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Consulta a fuentes externasApoyo psicológico en el área afectiva-emocional en niños/as de 6 a 12 años de edad del Centro Integral Forjando Huellas de la Ciudad de Tarija / Aldapi Castro, Liced
Título : Apoyo psicológico en el área afectiva-emocional en niños/as de 6 a 12 años de edad del Centro Integral Forjando Huellas de la Ciudad de Tarija Tipo de documento: texto impreso Autores: Aldapi Castro, Liced, Autor Editorial: Tarija [BO] : UAJMS Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 161 p. Il.: cuad., 28 cm. Dimensiones: Impreso Nota general: Incluye Bibliografía
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Idioma : Español (spa) Palabras clave: NIÑOS - PSICOLOGIA, AFECTIVIDAD, EMOCIONES EN NIÑOS, CENTRO INTEGRAL FORJANDO HUELLAS, TARIJA CIUDAD Resumen: El presente trabajo de práctica institucional se realizó en el “Centro Integral Forjando Huellas” de la ciudad de Tarija, con el objetivo de implementar un programa de intervención que permita brindar pautas y estrategias para aumentar el nivel de autoestima, las relaciones familiares y lo afectivo-emocional dirigido a niños, niñas de 6 a 12 años de edad; haciendo un total de 25 participantes, el programa tuvo una duración de 500 horas, las mismas estuvieron distribuidas en diferentes etapas: diagnostico, intervención y evaluación.
El marco teórico está organizado de manera que el lector pueda entender a cabalidad los términos y conceptos utilizados durante el desarrollo del trabajo de la práctica institucional, en la cual se abordan las principales definiciones de la autoestima, lo afectivo emocional y relaciones familiares.
Dentro de los instrumentos empleados se encuentra el cuestionario de la autoestima dirigido a los niños y niñas con el fin de conocer el nivel de autoestima en el que se encuentran, del mismo modo se aplicó un cuestionario de relaciones familiares para conocer las dificultades que tienen en su entorno familiar en relación a su familia y por último se aplicó el test de la familia con el fin de conocer las relaciones afectivas emocionales de los niños y niñas.
Para la etapa de intervención se utilizó el método activo participativo con el fin de enriquecer el aprendizaje de los niños y niñas, aplicando una pedagogía adecuada para la edad, adaptando la experiencia de la población con la teoría; para hacer más vivenciales los temas avanzados, se emplearon técnicas de motivación y animación, alcanzando un incremento en el conocimiento adquirido durante la implementación del programa.
De manera general, se concluye que la aplicación del programa de intervención para niños y niñas de 6 a 12 años, logro un incremento significativo en cuanto a los conocimientos adquiridos en los mismos, por lo que tuvo una óptima trascendencia, lo que permitió una asimilación adecuada, así como la adquisición de algunas herramientas que fortalecieron sus habilidades con la facilidad de poder exteriorizar sus sentimientos y tener un manejo adecuado de sus emocione.
Se refleja un incremento en el nivel de la autoestima de los niños y niñas, con un mayor razonamiento crítico, y seguridad de sí mismos ya que son ellos quienes toman la decisión de decir que si y que no. Así mismo se pudo observar que los niños ya no sentían vergüenza al expresar sus sentimientos ya sea verbalmente o físicamente a comparación de la evaluación inicial que reprimían esos sentimientos.
Se logró que ellos exterioricen sus afectos de forma natura, teniendo un manejo adecuado de sus emociones y con una mejor autoestima sintiéndose bien de lo que es uno mismo, teniendo la seguridad de confianza de lograr sus metas.
Ubicación : PI155.4/ALD Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 057393 PI155.4/ALD Práctica Institucional BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 9993^bBCEN Documentos electrónicos
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38932_ResumenAdobe Acrobat PDF
38932_Marco teoricoAdobe Acrobat PDF
38932_BibliografiaAdobe Acrobat PDF
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Título : Aspectos afectivos emocionales y la relación con la calidad de vida de los pacientes con insuficiencia renal, en la Ciudad de Tarija Tipo de documento: texto impreso Autores: Condori, Hilda, Autor Editorial: Tarija [BO] : UAJMS Fecha de publicación: mar., 2018 Número de páginas: 213 p. Il.: cuad., graf., 28 cm. Dimensiones: Impreso Nota general: Incluye Bibliografía
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Idioma : Español (spa) Palabras clave: PERSONAS - AFECTIVIDAD, EMOCIONES Y SENTIMIENTOS, CALIDAD DE VIDA, INSUFICIENCIA RENAL, TARIJA CIUDAD Resumen: La presente investigación realizada en el área clínica, aborda la problemática referente a los aspectos afectivos emocionales y la relación con la calidad de vida de los pacientes con insuficiencia renal crónica; que son atendidos en el centro de hemodiálisis municipal de San Andrés.
El principal objetivo fue establecer la relación entre los aspectos afectivos emocionales y la calidad de vida de los pacientes; quienes son atendidos actualmente en el mencionado nosocomio de nuestro departamento.
Las hipótesis fueron las siguientes:
Las personas que viven con insuficiencia renal que son atendidos en el centro de hemodiálisis municipal de San Andrés, tienen una calidad de vida mala en relación con una depresión moderada, ansiedad moderada, y un nivel bajo de autoestima.
El marco teórico constituye el soporte de la investigación, en este sentido se consideró importante abordar los siguientes conceptos: Insuficiencia renal, hemodiálisis, aspectos afectivos emocionales, la depresión, ansiedad y autoestima.
La presente investigación se tipifica como un estudio correlacional, la población estuvo conformada por 50 pacientes con insuficiencia renal crónica en tratamiento de hemodiálisis del centro de hemodiálisis municipal de San Andrés en la gestión 2017.
Los instrumentos empleados para esta investigación fueron: cuestionario de Salud SF-36 v. 2, Inventario de depresión de Beck, inventario de ansiedad de Rojas y cuestionario de autoestima 35 B. Los mismos presentaron la confiabilidad y validez suficientes para su aprobación.
A la finalización del presente trabajo se pudo arribar a las conclusiones siguientes; los pacientes en hemodiálisis presentan una calidad de vida regular en relación a una depresión ligera, ansiedad normal y un nivel de autoestima baja.Ubicación : TI155.916/CON Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 057403 TI155.916/CON Trabajo de Investigación BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 9765^bBCEN Documentos electrónicos
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Título : Desarrollo afectivo y social Tipo de documento: texto impreso Autores: López, Félix, Autor ; /et. al./, Autor Editorial: Madrid [ES] : Ediciones Pirámide Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 430 p. Il.: 24 cm. Dimensiones: Impreso ISBN/ISSN/DL: 978-84-638-1362-3 Idioma : Español (spa) Palabras clave: PSICOLOGIA EVOLUTIVA, DESARROLLO SOCIAL, AFECTIVIDAD, SOCIALIZACION Resumen: Sumario : Parte Primera. Desarrollo afectivo y social. Parte segunda. Los agentes de sociliazación. Parte Tercera. Promoción del desarrollo afectivo y social. Ubicación : 155.7L818d Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 050613 155.7L818d Libro BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA Seccion Unica Disponible 2002^bBPSI 050612 155.7L818d Libro BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA Seccion Unica Disponible 2001^bBPSI
Título : Estados afectivos que presentan los adultos mayores del Centro de Acogida Santa Ana del Municipio de Carapari Tipo de documento: texto impreso Autores: Urzagaste Rodriguez, Neiza, Autor Editorial: Tarija [BO] : UAJMS Fecha de publicación: feb., 2016 Número de páginas: 171 p. Il.: ilus., cuad., 28 cm. Dimensiones: Impreso Nota general: Incluye bibliografía
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Idioma : Español (spa) Palabras clave: ANCIANOS - PSICOLOGIA, AFECTIVIDAD, ACTITUDES, TESTS PSIOLOGICOS, CENTRO DE ACOGIDA SANTA ANA, CARAPARI MUNICIPIO Resumen: SIN RESUMEN
INTRODUCCIÓN.- Cuando las personas llegan a la adultez de sus vidas, una serie de cambios físicos, sociales y emocionales se producen en ellos. El desgaste natural de los años empieza a actuar sobre su cuerpo y sus sentimientos.
Llegar a la tercera edad puede verse afectada por el abandono o el resquebrajamiento de la comunicación familiar. Los lazos afectivos pueden romperse cortando toda interacción con los miembros de la familia, y los sentimientos del adulto mayor llegan a verse vulnerados.
Todas estas circunstancias puedenllevarlos a una profunda depresión, y en consecuencia ver afectada su salud. Empiezan a comportarse como niños, a sentirse incomprendidos, volverse intolerantes a los ruidos, a ciertas comidas, etc. y eso, de una u otra forma termina por aislarlos.
En muchos casos los ancianos lastimosamente viven solos, puesla llegada de los años trajo consigo enfermedades y malestares; debido a que los familiares se encuentran lejos de ellos o porque a lo largo de su vida nuestros adultos mayores no lograron conformar una familia propia,se encuentran en situaciones de riesgo, viviendo en precarias condiciones, malnutridos, desatendidos y como última opción y en muchos casos como una esperanza de vida deciden institucionalizarse en una casa hogar.
En este caso se evidencia que el Centro de Acogida “Santa Ana” de Caraparí es la única institución de ese Municipio que alberga a adultos mayores, poniendo a la disposición de nuestros abuelos un equipo multidisciplinario que estará al cuidado de los mismos.
Los adultos mayores que están institucionalizados en una gran mayoría no tienen familia propia y que gracias a algún vecino que comunicó su estado crítico a las autoridades o al equipó del SEDEGES de Caraparí que hacen un seguimiento a nuestros abuelos, estos ancianos hoy cuentan con un techo seguro donde pueden llevar días mejores.
Pero estar en un ambiente distinto al lugar donde crecierony vivieron toda su vida también trae consecuencias y la mayoría son secuelas psicológicas, pues estar solos, en medio de gente nueva, causa en ellos estados afectivos como la soledad, el miedo a lo desconocido, mucha tristeza por esperar alguna visita y ver que queda en ilusiones, el sentimiento de inutilidad muchas veces es la compañía de los ancianos.
De lo anteriormente descrito surge el objetivo de la presente investigación: determinar los estados afectivos que presentan los adultos mayores entre 65 y 100 años del Centro de Acogida “Santa Ana” perteneciente al Municipio de Caraparí.
Ubicación : TI155.67/URZ Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 052854 TI155.67/URZ Trabajo de Investigación BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 8720^bBCEN Documentos electrónicos
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Título : Evaluación de estructuras cognoscitivas y afectivas en niños de 6 a 12 años de edad de Aldeas Infantiles S.O.S. Tarija Tipo de documento: texto impreso Autores: Galean Huanca, Teresa, Autor Editorial: Tarija [BO] : UAJMS Fecha de publicación: dic., 2017 Número de páginas: 88 p. Il.: cuad., graf., ilus., 28 cm. Dimensiones: Impreso Nota general: Incluye Bibliografía
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Idioma : Español (spa) Palabras clave: NIÑOS - PSICOLOGIA COGNITIVA, APTITUDES DE APRENDIZAJE, AFECTIVIDAD, ALDEAS INFANTILES S.O.S., TARIJA CIUDAD Resumen: Esta investigación presenta una evaluación de los rasgos cognoscitivos y afectivos de los niños de Aldeas Infantiles SOS de la ciudad de Tarija. La característica de esta población muestra a niños y niñas provenientes de familias desintegradas y bajo nivel económico. Se trata de casos donde progenitores no ejercen su rol de protección y cuidado; dejando a sus hijos en situación de riesgo y vulnerabilidad.
Evaluar el progreso cognitivo y afectivo de los niños es esencial para supervisar el avance natural del pensamiento y de la destreza del comportamiento. Los niños que no se desarrollan cognitivamente y emocionalmente, permanecen inmaduros en su juicio y habilidades emotivas.
Durante el estudio se priorizaron aspectos vinculados con lo cognitivo, la inteligencia y los aprendizajes en relación con el desempeño escolar, como por ejemplo psicomotricidad, coordinación visomotriz y madurez intelectual.
Como parte del trabajo, en relación con lo anterior, se realizó una evaluación de los aspectos afectivos considerados para la valoración de los rasgos de personalidad en los conflictos de tipo emocional; aspectos muy importantes presentes en el desarrollo psicológico; infantil en niños(as) de hogares conflictivos donde, alguna vez, han sido testigos de violencia intrafamiliar o víctimas de maltrato infantil.
En cuanto a la melotodologia, el tipo de investigación utilizado es descriptivo, con el empleo de pruebas psicológicas estandarizadas que permiten evaluar tanto el aspecto cognoscitivo como afectivo.
Los principales resultados indican que a nivel cognoscitivo existe un desarrollo que esta por lo menos por debajo del promedio, y en el aspecto afectivo los resultados presentan rasgos de personalidad que indican inmadurez psicológica, no existen indicios de alteraciones en el aspecto emocional.Ubicación : TI153/GAL Reserva
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