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Vínculo madre niño(a) y su importancia desde el punto de vista psicosocial / Mercado Herrera, Dora

Público Ubicación : T306.8743/MER Autores: Mercado Herrera, Dora, Autor ; Vargas Rivera, Barbarita Betty, Autor Título : Vínculo madre niño(a) y su importancia desde el punto de vista psicosocial Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, jun. 1999, 86p Notas : Incluye Bibliografía Incluye Anexos Trabajo Dirigido Interdisciplinario Temas : PSICOLOGIA  SOCIAL,CRISTHIAN  CHILDREN´S,INSTITUCIONES  DE  BENEFICENCIA,ALDEAS  INFANTILES, Resumen : El trabajo que se presenta a continuación es una experiencia en el campo de la psicología, después de haber trabajado durante años en esta realidad social, motivadas por la situación, se realiza en la ciudad de Tarija en el barrio Peri-Urbano de Tabladita este trabajo, cuya población son madres con niños menores de dos años, afiliados al proyecto "Corazón de María" pertenecientes a Cristhian Children´s Fund (ONG que trabaja con las familias de los barrios periurbanos con ayuda del sistema de padrinos desde el exterior). El objetivo del presente trabajo es "analizar e interpretar las características que asume el VINCULO MADRE-NIÑO(A), menor de 2 años, tomando en cuenta el aspecto psicosocial , para dicho fin se trabaja con la metodología cuantitativa, basada en la observación directa y el llenado de encuestas, utilizando preguntas cerradas y abiertas por la amplitud y riqueza del tema". Después de realizar un análisis e interpretación de los datos obtenidos de la encuesta, desde el punto de vista de la psicología social se decir que: las familias en estudio, viven en una condición socio-económica muy precaria, carentes de servicios básicos, bajos ingresos económicos, trabajos eventuales sin seguro social; esta situación hace que sus necesidades prioritarias se limiten a la alimentación de cada día. El vinculo afectivo entre la madre y su niño, no es tomado en cuenta desde la gestación, necesidad afectiva de gran valor psicológico que no es manifestado por las madres con la calidad que el niño necesita para su desarrollo actual y posterior. El campo de la psicología social en la que se introduce este trabajo, es muy rico para explorar y analizar en nuestro medio, de ahí que se recomienda al psicólogo introducirse a esta área de la psicología que está en proceso, tomando en cuenta el adelanto de la tecnología y junto a ella la globalización de la civilización; cada vez se hace más indispensable tener más conocimientos que solo la práctica social nos brinda ...leer masleer menos

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045373	T306.8743/MER	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	2782^bBPSI

Concepciones paternas y prácticas de crianza del niño menor de 2 años, de los proyectos "Bello Horizonte" y "Guadalquivir", afiliados a Christian Childrens Fund / Cardozo Fernández, Miriam Justina

Público Ubicación : T362.73/CAR Autores: Cardozo Fernández, Miriam Justina, Autor Título : Concepciones paternas y prácticas de crianza del niño menor de 2 años, de los proyectos "Bello Horizonte" y "Guadalquivir", afiliados a Christian Childrens Fund Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, nov. 2002, 88p Notas : Incluye Bibliografía Incluye Anexos Trabajo Dirigido Interdisciplinario Temas : NIÑOS  ASISTENCIA  INSTITUCIONAL,PATERNIDAD,TRABAJO  DE  CAMPO,ALDEAS  INFANTILES,CHRISTIAN  CHILDREN´S  FUND, Resumen : El objetivo del presente trabajo es "conocer características de las concepciones paternas y prácticas de crianza que rigen el cuidado del niño menor de dos años de los proyectos antes mencionados". Siendo esta una experiencia en el campo de la psicología se presentan los conceptos de desarrollo, crecimiento, concepciones paternas ambientalistas, constructivistas, innatistas y nurturistas, como así también prácticas de crianza como ser: lactancia, alimentación, destete, control de esfínteres, prácticas de afecto e independencia del niño. El diagnostico fue implementado bajo una metodología que ha permitido recoger información cuantitativa y cualitativa: encuesta, entrevista, observación directa e información recogida de fuentes secundarias. Con relación a si se trata de una población en desventaja, en su generalidad las familias viven en condiciones de hacinamiento y precariedad, carentes de servicios básicos lo que implica que los padres no desarrollen hábitos de higiene adecuados en sus hijos. Por otro lado, los ingresos per - cápita son ínfimos y no alcanzan para cubrir los gastos de alimentación, ropa, vivienda, salud y educación. Las concepciones paternas y prácticas de crianza que los padres aplican en la educación y crianza de sus hijos, que no son adecuadas para su desarrollo y crecimiento, se pueden mejorar paulatinamente con una orientación profesional. De está manera, se propone un programa de capacitación a los padres, que abarca cuatro componentes: educación, salud, nutrición, protección; lo cual es importante para su desarrollo integral. Esta orientación permitirá a los padres llevar adelante sus prácticas educativas y de crianza actuando con un criterio adecuado; tendiente a mejorar el desarrollo psicosocial del niño y de esta forma incidir positivamente en las condiciones y oportunidades de la familia y la comunidad donde el niño se desenvuelve ...leer masleer menos

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045378	T362.73/CAR	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	2822^bBPSI

El marketing social y la función educativa en el Colegio SOS Hermann Gmeiner / Ortega Ortega, Maida Sonia

Público Ubicación : TD658.8370/ORT Autores: Ortega Ortega, Maida Sonia, Autor ; Videz Fernández, Sarah Margoth, Autor Título : El marketing social y la función educativa en el Colegio SOS Hermann Gmeiner Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, Mar., 2008, 183 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : MARKETING,  EDUCACION  -  ALDEAS  INFANTILES,  INVESTIGACION  DE  MERCADO,  RECURSOS  FINANCIEROS,  UNIDAD  EDUCATIVA  -  HERMANN  GMEINER Resumen : La situación de las familias de los barrios periurbanos de nuestra ciudad, con relación al numero elevado de miembros por familia y sus condiciones de pobreza, permite darse cuenta de la necesidad del programa y la sostenibilidad en el largo plazo como así también de la toma de conciencia de los padres de familia. La educación es un derecho fundamental de niños (as) por lo que es importante contar con unidades educativas donde se pueda impartir una educación de calidad para la formación, capacitación y desarrollo de los niños (as) puesto que son el futuro del país. De esta manera una de las principales metas que se pretende lograr con la formulación de una estrategia de marketing para el colegio SOS, esta dirigida a lograr los objetivos del trabajo cambiando la conducta de las familias, aumentando el conocimiento del colegio SOS, destacando la importancia que tiene su funcionamiento y finalmente incrementando su cobertura. El enfoque propuesto en la estrategia de marketing se ha desarrollado a partir de: Una revisión de la bibliografía pertinente sobre mercadotecnia. Revisión de información del Proyecto Educativo Hermann Gmeiner-Tarija Entrevistas directas con los padres de familia del colegio SOS. A través de esta estrategia de marketing se demostrara como el colegio SOS con un esfuerzo de mercadotecnia puede contribuir a que la decisión de los destinatarios, usuarios y sociedad en general cambien su actual conducta en cuanto a la educación de sus hijos....leer masleer menos

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050309	TD658.8370/ORT	Trabajo Dirigido	BIBLIOTECA CENTRAL	Seccion Unica	Disponible	5924

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Evaluación de estructuras cognoscitivas y afectivas en niños de 6 a 12 años de edad de Aldeas Infantiles S.O.S. Tarija / Galean Huanca, Teresa

Público Ubicación : TI153/GAL Autores: Galean Huanca, Teresa, Autor Título : Evaluación de estructuras cognoscitivas y afectivas en niños de 6 a 12 años de edad de Aldeas Infantiles S.O.S. Tarija Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, dic., 2017, 88 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : NIÑOS  -  PSICOLOGIA  COGNITIVA,  NIÑOS  -  APTITUDES  DE  APRENDIZAJE,  NIÑOS  -  AFECTIVIDAD,  ALDEAS  INFANTILES  S.O.S.,  TARIJA  -  CIUDAD Resumen : Esta investigación presenta una evaluación de los rasgos cognoscitivos y afectivos de los niños de Aldeas Infantiles SOS de la ciudad de Tarija. La característica de esta población muestra a niños y niñas provenientes de familias desintegradas y bajo nivel económico. Se trata de casos donde progenitores no ejercen su rol de protección y cuidado; dejando a sus hijos en situación de riesgo y vulnerabilidad. Evaluar el progreso cognitivo y afectivo de los niños es esencial para supervisar el avance natural del pensamiento y de la destreza del comportamiento. Los niños que no se desarrollan cognitivamente y emocionalmente, permanecen inmaduros en su juicio y habilidades emotivas. Durante el estudio se priorizaron aspectos vinculados con lo cognitivo, la inteligencia y los aprendizajes en relación con el desempeño escolar, como por ejemplo psicomotricidad, coordinación visomotriz y madurez intelectual. Como parte del trabajo, en relación con lo anterior, se realizó una evaluación de los aspectos afectivos considerados para la valoración de los rasgos de personalidad en los conflictos de tipo emocional; aspectos muy importantes presentes en el desarrollo psicológico; infantil en niños(as) de hogares conflictivos donde, alguna vez, han sido testigos de violencia intrafamiliar o víctimas de maltrato infantil. En cuanto a la melotodologia, el tipo de investigación utilizado es descriptivo, con el empleo de pruebas psicológicas estandarizadas que permiten evaluar tanto el aspecto cognoscitivo como afectivo. Los principales resultados indican que a nivel cognoscitivo existe un desarrollo que esta por lo menos por debajo del promedio, y en el aspecto afectivo los resultados presentan rasgos de personalidad que indican inmadurez psicológica, no existen indicios de alteraciones en el aspecto emocional....leer masleer menos

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057361	TI153/GAL	Trabajo de Investigación	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	9548^bBCEN

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Mecanismos asistenciales para la reeducación de niños y adolescentes infractores del centro de rehabilitación Oasis y su reglamentación / Chavez Antelo, María Esther

Público Ubicación : TD361.3/CHA Autores: Chavez Antelo, María Esther, Autor ; Gutierrez Zenteno, Maria del Rosario, Autor ; Marquez Pardo, Isabel Mariette, Autor Título : Mecanismos asistenciales para la reeducación de niños y adolescentes infractores del centro de rehabilitación Oasis y su reglamentación Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, jun. 1999, 56p Notas : Incluye Bibliografía Incluye Planos Trabajo Dirigido Interdisciplinario Temas : ASISTENCIA  SOCIAL,CENTROS  DE  REHABILITACION,POLICIA  TECNICA  JUDICIAL,DEFENSORIA  DE  LA  NIÑEZ,JUZGADOS  DE  PARTIDO,GESTION  SOCIAL,INSITUTCIONES  DE  BENEFICENCIA, Resumen : El presente trabajo pretende brindar una aporte para el Centro de Rehabilitación Oasis, habiéndose visto por conveniente realizar una investigación con relación a su funcionamiento y la aplicación de las normas establecidas en el código del menor y demás disposiciones legales nacionales e internacionales en vigencia. El trabajo de referencia ha sido enfocado desde dos puntos de vista que vienen a constituir nuestros objetivos; primero los mecanismos asistenciales de reeducación para los niños y adolescentes infractores y segundo la elaboración de un reglamento interno de funciones, que rija la actividad del personal, y equipo multidisciplinario, del Centro de Rehabilitación Oasis, como así también precautele los derechos y los deberes de los niños y adolescentes internos en el centro. Se han tomado en cuenta algunas conceptualizaciones que ayudaron a la mejor comprensión y utilización de términos concretos, básicos y fundamentales; así mismo la importancia de los principios proclamados en nuestra legislación y la convención internacional de los derechos del niño, las reglas mínimas de las naciones unidas para los menores privados de la libertad, las reglas de Beinjing y las directrices de RIAD sirvieron de base legal para analizar la problemática de los niños y adolescentes infractores. Se ha tomado en cuenta en la elaboración del presente trabajo a las instituciones que tienen relación con los niños y adolescentes, particularmente con los infractores; tales como la policía técnica judicial, defensoria de la niñez y adolescencia y juzgado del menor. Por los resultados obtenidos a través de la fase diagnostica, es que se ha propuesto ka implementación y adecuación de mecanismos que apoyen a las políticas asistenciales que tienen la gestión social para este grupo poblacional, y el reglamento interno de funciones en el cual se establecen normas, para la selección de personal, obligaciones que deben cumplir los mismos y fundamentalmente la aplicación y el cumplimiento de los derechos y deberes que tienen el niño y adolescente interno, buscando garantizar su interés superior. Teniendo como finalidad que se ejecuten las estrategias para la implementación de esta propuesta, a través de los objetivos, ventajas y alcances que tiene la misma, debiendo considerarse las conclusiones a las que se llegaron y principalmente las recomendaciones efectuadas en el presente trabajo ...leer masleer menos

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044826	TD361.3/CHA	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	2349^bBDER

Mejoramiento en los procesos de microcréditos en el Servicio del Centro Aldeas Infantiles SOS Regional Tarija / Cabrera Villca, Norma

Público Ubicación : TG005/CAB Autores: Cabrera Villca, Norma, Autor Título : Mejoramiento en los procesos de microcréditos en el Servicio del Centro Aldeas Infantiles SOS Regional Tarija Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, 2013, 293 p. Notas : Incluye bibliografía Incluye CD-ROM Temas : SISTEMA  INFORMATICO,  SERVICIO  MICROCREDITOS,  LENGUAJE  UML,  METODOLOGIA  RUP,  DISEÑO  DE  SOFTWARE,  ALDEAS  INFANTILES  -  SISTEMA  DE  INFORMACION,  MANUAL  DE  USUARIO,  MANUAL  DE  INSTALACION Resumen : Las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) son el conjunto de elementos computacionales e informáticos que procesan, transmiten, almacenan, sintetizan, recuperan y presentan información según las necesidades. Constituyen soportes y medios que se emplean actualmente en los sistemas informáticos de escritorio y sistemas Web. El Centro Aldeas Infantiles SOS –Regional Tarija es una institución solidaria que se dedica a llevar acciones en beneficio de los niños/as, madres etc. actuando como una organización independiente de desarrollo social. Sin fines de lucro la cual se especializa en motivar a las madres para que puedan surgir hacia adelante y mejorar su calidad de vida. Para llevar a cabo su misión las Aldeas Infantiles SOS-Regional Tarija. Se apoya en las colaboraciones que reciben de diversas personas e instituciones alrededor del mundo los cuales donan dinero o especies. Como encargados los facilitadores sociales, los cuales son los que brindan a las familias participantes toda la información respecto al área de créditos y realizan motivaciones permanentes en las reuniones de comité familiar. Donde se dan ideas técnicas a las madres para la conformación de su negocio o microempresa. Sin embargo el centro se enfrenta con dificultad, como el de mejorar el control de procedimientos y flujo de información El centro Aldeas Infantiles SOS-Regional Tarija, maneja de una manera manual toda su información.de esta forma se vio la manera de subsanar con el problema que contaba en la administración del Área de Microcréditos. En el presente proyecto , se plantea un mejoramiento de los procesos administrativos en el área de microcréditos en el control de los préstamos, pagos o devoluciones, multas, transacciones por cliente, transacciones de caja y otros, haciendo uso de las TICs en cuanto al procesamiento automático de actividades: gestión y registro de préstamos, pagos, cuentas, reportes de préstamos, entre otros. El proyecto comprende los siguientes dos componentes:  Un sistema informático que permite el “Mejoramiento en los Procesos de Registro de Microcréditos en el Servicio del Centro Aldeas Infantiles SOS Regional-Tarija”  Programa de Capacitación para el uso adecuado del Sistema....leer masleer menos

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051569	TG005/CAB	Trabajo de Grado	BIBLIOTECA CENTRAL	Seccion Unica	Disponible	7568
051570	TG005/CAB/A.1	Trabajo de Grado	BIBLIOTECA CENTRAL	Seccion Unica	Disponible	8901

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Perfil psicológico de los adolescentes de 12 y 18 años de Aldeas Infantiles S.O.S. de la Ciudad de Tarija / Zegarra Ríos, Chanel

Público Ubicación : TI155.5/ZEG Autores: Zegarra Ríos, Chanel, Autor Título : Perfil psicológico de los adolescentes de 12 y 18 años de Aldeas Infantiles S.O.S. de la Ciudad de Tarija Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, 2016, 131 p. Notas : Incluye bibliografía Incluye CD-ROM Temas : ADOLESCENTE  -  PSICOLOGIA,  ADOLESCENTES  -  PERSONALIDAD,  ADOLESCENTES  -  TESTS  PSICOLOGICOS,  ADOLESCENTES  INSTITUCIONALIZADO,  ALDEAS  INFANTILES  S.O.S.,  TARIJA  -  CIUDAD Resumen : La desintegración familiar es una circunstancia que lamentablemente se vive a diario en todo el mundo, son diversos los motivos que la producen. Bolivia no es la excepción, ya que cotidianamente se presentan en los Juzgados de niñez y adolescencia casos de problemáticas familiares (maltrato físico, abuso sexual, abandono parental, entre otros) que dan como resultado el que muchas veces los menores sean enviados a alguna institución gubernamental donde se les brindan los cuidados básicos: techo, vestido, educación, alimentación, deporte y recreación. La presente investigación se desarrolla a través de planteamiento y justificación del problema, que es el Perfil psicológico de los adolescentes de 12 y 18 años de aldeas infantiles S.OS. de la ciudad de Tarija en los cuales se detalla la realidad del fenómeno a través de cifras estadísticas, a la vez que indica los aportes teórico y prácticos de la investigación. También se desarrolla el diseño teórico, en el que se formulan la pregunta científica que interpela Perfil psicológico de los adolescentes de 12 y 18 años de aldeas infantiles S.OS. de la ciudad de Tarija, los objetivos, las hipótesis y la operacionalización de variables. Es desarrollado además el marco teórico, el cual contiene toda la información referida a la problemática. También se indica el diseño metodológico, que delimita el área y tipo de investigación, como así la población y la muestra; también son detallados los métodos, las técnicas e instrumentos, y el procedimiento. Continuándose con el análisis e interpretación de los resultados y se finaliza con las conclusiones y recomendaciones realizadas. De esta manera concluimos que los adolescentes de las aldeas S.O.S. de la ciudad de Tarija presentan como principal factor de Personalidad; El ser cohibidos lo que indica que los adolescentes son individuos despreocupados de las normas convencionales en lo que respecta a la comunicación y relación social; como segundo resultado relevante demuestran un nivel de autoestima regular, lo que indica que estas personas poseen un grado de aprecio hacía sí mismos; seguido de un nivel de ansiedad moderada, que señala que los adolescentes pierden la visión más amplia de una situación conflictiva y se centran sólo en la causa de la ansiedad y no son capaces de resolver sus problemas; finalmente en cuanto depresión, esta se encuentra en un nivel moderado. ...leer masleer menos

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052905	TI155.5/ZEG	Trabajo de Investigación	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	9111^bBCEN

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Prevención contra agresiones sexuales a niños y niñas del programa de fortalecimiento familiar de Aldeas Infantiles SOS” / Donaire Vargas, Anahy Magaly

Público Ubicación : TG155.4/DON Autores: Donaire Vargas, Anahy Magaly, Autor Título : Prevención contra agresiones sexuales a niños y niñas del programa de fortalecimiento familiar de Aldeas Infantiles SOS” Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, 2016, 144 p. Notas : Incluye bibliografía Incluye CD-ROM Temas : NIÑOS  -  PSICOLOGIA,  NIÑOS  -  MALOS  TRATOS,  NIÑOS  -  ABUSOS  SEXUALES  -  PREVENCION,  NIÑOS  INSTITUCIONALIZADOS,  ALDEAS  INFANTILES  SOS,  TARIJA  -  CIUDAD Resumen : El presente trabajo de Práctica Institucional (P.I.) se realizó en el Programa de Fortalecimiento Familiar de Aldeas Infantiles SOS. , con el objetivo de “Implementar un programa de prevención contra agresiones sexuales, que contribuya a prevenir y alertar sobre este acontecimiento a los niños y niñas del programa de Fortalecimiento Familiar de Aldeas Infantiles SOS”, el mismo que se llevó a en la Gestión 2014 y que tuvo una duración de 500 hrs, las cuales estuvieron distribuidas a lo largo del diagnóstico inicial y aplicación del programa de intervención. El marco teórico estuvo organizado de manera que el lector pueda entender a cabalidad los términos y conceptos utilizados durante el desarrollo del trabajo de la Práctica Institucional, en la cual se han abordado las principales definiciones acerca del Maltrato Infantil y Abuso Sexual. Dentro los instrumentos se ha empleado un cuestionario específico, para identificar aquellos factores protectores que permiten reforzar la prevención del abuso sexual, con el fin de explorar si los niños y niñas reciben información sobre la sexualidad, por parte de sus padres, se aplicó un cuestionario específico, siguiendo el mismo lineamiento se aplicó otro cuestionario a los padres con el que se exploró si ellos hablan sobre sexualidad con sus hijos e hijas, finalmente se aplicaron dos cuestionarios específicos para explorar el grado de fortalecimiento de la autoestima; con el primero se quiso explorar si los niños y niñas están recibiendo, por parte de sus padres, el fortalecimiento de su autoestima, el segundo está destinado a los padres con él se sondeó si ellos están fortaleciendo la autoestima de sus hijos e hijas, ambos cuestionarios enriquecieron la recolección de datos para el diagnóstico. En la parte de intervención se ha utilizado el Método Activo Participativo con diferentes materiales y actividades que estuvieron dirigidas a prevenir sobre las agresiones sexuales, contribuyendo a informar y alertar sobre este acontecimiento a los niños y niñas del programa de Fortalecimiento Familiar de Aldeas Infantiles SOS. La población con la que se trabajó son niños/as de 6 a 9 años de edad, quienes estuvieron dentro la institución en la gestión 2014, asisten a “Aula abierta” para recibir apoyo social y pedagógico. De los resultados del Diagnóstico se puede indicar que: En cuanto al cuestionario de los factores protectores en la prevención del abuso sexual, la población en estudio muestra que más de la mitad presenta un conocimiento previo sobre lo que significan los peligros; por lo tanto podemos decir que los resultados que se obtuvieron son favorables en cuanto se podría inferir que estos niños y niñas, con esa actitud, estarían protegiéndose a sí mismos y evitando el peligro de ser agredidos por terceras personas. En cuanto al cuestionario, si los niño/as tienen conocimiento sobre la sexualidad, y si este conocimiento es adquirido por enseñanza de los padres, los niños y niñas del Programa de Fortalecimiento Familiar SOS., poseen conocimiento sobre la sexualidad, aunque éste no es adquirido por la enseñanzas de los padres; por lo tanto, podemos decir que los conocimientos que estos niños/as tienen, con respecto a la sexualidad, los adquirieron en la escuela o en la institución a la que asisten. Con respecto a “Determinar el grado de fortalecimiento de la autoestima en los niños y niñas” ambos en un buen número, sienten que sus padres los alientan; sin embargo, lo preocupante está en esos niños/as que no sienten ello, lo que demuestra una vez más que existen padres que no muestran interés por sus hijos, lo que les hace proclive a que sean víctimas de abuso sexual. Con respecto a determinar si los padres realizan el fortalecimiento de la autoestima, si bien es cierto que hay un porcentaje aceptable que se preocupan por fortalecer la seguridad de sus hijos al brindarles seguridad, ánimo, apoyo y disponibilidad de tiempo; sin embargo, existen padres que no realizan esa labor dejando que sus hijos crezcan inseguros, tímidos e indecisos, lo que permite que dicho factor de protección se convierta en factor de riesgo. De la implementación del programa de intervención se puede indicar que se lo ha cumplido satisfactoriamente, en su totalidad; lo cual se logró con la ayuda de cada uno de los niños/as que pertenecen a la institución, así como de las educadoras. Por todo lo señalado anteriormente se puede concluir que el programa de intervención elaborado para esta institución, que ha servido para consolidar la prevención contra agresiones sexuales a los niños/as, tuvo el éxito y los efectos esperados. ...leer masleer menos

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052834	TG155.4/DON	Tesis de Grado	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	8604^bBCEN

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La prevención integral del consumo de alcohol y otras drogas en la población adolescente de cinco colegios de la ciudad de Tarija / Lizón Navarro, Giovanka Carla

Público Ubicación : T362.292/LIZ Autores: Lizón Navarro, Giovanka Carla, Autor Título : La prevención integral del consumo de alcohol y otras drogas en la población adolescente de cinco colegios de la ciudad de Tarija Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, dic. 2001, 190p Notas : Incluye Bibliografía Incluye Anexos Trabajo Dirigido Interdisciplinario Temas : CONSUMO  DE  ALCOHOL,PREVENCION  INTEGRAL,DROGAS,TELEFONOS  CONFIDENCIALES,ASESORAMIENTO  PSICOLOGICO,ORIENTACION,INSTITUCIONES  DE  BENEFICENCIA Resumen : La practica consistió en la realización y aplicación del programa de prevención integral del uso indebido de drogas, a través de un proceso formativo educativo con un modelo metodológico activo participativo mediante talleres integrales donde se utilizó un valiosos instrumento, el manual teórico practico de prevención integral del consumo de alcohol y otras drogas, elaborado por le INTRAID - Tarija. Dicha capacitación estuvo dirigida a adolescentes entre los 11 y 19 años de edad. Este trabajo se realizó a través de veinte sesiones, que contienen diferentes temáticas que se muestran en detalle el desarrollo sistemático de cada una de ellas. Además se realizó un trabajo de investigación tomando a un grupo de estudiantes de la Escuela Juana Azurduy de Padilla niños de 10 y 11 años de edad, curso 5to básico con el propósito de hacer un diagnostico de esta población especifica en cuanto a la adquisición de conocimientos sobre el alcohol y otras drogas y tuvo una duración de 14 sesiones. Siguiendo las líneas de acción del INTRAID - Tarija se emitió el programa "Orientación Familiar Preventiva" en FM 91.1 Radio Universidad, este programa fue emitido una vez por semana y se desarrollaron 9 programas radiales con diferentes temáticas. Así mismo, a través del teléfono confidencial se proporciono orientación e información a la población en general y a los adolescentes en particular. La formación y educación que se brindo tuvo resultados positivos enfatizando el aumento de conocimientos de los adolescentes, produciéndose un cambio de actitud y mayor conciencia sobre la problemática de las drogas ...leer masleer menos

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045375	T362.292/LIZ	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	2826^bBPSI

Programa de prevención temprana “crecer sin drogas” dirigido a niñas y niños de 9 a 12 años de edad del grupo de fortalecimiento familiar de Aldeas Infantiles SOS de la Ciudad de Tarija / Orihuela Miranda, Beatriz Olga

Público Ubicación : PI155.4/ORI Autores: Orihuela Miranda, Beatriz Olga, Autor Título : Programa de prevención temprana “crecer sin drogas” dirigido a niñas y niños de 9 a 12 años de edad del grupo de fortalecimiento familiar de Aldeas Infantiles SOS de la Ciudad de Tarija Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, 2021, 184 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : PSICOLOGIA  -  NIÑOS,  CONSUMO  DE  DROGAS  -  PREVENCION,  NIÑOS  -  ALDEAS  INFANTILES,  TARIJA  -  CIUDAD Resumen : El consumo de alcohol y otras drogas en adolescentes de 12 a 15 años de edad en la ciudad de Tarija, es un problema de orden social que afecta la salud pública. Uno de los medios con los cuales se trabaja usualmente para tratar este tipo de problema son los programas de prevención social; sin embargo, este recurso es insuficiente a nivel de instituciones y autoridades que son responsables de brindarlos. El objetivo de la presente práctica institucional es ayudar a evitar o reducir el inicio de consumo de alcohol y otras drogas, para ello se implanta el programa de prevención temprana Crecer sin drogas en su versión de implementación en la modalidad virtual en la ciudad de Tarija, dirigido a niños de 9 a 12 años de edad. La investigación de esta práctica institucional se realizó en la institución de Aldeas Infantiles con el objetivo de implementar un programa de prevención temprana del uso indebido de drogas en los niños de 9 a 12 años de edad del grupo de fortalecimiento familiar de Aldeas Infantiles SOS, desarrollando habilidades para la vida, trabajando conceptos vinculados al alcoholismo, drogas y la salud integral a través de la metodología que se desprende del conocimiento sistematizado y probado del área socioeducativa, en vinculación con los métodos y técnicas utilizadas, tales como: el método expositivo, teórico, activos-participativas, técnicas audiovisuales, dinámicas de presentación, de grupo y de reflexión. Con la implementación del programa Crecer sin drogas, se logró que los niños y niñas del grupo de fortalecimiento familiar incrementen su conocimiento inicial en el área de habilidades para la vida, el alcoholismo y drogas, la salud integral y el desarrollo físico-emocional, permitiéndoles que en un futuro puedan afrontar dificultades personales y familiares mediante la aplicación de lo aprendido en la toma de decisiones, comunicación y confianza familiar, liderazgo, formación de grupos, expresión de sentimientos, autoestima, influencia de la publicidad, y sobre todo el poder decir NO al alcohol y las drogas, reconociendo los riesgos que ocasiona su consumo y de esa manera evitar o reducir la edad de inicio del consumo de alcohol y otras drogas. ...leer masleer menos

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061253	PI155.4/ORI	Práctica Institucional	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	11320^bBCEN

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Psicodiagnóstico en la casa del niño(a) y adolescente trabajador en un grupo de niños(as) / Martínez Godoy, Sandra Patricia

Público Ubicación : T153.94/MAR Autores: Martínez Godoy, Sandra Patricia, Autor ; Flores Ayala, Raquel, Autor ; Rodríguez Osinaga, Hector David, Autor Título : Psicodiagnóstico en la casa del niño(a) y adolescente trabajador en un grupo de niños(as) Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, jun. 1999, 63p Notas : Incluye Bibliografía Incluye Anexos Trabajo Dirigido Interdisciplinario Temas : PSICODIAGNOSTICO,TRABAJADORES  JOVENES,INSTITUCIONES  DE  BENEFICENCIA,PSICOLOGIA Resumen : El presente trabajo constituye el reporte del trabajo dirigido Interdisciplinario que se realizó con niños(as) de la Casa del Niño(a) y Adolescente trabajador "Niño Jesús" de nuestra ciudad. La misma que ofrece asistencia social, apoyo pedagógico, alimentario y religioso a los niños y adolescentes que provienen de barrios periféricos y zonas rurales de Tarija, como asimismo del interior del país. El propósito de este trabajo ha sido contar con elementos psicológicos y/o características personales o colectivas de este grupo social y como consecuencia sirvan de pauta en el trato con los maestros, padres de familia y personal que trabaja con ellos, y a su vez permita planificar acciones y cambiar sus actitudes a favor de estos niños(as), comprendidos entre los seis y diez años. Se trabajo con la concepción de PSICODIAGNOSTICO, como "es estudio teórico y practico de los diversos procedimientos que sirven para el diagnostico o conocimiento de las características psíquicas de un individuo y de grupos de individuos". Para tal contenido, se debe mencionar que se utilizó instrumentos y técnicas psicológicas para dicho Psicodiagnostico, con el objeto de que no permita un diagnostico de los treinta niños(as) lo mas confiable y valido posible. Es así como producto de los medios que se emplearon, se trato primeramente de brindarles un ambiente de mayor confianza, lo que nos permitió recabar material de estudio a través de la entrevista. Se obtuvieron datos de identificación, personales y familiares de los niños(as). En cambio con la test psicológicos se logró la siguiente información: test de Goodenough H: la madurez intelectual con lo resultados de siete niños(as) con inteligencia TM; quince niños(as) con inteligencia superior TM y ocho niños(as) con inteligencia inferior al TM. Tests Guestáltico Visomotor: madurez visomotora, con desempeño bajo, 28 niños(as) y dos niñas con desempeño alto. Test del dibujo de la familia: de acuerdo al número de rasgos más relevantes, su personalidad se destacaría por un movimiento progresivo o marcha hacia delante del proceso psicológico de adaptación; perdida de la espontaneidad dominado por las reglas o normas; espontaneidad inhibida por la censura. Finalmente para concluir con la síntesis del trabajo, se espera que se haya aportado con información que permita conocer la manera de ser, la sicología de la personalidad del niño(a) trabajador ...leer masleer menos

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Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado	Nro de Inventario
045374	T153.94/MAR	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	2783^bBPSI

La sociedad de beneficencia : lo oculto en la bondad de una época / Facciuto, Alejandra

Público Ubicación : 334.709/F126s Autores: Facciuto, Alejandra, Autor Título : La sociedad de beneficencia : lo oculto en la bondad de una época Fuente : Buenos Aires [AR] : Espacio Editorial, 2005, 111 p. Notas : Incluye bibliografía Temas : SOCIEDAD  DE  BENEFICENCIA  -  HISTORIA Resumen : Sumario : Parte I. El valor de las ideas: la influencia de la corriente ilustrada. Parte II. el rol de la mujer. La triangulación ente ésta, la familia y la sociedad de Beneficencia

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Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado	Nro de Inventario
051204	334.709/F126s	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA	Seccion Unica	Disponible	2386^bBPSI