Resultado de la búsqueda
21 búsqueda de la palabra clave 'RELIGIOSAS-VIRGEN'
Refinar búsqueda Générer le flux rss de la recherche
Lien permanent de la recherche
Consulta a fuentes externasEfecto del turismo sobre la economía en la Ciudad de Tarija, para la fiesta de la Virgen de Chaguaya, gestión 2022 / Vetancur Nieves, Saida Magali
Título : Efecto del turismo sobre la economía en la Ciudad de Tarija, para la fiesta de la Virgen de Chaguaya, gestión 2022 Tipo de documento: texto impreso Autores: Vetancur Nieves, Saida Magali, Autor Editorial: Tarija [BO] : UAJMS Fecha de publicación: 2023 Número de páginas: 97 p. Il.: il., cuad., graf., fots.; 28 cm. Dimensiones: impreso Nota general: Incluye Bibliografía
Incluye CD-ROM
Idioma : Español (spa) Palabras clave: ECONOMIA-TURISMO, FIESTAS RELIGIOSAS-VIRGEN DE CHAGUAYA, TURISMO-MERCADO, ECONOMIA REGIONAL Resumen: El presente trabajo de investigación trata sobre el efecto del turismo sobre la economía en la ciudad de Tarija, para la fiesta de la Virgen de Chaguaya de la gestión 2022. Con el propósito de conocer la contribución en los diferentes sectores (hospedaje, alimentación, trasporte, actividades turísticas y comercio), los gastos que tienen los individuos que visitan la ciudad de Tarija, así mismo conocer las características generales de los turistas como la oferta turística, se identifica como periodo de trabajo el mes de agosto y septiembre del año 2022.
El presente trabajo de investigación se encuentra dividido en cinco capítulos:
El capítulo I, en esta parte se presenta al planteamiento y formulación del problema, la determinación de los objetivos y la correspondiente justificación. El capítulo II corresponde al Marco Teórico, en esta parte de desarrolla las distintas definiciones y conceptos básicos que sustentan el presente trabajo de investigación. El capítulo III, se describen los tipos de métodos y técnicas de la investigación y la determinación de la muestra. El capítulo IV, corresponde al análisis de resultados donde se realiza la descripción, interpretación de los principales resultados obtenidos en la encuesta aplicada a los turistas.Ubicación : TG338.5/VET Reserva
Reservar este documento
Exemplaires(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 063376 TG338.5/VET Tesis de Grado BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 12669^bBCEN Documentos electrónicos
42767_PRELIMINARESAdobe Acrobat PDF
42767_RESUMENAdobe Acrobat PDF
42767_MARCO TEORICOAdobe Acrobat PDF
42767_BIBLIOGRAFIAAdobe Acrobat PDF
42767_ANEXOSAdobe Acrobat PDF
Título : Apoyo psicológico a adolescentes de 14 a 18 años del Hogar Virgen de Chaguaya de la Ciudad de Tarija Tipo de documento: texto impreso Autores: Villalpando Rodríguez, Cleofé, Autor Editorial: Tarija [BO] : UAJMS Fecha de publicación: jun., 2015 Número de páginas: 116 p. Il.: cuad., 28 cm. Dimensiones: Impreso Nota general: Incluye bibliografía
Incluye CD-ROM
Idioma : Español (spa) Palabras clave: ADOLESCENTES - PSICOLOGIA COGNITIVA, PERSONALIDAD, PSICOMETRIA, HOGAR VIRGEN DE CHAGUAYA, TARIJA CIUDAD Resumen: La presente práctica institucional, se realizó con la finalidad de desarrollar y mejorar las áreas de autoestima, relaciones interpersonales e intrafamiliares de las adolescentes que asisten a la casa hogar Virgen de Chaguaya de la ciudad de Tarija.
La práctica fue planificada, ejecutada y evaluada, bajo fundamentos teóricos, que permiten sostener y conceptualizar las variables que se presentan en la práctica institucional.
La población beneficiaria, constituida por 13 mujeres comprendidas entre los 14 a 18 años, provienen de hogares disfuncionales, mono parentales o que se encuentran bajo la tutela de algún familiar cercano; son acogidas a partir de desde los 6 años de edad hasta los 18 años y asisten a unidades educativas fiscales mixtas para recibir la educación formal que corresponde.
El trabajo se ubica en el área de la Psicología Clínica, se utilizó el Método Comparativo en tres fases: Pre-prueba, Tratamiento y Post- prueba; los mismos fueron utilizados para observar las fases de tratamiento en las niñas y adolescentes.
Las técnicas utilizadas fueron: exposiciones participativas, charlas grupales, entrevistas grupales, observación, aplicación de instrumentos, como cuestionarios y dinámicas/ reflexivas.
Para dar comienzo con dicho proyecto, se procedió a la presentación, entrevista con cada una de las niñas y adolescentes para así después aplicar los instrumentos utilizados en las diferentes áreas, que ya estaban previstos para dicho proyecto.
Una vez ya finalizada la recopilación de datos y aplicados los instrumentos, se procedió a la fase de tratamiento: se ejecutaron sesiones destinadas a mejorar las áreas de la autoestima, las relaciones interpersonales e intrafamiliares de las adolescentes; los objetivos planteados en el presente trabajo, ya que este es uno de los principales problemas; de esta manera, se decidió efectuar apoyo psicológico en las diferentes áreas ya mencionadas, para el mejoramiento de las mismas.
Tal como estaba previsto, podemos decir que el trabajo alcanzó la meta propuesta, las adolescentes mejoraran en las diferentes áreas ya que se les ayudó a tener mayor confianza con las personas de su entorno, a mejorar el dialogo con los miembros de su familia, como así también con sus compañeras de la casa hogar.
Ubicación : PI370.15/VIL Reserva
Reservar este documento
Exemplaires(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 052899 PI370.15/VIL Práctica Institucional BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 8623^bBCEN Documentos electrónicos
36880_PRELIMINARESAdobe Acrobat PDF
36880_RESUMENAdobe Acrobat PDF
36880_MARCO TEORICOAdobe Acrobat PDF
36880_BIBLIOGRAFIAAdobe Acrobat PDF
36880_ANEXOSAdobe Acrobat PDF
Título : Apoyo psicopedagógico al proceso de aprendizaje de lectoescritura en las adolescentes de la Casa Virgen de Chaguaya Tipo de documento: texto impreso Autores: Soncco Mamani, Gloria, Autor Editorial: Tarija [BO] : UAJMS Fecha de publicación: dic. 2021 Número de páginas: 271 p. Il.: il., cuad.; 28 cm. Dimensiones: impreso Nota general: Incluye Bibliografía
Incluye CD-ROM
Idioma : Español (spa) Palabras clave: ADOLESCENTES - PSICOLOGIA, ENSEÑANZA, APRENDIZAJE, COMPRENSION LECTORA, ESCRITURA IDENTIFICACION, CASA VIRGEN DE CHAGUAYA, TARIJA – CIUDAD Resumen: El bajo nivel de lectoescritura de las adolescentes institucionalizadas en la Casa Virgen de Chaguaya, provenientes de colegios en zonas rurales del departamento de Tarija, ocasiona problemas de aprendizaje que podrían afectar aún más su desarrollo académico próximo. Por ello, esta práctica institucional (PI) tuvo como objetivo principal brindar apoyo psicopedagógico al proceso de lectoescritura en las adolescentes de la Casa Virgen de Chaguaya, a través del programa “La lectoescritura fortalece nuestro conocimiento”, gestión 2021. La PI fue realizada para ayudar a superar este problema mediante el uso de recursos didácticos adecuados al nivel de cada una y trabajar en las habilidades de organización espacial, coordinación visomotora, discriminación auditiva, atención, memoria y lenguaje oral.
El programa se aplicó a 14 niñas de primero a quinto de secundaria con los métodos individualizado, activo-participativo y de creatividad; además de diversas técnicas de motivación, musicales, el uso de la fotografía, los montajes visuales, murales, mímica, cómic, prensa y dinámicas tanto individuales como grupales. Los instrumentos utilizados fueron EMLE-TALE 2000. Escala de Magallanes de Lectura-Escritura (para evaluar de manera cuantitativa y cualitativa el dominio y las habilidades de lectoescritura) y la Escala de Inteligencia de Wechsler para Niños-V (para evaluar el coeficiente intelectual antes del programa).
Los resultados de la evaluación inicial, antes de aplicar el programa, mostraron un conocimiento básico de lectoescritura con un coeficiente intelectual medio-bajo, bajo y muy bajo; además de dificultades en la lectura comprensiva, fluidez y entonación, dictado de palabras y frases. Así también falencias en la percepción, en su atención al momento de realizar los ejercicios, en la discriminación visual-auditiva, concentración, razonamiento verbal, dificultad para retener información en la memoria de manera simultánea y para repetir estímulos verbales en algunos casos. En la evaluación final, tras la aplicación del programa, los resultados obtenidos mostraron un aprendizaje significativo de lectoescritura, desarrollo de nuevas técnicas y fortalecimiento de aquellas áreas que necesitaban más apoyo psicopedagógico. En el nivel intelectual hubo una notable mejora, alcanzaron un nivel medio-alto y la mayoría un nivel medio. Mejoraron las áreas de lectura y escritura en cuanto comprensión lectora, capacidad para extraer el significado de un texto y comprender la situación en la que se encuentran los personajes, los hechos, su secuencia y relaciones entre ellos. Así también se evidenció una lectura fluida y entonada. En el dictado desarrollaron y fortalecieron sus habilidades de convertir fonemas en asociaciones de grafemas, formadas por sílabas directas, inversas/trabadas, habilidad para separar correctamente las palabras y retener un mensaje durante un breve espacio de tiempo.
Palabras clave: Bajo nivel de lectoescritura, apoyo psicopedagógico, habilidades de organización espacial, coordinación visomotora, discriminación auditiva, atención, memoria, lenguaje oral.Ubicación : PI153.15/SON Reserva
Reservar este documento
Exemplaires(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 061276 PI153.15/SON Práctica Institucional BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 11330^bBCEN Documentos electrónicos
41611_PreliminaresAdobe Acrobat PDF
41611_ResumenAdobe Acrobat PDF
41611_Marco TeoricoAdobe Acrobat PDF
41611_BibliografiaAdobe Acrobat PDF
41611_AnexosAdobe Acrobat PDF
Título : Caracterización psicológica del promesante chuncho en la Ciudad de Tarija Tipo de documento: texto impreso Autores: Romero Murillo, Ximena, Autor Editorial: Tarija [BO] : UAJMS Fecha de publicación: dic., 2012 Número de páginas: 113 p. Il.: Ilus,; cuad.; diag.; 28 cm. Dimensiones: Impreso Nota general: Incluye Bibliografía
Incluye CD-ROMIdioma : Español (spa) Palabras clave: RELIGION - TRADICIONES RELIGIOSAS, PROMESANTES CHUNCHOS RASGOS DE PERSONALIDAD, AUTOESTIMA, MOTIVACION Resumen: El presente documento contiene información sobre las características psicológicas de los promesantes Chunchos de la tradicional fiesta religiosa de San Roque en la ciudad de Tarija; mayor referente cultural y religioso de nuestro departamento.
Las hipótesis que plantea la presente investigación son las siguientes:
Los rasgos de personalidad característicos en los promesantes Chunchos son estabilidad emocional, firmeza, perseverancia.
Un nivel de inteligencia de término medio.
Un nivel de autoestima óptimo.
El nivel de motivación de los promesantes es superior.
Los promesantes Chunchos dan primacía fundamentalmente al valor religioso, en segundo lugar dan importancia al valor social y muestran como valor negativo lo económico.
Se tomó en consideración para la elaboración del sustento teórico los siguientes aspectos: todo lo concerniente a la fiesta de San Roque de Tarija; así también la teoría de personalidad de Gordon Allport, de igual modo lo que respecta a la inteligencia y la medición del coeficiente intelectual; la autoestima y su importancia, estudios sobre motivación y los valores de Gordon Allport.
El estudio corresponde al área de la Psicología Clínica; se adhiere al tipo de investigación exploratorio, descriptivo, transversal. La población estuvo conformada por un total de 1800 promesantes Chunchos, de los cuales se determinó un criterio muestral del 10% equivalente a 180 sujetos; los mismos precisaron como requisito para ser considerados en la investigación el tener una antigüedad comprendida entre 5 a 45 años de promesa.
Se utilizó el método teórico para sustentar el análisis respectivo y empírico debido a que la recolección de información se dio mediante pruebas estandarizadas. Los instrumentos empleados fueron los siguientes: test del árbol de Karl Koch, test de Matrices Progresivas de Raven (escala general), cuestionario de autoestima 35 B adaptado por Jacqueline de los Ríos (U.A.J.M.S 1999), técnicas proyectivas abiertas a fin de conocer el nivel de motivación donde se aplicaron: los diez deseos, completamiento de frases, composición y completamiento de diálogos y por último test de Valores de Allport.
Las conclusiones a las cuales se arribaron una vez concluida la investigación fueron: los sujetos partícipes de la muestra no poseen las características psicológicas esperadas para el promesante Chuncho, rechazándose todas las hipótesis planteadas inicialmente.
Por último las recomendaciones están orientadas a la parroquia San Roque encargada de la realización de esta festividad año tras año; así también a futuros investigadores interesados en abordar la presente temática en lo posterior.Ubicación : T150/ROM Reserva
Reservar este documento
Exemplaires(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 052671 T150/ROM Tesis BIBLIOTECA CENTRAL Seccion Unica Disponible 7204 Documentos electrónicos
35868_PreliminaresAdobe Acrobat PDF
35868_ResumenAdobe Acrobat PDF
35868_Marco TeóricoAdobe Acrobat PDF
35868_BibliografíaAdobe Acrobat PDF
Título : Creencias religiosas y conducta social de los jóvenes universitarios de la ciudad de Tarija Tipo de documento: texto impreso Autores: Ramos Huarachi, Deidamia, Autor Editorial: Tarija [BO] : UAJMS Fecha de publicación: nov., 2011 Número de páginas: 100 p. Il.: Ilus,; cuad.; diag.; 28 cm. Dimensiones: Impreso Nota general: Incluye Bibliografía
Incluye CD-ROMIdioma : Español (spa) Palabras clave: PSICOLOGIA EDUCATIVA, ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS - CREENCIAS RELIGIOSAS, RELIGION Resumen: SIN RESUMEN
INTRODUCCIÓN
El hombre es un ser religioso, donde quiera que vaya se encuentran vestigios de religión. La palabra religión entendida en este trabajo como,un conjunto de creencias, actitudes y prácticas expresadas institucionalmente, pudiera estar relacionada con varios conceptos psicológicos como son la personalidad, el comportamiento, el carácter, etc. Estos aspectos propios de cada individuo son importantes dentro de las interacciones sociales.
Es así que para el presente estudio se toma la conducta social, que es un concepto extensamente estudiado por varios autores en diversos países y que nos dan pautas de las diversas formas de manifestación de estas conductas en cada etapa y circunstancia por la que atraviesa el individuo. Entonces podemos notar aquí, que a medida que se han ido adquiriendo los valores, creencias y patrones conductuales inculcados en cada uno, a través de las enseñanzas recibidas, son fundamentales al momento de emitir cierta conducta. Más aún en la actualidad, estas enseñanzas recibidas, debido a los diversos cambios tecnológicos, políticos, cambios en las estructuras familiares, entre otras, han ocasionado la decadencia de la emisión de comportamientos favorables para la sociedad y uno de los campos de estudio donde se puede observar este cambio es entre los jóvenes y sus interacciones sociales.
En resumen, estainvestigación propone realizar un estudio correlacional entre el concepto de conducta social y creencias religiosas dentro una institución educativa, como es la Universidad. El objetivo principal de este trabajo es determinar la relación que existe entre el nivel de creencias religiosas con la manifestación de conductas sociales de los jóvenes universitarios de la UAJMS, de la ciudad de Tarja.
Para fines didácticos se describirán todas las etapas de la investigación, según cada uno de los capítulos:
El Capítulo I, contiene todo lo relacionado al planteamiento y justificación del problema el cual fue formulado en los siguientes términos: ¿Cuál es la relación que existe entre el nivel de creencias y prácticas religiosas con la manifestación de conductas sociales de los jóvenes universitarios, de la UAJMS, de la ciudad de Tarja?
El Capítulo II, es la elaboración del diseño teórico que contiene el problema, la hipótesis, los objetivos y la identificación de las variables.
En el Capítulo III, se hace referencia al marco conceptual, que supone el sustento teórico de toda la investigación; esto es fundamental en todos los estudios científicos.
El Capítulo IV, corresponde al diseño metodológico, el cual indica el área psicológica al que pertenece la investigación, en nuestro caso el área social, el tipo de estudio, la población, la muestra, los métodos, técnicas e instrumentos que se utilizaron y para finalizar el procedimiento que se sigue a lo largo del estudio.
En el Capitulo V, se da a conocer los resultados a los que se llegó con la recolección de la información, los cuales se presentan en cuadros y gráficas correspondientes a cada uno de los objetivos que se plantearon en la investigación.
Finalmente el Capítulo VI, expone las conclusiones y recomendaciones a las que se llegó con la investigación.Ubicación : TI150/RAM Reserva
Reservar este documento
Exemplaires(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 052621 TI150/RAM Trabajo de Investigación BIBLIOTECA CENTRAL Seccion Unica Disponible 6685 Documentos electrónicos
35821_PreliminaresAdobe Acrobat PDF
35821_ResumenAdobe Acrobat PDF
35821_Marco TeóricoAdobe Acrobat PDF
35821_BibliografíaAdobe Acrobat PDF
Permalink
Permalink
Permalink
PermalinkPermalinkPermalink
Permalink
Permalink
PermalinkPermalinkPermalink
Permalink
Permalink
Permalink
