94 resultado(s) búsqueda de la palabra clave 'CIVILES,DISCRIMINACION'

Folleto Informativo, 12. Derechos humanos: comité para la eliminación de la discriminación racial / Naciones Unidas

Público Ubicación : D323.4/N121d Autores: Naciones Unidas, Autor Título : Derechos humanos: comité para la eliminación de la discriminación racial Fuente : New York [US] : Naciones Unidas, 1994, 33p Temas : DERECHOS  CIVILES,DISCRIMINACION  RACIAL

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010622	D323.4/N121d	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD CIENCIAS JURIDICAS Y POLITICAS	Seccion Unica	Disponible	7094^bBDER

Folleto Informativo, 22. Derechos humanos: discriminación contra la mujer la convención y el comité / Naciones Unidas

Público Ubicación : D323.4/N121d Autores: Naciones Unidas, Autor Título : Derechos humanos: discriminación contra la mujer la convención y el comité Fuente : New York [US] : Naciones Unidas, 1996, 74p Temas : DERECHOS  CIVILES,DISCRIMINACION

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010579	D323.4/N121d	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD CIENCIAS JURIDICAS Y POLITICAS	Seccion Unica	Disponible	7092^bBDER

1998 educación en la esfera de derechos humanos lecciones para la vida / Naciones Unidas

Público Ubicación : D323.4/N121e Autores: Naciones Unidas, Autor Título : 1998 educación en la esfera de derechos humanos lecciones para la vida Fuente : Nueva York [US] : Naciones Unidas, 1999, 122p Temas : DERECHOS  CIVILES

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010554	D323.4/N121e	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD CIENCIAS JURIDICAS Y POLITICAS	Seccion Unica	Disponible	7071^bBDER

Actitud de los estudiantes de sexto de secundaria de colegios particulares y fiscales de la Ciudad de Tarija, frente a la discriminación de compañeros en desventaja socioeconómica / Suruguay Gallardo, Gheraldo

Público Ubicación : TI155.5/SUR Autores: Suruguay Gallardo, Gheraldo, Autor Título : Actitud de los estudiantes de sexto de secundaria de colegios particulares y fiscales de la Ciudad de Tarija, frente a la discriminación de compañeros en desventaja socioeconómica Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, nov., 2014, 102 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : ADOLESCENTES,  ESTUDIANTES  -  DISCRIMINACION,  ADOLESCENTES  -  DESARROLLO  SOCIAL,  EDUCACION  Y  DISCRIMINACION Resumen : El presente trabajo es el resultado de la investigación realizada con los estudiantes de 6to de secundaria tanto de colegios particulares como fiscales, de la ciudad de Tarija, el cual tuvo como objetivo general “determinar la actitud frente a la discriminación de compañeros en desventaja socioeconómica”, tomando en cuenta para este fin el componente cognitivo, afectivo y conductual de la actitud, así también la actitud de hombres y mujeres frente a la discriminación de compañeros en desventaja socioeconómica. En cuanto a la revisión bibliográfica, se han tomado en cuenta conceptos relacionados a la discriminación, la discriminación en el ámbito educativo y la actitud El tipo de investigación correspondiente al presente estudio es descriptiva y comparativa, porque busca describir la variable comprendida en este estudio como así también comparar las diferencias existentes entre un grupo y otro, en este caso entre los estudiantes de colegios tanto particulares como fiscales de la ciudad de Tarija. El presente estudio se ha realizado con una muestra de 277 estudiantes de 6to de secundaria, los cuales han sido seleccionados a partir de un muestreo estratificado y al azar del total de la población. Para la recolección de información se empleó una escala de actitud dirigida a evaluar la actitud de los adolescentes frente a la discriminación de compañeros en desventaja socioeconómica, instrumento confeccionado con 30 reactivos, de los cuales 10 evalúan al componente cognitivo, 10 el componente afectivo y finalmente 10 el componente conductual. El análisis de los datos se realizó de manera cuantitativa y cualitativa: el cuantitativo expresado a través de tablas, gráficos, y porcentajes y el cualitativo expresa el análisis de esos porcentajes. Las hipótesis planteadas en este estudio que indican que: “Los estudiantes de 6to de secundaria de colegios particulares en la ciudad de Tarija presentan una actitud positiva frente a la discriminación de compañeros en desventaja socioeconómica, a diferencia de los estudiantes de colegios fiscales que presentan una actitud negativa”. Se rechaza, puesto que tanto los estudiantes de colegios particulares como fiscales presentan una actitud neutra. Por otra parte, en cuanto a la segunda hipótesis que indica: “Las estudiantes mujeres de 6to de secundaria en la ciudad de Tarija presentan una actitud positiva frente a la discriminación de compañeros en desventaja socioeconómica, a diferencia de los estudiantes varones que presentan una actitud negativa”, se rechaza pues no se manifiesta una diferenciación en cuanto al sexo, puesto que tanto varones como mujeres presentan una actitud neutra frente a este problemática. De manera general y en cuanto al análisis de los datos se presentan pensamientos intermedios en relación a la discriminación por desventaja socioeconómica, sentimientos de indiferencia por parte de los adolescentes y finalmente, una predisposición comportamental de rechazo frente a la discriminación, datos resultantes que generan finalmente una actitud neutra frente a la problemática objeto de investigación....leer masleer menos

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052823	TI155.5/SUR	Trabajo de Investigación	BIBLIOTECA CENTRAL	Seccion Unica	Disponible	8137

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36534_Preliminares Adobe Acrobat PDF	36534_Resumen Adobe Acrobat PDF	36534_Marco Teórico Adobe Acrobat PDF
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Análisis de la discriminación de género en el proceso enseñanza-aprendizaje / Ayarde Panique, Nilson

Público Ubicación : T344.077/AYA Autores: Ayarde Panique, Nilson, Autor Título : Análisis de la discriminación de género en el proceso enseñanza-aprendizaje Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, ene. 1999, 86p Notas : Incluye Bibliografía Tesis Temas : DISCRIMINACION,PROCESO  DE  ENSEÑANZA,APRENDIZAJE,EDUCACION,TARIJA,BOLIVIA, Resumen : El trabajo de investigación es de tipo descriptivo, se realizó en la unidad Educativa de San Andres, abarco el 2º,3º, 4º y 5º grados del nivel primario, y se refiere íntegramente a la descripción de las conductas discriminatorias de maestros y maestras en el desarrollo de su practica pedagógica diaria. Los métodos fueron la observación y la encuesta. La observación directa permitió detectar los hechos de tal cual se presentaron en la realidad, es decir permitió establecer las conductas discriminatorias de maestros y maestras. El cuestionarios de preguntas a maestros, maestras y niños, permitió extractar opiniones y creencias que reforzaron y corroboraron la información obtenida a través de la observación. El marco teórico fue construido fundamentalmente en base a documentación de la reforma educativa producida a través de la sub secretaria de asuntos de género y la UNICEF y está referido a los fundamentos teóricos de la equidad de género en la educación. El objetivo se cumplió satisfactoriamente ya que se lograron identificar ciertas conductas y creencias cargadas de discriminación de género, que efectivamente se presentaron en el diario interactuar entre maestros, niños y niñas ...leer masleer menos

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044631	T344.077/AYA	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	2020^bBEDU

Análisis de los factores y consecuencias de la discriminación de la niña-mujer en la unidad escolar "José Merida Montaño" de Soracachi / Copa Gonzáles, Raúl

Público Ubicación : T379.26/COP Autores: Copa Gonzáles, Raúl, Autor ; Ingala Jiménez, Portugal, Autor Título : Análisis de los factores y consecuencias de la discriminación de la niña-mujer en la unidad escolar "José Merida Montaño" de Soracachi Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, nov. 1998, 76p Notas : Incluye Bibliografía Tesis Incluye Anexos Temas : DISCRIMINACION  EN  LA  EDUCACION,MUJERES  DISCRIMINACION,UNIDADES  EDUCATIVAS Resumen : A través de un estudio bibliográfico y de campos nos arroja que si existe discriminación en la escuela y en la comunidad, afirmando de esta manera nuestra hipótesis planteada. La discriminación de la mujer es producto de la crisis económica social, desarrollar la educación, es el único medio de salir del problema. Por tanto la escuela debe contribuir a sensibilizar, orientar a la comunicación en general sobre la importancia y el valor que posee la niña-mujer dentro del ámbito social. Actualmente se da menor participación activa de la niña-mujer en la escuela y en la comunidad. Para lograr avances perdurables, se necesita el concurso y el compromiso de todos los actores del sistema educativo, en la medida en que varones y mujeres, participen decidan y proyecten en igualdad de condiciones, desechando la discriminación de la mujer, así será posible hablar de democracia, promoverán desarrollo sustentable y gestar una cultura, una educación mas sólida y equilibrada pàra nuestra sociedad. ...leer masleer menos

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044596	T379.26/COP	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	2060^bBEDU

Análisis de la marginalidad escolar del sexo femenino, en los cursos superiores del nivel primario en la comunidad de "Cruce Culta" : provincia Avaroa del departamento de Oruro / Ayzacayo Montemayor, Liborio

Público Ubicación : T344.0791/AYZ Autores: Ayzacayo Montemayor, Liborio, Autor ; Zolá Montemayor, Cornelio, Autor Título : Análisis de la marginalidad escolar del sexo femenino, en los cursos superiores del nivel primario en la comunidad de "Cruce Culta" : provincia Avaroa del departamento de Oruro Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, ene. 1998, 115p Notas : Incluye Bibliografía Incluye Anexos Tesis Temas : DISCRIMINACION,SEXO  FEMENINO,EDUCACION  SUPERIOR,COMUNIDADES,ORURO Resumen : De los varios problemas detectados en el núcleo escolar de Cruce Culta, que se encuentra en la provincia Eduardo Avaroa, del departamento de Oruro; se considera como una de los más álgidos, la marginalidad de las niñas a los cursos superiores del ciclo primario. Las estadísticas son una prueba clara de esta afirmación, porque la mayor parte de ellas y sus familias se encuentran satisfechas al concluir el tercer curso. Sin considerar que esta determinación afectara de sobre manera al futuro de ellas, con muy escasas posibilidades de mejorar sus condiciones de vida y la de sus familias. En la búsqueda de las causas que influyen en la no culminación ni siquiera del ciclo primario; se detecto algunas que son consideradas como las principales: los problemas económicos por la que atraviesan las familias de la comunidad, quienes no cuentan con ingresos seguros ni permanentes, entonces, todos los componentes de la familia están obligados a contribuir con su fuerza de trabajo en solventar las principales necesidades. Problemas de orden social también tienen su incidencia, aunque los culturales tradicionales son los que más influyen en la determinación de dejar los estudios. En la comunidad se mantienen costumbres ancestrales que perjudican la participación activa de la mujer en general ...leer masleer menos

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044628	T344.0791/AYZ	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	2021^bBEDU

Análisis de la prueba / Anderson, Terence

Público Ubicación : D347.06/A566a Autores: Anderson, Terence, Autor ; Schum, David, Autor ; Twining, William, Autor Título : Análisis de la prueba Fuente : Madrid [ES] : Marcial Pons, 2015, 463 p. Notas : Incluye Bibliografía Temas : DERECHO,PROCEDIMIENTO  Y  TRIBUNALES  CIVILES,PRUEBA Resumen : Contenido: 1. Prueba e inferencia. Materiales para la reflexión. 2. La investigación de los hechos y la naturaleza de la prueba. 3. Principio s de la prueba. 4. Métodos de análisis. 5. El método de esquema. 6. Listados, cronologías y narración. 7. Analizando el caso decidido: Anatomía de una causa célebre. 8. Evaluando la prueba. 9. Probabilidades, peso y fuerza probatoria. 10. Necesarios pero peligrosos: generaciones y relatos. 11. Los principios de la prueba y el derecho probatorio. 12. El punto de vista del abogado litigante. ...leer masleer menos

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058153	D347.06/A566a	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD CIENCIAS JURIDICAS Y POLITICAS	Seccion Unica	Disponible	8372^bBDER

Anuario interamericano de derechos humanos / Comisión Internacional de Derechos Humanos

Público Ubicación : D323.405/C634a Autores: Comisión Internacional de Derechos Humanos, Autor Título : Anuario interamericano de derechos humanos Fuente : Whasington [US] : Mortinus Nijhoff Publishers, 1989, 887p Temas : DERECHOS  CIVILES,ANUARIOS

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010568	D323.405/C634a	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD CIENCIAS JURIDICAS Y POLITICAS	Seccion Unica	Disponible	3649^bBDER

Aprender para enseñar derechos humanos / Ministerio de Justicia y DDHH - Perú

Público Ubicación : D323.4/M644a Autores: Ministerio de Justicia y DDHH - Perú, Autor Título : Aprender para enseñar derechos humanos Fuente : Lima [PE] : Instituto Peruano de Educación en Derechos Humanos y la Paz, s.d, pag. var Notas : Incluye Bibliografía Temas : DERECHOS  CIVILES

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010561	D323.4/M644a	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD CIENCIAS JURIDICAS Y POLITICAS	Seccion Unica	Disponible	7077^vvol. 1,pt. 1^bBDER

Aprender para enseñar derechos humanos / Ministerio de Justicia y DDHH - Perú

Público Ubicación : D323.4/M644a Autores: Ministerio de Justicia y DDHH - Perú, Autor Título : Aprender para enseñar derechos humanos Fuente : Lima [PE] : Instituto Peruano de Educación en Derechos Humanos y la Paz, s.f., pag. var Notas : Incluye Bibliografía Temas : DERECHOS  CIVILES

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010560	D323.4/M644a	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD CIENCIAS JURIDICAS Y POLITICAS	Seccion Unica	Disponible	7076^vvol. 2, pt. 2^bBDER

Ciudadanía inconclusa. La participación social y política de los jóvenes en el Plan Tres Mil / Roca Serrano, Eliana

Público Ubicación : D323.6/R652c Autores: Roca Serrano, Eliana, Autor Título : Ciudadanía inconclusa. La participación social y política de los jóvenes en el Plan Tres Mil Fuente : Santa Cruz [BO] : El País, oct., 2004, 204 p. Notas : Incluye Bibliografía Temas : DERECHOS  CIVILES,  CIUDADANIA Resumen : Sumario : 1. Construcción de la categoría juventud. 2. Juventud urbano popular. 3. Ciudadanía moderna. 4. Desarrollo y democracia. 5. Contexto socio – económico. 6. El Plan Tres Mil : Análisis económico. 7. La percepción de los jóvenes del Plan Tres Mil en el ejercicio de ciudadanía. 8. Alcances de la participación de la juventud en el Plan Tres Mil. 9. Conclusiones.

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057852	D323.6/R652c	Libro	BIBLIOTECA CENTRAL	Seccion Unica	Disponible	9653/BC

Comentarios de la ley del notariado plurinacional : incluye igualmente, el Decreto Supremo No. 2189, de fecha 19 de noviembre de 2004, que reglamenta la presente Ley del Notariado / Castellanos Trigo, Gonzalo

Público Ubicación : D347.016/C324c Autores: Castellanos Trigo, Gonzalo, Autor Título : Comentarios de la ley del notariado plurinacional : incluye igualmente, el Decreto Supremo No. 2189, de fecha 19 de noviembre de 2004, que reglamenta la presente Ley del Notariado Fuente : Sucre [BO] : Rayo del Sur, 2015, 514p. Notas : Incluye bibliografía Temas : PROCEDIMIENTOS  CIVILES,NOTARIOS,LEY  DEL  NOTARIADO  PLURINACIONAL Resumen : Contenidos parciales: Ley del notariado plurinacional. Título primero. Disposiciones generales. I. Objeto, principios y definiciones. II. Organización del notariado plurinacional. Título segundo. Notarias y notarios. I. Notaria o notario de fe pública. Sección 1. derechos y deberes. Sección 2. Atribuciones y prohibiciones. Sección 3. Carrera notarial. II. Notaria y notario de gobierno. Título tercero. Servicio notarial. I. Alcance y naturaleza jurídica. II. Servicio notarial ejercido en la oficina consular. III. Servicio notarial n el ámbito indígena originario campesino. Título cuarto. Documentos notariales. I Disposiciones comunes. II. Documento de protocolares. Sección 1. Escrituras públicas. Sección 2. Testamentos. Sección 3. Documentos de representación. Sección 4. Protesto de títulos valores. Sección 5. Reconocimiento de firmas. III. Documentos extra-protocolares. IV. Otros documentos notariales. V. disposiciones complementarias. VI. Archivo del notario plurinacional. Título cinco. Vía voluntaria notarial. I disposiciones generales. II. Divorcio notarial. Título seis. Régimen disciplinario. I. Normas generales y autoridades competentes. II. Proceso disciplinario por faltas graves y gravísimas. Disposiciones transitorias. Disposiciones finales. Disposiciones transitorias del reglamento notarial. Disposiciones finales del decreto del reglamento d la ley del notario. ...leer masleer menos

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061202	D347.016/C324c	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD CIENCIAS JURIDICAS Y POLITICAS	Seccion Unica	Disponible	8620^bBDER

Compendio de instrumentos internacionales / Ministerio de Justicia y DDHH - Bolivia

Público Ubicación : D341.481/M644c Autores: Ministerio de Justicia y DDHH - Bolivia, Autor Título : Compendio de instrumentos internacionales Fuente : La Paz [BO] : Ministerio de Justicia y Derechos Humanos, 2000, 224p Temas : DERECHOS  CIVILES,  DERECHOS  DEL  NIÑO,  CRIMENES  DE  GUERRA,  DERECHO  LABORAL

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012018	D341.481/M644c	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD CIENCIAS JURIDICAS Y POLITICAS	Seccion Unica	Disponible	7064^bBDER
039180	D341.481/M644c	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD CIENCIAS JURIDICAS Y POLITICAS	Seccion Unica	Disponible	7643

Convención sobre los derechos de las personas con discapacidad y observaciones del comité sobre los derechos de las personas con discapacidad de Naciones Unidas / Defensoría del Pueblo – Estado Plurinacional de Bolivia

Público Ubicación : D323.1/D384c Autores: Defensoría del Pueblo – Estado Plurinacional de Bolivia, Autor Título : Convención sobre los derechos de las personas con discapacidad y observaciones del comité sobre los derechos de las personas con discapacidad de Naciones Unidas Fuente : La Paz [BO] : Defensoría del pueblo, 2019, 248 p. Temas : DERECHOS  CIVILES,  PERSONAS  CON  DISCAPACIDAD Resumen : Sumario : 1. Presentación. 2. Ley No. 4124 de 15 de abril de 2019, que aprueba la “convención sobre los derechos de las personas con discapacidad y su protocolo facultativo” de la organización de Naciones Unidas. 3. Ley No. 4024 de 15 de abril de 2009. 4. Convención de los derechos de las personas con discapacidad de Naciones Unidas. 5. Protocolo facultativo de la convención de los derechos de las personas con discapacidad. 6. Observaciones finales sobre le informe inicial del Estado Plurinacional de Bolivia, aprobado el 30 de agosto de 2016, comité sobre los derechos de las personas con discapacidad de Naciones Unidas. 7. Observaciones generales comité sobre los derechos de las personas con discapacidad de Naciones Unidas. 8. Observación general No. 1 (2014) Artículo 12 : Igual reconocimiento como persona ante la ley. 9. Observación general No. 2 (2014) Artículo 9 : Accesibilidad. 10. Observación general No. 3 (2016) Sobre las mujeres y las niñas con discapacidad. 11. Observación general No. 4 (2016) Sobre el derecho a la educación inclusiva. 12. Observación general No. 5 (2017) Sobre el derecho a vivir de forma independiente y a ser incluido en la comunidad. 13. Observación general No. 6 (2018) Sobre la igualdad y la no discriminación. 14. Observación general No. 7 (2018) Sobre la participación de las personas con discapacidad, incluidos los niños y las niñas con discapacidad, a través de las organizaciones que las representan, en la aplicación y el seguimiento de la convención. ...leer masleer menos

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057774	D323.1/D384c	Libro	BIBLIOTECA CENTRAL	Seccion Unica	Disponible	9575/BC

Declaración Universal de derechos del hombre / Departamento de información pública de las Naciones Unidas

Público Ubicación : D323.4/D526d Autores: Departamento de información pública de las Naciones Unidas, Autor Título : Declaración Universal de derechos del hombre Fuente : U.S.A [US] : Departamento de información pública de las Naciones Unidas, 1949, 6p Temas : DERECHOS  CIVILES

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010583	D323.4/D526d	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD CIENCIAS JURIDICAS Y POLITICAS	Seccion Unica	Disponible	4057^bBDER

La defensa de los derechos fundamentales: Tribunal Constitucional y Poder Judicial / Centro de Estudios Políticos y Constitucionales

Público Ubicación : D347.01/C386d Autores: Centro de Estudios Políticos y Constitucionales, Autor Título : La defensa de los derechos fundamentales: Tribunal Constitucional y Poder Judicial Fuente : Madrid [ES] : C.E.P.C., 2010, 516 p. Temas : TRIBUNAL  CONSTITUCIONAL,  DERECHOS  CIVILES,  PROCESOS  CONSTITUCIONALES,  LEGISLACION  ESPAÑOLA

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038881	D347.01/C386d	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD CIENCIAS JURIDICAS Y POLITICAS	Seccion Unica	Disponible	7775

Derecho procesal civil / Ortells Ramos, Manuel

Público Ubicación : D347/O711d Autores: Ortells Ramos, Manuel, Autor ; Bonet Navarro, José, Autor ; Pastor, José Martín, Autor Título : Derecho procesal civil Fuente : 19a. ed España [ES] : Aranzadi, 2020, 828 p. Notas : Incluye Bibliografía Temas : DERECHO,PROCEDIMIENTOS  CIVILES Resumen : Contenido : Introducción. Libro I. El proceso de declaración. 1. Las partes. 2. Los tribunales y su competencia. 3. El objeto del proceso. 4. La demanda. La contestación y otras alegaciones. 5. La prueba. 6. La sentencia y otros modos de terminación.7. Los recursos. 8. La cosa juzgada y su impugnación. 9. La diversidad de procesos de declaración. Los procesos ordinarios y las crisis procesales. 10. Las costas procesales. Libro II. El proceso de ejecución. 11. Nociones básicas, acción ejecutiva, partes, tribunal y normas comunes de la actividad ejecutiva. 12. Ejecución de prestaciones dinerarias. 13. Ejecución de prestaciones no dinerarias. 14. Ejecución provisional. Libro III. Tutela judicial cautelar. Libro IV. Los procesos especiales. ...leer masleer menos

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058212	D347/O711d	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD CIENCIAS JURIDICAS Y POLITICAS	Seccion Unica	Disponible	8431^cej. 2^bBDER
058211	D347/O711d	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD CIENCIAS JURIDICAS Y POLITICAS	Seccion Unica	Disponible	8430^cej. 1^bBDER

Derechos humanos al inicio del siglo XXI / Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo

Público Ubicación : D341.481/P942d Autores: Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo, Autor Título : Derechos humanos al inicio del siglo XXI Fuente : La Paz [BO] : ILDIS, 2000, 100p Temas : DERECHOS  CIVILES

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012194	D341.481/P942d	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD CIENCIAS JURIDICAS Y POLITICAS	Seccion Unica	Disponible	7089^bBDER
039103	D341.481/P942d	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD CIENCIAS JURIDICAS Y POLITICAS	Seccion Unica	Disponible	7638

Derechos humanos, estado de derecho y constitución / Pérez Luño, Antonio Enrique

Público Ubicación : 323/P414d Autores: Pérez Luño, Antonio Enrique, Autor Título : Derechos humanos, estado de derecho y constitución Fuente : Madrid [ES] : Tecnos, 2010, 675 p. Temas : DERECHOS  HUMANOS,  DERECHOS  POLITICOS  Y  CIVILES,  CONSTITUCION  -  ESTADO  DE  DERECHO,  CONSTITUCIONES  -  DERECHOS  HUMANOS Resumen : Sumario : Primera Parte. Derechos humanos. Segunda Parte. Estado de derecho. Tercera Parte. Constitución

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052319	323/P414d	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD CIENCIAS JURIDICAS Y POLITICAS	Seccion Unica	Disponible	8093^bBDER