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Consulta a fuentes externasCaracterísticas del nivel de las habilidades sociales e inteligencia emocional de los adolescentes recluidos en el Centro OASIS de la Ciudad de Tarija, Provincia Cercado, gestión 2022 / Campos Zambrana, Brenda Alejandra
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Título : Características del nivel de las habilidades sociales e inteligencia emocional de los adolescentes recluidos en el Centro OASIS de la Ciudad de Tarija, Provincia Cercado, gestión 2022 Tipo de documento: texto impreso Autores: Campos Zambrana, Brenda Alejandra, Autor Editorial: Tarija [BO] : UAJMS Fecha de publicación: jul. 2023 Número de páginas: 67 p. Il.: cuad., graf.; 28cm. Dimensiones: impreso Nota general: Incluye Bibliografía
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Idioma : Español (spa) Palabras clave: ADOLESCENTES-PSICOLOGIA, ADOLESCENTES-PERSONALIDAD, ADOLESCENTES-CONDUCTA ANTISOCIAL, CENTRO DE REHABILITACION-OASIS, TARIJA-CIUDAD Resumen: El presente trabajo realiza la investigación de las habilidades sociales e inteligencia emocional de los adolescentes recluidos del centro OASIS en ciudad de Tarija provincia cercado, gestión 2022. El objetivo primordial es identificar los niveles de las y habilidades sociales e inteligencia emocional, así mismo realizar el análisis mediante la entrevista de las familias de los menores.
Se realizo una investigación descriptiva para identificar el nivel de las variables de habilidades sociales e inteligencia emocional, también se implementó un análisis para conocer aspectos de vida de algunos casos que nos llamaron la atención con el objetivo de contextualizar su situación personal, testimonios que nos permiten reforzar el trabajo de investigación. así mismo es importante mencionar que el presente estudio se enmarco dentro del área social educativo debido a sus características.
En cuanto a la población está compuesta por la totalidad de 30 varones entre las edades de 14 a 21 años, del centro OASIS (Centro de rehabilitación juvenil).
Los instrumentos empleados de la investigación son de naturaleza psicométricos, considerando las variables abordadas se aplicó manual de habilidades sociales en adolescentes escolares validado por el equipo interdisciplinario de la dirección de investigación, docencia y asistencia en salud colectiva del “Instituto Especializado De Salud Mental Honorario Delegado Hideyonoguchi.”.
Inventario de Inteligencia Emocional TMMS – 24. Versión reducida adaptada al castellano de Fernández- Berrocal, Extremera& Ramos (2004) y entrevista semi estructuradas.
En los resultados existen una relevancia de nivel bajo en habilidades sociales y un adecuado nivel de inteligencia emocional, sin embargo, las entrevistas nos muestran con claridad la carencia de habilidades sociales que les permita relaciones vinculares sanas y productivas y hayan cometidos una serie de delitos por lo que se encuentran en la actualidad recluidos en el centro OASIS.Ubicación : TI155.5/CAM Reserva
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42282_ANEXOSAdobe Acrobat PDFCaracterísticas psicológicas de estudiantes de secundaria que tienen riesgo alcohólico en la Ciudad de Villazón / Rivera, Marcelo Maximiliano
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Título : Características psicológicas de estudiantes de secundaria que tienen riesgo alcohólico en la Ciudad de Villazón Tipo de documento: texto impreso Autores: Rivera, Marcelo Maximiliano, Autor Editorial: Tarija [BO] : UAJMS Fecha de publicación: 2023 Número de páginas: 154 p. Il.: il., cuad.; 28cm. Dimensiones: impreso Nota general: Incluye Bibliografía
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Idioma : Español (spa) Palabras clave: PSICOLOGIA-ADOLESCENTES, ADOLESCENTES-PERSONALIDAD, ADOLESCENTES-PSICOMETRIA, BEBIDAS ALCOHOLICAS- CONSUMO-PREVENCION, ESTUDIANTES DE SECUNDARIA, VILLAZON - CIUDAD Resumen: La presente tesis surge de la problemática de establecer las características psicológicas de estudiantes de secundaria que tienen riesgo alcohólico en la ciudad de Villazón.
Las variables de los objetivos específicos son: riesgo alcohólico, impulsividad, comportamiento agresivo y clima social familiar.
La población estuvo conformada por un total de 730 estudiantes de la ciudad Villazón, a los cuales se aplicó el test de AUDIT. En base a los resultados obtenidos en la prueba aplicada se determinó que la muestra a estudiar sería los estudiantes que presentaron mayor riesgo alcohólico, tomando como referencia a los dos niveles más altos del test de AUDIT, siendo estas la zona III (Consumo de riesgo y perjudicial) donde 46 estudiantes puntuaron y la zona IV (Posible dependencia de alcohol), obteniendo 43 estudiantes este nivel. Haciendo una muestra final de 89 estudiantes de secundaria pertenecientes al municipio de Villazón que presentan riesgo alcohólico.
El tipo de muestreo empleado fue no probabilístico. Los datos se recogieron en el año 2023 (primer semestre) de manera presencial.
El estudio realizado pertenece al área de la psicología Clínica y se tipifica como: teórico, transversal, descriptivo y cuantitativo.
Los métodos de investigación que se utilizaron fueron el teórico, empírico y estadístico. Las técnicas estuvieron constituidas por escalas y cuestionarios.
Los instrumentos empleados fueron: Test AUDIT de los autores: Thomas F. BaborJohn C.Higgins-Biddle John B. Saunders Maristela G. MonteiroAño: 1992.
Escala de Impulsividad de Barratt, Oquendo y Cols. BIS-11.Año:1995 versión: bis-11.
Cuestionario de agresividad premeditada e impulsiva en adolescentes. Año: 2010 Del autor: José Manuel Andreu.
Escala del clima social de la familia (FES) Autor: R. H.Moos y E. J. Trickett Año: 1989
Los principales resultados producto de esta investigación se los resume de esta forma:
- Los estudiantes de secundaria de la ciudad de Villazón en un 11.2% presentan riesgo alcohólico. De la muestra estudiada con riesgo alcohólico el 51,7 % de la muestra posee un consumo de riesgo y perjudicial, asimismo el 48,3 % tiene posible dependencia de alcohol.
- Se estableció que los estudiantes de secundaria de Villazón poseen en un 50.6% un nivel muy alto de impulsividad.
- Se observó que el 47% de los estudiantes presenta agresividad mixta y un 29% agresividad impulsiva.
- En cuanto al clima social familiar que presentan los estudiantes de secundaria con riesgo alcohólico de la ciudad de Villazón, los resultados muestran que el 48.3% de la muestra presenta un bajo clima social familiar y un 37.1% un nivel promedio.
Tras el análisis de las hipótesis se establece: Aceptar la cuatro hipótesis planteadasUbicación : TI155.5182/RIV Reserva
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42560_ANEXOSAdobe Acrobat PDFCondición de hijos únicos y múltiples en adolescentes en comparación con inteligencia emocional, socialización parental y habilidades sociales de la Ciudad de Tarija – Cercado / Hoyos, Melanie
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Título : Condición de hijos únicos y múltiples en adolescentes en comparación con inteligencia emocional, socialización parental y habilidades sociales de la Ciudad de Tarija – Cercado Tipo de documento: texto impreso Autores: Hoyos, Melanie, Autor Editorial: Tarija [BO] : UAJMS Fecha de publicación: dic. 2022 Número de páginas: 105 p. Il.: cuad., graf., tabl.; 28cm. Dimensiones: impreso Nota general: Incluye Bibliografía
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Idioma : Español (spa) Palabras clave: ADOLESCENTES-PSICOLOGIA, ADOLESCENTES-PERSONALIDAD, ADOLESCENTES-HABILIDADES SOCIALES, PRIMOGENITOS, TARIJA-CIUDAD Resumen: La presente investigación surge con el objetivo de determinar la condición de hijos únicos y múltiples en adolescentes en comparación con la inteligencia emocional, socialización parental y habilidades sociales de la Ciudad de Tarija - Cercado. Por la naturaleza poco estudiada del tema planteado y el abordaje de un problema que aún no ha sido claramente definido por teorías u autores a nivel nacional como internacional, se convierte en un estudio de carácter exploratorio, brindando una mejor comprensión de la problemática, sin adoptar una orientación teórica en específico.
El diseño metodológico presenta un enfoque cuantitativo, utilizando la recolección de datos para evaluar las variables de estudio, basándose en la medición numérica y análisis estadístico. De alcance descriptivo, puesto que se describirá un análisis comparativo de las características que se manifiestan en la condición de hijos únicos y múltiples.
La muestra empleada para el presente estudio de investigación, es de tipo no probabilístico, por lo que la selección de los sujetos fue en función a las características de la investigación. Se encuentra constituida por 100 adolescentes entre hombres y mujeres, de 16 a 18 años de edad; del total de la muestra 50 adolescentes conforman la condición de hijos únicos y 50 adolescentes conformaron la condición de hijos múltiples. Los instrumentos aplicados a la muestra se dieron durante el primer semestre la gestión 2022, en la Ciudad de Tarija - Cercado.
Para fundamentar los resultados obtenidos de las variables de investigación, se tomó referencias bibliográficas desarrolladas por los autores de los instrumentos empleados, siendo estos el Inventario de Inteligencia Emocional Bar-On (I-CE), la Escala de Socialización Parental en Adolescentes (ESPA-29) y la Escala de Habilidades Sociales (EHS).
Los resultados obtenidos en cuanto a la variable de inteligencia emocional; señalan que la condición de hijos únicos en adolescentes de la Ciudad de Tarija - Cercado tiende a presentar un nivel bajo de inteligencia emocional mientras que la condición de hijos múltiples en adolescentes tiende a presentar un nivel alto de inteligencia emocional. En base a estos resultados se realizó una comparación entre la condición de hijos únicos y múltiples señalando una diferencia, en el que, la condición de hijos únicos se caracteriza por presentar baja capacidad emocional la que se encuentra por debajo del promedio, mientras que la condición de hijos múltiples se caracteriza por presentar buena capacidad emocional.
Los resultados derivados de la variable socialización parental señalan que la condición de hijos únicos tiende a presentar una socialización parental de estilo autoritario por cada padre, tanto padre como madre y la condición de hijos múltiples tiende a presentar una socialización parental de estilo indulgente ejercido por cada padre, tanto padre como madre. Con estos datos obtenidos se realizó una comparación entre la condición de hijos únicos y múltiples, señalando una diferencia, en el que la condición de hijos únicos se caracteriza por ser adolescentes inseguros y con menor autoconcepto familiar, mientras que la condición de hijos múltiples se caracteriza por ser adolescentes más confiados de sí mismos y con mayor autoconcepto familiar.
Por último, como resultado de la variable de habilidades sociales se obtuvo que la condición de hijos únicos tiende a presentar un nivel bajo de habilidades sociales y la condición de hijos múltiples tiende a presentar un nivel alto de habilidades sociales, con este resultado se realizó una comparación, identificando así una diferencia, en el que, la condición de hijos únicos se caracteriza por ser adolescentes con desventajas al momento de relacionarse con los demás, ya que, no cuentan con un grupo de iguales dentro de su estructura familiar, mientras que la condición de hijos múltiples se caracteriza por ser adolescentes con mayor ventaja al momento de desarrollar sus habilidades sociales por el hecho de poseer uno o más hermanos, su estructura familiar supondría mayor entrenamiento de las habilidades sociales.Ubicación : TI155.5/HOY Reserva
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42335_ANEXOSAdobe Acrobat PDFEstudio de relación entre la ludopatia con el funcionamiento familiar y las habilidades sociales en adolescentes del Municipio de Villa Montes / Avila Villanueva, Noelia Stefany
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Título : Estudio de relación entre la ludopatia con el funcionamiento familiar y las habilidades sociales en adolescentes del Municipio de Villa Montes Tipo de documento: texto impreso Autores: Avila Villanueva, Noelia Stefany, Autor Editorial: Tarija [BO] : UAJMS Fecha de publicación: 2023 Número de páginas: 71 p. Il.: cuad.; 28cm. Dimensiones: impreso Nota general: Incluye Bibliografía
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Idioma : Español (spa) Palabras clave: ADOLESCENTES-PSICOLOGIA, ADOLESCENTES- LUDOPATIA, ADOLESCENTES-ACTITUDES, ADOLESCENTES-PERSONALIDAD, ADOLESCENTES-PSICOMETRIA, FAMILIAS-ASPECTOS PSICOLOGICOS Resumen: La problemática abordada en el presente estudio, es la referida a la ludopatía y su relación con el funcionamiento familiar y las habilidades sociales, donde el objetivo general fue planteado de la siguiente manera: “Determinar la relación entre la ludopatía con el funcionamiento familiar y las habilidades sociales en adolescentes del municipio de Villa Montes, en la gestión 2022”. Además hay que mencionar que la investigación pertenece al área de la Psicología Social y se tipifica como teórica, descriptiva, correlacional, cuantitativa y transversal. La población estuvo constituida por todos los adolescentes de diferentes unidades educativas del municipio de Villa Montes, las variables de selección fueron: Ludopatía, funcionamiento familiar y las habilidades sociales, para el estudio de investigación se realizó una muestra estratificada la cual concluyó con 186 adolescentes.
La batería de test estuvo conformada de la siguiente manera: Cuestionario de juego patológico de South OAKS (SOGS), Cuestionario de Funcionamiento Familiar FF-SIL y la Escala de Habilidades Sociales EHS.
Al ser todos los instrumentos de naturaleza cuantitativa, se realizó la tabulación y los respectivos cálculos estadísticos, empelando el paquete estadístico SPSS y se expresaron los resultados a través de frecuencias, porcentajes y cruce de variables, los cuales fueron expuestos mediante cuadros numéricos, seguidos de sus respectivos análisis e interpretación, tomando como referencia los conceptos expuestos en el marco teórico.
Tomando en cuenta los resultados, considerando el nivel de ludopatía, se encontró que los adolescentes presentan un nivel bajo de ludopatía, esto quiere decir, que son personas que no tienen dificultad para controlar sus impulsos respecto a jugar. También se encontró que los adolescentes tienen una familia disfuncional, sumado a un nivel medio de habilidades sociales. Respecto a las correlaciones, entre ludopatía y funcionamiento familiar, se encontró una correlación negativa muy fuerte, asimismo, entre la ludopatía y las habilidades sociales existe una correlación negativa considerable.Ubicación : TI155.5/AVI Reserva
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42281_ANEXOSAdobe Acrobat PDFPerfil psicológico de adolescentes que se autoperciben como rechazados románticos, de la Ciudad de Tarija / Cartagena Cuellar, Carmen Elena
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Título : Perfil psicológico de adolescentes que se autoperciben como rechazados románticos, de la Ciudad de Tarija Tipo de documento: texto impreso Autores: Cartagena Cuellar, Carmen Elena, Autor Editorial: Tarija [BO] : UAJMS Fecha de publicación: 2023 Número de páginas: 138 p. Il.: cuad.; 28cm. Dimensiones: impreso Nota general: Incluye Bibliografía
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Idioma : Español (spa) Palabras clave: ADOLESCENTES-PSICOLOGIA, ADOLESCENTES-PERSONALIDAD, ADOLESCENTES-HABILIDADES SOCIALES, ADOLESCENTES-EMOCIONES Y SENTIMIENTOS, PROBLEMAS EMOCIONALES EN ADOLESCENTES, ADOLESCENTES-TESTS PSICOLOGICOS, TARIJA-CIUDAD Resumen: La investigación realizada se propuso determinar el perfil psicológico de los adolescentes que se percibían a sí mismos como rechazados románticamente en la ciudad de Tarija. Para lograr este fin, se establecieron metas específicas: medir la sensibilidad al rechazo amoroso, evaluar la ansiedad social, investigar la autoestima corporal y analizar la inteligencia emocional percibida en este grupo de adolescentes.
Este estudio se realizó en el campo de la psicología clínica y se caracterizó por ser exploratorio, descriptivo, teórico, cuantitativo y transversal. La población de estudio fueron todos los adolescentes de entre 20 y 25 años que se percibían a sí mismos como rechazados románticamente en la ciudad de Tarija. Debido a la falta de un registro exacto de esta población, se utilizó un muestreo intencional para seleccionar una muestra de 100 participantes que cumplían con los criterios de inclusión.
Los métodos utilizados en esta investigación incluyeron el método teórico, empírico y estadístico. Se recopilaron datos a través de pruebas psicológicas, cuestionarios y escalas diseñados para medir la sensibilidad al rechazo amoroso, la ansiedad social, la autoestima corporal y la inteligencia emocional percibida.
Los hallazgos de esta investigación revelaron que los adolescentes que se percibían a sí mismos como rechazados románticamente en Tarija tenían un perfil psicológico caracterizado por una alta sensibilidad al rechazo amoroso, niveles considerables de ansiedad social, una autoestima corporal predominantemente negativa y una inteligencia emocional percibida que tendía hacia el nivel bajo. Además, se observaron diferencias significativas en estas variables en función del género, el nivel socioeconómico y la percepción de la belleza corporal.
Estas conclusiones proporcionan una comprensión más completa de las experiencias psicológicas de los adolescentes rechazados románticamente y pueden ser útiles para el desarrollo de intervenciones y programas de apoyo emocional destinados a esta población. En cuanto a las hipótesis planteadas, los resultados respaldaron todas.Ubicación : TI155.51828/CAR Reserva
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42586_ANEXOSAdobe Acrobat PDFPerfil psicológico de adolescentes que se infringen autolesiones (Cutting), en la Ciudad de Tarija / Cuéllar Pardo, Mariana Elisa
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PermalinkRelación entre la dependencia a los videojuegos con el nivel de agresividad y habilidades sociales en estudiantes de secundaria de la Ciudad de Tarija, en la gestión 2023 / Benavidez Llanos, Ericka Mabel
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PermalinkRelación entre el funcionamiento familiar con autoestima y rendimiento académico de los estudiantes de 6° de secundaria del Colegio Nacional San Luis de la Ciudad de Tarija, durante la gestión 2023 / Carpio Tejerina, Solangel del
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PermalinkActitud de los adolescentes que asisten a los diferentes colegios de la Ciudad de Tarija hacia las redes sociales de internet / Almendras Saravia, Claudia
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PermalinkActitud que presentan los estudiantes del 5to de secundaria de las Unidades Educativas de la Ciudad de tarija, frente al embarazo en la adolescencia / Martínez Serrano, Vania Yoaneth
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PermalinkActitud y nivel de motivación de los estudiantes del Colegio René Barrientos Ortuño (Padcaya) , en el proceso de aprendizaje, frente al nuevo contexto virtual implementado en la gestión 2021 / Miranda Romero, Teresa
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PermalinkAnálisis psicosocial del adolescente infractor que guarda detención en el centro OASIS / Mollo Guerrero, Carlos
PermalinkApoyo psicológico a adolescentes de 13 a 18 años víctimas de violencia física y psicológica de la defensoría de la niñez y adolescencia n°4 en la ciudad de Tarija / Barros Rojas, Estefanía
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PermalinkApoyo psicológico a adolescentes de 14 a 18 años del Hogar Virgen de Chaguaya de la Ciudad de Tarija / Villalpando Rodríguez, Cleofé
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PermalinkAproximación al perfil psicológico del bailarín y bailarina de la Ciudad de Tarija : Estudio realizado en adolescentes y jóvenes que practican este arte en las disciplinas de danza: clásica, folklórica y moderna / Vergara Calderón, Laura Pamela
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PermalinkAuto concepto, personalidad y percepción de violencia escolar en adolescentes de 3ro a 6to de secundaria pertenecientes a la Unidad Educativa Elizardo Pérez del Departamento de Potosí, Comunidad San Cristóbal / Ramos Uyuli, Rudy
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PermalinkCaracterísticas psicológicas de adolescentes infractores de la ley, privados de libertad del Centro de Rehabilitación “OASIS” de la Ciudad de Tarija / Alachi Diaz, Ruth Noemí
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PermalinkCaracterísticas psicológicas en adolescentes de 12 a 18 años internos en “Fieles Compañeras de Jesús y Sagrado Corazón de Jesús” pertenecientes al Municipio de “El Puente” del Departamento de Tarija / Copa Celiz, Silvia
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PermalinkCaracterísticas psicológicas en adolescentes de 12 a 19 años que practican habilidades artísticas y pertenecen al Proyecto Social Ven Conmigo de la Ciudad de Tarija / Soto Mancilla, Lizbeth Karen
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PermalinkCaracterísticas psicológicas de estudiantes de secundaria con rendimiento académico óptimo y no satisfactorio en la Ciudad de Tarija / Delgado Mamani, Bertha María
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