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Análisis del proceso de construcción de viviendas sin dirección técnica / Farfán Gareca, Orlando

Público Ubicación : T690/FAR Autores: Farfán Gareca, Orlando, Autor Título : Análisis del proceso de construcción de viviendas sin dirección técnica Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, jun. 2004, 155p Notas : Incluye Bibliografía Incluye Anexos Tesis Temas : CONSTRUCCIONES  DE  VIVIENDAS,MAESTROS  ALBAÑILES, Resumen : De la falta de información sobre la lógica del proceso de diseño y construcción de viviendas sin dirección técnica en la ciudad de Tarija, como del grado de desarrollo y conocimiento empírico del maestro albañil, es que surge la presente investigación, con la finalidad de poder establecer estos dos elementos fundamentales que intervienen en el proceso de construcción de viviendas sin dirección técnica. Para realizar el presente trabajo se adoptó el método de investigación por seguimiento en obra, de modo que nos permita "establecer" la lógica del proceso de diseño y construcción de viviendas sin dirección técnica, como así también "medir" el grado de desarrollo y conocimiento empírico del maestro albañil. El principio en el que se basa este método de seguimiento en obra es que cada maestro albañil realiza los trabajos en la construcción de viviendas de acuerdo a sus conocimientos empíricos, habilidad y experiencia de trabajo. Por el carácter de la investigación (cualitativo), para la recolección de la información se elaboraron encuestas de acuerdo a las entidades y actores involucrados en el proceso de diseño y construcción de viviendas sin dirección técnicas, con preguntas totalmente abiertas, con la finalidad de obtener la mayor información posible y facilitar su análisis e interpretación, de tal manera que se puedan alcanzar los objetivos planteados. El seguimiento en obra no sólo nos permitió obtener información del conocimiento empírico de los maestros albañiles a través de las encuestas, sino también tener un registro visual y fotográfico de los eventos y sucesos que se presentan con mayor frecuencia durante la construcción de la vivienda. El procesamiento de la información se la realizó de dos maneras, es decir desde el punto de vista institucional (Federación Sindical de Trabajadores en Construcción de Tarija y de la Dirección de Desarrollo Urbano) como técnico (Maestro Albañil). La información proporcionada por la Federación de Trabajadores en Construcción y la Dirección de Desarrollo Urbano, fue resumida para un mejor análisis e interpretación, pese a que la información proporcionada es subjetiva (porcentual y aproximada), la misma se la toma como valedera ya que fue proporcionada por los responsables de dichas instituciones. Luego del análisis e interpretación de la información proporcionada por los maestros albañiles, con relación al grado de desarrollo y conocimiento empírico del maestro albañil, se procedió a la valoración de la misma, para ello se elaboró cuadros de validación (de los ítems escogidos), que resumen las condiciones técnicas mínimas de seguridad para la construcción de la vivienda, obteniendo como resultado que existen maestros albañiles con conocimiento bueno 55.7 por ciento de regular conocimiento un 32.0 por ciento y el 12.3 por ciento con conocimiento deficiente. Con relación a la lógica del proceso de diseño y construcción de viviendas sin dirección ténica se ha tabulado la información proporcionada por los maestros albañiles, donde el resultado es producto de una sumatoria del tipo de construcción (con o sin planos) y determinar los porcentajes del tipo de construcción, obteniendo que el 60 por ciento de las construcciones son ejecutadas sin los planos correspondientes (simplemente con bosquejo), el 40 por ciento con planos, estableciendo que la lógica del proceso de diseño y construcción de viviendas sin dirección técnica es simplemente entre maestro albañil y propietario, es decir el diseño arquitectónico y construcción entre maestro albañil y propietario. También el seguimiento en obra nos permite tener un conocimiento de manera general sobre el tipo, calidad y forma de empleo de los materiales más utilizados en este tipo de construcciones. Concluida toda la investigación, a través del "seguimiento en obra" y haber determinado el porcentaje de maestros albañiles con conocimiento empírico bueno, regular y deficiente, se propone una Guía y Plan de Capacitación a la Federación Sindical de Trabajadores en Construcción de Tarija, estableciendo algunos lineamientos, metodologías y contenidos técnicos, que permitirán el desarrollo de dicho plan, que de una u otra manera pretende ampliar y/o fortalecer el grado de conocimiento de los maestros albañiles. ...leer masleer menos

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046783	T690/FAR	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	3724^bBTEC

Actitud de los estudiantes que asisten a la Escuela Superior de Formación de Maestros en Canasmoro – Tarija, frente al maltrato infantil / Moscoso Céspedes, Tatiana Yulithza

Público Ubicación : T152.4/MOS Autores: Moscoso Céspedes, Tatiana Yulithza, Autor Título : Actitud de los estudiantes que asisten a la Escuela Superior de Formación de Maestros en Canasmoro – Tarija, frente al maltrato infantil Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, nov., 2018, 111 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : ESTUDIANTES  -  ACTITUDES,  NIÑOS  -  MALOS  TRATOS,  ESTUDIANTES  -  ESCUELA  SUPERIOR  DE  MAESTROS,  CANASMORO  -  TAAIJA Resumen : El presente trabajo es el resultado de la investigación realizada con los estudiantes que asisten a la Escuela Superior de Formación de Maestros “Juan Misael Saracho”, en Canasmoro - Tarija, la cual tuvo como objetivo “determinar la actitud que presentan los estudiantes frente al maltrato infantil”, tomando en cuenta a la actitud y sus componentes, como el cognitivo, afectivo y conductual. Por otra parte también se ha tomado en cuenta la diferenciación del sexo en cuanto a la actitud de los estudiantes. La revisión teórica ha abordado elementos centrales referidos al maltrato infantil, actitud, componente cognitivo, afectivo y para finalizar se hizo referencia al componente conductual. El área de investigación es de la psicología social, el tipo de investigación corresponde a un estudio descriptivo, comparativo y diagnóstico, porque busca desglosar las distintas variables comprendidas en este estudio. El presente estudio se ha realizado con una muestra de 236 estudiantes (varones y mujeres) que asisten a la Escuela Superior de Formación de Maestros “Juan Misael Saracho” de Canasmoro – Tarija, seleccionados a partir de un muestreo intencional. Para la recolección de información se empleó una escala de actitud con 30 afirmaciones, de las cuales 10 corresponden al componente cognitivo, 10 al afectivo y 10 al conductual. A su vez, se utilizó una escala de Osgood o diferencial semántico, para precisar más aún el estudio de la actitud frente al maltrato infantil. El análisis de los datos se realizó de manera cuantitativa y cualitativa: el cuantitativo expresado a través de tablas, gráficos, y porcentajes y el cualitativo expresa el análisis de la información. La primera hipótesis planteada: “Los estudiantes que asisten a la Escuela Superior de Formación de Maestros “Juan Misael Saracho” en Canasmoro – Tarija, presentan una actitud positiva frente al maltrato infantil, caracterizada por conocimientos suficientes, sentimientos de rechazo y una predisposición comportamental activa frente al maltrato infantil”, se ACEPTA, puesto que se manifiesta una coherencia interna de la actitud en cuanto a sus componentes. La segunda hipótesis planteada: “Las estudiantes mujeres que asisten a la Escuela Superior de Formación de Maestros “Juan Misael Saracho” en Canasmoro – Tarija, presentan una actitud positiva frente al maltrato infantil caracterizada por conocimientos suficientes, sentimientos de rechazo y una predisposición comportamental activa, a diferencia de los estudiantes varones que presentan una actitud neutra, caracterizada por conocimientos intermedios, sentimientos de indiferencia y conductas de indecisión frente al maltrato infantil”, se RECHAZA, puesto que no existe diferenciación en cuanto a los componentes, tampoco en la actitud frente al maltrato infantil de hombres y mujeres. De manera general, los estudiantes han manifestado conocimientos suficientes, sentimientos de aceptación y una predisposición comportamental activa, lo cual se traduce en una actitud positiva frente al maltrato infantil....leer masleer menos

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057426	T152.4/MOS	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	10091^bBCEN

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Agricultura urbana como alternativa para la regeneración del espacio en la Zona Norte de la Ciudad de Tarija / Tito Céspedes, Alex Harold

Público Ubicación : PG728.9/TIT Autores: Tito Céspedes, Alex Harold, Autor Título : Agricultura urbana como alternativa para la regeneración del espacio en la Zona Norte de la Ciudad de Tarija Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, 2023, 99 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Incluye Planos Temas : ARQUITECTURA-USO  DE  SUELOS,  VIVIENDAS-AGRICULTURA  URBANA,  AGRICULTURA  SOSTENIBLE,  AGRICULTURA  ORGANICA,  AGRICULTURA-ASPECTOS  AMBIENTALES,  CIUDAD  SOSTENIBLE,  TARIJA-CIUDAD Resumen : SIN RESUMEN INTRODUCCION. - Actualmente las ciudades siguen enfrentando muchos desafíos y su desarrollo depende de muchas variantes; económicas, sociales, enfermedades y desastres ambientales, incluso en otros lugares del planeta pueden afectar drásticamente y comprometer la subsistencia de sus habitantes. La práctica de agricultura dentro de la misma ciudad es una de las estrategias más recomendadas para garantizar la prosperidad y permitir considerarla como nueva alternativa dentro de la dinámica de desarrollo capaz de rehabilitar el espacio natural y revitalizar la economía. Desde la conformación de las primeras urbes la agricultura fue evolucionando de la mano del ser humano contribuyendo a convertir los pequeños centros poblados en las grandes ciudades que hoy conocemos, y esta presente en los momentos más difíciles a lo largo de la historia como una herramienta que siempre represento una opción para obtener alimentos frescos. Sin embargo, la importancia de la misma actualmente no solo se enfoca en satisfacer esta necesidad, también juega un papel importante en el desarrollo social, económico y cultural de su entorno y la comunidad que comparte el espacio urbano. Debido a estos beneficios multidimensionales que llega a ofrecer, el potencial de estas soluciones es considerado cada vez más en el mundo y también en nuestra región, donde proyectos ligados a la agricultura urbana provocaron un cambio favorable y a pesar que en el contexto nacional todavía sigue limitándose en su mayoría a una práctica ligada a personas de bajos ingresos y desplazada a la periferia, el recibimiento positivo de recientes proyectos desde autoridades, ONGs y sociedad civil están cambiando esta situación. La ciudad de Tarija experimenta constantemente un crecimiento urbano desmesurado que está dejando problemas ambientales y sociales, convirtiendo los lugares alejados de la ciudad en barrios dormitorio con disgregación social y carentes de identidad. Por tanto, se buscan proyectos para contribuir con la calidad de vida, la imagen paisajística que garanticen las necesidades básicas de los habitantes y nos dirijan a un desarrollo sostenible más consciente, saludable e integrado en todos los ámbitos de la vida. Recordando que la agricultura urbana es una gran herramienta para la generación de recursos, fortalecer la cultura y la participación familiar y ciudadana, en este documento propone resolver el problema de la degradación de estas zonas con una red agrícola urbana, otorgando beneficios tanto físicos como sociales al espacio urbano. ...leer masleer menos

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062440	PG728.9/TIT	Proyecto de Grado	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	12289^bBCEN

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Alternativas de diseño arquitectónico en tierra en los pisos ecológicos de Tarija / Baldivieso Alarcón, Giovanna

Público Ubicación : PG728/BAL Autores: Baldivieso Alarcón, Giovanna, Autor Título : Alternativas de diseño arquitectónico en tierra en los pisos ecológicos de Tarija Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, 2016, 281 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : VIVIENDAS  CONVENCIONALES  -  DISEÑO,  DISEÑO  ARQUITECTONICO,  USO  DE  MATERIAL  ARCILLA  (TIERRA),  DISEÑO  EN  DIFERENTES  PISOS  ECOLOGICOS Resumen : La necesidad de utilizar los recursos que nuestra propia zona nos brinda con abundancia impulsa la investigación sobre técnicas que utilicen materiales tradicionales de la zona, es el caso de la tierra o Arcilla, siendo motivo de estudio su comportamiento, medio de utilización, alcances y posibilidades en cuanto a diseño Arquitectónico nos permite. Entonces como estudiantes de Arquitectura y Urbanismo nos concierne estar al tanto sobre las técnicas constructivas, además de las posibilidades morfológicas que nos permite la arcilla (tierra), una técnica empleada desde varios años atrás, para buscar la manera de re insertarla y convertirla en referente para el diseño arquitectónico actual y futuro. El proyecto consiste en el estudio de la Tierra y sus potencialidades en cuanto a técnica y diseño formal, los beneficios y dificultades a través de la demostración de las técnicas en arcilla, por medio de pruebas tangibles a escala real en los laboratorios de la Carrera de Arquitectura y Urbanismo, además de la demostración a pequeña escala. Con los resultados que se logren obtener se pretende que en base al análisis de sus beneficios y demás particularidades de la Arcilla postular puntos y plantear la Tierra como una alternativa para la resolución para el diseño formal, accesible y ambientalmente amigable....leer masleer menos

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053685	PG728/BAL	Proyecto de Grado	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	9231

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Análisis de la capacitación docente en la Unidad Educativa "Casopa" / Tordoya Romero, Juan

Público Ubicación : T378.12071/TOR Autores: Tordoya Romero, Juan, Autor ; Colque Mamani, Julio, Autor Título : Análisis de la capacitación docente en la Unidad Educativa "Casopa" Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, sept. 1999, 69p Notas : Incluye Bibliografía Tesis Incluye Anexos Temas : MAESTROS,ENSEÑANZA,CAPACITACION,DOCENTES,UNIDADES  EDUCATIVAS, Resumen : Con el presente trabajo de investigación ponemos de manifiesto la urgente necesidad de una capacitación docente en el nivel secundario del colegio Nacional "Mixto Copasa", la cual partió de la definición del problema, la misma que planteada como interrogante señala lo siguiente: ¿El personal docente de la zona fronteriza con capacitación pedagógica permanente, favorecerá la practica docente para un mejor rendimiento y calidad escolar? , la formulación de los objetivos, ha tendido a resolver el problema planteado, así mismo la hipótesis tienen esa orientación. Este trabajo de investigación ha utilizado información variedad, se utilizo información de primera mano, información documental e información conseguida por observación directa. Así se aplicaron encuestas a la planta docente, a nivel del alumnado y padres de familia, detectando mediante cuestionarios, guías de entrevistas y guías de observación tanto en materias humanísticas como en asignaturas técnicas, el problema planteado. Toda la información conseguida fue sintetizada en cuadros estadísticos para su correspondiente análisis los cuales se encuentran en los anexos de este trabajo, siendo los hallazgos encontrados los que sirvieron para contrastar con las hipótesis planteadas y el logro de los objetivos. ...leer masleer menos

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044728	T378.12071/TOR	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	2108^bBEDU

Análisis económico del financiamiento dirigido al mejoramiento de la vivienda para el fortalecimiento institucional / Zeballos Castañón, Jorge Alberto

Público Ubicación : T334.1/ZEB Autores: Zeballos Castañón, Jorge Alberto, Autor Título : Análisis económico del financiamiento dirigido al mejoramiento de la vivienda para el fortalecimiento institucional Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, 2014, 147 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : INSTITUCIONES  FINANCIERAS  –  COOPERATIVAS,  PRESTAMOS  –  CONSTRUCCION  –  VIVIENDAS,  VIVIENDAS  –  DERECHO  Y  LEGISLACION Resumen : SIN RESUMEN INTRODUCCION : Todos los países del mundo, principalmente los latinoamericanos, en las últimas décadas han vivido un proceso de cambio, en el aspecto económico, financiero, jurídico y social. La globalización hace que los países desarrollen nuevas técnicas o modelos empresariales que permitan aumentar la productividad, calidad y competitividad. La principal responsabilidad de la dirección de una cooperativa de Ahorro y Crédito es alcanzar sus fines y objetivos, de manera racional y efectiva posible. En este sentido la adecuación de las cooperativas de ahorro y crédito a la nueva reglamentación, es un proceso que comprende no solamente aspectos internos de organización sino sobre todo aspectos financieros que analizados y aplicados adecuadamente, reflejan la capacidad de gestión y la perspectiva financiera de una cooperativa. El desarrollo de éste trabajo permitirá a los responsables del funcionamiento de la Cooperativa Educadores Gran Chaco, y básicamente a socios de la misma institución, contar con un servicios adicional (financiamiento para mejoramiento de viviendas) al que brinda la institución en la actualidad y que ademas permitirá a esta, fortalecer su patrimonio institucional para tener una mayor solvencia económica. Como la cooperativa tiene la misión fundamental de satisfacer las necesidades de los clientes a través de una administración profesional con productos de calidad y servicio oportuno, podrá encarar este proyecto de vital importancias para los socios de la Cooperativa. Además, la demanda por mejoramiento de viviendas en el medio es significativa debido al fenómeno de la migración y la mayor concentración de la población, que obliga a quienes están inmersos en la problemática regional y nacional, a mostrar esta viabilidad con algunos indicadores económicos y financieros, sabiendo que el objetivo único es mejorar la situación de los socios y la solventa institucional. ...leer masleer menos

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057212	T334.1/ZEB	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	Seccion Unica	Disponible	7931^bBC

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Análisis técnico sobre el aprovechamiento de materiales locales en viviendas sociales / Loayza Romero, Judith

Público Ubicación : TD691/LOA Autores: Loayza Romero, Judith, Autor Título : Análisis técnico sobre el aprovechamiento de materiales locales en viviendas sociales Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, dic., 2011, 104 p. Notas : Incluye bibliografía Incluye CD-ROM Temas : MATERIALES  DE  CONSTRUCCION,  MATERIALES-APROVECHAMIENTO,  RESISTENCIA  DE  MATERIALES,  VIVIENDAS  SOCIALES-CONSTRUCCION Resumen : El objetivo del presente trabajo está dirigido a estudiar las características y propiedades físico-mecánicas de los materiales locales; su comportamiento y utilización en la construcción de viviendas de carácter social. El trabajo está detallado en siete capítulos que se resumen a continuación: En el capítulo I, comprende los objetivos y alcances del trabajo, considerando la problemática habitacional en la zona de estudio y en el contexto mundial. El capítulo II describe las características de los materiales locales a ser utilizados. Su origen, composición química, sus propiedades físicas, mecánicas y otras. Los materiales que son transformados o que la mano del hombre interviene para su fabricación como el adobe. La sección que comprende el capítulo III, se describe el diagnóstico actual de las viviendas existentes en la zona de estudio, materiales utilizados en la construcción, dificultades y riesgos de dichas construcciones. Parámetros y formas de construcción; en estas condiciones cual es el valor técnico y económico de las actuales construcciones. Los capítulos IV y V, detallan la propuesta técnica de una vivienda social óptima, utilizando los materiales locales. Para el diseño de una vivienda social, se realiza un análisis de los materiales locales, su aporte a la estabilidad estructural de la construcción, las propiedades físicas, químicas, mecánicas y su comportamiento con otros materiales; la armonía que debe existir con la naturaleza, tomando en cuenta los usos y costumbres de las personas que habitan en la zona. La relación de costos se describe en el capítulo VI, costos de mano de obra calificada que viene a ser de aquellas personas que tienen una especialidad dentro de los ítemes necesarios para la construcción de viviendas de tipo social. El capitulo VII, es la parte final del presente trabajo en la que se menciona las conclusiones más importantes y las recomendaciones a tomar en cuenta en construcciones de este tipo para viviendas económicamente recomendables....leer masleer menos

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041897	TD691/LOA	Trabajo Dirigido	BIBLIOTECA CENTRAL	Seccion Unica	Disponible	6645

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Archivo permanente / Durán Miranda, William

Público Ubicación : T657.97/DUR Autores: Durán Miranda, William, Autor Título : Archivo permanente Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, nov. 1987, pag. var, Vol. 3, 3 Notas : Incluye Bibliografía Temas : AUDITORIA,INFORMES,COOPERATIVAS  DE  VIVIENDAS,ARCHIVO  PERMANENTE Resumen : Sin resumen; Nuestro examen fue realizado de acuerdo a normas de auditoria generalmente aceptadas. Por consiguiente incluyo pruebas de los registros y documentos de contabilidad y otros procedimientos que se consideran necesarios según las circunstancias. Es necesario indicar que los activos fijos no ha sido revalorizados a la fecha de examen; no confirmamos la cuenta, cuentas por cobrar, por medio de correspondencia directa de constituir cuentas que tienen su origen en gestiones pasadas, las depreciaciones de activos han sido calculados con bases y porcentajes mínimos, no de acuerdo a la ley y no hubo consistencia en al aplicación de las tasas porcentuales; las obligaciones por pagar son antiguas y no tienen respaldo en documento escrito, el rubio fue utilizado indiscriminadamente, ya que además de registrar el patrimonio, acumula también otros conceptos los fondos y reservas han disminuido, por haberse reducido los excedentes; no hubo consistencia en la aplicación de un plan de cuentas, finalmente el sistema contable de la entidad no está de acuerdo a principios y normas de general aceptación ...leer masleer menos

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044191	T657.97/DUR	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	1167^vvol. 3^bBCEF

Archivo permanente / Quiñones Lozano, Bernabel

Público Ubicación : T657.97/QUI Autores: Quiñones Lozano, Bernabel, Autor Título : Archivo permanente Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, nov. 1987, pag. var, Vol. 2, 2 Notas : Incluye Anexos Temas : AUDITORIA,INFORMES,COOPERATIVAS  DE  VIVIENDAS,ARCHIVO  PERMANENTE Resumen : Sin resumen; La Cooperativa fue creada a un principio en forma de comité de vivienda, a fines del año 1980; el 19 de agosto de 1981 se consigue la personería jurídica para su funcionamiento como Sociedad cooperativa, mediante resolución de INALCO # 02072 adquiriendo al razón social de "Cooperativa de vivienda Bermejo Ltda." El domicilio fue fijado como sede en la localidad de Bermejo, departamento de Tarija - Bolivia. En la actualidad cuenta con 340 socios. La cooperativa fue creada con el objetivo de: a). Procurar la dotación de viviendas propias a todos sus asociados. b). Coadyuvar económica y financieramente a la ampliación; remodelación y otros sistemas de adecuación funcional de las viviendas de propiedad de cada uno de los asociados, mediante coordinación de esfuerzos físicos, morales económicos y de solidaridad social....leer masleer menos

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044249	T657.97/QUI	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	1335^vvol. 2^bBCEF

Arquitectura de interiores: del boceto a la construcción / Hudson, Jennifer

Público Ubicación : 729/H861a Autores: Hudson, Jennifer, Autor Título : Arquitectura de interiores: del boceto a la construcción Fuente : Barcelona [ES] : Blume, 2010, 240 p., ilus. Temas : ARQUITECTURA  DE  INTERIORES,  LOCALES  COMERCIALES,  HOTELES,  EMPRESAS,  EDIFICIOS  PUBLICOS,  VIVIENDAS

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039549	729/H861a	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD TECNOLOGÍA - CIVIL Y ARQUITECTURA	Seccion Unica	Disponible	3438

Barrio diverso y ecológico / Dávila Ayllón, Elías Sebastián

Público Ubicación : PG728.3/DAV Autores: Dávila Ayllón, Elías Sebastián, Autor Título : Barrio diverso y ecológico Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, 2011, 198 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Incluye Planos Temas : BARRIO  DIVERSO-  VIVIENDAS  ECOLOGICAS,  PROYECTO  ARQUITECTONICO-  DISEÑO,  EQUIPAMIENTO  URBANO,  PRESUPUESTO Resumen : Lo que el proyecto aporta hoy de forma documental y técnica es completamente distinta a como se hizo la arquitectura en el siglo xx, más allá de los elementos simbólicos y culturales, dando como respuesta “un modelo urbano y vivienda ecológica sostenible”, aplicados a una idea evolutiva compleja y sofisticada. La aportación de este diseño interesa a todos porque la lógica del despilfarro no tiene justificación alguna en un mundo completamente interconectado, donde los materiales y los recursos son insuficientes, las demandas des localizadas y muy desequilibradas. Esta aportación del valor del proyecto es una necesidad que no puede darse por supuesta; hace falta evaluarla, calificarla y verificar su alcance; constituye un punto de partida a asumir pues la influencia de este trabajo se hace patente en el balance de energía, residuos, recursos, contaminación, y ocupación del planeta, en un porcentaje hasta ahora no conocido que pone en peligro todos los nutrientes ambientales vitales para la humanidad. Se aplica una respuesta concreta de como poder frenar el crecimiento explosivo de una tendencia a la fragmentación y segmentación social del espacio urbano, por los loteamientos y las urbanizaciones que crean la realidad de un claro desorden del paisaje. Da una solución alternativa a la organización vecinal, que actúan como células urbanas que se autoabastecen en un porcentaje considerable, y logra que los espacios públicos, semipúblicos y privados actúen como espacios mediáticos de interacción social urbana. Se realizar la utilización de tecnologías de características ecológicas, desarrollando un asentamiento humano sostenible que garanticen el desarrollo económico, social y la protección del medio ambiente. Ofrece la diversidad de tipologías habitacionales unifamiliares - bifamiliares y diversidad de estratos sociales que tengan las mismas oportunidades de llevar una vida sana, segura y productiva en armonía con la naturaleza. ...leer masleer menos

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054011	PG728.3/DAV	Proyecto de Grado	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	6773

Biblioteca atrium de la arquitectura actual : viviendas / OCEANO-CENTRUM

Público Ubicación : 720/O181b Autores: OCEANO-CENTRUM, Autor Título : Biblioteca atrium de la arquitectura actual : viviendas Fuente : Barcelona [ES] : OCEANO/CENTRUM, 1992, 119p, vol. 2, 5 Notas : Incluye Bibliografía Temas : ARQUITECTURA,VIVIENDAS

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019288	720/O181b	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD TECNOLOGÍA - CIVIL Y ARQUITECTURA	Seccion Unica	Disponible	2870^vvol. 2^bBTEC

Caracterización de conocimientos y habilidades pedagógicas en docentes del ciclo primario en la educación fiscal de la ciudad de Tarija / Peña Mójica, Ruth Lourdes

Público Ubicación : M371.3/PEÑ Autores: Peña Mójica, Ruth Lourdes, Autor Título : Caracterización de conocimientos y habilidades pedagógicas en docentes del ciclo primario en la educación fiscal de la ciudad de Tarija Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, ago. 1998, 88p Notas : Incluye Bibliografía Incluye Anexos Maestría Temas : METODOS  DE  INSTRUCCION,EDUCACION  PRIMARIA,MAESTROS Resumen : La lectura de este trabajo, permite acercarse a la caracterización de conocimientos y habilidades pedagógicas en docentes del nivel primario de la educación fiscal en Tarija, ya que el estudio consiste en un análisis desde el punto de vista teórico y práctico del desempeño docente, a través de la valoración de los conocimientos, como de las habilidades pedagógicas en el desarrollo del proceso de enseñanza-aprendizaje. Se describe el nivel de formación pre y posgraduada en el área pedagógica, se identifican los componentes fundamentales que caracterizan al proceso de enseñanza aprendizaje, los elementos que tipifican la tarea del alumno, las formas de evaluar este proceso, así como las habilidades didácticas, perceptivas, comunicativas y organizativas que aplica el docente en el desarrollo de la clase; a fin de aportar al diagnóstico inicial que en todo trabajo científico o académico se realiza para desarrollar propuestas de formación pedagógica que respondan a las necesidades educativas y sociales de la región. Se recomienda la consideración de elementos básicos del contexto, el contenido y la metodología, para el desarrollo de estrategias sobre formación pedagógica. ...leer masleer menos

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046093	M371.3/PEÑ	Maestria	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	0122^cej. 1^bBC

Caracterización socioeducativa hacia la docencia de los participantes del último nivel del centro integrado "Juan Justo Arano" en el distrito escolar de Tupiza / Cayhuara Yelma, David

Público Ubicación : T370.115/CAY Autores: Cayhuara Yelma, David, Autor Título : Caracterización socioeducativa hacia la docencia de los participantes del último nivel del centro integrado "Juan Justo Arano" en el distrito escolar de Tupiza Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, sept. 1999, 62p Notas : Incluye Bibliografía Tesis Temas : EDUCACION,PEDAGOGIA,TUPIZA,POTOSI,MAESTROS Resumen : La escasez de maestros en Bolivia y particularmente en el Distrito de Tupiza, es tan viejo como el mismo sistema Educativo, así lo muestran las estadísticas de la cantidad de maestros "Interinos". Los resultados de la investigación reflejan esa escasez de maestros que ha dado origen al problema de la improvisación, que en verdad parece inevitable ya que, cada año, las autoridades educativas a falta de maestros normalistas, se ven "obligados" a iniciar bachilleratos y lo peor de todo no es eso, sino que estos "nuevos docentes" ingresan al sistema sin haber sido previamente capacitados para el trabajo educativo y como es de esperarse, enfrentan serias dificultad en el ejercicio mismo de la docencia, siendo muchas veces sobrepasado por situaciones conflictivas ya sea con la comunidad o con sus propios alumnos. ...leer masleer menos

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044794	T370.115/CAY	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	2030^bBEDU

Casas diseño 22 : viviendas entre medianeras / Riera Ojeda, Oscar F

Público Ubicación : 728/R548c Autores: Riera Ojeda, Oscar F, Autor Título : Casas diseño 22 : viviendas entre medianeras Fuente : Buenos Aires [AR] : CP67, 1991, 71p Temas : VIVIENDAS,PAREDES  MEDIANERAS

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019460	728/R548c	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD TECNOLOGÍA - CIVIL Y ARQUITECTURA	Seccion Unica	Disponible	2837^bBTEC

Casas diseño 29 : viviendas agrupadas / Riera Ojeda, Oscar F

Público Ubicación : 728/R548c Autores: Riera Ojeda, Oscar F, Autor ; Otero, Julio, Compilador Título : Casas diseño 29 : viviendas agrupadas Fuente : Hong Kong [JP] : CP67, 1993, 71p Notas : Incluye Bibliografía Temas : VIVIENDAS,AGRUPADAS

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019462	728/R548c	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD TECNOLOGÍA - CIVIL Y ARQUITECTURA	Seccion Unica	Disponible	2833^bBTEC

Casas diseño 30 : viviendas en Estados Unidos / Riera Ojeda, Oscar F

Público Ubicación : 728/R548c Autores: Riera Ojeda, Oscar F, Autor Título : Casas diseño 30 : viviendas en Estados Unidos Fuente : Hong Kong [JP] : Kliczkowski, 1994, 71p Notas : Incluye Bibliografía Temas : VIVIENDAS,ESTADOS  UNIDOS

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019461	728/R548c	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD TECNOLOGÍA - CIVIL Y ARQUITECTURA	Seccion Unica	Disponible	2835^bBTEC

Causas que originan la inadecuada comunicación educativa entre profesor-alumno en el colegio secundario "Franz Tamayo" / Garcia, Richard E

Público Ubicación : T370.14/GAR Autores: Garcia, Richard E, Autor ; Farfan A., Severino, Autor Título : Causas que originan la inadecuada comunicación educativa entre profesor-alumno en el colegio secundario "Franz Tamayo" Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, oct. 1998, 74p Notas : Incluye Bibliografía Tesis Temas : COMUNICACION,EDUCACION,ALUMNOS,MAESTROS Resumen : Este trabajo de Tesis, aborda un tema de extraordinaria importancia referente a la comunicación educativa siendo el problema de nuestra investigación: las causas de originan la inadecuada comunicación en el proceso didáctico entre profesor-alumno en el colegio de nivel secundario "Franz Tamayo" de la comunidad de "Chipihuayco". En la investigación utilizamos los métodos teóricos (de análisis y síntesis), empíricos (la observación y encuesta), técnicas (observación directa estructurada, encuestas cerradas)., instrumentos (guía de observación de clases, cuestionarios para alumnos y docentes). Lo que nos permitió identificar las siguientes causas: - La comunicación que ejerce el maestro en el proceso didáctico es de carácter unidireccional y vertical, carente de retroalimentación. - En el intercambio de la formación el docente no le brinda importancia al uso del lenguaje no verbal, debido al desconocimiento del gran valor didáctico. ...leer masleer menos

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044776	T370.14/GAR	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	2470^bBEDU

Charles Moore / Allen, Gerald

Público Ubicación : 728/A512Ch Autores: Allen, Gerald, Autor Título : Charles Moore Fuente : Barcelona [ES] : Gustavo Gili, 1976, 126p Temas : DISEÑO  DE  VIVIENDAS,ARQUITECTURA,VIVIENDA  CONVENCIONAL

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019464	728/A512Ch	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD TECNOLOGÍA - CIVIL Y ARQUITECTURA	Seccion Unica	Disponible	3098^bBTEC

Cómo desarrollar competencias investigativas en educación / Muñoz Giraldo, José Federman

Público Ubicación : 370.7/M968d Autores: Muñoz Giraldo, José Federman, Autor ; Quintero Corzo, Josefina, Autor ; Munévar Molina, Raúl Ancizar, Autor Título : Cómo desarrollar competencias investigativas en educación Fuente : Bogotá [CO] : Cooperativa Editorial Magisterio, 2005, 262 p. Notas : Incluye Bibliografía Temas : FORMACION  PROFESIONAL  DE  MAESTROS,  INVESTIGACION  EDUCATIVA,  CAPACITACION  DOCENTE,  APRENDIZAJE  ACTIVO  DE  MAESTROS Resumen : Sumario : 1. Significado de la investigación en la formación de educadores, 2. Procesos de investigación y sus diseños, 3. Investigación cualitativa, 4. Diseños cuantitativos, 5. Competencias para preguntar, 6. Competencias observacionales, 7. Competencias analíticas, 8. Competencias escriturales, 9. Anexos.

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056285	370.7/M968d	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - LENGUAS MODERNAS	Seccion Unica	Disponible	5751^bBLM