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Actividades motivadoras, incentivan habilidades creativas en los niños-as del núcleo escolar de Orinoca / Villca Cari, Martirian

Público Ubicación : T371.956/VIL Autores: Villca Cari, Martirian, Autor Título : Actividades motivadoras, incentivan habilidades creativas en los niños-as del núcleo escolar de Orinoca Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, nov. 1998, 90p Notas : Incluye Bibliografía Tesis Incluye Anexos Temas : METODOLOGIA  EDUCATIVA,NUCLEO  ESCOLAR,MOTIVACION,UNIDADES  EDUCATIVAS,DESARROLLO  COGNITIVO Resumen : Propuesta de mucha importancia, toda vez que se trata de describir el desarrollo de habilidades en los niños-as a través de los métodos de observación, la entrevista, las técnicas, trabajo grupal, individual, observación estructurada, entrevista abierta, y los instrumentos; guía de investigación, Evaluación del aprendizaje, ficha de control de lista, cuadro de control de tiempo, guía de observaciones, cuestionario, cuadro centralizador de datos, han permitido llegar a conclusiones satisfactorias. Sin duda contribuye a incentivar el desarrollo cognitivo, efectivo, psicomotora, a través de los contenidos de investigación: habilidades, aptitudes, efectividad, orientación educativa y orientación psico-social en el niño, que corresponde al área Psicopedagógica, tomando en cuenta la perspectiva del constructivista. El tema de estudio por su profundidad es de carácter descriptivo. Llegando a conclusiones favorables y concretas. Es probable con el mayor incentivo al desarrollo del proceso cognitivo, mayos posibilidad de formar niños-as con habilidades creativas. ...leer masleer menos

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Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado	Nro de Inventario
044732	T371.956/VIL	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	2110^bBEDU

Alto porcentaje de la repitencia escolar en la unidad educativa "Manuel José Cortéz de Cotagaita" / Uño Aguilar, Ciriaco

Público Ubicación : T372.104/UÑO Autores: Uño Aguilar, Ciriaco, Autor Título : Alto porcentaje de la repitencia escolar en la unidad educativa "Manuel José Cortéz de Cotagaita" Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, nov. 1998, 62p Notas : Incluye Bibliografía Tesis Temas : DESERSION  ESCOLAR,UNIDADES  EDUCATIVAS,ENSEÑANZA,APRENDIZAJE, Resumen : El presente trabajo significa la culminación del estudio de investigación sobre la repitencia de los alumnos en la Unidad Educativa Manuel José Cortéz de Cotagaita. En las gestiones de 1993 a 1997 se han presentado dificultades, tales como la repitencia escolar de los alumnos, razón por la cual se planteo como objeto de investigación. El alto porcentaje de repitencia escolar en el Nivel Primario, en especial, del quinto grado de la Unidad Educativa, describe el contenido como objetivo fundamental que es identificar la metodología aplicada, por los docentes, en los procesos áulicos como en el desarrollo curricular, y analizar la relación con la repitencia escolar que actualmente en el establecimiento es muy marcada y como consecuencia de la implementación de la Reforma Educativa; en base a la metodología, planes, programas y con la desgraduacion desaparece la repitencia escolar con el programa de transformación. ...leer masleer menos

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044675	T372.104/UÑO	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	2098^bBEDU

Análisis de la administración educativa en el núcleo escolar "San José de Sonqochipa" / Tapia Ponce, Wilfredo

Público Ubicación : T371.2/TAP Autores: Tapia Ponce, Wilfredo, Autor ; Quispe Velarde, Gualberto Vicente, Autor Título : Análisis de la administración educativa en el núcleo escolar "San José de Sonqochipa" Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, jul. 1999, 59p Notas : Incluye Bibliografía Tesis Temas : ADMINISTRACION  EDUCATIVA,UNIDADES  EDUCATIVAS,NUCLEO  ESCOLAR,CHUQUISACA,BOLIVIA Resumen : Con el propósito de responder a las exigencias tanto internas como externas en el que hacer educativo, se determino investigar sobre el tipo de administración educativa que se practica en el Núcleo Escolar San José de Sonqochipa. Para lo cual se plantea como objetivo general, la caracterización de la administración educativa en el Núcleo Escolar mencionando, utilizando los métodos empíricos de observación, encuesta y entrevista, que permitieron constatar la situación real del problema, el siguiente trabajo de investigación por su profundidad es "Descriptiva". Entre las técnicas seleccionadas para el desarrollo del trabajo se aplicaron como: la encuesta cerrada, la entrevista directa y la observación estructurada, es así que se utilizaron instrumentos como cuestionarios con preguntas cerradas para la encuesta, guía de entrevistas y guía de observación. Los resultados mas sobresalientes, demuestran que la administración educativa del núcleo Escolar San José de Sonqochipa tiene características de comunicación unidireccional, es decir, no existe la participación de todos los componentes del que hacer educativo tal como hace referencia la reforma Educativa. Estas y otras características encontradas durante el proceso de investigación, son el reflejo de un administración educativa tradicionalista, unidireccional y de un proceso educativo de transmisión de conocimientos que no están de acuerdo con las teorías modernas y científicas. ...leer masleer menos

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044725	T371.2/TAP	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	2106^bBEDU

Análisis de las causas que determinan la deserción escolar, en la unidad educativa "Rene Bernal Escalante de Canohuma" / Mendoza, Genaro Lucas

Público Ubicación : T371.2913/MEN Autores: Mendoza, Genaro Lucas, Autor Título : Análisis de las causas que determinan la deserción escolar, en la unidad educativa "Rene Bernal Escalante de Canohuma" Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, mar. 1999, 89p Notas : Incluye Bibliografía Tesis Incluye Anexos Temas : DESERCION  ESCOLAR,ABANDONO  ESCOLAR,UNIDADES  EDUCATIVAS,PEDAGOGIA,REFORMA  EDUCATIVA Resumen : abordar el mayor problema de la deserción escolar, para muchos escépticos, será como realizar estudios totalmente banales, desérticas y para mas de uno, como perdida de tiempo sin mayores logros en la época actual en que se debate la educación, aunque haya una distancia de medio siglo entre los países Europeos, se hace necesario buscar alternativas de solución, referente a los problemas que existieron desde siempre y sin lugar a dudas, pese a conocer los grandes problemas que existieron desde siempre y sin lugar a dudas, pese a conocer los grandes problemas de la educación, aparentamos desconocer y en el peor de los casos no aportamos minimanente en el proceso educativo, que son las líneas de mando para el desarrollo de un país. Frente a esta lacerante situación, al priorizar el tema sobre el agudo problema de la deserción escolar, se ha tomado como unidad de análisis a los docentes que trabajan en la unidad central de cañahuma, padres de familia y alumnos del establecimiento educativo; el método empleado fue el inductivo, para la recolección de pasos se ha utilizado la técnica del cuestionario complementado con la observación de conducta de la unidad de análisis, la muestra estuvo compuesto por 90 por ciento de la población de profesores , el 27 por ciento de padres de familia y 57 por ciento de alumnos que no asisten a la escuela. La metodología utilizada en relación a los medios y recursos propios del presente trabajo, concluyeron con los resultados que servirán para realizar recomendaciones precisas en torno al problema mencionado, sugerir y optimizar la calidad educativa y al miso tiempo disminuir la deserción escolar de los niños. ...leer masleer menos

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044653	T371.2913/MEN	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	2237^bBEDU

Análisis de la motivación en el rendimiento escolar de los estudiantes del nivel secundario de San Pedro de Quemes / Castro Cayo, Milton

Público Ubicación : T371.26/CAS Autores: Castro Cayo, Milton, Autor Título : Análisis de la motivación en el rendimiento escolar de los estudiantes del nivel secundario de San Pedro de Quemes Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, ene. 1999, 75p Notas : Incluye Bibliografía Tesis Incluye Anexos Temas : EVALUACION  DE  ESTUDIANTES,RENDIMIENTO  ESCOLAR,EDUCACION,NIVEL  SECUNDARIO,MOTIVACION Resumen : El tema de investigación se encuentra en el campo psicopedagógico, ya que parte del estado interno del estudiante, en este caso la motivación. Según el problema planteado, en la investigación se utilizo el método descriptivo, dada la proposición de que la motivación afecta en el rendimiento escolar. Para recopilar la información, y probar la hipótesis se ha utilizado la encuesta, la observación y la revisión de documentos como métodos; la encuesta cerrada y la observación estructurada como técnicas; y como instrumentos, el cuestionario y la guía de observación. Los instrumentos, previamente fueron validados a través de una prueba, para determinar el grado de confiabilidad. La población que constituye la unidad de análisis para este trabajo, son estudiadas de primero a cuarto grado, haciendo un total de 95 alumnos. La muestra fue probabilística , entre varones y mujeres que llegan a un numero de 55 estudiantes, que corresponden al 58 por ciento del universo , las edades fluctúan entre 14 a 19 años de edad. ...leer masleer menos

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044636	T371.26/CAS	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	2028^bBEDU

Causas del abandono escolar y motivaciones a la reinserción educativa / Mendieta Ortega, Nieves Janet

Público Ubicación : T371.2913/MEN Autores: Mendieta Ortega, Nieves Janet, Autor ; Miranda rodriguez, Sara Cristina, Autor Título : Causas del abandono escolar y motivaciones a la reinserción educativa Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, s.d, 120p Notas : Incluye Bibliografía Incluye Anexos Tesis Temas : DESERCION  ESCOLAR,MOTIVACION  PSICOLOGIA,PSICOLOGIA  SOCIAL,FAMILIA Resumen : La problemática planteada en el presente trabajo fue realizar un análisis psicosocial de las causas principales de abandono de la educación regular, como de reinserción educativa en los centros integrados de la ciudad de Tarija durante la gestión 1996. Por ello se planteó la hipótesis a mayor presencia de situaciones desfavorables en la persona, mayor interrupción educativa, situaciones que se desarrollan a continuación: en el caso de la relación familiar, consideramos que la misma es un indicador muy importante en el desarrollo de toda persona por ser el principal generador de posteriores conductas tanto positivas como negativas en los miembros de la familia. En este aspecto los resultados que se obtuvieron, demostraron claramente que se ubicó en un nivel regular tanto antes de su interrupción como en el momento de su reinserción educativa. También esta investigación presenta las razones por las que los sujetos retoman sus estudios, teniendo a la motivación como el impulsor principal que da fuerza a las personas para dirigir, despertar mantener una conducta dada. En nuestro caso se presentaron dos razones principales por lo que los sujetos retomaron sus estudios: la superación personal y la obtención de un buen trabajo. El auto concepto, que se refiere a la opinión o crédito que tiene uno de si mismo, en nuestra población fue encontrado moderado. Por último las metas y aspiraciones, las mismas por las que el individuo lucha por alcanzar y lograr su autorrealización, también manifestaron los resultados un nivel moderado. La muestra estuvo compuesta por cien sujetos de los centros integrados de la ciudad de Tarija, cincuenta del centro integrado Belgrano. El instrumento de medición que se utilizó fue un cuestionario auto aplicado con preguntas cerradas y abiertas ...leer masleer menos

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045390	T371.2913/MEN	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	2779^bBPSI

Descripción del fracaso escolar y relación con el nivel educativo de los padres de familia del nivel secundario en el área fiscal de Oruro / Quispe Rodríguez, Elvira

Público Ubicación : T371.28/QUI Autores: Quispe Rodríguez, Elvira, Autor ; Téllez Mamani, Gregorio, Autor Título : Descripción del fracaso escolar y relación con el nivel educativo de los padres de familia del nivel secundario en el área fiscal de Oruro Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, jul. 1999, 79p Notas : Incluye Bibliografía Incluye Anexos Tesis Temas : EDUCACION,NIVEL  SECUNDARIO,UNIDADES  EDUCATIVAS,RENDIMIENTO  ESCOLAR,ORURO,BOLIVIA Resumen : El objetivo del presente trabajo es establecer la relación que existe entre el grado educativo de los padres de familia y los niveles de fracaso escolar en los establecimientos de secundaria en el área fiscal de la ciudad de Oruro en la gestión 1998. Es un investigación básica de carácter descriptivo y relacional, cuya fuente de información esta en base a datos ya recogidos y encuestas por muestreo de la población objeto de estudio. Se trata de una investigación no experimental. Los procedimientos utilizados en el trabajo para el análisis de los datos son los análisis estadísticos para relacionar las variables en base a pruebas de regresión lineal. Las conclusiones, para el periodo de estudio, muestran que: - El fracaso escolar es doble en el área fiscal con respecto al privado. - Existe mayor incidencia de retirados y retenidos en el nivel secundario en comparación al nivel primario. - El bajo nivel educativo de los padres de familia contribuye aproximadamente al 4 por ciento del índice de fracaso escolar. Se recomienda diseñar políticas educativas adecuadas para disminuir estos índices especialmente en los establecimientos fiscales ...leer masleer menos

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044581	T371.28/QUI	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	2257^bBEDU

La diserción escolar en 1996 de alumnos del nivel primario de la unidad educativa "Baldomero López" de la localidad de Piraycito, cantón Huacareta, Provincia Hernando Siles del departamento de Chuquisaca / Quintana Herrera, Mamerto

Público Ubicación : T371.2913/QUI Autores: Quintana Herrera, Mamerto, Autor ; Maldonado Solíz, Nestor, Autor Título : La diserción escolar en 1996 de alumnos del nivel primario de la unidad educativa "Baldomero López" de la localidad de Piraycito, cantón Huacareta, Provincia Hernando Siles del departamento de Chuquisaca Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, mar. 1999, 50p Notas : Incluye Bibliografía Incluye Anexos Tesis Temas : DESERCION  ESCOLAR,NIVEL  PRIMARIO,UNIDADES  EDUCATIVAS,CHUQUISACA,BOLIVIA Resumen : La investigación realizada en la unidad educativa "Baldomero Lopez", enfoca como tema de investigación la deserción escolar en la gestión 1996. el problema de investigación esta centrado en identificar cuales fueron las principales causas que provocan la deserción escolar. El marco teórico hace un análisis de la realidad boliviana en forma general tomando en cuenta la realidad social, la realidad cultural y fundamentalmente, se analiza la realidad educativa del país. Los métodos utilizados en el trabajo de investigación fueron: el descriptivo-analítico de la observación y la entrevista; también se utilizaron los métodos teóricos de análisis y síntesis. En la elaboración de la hipótesis se utilizó el método hipotético deductivo. Los resultados del trabajo de investigación fueron sistematizados para facilitar su tabulación y no han permitido ratificar la hipótesis de que, los bajos ingresos económicos, población dispersa y la insatisfacción de los padres de familia respecto a la calidad de enseñanza-aprendizaje, inciden en el alto porcentaje de la deserción escolar en la unidad educativa Baldomero Lopez. Los resultados obtenidos de la presente investigación, logrados en base a un apoyo científico, permiten plantear algunas sugerencias metodológicas en el marco de mejorara y cualificar el accionar educativo, comprometiendo a todos los sectores en la reciprocidad específica de aunar criterios de creatividad en la motivación y el incentivo de formar recursos humanos en la concepción de las nuevas corrientes pedagógicas y en el contexto social de la comunidad educativa ...leer masleer menos

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044633	T371.2913/QUI	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	2256^bBEDU

Estudio de la motivación hacia el aprendizaje y las aspiraciones académicas en estudiantes de 6to. de secundaria en los diferentes colegios de la Ciudad de Tarija / Mejía Liquitaya, Wilmar

Público Ubicación : TI370.154/MEJ Autores: Mejía Liquitaya, Wilmar, Autor Título : Estudio de la motivación hacia el aprendizaje y las aspiraciones académicas en estudiantes de 6to. de secundaria en los diferentes colegios de la Ciudad de Tarija Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, nov., 2018, 142 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : ESTUDIANTES  -  PSICOLOGIA,  ESTUDIANTES  -  MOTIVACION,  ESTUDIANTES  -  APTITUD  DE  APRENDIZAJE,  UNIDADES  EDUCATIVAS,  TARIJA  -  CIUDAD Resumen : En el transcurso de su vida académica los adolescentes demuestran una desmotivación en los últimos años de secundaria reflejando un período en el que a muchos de ellos se les hace difícil concentrarse en sus tareas escolares y así, tener un óptimo rendimiento. No tener una motivación específica pareciera ser la causa del poco interés que muestran; por otro lado, la falta de conciencia de la importancia que es esforzarse en el ámbito educativo para conseguir sus objetivos, afectará su etapa de estudio y un trabajo a futuro. En este sentido la presente investigación tiene por finalidad “Determinar el tipo de motivación hacia el aprendizaje y las aspiraciones académicas que caracterizan a los estudiantes de 6to de secundaria de los diferentes colegios de la ciudad de Tarija, gestión 2018”. Dicha, investigación se encuentra enmarcada dentro del campo de la psicología educativa, ya que la misma nos permite estudiar las formas en que se lleva a cabo el aprendizaje humano, especialmente en el contexto escolar. Así mismo el tipo de investigación corresponde a un tipo de estudio descriptivo, ya que esta nos permite caracterizar la problemática planteada, basándonos en la indagación, observación y registro, la población está constituida por estudiantes de los diferentes colegios de la ciudad de Tarija es decir, colegios fiscales, de convenio y privados de 6to de secundaria de los cuales se tomó una muestra de 343 estudiantes de los diferentes estratos. Los instrumentos utilizados en el desarrollo del estudio son dos escalas debidamente validadas y baremadas, ambos instrumentos fueron debidamente selecciones acordes al objetivo propuesto. El primero es el Ceap 48 que se encuentra compuesto por dos sub escalas divididos en 23 ítems de tipo Likert, y el segundo instrumento es el Cema II que consta de 42 ítems comprendidos en cuatro dimensiones. Los mismos que fueron aplicados a una muestra de 343 estudiantes pertenecientes al sexto de secundaria de los colegios de la ciudad de Tarija. El manejo de los datos obtenidos en este estudio para su referente análisis partido siguiendo un enfoque cualitativo y cuantitativo, los mismos que se hallan plasmados en los diferentes cuadros y gráficos del trabajo. Los resultados obtenidos proporcionan un acercamiento real de los tipos de motivación y aspiraciones académicas hacia el aprendizaje en los estudiantes de 6to de secundaria de la ciudad de Tarija donde se puede visualizar que presentan una motivación profunda o intrínseca favorable, también una motivación al rendimiento al logro de manera favorable, y por último una motivación superficial o evitación al fracaso de forma intermedia. En cuanto a los tipos de metas académicas se presentan las metas relacionadas al aprendizaje de forma favorable, las metas de autovaloración de manera Intermedia, metas de valoración social de manera favorable, y metas de logro y recompensa de manera favorable; en cuanto a las hipótesis planteadas en la presente investigación se aceptó cuatro hipótesis. La recomendación que se hizo, con base en los resultados obtenidos, fue que los logros individuales sean utilizados para orientar a los alumnos respecto a sus intereses y motivaciones, para que estén conscientes de sus objetivos y que no se desvíen de lo que es importante para su futuro. Los maestros deben tener presente por el tipo de meta que predomina que es importante que los alumnos conozcan la aplicación de lo que se les enseña para que tengan aprendizajes significativos....leer masleer menos

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057423	TI370.154/MEJ	Trabajo de Investigación	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	9943^bBCEN

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Función motivadora del docente, padre de familia y automotivación del alumno en relación al rendimiento escolar en el núcleo Bolivia de la ciudad de Tarija / Camacho Z., Maria Cristina

Público Ubicación : T370.154/SAL Autores: Camacho Z., Maria Cristina, Autor Título : Función motivadora del docente, padre de familia y automotivación del alumno en relación al rendimiento escolar en el núcleo Bolivia de la ciudad de Tarija Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, mar. 1999, 83p Notas : Incluye Bibliografía Incluye Anexos Tesis Temas : EDUCACION,RENDIMIENTO  ESCOLAR,MOTIVACION Resumen : Siendo que la motivación es un factor importante dentro del proceso de enseñanza aprendizaje; especialmente aquella que viene de los profesores, a fin de hacer que el alumno se interese por el o los temas a tratar y/o por la materia en si; aquella que los padres proporcionan a sus hijos dándoles el apoyo y colaboración en sus estudios tanto material como psicológicamente y finalmente aquella que hace que el alumno asista a sus clases con interés o gusto por lo que aprende, se ha visto por conveniente hacer un análisis de la manera en que el padre de familia y los docentes estimulan al alumno así como de la propia estimulación del mismo, en su relación con el rendimiento de los alumnos del nivel secundario de los colegios Juan Pablo II y Bolivia, especialmente en las materias del área científica. En el desarrollo del presente trabajo se considera la motivación, como una de las bases fundamentales del rendimiento escolar, así como los factores, tipos y diferentes teorías motivacionales, también la metodología en el proceso enseñanza-aprendizaje, de acuerdo a la reforma educativa en sus tres componentes: alumno, docente y padres de familia, la nueva practica pedagógica en base al constructivismo y el rendimiento escolar, su concepto y las diferentes acepciones. Para lograr el objetivo propuesto se ha utilizado como métodos la encuesta para conocer la opinión de los alumnos, entrevistas referidas al tema en cuestión para conocer la opinión de padres de familia, revisión de documentos para determinar porcentajes de alumnos con rendimiento escolar en riesgo y satisfactorio y observación en el aula a fin de conocer las formas metodológicas de motivación de los profesores; dichos métodos han sido aplicados con sus respectivas técnicas e instrumentos. A fin de paliar en algo dicha situación se elaboró una propuesta metodológica en lo referente a algunas técnicas motivacionales que bien podrían servir al profesor como al padre de familia y por ende al mismo alumno ...leer masleer menos

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044771	T370.154/SAL	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	2245^bBEDU

Infraestructura factor asociado al rendimiento escolar / Bonilla Rada, María

Público Ubicación : T727/BON Autores: Bonilla Rada, María, Autor ; Valda Chavarria, Guadalupe, Autor Título : Infraestructura factor asociado al rendimiento escolar Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, mar. 1999, 66p Notas : Incluye Bibliografía Tesis Temas : EDIFICIOS  ESCOLARES  -  INFRAESTRUCTURA,RENDIMIENTO  ESCOLAR,UNIDADES  EDUCATIVAS  -  PLANIFICACION Resumen : La presente investigación basa su estudio, precisamente en la infraestructura educativa como factor asociado al rendimiento escolar. Detallados en cinco capítulos cuyos contenidos guardan estrecha relación con el tema central en sí. El primer capitulo es la presentación del estudio que contiene el planteamiento del problema, la justificación, los objetivos, hipótesis, variables. El segundo capítulo marco teórico se refiere al marco conceptual, marco legal , marco situacional de la escuela "Republica de Cuba", además de diferentes propuestas sobre normas técnicas de arquitectura para construcciones escolares. ...leer masleer menos

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044777	T727/BON	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	2033^bBEDU

Los métodos y medios de enseñanza-aprendizaje y el rendimiento escolar de los alumnos de cuarto y quinto grados de la unidad educativa de Ñuqui / Flores Barrios, Martín

Público Ubicación : T371.3/FLO Autores: Flores Barrios, Martín, Autor ; Taca Martínez, Eliodoro, Autor Título : Los métodos y medios de enseñanza-aprendizaje y el rendimiento escolar de los alumnos de cuarto y quinto grados de la unidad educativa de Ñuqui Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, mar. 1999, 89p Notas : Incluye Bibliografía Tesis Temas : METODOLOGIA  EDUCATIVA,APRENDIZAJE,RENDIMIENTO  ESCOLAR,UNIDADES  EDUCATIVAS,EDUCACION,TARIJA,BOLIVIA Resumen : El presente trabajo de investigación está orientado al análisis de la influencia utilizada, por los docentes, en el rendimiento académico de los alumnos de cuarto y quinto grados, del nivel primario dela unidad educativa de Ñuqui. El trabajo realizado no es un mito simplemente o una teoría, es más que todo un compendio, donde se aborda la noble y sacrificada tarea dela enseñanza aprendizaje y el resultado de la investigación implementada con la aplicación de métodos, medios, técnicas, formas de organización y de evaluación en el tarea pedagógica que día a día se implementa; de la que se colige la información fidedigna, a través de metodologías, técnicas e instrumentos de investigación para abordar este tema. Se ofrece diferentes opciones de autores para abordar el solución de los problemas que se presentan, surgiendo la utilización de una metodología activa, participativa o podemos decir constructivista; fundamentando que la educación debe partir de las necesidades fundamentales de los niños, que se consideran básicas, con la utilización de una metodología activa-participativa en el proceso Enseñanza-Aprendizaje, donde el alumno construya su aprendizaje de acuerdo con las nuevas tendencias pedagógicas innovadoras, donde el profesor asume funciones de orientador, guía y facilitador del aprendizaje; para mejorar la calidad educativa y un rendimiento académico en la niñez estudiosa. ...leer masleer menos

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044654	T371.3/FLO	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	1961^bBEDU

Motivación profesional hacia el ejercicio de la docencia escolar en el área rural / Leaño Bengolea, Juan Rioban

Público Ubicación : T370.113/LEA Autores: Leaño Bengolea, Juan Rioban, Autor Título : Motivación profesional hacia el ejercicio de la docencia escolar en el área rural Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, jun. 2002, 99p Notas : Incluye Bibliografía Incluye Anexos Tesis Temas : DOCENCIA  ESCOLAR,MOTIVACION  PROFESIONAL Resumen : La mejora de las condiciones de la educación, en todo el país, por la importancia que ésta tiene para el desarrollo de los pueblos se ha manifestado de manera clara y concreta por parte del Estado Boliviano con la promulgación de la Ley de la Reforma Educativa, a partir de ahí se ha visto y analizado cada uno de los componentes, tanto en el aspecto administrativo como en el técnico - pedagógico, muchos de acuerdo y otros tantos en desacuerdo, pero al fin la Reforma avanza porque es ley y se considera conveniente, positiva, adecuada y útil alternativa para mejorar las condiciones de la educación en Bolivia y del producto que son todas las personas que son parte de la sociedad. Par el desarrollo de esta propuesta se cuenta con los maestros o profesores de aula, sin embargo surge el problema relacionado a la baja motivación profesional, que de acuerdo a los resultados es producto de factores personales y sociales que ponen en riesgo el logro de las metas programáticas de la Reforma Educativa. Y, este grupo de profesionales en el país será el que lleve adelante este importante proceso, en ese sentido, surge esta propuesta para desarrollar el presente trabajo de investigación donde se intentará determinar los principales factores que inciden en el nivel de motivación que tienen los maestros rurales para la práctica docente. El tema fue abordado desde una perspectiva psicológica a través del enfoque histórico - cultural del desarrollo humano porque contiene elementos conceptuales claves para completar los motivos que impulsan las conductas de las personas y, en este caso, en particular de los maestros, de ahí suponemos que el principal factor que influye en los niveles de motivación es el aspecto personal-individual. Finalmente cabe indicar que se trabajó con maestros normalistas de Distrito Escolar de Padcaya, aplicando test de tipo proyectivos y un cuestionario que amplía la información, dichas pruebas fueron tomadas durante los meses de junio y agosto de 2000, cuyos resultados permiten formular las siguientes conclusiones: - La motivación hacia el ejercicio de la profesión docente en el área rural solamente alcanza a un 29 por ciento en el Nivel Superior, un 32 por ciento en el nivel medio y el 39 por ciento presentan un nivel inferior de motivación - La falta de orientación hacia el contenido esencial de la profesión afecta al 60 por ciento, existe satisfacción en un 63 por ciento, posición reactiva en un 52 por ciento y el 56 por ciento no tienen elaboración personal de contenidos esenciales - También la carencia de perspectiva motivacional mediata de los maestros es del 64 por ciento y la motivación no volitiva es del 51 por ciento - Finalmente, se puede apreciar que los factores positivos que motivan la práctica de la docencia en el área rural, según el 79 por ciento, es porque les permite estar con personas, compartir, trabajar, jugar, enseñar a lo niños y entre los factores negativos que afectan la motivación para el 35 por ciento de los maestros es el bajo salario que perciben. ...leer masleer menos

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046348	T370.113/LEA	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	3528^bBPSI

Planificación institucional y gestión escolar en la unidad educativa de Chuquiago en 1997 / Ovando Ruiz, Eulogia

Público Ubicación : T371.2/OVA Autores: Ovando Ruiz, Eulogia, Autor Título : Planificación institucional y gestión escolar en la unidad educativa de Chuquiago en 1997 Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, oct. 1999, 82p Notas : Incluye Bibliografía Incluye Anexos Tesis Temas : ORGANIZACION,PLANIFICACION,GESTION  ESCOLAR,UNIDADES  EDUCATIVAS,PLANIFICACION  EDUCATIVA Resumen : Frente a la nueva realidad que plantea la sociedad actual, la planificación institucional y gestión escolar tiene gran importancia para la conducción de los centros educativos, con planes o proyectos pertinentes a un cambio constructivista en la educación. El presente trabajo de investigación, se centra en el análisis de las características del proceso de planificación institucional y gestión escolar en la unidad educativa "Chuquiago". El propósito del presente trabajo es analizar el proceso de planificación institucional, conocer si siguen todas las instancias o fases necesarias propias de una buena planificación. Las variables que se han investigado son procesos de la planificación institucional con las categorías: diagnostico, ejecución y evaluación; y gestión escolar con sus categorías administrativa y técnico pedagógico. El tipo de investigación responde al descriptivo, con la aplicación de cuestionarios de encuesta tanto a maestros, alumnos y padres de familia, cuyos resultados son presentados con cuadros de datos, gráficos y su correspondiente análisis e interpretación. Los resultados de la investigación muestran evidencias de una notable tendencia de una administración autoritaria que dificulta la realización de un trabajo pedagógico, con proyecciones futuras y con una participación de la comunidad educativa ...leer masleer menos

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044768	T371.2/OVA	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	2238^bBEDU

Posibles influencias de la desintegración familiar en el rendimiento escolar de la unidad escolar Kantuta / Saicara López, Alinda

Público Ubicación : T371.27/SAI Autores: Saicara López, Alinda, Autor Título : Posibles influencias de la desintegración familiar en el rendimiento escolar de la unidad escolar Kantuta Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, ago. 1998, 124p Notas : Incluye Bibliografía Incluye Anexos Tesis Temas : EVALUACION,RENDIMIENTO  ESCOLAR,UNIDADES  EDUCATIVAS,DESINTEGRACION  FAMILIAR Resumen : La escuela actual, es concebida como un ámbito en el que los alumnos a partir del desarrollo integral de su personalidad, protagonizan y experimentan un proceso dinámico y socialización. Los bajos niveles de rendimiento en el sistema educativo y el marginamiento del alumno dentro del curso obedecen a varios factores, estos constituyen una preocupación permanente en la comunidad educativa de la escuela Kantuta; pero principalmente establecer de que manera influye la desintegración familiar en el rendimiento escolar, para ello se plantea lograr analizar, clasificar, establecer relaciones y efectos de la misma. Y para dirigir sistemáticamente la investigación toma como eje la demostración de la hipótesis "A medida que se va desintegrando la familia su influencia disminuye gradualmente el rendimiento escolar del alumno". En esta hipótesis se establece dos variables que son investigadas teórica y empíricamente. El marco teórico fundamenta las variables desintegración familiar, rendimiento escolar y la influencia del primero sobre le segundo. Establece aspectos y características de las mismas, establece los caracteres pedagógicos de los niños de 10 a 13 años, los criterios de evaluación en el programa de transformación enmarcado, en el modelo pedagógico histórico, las cuales sirven para fundamentar las diferentes categorías e indicadores de las variables. Se asume el tipo de investigación descriptiva por las características de análisis, interpretación y explicación y dos tipos de métodos: los teóricos para el análisis y síntesis de las teorías y conceptos, para el análisis y el síntesis de la información documental y la interpretación de los resultados; los métodos empíricos de observación y de encuesta para recoger los datos referidos a la conducta y rendimiento escolar en el aula, y averiguar de que manera influye las consecuencias de la desintegración familiar en el desarrollo personal y social del alumno, consecutivamente ...leer masleer menos

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044775	T371.27/SAI	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	2244^bBEDU

Rendimiento escolar de alumnos trabajadores en la calle del ciclo intermedio de la unidad educativa Juan Pablo II, de Potosí / Quintanilla Kanaudt, Hortencia

Público Ubicación : T371.26/QUI Autores: Quintanilla Kanaudt, Hortencia, Autor Título : Rendimiento escolar de alumnos trabajadores en la calle del ciclo intermedio de la unidad educativa Juan Pablo II, de Potosí Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, 1998, 96p Notas : Incluye Bibliografía Incluye Anexos Tesis Temas : RENDIMIENTO  ESCOLAR,ESTUDIANTES  TRABAJO,CICLO  INTERMEDIO,UNIDADES  EDUCATIVAS,RECURSOS  HUMANOS,EDUCACION,POTOSI,BOLIVIA Resumen : En el presente trabajo de investigación, se hace una descripción suscita del momento de transición que atraviesa nuestra realidad educativa, cuya incidencia se refleja en el rendimiento escolar de alumnos trabajadores, en cuyo contexto corresponde actuar al maestro por ser el agente vital de cuanto debe hacer por los alumnos, reflejar sus vivencias, necesidades e intereses. Existen muchos sectores sociales exigiendo a las instituciones educativas, que la enseñanza sea mas real, se eduque y se transmita valores morales, culturales y éticos, se prepare a los educandos, no solo para el trabajo, sino también para el triunfo. Si educar es formar, es preciso formar con claridad a nuestros futuros recursos humanos, para transformar nuestra sociedad y consiguientemente alcanzar mejores niveles de vida. A partir de las experiencias acumuladas se afirma que el valor no solo radica en su impacto para producir cambios de actitud en los educadores y educandos; con las experiencias innovadoras; en el aporte de los resultados para comprender mejor los aprendizajes, sino también en la capacidad que tiene el docente para detectar problemas de aprendizaje en los educandos e incorporar metodologías adecuadas para avanzar con mayor eficacia en los logros educativos a partir de la identificación de necesidades de aprendizaje de los alumnos. La familia tiene una influencia trascendental, la participación y el apoyo que prestan los padres son insuficientes, debido a las actividades laborales, la situación socioeconómica, la alimentación y la actividad laboral que realizan los alumnos de este centro educativo ...leer masleer menos

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044583	T371.26/QUI	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	2255^bBEDU

Actitud hacia el Sexting que presentan los estudiantes de sexto de secundaria que asisten a las diferentes Unidades Educativas de la Ciudad de Tarija, durante la gestión 2018 / Choqueticlla Castillo, Franz Kliver

Público Ubicación : T152.4/CHO Autores: Choqueticlla Castillo, Franz Kliver, Autor Título : Actitud hacia el Sexting que presentan los estudiantes de sexto de secundaria que asisten a las diferentes Unidades Educativas de la Ciudad de Tarija, durante la gestión 2018 Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, 2018, 120 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : ADOLESCENTES  -  PSICOLOGIA,  ADOLESCENTES  -  ACTITUDES,  INTERNET  Y  JOVENES,  REDES  SOCIALES  EN  INTERNET,  SEXTING,  UNIDADES  EDUCATIVAS,  TARIJA  -  CIUDAD Resumen : El propósito de este trabajo fue realizar una investigación para identificar la actitud hacia el sexting que presentan los estudiantes de sexto de secundaria que asisten a las diferentes unidades educativas de la ciudad de Tarija, durante la gestión 2018. El tipo de investigación corresponde a un estudio de tipo exploratorio y descriptivo, ya que el tema de investigación propuesto ha sido poco estudiado en nuestro medio, permitiéndonos con el enfoque descriptivo, caracterizar la problemática planteada, recogiendo información que permita mediante un análisis relacionar las variables. Los instrumentos utilizados para la medición de la actitud fueron dos escalas de diseño propio, ambas fueron valoradas y validadas como corresponden. La primera es una escala de Likert compuesta de 33 ítems que se encuentra dividida en los 3 componentes (Cognitivo, Afectivo y Conductual), y el segundo instrumento, es la escala de diferencial semántico o Osgood, que consta de 10 pares de adjetivos contrapuestos. Ambos instrumentos fueron aplicados a una muestra reducida de 343 estudiantes de sexto de secundaria, divididos en proporción por el muestreo estratificado entre los colegios fiscales, de convenio y particulares. El análisis de los datos se realizo de manera cualitativa y cuantitativa, y se expreso a través de cuadros y gráficas que evidencian los porcentajes, los que fueron posteriormente interpretados a la luz de la teoría, para obtener un minucioso análisis cualitativo. Los resultados obtenidos indican que gran parte de los estudiantes presentan actitudes negativas hacia el sexting. Dicha actitud se encuentra integrada o constituida por los conocimientos suficientes hacia el sexting que poseen estos estudiantes, ligadas a una carga afectiva emocional desfavorable y de una predisposición comportamental de rechazo hacia la temática propuesta, lo que refleja la interrelación que tienen los tres componentes de la actitud. Cabe destacar, que en cuanto a la valoración de la actitud hacia el sexting por el sexo no se encontró una diferencia significativa, puesto que dichas diferencias de género son mínimas. Es decir, que tanto hombres como mujeres reflejan actitudes equivalentes o iguales en comparación. Sin embargo, no hay que desvalorar los otros resultados que obtuvo en este proceso de investigación, que aunque en menor proporción reflejan actitudes positivas o neutras hacia el sexting, hallándose una necesidad de trabajar la presente temática dentro del ámbito educativo, generando los conocimientos adecuados que permitan concientizar sobre las posibilidades que nos ofrece esta nueva forma de usar y entender Internet, como los peligros y consecuencias a los que se exponen quienes lo practican. ...leer masleer menos

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057409	T152.4/CHO	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	9972^bBCEN

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Actitud de los adolescentes de 6º de secundaria frente al consumo de marihuana en unidades educativas privadas y estatales de la Ciudad de Tarija / Villa Subia, María Eugenia

Público Ubicación : TI155.5/VIL Autores: Villa Subia, María Eugenia, Autor Título : Actitud de los adolescentes de 6º de secundaria frente al consumo de marihuana en unidades educativas privadas y estatales de la Ciudad de Tarija Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, abr., 2015, 130 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : PSICOLOGIA  DEL  ADOLESCENTE,  DROGAS  -  CONSUMO,  ADOLESCENTES  -  CONSUMO  DE  DROGAS,  DROGAS  -  PREVENCION  UNIDADES  EDUCATIVAS Resumen : El Presente estudio lleva por título “ACTITUD DE LOS ADOLESCENTES FRENTE AL CONSUMO DE MARIHUANA EN UNIDADES EDUCATIVAS PRIVADAS Y ESTATALES DE LA CIUDAD DE TARIJA” La problemática surge de la necesidad de conocer las creencias, sentimientos y conductas de los estudiantes hombres y mujeres frente al consumo de marihuana sustentando una actitud positiva hacia el mismo. Esta investigación, cuyo contenido se encuentra en el área social-educativa, tuvo un abordaje desde una perspectiva integral incursionando los tres componentes actitudinales como son el cognitivo el afectivo y conductual, cuyo resultado nos permite conocer el grado de aceptación o rechazo del consumo de marihuana. La población a la que estuvo dirigida ésta investigación consta de 537 adolescentes entre varones y mujeres que cursa el 6to de Secundaria de las diferentes Unidades Educativas Privadas y Estatales de la ciudad de Tarija Provincia Cercado. Por lo que esta investigación se la abordó bajo el enfoque cuantitativo-cualitativo, el análisis de tipo cuantitativo se plasmó en la exposición de datos obtenidos en cuadros y gráficas. Posteriormente se realizó el análisis cualitativo para la correspondiente interpretación de datos, con el propósito de confirmar o rechazar la hipótesis y también de cumplir con los objetivos propuestos, el instrumento que se utilizó fue el cuestionario elaborado en base a la Escala de Likert. Este estudio se tipifica como descriptivo porque tiene como objetivo indagar y detallar sistemáticamente hechos, características y propiedades de una población dada. El análisis de los datos da como resultado que los adolescentes tanto hombres como mujeres presentan un conocimiento suficiente y están de acuerdo en rechazar el consumo de marihuana, con sentimientos favorables y una predisposición comportamental de acuerdo hacia el rechazo del consumo de marihuana y a colaborar y buscar soluciones hacia la problemática del consumo, por lo consiguiente en el aspecto de la actitud en general ésta es positiva frente al consumo de marihuana....leer masleer menos

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052545	TI155.5/VIL	Trabajo de Investigación	BIBLIOTECA CENTRAL	Seccion Unica	Disponible	8673

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Actitud de los adolescentes de las unidades educativas fiscales dispersas en la Ciudad de Tarija frente al embarazo en la adolescencia / Ruiz Ruiz, Miguel Ángel

Público Ubicación : TI152.4/RUI Autores: Ruiz Ruiz, Miguel Ángel, Autor Título : Actitud de los adolescentes de las unidades educativas fiscales dispersas en la Ciudad de Tarija frente al embarazo en la adolescencia Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, 2018, 82 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : AOLESCENTES  -  ACTITUDES,  EMBARAZO  EN  ADOLESCENTES,  ADOLESCENTES  -  PSICOMETRIA,  ADOLESCENTES  -  UNIDADES  EDUCATIVAS,  TARIJA  -  CIUDAD Resumen : El presente estudio lleva por título “ACTITUD DE LOS ADOLESCENTES DE LAS UNIDADES EDUCATIVAS FISCALES DE LA CIUDAD DE TARIJA FRENTE AL EMBARAZO EN LA ADOLESCENCIA”. Este trabajo de investigación surge debido a la necesidad de saber el conocimiento, los sentimientos y las conductas de los estudiantes tanto varones como mujeres, frente al embarazo en la adolescencia, sustentando la existencia de una actitud positiva hacia la misma. El contenido de esta investigación se encuentra, en el área social, teniendo un abordaje desde una percepción integral, incursionando en los tres componentes actitudinales, que son: el cognitivo, el afectivo y el conductual, en donde el resultado permite conocer el grado de aceptación o rechazo hacia el embarazo en la adolescencia. La población a la que estuvo dirigida esta investigación consta de 1784 estudiantes entre varones y mujeres, que cursan el 3° y 4° de secundaria en las diferentes unidades educativas de la ciudad de Tarija, en la provincia Cercado. La muestra fue seleccionada en base al muestreo estratificado proporcional. Los instrumentos utilizados son la escala de Likert y un cuestionario de apoyo. Este estudio se tipifica como descriptivo, porque tiene como objetivo principal, describir sistemáticamente hechos, características y propiedades de una población en específica dada, de forma objetiva. El análisis final de los datos da como resultado, que los estudiantes de 3° y 4° de secundaria de las unidades educativas fiscales dispersas de la ciudad de Tarija presentan un conocimiento aceptable frente al embarazo en la adolescencia; pero se muestran con sentimientos de desagrado, y una conducta de rechazo hacia este tema. En general, se puede constatar que, tanto varones como mujeres tienen una actitud positiva de aceptación hacia el embarazo en la adolescencia....leer masleer menos

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057433	TI152.4/RUI	Trabajo de Investigación	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	10088^bBCEN

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Actitud que presentan los estudiantes de 6º de secundaria de las Unidades Educativas fiscales de la Ciudad de Tarija, inherente al concubinato / Paredes Gutiérrez, Carla Melissa

Público Ubicación : TI152.4/PAR Autores: Paredes Gutiérrez, Carla Melissa, Autor Título : Actitud que presentan los estudiantes de 6º de secundaria de las Unidades Educativas fiscales de la Ciudad de Tarija, inherente al concubinato Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, 2015, 122 p. Notas : Incluye bibliografía Incluye CD-ROM Temas : ESTUDIANTES  -  ACTITUDES,  ESTUDIANTES  -  PERSONALIDAD,  CONVIVENTES,  UNIDADES  EDUCATIVAS,  TARIJA  -  CIUDAD Resumen : SIN RESUMEN INTRODUCCIÓN.- Las relaciones matrimoniales y de concubinato se han ido modificando con el trascurso del tiempo, cada vez se han incrementado más las parejas que deciden vivir en concubinato y que deciden no casarse para no tener un fracaso en sus vidas si deciden separarse porque no funcionó la relación. Es muy importante saber la actitud de los estudiantes de las unidades educativas respecto a este tema, ya que ellos son el futuro de la sociedad y ellos serán los que más adelante formen sus familias, el conocimiento que establezcan respecto a este tema será primordial para la decisión a la hora de formar una pareja y de decidir constituir una familia. El presente trabajo de investigación tiene como propósito identificar qué actitud presentan los estudiantes acerca de las relaciones de concubinato. ...leer masleer menos

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052856	TI152.4/PAR	Trabajo de Investigación	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	8768^bBCEN

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