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81 resultado(s) búsqueda de la palabra clave 'INTELECTUAL,TEXTO'
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Adquisición del principio de conservación o invariancia / Garzón Aguilera, Ivana Pastora
Ubicación : T155.4/GAR Autores: Garzón Aguilera, Ivana Pastora, Autor ; Gutiérrez Martínez, Namiko Patricia, Autor Título : Adquisición del principio de conservación o invariancia Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, mar. 2004, 90p Notas : Incluye Bibliografía
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Temas : PSICOLOGIA INFANTIL,DESARROLLO INTELECTUAL DEL NIÑO,TEXTO COMPLETO, Resumen : El siguiente trabajo de investigación aborda la problemática de una de las principales contribuciones que hace de Piaget a la Psicología "Descubrimiento del Origen y Génesis de los Principios de Conservación", afirmando que la conservación es la capacidad de concebir que ciertas propiedades físicas del objeto (tales como la cantidad de materia, su peso o volumen), permanecen invariantes, independientes de las modificaciones ocurridas en la apariencia exterior de los mismos. Tomando en cuenta lo mencionado surge necesidad de conocer, la edad en que los niños de la ciudad de Tarija, comienzan a adquirir la conservación del número y las demás categorías del principio de conservación. Nuestro objetivo general dentro de la investigación es "Establecer la edad en la que los niños de la ciudad de Tarija adquieren el principio de conservación del número". Considerando la importancia de la adquisición del principio de conservación se plantea la siguiente hipótesis principal: "Los niños de la ciudad de Tarija adquieren, en promedio, la conservación o invariancia del número a los siete años de edad". Esta investigación es de tipo explorativa y descriptiva, donde participaron niñas(os) comprendidos entre las edades de 5 a 10 años que cursaban segunda sección del nivel inicial y de primero a quinto del nivel primario, pertenecientes a los diferentes establecimientos de la ciudad de Tarija; la muestra fué seleccionada al azar de los establecimientos del nivel socioeconómico alto y bajo. Los datos obtenidos en nuestro trabajo fueron recogidos durante la gestión escolar de 1997, utilizando como instrumento una prueba propuesta por Piaget la cual fué adaptada a nuestro medio por el ISEB. El planteamiento teórico contempla aspectos sobre el desarrollo de la Psicología Infantil, lineamientos y conceptos básicos de Piaget y factores que influyen en el desarrollo del niño (nivel socioeconómico y sexo). Luego de un análisis amplio de los datos recogidos para la investigación, se ha llegado a las siguientes conclusiones: que los niños de la ciudad de Tarija no empiezan a adquirir el principio de conservación del número a la edad de siete años, como lo indica nuestra hipótesis principal, sino a los siete años. También se ha visto que el nivel socioeconómico no influye para adquirir este principio y en cuanto a la diferencia de sexo (niña-niño) ambos adquieren la conservación a la misma edad de ocho años, pero demostrando mayor preponderancia en porcentaje en las niñas.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 045735 T155.4/GAR Tesis BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 3121^bBPSI Opinión de los padres de familia con hijos con deficiencia intelectual y neurológica (Centro Psicopedagógico San Juán de Dios de la ciudad de Sucre) / Quiroz Azurduy, Aida Daneyva
Ubicación : T362.4/QUI Autores: Quiroz Azurduy, Aida Daneyva, Autor Título : Opinión de los padres de familia con hijos con deficiencia intelectual y neurológica (Centro Psicopedagógico San Juán de Dios de la ciudad de Sucre) Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, oct. 2003, 121p Notas : Incluye Bibliografía
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Temas : EDUCACION ESPECIAL,DEFICIENCIA INTELECTUAL,TEXTO COMPLETO Resumen : Por diversas razones sociales, culturales, la sociedad ha ido marginando a algunos ciudadanos, los motivos de esta marginación se ha referido casi siempre a causa de las diferentes individuales, sexo, religión, inteligencia y deficiencia de manera que los ciudadanos diferentes (deficientes) han sufrido injusticias y segregamiento por sus limitaciones de desarrollo. Esto responde a diversas causas, pero en particular se debe a la opinión de la sociedad ante el sujeto diferente. Dicha opinión en estos casos es determinante para la conducta que tendrá la sociedad para con el sujeto deficiente, la educación, formación, cuidado y enseñanza del hijo, ya que él es dependiente del padre puesto que ellos atienden los aspectos biológicos, físicos, psicológicos y sociales de su hijo desde el nacimiento. Ser padres es un suceso trascendental en la vida desde el embarazo, pues este periodo es de expectativa e ilusión, puesto que se crean imágenes de cómo será el nuevo miembro. En general, cuando uno piensa en el hijo se espera que sea saludable, fuerte y bonito; sin embargo si durante el nacimiento o despúes se enteran que él nació con alguna deficiencia, los padres se enfrentan a situaciones dolorosas, ya que es uno de los impactos psicológicos más difíciles de manejar; por esta razón lo que se plantea en esta presente investigación es conocer "La opinión del padre de familia con hijo con deficiencia intelectual y neurológica". Para el efecto se consideró como población a los padres que tienen hijos con deficiencia y matriculados en el Instituto Psicopedagógico San Juan de Dios de la ciudad de Sucre, de la cual se tomó una muestra de treinta y cinco padres de familia....leer masleer menos Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 045736 T362.4/QUI Tesis BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 3120^bBPSI Actitudes y valores del adolescente tarijeño con relación al matrimonio y la formación de la familia / Jeréz Valdez, Juan
Ubicación : T155.5/JER Autores: Jeréz Valdez, Juan, Autor Título : Actitudes y valores del adolescente tarijeño con relación al matrimonio y la formación de la familia Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, ago. 2004, 118p Notas : Incluye Bibliografía
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Temas : PSICOLOGIA DE LOS ADOLESCENTES,TEXTO COMPLETO Resumen : Esta investigación plantea la problemática del matrimonio y la familia, a partir de la crisis que vive la familia y la de sus valores, el objetivo que se propuso con este estudio fue conocer cuales son las actitudes y los valores del adolescente hacia el matrimonio y la familia. Se abordó el estudio de las actitudes, ya que mediante las mismas se puede llegar a conocer las creencias, opiniones, sentimientos y las probables conductas que los adolescentes puedan manifestar hacia el matrimonio y la familia. Se seleccionó como primer objeto actitudinal al matrimonio propiamente dicho, así como también otros aspectos implícitamente ligados al matrimonio y la familia como los roles conyugales, el concubinato, la infidelidad, la paternidad, la planificación familiar, etc. Así también este trabajo abordó la familia y el matrimonio desde el ámbito de los valores, (Amor, respeto, fidelidad, etc.) se hizo una exploración para conocer cual es la jerarquía que tienen los valores familiares en el sistema personal de valores del adolescente. Realizada la evaluación de las actitudes y los valores, esta investigación llegó a la conclusión de que existe aceptación del matrimonio lo cual indica una expectativa favorable del matrimonio. En cuanto a los valores, existe aceptación de los valores familiares, se observa que la mayoría de los adolescentes otorgan una alta jerarquía a los distintos valores de la familia, pese a ello también existen muchos adolescentes que aún no consideran a los valores de la familia como muy importantes. Por lo tanto se deben reflexionar y analizar todos estos resultados y plantearse estrategias de educación para los adolescentes en la temática del matrimonio y la familia. Lo cual permitirá constituir nuevos hogares, que brinden a sus miembros un verdadero desarrollo personal y un crecimiento a nivel familiar.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 046002 T155.5/JER Tesis BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 3476^bBPSI Administración de la farmacia del hospital regional "San Juan de Dios" / Gutiérrez Gallardo, Fernando
Ubicación : T657.8322/GUT Autores: Gutiérrez Gallardo, Fernando, Autor Título : Administración de la farmacia del hospital regional "San Juan de Dios" Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, jun. 2004, 88p Notas : Incluye Bibliografía
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Incluye Papeles de Trabajo
Seminario de Investigacion
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Temas : AUDITORIA,FARMACIAS,HOSPITALES,TEXTO COMPLETO Resumen : En la revisión y análisis efectuado a los procedimientos, normas de control y manuales existentes en el Hospital Regional San Juan de Dios Tarija, y sobre la base de la planificación propuesta para el desarrollo del trabajo. Se han evidenciado algunas debilidades las cuales exponemos en el presente resumen ejecutivo: - El hospital Regional San Juan de Dios no cuenta con un manual de Funciones para el almacenista - No practican conciliaciones periódicas entre las existencias físicas y el mayor - Falta de firmas en los comprobantes - No se ajustan las diferencias encontradas - No se controla el ingreso de las personas al almacén - No existe seguridad para los medicamentos - No se cuenta con los ambientes necesarios para un almacén - No existe documentación de respaldo donde se muestre los productos dados de baja - Mala codificación de los medicamentos - Medicamentos con nombres cambiados - El Hospital Regional San Juan de Dios no cuenta con una lista de precios - Medicamentos con saldos negativos.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 045962 T657.8322/GUT Tesis BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 3140^bBCEF Análisis de la cartera cooperativa "El Churqui" Ltda. / Martinez Fernández, Leny Marcela
Ubicación : T657.97/MAR Autores: Martinez Fernández, Leny Marcela, Autor Título : Análisis de la cartera cooperativa "El Churqui" Ltda. Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, sep. 2003, 74p Notas : Incluye Bibliografía
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Seminario de Investigacion
Incluye CD-R
Temas : AUDITORIA,COOPERATIVAS,TEXTO COMPLETO Resumen : El presente trabajo esta orientado al análisis y riesgos de la cartera de préstamos mediante las diferentes normas y políticas para colocaciones y la obtención de créditos mediante un análisis previo, su aprobación, seguimiento y evaluación de los créditos que constituyeron el activo más representativo de las entidades financieras por ser la principal fuente de sus ingresos. En el capítulo I, presentamos los antecedentes históricos de la entidad, los objetivos para alcanzar sus metas, su organización y sus características económicas fianancieras. En el capítulo II, se da un enfoque general respecto a las disposiciones legales, para la supervisión y regulación de las Sociedades Cooperativas de Ahorro y Crédito definiendo sus operaciones activas, pasivas y procedimientos de control de las operaciones administrativas. En el capítulo III, analizamos en forma global el entorno y a la institución financiera mediante diferentes factores que determinan la salud financiera de la entidad. En el capítulo IV, analizamos el proceso del crédito desde dos puntos de vista: En una visión global donde el riesgo de otorgar un préstamo tiene relación con las condiciones particulares del prestataria de acuerdo a las cinco Ces del crédito; y desde el punto de vista operativo donde el riesgo se centra en el análisis crediticio y la administración crediticia utilizando técnicas de control para sus actividades administrativas; también enfoca a la mora y medidas para su rescuperación. En el capítulo V, se emite las conclusiones y recomendaciones sobre el trabajo elaborado, tomando en cuenta los aspectos más relevantes para que permitan administrar adecuadamente un préstamo desde su otorgación hasta su cancelación.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 045989 T657.97/MAR Tesis BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 3187^bBCEF Análisis de costos e ingresos del centro experimental Chocloca / Garzón Tejerina, Delia Magaly
Ubicación : T657.42/GAR Autores: Garzón Tejerina, Delia Magaly, Autor Título : Análisis de costos e ingresos del centro experimental Chocloca Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, dic. 2003, 122p Notas : Incluye Bibliografía
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Seminario de Investigacion
Incluye CD-R
Incluye Bibliografía
Temas : CONTABILIDAD DE COSTOS,CENTRO EXPERIMENTAL,CHOCLOCA,TEXTO COMPLETO Resumen : La Facultad de Ciencias Agrícolas y Forestales dependiente de la Universidad Autónoma "Juan Misael Saracho" tiene como misión formar profesionales integrales con valores éticos, morales, creativos y con responsabilidad social, en el campo agropecuario que tiendan a contribuir al desarrollo de la sociedad y de la región. Para cumplir con esta misión y desarrollar su plan de estudios, debe contar con una estructura organizativa adecuada que permita relacionar el proceso enseñanza-aprendizaje con las prácticas reales en el campo de la infraestructura física que permita la realización de dichas prácticas. Asimismo, debe disponer de recursos económicos y financieros necesarios y suficientes que garanticen su adecuado funcionamiento. El Centro Experimental Chocloca, como parte de la estructura organizativa de la Facultad, y en el marco de la descentralización y desconcentración administrativa que está implantando nuestra Universidad, debe contribuir de una manera eficiente y responsable en el logro de los objetivos de la Facultad tendiendo a conseguir la optimización de los recursos económicos. El presente trabajo de investigación centra su atención en el análisis de los registros de control y cálculos de costos de los productos más relevantes que produce cada uno de los programas con que cuenta el Centro, como así también observar el desarrollo de las prácticas estudiantiles. La implementación de un buen sistema de formularios y registros para controlar las actividades, labores y procesos que se realizan en el Centro Experimental Chocloca, nos permitirá obtener resúmenes mensuales que facilitan efectuar un seguimiento de dichas actividades, obtener costos y medir los resultados en un período dado base para tomar decisiones y realizar ajustes.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 045960 T657.42/GAR Tesis BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 3172^bBCEF Análisis del conocimiento y opinión de los universitarios de "Juan Misael Saracho" respecto a las ITS: VIH/SIDA / Gallardo Gutiérrez Wilder
Ubicación : T613/GAL Autores: Gallardo Gutiérrez Wilder, Autor ; Gallardo Gutiérrez Misael, Autor Título : Análisis del conocimiento y opinión de los universitarios de "Juan Misael Saracho" respecto a las ITS: VIH/SIDA Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, Oct. 2003, 108p Notas : Incluye Bibliografía
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Tesis
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Temas : PROMOCION DE LA SALUD,ENFERMEDADES TRANSMISIBLES,PREVENCION DE LAS ENFERMEDADES,TEXTO COMPLETO Resumen : La sociedad Tarijeña no toma en cuenta una problemática latente, la presencia de las ITS,VIH y SIDA, es una realidad aún invisible, sobre todo para la población juvenil. Es así, que en base, a un sondeo inicial se logró obtener relevante información sobre el conocimiento y opiniones de los estudiantes universitarios, por lo que se puede indicar que los jóvenes no tienen conocimientos básicos de prevención sobre ITS, VIH y SIDA, aún no asimilan la magnitud del riesgo de infectarse. Los jóvenes aún mantienen la idea errónea sobre estos temas, piensan que enferman solo los homosexuales, extranjeros y se sienten inmunes a las afecciones de transmisión sexual que día a día va cobrando mayor número de víctimas esta sociedad. Esta sociedad de "no importismo" no es el resultado de la carencia de educación sexual reproductiva en el núcleo familiar y en el área educativa, sino se considera un tabú abordar temas de educación sexual y reproductiva en cualquier medio, es difícil encontrar educadores que no cambien de color ni tono de voz cuando hablan sobre los órganos sexuales por los prejuicios que se tienen y de la forma que educan y haciendo ver la sexualidad como prohibida. La dificultad se inicia desde el concepto equivocado que se tiene respecto a la educación sexual, que sólo se limita a la descripción de los órganos reproductores y cuando se habla de salud sexual se cree que se están promoviendo las prácticas sexuales. Contrariamente a esta forma de pensar, salud sexual implica bienestar físico y mental de los seres humanos en todos los ámbitos y estar informado es muy importante para que se pueda tomar decisiones adecuadas; por consiguiente es importante que se imparta la educación sexual en todos los niveles de las estructuras de nuestra sociedad. Existen medios de información sexual que resultan muy costosos para el acceso de la juventud y población en general. Otros por su credo religioso que le permite o no aclarar a esa información. La educación sexual se constituye el pilar fundamental y esencial de los planes de vida de las personas para que tomen decisiones responsables, partiendo de sus sensaciones, sentimientos, pensamientos; esta información es tan precisa que favorece a los niños, jóvenes y adultos en el desarrollo del proceso de madurez de una manera saludable. Para alcanzar los objetivos propuestos y demostrar la hipótesis planteada se aplicó una encuesta por muestreo a los estudiantes universitarios de Juan Misael Saracho, obteniéndose información de índole cuantitativa y cualitativa que permitió un análisis completo de la temática en estudio. Por último es necesario trabajar desde el marco de acciónde de la Psicología, buscando informar y concienciar a la sociedad para prevenir el crecimiento de la taza de mortalidad por causas de las afecciones de transmisión sexual y específicamente por el SIDA, sabiendo que podemos evitar ese terrible flagelo actual, ya que el portador de VIH es discriminado en todas las áreas de la sociedad (laboral, social y hasta familiar).
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 045724 T613/GAL Tesis BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 3116^bBPSI Análisis económico y financiero cooperativa "El Churqui" Ltda. / Morales Arzabe, Silvia Alejandra
Ubicación : T657.3/MOR Autores: Morales Arzabe, Silvia Alejandra, Autor Título : Análisis económico y financiero cooperativa "El Churqui" Ltda. Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, ago. 2003, 78p Notas : Incluye Bibliografía
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Seminario de Investigacion
Incluye CD-R
Temas : ESTADOS FINANCIEROS,COOPERATIVAS,TEXTO COMPLETO Resumen : La información contable, por constituirse en una fuente de información importante y significativa de la entidad, en cuanto a que proporciona a la administración los resultados obtenidos durante el ejercicio económico y le permiten tener una visión más clara de la situación económica y financiera de la entidad. De ahí radica la importancia y la necesidad de realizar un análisis e interpretación de los Estados Financieros de la Cooperativa "El Churqui" Ltda., a fin de proporcionar a la Gerencia de ciertos elementos que le permitan tomar decisiones oportunas y racionales, encaminadas al cumplimiento y logro de los objetivos y metas propuestos con la mayor eficacia y eficiencia posible, posibilitando a la Cooperativa constituirse en una entidad financiera grande, de prestigio y lider del Sector Cooperativo de Ahorro y Crédito en nuestro medio, buscando necesariamente el equilibrio racional entre los costos a través de una adecuada utilización de los recursos económicos procedentes de las diferentes transacciones realizadas por los socios, en procura del crecimiento y fortalecimiento institucional y en mejora de las condiciones de vida de los socios. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.- Debido a la necesidad de conocer la posición económica y financiera de la entidad se hace necesario realizar el análisis de los Estados Financieros, cuya importancia radica fundamentalmente en conocer la evolución y el comportamiento de la gestión empresarial. JUSTIFICACION.- Los Estados Financieros en su estructura presentan la realidad económica y financiera de la entidad; sin embargo, para una interpretación clara y completa de los mismos se debe necesariamente recurrir al análisis de los hechos registrados en dichos estados mediante la utilización de determinadas técnicas, con el fin de descubrir ciertos aspectos que no son perceptibles a simple vista pero que pueden ser de gran importancia al momento de tomar decisiones. Los Estados Financieros al ser analizados, se constituyen en una herramienta importante en la toma de decisiones puesto que permiten brindar en forma clara, información respecto a: la capacidad de la entidad de contraer obligaciones, la capacidad de generar beneficios, etc....leer masleer menos Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 045988 T657.3/MOR Tesis BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 3189^bBCEF Análisis económico y financiero de la estación de servicio "San Jorge" gestiones 2001 - 2002 / Audivert Romero, Never
Ubicación : T657.3/AUD Autores: Audivert Romero, Never, Autor Título : Análisis económico y financiero de la estación de servicio "San Jorge" gestiones 2001 - 2002 Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, nov. 2003, 134p Notas : Seminario de Investigacion
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Temas : ESTADOS FINANCIEROS,ESTACIONES DE SERVICIO,TEXTO COMPLETO Resumen : La creciente competencia por la que atraviesan las empresas nacionales debido a la globalización de la economía y la actual situación económica del país, obliga a las Estaciones de Servicio a planificar todas sus operaciones, contar con información económica - financiera oportuna y relevante para una adecuada toma de decisiones que le permita proyectarse al futuro y hacer frente a los nuevos desafíos. En casi en todas las empresas la toma de decisiones responden más a un sentido común que a un criterio técnico, notándose la ausencia de un análisis e interpretación de Estados Financieros. Es de esta manera que se ha estructurado una secuencia de análisis, en base al objetivo propuesto y al conjunto de conocimientos conceptuales presentados en el marco teórico, luego desarrollados en un caso práctico con los Estados Financieros de la Estación de Servicio "San Jorge". El mencionado análisis nos ha permitido establecer que la Estación de Servicio "San Jorge" goza de solvencia a corto plazo, sin embargo se observa que puede llegar a tener problemas de liquidez en el futuro. Por los indicadores de solvencia y endeudamiento se pudo evidenciar que la deuda entre las dos gestiones analizadas se ha incrementado y los activos, capital propio han disminuido, del total de la deuda de la gestión 2002, sólo el 2 por ciento se debe cancelar a plazo mayor a un año; por lo que la empresa es solvente en el largo plazo. La utilidad neta ha disminuido con relación a la gestión anterior, resultado de menores ventas, disminución de otros ingresos y aumento de gastos financieros, estos elementos disminuirían en mayor porcentaje la utilidad , pero son contrarrestados por la disminución de los costos de ventas, disminución de los gastos de administración - ventas y otros egresos.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 045993 T657.3/AUD Tesis BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 3179^bBCEF Análisis de los costos de producción agrícola de la unidad de promoción productiva (ex - I.B.T.A.) / Hernández Cayo, José María
Ubicación : T658.1552/HER Autores: Hernández Cayo, José María, Autor Título : Análisis de los costos de producción agrícola de la unidad de promoción productiva (ex - I.B.T.A.) Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, jul. 2003, 114p Notas : Incluye Bibliografía
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Seminario de Investigacion
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Temas : ANALISIS DE COSTOS,UNIDADES DE PRODUCCION,TEXTO COMPLETO Resumen : El presente trabajo, seminario de investigación denominado "Análisis de los Costos de Producción" realizado al centro experimental El Campanario dependiente de la Unidad de Promoción Productiva (Ex - I.B.T.A.) sobre los productos principales (papa, ajo y haba) que se cultivan en dicho centro experimental. El trabajo consistió en diseñar una propuesta de control de los costos de producción agrícola con la finalidad de determinar los costos reales sobre la aplicación, uso y control de los recursos que participan en dichos cultivos. La metodología utilizada se ha caracterizado en aplicar el método analítico-sintético, observación directa y entrevistas que nos permitió recabar la información necesaria y básica para desarrollar el trabajo de seminario. Para diseñar dicha propuesta se procedió a diagnosticar el campo de observación, para conocer de esa manera los problemas inherentes a la producción de dichos cultivos. Una vez realizada la evaluación del control interno del proceso de producción se elaboró las hojas de costos, para poder de esa manera determinar el costo unitario de cada producto por variedad, y a la misma vez establecer la relación del costo-volumen-beneficio en la debería operar la entidad, de esa manera los resultados obtenidos a través de la práctica (ver cuadros), sirva de herramienta útil y valiosa para la toma de decisiones de los funcionarios de la entidad; también se recomienda poner en práctica a la brevedad posible las recomendaciones determinadas en el informe presentado.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 045969 T658.1552/HER Tesis BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 3178^bBCEF Análisis de la situación económica financiera de la cooperativa de servicios de agua y alcantarillado sanitario Tarija "COSAALT" Ltda. gestión 2000-2001 / Muñoz Ninaja, María Elena
Ubicación : T657.3/MUÑ Autores: Muñoz Ninaja, María Elena, Autor Título : Análisis de la situación económica financiera de la cooperativa de servicios de agua y alcantarillado sanitario Tarija "COSAALT" Ltda. gestión 2000-2001 Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, jun. 2004, 152p Notas : Incluye Bibliografía
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Seminario de Investigacion
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Temas : ESTADOS FINANCIEROS,COOPERATIVAS,TEXTO COMPLETO Resumen : Hoy en día, la toma de decisiones es un factor vital para la continuidad o nó de una entidad; es decir que una decisión puede desembocar en el éxito ó fracaso de una empresa, ya que el solo hecho de tener un Estado de Resultados positivo no es sinónimo de estabilidad ó éxito, sino que es necesario una evaluación más austera de los Estados Financieros al terminar cada gestión. Es por éste motivo que gracias a técnicas de análisis se puede claramente diagnosticar la situación financiera y económica de una entidad sobre la base de sus Estados Financieros, permitiendo tener una visión más amplia, aportando información relevante y significativa a la administración en la toma de decisiones y de esta manera dirigir el timón por el rumbo más adecuado y productivo para la entidad. Es importante tener en cuenta que si se conoce a cabalidad las Fortalezas y Debilidades como también las Oportunidades y Amenazas con los que cuenta una entidad, le será mucho más certero su desenvolvimiento dentro del medio en el cual se desarrolla, permitiéndole no solamente sobrevivir sino también crecer y ubicarse en lugares estratégicos para su continuidad. Enmarcándonos dentro de éste contexto, se realiza el Análisis Económico Financiero de la Cooperativa de Servicios de Agua y Alcantarillado Sanitario Tarija, bajo la sigla de COSAALT Ltda., tomando como datos los Estados Financieros de la gestión 2001 y 2000; y en función a la secuencia dada en el marco teórico se prosigue a la ejecución en sí del análisis que nos permitirá conocer la situación de COSAALT Ltda., poniendo en evidencia resultados que se traducen en conclusiones, las mismas que permiten la realización de recomendaciones.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 045995 T657.3/MUÑ Tesis BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 3455^bBCEF Andropausia: análisis de sus efectos psicológicos en hombres entre los 50 a 54 años de edad de la ciudad de Tarija / Flores Pérez, Rosario Michelle
Ubicación : T612.665/FLO Autores: Flores Pérez, Rosario Michelle, Autor Título : Andropausia: análisis de sus efectos psicológicos en hombres entre los 50 a 54 años de edad de la ciudad de Tarija Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, Dic. 2003, 108p Notas : Incluye Bibliografía
Incluye Anexos
Tesis
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Temas : CLIMATERIO,ANDROPAUSIA,TEXTO COMPLETO Resumen : La andropausia, se ha establecido como un nuevo concepto dentro del vocabulario médico y psicológico. Siendo un proceso fisiológico natural que afecta a los hombres con el paso de los años, se constituye en una nueva etapa de la madurez. Esta etapa evolutiva influye en el entorno personal, familiar y social del hombre y sin embargo, actualmente en nuestro medio poco o nada se sabe de ella. Por esta razón, se ve conveniente investigar esta fase de la vida del hombre y aportar información objetiva al respecto, para que la gente sepa y entienda realmente que es la andropausia y que cambios surgen a partir de esta. La andropausia es un proceso que no tiene un comienzo definido y por lo general comienza a surgir, es alrededor de los 50 años de edad. La andropausia se produce por un declinar de andrógenos, caracterizado por la disminución lenta y progresiva de la función testicular, que conduce a una serie de síntomas físicos y emocionales específicos, donde se presentan: insomnio, dolores ligeros en músculos y articulaciones, menos fuerza, menos energía, menos potencia, menos deseo sexual, depresión, nerviosismo sin un motivo aparente, mal humor sin un motivo aparente y menos sensación de bienestar en general. Las cuales se deben atender y remediar, porque esta sintomatología constituyen un anuncio de las transformaciones bioquímicas que están ocurriendo en el organismo. Existen factores psicosociales que agudizan los síntomas ocasionados por los cambios hormonales en esta etapa. El pene, para la mayoría de los hombres, es un borómetro por que el que miden su hombría, según exigen los patrones socialmente acuñados. Para la mayoría de ellos, tener una erección firme es sinónimo de "poder y virilidad", en una palabra es ser, un "macho". Descubrir un día, la presencia de la sintomatología de la andropausia y sentir que su potencia y deseo sexual ya no es el mismo, es sin duda bastante preocupante para ellos. Tanto así, que esta situación se refleja en una escasa valoración de sí mismo y es una sexualidad poco apropiada, a la vez, ambas realidades desencadenan conductas negativas que influyen en la interacción familiar y social del hombre. La forma en la que haya ido resolviendo las anteriores etapas evolutivas de la vida, influirán también en esta nueva etapa, pero es la falta de información necesaria en relación a esta fase de la vida, la que contribuye considerablemente en un tipo de reacción negativa, en la gran mayoría de los hombres. Por tal morivo, es que ahora la profesión médica y psicológica, debe afrontar y atender a esta etapa evolutiva, comprendiendo que la andropausia no es una simple lista de síntomas físicos y emociales, sino, que es un periodo de la vida del hombre en el que se produce una crisis vital, donde al comienzo hay una desorganización, una alteración tanto en lo biológico como en lo psicosocial y que a medida que se supera, lleva gradualmente a una reorganización. Pero mientras transcurre, se abre un abismo entre un pasado que ya no se considera vigente y un futuro que aún no se ha constituido. Una etapa en la que el hombre necesita de información y orientación que reafirmen su confianza. Todos estos aspectos, hacen que la andropausia sea analizada desde el punto de vista fisiológico, psicológico y social, porque no se trata de una "enfermedad" sino de un periodo evolutivo que genera cambios en la esfera individual, conyugal e interpersonal. Contiene CD-ROM
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 045726 T612.665/FLO Tesis BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 3117^bBPSI Apoyo psicológico a los niños/as con discapacidad intelectual en el centro de educación especial Bartolomé Attard (C.E.E.B.A.) / Rocha Orellana, Edwin
Ubicación : PID155.916/ROC Autores: Rocha Orellana, Edwin, Autor Título : Apoyo psicológico a los niños/as con discapacidad intelectual en el centro de educación especial Bartolomé Attard (C.E.E.B.A.) Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, dic., 2009, 174 p. Notas : Incluye Bibliografía
Incluye CD-ROMTemas : PSICOLOGIA AMBIENTAL, NIÑOS - DISCAPACIDADES, NIÑO - DISCAPACIDAD INTELECTUAL, NIÑOS - CENTROS DE EDUCACION ESPECIAL CEEBA Resumen : SIN RESUMEN
INTRODUCCIÓN
La educación es la suprema función del Estado y Derecho Universal de todos sin distinción de ninguna clase ni discriminación alguna; por tanto, todo ser humano tiene la facultad de acceder a una educación, y la Educación Especial está dedicada precisamente a responder a las necesidades Educativas Especiales de cada niño/a. Las dificultades del aprendizaje están inmersas en esta área de la educación, donde diferentes profesionales (maestros, pedagogos, psicólogos, ect.) buscan identificar los problemas de los niños en base a su historia de vida, estudios médicos y pruebas psicopedagógicas para posteriormente trabajar sobre los mismos.
Los seres humanos desde que nacemos estamos sujetos a sufrir diferente tipo de problemas, que nos pueden arrastrar a cargar con pesados traumas, que muchas veces, sobre todo por ignorancia, tratamos de ocultar en los limbos más profundos de nuestro propio ser. También existen seres que, desde su nacimiento, tienen marcado en su vida algún tipo de mal de orden físico o mental, que determinará su conducta afectiva, su desenvolvimiento personal, y de relación con los demás; si es que no se les enseña las habilidades básicas del aprendizaje, afectarán al niño/a a lo largo de su vida.
El trabajar día a día con los niños/as con necesidades especiales en ocasiones es muy difícil poder llegar a ellos y, más aún, poder hacer que aprendan lo que queremos enseñarles. Muchas veces nos sorprende con sus habilidades diferentes, tienen una lucha constante por aprender, crecer y no necesariamente aprenden las cosas como se lEs enseña sino que buscan otros medios de acuerdo a sus posibilidades para aprenderlas. Es verdad que no entienden el mundo como nosotros lo hacemos pero ellos forman parte de nuestro mundo y es nuestro deber como personas comprenderlos, aceptarlos y tratar de integrarlos cada día más a nuestra sociedad.
El trabajo que se realiza en el C.E.E.B.A. es muy loable, muy noble, brindándoles oportunidades a los niños/as, adolescentes y jóvenes con necesidades educativas especiales para su desarrollo, desenvolvimiento y formación como personas.
A lo largo de este trabajo vamos a presentarles los resultados del estudio que se realizó en esta Institución aportando muestro granito de arena para el crecimiento de los niños/as esperando que sea inspirador para que se continúe con el apoyo a esta población o sector más necesitado.
El trabajo de intervención está estructurado en nueve capítulos, cuyos contenidos se distribuyen de la siguiente manera:
CAPÍTULO I.- Planteamiento del Problema y Justificación de la PID: En este capítulo se expone la problemática de los niños/as haciendo referencia la importancia que tiene el desarrollo de las habilidades básicas, el apoyo psicológico y el desarrollo psicosocial.
CAPÍTULO II.- Características de la Institución C.E.E.B.A: En este capítulo se exponen los antecedentes de la institución, su Misión y Visión de la misma.
CAPÍTULO III.- Objetivo General y Objetivos Específicos: A través de ellos se pretende lograr cambios positivos en el desarrollo de las habilidades básicas, y el desarrollo psicosocial, y a partir de los mismos se evaluará los resultados que se logren y la relevancia de la PID.
CAPÍTULO IV.- Marco Teórico: En este capítulo se muestran las bases teóricas que sustentan la PID, poniendo en conocimiento algunos conceptos indispensables para conocer los niveles y características de la discapacidad intelectual y discapacidades asociadas como ser autismo, síndrome de Down, etc.
CAPÍTULO V.- Metodología: Se presenta el diseño metodológico en el que se describen los siguientes puntos:
- Características de la población beneficiaria.
- Descripción sistematizada del desarrollo de la PID.
- Métodos, técnicas e instrumentos empleados.
- Contraparte institucional.
CAPÍTULO VI.- Presentación y Análisis de los Resultados: En este capítulo se procede a la presentación y análisis de los resultados a los cuales se ha llegado con la presente práctica; en una primera parte se hace la presentación de evaluación inicial de cada uno de los cosas que se han tomado, posteriormente se da a conocer en detalle el desarrollo de las sesiones programadas en la intervención y por último se presenta la evaluación final de cada uno de los casos.
CAPÍTULO VII.- Informe Técnico del Centro de Educación Especial Bartolomé Attard (C.E.E.B.A.): Contiene el informe sobre el trabajo realizado y los resultados.
CAPÍTULO VIII.- Conclusiones: En el cual se hace la presentación de las conclusiones a las cuales se ha llegado con la Práctica Institucional Dirigida.
CAPÍTULO IX.- Recomendaciones: En el que se presentan algunas sugerencias a la institución, padres de familia, educadores y en especial a los niños/as, en base al trabajo realizado....leer masleer menosReserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 052535 PID155.916/ROC Práctica Institucional Dirigida BIBLIOTECA CENTRAL Seccion Unica Disponible 5981 Documentos electrónicos
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35736_BibliografíaAdobe Acrobat PDF Apoyo psicológico a niños y niñas de 6 a 10 años con discapacidad intelectual en el Centro de Educación Especial Bartolomé Attard (C.E.E.B.A.) de la Ciudad de Tarija / López Martínez, Claudia
Ubicación : PI155.916/LOP Autores: López Martínez, Claudia, Autor Título : Apoyo psicológico a niños y niñas de 6 a 10 años con discapacidad intelectual en el Centro de Educación Especial Bartolomé Attard (C.E.E.B.A.) de la Ciudad de Tarija Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, dic., 2014, 200 p. Notas : Incluye Bibliografía
Incluye CD-ROM
Temas : PSICOLOGIA AMBIENTAL, NIÑOS DISCAPACITADOS - APOYO PSICOLOGICO, NIÑOS - DISCAPACIDAD INTELECTUAL Resumen : SIN RESUMEN
INTRODUCCIÓN
En Bolivia el trabajo realizado a favor de las personas con discapacidad intelectual es insuficiente, a nivel nacional existen varias instituciones que se dedican a la noble labor de atención a esta población, aunque esta cobertura es reducida debido a la gran demanda existente tanto en el área urbana como rural.
El presente trabajo se realiza dentro del área de Psicología Clínica, considerada como un Trabajo de Investigación Aplicada, o Práctica Institucional. Particularmente, se ha elegido intervenir en la discapacidad intelectual en niños y niñas, debido a la gran demanda y poca existencia de trabajos al respecto.
Los seres humanos, desde que nacemos, estamos sujetos a sufrir diferentes tipos de problemas que nos pueden arrastrar a cargar con pesados traumas, que muchas veces, (sobre todo por ignorancia) tratamos de ocultar en los limbos más profundos de nuestro ser. También existen seres que desde su nacimiento tienen marcado en su vida algún tipo de mal de orden físico o mental, que determina su conducta afectiva, su desenvolvimiento personal y de relación con los demás. Si no se les enseña las habilidades básicas del aprendizaje, afectarán al niño y niña a lo largo de su vida.
El trabajar día a día con los niños y niñas con necesidades especiales, en ocasiones es muy difícil poder llegar a ellos y más aún, poder hacer que aprendan lo que queremos enseñarles. Muchas veces nos sorprenden con sus habilidades diferentes, tienen una lucha constante por aprender, crecer y no necesariamente aprender las cosas como se les enseña, sino que buscan otros medios de acuerdo a sus posibilidades para aprenderlas. Es verdad que no entienden el mundo como nosotros lo hacemos pero ellos forman parte de nuestro mundo y es nuestro deber como personas el comprenderlos, aceptarlos y tratar de integrarlos cada día más a nuestra sociedad.
El trabajo que se realiza en el Centro de Educación Especial Bartolomé Attard (CEEBA) es muy noble, brindándoles oportunidades a los niños/as, adolescentes y jóvenes con necesidades educativas especiales para su desarrollo, desenvolvimiento y formación como persona.
A lo largo de este trabajo vamos a presentarles los resultados del estudio que se realizó en esta Institución aportando mentes, granito de arena para el crecimiento de los niños/as, esperando que sea inspirador para que se continúe con el apoyo a esta población mas necesitada.
El trabajo de Intervención está estructurado de la siguiente manera:
CAPÍTULO I.- Planteamiento del Problema y Justificación de la PID: En este capítulo se expone la problemática de los niños/as haciendo referencia la importancia que tiene el desarrollo de las habilidades básicas, el apoyo psicológico y el desarrollo psicosocial. Donde se plantea la problemática en sus diferentes ámbitos, a nivel mundial, nacional y local, también se exponen conocimientos acerca del tema sobre el desarrollo del mismo durante los últimos tiempos, la importancia del estudio y el nombre del trabajo desarrollado.
Como también los aportes científicos que se realizan con este trabajo tanto teórico como práctico que se pueden ofrecer a la sociedad y en especial a la población involucrada.
CAPÍTULO II.- Características de la Institución C.E.E.B.A: En este capítulo se exponen los antecedentes de la institución, su Misión y Visión de la misma.
CAPÍTULO III.- Objetivo General y Objetivos Específicos: Aquí se incluyen los objetivos de la Práctica Institucional, que a través de ellos se pretende lograr cambios positivos en el desarrollo de las habilidades básicas, y el desarrollo psicosocial, y a partir de los mismos se evaluara los resultados que se logren y la relevancia de la PI.
CAPÍTULO IV.- Marco Teórico: Es una de las partes más importantes del trabajo, ya que en el mismo se encuentran términos manejados en la Práctica Institucional, poniendo en conocimiento algunos conceptos indispensables para conocer los niveles y características de la discapacidad intelectual.
CAPÍTULO V.- Metodología: Se presenta el diseño metodológico en el que se describen los siguientes puntos:
• Características de la población beneficiaria.
• Descripción sistematizada del desarrollo de la PI.
• Métodos, técnicas e instrumentos empleados.
• Contraparte institucional.
CAPÍTULO VI.- Presentación y Análisis de los Resultados: En este capítulo se procede a la presentación y análisis de los resultados a los cuales se ha llegado con la presente práctica; en una primera parte se hace la presentación de evaluación inicial de cada uno de los casos que se han tomado, posteriormente se da a conocer en detalle el desarrollo de las sesiones programadas en la intervención y por último se presenta la evaluación final de cada uno de los casos.
Se muestran los resultados del análisis e interpretación del trabajo realizado durante las 500 horas de la Práctica Institucional.
CAPÍTULO VII.- Informe Técnico del Centro de Educación Especial Basrtolome Attard (C.E.E.B.A.): Contiene el informe sobre el trabajo realizado por el (CEEBA) en relación a la utilidad del trabajo.
Capítulo VIII. Conclusiones y Recomendaciones: Corresponde a los resultados que se alcanzaron y las sugerencias en base al trabajo realizado.
Finalmente se incluye la Bibliografía utilizada, con libros acerca del tema; La Discapacidad Intelectual, El contenido de Psicomotricidad, etc., y páginas web donde se encuentran fundamentos para la investigación, por último se presentan los anexos, un compilado de los instrumentos utilizados en la P.I., entre ellos están los test....leer masleer menosReserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 052819 PI155.916/LOP Práctica Institucional BIBLIOTECA CENTRAL Seccion Unica Disponible 8313 Documentos electrónicos
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36530_BibliografíaAdobe Acrobat PDF Apoyo psicopedagógico al desarrollo de las habilidades básicas en la lectoescritura de niños(as) del Centro la LIBÉLULA-EDYFU / Aramayo Alfaro, Doris Victoria
Ubicación : TI155.4/ARA Autores: Aramayo Alfaro, Doris Victoria, Autor Título : Apoyo psicopedagógico al desarrollo de las habilidades básicas en la lectoescritura de niños(as) del Centro la LIBÉLULA-EDYFU Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, nov., 2015, 231 p. Notas : Incluye bibliografía
Incluye CD-ROMTemas : PSICOLOGIA INFANTIL, NIÑOS - COCIENTE INTELECTUAL, NIÑOS - APTITUDES DE APRENDIZAJE, NIÑOS - PSICOLOGIA DEL APRENDIZAJE Resumen : La presente Práctica Institucional realizada en el área de psicología educativa, tiene como objetivo: “Brindar apoyo psicopedagógico a niños de 6 a 9 años de edad que asisten al Centro la Libélula-“EDYFU”, con la finalidad de coadyuvar al desarrollo de las habilidades básicas necesarias para el aprendizaje de la lectoescritura”. Estudio que nace a partir de la cantidad de niños de 6 a 9 años que a su edad no pueden realizar sus tareas correctamente, haciendo énfasis en la lectura y escritura. La revisión bibliográfica detalla las diferentes áreas a evaluar con el fin de tener una visión general del problema, estas áreas son: Coordinación visomotora, Memoria inmediata, Memoria motora, Memoria auditiva, Memoria lógica, Pronunciación, Coordinación motora, Atención y fatigabilidad, Nombre o sonido de letras, Igual-diferente en palabras y pseudopalabras, Decisión léxica, Lectura de palabras, Lectura de pseudopalabras, lectura de palabras y pseudopalabras, Estructuras gramaticales, Signos de puntuación, Comprensión de oraciones, Comprensión de textos.
Los objetivos específicos son: Identificar el nivel de desarrollo de habilidades básicas, a partir de un diagnóstico inicial e individual a cada niño(a); Diseñar y aplicar un programa de apoyo psicopedagógico orientado al desarrollo del aprendizaje de la lectoescritura, de acuerdo a los factores evaluados en el test ABC en niños de 6 a 7 años y el test PROLEC en niños de 8 a 9 años, a través de una metodología activo-participativa, basada en actividades lúdicas; finalmente evaluar el impacto del programa de apoyo psicopedagógico aplicado a través de la comparación del diagnóstico inicial y del diagnóstico final. La población de la presente Práctica Institucional está comprendida por los niños(as) de 6 a 9 años del centro “EDYFU” en la ciudad de Tarija financiada por una ONG. Los instrumentos aplicados fueron: la batería de evaluación de los procesos lectores (PROLEC) y el test del ABC.
Los resultados encontrados permitieron arribar a las siguientes conclusiones: *El apoyo psicopedagógico resulto positivo, porque se consiguió que los sujetos superen las dificultades que presentaban en las diferentes áreas y los procesos que se requieren para el aprendizaje de la lectoescritura.*La aplicación de los test en sus diferentes áreas, permitió determinar que el desarrollo de habilidades básicas de la lectoescritura de todos los sujetos de 6 a 9 años de edad presentaban un nivel de madurez bajo y más bajo, gracias a estos resultados se aplico un programa de intervención para el mejoramiento y el desarrollo de las habilidades básicas de los niños/as en la lectoescritura.*Con la aplicación del programa de intervención, la situación psicopedagógica se revirtió, habiéndose obtenido resultados óptimos porque todos los niños/as superaron sus deficiencias en todas las áreas....leer masleer menosReserva
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35763_BibliografíaAdobe Acrobat PDF Apoyo psicopedagógico a las funciones básicas para la madurez escolar en niños con bajo rendimiento académico de 1er Curso de Primaria del Colegio Hermann Gmeiner de la Ciudad de Tarija gestión 2023 / Escobar Duran, Fabiola Karen
Ubicación : PI155.413/ESC Autores: Escobar Duran, Fabiola Karen, Autor Título : Apoyo psicopedagógico a las funciones básicas para la madurez escolar en niños con bajo rendimiento académico de 1er Curso de Primaria del Colegio Hermann Gmeiner de la Ciudad de Tarija gestión 2023 Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, 2024, 197 p. Notas : Incluye Bibliografía
Incluye CD-ROM
Temas : PSICOLOGIA INFANTIL, NIÑOS - COCIENTE INTELECTUAL, NIÑOS - APTITUDES DE APRENDIZAJE, NIÑOS – RENDIMIENTO ACADEMICO, NIÑOS - PSICOLOGIA DEL APRENDIZAJE Resumen : Cada estudiante tiene un ritmo de aprendizaje diferente y aquellos con bajo rendimiento académico necesitan atención especializada. Los problemas de aprendizaje a menudo no se detectan a tiempo y la madurez escolar implica habilidades cognitivas, emocionales y sociales.
El apoyo psicopedagógico en la primaria es esencial para sentar las bases del aprendizaje y desarrollo de los niños, identificando y abordando posibles dificultades para promover el éxito académico y emocional desde temprana edad. Sin embargo, en varios colegios en Tarija, como el colegio Hermann Gmeiner, no se cuenta con programas que potencien las habilidades de aprendizaje ni la madurez escolar, lo que puede resultar en dificultades de aprendizaje más serias en el futuro.
Es fundamental implementar programas que mejoren la madurez escolar de los niños, ya que la estimulación temprana sienta las bases para su desarrollo futuro. El programa tiene como objetivo brindar apoyo psicopedagógico a las funciones básicas para la madurez escolar en niños con bajo rendimiento académico de 1ro de primaria del colegio Hermann Gmeiner en la gestión 2023.
También busca generar nueva información y conocimiento en el campo educativo en Tarija, profundizando en la comprensión de los factores que influyen en la madurez escolar y el desarrollo de los estudiantes de primaria.
El programa se desarrolla a lo largo de 15 sesiones, 10 sesiones son individualizadas y 5 sesiones son grupales. Durante las sesiones individuales, se trabajan las áreas neuropsicopedagógicas identificadas como problemáticas en cada niño, a través de actividades y ejercicios adaptados. Estas sesiones tienen como objetivo brindar a los niños las herramientas necesarias para mejorar sus habilidades psicomotrices, lenguaje, percepción y pensamiento. Por otro lado, las sesiones grupales se enfocan en actividades lúdicas y dinámicas grupales que promueven el desarrollo socioemocional de los niños, fomentando la colaboración, comunicación y resolución de problemas en grupo. Además, se utiliza la batería de evaluación de la madurez escolar desarrollada por la Dra. Maria Nela Paniagua Gonzales para identificar las áreas específicas en las que los niños presentan dificultades. Esta evaluación permite tener un enfoque más preciso y personalizado en el programa. ...leer masleer menosReserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 063572 PI155.413/ESC Práctica Institucional BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 12750^bBCEN Documentos electrónicos
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43190_ANEXOSAdobe Acrobat PDF Auditoría financiera; centro de investigación y apoyo campesino (C.I.A.C.) gestión 2001 / López Baldivieso, Silvia Eugenia
Ubicación : T657.3/LOP Autores: López Baldivieso, Silvia Eugenia, Autor Título : Auditoría financiera; centro de investigación y apoyo campesino (C.I.A.C.) gestión 2001 Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, jun. 2004, pag. var Notas : Incluye Bibliografía
Incluye Anexos
Informe de Auditoria
Incluye Papeles de Trabajo
Gabinete de Auditoria
Incluye CD-R
Temas : AUDITORIA FINANCIERA,TEXTO COMPLETO Resumen : (Sin resumen); 1.1 Naturaleza y Alcance del Trabajo.- Se realizará una Auditoría Financiera de acuerdo con Normas de Auditoría y Principios de Contabilidad Generalmente Aceptados, que comprenderá la revisión de las principales operaciones, registros contables e información financiera emitida por la institución, correspondiente al periodo comprendido entre el 01 de enero de 2001 al 31 de diciembre de 2001, para emitir una opinión sobre la razonabilidad de los saldos expuestos a la fecha. 1.2. Principales responsabilidades en materia de informe.- Se realizará la revisión de los Estados Financieros expresados al 31 de diciembre de 2001 con el fin de: - Emitir una opinión sobre la razonabilidad de los saldos expuestos en los estados financieros al 31 de diciembre de 2001 en base a Principios de Contabilidad Generalmente Aceptados, Normas de Auditoría y a la evidencia obtenida - Emitir una carta de recomendaciones, en función a las pruebas sustantivas aplicadas, para mejorar el Control Interno vigente en la Institución. 1.3. Normas, principios y disposiciones a ser aplicadas en el desarrollo del trabajo.- El exámen de auditoría se llevará a cabo tomando en cuenta los lineamientos definidos por las siguientes normas, principios de auditoría y leyes aplicables a la institución: - Normas de Auditoría Generalmente Aceptadas (N.A.G.A.) - Principios de Contabilidad Generalmente Aceptados (P.C.G.A.) - Ley 843 y 1606 - Reglamentos Internos de la institución. INFORMACION SOBRE LOS ANTECEDENTES Y OPERACIONES DE LA INSTITUCION.- 2.1. Antecedentes de la Institución.- El Centro de Investigación y Apoyo Campesino (C.I.A.C.), es una asociación privada sin fines de lucro, creada inicialmente a principios del año 1982 en el departamento de Potosí. Posteriormente fue fundada y constituida en el departamento de Tarija el 6 de Marzo de 1989 como persona jurídica legalmente reconocida mediante Resolución Suprema Nº 207165 del 15 de Febrero de 1990. Cuenta además con Resolución Prefectural Nº 26/96 aprobada en la ciudad de Tarija el 14 de Octubre de 1996. El C.I.A.C. tiene como finalidad contribuir al interés e iniciativa de la población asentada en la región Sur Andina de Bolivia, sus organizaciones de base y sus gobiernos locales, para desacelerar y consiguientemente, revertir las tendencias regresivas de la calidad de vida.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 046375 T657.3/LOP Tesis BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 3594^bBCEF Auditoría Operativa de la facultad de odontología practicada enero 2003-abril 2004; auditoría especial de egresos ejecutados en las facultades practicada enero-agosto 2004; auditoría de seguimiento al informe de la U.A.I. No. 02/03; auditoría SAYCO sistema de tesorería por el periodo enero junio 2003 practicada al 31 de octubre de 2004 / Díaz Ordoñez, Paola Susana
Ubicación : T657.45/DIA Autores: Díaz Ordoñez, Paola Susana, Autor Título : Auditoría Operativa de la facultad de odontología practicada enero 2003-abril 2004; auditoría especial de egresos ejecutados en las facultades practicada enero-agosto 2004; auditoría de seguimiento al informe de la U.A.I. No. 02/03; auditoría SAYCO sistema de tesorería por el periodo enero junio 2003 practicada al 31 de octubre de 2004 Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, dic. 2004, pag. var Notas : Incluye Bibliografía
Incluye Anexos
Incluye Papeles de Trabajo
Trabajo Dirigido Interdisciplinario
Incluye CD-R
Temas : AUDITORIA OPERATIVA,PAPELES DE TRABAJO,TEXTO COMPLETO Resumen : I.- ANTECEDENTES, OBJETIVO, OBJETO, ALCANCE Y METODOLOGIA.- ANTECEDENTES: En cumplimiento a la programación Anual de operaciones (POA) 2004 de la unidad de Auditoría Interna, se procedió a la elaboración de la Auditoría Operativa, a los Departamentos Académicos de la Facultad de Odontología de la Universidad Autónoma "Juan Misael Saracho" correspondiente al periodo comprendido entre el 01 de enero 2003 al 30 de abril de 2004, con el objeto de verificar el correcto cumplimiento de disposiciones legales vigentes. OBJETIVO: El exámen fue realizado con el objetivo de analizar el desarrollo académico administrativo de sus Departamentos, que comprendió en la evaluación de la Administración y Control Interno y la comprobación selectiva de las actividades desarrolladas por la Facultad de Odontología, con el propósito de: - Verificar el grado de cumplimiento de los controles establecidos en los departamentos académicos de la facultad - Verificar la eficacia, eficiencia y economía de las actividades desarrolladas en los departamentos de la Facultad en base al cumplimiento de los Objetivos Planteados en la Programación de Operaciones Anual de la gestión. OBJETO: El objeto del exámen fueron las actividades académicas desarrolladas en los Departamentos Académicos de la Facultad de Odontología, por el periodo comprendido entre el 01 de enero 2003 y el 30 de abril 2004. ALCANCE: El examen cubrió especialmente las operaciones relativas a la Administración y Control de las actividades desarrolladas en los departamentos académicos de la Facultad de Odontología de la Universidad Autónoma "Juan Misael Saracho" por el periodo comprendido entre el 1° de Enero del 2003 al 30 de Abril del 2004 que consistirá en la remisión de la documentación acumulada en el periodo mencionado. METODOLOGIA: La acumulación de la evidencia se la realizó a través de: - La investigación descriptiva que consiste en la revisión de la documentación existente con respecto a las actividades administrativas que se ejecutan en dicha unidad - La investigación exploratoria que consiste en el empleo de cuestionarios de Control Interno.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 046666 T657.45/DIA Tesis BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 3679^bBCEF 046667 T657.45/DIA Tesis BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 3680^vA.1^bBCEF Auditoría SAYCO servicio departamental de salud Tarija "SEDES"; sistema de programación de operaciones / López Gonzales, Esther Viviana
Ubicación : T657.45/LOP Autores: López Gonzales, Esther Viviana, Autor Título : Auditoría SAYCO servicio departamental de salud Tarija "SEDES"; sistema de programación de operaciones Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, dic. 2003, 122p Notas : Incluye Bibliografía
Incluye Anexos
Seminario de Investigacion
Incluye CD-R
Incluye Bibliografía
Temas : AUDITORIA,SERVICIOS DE SALUD,TEXTO COMPLETO Resumen : (Sin resumen); La vigencia de las disposiciones legales previas a la Ley Nº 1178, condujo a un sistema de administración del Estado carente de integración entre componentes del mismo, ausencia de generación de información oportuna, completa y relevante, inadecuadas prácticas de control interno y duplicación de esfuerzos. Estas deficiencias en la administración pública se constituyeron en causas su promulgación. Con la implementación de la Ley Nº 1178 se busca la institucionalización de una nueva concepción de planificación en el Sector Público. La planificación constituye un proceso permanente de interacción entre el Estado y la sociedad con el propósito de racionalizar la asignación de recursos públicos en función de lograr el desarrollo sostenible en nuestro país. Una de las características de este proceso es su carácter integral y articulador entre los objetivos y políticas nacionales, la planificación estratégica institucional y la programación de corto plazo. La planificación estratégica institucional es un proceso que articula los planes de desarrollo con el programa de operaciones anual de las entidades públicas, traduciendo los objetivos y las políticas gubernamentales en términos de responsabilidades institucionales. El Sistema de Programación de Operaciones permite que los objetivos de gestión se desprendan de los objetivos estratégicos en cada entidad pública. Este sistema forma parte de los Sistemas de Administración y Controles Gubernamentales implantados mediante la Ley Nº 1178 (SAFCO) para las institucionales públicas; esta ley busca la optimización del uso de los recursos del Estado y el logro de los objetivos enfocando la evaluación de los resultados.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 045970 T657.45/LOP Tesis BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 3177^bBCEF Auditoría sobre la confiabilidad del activo y sus registros contables / Rodríguez Daza, Juan Carlos
Ubicación : T657.45/ROD Autores: Rodríguez Daza, Juan Carlos, Autor Título : Auditoría sobre la confiabilidad del activo y sus registros contables Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, jul. 2004, pag. var Notas : Incluye Bibliografía
Incluye Anexos
Incluye Papeles de Trabajo
Tesis
Incluye CD-R
Temas : AUDITORIA,INGRESOS,TEXTO COMPLETO Resumen : (Sin resumen); 1.- ANTECEDENTES Y PRONUNCIAMIENTO SOBRE LA CONFIABILIDAD DEL RUBRO ACTIVO Y SUS REGISTROS CONTABLES.- En cumplimiento a instrucciones impartidas según memorando Nº 01/02 de fecha 11 de abril de 2002, y lo establecido en los artículos 15 y 27 ic. e) de la Ley 1178 y del programa anual de actividades de la Unidad de Auditoría Interna, basándose en el convenio de la Prefectura y la Universidad Autónoma "Juan Misael Saracho" se procedió a efectuar el examen de confiabilidad del balance general y sus registros contables del Servicio Departamental de Gestión Social (SEDEGES) correspondiente al periodo finalizado al 31 de diciembre de 2001. Nuestro examen comprendió el análisis del rubro activo de la institución, y sus correspondientes registros contables que los sustentan, mismos que fueron emitidos al 31 de diciembre de 2001. La preparación y presentación de dichos estados financieros son responsabilidad de la Dirección de la institución, la responsabilidad de la Unidad de Auditoría Interna es expresar una opinión sobre la confiabilidad de los mencionados estados y sus respectivos registros contables sobre la base de la auditoría realizada. El trabajo se desarrolló de acuerdo a Normas de Auditoría Gubernamental reguladas por la ley 1178 y la Guía de Auditoría para el examen de confiabilidad de los registros y estados financieros emitidos por la Contraloría General de la República. Estas disposiciones requieren que programemos y ejecutemos la auditoría para obtener una razonable seguridad de que los registros y el rubro activo no contengan errores o irregularidades importantes, por consiguiente incluye un análisis sobre la base de pruebas selectivas para examinar las evidencias que sustenten los importes y revelaciones de los registros y el rubro activo lo que también implica evaluar los principios de contabilidad generalmente aceptados. 1.- OPINION.- En nuestra opinión debido a la importancia de los efectos de las situaciones descritas en el punto 3.1., el rubro activo mencionado precedentemente es confiable de conformidad con los Principios Generalmente Aceptados y la Normativa Vigente, igualmente los registros contables que sustentan la situación económica y financiera del Servicio de Gestión Social (SEDEGES) del 01 de enero al 31 de diciembre de 2001, excepto por los saldos iniciales de algunas cuentas, debido a las limitaciones encontradas para validar su presentación, aspecto que no afecta nuestra opinión por que los importes observados no son significativos en relación a la totalidad del rubro de los activos ya que el activo fijo representa el 94 por ciento del total del activo. 2.- ALCANCE DE LA AUDITORIA.- El presente trabajo comprende el análisis de los registros contables que afectan a las cuentas de activos al 31 de diciembre de 2001.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 046000 T657.45/ROD Tesis BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 3457^bBCEF 046001 T657.45/ROD Tesis BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 3458^vA.1^bBCEF
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