99 resultado(s) búsqueda de la palabra clave 'EDUCATIVOS,INSTITUTO'

Diseño arquitectónico de un Instituto de Capacitación y Formación Técnica Gastronómica en Padcaya - Tarija / Ortega Armella, Lenis Lourdes

Público Ubicación : PG727.4/ORT Autores: Ortega Armella, Lenis Lourdes, Autor Título : Diseño arquitectónico de un Instituto de Capacitación y Formación Técnica Gastronómica en Padcaya - Tarija Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, 2020, 130p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Incluye Planos Temas : ARQUITECTURA,DISEÑO  DE  EDIFICIOS  EDUCATIVOS,INSTITUTO  DE  CAPACITACION  Y  FORMACION  TECNICA  GASTRONOMICA-PADCAYA Resumen : La Educación Técnico Profesional es un derecho de todo habitante, promueve en las personas el aprendizaje de capacidades, conocimientos, habilidades que permitan conocer la realidad a partir de la reflexión sobre la práctica y la aplicación sistematizada de la teoría, tema que no se hace menos en el campo de la diversificación, innovación y desarrollo de la industria gastronómica. El desempeño masivo en el campo de la gastronomía ha significado que este sector económico requiera la formación de profesionales capacitados en los procesos de preparación de alimentos y su presentación, aplicando técnicas y tecnologías actuales que faciliten y den valor agregado a su actividad en el mercado, manejando a la vez los conocimientos en la evolución del arte culinario, así mismo el tema de la administración, marketing y costos entre otros aspectos necesarios para dirigir personal a su cargo y utilizar con eficiencia los insumos y productos que esta industria requiere. El gran impacto de la demanda del cliente y exigencia en calidad alimentaria actualmente en distintos lugares ha llevado a la necesidad de incrementar instituciones de carácter fiscal en formación técnica profesional en la rama de la gastronomía. En Padcaya Capital de la Primera Sección de Arce, la gastronomía viene creciendo detenidamente a pesar de la gran demanda existente. El proyecto tiene como fin repotenciar la demanda educacional, y mejorar la calidad de servicio en el área de gastronomía en cuanto a oferta del cliente de la zona sur del departamento de Tarija provincia Aniceto Arce municipio de Padcaya, además de fomentar las relaciones solidarias entre generaciones. La importancia de contar con un equipamiento arquitectónico educativo de un “Instituto de Capacitación y Formación Técnica Gastronómica en Padcaya - Tarija” único y adecuadamente diseñado con exigencias y tecnologías actualmente requeridas para la enseñanza pública de la gastronomía es un tema de gran relevancia en la localidad que beneficiara al municipio en su totalidad....leer masleer menos

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Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado	Nro de Inventario
060987	PG727.4/ORT	Proyecto de Grado	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	11302^bBCEN

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La administración del internado de alumnos y alumnas : del centro educativo Simón Bolívar de Toropalca / Sunagua Araca, Feliciano Marcial

Público Ubicación : T371.2/SUN Autores: Sunagua Araca, Feliciano Marcial, Autor ; Sunagua Araca, Germán, Autor Título : La administración del internado de alumnos y alumnas : del centro educativo Simón Bolívar de Toropalca Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, nov. 1998, 108p Notas : Incluye Bibliografía Incluye Anexos Tesis Temas : ADMINISTRACION,ORGANIZACION,INTERNADO,ALUMNOS,METODOLOGIA,CENTROS  EDUCATIVOS Resumen : El sistema educativo rural y provincial, en los núcleos y centros escolares tienen anexados los internados de alumnos y alumnas, así como el internado del centro educativo de Toropalca. El acceso a este centro o institución de hospedaje y de educación complementaria es en forma libre y voluntaria con prioridad para los que provienen de lugares alejados, que garantiza el funcionamiento y fortalecimiento del internado como la unidad educativa Simón Bolívar ; es propósito de este trabajo presentar en forma organizada y sistemática las características de la administración del internado de alumnos desde la planificación, organización, dirección y evaluación de todas las actividades que se desarrollan y se interrelacionan con los estamentos humanos como ser: director, docentes, alumnos y padres de familia, y además del manejo de recursos no humanos (materiales, financieros). Las informaciones obtenidas de las fuentes del internado se demuestran en los diferentes cuadros y gráficos para su mejor interpretación y análisis y además conllevan a la comprobación de hipótesis planteada. La sistematización de este trabajo de investigación esta estructurada en seis capítulos con seis versiones y características de los componentes del proceso administrativo del internado de alumnos y alumnas del centro educativo Simón Bolívar de Toropalca ...leer masleer menos

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044769	T371.2/SUN	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	2247^bBEDU

Análisis del sistema de administración y control de personal del instituto técnico superior Tarija auditoria (Sayco) por el periodo comprendido de enero de 2000 al 30 de junio de 2001 / Montellano Lacunza, Mirna Silvana

Público Ubicación : T658.3/MON Autores: Montellano Lacunza, Mirna Silvana, Autor ; Mercado Alfaro, Margarita, Autor ; Sánchez Mamani, Inés Rosario, Autor Título : Análisis del sistema de administración y control de personal del instituto técnico superior Tarija auditoria (Sayco) por el periodo comprendido de enero de 2000 al 30 de junio de 2001 Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, ene. 2001, 78p Notas : Incluye Bibliografía Trabajo Dirigido Interdisciplinario Temas : ADMINISTRACION  DE  PERSONAL,INSTITUTO  TECNICO  TARIJA,AUDITORIA  SAYCO Resumen : (Sin Resumen). La auditoria del Sistema para la ejecución de actividades comprende el sistema de administración de personal, establecimiento en la ley No 1178 de administración y Control Gubernamental, el instituto técnico superior "Tarija" depende del servicio departamental de educación de educación. El objetivo fundamental del presente trabajo es proporcionar a la entidad un informe de auditoria que concluya sobre el grado de diseñ;o e implementación del sistema de administración de personal, el mismo que contendrá recomendaciones para se consideradas por sus ejecutivos en su diseño e implementación. ...leer masleer menos

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043933	T658.3/MON	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	0854^bBCEF

Análisis de los sistemas de administración y control SAYCO del instituto Técnico Superior Tarija : del 01 de octubre de 1999 al 31 de marzo de 2000 / Murguia Guzmán, Israel

Público Ubicación : T657.45/MUR Autores: Murguia Guzmán, Israel, Autor Título : Análisis de los sistemas de administración y control SAYCO del instituto Técnico Superior Tarija : del 01 de octubre de 1999 al 31 de marzo de 2000 Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, jun. 2002, s.p, Vol. 2, 2 Notas : Papeles de Trabajo Incluye Anexos Proyecto de Grado Temas : CONTABILIDAD,ADMINISTRACION,CONTROL  DE  GESTION,INSTITUTO  TECNICO  TARIJA Resumen : Sin resumen; el presente trabajo se realizó en cumplimiento al Programa Anual de Actividades de la gestión 2000 del departamento de Auditoria Interna del Servicio Departamental de Educación y en cumplimiento al convenio Prefectura - Universidad y el Reglamento General del trabajo dirigido a unidades de auditoria para la carrera de auditoria e instrucciones impartidas según memorandum prefectura universidad No. 10/2000 de fecha 03 de julio del 2000, emitido por la unidades de auditoria interna de la Prefectura del departamento. Objetivos: Determinar que todos los ingresos han sido cobrados de acuerdo a lo establecido, si se depositan en su integridad y si los gastos están debidamente respaldados. Alcance: El trabajo fue realizado de acuerdo a las normas de auditoria gubernamental y consistió en la revisión de la documentación existente en la entidad, así como confirmaciones realizadas a terceros, realizados con las operaciones de mayor importe de egresos, respecto a los ingresos se realizó un análisis del 50 por ciento de los comprobantes por las gestiones 1998 y 1999, ampliándose la revisión de algunos hallazgos en la sección de almacenes ...leer masleer menos

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045579	T657.45/MUR	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	2995^vvol. 2^bBCEF

Auditoria especial de ingresos y egresos del Instituto de Idiomas julio/2006 - junio/2007 / Villegas Gorena, Pedro Noe

Público Ubicación : TI657.3/VIL Autores: Villegas Gorena, Pedro Noe, Autor Título : Auditoria especial de ingresos y egresos del Instituto de Idiomas julio/2006 - junio/2007 Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, jul. 2009, 13p Notas : Trabajo de Internado Temas : INFORMES  FINANCIEROS,AUDITORIA,INGRESOS  Y  EGRESOS,INSTITUTO  DE  IDIOMAS Resumen : (Sin Resumen) Naturaleza del Trabajo.- Dentro del programa operativo anual (POA) de la gestion 2007 del departamento de auditoria interna, se incluye realizar la auditoria especial de ingresos y egresos del instituto de idiomas, de la Universidad Autonoma Juan Misael Saracho. Objetivo General.- El objetivo del presente examen e de un informe, el cual contenga nuestra opinion independiente y verificar el grado de cumplimiento del reglamento del instituto de idiomas e instructivos internos emitidos por la secretaria de gestion administrativa y financiera y el departamento de finanzas. Objetivos Especificos.- 1.- Determinar que los ingresos y egresos generados por el instituto de idiomas existen y son registrados en forma oportuna e integramente. 2.- Determinar si el presupuesto del instituto de idiomas, ha sido razonablemente estimado. 3.- Determinar si los ingresos y egresos provenientes del instituto de idiomas han sido valuados adecuadamente. 4.- Evaluar la suficiencia de los ingresos en relacion a los gastos. ...leer masleer menos

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048946	TI657.3/VIL	Trabajo de Investigación	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	5841^bBCEF

Auditoria especial de ingresos y egresos Instituto de Idiomas / Chumacero Arenas, Paola Anyelina

Público Ubicación : TP657.452/CHU Autores: Chumacero Arenas, Paola Anyelina, Autor ; Fernández Segovia, Patricia Solange, Autor ; Galean Gareca, Patricia Gloria, Autor Título : Auditoria especial de ingresos y egresos Instituto de Idiomas Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, 2013, 279 p. Temas : AUDITORIA  ESPECIAL,  INGRESOS  Y  EGRESOS,  INSTITUTO  DE  IDIOMAS  U.A.J.M.S.  -  INFORME Resumen : Entidad: Universidad Autónoma juan Misael Saracho Referencia: Auditoria especial de ingresos y egresos de la Secretaria de Educación Continua . Objetivo: El objetivo principal de nuestra auditoria es emitir una opinión independiente sobre los ingresos y egresos y si estos fueron ejecutados en estricto cumplimiento a los precios establecidos aprobado por la gestión correspondiente, manual de procedimiento para el manejo de ingresos así como las normas y disposiciones legales referidas a la captación de recursos y a los gastos ejecutados por la secretaria de educación continua. Objeto: Se evaluó los documentos que sustentan las operaciones de la gestión 2012 relacionadas con la recaudación de recursos y la adquisición de bienes y contratación de servicios de la Secretaria de Educación Continua. Periodo auditado: del 2 de enero al 31 de diciembre de 2012 Resultados: Como resultado de la auditoria se emiten seis recomendaciones para corregir los siguientes hallazgos: - Falta de manual de procedimiento. - Falta de arqueos periódicos. - Falta de documentación de sustento. - Inadecuada apropiación presupuestaria. - Faltad e precios establecidos para cursos post graduales. ...leer masleer menos

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057321	TP657.452/CHU	Taller de Profesionalización	BIBLIOTECA CENTRAL	Seccion Unica	Disponible	7766

Auditoría especial de proceso de contratación del servicio de consultoría para el proyecto “Implementación Instituto Técnico Itika Guasu departamento de Tarija” / Choquela Camacho, Karen Vania

Público Ubicación : T657.42/CHO Autores: Choquela Camacho, Karen Vania, Autor ; Martínez García, María Magdalena, Autor ; Ramos Mamani, Jhaneth, Autor Título : Auditoría especial de proceso de contratación del servicio de consultoría para el proyecto “Implementación Instituto Técnico Itika Guasu departamento de Tarija” Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, nov., 2013, 369 p. Notas : Incluye CD-ROM Temas : AUDITORIA  -  INVERSIONES  PUBLICAS,  CONTRATOS  ADMINISTRATIVOS,  INSTITUTO  TECNICO  -  ITIKA  GUASU,  TARIJA  -  DEPARTAMENTO Resumen : 1. OBJETO: El objeto de nuestro examen ha sido evaluar toda la documentación que sustente el proceso de contratación hasta la adjudicación del Servicio de consultoría para el proyecto “Implementación Instituto Técnico Itika Guasu Departamento de Tarija” en apego del Marco Normativo Jurídico-Administrativo. 2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Ha sido expresar una opinión independiente sobre el cumplimiento del Ordenamiento Jurídico-Administrativo y otras Normas Legales aplicables, a lo siguiente: • Evaluamos el proceso de contratación del servicio de consultoría, verificamos que efectivamente se encuentra programado y presupuestado en la gestión 2012. • Verificamos que el proyecto se encuentra incluido en el Programa Anual de Contrataciones (P.A.C.), constatando que se encuentra inscrito y publicado en el Sistema de Contrataciones Estatales (S.I.C.O.E.S.), en la mesa de partes y periódico de circulación Nacional. • Examinamos la modalidad de contratación según la cuantía. • Verificamos todo el proceso de contratación considerando lo siguiente: proponentes que participaron, calificación, posibles impugnaciones y la adjudicación correspondiente. 3. RESULTADOS DEL EXAMEN: Como resultados de la Auditoria se emiten (9) recomendaciones de control interno para conseguir las siguientes deficiencias: - FALTA DE REGLAMENTO ESPECÍFICO - PRESUPUESTO DEFICIENTE - INADECUADA DESIGNACIÓN DE LA COMISIÓN DE CALIFICACIÓN - INCOHERENCIA EN LOS TÉRMINOS DE REFERENCIA - INADECUADO CONTROL DE DOCUMENTOS - ASIGNACIÓN DE PUNTAJE INADECUADO - INEXISTENCIA DE IMPUGNACIONES - INADECUADO CONTENIDO MÍNIMO DEL CONTRATO - DESFASE DE PLAZOS EN EL PROCESO 4. CONCLUSIÓN: Basados en los resultados obtenidos a la evaluación del proceso de contratación ejecutado por la Gobernación del departamento de Tarija, al estudio de consultoría del proyecto “Implementación Instituto Técnico Itika Guasu Departamento de Tarija”. Se pudo establecer que el sistema que regula dicho proceso no ha sido desarrollado en cuanto a su diseño (no cuenta con Reglamento Especifico), observándose los aspectos que a continuación se detalla: • Verificamos que efectivamente se encuentra programado y presupuestado los recursos necesarios para el proceso de contratación del servicio de consultoría en la gestión 2012. • Verificamos la inscripción en el Programa Anual de Contrataciones (P.A.C.) del proyecto, a su vez constatamos que se encuentra incluido y publicado en el Sistema de Contrataciones Estatales (S.I.C.O.E.S.), mesa de partes y periódico de circulación Nacional. • Examinamos la modalidad de contratación según la cuantía. • Evaluamos el proceso de contratación de manera minuciosa verificando aspectos como: los proponentes que participaron, la calificación que obtuvieron, si existieron impugnaciones y la adjudicación respectiva. De conformidad con lo anteriormente expuesto se concluye que el proceso de contratación, ha sido desarrollado de manera parcial con relación a la Normativa Básica, sin embargo las observaciones relacionadas no alteraron la Programación de Operación Anual (P.O.A.) ni resultado alcanzado en dicho proceso....leer masleer menos

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057320	T657.42/CHO	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	5527^bBCEN

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Auditoria de ingresos y egresos del instituto técnico superior Tarija por las gestones 1998 y 1999 / Murguia Guzmán, Israel

Público Ubicación : T657.45/MUR Autores: Murguia Guzmán, Israel, Autor Título : Auditoria de ingresos y egresos del instituto técnico superior Tarija por las gestones 1998 y 1999 Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, jun. 2002, s.p, Vol. 1, 2 Notas : Informe de Auditoria Incluye Anexos Proyecto de Grado Temas : AUDITORIA,ESTADOS  FINANCIEROS,INSTITUTO  TECNICO  TARIJA Resumen : Sin resumen; el presente trabajo se realizó en cumplimiento al Programa Anual de Actividades de la gestión 2000 del departamento de Auditoria Interna del Servicio Departamental de Educación y en cumplimiento al convenio Prefectura - Universidad y el Reglamento General del trabajo dirigido a unidades de auditoria para la carrera de auditoria e instrucciones impartidas según memorandum prefectura universidad No. 10/2000 de fecha 03 de julio del 2000, emitido por la unidades de auditoria interna de la Prefectura del departamento. Objetivos: Determinar que todos los ingresos han sido cobrados de acuerdo a lo establecido, si se depositan en su integridad y si los gastos están debidamente respaldados. Alcance: El trabajo fue realizado de acuerdo a las normas de auditoria gubernamental y consistió en la revisión de la documentación existente en la entidad, así como confirmaciones realizadas a terceros, realizados con las operaciones de mayor importe de egresos, respecto a los ingresos se realizó un análisis del 50 por ciento de los comprobantes por las gestiones 1998 y 1999, ampliándose la revisión de algunos hallazgos en la sección de almacenes ...leer masleer menos

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045559	T657.45/MUR	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	2996^vvol. 1^bBCEF

Autoestima, resiliencia y estrategias de afrontamiento en los estudiantes del Instituto Andrés Bello López de la Ciudad de Tarija, durante la gestión 2023 / Silvestre Rueda, María Claudia

Público Ubicación : TI155.20842/SIL Autores: Silvestre Rueda, María Claudia, Autor Título : Autoestima, resiliencia y estrategias de afrontamiento en los estudiantes del Instituto Andrés Bello López de la Ciudad de Tarija, durante la gestión 2023 Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, 2023, 98 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : ESTUDIANTES-PSICOLOGIA,  ESTUDIANTES-AUTOESTIMA,  ESTUDIANTES-RESILIENCIA,  ESTUDIANTES-HABILIDADES  SOCIALES,  ESTUDIANTES-INSTITUTO  ANDRES  BELLO  LOPEZ,  TARIJA-CIUDAD Resumen : El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo principal “Determinar el nivel de autoestima, resiliencia y estrategias de afrontamiento presentan los estudiantes del Instituto Andrés Bello López en la ciudad de Tarija, durante la gestión 2023”. Entendiendo que son variables psicológicas que son ampliamente necesarias para tener éxito académico y no terminar dejando los estudios, cuestión que sucede a menudo en los centros de educación superior. Este estudio pertenece a la Psicología clínica y se tipifica como teórico, ya que se busca aportar con información actualizada sobre la autoestima, resiliencia y estrategias de afrontamiento que tienen los estudiantes, asimismo es descriptiva, ya que se hizo una caracterización de las variables. Por su lado, considerando el método que se empleó, esta investigación se tipifica como cuantitativa ya que se usaron test psicométricos que tienen una estandarización numérica y los datos están presentados en frecuencias y porcentajes. Por último, también es transversal, pues se recogieron los datos de manera simultánea y en un tiempo relativamente corto. La población estuvo constituida por todos los estudiantes del Instituto Técnico Andrés Bello López en la ciudad de Tarija, que fueron en un número total de 180 de estudiantes. Cabe mencionar que a todos los estudiantes que fueron parte de la población se les aplicó la Escala de autoestima de Coopersmith, la Escala de resiliencia de Wagnild, G. Young, H., y por último el Cuestionario de estrategias de afrontamiento del estrés (COPE), todos los instrumentos fueron aplicados en el primer semestre de la gestión 2023. Es importante mencionar que la aplicación de los instrumentos se la realizó bajo la supervisión de la directora del instituto y en coordinación con los docentes de dicho centro educativo. Por último, de acuerdo a los resultados se evidenció que el 42,8% de los estudiantes presentan un nivel de autoestima medio alto, este resultado refiere que la mayoría de los estudiantes tienen una buena percepción de sí mismos, sentimientos favorables y hacen una evaluación positiva de sus personas. En relación a la resiliencia, con los resultados encontrados se puede ver que el 27,8% de los estudiantes del instituto presenta un nivel muy alto de resiliencia, esto significa que por lo general son personas que tienen una buena capacidad para poder enfrentar y superar situaciones que pueden llegar a ser conflictivas y estresantes. Por último, sobre las estrategias de afrontamiento, se pudo encontrar que la mayoría de los estudiantes del instituto, el 46,1% presentan estrategias centradas en la emoción, esto quiere decir, que son personas que al momento de sentir estrés o una situación abrumante por lo general, buscan afrontar esa situación enfocándose en las emociones, buscan liberarlas y desahogarse. ...leer masleer menos

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062921	TI155.20842/SIL	Trabajo de Investigación	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	12515^bBCEN

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42584_BIBLIOGRAFIA Adobe Acrobat PDF	42584_ANEXOS Adobe Acrobat PDF

Centro de Educación y Difusión Ambiental con enfoque sostenible para Bermejo / Zoto Villarpando, Jessica

Público Ubicación : PG725.5/ZOT Autores: Zoto Villarpando, Jessica, Autor Título : Centro de Educación y Difusión Ambiental con enfoque sostenible para Bermejo Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, 2023, 119 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Incluye Planos Temas : DISEÑO  ARQUITECTONICO,  ARQUITECTURA-DIBUJOS  Y  PLANOS,  PROYECTO  DE  CONSTRUCCION,  EDIFICIOS  PARA  LA  ENSEÑANZA-CENTROS  DE  RECURSOS  EDUCATIVOS,  BERMEJO-CIUDAD Resumen : Este proyecto académico contempla una propuesta arquitectónica, de un centro de educación y difusión ambiental con enfoque sostenible en el municipio de Bermejo. propuesta que nace con la finalidad de dar respuesta a la necesidad de un equipamiento de capacitación y concientización a la población bermejeña con el fin de la creación de una cultura que vele por el medio ambiente para poder enfrentar la problemática ambiental de Temática que actualmente tomo gran importancia y que busca ser parte fundamental de educación para la sociedad Se presenta en 6 capítulos, siendo el primero el marco teórico donde se determinan las características principales que llevaron a la realización del proyecto; el segundo presenta el fundamento conceptual el cual se sustenta con las teorías, temas y conceptos a tratar en todo el proyecto, el tercer capítulo presenta el marco histórico donde se menciona las referencias histórica de la temática a tratar, el cuarto capítulo se presenta las leyes que respaldan el proyecto así como también las normativas de construcción; el capítulo quinto hace referencia al análisis del entorno y el sitio donde se plantea el proyecto, y prefiguración de la propuesta arquitectónica, para asentarlo en el sexto y último capítulo donde se presenta los procesos de diseño y la propuesta arquitectónica como resultado final del análisis de toda la información anterior con su diseño, planificación y presupuestos estimados Esta propuesta arquitectónica, no solo está diseñada en base al cumplimiento de los reglamentos y normas que requiere el Ministerio de Educación en cuanto a la infraestructura educativa, sino que también contará con un diseño integral y sostenible; de manera que se puedan optimizar los recursos naturales y generando espacios confortables, eficientes y seguros para los usuarios y que sean herramientas que originen una mejor calidad de vida para la población del Municipio....leer masleer menos

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062434	PG725.5/ZOT	Proyecto de Grado	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	12294^bBCEN

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Centro educativo tecnico humanistico / Choque Catari, Helen Maribel

Público Ubicación : PG727/CHO Autores: Choque Catari, Helen Maribel, Autor Título : Centro educativo tecnico humanistico Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, dic. 2008, 298p Notas : Incluye Bibliografía Incluye Anexos Incluye Planos Proyecto de Grado Temas : CENTROS  EDUCATIVOS  -  DISEÑO  ARQUITECTONICO  ,AREAS  DE  ESPARCIMIENTO  -  INFRAESTRUCTURA  ,PLANOS  ARQUITECTONICOS  -  PRESUPUESTOS  , Resumen : (Sin Resumen) Introducion.- El presente proyecto de grado esta estructurado en dos etapas la primera que es toda la parte teorica y que comprende este documento y la segunda que es el proyecto arquitectonico. Esta primera etapa comprende la presentacion, introduccion, delimitacion del tema, justificacion del tema, objetivos, e hipotesis. Posteriormente mediante la investigacion teorica y la investigacion real (medio) obtenemos el marco teorico-conceptual y el marco real de los cuales extractamos el marco ideal en el que se determinan las necesidades y requerimientos del proyecto. La educacion es un proceso social, que se desarrolla en todos los ambitos de la sociedad, bajo la responsabilidad de todos y cada uno de los ciudadanos. Es en este sentido que se afirma que todos aprendemos de todos o bien que todos somos educadores. La educacion como proceso informal abarca todas las actividades del hombre en cada una de sus etapas biologicas. Es decir que no hay edad limite ni inicial para el aprendizaje. El hombre es por naturaleza, un ser descubridor, en aprendizaje, de experiencia. Por tanto aprender no es un acto aislado, si no una disposicion permanente en el ser humano, es un elemento adicional de su ser. Planteamiento del problema: La problematica de la educacion redunda principalmente en que la infraestructura fisica de la mayoria de los centros educativos se encuentra en mal estado y dificilmente tendra la capacidad para cubrir demandas futuras. La concentracion del equipamiento educativo en la zona central o distrito 3, denotan una falta de planificacion a la vez que inciden en la congestion de la zona central elevando niveles de contaminacion y deterioro de toda el area. Esto no permite una atencion equilibrada de la poblacion en su totalidad de la mancha urbana, originando fuertes alejamientos de la poblacion estudiantil hacia los centros educativos. Indistintamente el crecimiento de el comercio informal como oportunidad economica y factible de trabajo, origina que la mayoria los jovenes generen su propio empleo precario por las necesidades economicas, esta situacion permite deducir que sus habitantes por la actividad que realizan no perciben un ingreso fijo. Los problemas de abandono de los alumnos, que no logran completar el nivel colegial se debe a los siguientes factores interrelacionados y asociados principalmente a las caracteristicas de areas alejadas de la zona central donde predomina una poblacion de escasos recursos. La carga horario de maestros y la cantidad de maestros con formacion adecuada es insuficiente para lograr que la poblacion estudiantil consigan la competencia necesaria que el sistema educativo debe garantizar (calidad del aprendizaje). El enviar a los hijos en edad escolar a un centro educativo representa un costo de oportunidad elevado para las familias pobres de la ciudad, quienes optan por insertar a sus hijos ya jovenes en el mercado laboral y actividades domesticas antes que enviarles a un centro educativo. ...leer masleer menos

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048902	PG727/CHO	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	5719^bBARQ

Centro de niños distrito Nro 8 / Oller Molina, Mariana Teresa

Público Ubicación : PG727/OLL Autores: Oller Molina, Mariana Teresa, Autor Título : Centro de niños distrito Nro 8 Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, dic. 2009, 99p Notas : Incluye Bibliografía Incluye Anexos Incluye Planos Proyecto de Grado Temas : CENTROS  EDUCATIVOS  -  DISEÑO  ARQUITECTONICO  ,AREAS  EDUCATIVAS  -  INFRAESTRUCTURA  , Resumen : (Sin Resumen) Introduccion.- Hablar de Centros de niños, es tocar un punto muy importante dentro de lo que son las necesidades que requiere el mundo entero. Por supuesto, el distrito Nro 8 no escapa a esta problematica. La presente documentacion contiene un analisis y diagnostico para llegar a obtener respuestas a la problematica que acarrea el distrito, en cuanto a atencion a niños de 0 a 6 años; con la implantacion de un equipamiento Centro de niños, ya que se constato la deficiencia y falta de equipamientos especializados y dirigidos para esta parte tan importante de la poblacion. ...leer masleer menos

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048887	PG727/OLL	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	5666^bBARQ

Complejo tecnologico especializado / Orcko Condori, Willans Edgar

Público Ubicación : PG727/ORC Autores: Orcko Condori, Willans Edgar, Autor Título : Complejo tecnologico especializado Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, 2009, 122p Notas : Incluye Bibliografía Incluye Planos Proyecto de Grado Temas : CENTROS  EDUCATIVOS  -  DISEÑO  ARQUITECTONICO  ,CENTRO  TECNOLOGICO  -  INFRAESTRUCTURA, Resumen : (Sin Resumen) Introduccion.- Titulo del tema: Complejo Tecnologico Especializado, Conceptualizacion: Instituto Tecnico Superior en Automotriz.- Son institutos para profundizar la formacion general e impartir conocimientos profesionales especificos a tiempo parciales, para alumnos con un contrato laboral de formacion u otro tipo de contrato. Clasificacion.- Escuelas de practicas profesionales generalmente organizadas segun especialidades, para los jovenes en periodo de practica. Son a tiempo completos y voluntarias para jovenes que han terminado su formacion profesional con una duracion minima de tres años. Las escuelas superiores de formacion profesional estan dirigidas a estudiantes que hayan concluido los estudios en la escuela profesional o equivalente como preparacion al ingreso en las escuelas tecnicas superiores. Escuelas especializadas para la formacion tecnica voluntaria. Escuelas tecnicas. Politicas de aulas.- Aula participativa.- Los nuevos papeles que el maestro debe desempeñar y la nueva funcion que se le asigna a la enseñanza suponen necesariamente una reconfiguracion del aula, para hacer de ella un verdadero espacio de practicas pedagogicas innovadoras y para generar un ambiente de colaboracion y de interaccion permanente entre los niños que aprenden y los maestros que enseñan. Aula abierta.- El aula, como ambito de actividad abierta, multiple y participativa, debe ser un lugar semejante a un centro de operaciones a partir del cual se realizan actividades dentro y fuera del aula; se utilizan diferentes medios y materiales; se trabaja en equipos, se colabora y se dialoga. El aula se vuelve un ambito de actividad cuando en ella confluyen dos elementos centrales: La actividad, representada por las acciones cognoscitivas y motrices que ocurren en el aula. La situacion o el ambito, es decir, las caracteristicas de las situaciones en donde las acciones ocurren. ...leer masleer menos

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048916	PG727/ORC	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	5696^bBARQ

La composición de las fuerzas y el problema de los vectores / Piaget, Jean

Público Ubicación : 150.19/p482c Autores: Piaget, Jean, Autor Título : La composición de las fuerzas y el problema de los vectores Fuente : Madrid [ES] : Ediciones Morata, 1975, 191 p. Temas : PSICOLOGIA-SISTEMAS  EDUCATIVOS,  ESCUELAS

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041942	150.19/p482c	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA	Seccion Unica	Disponible	0196

Consejería familiar a padres de hijos(as) con discapacidad mental que asisten al centro de educación especial "Bartolomé Attard" (C.E.E.B.A.) / Valverde Chavarría, Patricia Mónica

Público Ubicación : T362.4/VAL Autores: Valverde Chavarría, Patricia Mónica, Autor ; Bladés Pacheco, Denisse del Rosario, Autor Título : Consejería familiar a padres de hijos(as) con discapacidad mental que asisten al centro de educación especial "Bartolomé Attard" (C.E.E.B.A.) Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, jun. 1999, 124p Notas : Incluye Bibliografía Incluye Anexos Trabajo Dirigido Interdisciplinario Temas : DISCAPACIDAD,CENTROS  EDUCATIVOS,HIDROCEFAMA,PARALISIS  CEREBRAL,AUTISMO  INFANTIL,SINDROME  DE  DOWN,EDUCACION  ESPECIAL,CONSEJERIA  FAMILIAR Resumen : Mediante el presente trabajo se intenta brindar un aporte que beneficie a los padres de familia de niños y niñas con discapacidad mental, que asisten al centro de educación especial "Bartolomé Attard" C.E.E.B.A. a través de consejerías que orienten y posibiliten que dichos padres puedan involucrarse en todo el proceso de desarrollo de sus hijos discapacitados. Por otra parte, se pretende facilitar la fase de reconstrucción de su realidad dependiendo esto de cada familia, intentando anular las actitudes de rechazo evidente o encubierto hacia el hijo con discapacidad mental. La metodología desarrollada tiene las siguientes características: la población corresponde a cuatro parejas de padres y seis madres de familia de hijos(as) con discapacidad mental que asisten al CEEBA en los niveles inicial y primario. Las técnicas utilizadas fueron la entrevista psicológica, charla expositiva y participativa, dinámica grupal y cuestionario para padres. El instrumento utilizado en la fase final fue un cuestionario para padres, el mismo que se les aplicó de forma individualizada con el propósito de medir el impacto del trabajo realizado. El proceso de elaboración y análisis de los datos fue continuo, permitiendo describir aspectos notables y necesidades inmediatas de la población participante. Se hizo un análisis cualitativo de los resultados obtenidos en el trabajo realizado. Finalmente se presenta una propuesta para la conformación de una asociación o escuela para padres de niños con discapacidad mental. Es por todo lo anteriormente mencionado que se presenta la necesidad de la aplicación de un trabajo de consejería familiar a padres de hijos con discapacidad mental que asisten al centro de educación especial "Bartolomé Attard" y así de esa manera, cubrir la necesidad social e institucional que tiene el único Centro de Educación Especial de la ciudad de Tarija ...leer masleer menos

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045400	T362.4/VAL	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	2793^bBPSI

Dictamen de auditoria, instituto geográfico militar gestión 1998 / García Santa Cruz, Isabel Raquel

Público Ubicación : T657.45/GAR Autores: García Santa Cruz, Isabel Raquel, Autor Título : Dictamen de auditoria, instituto geográfico militar gestión 1998 Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, mar. 2001, 51p Notas : Gabinete de Auditoria Informe de Auditoria Temas : AUDITORIA,INFORMES,INSTITUTO  GEOGRAFICO  MILITAR,ESTADOS  FINANCIEROS Resumen : El examen de auditoria se efectúo de acuerdo con normas de auditoria gubernamentales, estas normas requieren que se planifique y ejecute la auditoria para obtener una seguridad razonable respecto a si los estados financieros están libres de presentaciones incorrectas significativas. Una auditoria incluye examinar sobre una base de pruebas, evidencias que sustenten los importes y revelaciones en los estados financieros. Una auditoria también incluye evaluar los principios de contabilidad utilizados y las estimaciones significativas hechas por la jefatura así como también evaluar la presentación de los estados financieros en su conjunto. ...leer masleer menos

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043986	T657.45/GAR	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	1024^bBCEF

Dinámica de grupos: más de 100 juegos para practicar en clase / Agallo Barrios, Armando

Público Ubicación : 302.34/A254d Autores: Agallo Barrios, Armando, Autor Título : Dinámica de grupos: más de 100 juegos para practicar en clase Fuente : 2a ed. Buenos Aires [AR] : Espacio Editorial, 1983 (5a reimp. 1992), 67p. Notas : Incluye bibliografía Temas : PEDAGOGIA,  JUEGOS  EDUCATIVOS,  DINAMICA  DE  GRUPO Resumen : Contenidos parciales: Introducción. Juegos activos. Juegos reposados, juegos de campo. Juegos de carácter educativo.

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059940	302.34/A254d	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA	Seccion Unica	Disponible	3120^bBPSI

Diseño arquitectónico de bodega experimental para el Instituto Tecnológico Uriondo / Tarifa López, Mario Ramón

Público Ubicación : PG727.4/TAR Autores: Tarifa López, Mario Ramón, Autor Título : Diseño arquitectónico de bodega experimental para el Instituto Tecnológico Uriondo Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, 2019, 108p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Incluye Planos Temas : ARQUITECTURA  -  DISEÑOS  Y  PLANOS,  DECORACION  Y  ORNAMENTACION  ARQUITECTONICA,  DISEÑO  ESTRUCTURAL  -  CENTROS  DE  CAPACITACION,  BODEGA  EXPERIMENTAL  -  INSTITUTO  TECNOLOGICO  URIONDO  (Tarija) Resumen : De acuerdo al análisis realizado sobre la situación actual en la que se encuentra el Instituto Tecnológico Uriondo y poder observar la falta de un equipamiento de carácter complementario especializado en el área de tecnología educativo técnico, mas propiamente ligado a la rama de la enología. Tomando como referencias y parámetros que en el valle se encuentran ubicados el mayor porcentaje de producción de vid del departamento, y del Pais. También otro punto importante que impulso para la realización de este proyecto es que este Municipio cuenta con un gran potencial humano que no se le da la oportunidad de capacitarse y superarse. Es por todos estos motivos que me lleva a realizar este proyecto con una perspectiva de potenciar la formación, capacitación para generar hombres y mujeres del mañana con nuevas ideas y nuevos pensamientos, que coadyuven al mejor desarrollo del municipio de Uriondo. El proyecto arquitectónico se emplazará en un lugar terreno propios del instituto con el objetivo de ser un equipamiento que pueda reforzar las actividades realizadas por este centro educativo, pero tomando en cuenta la repercusión que tendrá este equipamiento con su contexto exterior inmediato. Esta infraestructura contará con tres niveles diferentes, constituyendo en su parte externa estacionamientos, áreas de circulación, recreación, un patio central que será el centro de toda la infraestructura que estará concentrada a los extremos de dicha área central y integrarse la infraestructura existente. Que es mínima Donde alberga ambientes de carácter administrativo, y laboratorio instrumental en la parte ubicada al extremo estará el área de practicas la bodega experimental, vivero invernadero, y campos de practica “viñedos”), con la finalidad de poder prestar un mejor servicio de practicas a los usuarios bajo el concepto de “aprender haciendo” “Un buen vino tiene una Arquitectura Sustentable”...leer masleer menos

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Diseño arquitectónico de un Instituto de Artes Visuales para la Ciudad de Tarija / García Ventura, Cristhian Rair

Público Ubicación : PG727.4/GAR Autores: García Ventura, Cristhian Rair, Autor Título : Diseño arquitectónico de un Instituto de Artes Visuales para la Ciudad de Tarija Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, jul. 2022, 86 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Incluye Planos Temas : ARQUITECTURA  -  CENTROS  DE  CAPACITACION,  ARQUITECTURA  -  DISEÑOS  Y  PLANOS,  DECORACION  Y  ORNAMENTACION  ARQUITECTONICA,  DISEÑO  ESTRUCTURAL  -  INSTITUTO  DE  ARTES  VISUALES  (Tarija) Resumen : SIN RESUMEN INTRODUCCION. - Vision global del contexto actual Las artes visuales hacen referencia a un conjunto de tecnicas y disciplinas aritisticas que van desde las Artes Plasticas tradicionales, hasta las tendencias mas novedosas y poco convencionales que aprovechan las nuevas tecnologías disponibles, como el arte digital, el arte urbano y otras más surgidas durante el siglo XX y lo que va del siglo XXI. El aspecto que tiene en común todas las expresiones de las artes visuales es que son captadas a través de la visión, de modo que comparten una serie de características, elementos y principios estéticos, exisitiendo el interés en cualquier rango de edad mas que todo en niños y jovense que quieren explotar la creatividad para expresarse mediante el arte. Dentro de criterio podemos encontarra la armonía, el color, la composición, el espacio, el equilibrio, la luz , el movimiento, la perspectiva, el ritmo, la textura, definidos en lo que se denominan valores estéticos. Actualmente, se sostiene que las artes visuales responden a una serie de características básicas. Entre ellas, encontramos la apropiación, donde el artista toma elementos o estilos, propios de otras corrientes, movimientos e incluso épocas, y los incorpora dentro de sus composiciones de una manera novedosa. Las artes visuales son importantes para el hombre por que es a travez de ella se logra desarrollar una mejor conciencia de la que se tiene con respecto al arte, con la sensibilidad estética, el vocabulario que utilizamos para poder expresarnos adecuadamente y para poder entender lo que otros piensan con respectyo al arte. ...leer masleer menos

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063484	PG727.4/GAR	Proyecto de Grado	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	11666^bBCEN

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Diseño arquitectónico de Instituto Tecnológico Agropecuario en San Andrés - Cercado / Sánchez Romero, Romer Humberto

Público Ubicación : PG727.4/SAN Autores: Sánchez Romero, Romer Humberto, Autor Título : Diseño arquitectónico de Instituto Tecnológico Agropecuario en San Andrés - Cercado Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, jul. 2019, 120p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Incluye Planos Temas : ARQUITECTURA  -  CENTROS  DE  CAPACITACION,  ARQUITECTURA  -  DISEÑOS  Y  PLANOS,  DECORACION  Y  ORNAMENTACION  ARQUITECTONICA,  DISEÑO  ESTRUCTURAL  -  INSTITUTO  TECNICO  AGROPECUARIO  SAN  ANDRES  (Tarija) Resumen : El proyecto arquitectónico de un Instituto tecnológico para el distrito 15 (Área rural), nació de ver las necesidades que las personas del lugar, que atraviesan por los fenómenos sociales de la migración campo-cuidad y el poco mejoramiento económico en su actividad rural, para esto se plantea mejorar y potenciar la actividad agropecuaria del sector. El predio elegido cuenta con 4.382 m2, siendo una poligonal irregular de 5 lados y con una pendiente de 3 metros al nivel de acera. Se ubica en la comunidad de San Andrés, en las carreteras que conectan varias comunidades colindantes. El proyecto está destinado a la formación técnica agrícola de los pobladores, contando, con laboratorios, aulas teóricas, producción áreas de cultivo, áreas de ensayo, administración, comedor y otros espacios complementarios. Este equipamiento pretende ser una alternativa viable para el desarrollo integral del distrito 15 y convertirse en un modelo para ser implementado en otras comunidades de las áreas rurales....leer masleer menos

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060920	PG727.4/SAN	Proyecto de Grado	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	10292^bBCEN

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