realiza para definir el recubrimiento para la situación más adecuada, adoptando los criterios estudiados. Es por tal razón que la elaboración de ésta comparación surge como respuesta a la necesidad de conocer experiencia y criterios constructivos acerca de alternativas de revestimientos en ríos ante el tradicional uso de gaviones en nuestro medio. En el desarrollo del cálculo, se realiza el modelado de la cuenca de quebrada “El Monte” en el software “ArcGIS”, donde se calcula las características morfológicas físicas y de relieve; posteriormente se estima el número de curva utilizando información del estudio Zonisig, partiendo de información de hietogramas de la estación “El Tejar”, la cual fue ajustada por SENAMHI, UMSA e IHH en 2013, se realiza la estimación de caudales máximos por el software HEC-HMS utilizando el método de pérdidas del número de curva y el hidrograma unitario de SCS, también se midió en campo un dato histórico de altura de crecida de la quebrada en el puente ubicado en el barrio “Salamanca” detrás del hospital San Juan de Dios del que se calculó el caudal máximo por continuidad para comparar con resultados obtenidos de la simulación hidráulica. Por último, la simulación hidráulica se la realiza mediante el software HEC-RAS donde se estudia los resultados de comportamiento de flujo utilizando la topografía para el modelado de flujo sobre el terreno natural, con el revestimiento de colchonetas y de geoceldas con relleno de concreto. TIPO DE REVESTIMIENTO PRECIO (BS) TIEMPO DE EJECUCIÓN (DÍAS) RUGOSIDAD (ADIM) RESISTENCIA A Vcrit (m/s) Gaviones 5,650,921.07 167 0.020-0.027 4.2 Colchonetas 4,051,764.30 121 0.020-0.027 4.2 Geoceldas 3,290,785.87 107 0.013 8.0 Los resultados obtenidos del análisis son los siguientes:...leer masleer menos

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055017	PG627.133/SAN	Proyecto de Grado	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	9454
055280	PG627.133/SAN	Proyecto de Grado	BIBLIOTECA FACULTAD TECNOLOGÍA - CIVIL Y ARQUITECTURA	TESIS MENCION HIDRAULICA	Disponible	1049

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Control en el estado larval del quema quema (tolype incerta- dognin), empleando productos químicos de baja toxicidad en la Comunidad de Monte Cercado / Arce Hualpa, Edelit

Público Ubicación : TD632.96/ARC Autores: Arce Hualpa, Edelit, Autor Título : Control en el estado larval del quema quema (tolype incerta- dognin), empleando productos químicos de baja toxicidad en la Comunidad de Monte Cercado Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, 2017, 77 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : PLAGAS  DEL  CAMPO  -  CICLO  BIOLOGICO,  ESPECIE  QUEMA  QUEMA,  QUEMA  QUEMA  -  CONTROL  BIOLOGICO,  MONTE  CERCADO  -  COMUNIDAD,  PROVINCIA  CERCADO  -  TARIJA Resumen : El presente trabajo se llevó a cabo en la comunidad de Monte Cercado que se encuentra dentro del Valle Central de Tarija, zona elegida por las características favorables a la expansión de la plaga. Teniendo como objetivos específicos: Determinar la efectividad de los tres productos químicos (clorpirifos cipermetrina, probiomas y k-ñon), en el control de la plaga del quema quema (Tolype incerta-(dognin), que ataca el churqui (Acacia caven); Determinar los costos de adquisición de los productos químicos a utilizar mediante una comparación de precios; sentar bases para una futura elaboración de un plan de manejo integrado de la especie plaga en estudio. Para alcanzar los objetivos planteados el trabajo tuvo una duración de 14 meses desde octubre de 2016 noviembre del 2017. La especie fue identificada como Tolype incerta (dognin) que es un lepidóptero de la familia Lasiocampidae. En el presente trabajo se utilizó el diseño bloques completamente al azar, en la metodología se trabajó en tres fases: en la primera fase se realizó la recopilación de la información de la zona, en la segunda fase se hizo la georeferenciacion del área y se marcó los arboles por bloques al azar tomando 27 unidades experimentales. Por ultimo en la tercera fase se realizó el conteo de las larvas antes de aplicar el producto químico y después de su aplicación, posteriormente se procesó los datos en gabinete para calcular su efectividad de los productos químicos utilizados. Las especies atacadas por el Tolype incerta dognin fueron: Acacia caven (churqui), Prosopis alba (algarrobo) y Schinus molle (molle), en la zona de estudio, siendo el churqui la especie dominante. Se ensayaron tres tratamientos con distinto producto químico para calcular cuál de estos es el más efectivo, y se concluye que el tratamiento con probiomas es el más aconsejable considerando los costos, su baja o nula acción de contaminación al medio ambiente debido a su naturaleza biológica y a que su aplicación se puede realizar antes que la plaga produzca un daño severo al hospedante. ...leer masleer menos

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058006	TD632.96/ARC	Trabajo Dirigido	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	9574^bBCEN

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Dificultades en el proceso de implementación de la transversal educación para el medio ambiente / Miranda Avalos, Rafael José

Público Ubicación : T370.1/MIR Autores: Miranda Avalos, Rafael José, Autor ; Valdez Bejarano, Angel Custodio, Autor Título : Dificultades en el proceso de implementación de la transversal educación para el medio ambiente Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, ago. 2002, 76p Notas : Incluye Bibliografía Incluye Anexos Tesis Temas : EDUCACION  AMBIENTAL,CICLO  PRIMARIA,TRANSVERSAL  EDUCACIONAL Resumen : El propósito del presente trabajo apunta a la implementación de programas que sobre la educación del medio ambiente se debe impartir sobre todo al niño que si bien ya está recibiendo por herencia un mundo deteriorado no debe incrementar el desastre ecológico sino tratar de recuperar el equilibrio ambiental del que depende su vida. Para el logro de tal inquietud se ha tomado como unidad de observación al Complejo Educativo de San Andrés de Tarija en el entendido que es en la escuela donde el niño debe recibir la educación suficientes APRA convertirse en el agente defensor y preservador de su hábitat En tal sentido, se procedió al análisis de la propuestas teóricas realizadas para la educación ambiental por parte de Sylvia Castillo, Antonio Pinto y principalmente por la reforma educativa en la que sustentó en presente trabajo de investigación utilizando metodologías adecuadas y aplicación de instrumentos pertinentes a profesores. Asesor pedagógico y estudiantes del segundo ciclo primario de esa institución educativa para recolectar información que, analizada detenidamente, llevo a concluir que no se planifica dentro del enfoque de transversalidad ni se toma en cuenta la educación ambiental: solo en contadas oportunidades y en forma muy aislada de los demás contenidos programáticos de las principales áreas del conocimiento, se ejecutan o desarrollan actividades relacionadas con la educación ambiental; por lo mismo, no existe una evaluación permanente para detectar logros y dificultades en el proceso de implementación de esta transversal ...leer masleer menos

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045633	T370.1/MIR	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	3058^bBEDU

El aprendizaje de las matemáticas con materiales auxiliares concretos y actividades lúdicas / Fernández Salinas, Angela Karina

Público Ubicación : T372.7/FER Autores: Fernández Salinas, Angela Karina, Autor ; Arroyo Soruco, Gustavo David, Autor Título : El aprendizaje de las matemáticas con materiales auxiliares concretos y actividades lúdicas Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, ago. 2002, 78p Notas : Incluye Bibliografía Incluye Anexos Tesis Temas : EDUCACION,MATEMATICAS,CICLO  DE  APRENDIZAJE Resumen : El presente trabajo de investigación, está proyectado a analizar el aprendizaje de las matemáticas con el uso de materiales auxiliares concretos y actividades lúdicas, en el primer ciclo de educación primaria en la Unidad Educativa "Juan XXIII", de nuestra ciudad y proponer estrategias para mejorar el aprendizaje en esta área. El problema planteado de investigación es ¿Cuál es la influencia de la aplicación de actividades lúdicas y el uso de materiales auxiliares concretos, en el aprendizaje de la matemática, en el primer ciclo de educación primaria?. Para dar respuesta a nuestra interrogante planteamos la siguiente hipótesis; "La aplicación de actividades lúdicas y el uso de materiales concretos coadyuvan el desarrollo de un aprendizaje constructivista en el área de matemáticas". En aspecto metodológico se trabajó con las siguientes variables: Aplicación de actividades lúdicas, Implementación de Materiales Auxiliares Concretos y Proceso del Aprendizaje Constructivista Matemático; en base a las que se estructuró el presente estudio. Se abordó la presente temática, motivados por los cambios que se vienen dando en la educación boliviana, cambios en los que se pone énfasis en el aprendizaje constructivista; es así que surge la necesidad de hacer un análisis de este proceso, siendo matemáticas, el área con mayor dificultad en su aprendizaje y ante la situación que nos desempeñamos como profesores en el área, motivo que nos llevó a abordar este tema. Una vez elegido el área de acción o temática de investigación, se planteó el problema, los objetivos y la hipótesis y en base a estos se elaboraron el marco teórico utilizando métodos teóricos y deductivo, luego se trabajó el marco metodológico donde se tipificó la investigación, operacionalizó las variables, se construyeron los instrumentos, luego de su comprobación se aplicaron los mismos en la unidad educativa elegida para este fin. Posteriormente se hizo la tabulación y procesamiento de información en forma manual, y el análisis e interpretación de la información. Entre los resultados más sobresalientes hacemos notar que el 50 por ciento, de los docentes le da mucha importancia a las actividades lúdicas y el uso de materiales auxiliares concretos, pero solo el 40 por ciento los aplica siempre para facilitar el aprendizaje, y el 10 considera perjudicial la aplicación de actividades lúdicas y el uso de materiales auxiliares concretos. ...leer masleer menos

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045778	T372.7/FER	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	3447^bBEDU

El aprendizaje de la lecto-escritura en el primer ciclo en la U.E. Nuestra Señora del Rosario de Fe y Alegría, gestión 2001-2002 / Tapia Salazar, Simeón

Público Ubicación : T372.41/TAP Autores: Tapia Salazar, Simeón, Autor ; Tejerina del Castillo, Fidelia, Autor Título : El aprendizaje de la lecto-escritura en el primer ciclo en la U.E. Nuestra Señora del Rosario de Fe y Alegría, gestión 2001-2002 Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, ago. 2002, 63p Notas : Tesis Incluye Bibliografía Incluye Anexos Temas : EDUCACION,METODOS  DE  ENSEÑANZA,CICLO  PRIMARIA,PROCESO  DE  APRENDIZAJE, Resumen : Este trabajo de investigación tiene como objetivo analizar pedagógicamente el aprendizaje de la lecto-escritura de los niños(as) del 1º ciclo de aprendizajes básicos de la Unidad Educativa Nuestra Señora del Rosario, de Fe y Alegría. El interés sobre esta temática se centra en que , mantiene la reforma educativa, se ha implantado una metodología constructivista para el aprendizaje de la Lecto Escritura, que tiene características muy particulares, y, por tanto, debe someterse a una revisión total su implementación, debido a que los docentes, en su mayoría todavía tienen dificultades para hacerlo correctamente. Con este fin, se han elaborado una serie de pruebas pedagógicas, adaptadas a las características de los niños y su nivel de lecto escritura, que fueron aplicadas para diagnosticas el mismo. Estas pruebas fueron resueltas de manera satisfactoria, lo que demostró que los niños de la Unidad Educativa en estudio, aprenden a leer y escribir de una manera activa y constructivista, de acuerdo a los cinco momentos que plantea la reforma Educativa, tanto para la lectura, como para la escritura. ...leer masleer menos

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045707	T372.41/TAP	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	3081^bBEDU

El proceso de aprendizaje de la lecto-escritura, en el contexto socio-lingüistico aymara, en el primer año escolar del ciclo básico, en el núcleo escolar de Choquecota / Huayllani Ignacio, German

Público Ubicación : T372.416/HUA Autores: Huayllani Ignacio, German, Autor ; Molina Quispe, Alejandro, Autor Título : El proceso de aprendizaje de la lecto-escritura, en el contexto socio-lingüistico aymara, en el primer año escolar del ciclo básico, en el núcleo escolar de Choquecota Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, 1998, 77p Notas : Incluye Bibliografía Tesis Incluye Anexos Temas : METODOLOGIA  EDUCATIVA,INSTRUCCION,MOTIVACION  DE  LECTURA,ESCRITURA,LINGUISTICA,CICLO  BASICO Resumen : La dificultad de aprendizaje que representa los niños monolingües aimaras la lecto escritura, ha sido uno de los principales problemas que preocupan el director, los docentes y padres de familia, que ve con mucha preocupación el abandono de la escuela por parte de sus hijos. Los resultados muestran que se dificulta en dificulta en gran medida el aprendizaje de la lecto escritura en la lengua castellana, desconocida a poco practicada por muchos de los niños que tienen como lengua materna el aimara. La comunicación en lengua aimara en todas las actividades cotidianas que realizan las familias, se constituye en el aprecio de una cultura que esta lejos de desaparecer. Aunque algunas padres de familia encuestados consideran que no permite el desarrollo de la región y sobre todo influye negativamente en el aprendizaje del idioma castellano. ...leer masleer menos

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044623	T372.416/HUA	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	1949^bBEDU

Estudio del ciclo biológico del quema quema Tolype incerta (Dognin) / Rodríguez, Fanny Lizbeth

Público Ubicación : TD592.3/ROD Autores: Rodríguez, Fanny Lizbeth, Autor Título : Estudio del ciclo biológico del quema quema Tolype incerta (Dognin) Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, 2017, 92 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : PLAGAS  DEL  CAMPO  -  CICLO  BIOLOGICO,  ESPECIE  QUEMA  QUEMA,  CHURQUIS  -  COMUNIDAD,  PROVINCIA  CERCADO  -  TARIJA Resumen : El presente trabajo se llevó a cabo en la comunidad de Churquis del Valle Central de Tarija, zona elegida por las características favorables a la expansión de la plaga. Teniendo como objetivos específicos: Establecer el tiempo de duración de cada ciclo, longitud y probabilidad de supervivencia de cada uno de los estadios de desarrollo del "Quema Quema" (Tolype incerta Dognin), tanto en laboratorio de fitopatología de la UAJMS como en el campo (comunidad de Churquis del Valle Central de Tarija); describir las características fenotípicas del "Quema Quema" Tolype incerta (Dognin), a través de la observación y descripción de cada estadio de su ciclo biológico. Para poder alcanzar los objetivos planteados se tuvo una duración de 9 meses desde octubre de 2016 a junio de 2017. En el presente estudio se describe el ciclo de vida de Tolype incerta (Dognin), en donde se comenzó con 132 huevos colectados en campo; iniciando el estudio en 14 de octubre de 2016 al 17 de junio de 2017. Para cada estadio se tomaron datos de duración y longitud, para los adultos se observó el dimorfismo sexual, la proporción de sexos y se midió la envergadura alar. Adicionalmente, se realizó una tabla de supervivencia para determinar la mortalidad de cada estadio. Se encontró una duración promedio del ciclo de vida de 77.4 días. La mayor mortalidad la presentaron las larvas del primer estadio, seguido de los huevos. Cabe recalcar que el daño producido por esta plaga se genera durante los 6 estadios larvales, que comprende aproximadamente 90 días, durante los meses de diciembre, enero y febrero, etapa en la que provoca el daño a su hospedero con la finalidad de obtener alimento y almacenar energía para completar su ciclo biológico....leer masleer menos

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058021	TD592.3/ROD	Trabajo Dirigido	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	9467^bBCEN

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Evaluación del grado de eficiencia de control de dos productos químicos, inhibidores de quitina, sobre la rupa rupa (Tolype incerta doning) / Ramírez Velasquez, Edison Omar

Público Ubicación : T632.96/RAM Autores: Ramírez Velasquez, Edison Omar, Autor Título : Evaluación del grado de eficiencia de control de dos productos químicos, inhibidores de quitina, sobre la rupa rupa (Tolype incerta doning) Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, 2017, 77 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : PLAGAS  DEL  CAMPO  -  CICLO  BIOLOGICO,  PLAGAS  VEGETALES  -  CONTROL,  ESPECIE  RUPA  RUPA,  ROSILLAS  -  COMUNIDAD,  MUNICIPIO  DE  PADCAYA  -  TARIJA Resumen : La rupa rupa, es una plaga que se registra dentro del departamento de Tarija, en la provincia Cercado, así como también en los municipios de Padcaya, Uriondo, Yunchará y El Puente, afecta a las plantas nativas, e inclusive atenta con la vida de animales como vacas, cabras, ovejas y animales de granja, considerando el nivel de daño que ocasiona la mencionada plaga es que se llevó a cabo la presente investigación, que se desarrolla de la siguiente manera:<br /> El trabajo de investigación fue realizado en el departamento de Tarija, municipio de Padcaya en las comunidades de Tacuara y Rosillas iniciando en el mes de diciembre del 2016 y culminando en el mes de enero del 2017, con el objetivo de Evaluar el grado de eficiencia de control de dos productos químicos, inhibidores de quitina, sobre la rupa rupa (Tolype incerta doning). En función al tiempo requerido para lograr el control de larvas de rupa rupa, las dosis utilizadas fueron las siguientes 75gr de BENZOIX y 50gr de MATAPOL aplicando en los dos tratamientos TRIPLE A como regulador de agua y también actuando como adherente por las inclemencias del tiempo. El diseño utilizado es de comparación de medias considerando dos factores: producto y comunidades, considerando unidad de estudio que es el árbol de churqui especie hospedadora, donde se estableció una parcela en cada comunidad presentando las dimensiones de 20 m de ancho x 30 m de largo seleccionando, 10 árboles por tratamiento en total de 20 árboles tanto brinzales como latizales, las evaluaciones para determinar la eficiencia de control de larvas fueron cada 5 días después de pasado la primera aplicación (DDA), en donde el producto con mayor efectividad en las 5 evaluaciones fue el BENZOIX presentando un 97.54%de mortandad siguiendo el MATAPOL con un 80.89% de mortandad, frente a estos resultados obtenidos se recomienda el uso del producto BENZOIX para el control del rupa rupa ....leer masleer menos

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058018	T632.96/RAM	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	9529^bBCEN

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39545_Preliminares Adobe Acrobat PDF	39545_Resumen Adobe Acrobat PDF	39545_Marco teórico Adobe Acrobat PDF
39545_Bibliografía Adobe Acrobat PDF

Física: cuarto de secundaria / Campo, D. Del

Público Ubicación : 530/C192f Autores: Campo, D. Del, Autor Título : Física: cuarto de secundaria Fuente : La Paz [BO] : Ediciones Bruño, s.d, 207 p Notas : Incluye Bibliografía Temas : FISICA,CICLO  MEDIO

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004315	530/C192f	Libro	BIBLIOTECA CENTRAL	Seccion Unica	Disponible	1423^cej. 1^bBC
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004319	530/C192f	Libro	BIBLIOTECA CENTRAL	Seccion Unica	Disponible	1419^cej. 5^bBC
004320	530/C192f	Libro	BIBLIOTECA CENTRAL	Seccion Unica	Disponible	1421^cej. 6^bBC