735 resultado(s) búsqueda de la palabra clave 'AMBIENTE,TECNOLOGIA,TECNOLOGIA'

Centro artístico cultural San Lorenzo / Velásquez Rodríguez, María Isabel

Público Ubicación : PG725.8042/VEL Autores: Velásquez Rodríguez, María Isabel, Autor Título : Centro artístico cultural San Lorenzo Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, nov., 2010, 280 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Incluye Planos Temas : CENTRO  ARTISTICO  Y  CULTURAL,  PROYECTO  ARQUITECTONICO-  DISEÑO,  MORFOLOGIA,  TECNOLOGIA,  MEDIO  AMBIENTE,  PRESUPUESTO Resumen : El presente trabajo constituye la modalidad de graduación del estudio superior universitario, y por ende enfoca y engloba la aplicación de todos los conocimientos adquiridos en los años de formación académica. El desarrollo de dicho trabajo ha sido concebido desde un marco urbano-arquitectónico, partiendo del conjunto de estudios desde un contexto actual en distintos niveles (sudamericano, nacional, regional y local de la mancomunidad), específicamente responde a una necesidad urbano-arquitectónica, que atraviesa la sociedad tarijeña. Se identifico y concluyó en fortalecer la riqueza turística cultural, a través del desarrollo humano (no hay posibilidad de desarrollo sin educación) y concretamente en la educación artística, con la implementación del “Centro artístico cultural San Lorenzo” que conservará y difundirá los valores culturales y las manifestaciones artísticas heredadas durante generaciones. El “Centro Artístico Cultural San Lorenzo” se encuentra inserto dentro de la red turística, conformándose un hito e impacto artístico en su entorno, su arquitectura es innovadora creadora de su propia identidad, preservando el medio ambiente con criterios ecológicos y nuevas técnicas constructivas de baja impacto ambiental con elementos de última tecnología. Dicho proyecto es factible auto sostenible y sustentable, donde se desarrollara la formación de estudiantes emprendedores que generen un desarrollo cultural significante. La música, la danza y el arte son el corazón de la vida se sienten con el alma y alimenta el amor… El proyecto implica contenidos conceptuales y gráficos: conceptos urbanos, arquitectónicos, tecnológicos y planos arquitectónicos, plano paisajístico, cómputos métricos, presupuesto de obra, instalaciones especiales /o específicas y detalles constructivos entre otros. Este documento cuenta con términos y expresiones vertidas por el autor y especificación de bibliográfica consultada, suministrará información destinado a favor de los universitarios y de la opinión pública interesada....leer masleer menos

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055405	PG725.8042/VEL	Proyecto de Grado	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	6404

Centro de educación ambiental / Tapia Gutiérrez, Rubén Darío

Público Ubicación : PG727/TAP Autores: Tapia Gutiérrez, Rubén Darío, Autor Título : Centro de educación ambiental Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, dic., 2011, 270 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Incluye Planos Temas : CENTRO  DE  EDUCACION  AMBIENTAL,  PROYECTO  ARQUITECTONICO-  DISEÑO,  MORFOLOGIA,  TECNOLOGIA,  ANTROPOMETRIA,  ERGONOMETRIA,  MEDIO  AMBIENTE,  PRESUPUESTO Resumen : SIN RESUMEN INTRODUCCION CENTRO DE EDUCACION AMBIENTAL PARA UN DESARROLLO SOSTENIBLE "La Educación Ambiental es un proceso permanente en el cual los individuos y las comunidades adquieren conciencia de su medio y aprenden los conocimientos, los valores, las destrezas, la experiencia y también la determinación que les capacite para actuar, individual y colectivamente, en la resolución de los problemas ambientales presentes y futuros." Congreso Internacional de Educación y Formación sobre el Medio Ambiente La gran preocupación de los gobiernos y los pueblos era que la actividad humana sobre el medio ambiente natural conducía a poner en peligro la supervivencia de sí mismo. Se insta al desarrollo de la Educación Ambiental como uno de los elementos vitales ante la crisis actual del medio ambiente, es indispensable una labor de educación en cuestión medio ambiental, dirigida tanto a las generaciones jóvenes como a los adultos y que preste la debida atención al sector de población menos privilegiado. La creación de un centro de referencia en educación ambiental ayudara a promover la responsabilidad de los ciudadanos y ciudadanas de la región en relación con el medio ambiente, y así potenciara la sostenibilidad de la zona con sus tres grandes columnas que se llegaran a consolidar: Una sociedad más consiente, una Economía más solvente y todo en relación con el Medio Ambiente....leer masleer menos

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054038	PG727/TAP	Proyecto de Grado	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	6772

Centro de espectáculos Tarija / Almazán Figueroa, Edwin

Público Ubicación : PG725.82/ALM Autores: Almazán Figueroa, Edwin, Autor Título : Centro de espectáculos Tarija Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, nov., 2011, 315 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Incluye Planos Temas : CENTRO  DE  ESPECTACULOS,  PROYECTO  ARQUITECTONICO-  DISEÑO,  FUNCIONALIDAD,  MORFOLOGIA,  TECNOLOGIA,  MEDIO  AMBIENTE,  PRESUPUESTO Resumen : El presente trabajo constituye la modalidad de graduación del estudio superior universitario, y por ende enfoca y engloba la aplicación de todos los conocimientos adquiridos en los años de formación académica. El desarrollo de dicho trabajo ha sido concebido desde un marco urbano-arquitectónico, partiendo del conjunto de estudios desde un contexto actual responde a una necesidad urbano-arquitectónica, que atraviesa la sociedad tarijeñ;a. Se identifico y concluyó en fortalecer la riqueza cultural, impulsando y promoviendo las diferentes artes que conservarán y difundirán los valores culturales y las manifestaciones artísticas heredadas durante generaciones. El "centro de Espectáculos Tarija" se encuentra inserto dentro de la trama urbana de la ciudad de Tarija, conformándose un hito e impacto artístico en su entrono, su arquitectura es innovadora creadora de su propia identidad, preservando el medio ambiente con criterios ecológicos y nuevas técnicas constructivas de bajo impacto ambiental con elementos de última tecnología. Dicho proyecto es factible auto sostenible, donde se desarrollan diversos tipos de espectáculos artísticos que brindaran entretenimiento que se ofrece a la vista o a la contemplación intelectual, capaz de provocar deleite, alegría, asombro, dolor, etc. Dicho espacio arquitectónico destinado a la población en común donde tiene por derecho de gozar de espectáculos y diversiones sanas de recreación. El proyecto implica contenidos conceptuales y gráficos: conceptos urbanos, arquitectónicos, tecnológicos y planos arquitectónicos, plano paisajístico, cómputos métricos, presupuesto de obra, instalaciones especiales /o específicas y detalles constructivos entre otros. Este documento cuenta con términos y expresiones vertidas por el autor y especificaciones de bibliografía consultada, suministrará información destinado a favor de los universitarios y de la opinión pública interesada. ...leer masleer menos

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055409	PG725.82/ALM	Proyecto de Grado	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	6826

Centro de reeducación para hombres agresores de mujeres en la ciudad de Tarija / Videz Sánchez, Jonathan Reynaldo

Público Ubicación : PG725.5/VID Autores: Videz Sánchez, Jonathan Reynaldo, Autor Título : Centro de reeducación para hombres agresores de mujeres en la ciudad de Tarija Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, 2018, 135 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Incluye Planos Temas : CENTRO  DE  REEDUCACION,  PROYECTO  ARQUITECTONICO-  DISEÑO,  FINCIONALIDAD,  TECNOLOGIA,  MEDIO  AMBIENTE,  PRESUPUESTO Resumen : Por las razones expuestas, se crea este Centro de Reeducación de Hombres Agresores de Mujeres en la Ciudad de Tarija, ubicado en el Barrio Lourdes, sobre la calle Colón, frente al mercado Lourdes. Este centro será un lugar en el que se trabajará con igualdad y equidad, donde tanto el hombre acusado y la supuesta víctima serán vistos de igual manera hasta hacer varios estudios para detectar la culpabilidad del supuesto agresor. Hasta encontrar la culpabilidad del agresor se tomarán diferentes puntos de vista para poder así, rehabilitarlo con terapias psicológicas, psiquiátricas, grupales y terapias alternativas. El equipamiento será una medida alternativa obligada al proceso penal y si la agresión del hombre no es privada de libertad, deberá ser remitido inmediatamente en este centro y reeducado de manera que pueda hacer un bien a la sociedad. Dicha persona si cometiera de nuevo una agresión a una mujer será penado con privacidad de libertad. También, el centro estará destinado a los hombres que sin necesidad de cometer algún tipo de agresión desean mejorar su manera de convivir y quitarse ese estereotipo machista de la sociedad El Centro plantea las siguientes áreas destinadas a la Reeducación: -La rehabilitación con medios terapéuticos para aquellos agresores que hayan cometido un acto de violencia leve o moderado, en cualquiera de los tipos de violencia establecidos en el marco de la ley No 348 y eliminar así ese perfil agresivo, machista, etc… en estos usuarios. -Contará con un área legal para atender los casos de supuesta agresión, en donde se verá el problema para ingresarlo a este centro, a otras instancias penales o que serán absueltos por calumnias. -Se establecerá un área de prevención para que escuelas, colegios, institutos, universidades, etc… puedan capacitarse para eliminar estos problemas de machismo y patriarcalización que afectan a toda la sociedad en general....leer masleer menos

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055370	PG725.5/VID	Proyecto de Grado	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	10076

Centro de rehabilitación drogodependientes / Rodríguez Rivero, Roberto Iván

Público Ubicación : PG725.5/ROD Autores: Rodríguez Rivero, Roberto Iván, Autor Título : Centro de rehabilitación drogodependientes Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, 2009, 270 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Incluye Planos Temas : CENTRO  DE  REHABILITACION,  PROYECTO  ARQUITECTONICO-  DISEÑO,  FUNCIONALIDAD,  TECNOLOGIA,  MEDIO  AMBIENTE,  PRESUPUESTO Resumen : SIN RESUMEN INTRODUCCION Vivimos en un mundo en el que es posible consumir drogas con diversos objetivos y en el que es posible que algunos jóvenes lleguen a ser dependientes de las mismas. Debemos conocer qué son las drogas y cómo poder prevenir su consumo. El consumo de drogas, legales e ilegales, es un tema en torno al cual en nuestro país existe una gran preocupación social. El uso y abuso de las drogas representa un problema grave, capaz de producir importantes alteraciones de la salud y problemas sociales El fenómeno del consumo de drogas se presenta con unas características que lo hacen muy preocupante: tipo de sustancias consumidas, la frecuencia de su uso, aumento del número de consumidores junto con un descenso en la edad de iniciación. Todo ello acentúa la necesidad de una acción preventiva eficaz La estrategia de intervención para la prevención de la drogodependencia debe perseguir un doble objetivo: Propiciar cambios en los aspectos del contexto del joven que se reconocen como posibles factores desencadenantes del inicio al consumo o que dificultan su desarrollo personal y una correcta adaptación, a través de la implicación activa de padres y profesores en la prevención. Conseguir en el joven una actitud favorable hacia una vida sana, sin consumo de drogas haciendo que aprenda una serie de conductas, habilidades o competencias que le permitan comportarse con independencia del medio y con libertad Existen una serie de acciones que padres y profesores han de realizar que consideramos "actos preventivos": formar el sentido crítico de los niños y jóvenes, que aprendan a tomar decisiones, que desarrollen su autocontrol, que mantengan una actitud favorable hacia la salud en general, etc. y también, a cierta edad, que conozcan la naturaleza y los efectos de ciertas sustancias psicoactivas. En este sentido, cada vez se reconoce más la importancia del papel de la familia en la génesis del inicio al consumo de las drogas y, por tanto, su papel como agente preventivo. Desde la familia y la escuela se previene el consumo de drogas asumiendo y desarrollando el papel fundamental asignado a estas instituciones que es el de Educar....leer masleer menos

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055434	PG725.5/ROD	Proyecto de Grado	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	7318

Complejo turístico en Tariquía / Mallcu Acebey, Luis Javier

Público Ubicación : PG725.8/MAL Autores: Mallcu Acebey, Luis Javier, Autor Título : Complejo turístico en Tariquía Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, 2010, 180 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Incluye Planos Temas : COMPLEJO  TURISTICO,  PROYECTO  ARQUITECTONICO-  DISEÑO,  MORFOLOGIA,  TECNOLOGIA,  ECOLOGIA,  MEDIO  AMBIENTE,  PRESUPUESTO Resumen : SIN RESUMEN INTRODUCCION En los últimos 20 años, la actividad turística en el país se ha desarrollado enfatizando sólo la dimensión económica. Esta concepción de desarrollo ha impedido que los pueblos indígenas y originarios, comunidades rurales y otros sectores sociales sean gestores y beneficiarios de esta importante actividad, imposibilitando que el ecoturismo se constituya en una opción de desarrollo productivo sostenible para estos sectores sociales del país. La orientación de corto plazo con la que se ha venido desarrollando el turismo en Bolivia no ha permitido superar las enormes deficiencias en infraestructura vial, servicios básicos, energía eléctrica y comunicaciones en la mayoría de los destinos turísticos priorizados, ocasionando baja calidad en la oferta turística. Además, el sector no desarrolló un plan estratégico de promoción orientado a incrementar el flujo turístico internacional e interno lo cual implica elevada capacidad ociosa en la infraestructura hotelera (73.4%). El país cuenta con destinos turísticos muy atractivos que ofrecen recursos naturales y biodiversidad excepcional, así como riquezas culturales, arqueológicas, históricas y étnicas, diversidad de flora, fauna y cultura viva en las distintas áreas protegidas. La actividad turística es importante porque genera empleos e ingresos, ha sido priorizada en los planes departamentales, municipales y corroborados por el Diálogo 2003. El sector turismo aportó al Producto Interno Bruto (PIB) con 3,2% (hoteles, restaurantes) en la gestión 2004, cuyos ingresos alcanzaron 187,7 millones de dólares debido a la recepción de aproximadamente 400 mil turistas extranjeros y genera aproximadamente 60 mil empleos directos e indirectos. Partiendo de estos cercanos antecedentes, parece consensuado, que el modelo de desarrollo turístico regional para un futuro próximo, debe sustentarse en los siguientes principios generales: •Reequilibrio del modelo, junto a la diversificación de nuevos productos turísticos que, favorezcan una ordenación urbanística y territorial, basada en el desarrollo sostenible. •Crecimiento de la oferta hotelera y de equipamientos e infraestructuras, para el impulso del turismo cultural, de naturaleza, rural, deportivo, de salud, etc. •Apertura del turismo regional hacia nuevos mercados, revalorizando los recursos turísticos regionales desde el denominador de la calidad, polo de atracción del turismo nacional e internacional. •Tariquia es una de las 7 maravillas de Tarija y tienes una de las más grandes reservas de flora y fauna por el cual se vemos en la obligación de poder preservar y ayudar con proyectos de educación y preservación ambiental. •Ante la necesidad de implementar un lugar en Tarija que brinde al público en general diversas formas de recreación y relajamiento se pretende crear un complejo eco turístico que ofrezca al turista diversión, descanso, y también aprendizaje. •En la actualidad Tarija no cuenta con un centro eco turístico medio ambiental, de esta manera se pretende implementar equipamientos modernos no agresivos al lugar....leer masleer menos

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055388	PG725.8/MAL	Proyecto de Grado	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	6383

Desarrollo y medio ambiente - III / Bifani, Pablo

Público Ubicación : 333.7/B652d Autores: Bifani, Pablo, Autor Título : Desarrollo y medio ambiente - III Fuente : Madrid [ES] : Cuadernos del CIFCA, 1982, 206p, Vol. 3, 3 Notas : Incluye Bibliografía Temas : MEDIO  AMBIENTE,CIENCIA  Y  TECNOLOGIA,TECNOLOGIA  PRODUCCION

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037990	333.7/B652d	Libro	BIBLIOTECA POSGRADO	Seccion Unica	Disponible	0289^vvol. 3^bBP

El cambio global y el desarrollo tecnológico agropecuario y agroindustrial del cono Sur: Implicancias para los INIAS y el PROCISUR / Instituto Interamericano de Cooperacion para la Agricultura IICA

Público Ubicación : 681.763/I591c Autores: Instituto Interamericano de Cooperacion para la Agricultura IICA, Autor Título : El cambio global y el desarrollo tecnológico agropecuario y agroindustrial del cono Sur: Implicancias para los INIAS y el PROCISUR Fuente : Montevideo [UY] : PROCISUR, 1997, 122p Temas : MEDIO  AMBIENTE,TECNOLOGIA,TECNOLOGIA  DE  ALIMENTOS

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032782	681.763/I591c	Libro	BIBLIOTECA AGRICOLAS Y FORESTALES	Seccion Unica	Disponible	4223^bBAYF

Escuela de artes escénicas / Rodríguez Mercado, Mayra

Público Ubicación : PG727.4/ROD Autores: Rodríguez Mercado, Mayra, Autor Título : Escuela de artes escénicas Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, 2009, 290 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Incluye Planos Temas : ESCUELA  DE  ARTES  ESCENICAS,  PROYECTO  ARQUITECTONICO-  DISEÑO,  MORFOLOGIA,  TECNOLOGIA,  ACUSTICA,  MEDIO  AMBIENTE,  ESPECIFICACIONES  TECNICAS Resumen : SIN RESUMEN INTRODUCCION Desde el inicio de la existencia del mundo, desde la creación de la tierra y de los seres que la habitan, al arte y la belleza fueron elementos inseparables de este naciente cosmos. Con el transcurrir del tiempo la evolución del hombre y la determinación de su cultura, de sus concepciones raciales y religiosas se configura un proceso en las diferentes artes, tales como la pintura, la escultura, la arquitectura y demás, que permitan expresar la espiritualidad y sensibilidad humana. La actividad artística en todas sus formas es complemento importante en la formación espiritual del hombre y necesaria para que las sociedades progresen y relacionen entre si, adaptándose las formas de vida imperantes. En este sentido el arte permite al hombre expresar sus ideas, creencias, convicciones consistiendo su desarrollo interior. La arquitectura es una forma mas de expresión artística, con la cual se puede crear y además, al igual que cualquier arte, expresar, transmitir y comunicar la más variada gama de sensaciones. Hoy en día existen diferentes géneros artísticos, siendo el arte escénico el que tiene un potencial crecimiento en la actualidad, debido a la variedad de técnicas e investigación de nuevos medios expresivos, y sobre todo de la creciente y constante participación de la juventud que busca identificarse con expresar a través de este arte su propia visión de la realidad. Todo esto hace necesario la creación de espacios con la capacidad y calidad requeridas para que estas artes se desarrollen y difundan plenamente. Actualmente los locales que se encargan de la creación, difusión y promoción de las diversas expresiones del arte escénico, no cuentan con la infraestructura necesaria para cubrir esta demanda y permitir su completo desenvolvimiento,. No existe en nuestro medio, un lugar especializado en la enseñanza y/o en la difusión se las artes escénicas. Es por esto, que el presente estudio esta dirigido al desarrollo del proyecto de una “Escuela de Artes Escénicas” en le distrito 9, como un lugar que no solo satisfaga la necesidad de ambientes adecuados para el aprendizaje integral de las artes escénicas y su difusión si no que el estudiante y el público se sientan integrados artística y culturalmente con el medio donde se desarrollan. ...leer masleer menos

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055436	PG727.4/ROD	Proyecto de Grado	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	6394

Instituto técnico de la construcción civil para la ciudad de Tarija / Villena Martínez, Alfredo Alejandro

Público Ubicación : PG727.4/VIL Autores: Villena Martínez, Alfredo Alejandro, Autor Título : Instituto técnico de la construcción civil para la ciudad de Tarija Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, 2017, 350 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Incluye Planos Temas : INSTITUTO  TECNICO,  DISEÑO  ARQUITECTONICO,  TECNOLOGIA,  MEDIO  AMBIENTE  ERGONOMETRIA,  ANTROPOMETRIA,  INSTITUTO  TECNICO  EN  CONSTRUCCION  CIVIL  PARA  LA  CIUDAD  DE  TARIJA Resumen : El tema general abordado en la investigación, se denomina: “Instituto Técnico de Construcción Civil para la ciudad de Tarija. La carencia y deficiencia en este tipo de educación técnica ha sido marcada principalmente en el área departamental, debido a la baja cobertura y falta de espacios que permitan llevar a cabo la tarea de capacitar. La educación es uno de los ejes principales para el desarrollo de la región. En la educación se transmiten y ejercitan los valores que hacen posible la vida en sociedad, singularmente el respeto a todos los derechos y libertades fundamentales, se adquieren los hábitos de convivencia democrática y de respeto mutuo, se prepara para la participación responsable en las distintas actividades e instancias sociales, por lo consiguiente: El objetivo general de la investigación, es conocer y determinar la problemática que sufre la ciudad de Tarija, por la falta de equipamiento urbano, específicamente el estudio de un objeto arquitectónico como lo es un “Instituto Técnico”, como respuesta a la necesidad en la educación técnica de nivel básico y nivel diversificado de la ciudad de Tarija. Para realizar el estudio adecuadamente se analizaron los siguientes Aspectos: como elementos fundamentales se consideró en el estudio analítico: el crecimiento de la población que es de 2.6 %, el crecimiento de la población estudiantil actual, teniendo estas bases se realizó una proyección de su crecimiento de 30 años, lo que condujo a determinar las necesidades de infraestructura capaz de albergar a los futuros Bachilleres Industriales, al personal involucrado en su formación, así como al responsable en la prestación de los servicios de apoyo necesarios, para el funcionamiento de una institución técnica-educativa como la que se propone. Todo lo anterior se realizó con el fin de diseñar un espacio adecuado y óptimo para la capacitación a nivel Técnico. ...leer masleer menos

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053776	PG727.4/VIL	Proyecto de Grado	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	9732

Los terroirs vitícolas: definiciones, caracterización y protección / Vaudour, Emmanuelle

Público Ubicación : 634.8/V361t Autores: Vaudour, Emmanuelle, Autor Título : Los terroirs vitícolas: definiciones, caracterización y protección Fuente : 1a ed. Zaragoza [ES] : Acribia, 2010, ix, 315p. Notas : Incluye bibliografía Incluye glosario Incluye índice alfabético Temas : ENOLOGÍA,  CIENCIA  Y  TECNOLOGÍA  DE  LOS  ALIMENTOS,  MEDIO  AMBIENTE Resumen : Contenido: Introducción. A Nociones de terroir. 1 Diversidad de sentidos y de usos. 2 Reconocimiento de los terroirs, de la polémica al plebiscito. B Planteamientos de terroir. 3 Definiciones científicas del terroir. 4 Viñedos en Francia y en el mundo. 5 Planteamientos sobre el terroir. C Diferentes escalas de aproximación a los terroirs. 6 Estudios ecofisiológicos de la parcela. 7 Conocimiento espacial del terroir: la zonificación. D La zonificación vitícola. 8 ¿Por qué realizar una zonificación? 9 Principales métodos de zonificación. 10 Práctica de la zonificación de los terroirs. 11 Zonificación de los terroirs por análisis espacial en pedopaisajes. E Funcionamiento y protección de los terroirs. 12 Factores que explican el «efecto terroir» 13 Evolución y protección sostenible de los terroirs. Conclusión....leer masleer menos

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059205	634.8/V361t	Libro	BIBLIOTECA AGRICOLAS Y FORESTALES	Seccion Unica	Disponible	6325^cej.1^bBAYF
059206	634.8/V361t	Libro	BIBLIOTECA AGRICOLAS Y FORESTALES	Seccion Unica	Disponible	6326^cej.2^bBAYF
059207	634.8/V361t	Libro	BIBLIOTECA AGRICOLAS Y FORESTALES	Seccion Unica	Disponible	6327^cej.3^bBAYF

Museo histórico – urbano “La Loma" / Navia Pereira, Víctor Darío

Público Ubicación : PG727.6/NAV Autores: Navia Pereira, Víctor Darío, Autor Título : Museo histórico – urbano “La Loma" Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, 2010, 180 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Incluye Planos Temas : MUSEO  HISTORICO,  PROYECTO  ARQUITECTONICO-  DISEÑO,  MORFOLOGIA,  TECNOLOGIA,  MEDIO  AMBIENTE,  PRESUPUESTO Resumen : La propuesta de un Museo Histórico - Urbano en La Loma de San Juan, es la realización de un proyecto novedoso para la ciudad de Tarija, ubicado en la diferencia topográfica presente en el barrio El Carmen merecidamente sobre La Loma de San Juan, siendo un punto importante en la historia y en el origen de la ciudad de Tarija, donde nace La Villa de San Bernardo de Tarija el 4 de Julio de 1574, desde ese momento en la historia Tarija crece tanto físicamente como culturalmente formando la imagen social que es reconocida por su identidad cultural, fiestas religiosas, festividades y celebraciones musicales. La ubicación del Proyecto está en el perímetro norte de la zona central de la ciudad de Tarija, sobre La Loma de San Juan con la finalidad de enmarcar un hito natural que muestra el ingreso al centro histórico de la ciudad. Se ha propuesto la creación de un Museo Histórico - Urbano en la Loma de San Juan de Tarija, como un espacio de integración y actividad recreativa, en donde los ciudadanos puedan revivir y conservar su identidad cultural mediante diversas actividades, reforzando la actividad turística en el Departamento. El proyecto fortalecerá las actividades culturales más características de la cultura chapaca en las áreas de música, danza tradicional, canto, actividades cotidianas, artesanías, fiestas religiosas, fiestas culturales, pintura....leer masleer menos

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055393	PG727.6/NAV	Proyecto de Grado	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	6567

Museo interactivo para el desarrollo integral infantil / Baldiviezo Avila, Cesia Bertha

Público Ubicación : PG727.7/BAL Autores: Baldiviezo Avila, Cesia Bertha, Autor Título : Museo interactivo para el desarrollo integral infantil Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, dic., 2011, 315 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Incluye Planos Temas : MUSEO  INTERACTIVO,  PROYECTO  ARQUITECTONICO-  DISEÑO,  MORFOLOGIA,  TECNOLOGIA,  MEDIO  AMBIENTE,  PRESUPUESTO Resumen : SIN RESUMEN INTRODUCCION “La arcilla fundamental de nuestra obra es la juventud, en ella depositamos nuestra esperanza y la preparamos para tomar de nuestras manos la bandera”. El futuro de la sociedad tarijeña se lo construye en el presente de la juventud. Concretar las esperanzas de los jóvenes de nuestra ciudad es crucial no sólo para su bienestar sino también para el bienestar de toda la región. Considerando que la población joven es el principal potencial laboral y, en principio debería mostrar un nivel de vida relativamente mejor. La participación de la juventud actual, es importante en la adopción de decisiones y en la ejecución de programas relativos al desarrollo de la región y al medio ambiente. En ella se va formando día a día líderes, padres, profesionales impulsores y sostenedores de la sociedad futura. Entonces surge la pregunta ¿qué clase de sociedad futura estamos formando? Vivimos en un mundo en el que la ciencia y la tecnología están produciendo enormes cambios a nivel personal y social. En el transcurso de las últimas décadas, de la mano con el mal uso del avance tecnológico, la juventud ha ido sufriendo cambios que hoy por hoy califican a los jóvenes como el origen de muchos problemas como la delincuencia, la violencia y el uso de drogas ilícitas que abundan en la región. Las tasas de cesantía juvenil han alcanzado nuevos máximos, y las niñas han comenzado a ser madres a edad cada vez más temprana. Sin olvidar que existen jóvenes que no logran sortear con éxito los difíciles años de la adolescencia. “Hoy sabemos el precio de todo y el valor de nada” Lamentablemente, el mal uso del avance tecnológico ha ido atrofiando varias áreas de la vida personal. Estamos en la era del copy/past, ya no razonamos, opinamos, ideamos ni creamos. La vida se ha resumido en una rutina, donde ya no existen sueños propios por los que luchar, donde es fácil que cualquier persona imponga su manera de pensar y donde no se encuentra satisfacción por lo que se realiza. La juventud está perdiéndose; algunos con pasos pequeños, otros con más grandes, el tiempo libre que poseen es utilizado para “nada”. En nuestra ciudad no existe el incentivo temprano de ser mejores, la enseñanza en la escuela y colegios se ha vuelto rutinaria y monótona, las áreas de esparcimiento reducidas a bancos en algún lugar o, una que otra área de juegos para los pequeños. Los museos en este sentido ofrecen la oportunidad de vivir experiencias diferentes, poco comunes de una manera distinta a lo que se realiza en un centro educativo. Estas vivencias son ricas y diferentes por varias razones: la posibilidad de que los visitantes vean objetos reales o representaciones más comprensibles y fomentar el aprendizaje colectivo, presentando las ideas y los conceptos en contextos que resultan novedosos y actuales. Las situaciones vividas en el museo, muchas veces únicas, promueven la reflexión inmediata o posterior de quien las experimenta, dependiendo de sus intereses y sus conocimientos previos. Siendo los museos sitios idóneos para divulgar los resultados de la ciencia y la tecnología; es necesario considerar la calidad y frecuencia en el contacto de los museos con el desarrollo de la ciencia, a su habilidad para acoplarse a los avances de las nuevas tecnologías de comunicación, a su integración en los aspectos locales de las sociedades a las que sirven y al valor relacionado con el papel que juegan en la formación de ciudadanos comprometidos con su entorno social y natural. Tarija es una ciudad con una población joven como potencial importantísimo para su desarrollo, con valores culturales que todavía se pueden rescatar y transmitir. A pesar de que gran parte de la juventud está en riesgo es posible combatir este mal en los inicios del futuro, dando principalmente a los niños una herramienta que le ayude a desarrollarse como individuo y como integrador de la sociedad. Ante la clara necesidad de espacios adecuados para fomentar la educación interactiva y sensitiva, de abrir las oportunidades a la cultura y del aprendizaje didáctico en nuestra localidad, de recuperar nuestras tradiciones, valores y principios, y prevenir la decadencia de la futura juventud; se considera el planteamiento de un proyecto que sirva a la sociedad para satisfacer las necesidades específicas de aprendizaje interactivo, proyectando un museo para niños y niñas basado en una educación enfocada en la diversión y en métodos lúdicos, un espacio dinámico, dispuesto de modo que capte la atención de los visitantes mediante la estimulación de las sensaciones, de la curiosidad, del deseo de aprender y entender, con un fuerte contenido tecnológico, para así demostrar que los avances logrados por el hombre pueden ser utilizados de manera positiva en su ser individual y con el mundo que lo rodea. Con el presente proyecto “MUSEO INTERACTIVO PARA EL DESARROLLO INTEGRAL INFANTIL” se espera contribuir a la educación de los más jóvenes, formando personas creativas, que se acerquen a la realidad siendo capaces de utilizar diferentes lenguajes para representarla y de generar nuevas maneras de interpretarla....leer masleer menos

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053997	PG727.7/BAL	Proyecto de Grado	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	6868

Parque científico tecnológico Méndez Tech / Gallardo Gutiérrez, Raúl Gonzalo

Público Ubicación : PG725.9/GAL Autores: Gallardo Gutiérrez, Raúl Gonzalo, Autor Título : Parque científico tecnológico Méndez Tech Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, 2010, 225 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Incluye Planos Temas : PARQUE  CIENTIFICO  TECNOLOGICO,  PROYECTO  ARQUITECTONICO-  DISEÑO,  MORFOLOGIA,  TECNOLOGIA,  MEDIO  AMBIENTE,  PRESUPUESTO Resumen : SIN RESUMEN INTRODUCCION El origen de los parques científicos y tecnológicos está íntimamente ligado a la experiencia del Silicon Valley. Allí, y durante apenas dos décadas en los sesenta y setenta, el desarrollo tecnológico creó tal desarrollo económico (más de 200.000 puestos de trabajo en sectores tecnológicos) que a partir de que esos aspectos fueron conocidos fuera de sus límites, en todo el mundo se ha querido reproducir el fenómeno. Países, regiones, municipios, universidades, urbanizadores, empresarios han intentado copiar e innovar los fenómenos que allí se produjeron de una forma natural y a esa reproducción de las experiencias del Silicon Valley, en distintas manifestaciones y procesos, ha dado lugar a la creación en todo el mundo de los denominados Parques Científicos y Tecnológicos. Treinta años después del fenómeno del Silicon Valley existen diversas denominaciones sobre los Parques Científicos y Tecnológicos. Así, se habla de Parques de Investigación, de Incubadoras de base Tecnológica, de Tecno-polis, y de Tecno-polos. Todas estas denominaciones es posible reducirlas a dos en función de su tamaño. Una de ellas aglutina a las Incubadoras de base tecnológica, en Europa también denominadas Centros de Empresas e Innovación, y el resto, que llamaremos genéricamente Parques Científicos y Tecnológicos. Recientemente he tratado de unificar todos estos conceptos y modelos en uno sólo denominada tecno-celda donde se asigna a estas infraestructuras la misión del desarrollo tecnológico local, la conexión a los mercados globales y el trabajo en red. Un Parque Científico/Tecnológico es un proyecto, vinculado a un espacio físico, que: Mantiene relaciones formales y operativas con las universidades, centros de investigación y transferencia de tecnología u otras instituciones de educación superior. Está diseñado para alentar la formación y el crecimiento de empresas basadas en el conocimiento y de otras organizaciones de alto valor añadido pertenecientes al sector terciario, normalmente residentes en el propio Parque. Posee un organismo estable de gestión que impulsa la transferencia de tecnología y fomenta la innovación entre las empresas y organizaciones usuarias del Parque....leer masleer menos

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055383	PG725.9/GAL	Proyecto de Grado	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	6380

Recorrido turístico de los primeros molinos de Tarija / Tejerina Marquez, Justino

Público Ubicación : PG725.4/TEJ Autores: Tejerina Marquez, Justino, Autor Título : Recorrido turístico de los primeros molinos de Tarija Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, 2018, 507 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Incluye Planos Temas : MOLINO  HIDRAULICO,  DISEÑO  ARQUITECTONICO,  TURISMO,  HISTORIA,  MEDIO  AMBIENTE,  MORFOLOGIA,  TECNOLOGIA,  PRESUPUESTO,  RECORRIDO  TURISTICO  DE  LOS  PRIMEROS  MOLINOS  DE  TARIJA Resumen : El presente trabajo contiene un estudio y análisis del turismo, empezando en su historia y evolución a través del tiempo, además de analizar su influencia en el mundo, comenzando en el nivel global hasta llegar a lo local, recopilando datos de flujos turísticos, el capital promedio invertido en dicha actividad, también veremos cuáles son las actividades que generan más movimiento económico y que actividades tienen gran potencial pero no estamos aprovechando de manera adecuada. También veremos un análisis de la situación actual de nuestra región relacionados a la actividad turística tomando en cuenta las aspectos económicos, políticos, y sociales. Se verán conceptos generales relacionados a la actividad en cuestión con la finalidad de tener un mayor entendimiento del tema, también se tocara de manera breve los periodos que marcaron la historia de nuestra ciudad, así también como las normas que guíen de manera general nuestro proyecto. Con toda esta información podremos pasar al siguiente capítulo donde proponemos una ruta turística que enlazara 4 molinos históricos de nuestra ciudad y de los cuales 2 de ellos podremos ver más a detalle posteriormente, aquí también se sugerirán dos rutas más, que no serán detalladas ya que son solo complementarias, luego de toda esta información a nivel general, entraremos más a detalle al proyecto arquitectónico en sí, desde esta parte nos enfocamos en brindar información de los molinos que son nuestro tema principal, dando una introducción donde se aprecia la importancia que tienen los mismo en no solo nuestros inicios como ciudad sino de su maravillosa mecánica de funcionamiento. Delimitaremos nuestra área de estudio y tiempo aproximado que tomara llevar a cabo este proyecto, se verá la problemática que ha surgido con el tiempo y cuáles fueron las causantes de la misma, obteniendo una conclusión de un problema concreto al cual direccionaremos nuestro proyecto con la finalidad de resolverlo. Posteriormente y teniendo en cuenta cual es el problema que trataremos nos plantearemos los objetivos que tendrá nuestro proyecto arquitectónico, todos estos relacionados a los molinos y sus usuarios, teniendo claro los objetivos que tomaremos para la revitalización de nuestros molinos, incorporaremos conceptos más detallados que despejaran dudas sobre que son estos molinos y cómo funcionan teniendo en cuenta todas las partes de las que componen los mismos, también se podrá apreciar datos relacionados con las actividades complementarias que estamos incorporando al proyecto, además de conceptos de los sistemas constructivos y/o estructurales más relevantes que son parte de nuestro diseño. Una vez conocidos los conceptos que se verán en el proyecto, podremos ver la historia de los molinos de Tolomosa y San Andres que son los que estamos tomando dentro de nuestro proyecto la información que se podrá ver de la historia es resultado de entrevistas a comunarios de la zona ya que no existe información escrita de la historia de los molinos de nuestra ciudad. También veremos las normas locales que respaldaran directamente nuestro proyecto como las normas de turismo encontradas PLOT y la ley N9 029/201 que trata del fomento al turismo rural. Lo siguiente que se verá en este trabajo será el análisis de modelos reales, debido a que no hay un equipamiento que tengas la misma combinación de actividades que el nuestro se realizara un análisis de las actividades por separado, tomando en cuenta ejemplos internacionales, nacionales y locales, luego de esto haremos un análisis del emplazamiento de nuestro proyecto, tomando en cuenta diversos aspectos del mismo, también se analiza otros aspectos como ser los culturales, económicos, tipologías de vivienda y situación actual de los molinos, en base a el análisis, realizamos un cuadro F.O.D.A. ...leer masleer menos

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053764	PG725.4/TEJ	Proyecto de Grado	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	9758

Academia de aviación civil para el departamento de Tarija / Colque Poita, Grecia Marily

Público Ubicación : T727.4/COL Autores: Colque Poita, Grecia Marily, Autor Título : Academia de aviación civil para el departamento de Tarija Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, may., 2018, 315 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Incluye Planos Temas : ACADEMIA  DE  AVIACION  CIVIL,  PROYECTO  ARQUITECTONICO-  DISEÑO,  MORFOLOGIA,  TECNOLOGIA,  PAISAJISMO,  FUNCIONALIDAD,  PRESUPUESTO Resumen : SIN RESUMEN INTRODUCCION El transporte aerocomercial cumple como función principal trasladar pasajero de un lugar a otro, todo con fines de lucrativos, en principios de la historia de la aeronáutica se dio lugar al transporte aéreo con la finalidad de trasladar personas. Pero con los transcursos de los años fue surgiendo la idea del traslado de carga con el fin del intercambio comercial entre países, hasta llegar a modificar la morfología de las aeronaves, para la movilización y exportación de cargas y de personas. En la actualidad existen aproximadamente 54.317 rutas aerocomerciales alrededor de del mundo. La infraestructuras en tierra corresponde al aeropuerto o aeródromos es en estos donde se realiza la actividad aérea como aterrizajes y despegues, operación y control de aeronaves, mediantes redes de comunicación modernas existentes en la actualidad, la infraestructura también son de uso como terminal de pasajeros. Las asociaciones áreas como IATA, que es aquella que representa 2060 aerolíneas que se traducen en 94% de los horarios internacionales de tráfico aéreo. El negocio de las líneas aéreas tiene ingresos totales estimados en 450.000 millones de dólares según cifras de la IATA al 2006. Esta entidad señala que desde los atentados del 11 de septiembre de 2001 en New York, Estados Unidos de América, las aerolíneas han acumulado pérdidas por 41.000 millones de dólares. Solo en 2005 las pérdidas alcanzaron a 3.200 millones de dólares y para el 2006 se estiman en 500 millones de dólares. A consecuencias de tales catástrofes aéreas y económicas nombradas anteriormente es que la aviación civil dio un giro de cambio a nivel mundial con la única finalidad de brindar seguridad y eficiencia en el servicio a los usuarios. Las modificaciones se dieron en la educación de los usuarios que se forman, donde se realizaron cambios en los sistemas educativos y las instrucciones profesionales, para así poder satisfacer estas tendencias. Las fuerzas aéreas de la ciudad de Tarija, a cargo la brigada aérea y la GADA son estas instituciones de instrucción militar a cargo de instruir a las persona que muestras interés en la actividad aérea, la cual requiere de una instrucción aérea en niveles de instrucción profesional para contribuir a las necesidades que se presentan en la actualidad. Al adquirir conocimientos de la situación educacional en la ciudad de Tarija en la actividad aérea, se plantea proponer el diseño de una infraestructura con espacios especiales para una academia de aviación civil, que satisfaga a la población interesada en la actividad aérea y la población concurrente del aeropuerto....leer masleer menos

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052926	T727.4/COL	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	9859

Actitud frente a la problemática ambiental que generan las lagunas de oxidación de acuerdo a la zona de afectación de los pobladores, en la Ciudad de Tarija / Chavez Tejerina, Selva Ivonne

Público Ubicación : TI150/CHA Autores: Chavez Tejerina, Selva Ivonne, Autor Título : Actitud frente a la problemática ambiental que generan las lagunas de oxidación de acuerdo a la zona de afectación de los pobladores, en la Ciudad de Tarija Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, nov., 2012, 149 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : MEDIO  AMBIENTE  -  PROBLEMAS  AMBIENTALES,  CONTAMINACION  AMBIENTAL  -  LAGUNAS  DE  OXIDACION,  POBLACION  -  CONFLICTO  AMBIENTAL Resumen : Hoy el calentamiento global es más evidente que nunca, consecuencia de la crisis ambiental por la que está atravesando el planeta gracias a la contaminación y la sobreexplotación de la naturaleza por el hombre, a lo que aporta el aumento diario de aguas servidas. Con el objetivo de mitigar el impacto ambiental, en Tarija, estás aguas son reunidas en lagunas de oxidación, que funcionan en el barrio San Luis, actualmente estas están rebalsadas, por el crecimiento poblacional y la falta de mantenimiento, por lo que son ineficientes contradictoriamente son una fuente de fuertes olores, un foco de enfermedades y un criadero de mosquitos, un verdadero peligro para las personas que viven cerca de ellas. Los habitantes directamente afectados se muestran pasivos ante esta preocupante situación, y por la ausencia de acciones de las autoridades para solucionar o mitigar este escenario. Por lo que este trabajo abordó la problemática de la siguiente manera: ¿Qué actitud presentan los pobladores que viven en las zonas afectadas de la ciudad de Tarija, frente a la problemática ambiental que generan las lagunas de oxidación? En este sentido, los objetivos específicos que direccionan el estudio se encuentran encauzados a determinar el componente cognitivo, el afectivo y el conductual de la actitud, además de realizar un análisis comparativo de la misma de acuerdo a las diferentes zonas afectadas y por último analizar el conflicto socioambiental. El marco conceptual refiere teorías sobre los problemas ambientales, las lagunas de oxidación, herramientas para analizar el conflicto, mapeo de actores y la actitud. Por lo que está investigación es descriptiva, se la abordó bajo el enfoque cuantitativo – cualitativo. La población con la que se trabajó estuvo conformada por 1297 vivienda, a las que se las utilizó como racimos, dentro de los dos kilómetros a la redonda de las lagunas de oxidación, así es que se determinó una muestra probabilística estratificada por racimos del 20%, por lo que está formada por 258 viviendas, de cada una se eligió al azar un sujeto, mayor de 18 años al que se aplicó el instrumento. Al mismo tiempo las viviendas se dividieron en tres estratos en base a su ubicación geográfica. Para la recolección de datos fue diseñada una escala de actitud frente a la problemática ambiental generada por las lagunas de oxidación que consta de 29 reactivos, con cinco alternativas de respuesta cada uno. Para asegurar la precisión de la misma se calculó la diferencia de medias y se halló la correlación. En el análisis de resultados se obtuvo que la actitud frente a la problemática ambiental generada por las lagunas de oxidación, en los pobladores afectados, es neutra. Caracterizada por un nivel cognitivo intermedio, sentimientos de indiferencia ante este problema ambiental y una predisposición de acción indecisa para buscar o exigir soluciones. Se determinó que las zonas de afectación no influyen en la misma. En cuanto al análisis del conflicto se determinó que los pobladores afectados son actores pasivos por la poca influencia en la decisión para resolver el problema. Por lo que la hipótesis planteada se rechaza....leer masleer menos

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052677	TI150/CHA	Trabajo de Investigación	BIBLIOTECA CENTRAL	Seccion Unica	Disponible	7186

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Actitud de los estudiantes de ingeniería agronómica y forestal hacia la educación ambiental / Arenas Martinez, René

Público Ubicación : DOC333.7378/ARE Autores: Arenas Martinez, René, Autor Título : Actitud de los estudiantes de ingeniería agronómica y forestal hacia la educación ambiental Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, sep. 2002, 75p Notas : Incluye Bibliografía Incluye Anexos Doctorado Temas : MEDIO  AMBIENTE,EDUCACION  AMBIENTAL Resumen : (Sin resumen); INTRODUCCION.- El final de este siglo se ha caracterizado por una serie de necesidades y relaciones que el hombre ha establecido con productos tecnológicos derivados de la propia dinámica del desarrollo técnico y científico. Sin embargo, este desarrollo técnico y científico ha significado en la mayoría de los casos el consumo excesivo de los recursos naturales, además que ha generado una serie de residuos que han contribuido a aumentar la contaminación ambiental del planeta. Ante esta crítica situación, surgen las preocupaciones ambientales y la constatación de los alcances de la problemática ambiental a nivel mundial cobraron visibilidad e importancia hacia los años 70', de esta manera la educación ambiental toma la forma de una educación sobre el ambiente. La idea que subyace es que los problemas ambientales se deben a la falta de conocimientos, lo que puede solucionarse mediante una información apropiada. En realidad, este enfoque aún no ha sido totalmente superado, y se puede apreciar en muchos modos de hacer y, sobre todo, en muchos libros de texto. Pero parece claro que resulta insuficiente, fundamentalmente porque la información no basta para provocar la acción, sin olvidar la imposibilidad de conseguir una información totalmente objetiva (Alda, F. 2001). Esas dificultades indujeron en muchos casos a la adopción de otro modelo educativo: la educación en el ambiente. Se sustituyó la importancia de los contenidos científicos por la realización de actividades en el medio natural. En este caso se trataba de promover el establecimiento de vínculos afectivos en el entorno, suponiendo que dichos lazos producirían una actitud de defensa del mismo, próxima a las posiciones ecologistas. Esta visión, sin embargo, dejaba de lado la importancia del medio humano, que se oponía al medio natural, haciendo aparecer como contrapuestos el progreso y el ambiente. Se omite, por lo tanto, uno de los principales objetivos de la educación ambiental, al mismo que la visión resulta excesivamente simplista (Alda, F. 2001). A partir de la década de los 70', se marca un hito de la importancia del tema ambiental, y se desarrolló una serie de eventos internacionales en ámbitos específicos, en los cuales la Educación Ambiental cobró presencia como se advierte en los documentos emanados del Seminario Internacional de Belgrado (1975) en la Conferencia Intergubernamental de Tbilisi (1977), en el Congreso Internacional de Moscú (1987), y también en la Cumbre de Río también conocida como cumbre de la tierra (1992). De los anteriores, el documento emanado en Belgrado y conocido como la "Carta de Belgrado", representa el mayor avance y posicionamiento del tema ya que establece las metas de la Educación Ambiental, vigente hoy en día, y que se expresan de la siguiente forma: "Lograr que la población mundial tenga conciencia del medio ambiente y se interese por sus problemas conexos y que cuente con los conocimientos, aptitudes, actitudes, motivaciones y deseos necesarios para trabajar individual y colectivamente en la búsqueda de soluciones a los problemas actuales y para prevenir los que pudieran aparecer en lo sucesivo". (Educambiente, 2001). ...leer masleer menos

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046718	DOC333.7378/ARE	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	0009^bBC

Actitud de los pobladores de la reserva nacional de Tariquía hacia la conservación de la flora y la fauna / Villagomez V., Jerónimo

Público Ubicación : T152.4/VIL Autores: Villagomez V., Jerónimo, Autor ; Villagomez V., Germán, Autor Título : Actitud de los pobladores de la reserva nacional de Tariquía hacia la conservación de la flora y la fauna Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, oct. 2005, 106p Notas : Incluye Bibliografía Incluye Anexos Tesis Incluye CD-R Temas : PSICOLOGIA-ACTITUD,CONSERVACION  DEL  MEDIO  AMBIENTE Resumen : El presente trabajo de investigación, tuvo como objetivo indagar las actitudes las de los pobladores de la reserva nacional de Tariquía hacia la conservación de su flora y su fauna. El propósito era conocer el nivel congnitivo, afectivo y conductual, de los pobladores de igual manera, averiguar el principal motivo por el que se tala árboles y se caza animales silvestres, como también recabar información sobre las creencias que tienen los habitantes de esta reserva hacia la conservación de la flora y la fauna. La interrogante guía de la investigación dice: ¿cuál será la actitud de los habitantes de la reserva nacional Tariquía hacia la conservación de la flora y la fauna?. La hipótesis de trabajo está propuesta de la siguiente manera: "La actitud que tienen los habitantes de la reserva nacional Tariquía hacia la conservación de la flora y la fauna es negativa, caracterizada por la existencia de creencias, de que los recursos naturales son propiedad del hombre y que él puede disponer libremente de estos". Esta investigación se enmarca dentro de la Psicología social, es de tipo transversal, exploratorio, descriptivo; el método de estudio de la presente investigación es el deductivo ya que se hace una exploración de la problemática de lo general a lo específico. Entre las técnicas que se utilizó en el estudio tenemos la encuesta y la guía de entrevista en base a un eje temático; el instrumento utilizado fué la escala de Likert, para identificar el nivel de conocimiento, sentimiento y conducta que tienen los comunarios hacia la conservación de dichos recursos. El cuestionario de elección múltiple se utilizó para averiguar el motivo por el que se caza animales silvestres y se corta árboles en la reserva; la entrevista semi-estructurada se la realizó para averiguar las creencias sobre la conservación de la flora y la fauna de la reserva. Los resultados de la investigación nos muestran un buen nivel de actitud general, con un (85 por ciento) caracterizado por el buen nivel de conocimiento, con un (72 por ciento), afecto, con un (78 por ciento) y una conducta con un (64 por ciento) activa hacia la conservación de la flora y la fauna, y esto hace que dicha investigación sea un aporte a la Psicología social. La presente investigación en sus diferentes etapas ó fases. Dentro de dicho estudio, se trabajó con una población de 1466 habitantes comprendido en 9 comunidades dispersas territorialmente, de las cuales se tomó como muestra el 10 por dicha población en la reserva. Dicha reserva se encuentra en el territorio que corresponde a cuatro provincias del departamento de Tarija, que son: Arce, O'Connor, Avilés y Gran Chaco, y cuatro municipios: Padcaya, Entre Ríos, Concepción y Caraparí. Por último se presenta los resultados a los que se arribó en la investigación llegando a determinar que los habitantes de estas 9 comunidades tienen una actitud positiva hacia la conservación de su flora y su fauna. Del mismo modo se pudo conocer el motivo por el que se caza animales silvestres donde el 88 por ciento, indica que lo hace por que les perjudica en algún aspecto; y un 91 por ciento, indica que la tala de árboles por el chaqueo para la siembra; las creencias que se tienen al respecto del manejo de estos recursos tienen un análisis cualitativo. - Se recomienda indagar la causa de la emigración de sus habitantes a diferentes partes del país y el mundo. Por otra parte, se sugiere la elaboración de proyectos auto gestados de la propia comunidad que beneficien a todos y cada uno de los comunarios en su conjunto. ...leer masleer menos

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047104	T152.4/VIL	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	4011^bBPSI

Agricultura de conservación 2002: un enfoque global / Tamames, Ramón

Público Ubicación : 631.583/T172a Autores: Tamames, Ramón, Autor Título : Agricultura de conservación 2002: un enfoque global Fuente : Madrid [ES] : Mundi-Prensa, 2002, 207p. Notas : Incluye bibliografía Temas : AGRICULTURA,  MEDIO  AMBIENTE,  PROTECCION  AMBIENTAL,  CONSERVACION  DE  SUELOS Resumen : Contenido: Prólogo. Presentación. 1 El fenómeno agrario en la sociedad del siglo XXI. 2 El mundo rural en la perspectiva de nuestro tiempo. 3 PAC, multifuncionalidad y medio ambiente. 4 Retos del sector agrario español. 5 Agricultura y medio ambiente: conservación de los recursos naturales. 6 Externalidades positivas de la agricultura de conservación. 7 Efectos de la agricultura de conservación. 8 Agricultura de conservación en Españ;a. 9 Estrategias para el desarrollo de la agricultura de conservación en España. 10 Conclusiones del informe ICAM. 11 El primer congreso mundial sobre suelos vivos. 12 Aportaciones fundamentales a la Agricultura de Conservación (AC). Anexos....leer masleer menos

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059298	631.583/T172a	Libro	BIBLIOTECA AGRICOLAS Y FORESTALES	Seccion Unica	Disponible	6419^cej.1^bBAYF
059299	631.583/T172a	Libro	BIBLIOTECA AGRICOLAS Y FORESTALES	Seccion Unica	Disponible	6420^cej.2^bBAYF