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Plan estratégico para la unidad departamental de cultura y turismo de Tarija: area turismo / Rodríguez Guzmán, Patricia

Público Ubicación : T658.4/ROD Autores: Rodríguez Guzmán, Patricia, Autor Título : Plan estratégico para la unidad departamental de cultura y turismo de Tarija: area turismo Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, oct. 2002, 138p Notas : Tesis Incluye Anexos Incluye Bibliografía Temas : PLANIFICACION  ESTRATEGICA,UNIDAD  DEPARTAMENTAL  DE  CULTURA,PAQUETE  TURISTICO,ETNOECOTURISMO,SERVICIOS,GESTION  PUBLICA Resumen : El presente trabajo de investigación se orienta al establecimiento de un plan estratégico para la Unidad Departamental de Cultura y Turismo de Tarija: Área Turismo, el mismo que busca ayudar a encontrar una mejor sincronización o acoplamiento entre la tendencias del medio. En términos generales, el presente trabajo describe los cursos concretos de acción a seguir y el establecimiento de los principios orientadores y la secuencia de operaciones para realizarlos por parte del área en estudio. Para tal efecto, se ha estructurado el presente trabajo en cuatro partes que se describen a continuación. Introducción E n este punto se define la base metodologica, estableciendo con claridad la justificación de la investigación, el planteamiento del problema y su respectiva definición del mismo, la definición de los objetivos e hipótesis, la metodología de investigación y la demarcación del alcance de investigación. Capitulo I: Marco Teórico En este capitulo hacemos un estudio de lo que significa la Planeación Estratégica, para ello, desglosamos una serie de conceptos y definiciones que nos permiten comprender en forma amplia de Planeación Estratégica y el proceso de formulación de las estrategias. Capítulo II: Diagnostico Contempla una análisis a los aspectos relacionados al quehacer turístico, a la estructura organizativa de la unidad, a la misión y objetivo y a las estrategias y programas del area de turismo. Capitulo III: Propuesta En base a los conceptos del Marco Teórico y al análisis de la situación actual del área de turismo, se propone un plan estratégico óptimo para mejorar el desarrollo de la misma. Finalmente, las conclusiones y recomendaciones que presentan una síntesis de las principales observaciones y análisis del diagnostico, además de las recomendaciones sobre el tema y la propuesta. ...leer masleer menos

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045461	T658.4/ROD	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	2920^bBCEF

Actitud de profesores, padres de familia y estudiantes del nivel secundario hacia la inclusión de estudiantes con necesidades educativas especiales en la educación regular de la Unidad Educativa “Carmen Mealla” de la Ciudad de Tarija en la gestión 2015 / Velásquez Echeverría, Gisselle Vivianka

Público Ubicación : T152.4/VEL Autores: Velásquez Echeverría, Gisselle Vivianka, Autor Título : Actitud de profesores, padres de familia y estudiantes del nivel secundario hacia la inclusión de estudiantes con necesidades educativas especiales en la educación regular de la Unidad Educativa “Carmen Mealla” de la Ciudad de Tarija en la gestión 2015 Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, dic., 2017, 129 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : ESTUDIANTES-ACTITUDES,  PROFESORES-ACTITUDES,  PADRES-ACTITUDES,  ESTUDIANTES-EDUCACION  ESPECIAL,  UNIDAD  EDUCATIVA  CARMEN  MEALLA,  TARIJA-CIUDAD Resumen : SIN RESUMEN INTRODUCCION.- En el marco de las transformaciones de los sistemas educativos que operan a nivel mundial, nacional y regional, la atención a los niños, adolescentes y jóvenes con necesidades educativas especiales (N.E.E.), constituye sin duda una exigencia y una prioridad en la actualidad, es uno de los retos más difíciles para los profesores y para la aceptación de los estudiantes. La inclusión de estudiantes con necesidades educativas especiales constituye una de las innovaciones más importantes e influyentes, que los sistemas educativos han incorporado a sus políticas y prácticas en las últimas décadas. (López, M., 2009, pág.1). El tomar la decisión de aceptar a un niño, adolescente o joven, con algún signo de discapacidad en las aulas implica en primera instancia superar el miedo natural a la diferencia, que les hace reaccionar negativamente hacia esta idea. Si el profesor logra superar este temor inicial y acepta incluir en su grupo a estudiantes con N.E.E. tendrá que enfrentar otro reto: el de modificar sus prácticas educativas para ofrecer a dicho estudiante la oportunidad de aprender dentro de un ambiente "normalizador". Los cambios que se generaron en diferentes aspectos dentro la coyuntura actual del país, que implica a la educación, pretende hacer efectivo el derecho a esta establecida en la Constitución Política del Estado, lo cual implica asegurar otros derechos como igualdad de oportunidades, participación, no discriminación y el derecho a la propia identidad. La educación de un niño con discapacidad en el aula regular es probablemente una de las experiencias más complejas y desafiantes, que puede experimentar un profesor a la hora de abordar en el aula a niños y niñas con necesidades educativas especiales. Responder apropiadamente impone revisar las estrategias de intervención pedagógicas, que el docente emplea cotidianamente y mejorarlas día a día en el aula. Los pilares o requerimientos para que la inclusión sea efectiva es la formación de los profesores en cuanto a las características heterogéneas del alumnado. Al respecto, Arnaiz, S., (2003, pág.120) señala que no sólo es necesario que el profesor domine el ámbito de los contenidos que imparte, sino que además debe facilitar el aprendizaje de los alumnos, cuidar del equilibrio psicológico y afectivo de éstos y, lograr su plena integración, y participación en el aula. Educar para la diversidad debe constituir uno de los aspectos claves de la formación del profesorado, tanto en su fase inicial como permanente, dotándoles de conocimiento, habilidades y actitudes facilitadoras del proceso integrador. A la vez debe hacer que los estudiantes, del sistema regular, sean más receptivos y aprendan a convivir respetando la diversidad y los derechos que tienen los niños, adolescentes y jóvenes con necesidades educativas especiales a la educación como un derecho. Por consiguiente, la presente investigación tiene como objetivo fundamental: Determinar la actitud de profesores, padres de familia y estudiantes del nivel secundario hacia la inclusión de estudiantes con necesidades educativas especiales (N.E.E) en la educación regular en la Unidad Educativa Carmen Mealla de la ciudad de Tarija en la gestión 2015. ...leer masleer menos

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057387	T152.4/VEL	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	9506^bBCEN

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Administración de empresas : un enfoque interdisciplinar / Fernández Sanchez, Esteban

Público Ubicación : 658/F386a Autores: Fernández Sanchez, Esteban, Autor Título : Administración de empresas : un enfoque interdisciplinar Fuente : España [ES] : Paraninfo, 2010, ix, 840 p. Temas : ADMINISTRACION  DE  EMPRESAS,  GERENCIA,  ECONOMIA  DE  MERCADO,  BENCHMARKING,  PLANIFICACION  ESTRATEGICA,  ORGANIZACION,  RECURSOS  HUMANOS,  LIDERAZGO Resumen : Sumario : 1. Introducción 2. Entorno de la administración 3. Planificación 4. Organización. 5. Dirección. 6. Control.

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049115	658/F386a	Libro	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA CIENCIAS ECONOMICAS Y CIENCIAS SOCIALES	Disponible	7758^bBCEF
049112	658/F386a	Libro	BIBLIOTECAS FACULTAD CIENCIAS ECONOMICAS Y FINANCIERAS	Seccion Unica	Disponible	7755^bBCEF
049113	658/F386a	Libro	BIBLIOTECAS FACULTAD CIENCIAS ECONOMICAS Y FINANCIERAS	Seccion Unica	Disponible	7756^bBCEF
049114	658/F386a	Libro	BIBLIOTECAS FACULTAD CIENCIAS ECONOMICAS Y FINANCIERAS	Seccion Unica	Disponible	7757^bBCEF
049116	658/F386a	Libro	BIBLIOTECAS FACULTAD CIENCIAS ECONOMICAS Y FINANCIERAS	Seccion Unica	Disponible	7759^bBCEF
049117	658/F386a	Libro	BIBLIOTECAS FACULTAD CIENCIAS ECONOMICAS Y FINANCIERAS	Seccion Unica	Disponible	7760^bBCEF

Administración estratégica / Saloner, Garth

Público Ubicación : 658.402/S242a Autores: Saloner, Garth, Autor ; Shepard, Andrea, Autor ; Podolny, Joel, Autor Título : Administración estratégica Fuente : México [MX] : Limusa Wiley, 2005, 441p Temas : ADMINISTRACION  ESTRATEGICA

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006913	658.402/S242a	Libro	BIBLIOTECAS FACULTAD CIENCIAS ECONOMICAS Y FINANCIERAS	Seccion Unica	Disponible	6696^bBCEF

Administracion estrategica / Thompson, Arthur A

Público Ubicación : 658/T492a Autores: Thompson, Arthur A, Autor ; Strickland, A. J, Autor ; Gamble, John E, Autor ; Dávila Martínez, Francisco Javier, Traductor Título : Administracion estrategica Fuente : 15a. ed México [MX] : McGraw-Hill, 2008, xxxviii, 449p Temas : ADMINISTRACION  ESTRATEGICA

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007122	658/T492a	Libro	BIBLIOTECAS FACULTAD CIENCIAS ECONOMICAS Y FINANCIERAS	Seccion Unica	Disponible	7333^cej. 1^bBCEF
006293	658/T492a	Libro	BIBLIOTECAS FACULTAD CIENCIAS ECONOMICAS Y FINANCIERAS	Seccion Unica	Disponible	7334^cej. 2^bBCEF
006294	658/T492a	Libro	BIBLIOTECAS FACULTAD CIENCIAS ECONOMICAS Y FINANCIERAS	Seccion Unica	En préstamo hasta 14/11/2024	7335^cej. 3^bBCEF

Administracion estrategica / Hill, Charles W. L

Público Ubicación : 658.4/H541a Autores: Hill, Charles W. L, Autor ; Jones, Gareth R, Autor Título : Administracion estrategica Fuente : 8a. ed México [MX] : McGraw-Hill, 2009, xxxii, 493p Temas : ADMINISTRACION  ESTRATEGICA  -  PLANIFICACION

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006878	658.4/H541a	Libro	BIBLIOTECAS FACULTAD CIENCIAS ECONOMICAS Y FINANCIERAS	Seccion Unica	Disponible	7548^bBCEF

Administracion estrategica: un enfoque integrado / Hill, Charles W. L

Público Ubicación : 658.4/H541a Autores: Hill, Charles W. L, Autor ; Jones, Gareth R, Autor ; Bernal Osorio, Magaly, Traductor Título : Administracion estrategica: un enfoque integrado Fuente : Cali [CO] : McGraw-Hill, 2000, 511p Notas : Incluye Bibliografía Temas : ADMINISTRACION  ESTRATEGICA  -  PLANIFICACION

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006877	658.4/H541a	Libro	BIBLIOTECAS FACULTAD CIENCIAS ECONOMICAS Y FINANCIERAS	Seccion Unica	Disponible	6195^bBCEF

Albergue turistico enologico del Valle / Hinojosa Rivera, Roberto Carlos

Público Ubicación : PG728/HIN Autores: Hinojosa Rivera, Roberto Carlos, Autor Título : Albergue turistico enologico del Valle Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, 2009, 257p Notas : Incluye Bibliografía Incluye Anexos Incluye Planos Proyecto de Grado Temas : ALBERGUES  TURISTICOS  -  DISEÑO  ARQUITECTONICO  ,TURISMO  -  PLANIFICACION  ESTRATEGICA,DISEÑO  PAISAJISTICO, Resumen : (Sin Resumen) Introduccion.- El Valle de la Concepcion, ubicado en el departamento de Tarija, en la provincia Aviles cuenta con atractivos turisticos, como son las Rutas de Uvas, Vinos y Singanis de altura, pero no presenta equipamientos para la actividad Turistica, que pueda recepcionar y acoger al visitante por mayor tiempo, con el aprovechamiento de los viñedos, bodegas, Paisaje Natural y actividades culturales - recreativas. Las Rutas del vino, no solo integra al departamento si no tambien con el departamento de Chuquisaca, circuito que se extiende desde el valle de Cinti, el Valle Tarijeño hasta la region de Salta del norte Argentino, que presenta bodegas y viñedos en todo su recorrido. Dicho circuito fue estudiado por parte del CIDERI a traves de la Fundacion AUTAPO (Cooperacion Internacional) y Prefectura de Tarija, que se proyecto para el 2006 - 2007, que llego a la etapa de investigacion y no se hizo realidad hasta la fecha. El cultivo de la vid va extendiendose en todo el territorio del Valle central de Tarija, como consecuencia demanda la mano de obra, lo que produce la migracion de la poblacion joven del lugar, la Prefectura y organizaciones Internacionales incentivan al cultivo de Vid, asi como a la produccion artesanal de vinos de baja intensidad. Los accesos a traves de los caminos provinciales y cantonales, presenta un adecuado medio de comunicacion y de transporte, que permite la vinculacion con una frecuencia diaria regular, con una carretera asfaltada desde Tarija a las localidades del Valle de la Concepcion (35 Km) y caminos consolidados de tierra hacia las zonas de Bodegas y Viñedos. El Valle de la Concepcion y alrededores, cuentan con una riqueza cultural, tradicional e historica, como son sus ferias, Festival de la Vendimia, Museo de arte del vino, edificios con valor historico, bodegas de estilo Neo clasico y los restos paleontologicos en la comunidad de Rujero, tambien presenta caracteristicas fisicas Naturales en conservacion como, rios, quebradas, paisajes atractivos, etc. que no son aprovechados por la falta de proyectos y politicas en el sector turistico. ...leer masleer menos

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048885	PG728/HIN	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	5709^bBARQ

Análisis estadístico del sector madera de Tarija gestión estratégica y seguridad industrial / Farfán Alemán, Daniela Isabel

Público Ubicación : TS310.658/FAR Autores: Farfán Alemán, Daniela Isabel, Autor ; Luizaga Sandoval, Mariana, Autor Título : Análisis estadístico del sector madera de Tarija gestión estratégica y seguridad industrial Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, mar. 2006, 69p Notas : Incluye Bibliografía Incluye Anexos Informe de Pasantía Incluye CD-R Temas : ESTADISTICA-GESTION  ESTRATEGICA Resumen : Para el logro de los objetivos propuestos, el presente trabajo de investigación se encuentra dividido en seis capítulos: Introducción, Marco Teórico, Métodos y Datos, Diseño de la Encuesta y Recopilación de Datos, Análisis de Resultados y por último Conclusiones y Recomendaciones. El primer capítulo es de naturaleza introductoria que nos permite ver bajo que parámetros se realizará el trabajo, además se hace una identificación de la institución e incluye los objetivos que se pretende alcanzar a través del estudio del Sector Madera en Tarija. En el segundo capítulo, es decir el Marco Teórico se utilizará el Método de Consulta Bibliográfica y a través de los Métodos Inductivo, Deductivo y Estadístico, se realizará la investigación teórica de distintos autores sobre la Estadística Descriptiva y Aplicada. El tercer capítulo muestra los métodos empleados. En el cuarto capítulo se presenta el diseño de la investigación y el desarrollo de la misma. En el quinto capítulo, es decir el Análisis de Resultados, se utilizará el Método Estadístico y la Técnica de Encuestas, siendo el censo poblacional el instrumento más adecuado para realizar el estudio de la Cadena de la Madera en Tarija. Por último en el sexto capítulo, destacamos las conclusiones a las que se llegaron, sugiriendo además las recomendaciones consideradas como pertinentes para mejoramiento del Sector Madera en la ciudad de Tarija. ...leer masleer menos

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047121	TS310.658/FAR	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	4009^bBCEF

Aplicación del programa de educación sexual integral (CIES-Tarija) en niños de seis a 11 años de edad de la Unidad Educativa San Jorge 2 de la Ciudad de Tarija / Osorio Ramos, Leydi Margarita

Público Ubicación : PI372.372/OSO Autores: Osorio Ramos, Leydi Margarita, Autor Título : Aplicación del programa de educación sexual integral (CIES-Tarija) en niños de seis a 11 años de edad de la Unidad Educativa San Jorge 2 de la Ciudad de Tarija Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, 2018, 199 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : NIÑOS  -  EDUCACION  SEXUAL,  NIÑOS  -  HABILIDADES  SOCIALES,  UNIDAD  EDUCATIVA  SAN  JORGE  2,  TARIJA  -  CIUDAD Resumen : Se considera de gran importancia a la educación sexual, porque motiva el desarrollo saludable y pleno del ser humano; pero muchas veces en el hogar y la escuela es vulnerado y en estos espacios se atenta también los derechos de las personas. Esta práctica institucional aplica el programa de educación sexual integral dirigida a niños, basado en la comunicación, afectividad, valores y el ejercicio pleno de los derechos para lograr una sexualidad saludable. En cuanto a la niñez, esta es considerada una etapa fundamental del desarrollo psicológico y físico especifica inculcarles educación a los infantes. Abarca el periodo desde su nacimiento hasta la juventud. En su inicio están en constante aprendizaje con su medio al mirar, escuchar, pensar y sentir. El comienzo de la escolaridad es una etapa muy importante de socialización para el niño porque le permite ampliar sus relaciones sociales, tendrá la oportunidad de convivir, intercambiar experiencias, emociones y sentimientos con sus pares. En esta etapa inician con curiosidad su ámbito de sexualidad. Sin embargo, en el hogar se evita hablar de sexualidad por los prejuicios o porque a los padres les cuesta explicar al niño qué es la sexualidad. Por ello la educación sexual es una necesidad y un derecho. La investigación de esta práctica institucional se hizo en la institución (CIES-Tarija), con el objetivo de implementar un programa de educación sexual integral dirigido a estudiantes de primero a sexto de primaria de la unidad educativa San Jorge 2 de la provincia Cercado, ciudad de Tarija, durante la gestión 2017; cuyo propósito fue promover el desarrollo de saberes y habilidades para la vida y está basada en el área de la psicología socio educativa. La población beneficiaria son los estudiantes de primero a sexto del nivel primario de la unidad educativa San Jorge 2, compuesta por 358 niños y niñas. Se utilizó el método mixto de investigación para la recolección y análisis de los datos cualitativos y cuantitativos, mediante cuestionarios y grupos focales, a nivel de diagnóstico inicial, y en la evaluación final de los conocimientos adquiridos como resultado de la aplicación del programa. Los instrumentos empleados son la guía de grupo focal (CIES) y cuestionarios sobre sexualidad estos instrumentos arrojan datos cualitativos y cuantitativos. El proceso de ejecución del programa de educación sexual integral fue desarrollado con técnicas activo-participativas que facilitaron la adquisición de conocimientos, habilidad y actitudes. Los niños y las niñas, a través del programa referido reforzaron sus conocimientos previos, aclararon dudas, eliminaron prejuicios y fortalecieron sus actitudes. Con la implementación del programa se logró que los niños y niñas desarrollen habilidades para la vida, que les permitan afrontar dificultades personales y familiares. Se hizo analizando las alternativas de solución y consecuencias que tienen sus decisiones al asumir responsabilidad, adquirir conocimientos que les permitan explorar su sexualidad, conocer su cuerpo y expresar sus emociones....leer masleer menos

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057427	PI372.372/OSO	Práctica Institucional	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	9837^bBCEN

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Apoyo psicopedagógico en las dificultades de lectura y escritura a niños de 7 a 12 años de edad de la Unidad Educativa “Juan Pablo II” / Barrancos Silvera, Norka

Público Ubicación : PI153.15/BAR Autores: Barrancos Silvera, Norka, Autor Título : Apoyo psicopedagógico en las dificultades de lectura y escritura a niños de 7 a 12 años de edad de la Unidad Educativa “Juan Pablo II” Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, 2016, 192 p. Notas : Incluye bibliografía Incluye CD-ROM Temas : NIÑOS  -  DISCAPACIDAD  LECTORA,  NIÑOS  -  TRASTORNOS  DE  APRENDIZAJE,  NIÑOS  -  PSICOLOGIA  COGNITIVA,  UNIDAD  EDUCATIVA  -  JUAN  PABLO  II,  TARIJA  -  CIUDAD Resumen : SIN RESUMEN INTRODUCCIÓN.- En los últimos años la sociedad del cual somos parte, ha ido creciendo desmesuradamente en adelantos científico – tecnológicos que de algún modo vienen a simplificar el diario vivir de cada persona, donde muchas de estas tecnologías se han vuelto necesarias e indispensables para cada uno de nosotros, sin embargo es también innegable que hay procesos que permanecen inalterables a lo largo del tiempo, como es el caso de los niños tienen que aprender a comunicarse, tal cual dice el primer axioma de la comunicación “Es imposible no comunicarse”, tanto de forma oral así como también de forma escrita. Por lo general, el niño automatizara estos aprendizajes en los establecimientos de educación formal que tiene carácter intencional, planificado y reglado. Como señala F. Cuetos (1989) “La lectoescritura es una actividad sumamente compleja que exige la participación de un gran número de procesos cognitivos” También hay que añadir a los procesos cognitivos, el desarrollo de la psicomotricidad que viene a ser un nexo entre el pensamiento y la acción. Si el niño no ha alcanzado un grado de madurez acorde a su edad tanto orgánico como cognitivo y dada la complejidad de esta actividad no resulta muy extraña que muchos niños tengan dificultades para aprender a leer y escribir. El Ministerio de Educación de Bolivia, en el año 2012, encaminó un estudio para identificar las dificultades de aprendizaje más comunes entre los alumnos del nivel básico, pudiéndose identificar la lectoescritura, atención y memoria. Tomando en cuenta estas dificultades que ha identificado el Ministerio de Educación de nuestro país, Bolivia, se ha visto por conveniente realizar la Práctica Institucional con el objetivo de proponer un programa de apoyo psicopedagógico para mejorar el aprendizaje de la lectura y la escritura de los niños de 7 a 12 años de edad, de la Unidad Educativa “Juan Pablo II”. ...leer masleer menos

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052885	PI153.15/BAR	Práctica Institucional	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	9018^bBCEN

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Apoyo psicopedagógico a niños/as con dificultades de aprendizaje del nivel primario de la Unidad Educativa “Nuestra Señora del Rosario de Fe y Alegría” de la ciudad de Tarija / Angola Choque, María Cristina

Público Ubicación : PI370.1523/ANG Autores: Angola Choque, María Cristina, Autor Título : Apoyo psicopedagógico a niños/as con dificultades de aprendizaje del nivel primario de la Unidad Educativa “Nuestra Señora del Rosario de Fe y Alegría” de la ciudad de Tarija Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, dic., 2010, 150 p. Notas : Incluye bibliografía Incluye CD-ROM Temas : NIÑOS  -  PSICOLOGIA  COGNITIVA,  NIÑOS  -  TRASTORNOS  DE  APRENDIZAJE,  NIÑOS  -  APTITUDES  DE  APRENDIZAJE,  UNIDAD  EDUCATIVA  NUESTRA  SEÑORA  DEL  ROSARIO-TARIJA Resumen : Las dificultades de aprendizaje deben entenderse desde las raíces históricas. Antiguamente se utilizaban nombres muy confusos para referirse a este tipo de niños, tales como niños con lesión cerebral o niños con disfunción cerebral mínima, Samuel Kirk, trabajaba con estos niños que presentaban “unas dificultades inexplicables para el aprendizaje de la lectura” y la propuesta que Kirk hacía estos niños no era médica, sino educativa, denominando a estos niños con learning disabilities o dificultades de aprendizaje, refiriéndose a problemas en el aprendizaje académico, siendo este autor el primero en utilizar este término. (Morris y Waiter 1991., 45) Las dificultades en la adquisición de aprendizaje por lo general se presenta en niños que aún no tienen adquirido un reconocimiento del esquema corporal (partes del cuerpo humano), no se ubican en el tiempo (hoy, mañana, ayer, día, noche, etc.), espacio (arriba, abajo, dentro, fuera, etc.), lateralidad (izquierda, derecha), siendo esto un obstáculo para el aprendizaje de la escritura, lectura y matemáticas afectando también su atención y concentración. Las dificultades de aprendizaje por lo general, se diagnostican en los primeros años de escolaridad. El psicólogo debe elaborar una evaluación, lo cual sirve de base para construir un programa de apoyo, con la ayuda del educador de aula regular y la familia para poder ayudar a superar el problema que se manifiesta buscando juntos nuevas y motivadoras metodologías de aprendizaje. Por lo mencionado anteriormente, el propósito de la presente práctica institucional, es el de brindar apoyo psicopedagógico a niños/as que presentan dificultades en la adquisición de aprendizaje que cursan el 1º ciclo de primaria de la Unidad Educativa “Nuestra Señora del Rosario de Fe y Alegría” de la ciudad de Tarija, estimulando el reconocimiento de cada una de las partes de su cuerpo, fortaleciendo su ubicación en el espacio, tiempo, lateralidad, concentración y atención. Así también, la adquisición de la lectura, escritura, y matemáticas que son fundamentales para el aprendizaje. A través de este apoyo en la consolidación de habilidades básicas, se pretende que los niños con dificultades en la adquisición de aprendizajes mejoren su rendimiento escolar y de esta manera disminuir los porcentajes de deserción escolar y de repitencia de grado académico. ...leer masleer menos

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052967	PI370.1523/ANG	Práctica Institucional	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	6520^bBC

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Archivo corriente y permanente / Paz Rojas, María Rosa

Público Ubicación : T658.4013/PAZ Autores: Paz Rojas, María Rosa, Autor Título : Archivo corriente y permanente Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, 1987, pag. var, Vol. 2, 2 Notas : Incluye Anexos Tesis Temas : LEGISLACION,ARCHIVO  PERMANENTE,UNIDAD  SANITARIA,ADMINISTRACION Resumen : Sin resumen, Los objetivos del presente trabajo que se plantean en el presente trabajo son: - Analizar su estructura interna en base del resultado de la investigación. - Aportar con técnicas de auditoria administrativa a una institución importante como es la unidad sanitaria Tarija. - Determinar claramente los objetivos, política y funciones que la unidad sanitaria debe cumplir a fin de lograr eficacia y eficacia en su parte administrativa. En cuanto a los aspectos legales, en la unidad sanitaria se carece totalmente información y antecedentes de tipo legal sobre la formación de la unidad sanitaria Tarija. ...leer masleer menos

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044181	T658.4013/PAZ	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	1505^vvol. 2^bBCEF

Archivo permanente / Fernández Valdez, José Rafael

Público Ubicación : T657.832/FER Autores: Fernández Valdez, José Rafael, Autor ; Altamirano Aparicio, Anibal, Autor Título : Archivo permanente Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, dic. 1986, pag. var, Vol. 3, 3 Notas : Incluye Bibliografía Temas : AUDITORIA,INFORMES,UNIDAD  SANITARIA,ARCHIVO  PERMANENTE Resumen : Sin resumen; Fue examen fue practicado con normas de auditoria generalmente aceptadas; por consiguiente , incluyo aquellas pruebas de los libros y documentos de contabilidad y otros procedimientos que consideramos necesarios de acuerdo a las circunstancias. Como resultado del examen de auditoria de la gestión 1982, formulamos las siguientes observaciones: - El sistema contable de la institución y la presentación de los estados Financieros no están de acuerdo con principios y normas de general aceptación, en su integridad. - En el activo disponible del balance general, la institución no presenta la cuenta Caja para mostrar el efectivo no depositado en Banco al final de la gestión , por 11.151.- - La entidad no refleja el saldo correcto del efectivo en cuentas corrientes a fin de gestión que es 2.191.473,24...... En nuestra opinión, y por lo expuesto anteriormente, además de observaciones contenidas en la información complementaria que forma parte del presente informe, el Balance General no presenta razonablemente la situación patrimonial y financiera de la Unidad Sanitaria Tarija al 31 de dic. De 1982 de conformidad con principios contables generalmente aceptados ...leer masleer menos

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044224	T657.832/FER	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	1151^vvol. 3^bBCEF

Auditoria del sistema de administración de bienes y servicios / Palacios Alvarado, Maria Lourdes

Público Ubicación : T657.832/PAL Autores: Palacios Alvarado, Maria Lourdes, Autor Título : Auditoria del sistema de administración de bienes y servicios Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, ago. 1999, pag. var, Vol. 3, 3 Notas : Incluye Anexos Trabajo Dirigido Interdisciplinario Temas : AUDITORIA,UNIDAD  SANITARIA,ADMINISTRACION  DE  PERSONAL,FONDO  SOCIAL,ESTADOS  FINANCIEROS Resumen : Sin resumen; Se procedió a la revisión y análisis del sistema de administración de bienes y servicios (SAYCO) de la unidad Departamental de Salud Tarija. La revisión del análisis del sistema de administración de bienes y Servicios, abarca el periodo comprendido entre el 1 de julio de 1997 al 31 de enero de 1998. tomando en cuenta la documentación sustentatoria de las transacciones efectuadas en el periodo. El objetivo del examen es determinar, que el sistema este implantado y evaluar el grado de cumplimiento y eficacia, además de los instrumentos de control interno incorporado a ellos, estén de acuerdo a normas en actual vigencia ...leer masleer menos

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044255	T657.832/PAL	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	0903^vvol. 3^bBCEF

Auditoria del sistema de administración de bienes y servicios / Palacios Alvarado, Maria Lourdes

Público Ubicación : T657.832/PAL Autores: Palacios Alvarado, Maria Lourdes, Autor Título : Auditoria del sistema de administración de bienes y servicios Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, ago. 1999, pag. var, Vol. 2, 3 Notas : Incluye Anexos Trabajo Dirigido Interdisciplinario Temas : AUDITORIA,UNIDAD  SANITARIA,ADMINISTRACION  DE  PERSONAL,FONDO  SOCIAL,ESTADOS  FINANCIEROS Resumen : Sin resumen; Se procedió a la revisión y análisis del sistema de administración de bienes y servicios (SAYCO) de la unidad Departamental de Salud Tarija. La revisión del análisis del sistema de administración de bienes y Servicios, abarca el periodo comprendido entre el 1 de julio de 1997 al 31 de enero de 1998. tomando en cuenta la documentación sustentatoria de las transacciones efectuadas en el periodo. El objetivo del examen es determinar, que el sistema este implantado y evaluar el grado de cumplimiento y eficacia, además de los instrumentos de control interno incorporado a ellos, estén de acuerdo a normas en actual vigencia ...leer masleer menos

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044254	T657.832/PAL	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	0904^vvol. 2^bBCEF

Auditoria del sistema de administración de bienes y servicios / Palacios Alvarado, Maria Lourdes

Público Ubicación : T657.832/PAL Autores: Palacios Alvarado, Maria Lourdes, Autor Título : Auditoria del sistema de administración de bienes y servicios Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, ago. 1999, pag. var, Vol. 1, 3 Notas : Incluye Anexos Trabajo Dirigido Interdisciplinario Temas : AUDITORIA,UNIDAD  SANITARIA,ADMINISTRACION  DE  PERSONAL,FONDO  SOCIAL,ESTADOS  FINANCIEROS Resumen : Sin resumen; Se procedió a la revisión y análisis del sistema de administración de bienes y servicios (SAYCO) de la unidad Departamental de Salud Tarija. La revisión del análisis del sistema de administración de bienes y Servicios, abarca el periodo comprendido entre el 1 de julio de 1997 al 31 de enero de 1998. tomando en cuenta la documentación sustentatoria de las transacciones efectuadas en el periodo. El objetivo del examen es determinar, que el sistema este implantado y evaluar el grado de cumplimiento y eficacia, además de los instrumentos de control interno incorporado a ellos, estén de acuerdo a normas en actual vigencia ...leer masleer menos

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044253	T657.832/PAL	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	0902^vvol. 1^bBCEF

Auditoria especial de ingresos y egresos de las Unidades Educativas Jesus de Nazareth y Eta Nazari Ingacia March / Quenta Chura, Paula Rogelia

Público Ubicación : SI657.8327/QUE Autores: Quenta Chura, Paula Rogelia, Autor Título : Auditoria especial de ingresos y egresos de las Unidades Educativas Jesus de Nazareth y Eta Nazari Ingacia March Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, ago. 2008, 71p Notas : Seminario de Investigacion Temas : AUDITORIA  -  UNIDADES  EDUCATIVAS,AUDITORIA  OPERATIVA  -  INGRESO  Y  EGRESO,CONTROL  INTERNO,UNIDAD  EDUCATIVA  JESUS  DE  NAZARETH Resumen : (Sin Resumen) Introduccion.- En cumplimiento al convenio interinstitucional suscrito entre la direccion departamental de Fe y Alegria - Tarija y el programa de Contaduria Publica dependiente de la Facultad de Ciencias Economicas y Financieras se efectuo la auditoria especial de ingresos y egresos a las unidades educativas Jesus de Nazareth y ETA Nazaria Ignacia March. Objetivo.- El objetivo de este trabajo, es determinar que los saldos expuestos en los libros de ingresos y egresos y los procedimientos de control, implementados en las unidades educativas, se hayan sujetado a normas, principios, y reglamentos vigentes. Objeto.- El objeto del examen lo constituyen los libros de aportes de padres de familia y de kiosco, resumenes, comprobantes de pago, recibos, facturas, auxiliares de caja, reglamento de la institucion y toda documentacion que tenga relacion con los ingresos y egresos de la gestion examinada. ...leer masleer menos

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049016	SI657.8327/QUE	Seminario de Investigación	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	5871^bBCEF

Auditoria especial de ingresos y egresos de las unidades educativas nuestra señora del rosario, Bernardo Navajas Trigo e inicial nuestra Señora del Rosario / Angelo Isnado, Graciela

Público Ubicación : SI657.8327/ANG Autores: Angelo Isnado, Graciela, Autor Título : Auditoria especial de ingresos y egresos de las unidades educativas nuestra señora del rosario, Bernardo Navajas Trigo e inicial nuestra Señora del Rosario Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, nov. 2008, 79p Notas : Seminario de Investigacion Temas : AUDITORIA,ESTADOS  FINANCIEROS,CONTROL  INTERNO,UNIDAD  EDUCATIVA  NUESTRA  SEÑORA  DEL  ROSARIO  , Resumen : (Sin Resumen) Introduccion.- A solicitud de la Direccion Departamental Fe y Alegria se ha decidido practicar una Auditoria especial de ingresos y egresos de las Unidades Educativas Nuestra Señora del Rosario, Bernardo Navajas Trigo e Inicial Nuestra Señora del Rosario dependientes de Fe y Alegria por el periodo comprendido entre el 1 de enero de 2006 al 31 de diciembre de 2006, auditoria que fue practicado previo convenio suscrito con la Universidad Autonoma Juan Misael Saracho Facultad de Ciencias Economicas y Financieras, Carrera Contaduria Publica....leer masleer menos

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048981	SI657.8327/ANG	Seminario de Investigación	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	5868^bBCEF

Auditoria financiera, unidad sanitaria Tarija, gestión 1984 / Figueroa López, Rodolfina F

Público Ubicación : T657.832/FIG Autores: Figueroa López, Rodolfina F, Autor ; Cordero Prieto, Flora E, Autor Título : Auditoria financiera, unidad sanitaria Tarija, gestión 1984 Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, dic. 1986, pag. var, Vol. 2, 3 Notas : Incluye Bibliografía Temas : AUDITORIA,ESTADOS  FINANCIEROS,UNIDAD  SANITARIA,PAPELES  DE  TRABAJO Resumen : (Sin Resumen). Hemos examinado el balance general de la unidad sanitaria Tarija con sus respectivos estados de ingresos, egresos y ejecución presupuestaria, correspondientes a la gestión terminada al 31 de diciembre de 1984. Nuestro examen fue realizado de acuerdo con normas y principios de auditoria generalmente aceptadas, en consecuencia incluyó procedimientos de auditoria que consideramos necesarios de acuerdo a las circunstancias. En base a las observaciones de carácter financieros y de la información complementaria, en nuestra opinión, los estados financieros no presentan razonablemente, la situación financiera de la unidad sanitaria Tarija, al 31 de diciembre de 1984 de conformidad a los principios de contabilidad generalmente aceptados ...leer masleer menos

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044073	T657.832/FIG	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	1709^vvol. 2^bBCEF