96 resultado(s) búsqueda de la palabra clave 'ADOLESCENTE'

Adolescentes : que maravilla / Bach Cobacho, Eva

Público Ubicación : 155.5/B128a Autores: Bach Cobacho, Eva, Autor Título : Adolescentes : que maravilla Fuente : Barcelona [ES] : Plataforma, 2011, 1165 p. Notas : Incluye bibliografía Temas : ADOLESCENTES  -  PSICOLOGIA,  PSICOLOGIA  DEL  ADOLESCENTE

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051200	155.5/B128a	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA	Seccion Unica	Disponible	2382^bBPSI

Aspiraciones profesionales, expectativas laborales y del desarrollo personal en adolescentes entre los 17 y 18 años del Municipio Valle de la Concepción / Fernández Vilte, Javier Horacio

Público Ubicación : T155.5/FER Autores: Fernández Vilte, Javier Horacio, Autor Título : Aspiraciones profesionales, expectativas laborales y del desarrollo personal en adolescentes entre los 17 y 18 años del Municipio Valle de la Concepción Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, 2013, 99 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : ADOLESCENTES  -  TRABAJO,  DESARROLLO  DEL  ADOLESCENTE,  ADOLESCENTES  -  EXPECTATIVAS  LABORALES Resumen : La situación de los adolescentes, una vez culminados sus estudios secundarios en ocasiones se torna dramática, porque los mismos no tienen claro el camino a seguir; varios de ellos quizá desean proseguir sus estudios superiores, pero no saben a qué carrera deben ingresar. Otros sin embargo, quieren trabajar y las fuentes laborales son escasas, todos estos inconvenientes motivaron a que se realizara una investigación con adolescentes del área rural. > El motivo para realizar este trabajo fue el llegar a conocer cuáles son las aspiraciones que tienen los adolescentes del medio rural, para que nuestras autoridades brinden las condiciones favorables para que los jóvenes se desarrollen en función a sus aspiraciones. Según resultados obtenidos en la presente investigación los adolescentes del Municipio del Valle de la Concepción poseen una alta aspiración académica, elevadas expectativas laborales y predisposición negativa a establecer una situación de pareja y constituir una familia sin antes llegar a profesionalizarse y tener una destacada opción laboral. Asimismo, lo que nos empujó a realizar, este trabajo fue que en el área rural (Municipio del Valle de la Concepción), no existen alternativas de trabajo ni de formación técnica o profesionalización para los adolescentes, por lo tanto es muy importante conocer las aspiraciones profesionales que tienen los mismos para que a partir de estos resultados las autoridades tanto políticas como educativas elaboren planes y programas que promuevan la profesionalización y el acceso al mercado laboral de jóvenes del medio rural....leer masleer menos

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052776	T155.5/FER	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	Seccion Unica	Disponible	7690

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Características psicológicas de adolescentes EMO de la Ciudad de Tarija y Villazón (Estudio de 10 casos) / Puma Cruz, Luisa Estela

Público Ubicación : T155.5/PUM Autores: Puma Cruz, Luisa Estela, Autor Título : Características psicológicas de adolescentes EMO de la Ciudad de Tarija y Villazón (Estudio de 10 casos) Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, dic., 2012, 209 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : ADOLESCENTES,  PSICOLOGIA  DEL  ADOLESCENTE,  ADOLESCENTES  -  ROCK  ALTERNATIVO Resumen : El objetivo del presente trabajo de investigación fue Determinar algunas características psicológicas en adolescentes Emo de la ciudad de Tarija y Villazón. Las variables que fueron consideradas son: el tipo de Valores, la presencia o no Depresión y el nivel del mismo los Rasgos y /o Trastornos de personalidad. En cuanto al Diseño Metodológico, se puede manifestar lo siguiente; el presente trabajo de investigación se encuentra dentro del Área de la Psicología Clínica. El método de investigación que ha sido utilizado es el Estudio de caso, ya que específicamente se trabajó con 10 adolescentes Emo, el tipo de investigación fue el descriptivo y exploratorio. Y, para el tratamiento y el análisis de los resultados se utilizó el enfoque cuantitativo y cualitativo. Se trabajó con 10 adolescentes de ambos sexos, comprendidos entre los 16 a 20 años, 5 radican en la ciudad de Tarija - Provincia Cercado y 5 residen en la ciudad de Villazón - Provincia Modesto Omiste, departamento de Potosí. Para la recolección de la información se utilizó la entrevista semiestructurada, el Test de Valores de Gordon Allport, el Inventario de Depresión de Beck, Cuestionario de personalidad HSPQ y Cuestionario de evaluación IPDE módulo DSM IV. En cuanto a las principales conclusiones de manera sintética se concluye que; los adolescentes Emo tanto de la ciudad de Tarija como en Villazón, presentan las siguientes características: El principal valor que rige en sus vidas es el Estético y el valor menos significativo es el Religioso. Presentan depresión en diferentes niveles. Los rasgos de personalidad despreocupado, sensible y ansioso están en relación con los trastornos de personalidad que presentan; Límite, Evitativo y Esquizotipico. ...leer masleer menos

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052714	T155.5/PUM	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	Seccion Unica	Disponible	7205

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Características psicológicas en estudiantes entre 14 y 16 años que practican Bullying (Agresores) en los Colegios periurbanos de la Ciudad de Tarija / Flores Serrano, Delicia

Público Ubicación : T155.5/FLO Autores: Flores Serrano, Delicia, Autor Título : Características psicológicas en estudiantes entre 14 y 16 años que practican Bullying (Agresores) en los Colegios periurbanos de la Ciudad de Tarija Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, 2013, 117 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : ADOLESCENTES,  PSICOLOGIA  DEL  ADOLESCENTE,  ADOLESCENTES  -  BULLYING Resumen : SIN RESUMEN INTRODUCCIÓN La presente investigación aborda el fenómeno del bullying, esta problemática no sólo está presente en nuestras escuelas sino que es un patrón de conducta que se ha hecho frecuente en las relaciones que establecen entre los estudiantes. Se emplea el término bullying en la escuela para connotar un comportamiento agresivo o el acto intencional de hacer daño a algún/a otro/a, que se lleva a cabo de forma constante durante un período de tiempo y en el cual existe una relación interpersonal caracterizada por una asimetría de poder entre compañeros. Se ha elegido el problema de investigación en base a la siguiente interrogante: ¿Cuáles son las características psicológicas que presentan los estudiantes de secundaria que practican bullying en la zona periurbana de la ciudad de Tarija? El principal objetivo consiste en identificar las características psicológicas que presentan los estudiantes que practican bullying en distintos centros educativos de las zonas periurbana de la ciudad de Tarija. Con el fin de comprender e interpretar el fenómeno en cuestión, se emplea el tipo de investigación diagnóstico-descriptivo. La estructura del presente documento está divido en capítulos, organizados de la siguiente manera: El capítulo I contiene todo lo relacionado con el planteamiento y justificación del problema, que está formulado en los siguientes términos: ¿Cuáles son las características psicológicas que presentan los estudiantes de secundaria que practican bullying en la zona periurbana de la ciudad de Tarija? En el capítulo II se presenta la elaboración del diseño teórico, que contiene el problema, hipótesis y los objetivos generales y específicos, siendo el objetivo indagar las características psicológicas de los estudiantes que practican bullying. En el capítulo III se hace referencia al marco teórico, que supone el sustento teórico de toda la investigación, esto es básico en toda la estructura de la misma, al tratarse de un estudio que emplea el método hipotético deductivo. El capitulo IV corresponde al diseño metodológico, el cual indica el área psicológica al que pertenece la investigación, el tipo de estudio, la población, muestra, los métodos que se utilizaron, técnicas e instrumentos y el procedimiento que se sigue a lo largo de este estudio. El capítulo V corresponde al análisis e interpretación de los resultados en donde se presentan todos los resultados obtenidos en la investigación en función a cada uno de los objetivos de la misma. Finalmente, en el capítulo VI se formulan las conclusiones y recomendaciones, que constituye parte final del estudio donde se sistematiza de forma breve todos los alcances que ha tenido este importante trabajo....leer masleer menos

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052718	T155.5/FLO	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	Seccion Unica	Disponible	7678

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Características psicológicas de los adolescentes, hijos de padres emigrantes de la Ciudad de Tarija / Rojas Condori, Ana Belén

Público Ubicación : T155.5/ROJ Autores: Rojas Condori, Ana Belén, Autor Título : Características psicológicas de los adolescentes, hijos de padres emigrantes de la Ciudad de Tarija Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, dic., 2013, 115 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : ADOLESCENTES  -  MIGRACION,  PSICOLOGIA  DEL  ADOLESCENTE,  ADOLESCENTES  -  PADRES  MIGRANTES,  PERSONALIDAD Resumen : La presente investigación, aborda el siguiente problema de investigación¿Qué características psicológicas presentan los adolescentes, hijos de padres emigrantes de la ciudad de Tarija?, para tal efecto se han trabajado dentro de las características psicológicas a los rasgos de personalidad, el nivel de autoestima, los indicadores emocionales, las dificultades interpersonales y las relaciones familiares; en hijos de 12 a 18 años de padres emigrantes de la ciudad de Tarija. Por lo que el presente trabajo se tipifica como un estudio descriptivo, en el cual se utilizó para el análisis e interpretación de los datos un enfoque integral de naturaleza cuantitativa y cualitativa. La población estuvo conformada por todos los adolescentes hijos de padres emigrantes de la ciudad de Tarija, los cuales tenían una edad que oscilaba entre los 12 a los 18 años de edad. La muestra estuvo constituida por 83 adolescentes, hijos de padres emigrantes, para su selección se utilizó un tipo de muestreo intencional. Los métodos empleados fueron el teórico, el empírico y el estadístico. Iniciándose el estudio a partir de una exploración sobre la información bibliográfica y las técnicas e instrumentos que puedan coadyuvar a los objetivos planteados en la conformación del perfil. Posteriormente se ha procedido a la aplicación de los instrumentos y la técnica como el cuestionario de las relaciones familiares, el inventario H.S.P.Q., Inventario de autoestima forma 35 B, Test de la Persona Bajo la Lluvia, Cuestionario de evaluación de dificultades interpersonales en la adolescencia. En cuanto a los resultados y las hipótesis planteadas se tiene que de las cinco hipótesis planteadas, solo dos de ellas se cumplen, las relacionadas a los rasgos de personalidad que indican que los adolescentes hijos de padres emigrantes son dubitativos, reservados, dominantes, autosuficientes e introvertidos. Así también, se confirma la hipótesis que indica que los indicadores emocionales que presentan los adolescentes son de inseguridad, debilidad y agresividad. Por otra parte, presentan un nivel de autoestima regular, pocas dificultades interpersonales, así en la aserción presentan poca dificultad, las relaciones con el otro sexo son de mediana dificultad, relaciones con iguales ninguna dificultad, hablar en público mediana dificultad y por último en las relaciones familiares presentan bastante dificultad. Finalmente se asevera que antes su comunicación era mala y ahora es regular.Respecto al comportamiento, antes mantenía una mala conducta y ahora tiene una conducta regular, y por último el rendimiento académico antes era malo ahora es regular....leer masleer menos

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052728	T155.5/ROJ	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	Seccion Unica	Disponible	7652

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Características psicológicas de los estudiantes de sexto de secundaria que consumen bebidas alcohólicas, del Colegio Nacional Mixto “3 de Abril” de la Ciudad de Camargo de la Provincia Nor Cinti del Departamento de Chuquisaca / Arenas, Franz Gonzalo

Público Ubicación : TI155.5/ARE Autores: Arenas, Franz Gonzalo, Autor Título : Características psicológicas de los estudiantes de sexto de secundaria que consumen bebidas alcohólicas, del Colegio Nacional Mixto “3 de Abril” de la Ciudad de Camargo de la Provincia Nor Cinti del Departamento de Chuquisaca Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, 2014, 132 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : ADOLESCENTES,  PSICOLOGIA  DEL  ADOLESCENTE,  CONSUMO  DE  BEBIDAS  ALCOHOLICAS Resumen : La sociedad, ha evolucionado en estos últimos años juntamente con sus comportamientos, que cambian con tanta rapidez, que a las personas les resulta cada vez más difícil de comprender. En Bolivia las bebidas alcohólicas son la “droga de mayor consumo” y genera problemas de salud pública y social, develó un estudio del Consejo Nacional de la Lucha Contra el Tráfico Ilícito de Drogas (CONALTID), de acuerdo con este estudio, 6 de cada 10 adolescentes han consumido alguna vez en su vida alcohol, lo que es un hecho que está arraigado a la cultura y tradición del pueblo boliviano, lo que genera problemas sociales y de salud pública. La presente investigación, plantea una problemática actual en la que se ven inmerso los adolescentes en cuanto al consumo de alcohol, y la relación que puede existir con las características psicológicas que motiven a consumir el mismo. El objetivo principal del trabajo es, determinar las características psicológicas de los estudiantes de sexto de secundaria que consumen bebidas alcohólicas, del colegio Nacional mixto “3 de abril”, de la ciudad de Camargo de la provincia Nor Cinti del departamento de Chuquisaca.El marco teórico describe los fundamentos teóricos para la concepción de dicha investigación. En la primera parte se enfocan los conceptos de la adolescencia, sus características, en la segunda parte se trabaja la definición de consumo de alcohol en adolescentes, en la tercera parte se describen las principales definiciones de personalidad, rasgos de personalidad y por último se trabaja la autoestima, depresión, ansiedad, personalidad y los estados afectivos emocionales. El enfoque de la investigación es descriptivo, y el tratamiento de los datos son de tipo cuantitativo y cualitativo. La población que se tomó, son estudiantes adolescentes que están cursando el sexto de secundaria del Colegio Nacional Mixto “3 de Abril” de la ciudad de Camargo, que presentan diferentes tipos de consumo de alcohol; primeramente se aplicó el cuestionario de autoestima 35B de (Carl Rogers), que nos permitirá conocer qué nivel de autoestima presentan, a continuación se aplicó el cuestionario de depresión de Beck de (Aarón Beck), se utilizó para valorar la depresión por la que pueden estar pasando los adolescentes, a continuación se aplicó el cuestionario de ansiedad de (Enrique Rojas), que nos permitió explorar la ansiedad general y las diferentes áreas en la que se presenta la misma, seguidamente se utilizó el cuestionario HSPQ de (R.B. Cattell Y M.D. Cattell), para conocer los rasgos de personalidad en los adolescentes consumidores de alcohol, después se aplicó el test proyectivo de persona bajo la lluvia de (Querol Silvia M. Chávez Paz María I), se utilizó para conocer los afectos y emociones que están presentes en los adolescentes en esta etapa por la que están atravesando.Finalmente se llegan a las conclusiones generales, que los factores psicológicos que motivan a los estudiantes de sexto de secundaria a consumir bebidas alcohólicas del Colegio 3 de Abril son: De acuerdo al primer objetivo establecido sobre el nivel de autoestima, se puede afirmar que los estudiantes investigados que consumen bebidas alcohólicas presentan una autoestima regular. Con respecto al segundo objetivo planteado sobre el nivel de depresión que experimentan los estudiantes en estudio que consumen bebidas alcohólicas, se puede mencionar que presentan una depresión moderada. Referente al tercer objetivo se puede concluir que en losestudiantes de sexto de secundaria del Colegio “3 de Abril” que consumen bebidas alcohólicas existe un nivel de ansiedadnormal. De acuerdo al cuarto objetivo se puede concluir que los rasgos de personalidad en los estudiantes analizados que consumen bebidas alcohólicas se caracterizan por ser: dominante, calmoso y que son afectados por los sentimientos. En relación al quinto objetivo planteado sobre los estados afectivos emocionales que presentan los estudiantes de sexto de secundaria del Colegio “3 de Abril” que consumen bebidas alcohólicas se caracterizan por:mucha presión, falta de defensas y rebeldía....leer masleer menos

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052810	TI155.5/ARE	Trabajo de Investigación	BIBLIOTECA CENTRAL	Seccion Unica	Disponible	8425

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Caracterización psicológica de adolescentes que asisten a la Escuela Municipal de Fútbol de Tarija / Tapia Huanca, Norma

Público Ubicación : T155.5/TAP Autores: Tapia Huanca, Norma, Autor Título : Caracterización psicológica de adolescentes que asisten a la Escuela Municipal de Fútbol de Tarija Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, dic., 2013, 145 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : ADOLESCENTES,  PSICOLOGIA  DEL  ADOLESCENTE,  ADOLESCENTES  -  DEPORTE,  DEPORTE  -  ESCUELAS  DE  FUTBOL Resumen : De un tiempo a esta parte, no es suficiente lograr un óptimo desarrollo deportivo en los jugadores de fútbol, por el simple hecho que no cuentan con espacios deportivos que presenten todas las comodidades necesarias, material logístico para la práctica del fútbol, sino que se debe tener en cuenta que los jugadores van a presentar factores individuales dependiendo del tipo de motivación que posee por parte de su entrenador. Estos factores individuales, van a ser adquiridos por los jugadores a lo largo de su desempeño deportivo, es por esta razón que la finalidad de esta investigación es poder identificar aquellos rasgos de personalidad, nivel de ansiedad, autoestima y motivación deportiva. En este sentido, la presente investigación aborda una problemática actual referente a las características psicológicas que presentan los jugadores de fútbol, incluyéndose los rasgos de personalidad, autoestima, ansiedad y motivación. Planteándose así, como objetivo general el de “ determinar las características psicológicas de los adolescentes que asisten a la escuela Municipal de Fútbol en la ciudad de Tarija” Como la expresión de la hipótesis de trabajo que indica que los jugadores de la escuela de fútbol presentan una alta motivación deportiva y su nivel de autoestima es muy óptimo, es ayuda a los jugadores a seguir continuando con su equipo de fútbol, para que en un futuro estos puedan ser reconocidos a nivel personal y profesional. En el marco teórico se abordan teorías actualizadas sobre la Psicología del Deporte, personalidad, ansiedad, autoestima y motivación vocacional, ya que todas estas variables son imprescindibles para poder determinar la caracterización psicológica de los jugadores de fútbol. Así, la presente investigación se enmarca en un estudio de carácter descriptivo, utilizándose un enfoque cualitativo y cuantitativo para el análisis de datos. Para la selección de la muestra se utilizó el total de la población, la cual quedó establecida por 70 jugadores que asisten a la escuela municipal de fútbol de Tarija. Las técnicas empleadas en la recolección de la información son el HSPQ de personalidad, cuestionario de ansiedad, cuestionario de autoestima 35B y el test de motivación profesional. El análisis de los resultados ha sido organizado en función de los objetivos específicos, por lo cual se llega a precisar adolescentes de la escuela municipal de futbol de la ciudad de Tarija presentan rasgo de personalidad reservado, emocionalmente afectado, calmoso, entusiasta, sensibilidad blanda, dubitativo, ansiedad extraversión. Así también, los adolescentes presentan una ansiedad de banda normal, una autoestima deficiente, una motivación superior....leer masleer menos

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052726	T155.5/TAP	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	Seccion Unica	Disponible	7728

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Consecuencias psicológicas de jóvenes de 14 a 20 años afectados por el acné en la Ciudad de Tarija / Gareca Ávila, Zulma

Público Ubicación : T155.5/GAR Autores: Gareca Ávila, Zulma, Autor Título : Consecuencias psicológicas de jóvenes de 14 a 20 años afectados por el acné en la Ciudad de Tarija Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, jul., 2012, 89 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : ADOLESCENTES  -  CAUSAS  DEL  ACNE,  PERSONALIDAD,  AUTOESTIMA,  PSICOLOGIA  DEL  ADOLESCENTE Resumen : La problemática que se abordó en esta investigación fue: ¿Cuáles son las consecuencias psicológicas que deja el acné en los jóvenes de 14 a 20 años de la ciudad de Tarija? Y esto nos llevó a plantearnos el siguiente objetivo: Determinar las consecuencias psicológicas que sufren los jóvenes de 14 a 20 años afectados por el acné en la ciudad de Tarija. El siguiente trabajo de investigación tiene un enfoque desde la psicología clínica, teniendo como diseños de investigación el diagnóstico-descriptivo. El método utilizado para el tratamiento de la información es el método cuantitativo para la tabulación y realización de los Cuadros y gráficos y el método cualitativo que ayudó en la interpretación psicológica de los resultados. La muestra para la presente investigación constó de 100 adolescentes entre las edades de 14 a 20 años, que se encontraban con acné y que residen en la ciudad de Tarija. El tipo de muestreo para la selección de los sujetos a estudiar fue el muestreo No-Probalistico (intencional o por conveniencia), es decir, que del total de la población la investigadora seleccionó cierto número de individuos con las características más propicias para la aplicación de los instrumentos de investigación, tomando en cuenta las variables de selección que son: que comprendan las edades de 14 a 20 años, que presenten acné y que estén residiendo en la ciudad de Tarija. Los datos se recogieron durante el primer semestre de la gestión 2010 por parte de la investigadora. Haciendo un resumen de los resultados obtenidos por medio de los instrumentos utilizados, se puede indicar que: En relación al Nivel de Autoestima, se ha encontrado que los adolescentes que padecen de acné tienen una autoestima bajo, por lo que se llegó a aceptar nuestra primera hipótesis de trabajo. En cuanto al Nivel de Ansiedad, que ha sido evaluado con el Cuestionario de Ansiedad de Rojas, se ha llegado a la conclusión de que los adolescentes que padecen de acné presentan un nivel de ansiedad dentro de lo normal, por lo cual es rechazada nuestra segunda hipótesis de trabajo. En relación al Nivel de Depresión, que ha sido evaluado con el Inventario de Depresión de Beck BDI-II, se ha llegado a la conclusión, de acuerdo a los resultado obtenidos, que los adolescentes que sufren de acné tienden a padecer de depresión severa por lo cual se ha rechazado nuestra tercera hipótesis....leer masleer menos

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052710	T155.5/GAR	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	Seccion Unica	Disponible	7051

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Estado afectivo – emocional y funcionalidad familiar de adolescentes de 14 a 16 años de edad hijos de padres divorciados de la Ciudad de Tarija / Vaca Amézaga, Marcela Alejandra

Público Ubicación : TI155.5/VAC Autores: Vaca Amézaga, Marcela Alejandra, Autor Título : Estado afectivo – emocional y funcionalidad familiar de adolescentes de 14 a 16 años de edad hijos de padres divorciados de la Ciudad de Tarija Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, dic., 2013, 127 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : ADOLESCENTES,  PSICOLOGIA  DEL  ADOLESCENTE,  DIVORCIO,  ADOLESCENTES  -  PADRES  DIVORCIADOS Resumen : SIN RESUMEN INTRODUCCIÓN La Asociación Americana de Psiquiatría considera el divorcio de los padres como una experiencia muy estresante para los hijos, que pude tener consecuencias a medio, corto o largo plazo. Los motivos; el desarrollo emocional saludable de todo ser humano requiere que la presencia de una padre y una madre se acompañe de la adopción de responsabilidades en tareas de cuidado y protección de los hijos, así como la necesidad de construir un contexto familiar amoroso, consistente y estable que propicie y favorezca la instauración y consolidación de sentimientos de confianza básica en el adolescente. La disolución del matrimonio generalmente ingresa a los hijos en situaciones complicadas para las cuales aún no están preparados. El reporte estima que al menos la mitad de los matrimonios terminan en divorcios. No todos los divorcios realizados en instancias judiciales son registrados en el SERECI, ya que la desvinculación matrimonial no es obligatoria. (ANF, http://www.larazon.com/sociedad/Bolivia-registran-divorciodia_0_1696630343.html) En cualquier caso, las cifras de divorcio son muy importantes. Lo que ha llevado a hacer estudios sobre la influencia que puede tener sobre los hijos. De esta manera, se plantea una investigación dirigida a los adolescentes, porque durante esta etapa la persona se descubre progresivamente a sí misma; cuáles son sus habilidades, qué quiere hacer de sí en la vida; va conformando su personalidad y relaciones de acuerdo a la influencia educativa recibida. Por lo tanto, el objeto de estudio será determinar qué estado afectivo-emocional presentan los adolescentes de 14 a 16 años de edad, hijos de padres divorciados en la ciudad de Tarija. El presente trabajo está estructurado por cinco capítulos: Capítulo I, planteamiento y justificación de la investigación; Capítulo II, diseño teórico, en el que se trazan los objetivos y variables presentes; Capítulo III, marco teórico, un acopio de toda la información necesaria para la investigación; Capítulo IV, metodología de la investigación, en el que se esbozan los métodos, técnicas e instrumentos utilizados en el trabajo de investigación; Capítulo V, análisis de resultados, donde se interpretan los datos obtenidos y por último; Capítulo VI, conclusiones y recomendaciones....leer masleer menos

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052768	TI155.5/VAC	Trabajo de Investigación	BIBLIOTECA CENTRAL	Seccion Unica	Disponible	8147

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Estudio comparativo de la relación que existe entre las características psicológicas y el rendimiento académico en adolescentes internas y adolescentes que viven en familias nucleares de la Ciudad de Tarija / Posto Cusi, Susana Beatriz

Público Ubicación : T155.5/POS Autores: Posto Cusi, Susana Beatriz, Autor Título : Estudio comparativo de la relación que existe entre las características psicológicas y el rendimiento académico en adolescentes internas y adolescentes que viven en familias nucleares de la Ciudad de Tarija Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, 2012, 125 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : ADOLESCENTE,  PSICOLOGIA  DEL  ADOLESCENTE,  PERSONALIDAD,  AUTOESTIMA,  ADOLESCENTES  INSTITUCIONALIZADOS,  ADOLESCENTES  -  RENDIMIENTO  ESCOLAR Resumen : Esta investigación busca establecer la relación existente entre el Rendimiento Académico y las Características Psicológicas (Rasgos de Personalidad, Autoestima y Cociente intelectual), de las adolescentes internas y las adolescentes que viven en familias nucleares del área urbana de la ciudad de Tarija. La muestra estuvo conformada por 40 adolescentes mujeres, a quienes se les aplicó el inventario 16 PF de R. B. Catell, cuestionario de Autoestima forma 35 B y el test de Matrices Progresivas de Raven Escala General y revisión de las libretas escolares para sacar los promedios y evaluar el Rendimiento Académico de ambos grupos. Los resultados de estas pruebas al igual que el promedio ponderado por las adolescentes fueron analizados a través del paquete de análisis estadístico SPSS. Entre los resultados, no se halló una correlación significativa en el rendimiento de las adolescentes y las variables como los rasgos de personalidad, la autoestima y el cociente intelectual. Así, el identificar características psicológicas que puedan estar asociadas con el éxito académico no es un tema fácil de resolver, puesto que es probable que las características estén en función del sujeto estudiado, los métodos de enseñanza utilizados, la edad de quien aprende, etc. Dentro del contexto del proceso educativo participan factores familiares, sociales, el tipo del modelo educativo escuela-docente, docente-alumno y del propio alumno. En el adolescente están presentes la motivación y la autoestima, los cuales se inician en etapas tempranas del desarrollo psicosocial, donde la influencia de la familia o los tutores encargados son un elemento sustantivo en la consolidación de la autoestima. El clima familiar se considera un factor importante en el desarrollo de la personalidad, el autoestima, el desarrollo afectivo y el rendimiento académico. La familia es el grupo social natural primario que tiene los objetivos de ser protector y matriz del desarrollo psicosocial de sus miembros a través de los padres, además de transmitir la cultura con el fin de que el adolescente tenga los valores y las bases para una autoestima alta y la autorrealización como persona. Diversos estudios indican que el origen del bajo rendimiento escolar no sólo se circunscribe a aspectos pedagógicos, sino que en su dinámica participan factores biológicos (de maduración), de personalidad, emocionales, económicos, familiares y sociales. La escuela, la familia y las instituciones que acogen a adolescentes desamparados, como instituciones sociales adquieren un papel complementario en la formación de la persona lo cual le que permitirá desarrollar sus habilidades y destrezas. Para ello es importante que la adolescente se sienta aceptado y valorado por sus compañeros, amigos, maestros y familiares. Para que el rendimiento escolar sea adecuado se requiere un ambiente familiar con estimulación perceptiva, psicológica y social, que promueva experiencias de interacción que estimulen y faciliten el desarrollo del pensamiento, así como una expectativa alta de los padres respecto a la educación de sus hijos. Se ha demostrado la relación entre la dinámica interna de la familia y el rendimiento escolar de los adolescentes en diferentes países y clases sociales. Realizamos este estudio para determinar la relación entre rendimiento escolar, rasgos de personalidad, autoestima y cociente intelectual en adolescentes internas y adolescentes que viven en familias nucleares....leer masleer menos

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Estudio correlacional entre el nivel de ansiedad y el nivel de conducta antisocial de los adolescentes del cuarto curso del nivel secundario Comunitario Productivo, de las Unidades Educativas de los Barrios Periurbanos de la Ciudad de Tarija / Flores Alarcón, Roxana

Público Ubicación : T155.5/FLO Autores: Flores Alarcón, Roxana, Autor Título : Estudio correlacional entre el nivel de ansiedad y el nivel de conducta antisocial de los adolescentes del cuarto curso del nivel secundario Comunitario Productivo, de las Unidades Educativas de los Barrios Periurbanos de la Ciudad de Tarija Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, nov., 2012, 160 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : ADOLESCENTES,  PSICOLOGIA  DEL  ADOLESCENTE,  ADOLESCENTES  CONDUCTA  ANTISOCIAL Resumen : La ansiedad es un problema que se presenta de diversas maneras en la población y no es solamente una enfermedad que concierne a los adultos, sino también es preocupante presenciarlo en edades tempranas. Así mismo la conducta antisocial es un problema que presenta serias consecuencias entre los niños y adolescentes. Se caracteriza en general, por presentar conductas agresivas repetitivas, robos, provocación de incendios, vandalismo, y, en general, un quebrantamiento serio de las normas del hogar y la escuela. El objetivo de este estudio es poder identificar los niveles y síntomas de ansiedad como también el nivel de riesgo de conducta antisocial en sus áreas: aislamiento, agresividad, retraimiento, y finalmente la relación que pueda existir entre el nivel de ansiedad y el nivel de riesgo de conducta antisocial; así como también la relación con los factores del mismo (aislamiento, agresividad, retraimiento). La presente investigación está reforzada por un marco teórico, que fundamenta la investigación, está basada en conceptos referidos a la ansiedaden adolescentes, síntomas de la ansiedad, conducta antisocial en adolescentes, etc. En lo que se refiere a la metodología, es de tipo exploratorio porque no existe estudios acerca del tema y la población abordada. Descriptiva, porque pretende medir el nivel de ansiedad y el riesgo de conducta antisocial. Correlacional, porque establece el grado de relación entre dos variables de estudio, en este caso el nivel de ansiedad y el riesgo de conducta antisocial. Transversal, porque la muestra de estudio es elevada y el periodo de estudio es relativamente corto. Teórica, porque se aportó con conceptos y datos nuevos acerca de la relación entre la ansiedad y la conducta antisocial. En lo que concierne a las técnicas e instrumentos utilizados para el recojo de información, éstas fueron: el cuestionario de Rojas para valorar la ansiedad, el cuestionario de conducta antisocial (CC-A), entrevista a Prof. Tutores de cada Unidad Educativa, sobre la ansiedad y la conducta antisocial, registro de las condiciones de aparición de la conducta problema. Para dicha investigación participaron 177 adolescentes entre varones y mujeres del cuarto nivel secundario comunitario productivo, distribuidos de manera irregular en las seis diferentes Unidades Educativas. De acuerdo a los resultados obtenidos durante el proceso de investigación se puede indicar que, los adolescentes de cuarto de secundaria presentan ansiedad normal y un riesgo bajo de conducta antisocial. Como conclusión de acuerdo a los resultados se puede confirmar que los adolescentes al presentar niveles normales de ansiedad el riesgo de conducta antisocial es bajo. En otras palabras, podemos corroborar y verificar que a menor ansiedad menor riesgo de conducta antisocial. ...leer masleer menos

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052712	T155.5/FLO	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	Seccion Unica	Disponible	7190

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Influencia de la autoestima en el desarrollo de las habilidades sociales en adolescentes del medio Rural de la Provincia Méndez / Retamoso Ortíz, Fabiana Barbarita

Público Ubicación : T155.5/RET Autores: Retamoso Ortíz, Fabiana Barbarita, Autor Título : Influencia de la autoestima en el desarrollo de las habilidades sociales en adolescentes del medio Rural de la Provincia Méndez Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, jun., 2013, 94 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : ADOLESCENTES,  PSICOLOGIA  DEL  ADOLESCENTE,  AUTOESTIMA,  DESARROLLO  SOCIAL Resumen : Las habilidades sociales corresponden al estrato más importante del desarrollo de los adolescentes, porque ellos se encuentran en una etapa sumamente compleja en el ámbito del vínculo interpersonal entre ellos y las personas que les rodean. Aspectos como la autoestima y la personalidad están íntimamente ligados a este aspecto, por lo que todos los individuos con un bajo nivel de autoestima, por lo general, padecerán de algún tipo de déficit en sus habilidades sociales traducidos, en malas relaciones interpersonales, expresados en aspectos como poca socialización, aislamiento, falta de confianza en el contacto social, agresividad, etc. Las familias del medio rural tienen importantes carencias, como una educación que sea favorable a su desarrollo psicológico, debido a distintos patrones tradicionales de educación como el autoritarismo paterno, falta de estimulación afectiva, insatisfacción de los niños, lo cual favorece a una carencia notable de confianza en sí mismo, que afecta a las relaciones interpersonales del individuo. Tomando en cuenta estos aspectos, se realizó una investigación para determinar la influencia de la autoestima en el desarrollo de las habilidades sociales, la misma estuvo dirigida a adolescentes del medio rural de la provincia Méndez que viven en los internados, para lo cual participaron 70 adolescentes entre varones y mujeres, comprendidos entre las edades de 14 a 18 años de edad. El procedimiento utilizado, consistió en la aplicación del cuestionario 35B de Autoestima y la Escala de Habilidades Sociales de Goldstein. Entre los principales resultados obtenidos, se tiene: • Los adolecentes evaluados presentan un bajo nivel de autoestima, es decir, son personas con poca confianza en sí mismos/as, aislados/as socialmente, son introvertidos/as, desencadenando en conductas agresivas con sus pares o con figuras más débiles. Asociado al contexto social, ya que no tienen acceso a muchos espacios de socialización con otros jóvenes de su edad, lo cual sucede en la ciudad. Además que el tipo de educación y estilo de crianza de la familia, el tipo de disciplina y figuras autoritarias, afectan negativamente en la confianza de los hijos hacia sus padres, existiendo sentimientos de temor que inciden desfavorablemente en • Los adolescentes del medio rural presentan deficiencia en el desarrollo de las habilidades sociales, lo cual muestra que la mayoría de ellos tienen una baja capacidad para establecer relaciones sociales. Además, no disponen de todas las habilidades necesarias para desarrollar relaciones sociales provechosas, esta situación afecta el desarrollo de su personalidad, predisponiéndole a conflictos con las demás personas, disminuye su nivel de aprovechamiento escolar, etc. • Los adolescentes varones son los que demuestran bajo nivel de autoestima y de habilidades sociales, en relación a las mujeres, ya que el nivel que presentan es bueno, lo cual significa que las mujeres tienen más confianza en sí mismas, en sus capacidades y habilidades, demuestran mayor madurez en la resolución de problemas, son capaces de expresar sus sentimientos y enfrentar los problemas. • Finalmente, existe una relación directa entre el nivel de autoestima y el nivel de habilidades sociales, ya que los adolescentes que tienen baja autoestima tienen bajo nivel de desarrollo en habilidades sociales. Por lo tanto, se puede hacer una presunción que a menor autoestima corresponde un nivel bajo en habilidades sociales y en contraste a mayor autoestima existe mayor desarrollo interpersonal. Por consiguiente, existe déficit de habilidades sociales debido a una baja confianza en sí mismos inherente, lo cual probablemente ha sido ocasionado por una mala educación familiar. Es importante destacar que en el medio rural la educación es bastante autoritaria y muy poco se estimula la motivación, la autoestima de los hijos, en contraste existe prácticas como agresión psicológica traducidas en insultos y menosprecios. ...leer masleer menos

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052767	T155.5/RET	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	Seccion Unica	Disponible	7447

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Perfil psicológico de adolescentes con ausencia de la figura paterna en la Ciudad de Tarija / Ortega Vaca, Cristian Gustavo

Público Ubicación : T155.5/ORT Autores: Ortega Vaca, Cristian Gustavo, Autor Título : Perfil psicológico de adolescentes con ausencia de la figura paterna en la Ciudad de Tarija Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, nov., 2012, 122 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : ADOLESCENTES,  PSICOLOGIA  DEL  ADOLESCENTE,  ADOLESCENTES,(Ausencia  paterna) Resumen : En el presente trabajo realizado, se aborda básicamente el perfil psicológico de los adolescentes con ausencia de la figura paterna, la forma de integración de la familia determina en gran medida, la sana estructuración y el desarrollo psíquico del individuo, por tanto es un hecho que las figuras parentales son factor clave en la formación del adolescente. Es de suma importancia para los adolescentes y los padres de los mismos conocer a fondo estas consecuencias, ya que al momento de la ausencia del padre, los mismos no se dan cuenta del daño que causan a los hijos. En el presente trabajo de investigación, se abordaron básicamente cuatro aspectos de las características de los adolescentes con ausencia de la figura paterna, que son; los rasgos de personalidad, la afectividad, las relaciones sociales y las relaciones familiares. Para llevar a cabo la investigación se tomó como muestra a 50 adolescentes que hayan tenido la ausencia de la figura paterna, el tipo de estudio realizado es de tipo exploratorio-descriptivo-transversal. Los instrumentos utilizados para la recolección de datos, fueron el HSPQ, el test de la persona bajo la lluvia, el cuestionario de relaciones sociales y el cuestionario de relaciones familiares. Dentro del análisis realizado, se lograron los siguientes resultados: • Rasgos de personalidad de los adolescentes con ausencia de la figura paterna, son; dubitativos, reservados, autosuficientes, relajados, introvertidos, sobrios, emocionalmente afectados y despreocupados. • Los adolescentes con ausencia dela figura paterna presentan una afectividad con las siguientes características: Dispuestos a enfrentar el mundo, dificultades para tomar decisiones, angustia, excitabilidad, una inmadurez emocional, tendencia agresiva, hostilidad frente al medio, falta de compromiso, hipersensibilidad sentimientos de culpa, independencia-vitalidad-impaciencia y depresión. • Los adolescentes con ausencia de la figura paterna, se presentan poco sociables, es decir, tienen una relación social baja, tienen poca sociabilidad con su medio y con sus pares. • Los adolescentes con ausencia de la figura paterna, presentan una relación familiar donde muy pocas veces ocurre una buena comunicación en la familia, al mismo tiempo muy pocas veces ocurre una buena confianza dentro de la familia. Por otra parte, existe una tendencia mayor a que nunca ocurran agresiones psicológicas ni verbales y donde algunas veces se generan inseguridades en los adolescentes al interior de la familia....leer masleer menos

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052711	T155.5/ORT	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	Seccion Unica	Disponible	7191

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Perfil psicológico de los adolescentes de 12 y 18 años de Aldeas Infantiles S.O.S. de la Ciudad de Tarija / Zegarra Ríos, Chanel

Público Ubicación : TI155.5/ZEG Autores: Zegarra Ríos, Chanel, Autor Título : Perfil psicológico de los adolescentes de 12 y 18 años de Aldeas Infantiles S.O.S. de la Ciudad de Tarija Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, 2016, 131 p. Notas : Incluye bibliografía Incluye CD-ROM Temas : ADOLESCENTE  -  PSICOLOGIA,  ADOLESCENTES  -  PERSONALIDAD,  ADOLESCENTES  -  TESTS  PSICOLOGICOS,  ADOLESCENTES  INSTITUCIONALIZADO,  ALDEAS  INFANTILES  S.O.S.,  TARIJA  -  CIUDAD Resumen : La desintegración familiar es una circunstancia que lamentablemente se vive a diario en todo el mundo, son diversos los motivos que la producen. Bolivia no es la excepción, ya que cotidianamente se presentan en los Juzgados de niñez y adolescencia casos de problemáticas familiares (maltrato físico, abuso sexual, abandono parental, entre otros) que dan como resultado el que muchas veces los menores sean enviados a alguna institución gubernamental donde se les brindan los cuidados básicos: techo, vestido, educación, alimentación, deporte y recreación. La presente investigación se desarrolla a través de planteamiento y justificación del problema, que es el Perfil psicológico de los adolescentes de 12 y 18 años de aldeas infantiles S.OS. de la ciudad de Tarija en los cuales se detalla la realidad del fenómeno a través de cifras estadísticas, a la vez que indica los aportes teórico y prácticos de la investigación. También se desarrolla el diseño teórico, en el que se formulan la pregunta científica que interpela Perfil psicológico de los adolescentes de 12 y 18 años de aldeas infantiles S.OS. de la ciudad de Tarija, los objetivos, las hipótesis y la operacionalización de variables. Es desarrollado además el marco teórico, el cual contiene toda la información referida a la problemática. También se indica el diseño metodológico, que delimita el área y tipo de investigación, como así la población y la muestra; también son detallados los métodos, las técnicas e instrumentos, y el procedimiento. Continuándose con el análisis e interpretación de los resultados y se finaliza con las conclusiones y recomendaciones realizadas. De esta manera concluimos que los adolescentes de las aldeas S.O.S. de la ciudad de Tarija presentan como principal factor de Personalidad; El ser cohibidos lo que indica que los adolescentes son individuos despreocupados de las normas convencionales en lo que respecta a la comunicación y relación social; como segundo resultado relevante demuestran un nivel de autoestima regular, lo que indica que estas personas poseen un grado de aprecio hacía sí mismos; seguido de un nivel de ansiedad moderada, que señala que los adolescentes pierden la visión más amplia de una situación conflictiva y se centran sólo en la causa de la ansiedad y no son capaces de resolver sus problemas; finalmente en cuanto depresión, esta se encuentra en un nivel moderado. ...leer masleer menos

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052905	TI155.5/ZEG	Trabajo de Investigación	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	9111^bBCEN

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Problemas de la adolecencia : guía práctica para el profesorado y la familia / Nicolson, Doula

Público Ubicación : 155.5/N531p Autores: Nicolson, Doula, Autor ; Ayers, Harry, Autor Título : Problemas de la adolecencia : guía práctica para el profesorado y la familia Fuente : México [MX] : Alfaomega, 2013, 171 p. Notas : Incluye bibliografía Temas : ADOLESCENTES  -  PSICOLOGIA,  PSICOLOGIA  DEL  ADOLESCENTE  -  CONDUCTA Resumen : Sumario : 1. Problemas de la adolescencia. 2. Teorías del desarrollo adolescente. 3. Enfoques teóricos de los problemas de la adolescencia. 4. Tratamiento de las dificultades conductuales. 5. Temas específicos. 6. Estudio de casos

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051117	155.5/N531p	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA	Seccion Unica	Disponible	2401^bBPSI
051116	155.5/N531p	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA	Seccion Unica	Disponible	2400^bBPSI

Violencia intrafamiliar y escolar en adolescentes de bajo rendimiento escolar de la Ciudad de Bermejo / Vargas Dávila, Zulma Vanessa

Público Ubicación : TI155.5/VAR Autores: Vargas Dávila, Zulma Vanessa, Autor Título : Violencia intrafamiliar y escolar en adolescentes de bajo rendimiento escolar de la Ciudad de Bermejo Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, nov., 2014, 119 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : ADOLESCENTES  -  RENDIMIENTO  ESCOLAR,  PSICOLOGIA  DEL  ADOLESCENTE Resumen : Uno de los problemas que enfrentan en la actualidad las diferentes escuelas de la ciudad de Tarija es el bajo rendimiento escolar, donde una de sus causas puede ser el acoso escolar, el cual provoca bajas notas en quienes lo padecen, así también otra de las causas del bajo rendimiento que afecta a muchos niños y adolescentes, es la violencia intrafamiliar lo que lleva a mucho de ellos al vandalismo, la drogadicción o al suicidio en casos extremos. Se debe aclarar que cuando se habla de violencia no se trata sólo de violencia física, sino también de violencia emocional o psicológica. Se considera que la institución familiar es depositaria de la violencia en sus múltiples formas, la vive, la reproduce, la genera, la sufre, pero también, de acuerdo a nuestra experiencia, la familia como sistema es capaz de encontrar nuevos y distintos cauces a sus dificultades, que permiten desarrollarse a cada uno de sus miembros de manera más sana. En este sentido es imprescindible investigar sobre la presencia de violencia intrafamiliar y/o acoso escolar en los adolescentes que mantienen bajo rendimiento escolar en el nivel secundario, de la ciudad de Bermejo, durante la gestión 2013, caracterizando la presencia de la violencia como del acoso escolar e identificando los puntos de ayuda a las que recurren los adolescentes. Así, el tipo de investigación correspondiente al presente estudio es descriptivo, en el que se tomó como población a todos los estudiantes con bajo rendimiento en secundaria que asisten a un total de 8 unidades educativas en la ciudad de Bermejo, teniendo un total de 159 estudiantes que comprendieron la muestra. Para la recolección de la información se emplearon los siguientes instrumentos: Cuestionario de violencia intrafamiliar y cuestionario de evaluación de la violencia escolar entre iguales en la escuela y en el ocio CEVEO. El análisis de los datos se realizó de manera cuantitativa y cualitativa, a través del cual se llegaron a las siguientes conclusiones: Los adolescentes de secundaria que tienen bajo rendimiento no presentan violencia intrafamiliar física, psicológica y sexual, pues no manifiestan indicios de ser agredidos mediante golpes, dolor, daño, burlas, rechazo, etc., sin embargo los adolescentes que si se constituyen como víctimas sus padres suelen ignorarles, retarles, gritarles, golpearles, botarlos de la casa, jalarles el cabello y quemarlos cuando desobedecen o el adolescente hace algo malo; constituyéndose la familia, instancias legales y los profesores algunos puntos donde el adolescente busca ayuda. Los adolescentes de secundaria que tienen bajo rendimiento escolar no presentan acoso escolar dentro y fuera del colegio, sin embargo los adolescentes que presentan exclusión dentro y fuera del colegio, victimización de gravedad media y de gravedad extrema, sufren represalias, son víctimas de burlas, insultos, agresiones físicas, agresiones verbales pues no son aceptados dentro del círculo de amistad dentro como fuera del colegio, constituyéndose como puntos de ayuda sus compañeros y amigos, profesores y finalmente sus padres. La violencia intrafamiliar está asociada a la violencia escolar, pues en los casos de adolescentes que efectivamente son víctimas de violencia intrafamiliar también suelen presentar acoso escolar como exclusión en el colegio y victimización de gravedad media y gravedad extrema. En base a estos resultados se puede observar que ninguna de las cuatro hipótesis planteadas en el estudio se cumple pues la mayoría de los adolescentes no presenta violencia intrafamiliar ni acoso escolar. Los adolescentes con bajo rendimiento que si presentan violencia intrafamiliar y escolar, indican recurrir a puntos de ayuda como la familia en caso de la violencia intrafamiliar y los compañeros y amigos en caso del acoso escolar, personas que no fueron contempladas en primera instancia en las hipótesis planteadas, razón por la cual tampoco se cumplen....leer masleer menos

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052809	TI155.5/VAR	Trabajo de Investigación	BIBLIOTECA CENTRAL	Seccion Unica	Disponible	8208

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Actitud de los adolescentes de 12 a 18 años de edad frente al tema del aborto en la Unidad Educativa José Manuel Avila del barrio Villa Avaroa de la Ciudad de Tarija / Alvarado Choque, Sara

Público Ubicación : TI155.5/ALV Autores: Alvarado Choque, Sara, Autor Título : Actitud de los adolescentes de 12 a 18 años de edad frente al tema del aborto en la Unidad Educativa José Manuel Avila del barrio Villa Avaroa de la Ciudad de Tarija Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, nov., 2012, 104 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : PSICOLOGIA  DEL  ADOLESCENTE,  EDUCACION  SEXUAL,  ADOLESCENTES  -  EDUCACION  SEXUAL Resumen : El presente estudio que lleva por título "ACTITUD DE LOS ADOLECENTES DE 12 A 18 AÑOS DE EDAD FRENTE AL TEMA DEL ABORTO EN LA UNIDAD EDUCATIVA JOSÉ MANUEL ÁVILA DEL BARRIO VILLA AVAROA DE LA CIUDAD DE TARIJA". La problemática surge de la necesidad de conocer creencias, sentimientos y conductas de los estudiantes adolecentes frente al tema del aborto. sustentando la existencia de una actitud negativa hacia el mismo. Esta investigación, cuyo contenido se encuentra en la área social- educativa, tuvo un abordaje desde una perspectiva integral incursionando los tres componentes actitudinales como son el cognitivo, afectivo y conductual cuyo resultado nos permite conocer el grado de aceptación o rechazo del aborto. La población a la que está dirigida esta investigación consta de 593 estudiantes adolecentes entre mujeres y varones de la Unidad Educativa "José Manuel Ávila" de la ciudad de Tarija. La muestra fue seleccionada mediante el diseño de muestra intencional. El instrumentos utilizado es un cuestionario elaborado en base a la escala de Likert. Este estudio se tipifica como descriptivo porque tiene como objeto principal y fundamental, describir y analizar sistemáticamente hechos, características y propiedades de una población dada de forma objetiva y comparable. El análisis de tipo cuantitativo se plasmó en la exposición de los datos obtenidos en cuadros y gráficos. Posteriormente, se realizó un análisis cuantitativo para la correspondiente interpretación de datos, con el propósito de confirmar o rechazar la hipótesis y también de cumplir con los objetivos propuestos. La interpretación de los datos sugiere que la hipótesis "Los adolescentes de 12 a 18 años de la Unidad Educativa José Manuel Ávila del Barrio Villa Avaroa presentan una actitud negativa hacia tema del aborto, caracterizado por bajos conocimientos sobre el tema con emociones direccionadas hacia la indiferencia y una tendencia conductual de rechazo", fue confirmada....leer masleer menos

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Actitud de los adolescentes de 6º de secundaria frente al consumo de marihuana en unidades educativas privadas y estatales de la Ciudad de Tarija / Villa Subia, María Eugenia

Público Ubicación : TI155.5/VIL Autores: Villa Subia, María Eugenia, Autor Título : Actitud de los adolescentes de 6º de secundaria frente al consumo de marihuana en unidades educativas privadas y estatales de la Ciudad de Tarija Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, abr., 2015, 130 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : PSICOLOGIA  DEL  ADOLESCENTE,  DROGAS  -  CONSUMO,  ADOLESCENTES  -  CONSUMO  DE  DROGAS,  DROGAS  -  PREVENCION  UNIDADES  EDUCATIVAS Resumen : El Presente estudio lleva por título “ACTITUD DE LOS ADOLESCENTES FRENTE AL CONSUMO DE MARIHUANA EN UNIDADES EDUCATIVAS PRIVADAS Y ESTATALES DE LA CIUDAD DE TARIJA” La problemática surge de la necesidad de conocer las creencias, sentimientos y conductas de los estudiantes hombres y mujeres frente al consumo de marihuana sustentando una actitud positiva hacia el mismo. Esta investigación, cuyo contenido se encuentra en el área social-educativa, tuvo un abordaje desde una perspectiva integral incursionando los tres componentes actitudinales como son el cognitivo el afectivo y conductual, cuyo resultado nos permite conocer el grado de aceptación o rechazo del consumo de marihuana. La población a la que estuvo dirigida ésta investigación consta de 537 adolescentes entre varones y mujeres que cursa el 6to de Secundaria de las diferentes Unidades Educativas Privadas y Estatales de la ciudad de Tarija Provincia Cercado. Por lo que esta investigación se la abordó bajo el enfoque cuantitativo-cualitativo, el análisis de tipo cuantitativo se plasmó en la exposición de datos obtenidos en cuadros y gráficas. Posteriormente se realizó el análisis cualitativo para la correspondiente interpretación de datos, con el propósito de confirmar o rechazar la hipótesis y también de cumplir con los objetivos propuestos, el instrumento que se utilizó fue el cuestionario elaborado en base a la Escala de Likert. Este estudio se tipifica como descriptivo porque tiene como objetivo indagar y detallar sistemáticamente hechos, características y propiedades de una población dada. El análisis de los datos da como resultado que los adolescentes tanto hombres como mujeres presentan un conocimiento suficiente y están de acuerdo en rechazar el consumo de marihuana, con sentimientos favorables y una predisposición comportamental de acuerdo hacia el rechazo del consumo de marihuana y a colaborar y buscar soluciones hacia la problemática del consumo, por lo consiguiente en el aspecto de la actitud en general ésta es positiva frente al consumo de marihuana....leer masleer menos

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052545	TI155.5/VIL	Trabajo de Investigación	BIBLIOTECA CENTRAL	Seccion Unica	Disponible	8673

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Actitud de los adolescentes frente al embarazo / Tejerina Aramayo, Elizabeth Dina

Público Ubicación : TI155.5/TEJ Autores: Tejerina Aramayo, Elizabeth Dina, Autor Título : Actitud de los adolescentes frente al embarazo Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, nov. 2007, 72p Notas : Incluye Bibliografía Incluye Anexos Seminario de Investigacion Temas : PSICOLOGIA  DEL  ADOLESCENTE  -  EMBARAZOS Resumen : (Sin resumen) Aunque todas las etapas de la vida son importantes a lo largo del desarrollo humano, la que transcurre entre los 10 y los 19 años de edad tiene un carácter muy especial. En el transito de la niñez a la vida adulta se desarrollan eventos biológicos, psicológico y sociales que van definiendo la mayor o menor capacidad para resolver los desafíos de la vida moderna. Los cambios sociales que vienen sucediendo en el país hacen más visible a la población de adolescentes que aparece ya como objeto de preocupación, razón por la cual es necesario conocer qué opiniones o qué conductas presentan con relación a determinada situación social. Una evaluación de actitudes es el medio por el cual se conocer y llegar a predecir la conducta que probablemente los adolescentes tendrían frente a determinada circunstancia. La problemática que se planteó en esta investigación es conocer las opiniones, sentimientos y conductas de los adolescentes con respecto al embarazo. Para llegar a este fin, se consideró que la mejor forma es evaluar la actitud, ya que tiene la virtud de ser predictiva de conductas. Algunas investigaciones muestran que el embarazo, si bien casi siempre constituye una sorpresa tanto para la adolescente como para su pareja y la familia, no es un accidente insólito, sino un hecho asociado a factores individuales y a su entorno social, trayendo consecuencias psicológicas, económicas y sociales. Para hacer posible esta investigación, se tomó como población a los colegios de nivel secundario de la provincia Cercado del Departamento de Tarija durante la gestión 2007. El orden de este trabajo de investigación se detalla en seis capítulos. Capitulo I, expone el planteamiento del problema y la justificación, donde se hizo una previa descripción y contextualización de la problemática. Capitulo II, una vez definido el problema de la investigación se define la hipótesis, el planteamiento del objetivo general, los objetivos específicos y la operacionalización de la variable actitud. Capitulo III, incluye la fundamentación teórica, ya que es uno de los elementos principales en una investigación. Este estudio se centra en el abordaje de las actitudes, adolescencia y embarazo en adolescentes. Capitulo IV, es la parte operativa de la investigación, que consiste en brindar una explicación de cómo es realizado. Este estudio es una investigación de tipo diagnóstica-descriptiva, pertenece al área de la psicología social, cuya población la constituyen adolescentes. Asimismo se definieron los instrumentos utilizados y se detalló el procedimiento empleado para la recolección de los datos. Capitulo V, está compuesto por los resultados que se describen en los cuadros y gráficas, con datos cuantitativos y cualitativos, asumiendo que todo debe estar relacionado, sin perder de vista los objetivos e hipótesis plateadas. Capitulo VI, contiene las conclusiones y recomendaciones, las mismas tienen una forma lógica y ordenada de acuerdo a los objetivos planteados que se acercan lo más posible a la realidad estudiada. ...leer masleer menos

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Actitud de los adolescentes de secundaria frente a la enfermedad del VIH/SIDA en relación a sus pares / Polanco Subelza, Roxana

Público Ubicación : TI155.5/POL Autores: Polanco Subelza, Roxana, Autor ; Mamani Girón, Matha, Autor Título : Actitud de los adolescentes de secundaria frente a la enfermedad del VIH/SIDA en relación a sus pares Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, dic., 2010, 114 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : PSICOLOGIA  DEL  ADOLESCENTE,  ADOLESCENTES  -  EDUCACION  SEXUAL,  ENFERMEDADES  DE  TRANSMISION  SEXUAL  VIH/SIDA Resumen : SIN RESUMEN INTRODUCCIÓN En el contexto epidemiológico, el VIH/SIDA es una enfermedad temida que no discrimina estratos sociales, económicos, ni culturales. “A la fecha, más de 70 millones de personas se han infectado de SIDA, siendo la 4a causa de muerte a nivel mundial. Los más altos índices de personas infectadas se encuentran en la población adolescente y joven (un tercio de las personas entre 15 y 24 años de edad) y se estima que la gran mayoría no sabe que vive con VIH. “(Programa Conjunto de las Naciones Unidas sobre VIH/SIDA, (2003) http://www.unaids.org/es/default.asp)”. Una de las poblaciones más vulnerables, es la etapa adolescente; según Schutt-Aine y Maddaleno (2001), definen: "La adolescencia comprende transformaciones significativas del desarrollo biológico del cuerpo, asociadas a la madurez sexual y psicológica. Cambios en el pensamiento, capacidad de abstracción y una importante motivación por diferenciarse e individualizarse de los modelos paternos" (pg. 49) Además, en esta etapa es donde la mayor parte de los jóvenes experimentan su primera relación sexual sin protección, exponiéndose a infecciones de transmisión sexual, VIH/SIDA y embarazos no deseados. Cabe hacer notar que en nuestro país en los últimos años, se han hecho extensivas las políticas de prevención y promoción de la salud sexual y reproductiva, enfermedades de transmisión sexual, VIH/SIDA, entre otros. Sin embargo, este problema y otros no simplemente son de responsabilidad de las instituciones públicas o centros de salud con sus programas de prevención y promoción, sino también implica que la comunidad en su conjunto asuma una actitud responsable. Por todo lo mencionado, se ha considerado de manera substancial estudiar un aspecto que concierne a la salud del ser humano, que es la enfermedad del VIH/SIDA. Es decir, lo que se pretende, es describir; qué actitud frente a la enfermedad del VIH/SIDA presentan los adolescentes de 4º de secundaria, en relación a sus pares, tanto de colegios fiscales como particulares de la ciudad de Tarija? Considerando que la actitud se define “ como una organización duradera de creencias y cogniciones en general, dotada de una carga afectiva a favor o en contra de un objeto definido, que predispone a una acción coherente con las cogniciones y afectos relativos a dicho objeto”.(Rodríguez, 1986:19). Por tanto, se consideró importante estudiar esta temática, ya que las actitudes en sus componentes cognitivo, afectivo y conductual, que poseen los adolescentes, nos permitirán analizar, reflexionar y sugerir políticas de salud, en el manejo de esta problemática (VIH/SIDA), que se considera una amenaza para la humanidad, puesto que la etapa de la adolescencia es vulnerable en la adquisición de enfermedades de transmisión sexual. En su estructura, el presente documento contiene los siguientes aspectos: En el capítulo I, se presenta el “Planteamiento y Justificación del Problema”, el cual fue formulado en los siguientes términos: ¿Qué actitud presentan los adolescentes de 4º de secundaria, frente a la enfermedad del VIH/SIDA, en relación a sus pares, tanto de colegios fiscales como particulares de la ciudad de Tarija? El capítulo II, contiene el “Diseño Teórico”, donde se plantea la formulación del problema científico, el objetivo general y los objetivos específicos, la hipótesis y la operacionalización de la variable. En el capítulo III, se presenta el “Marco Teórico”, que se constituye como el sustento teórico del trabajo de investigación efectuada. El contenido de este capítulo se centra en el abordaje de las actitudes, la adolescencia y la enfermedad del VIH-SIDA. El capítulo IV, corresponde al “Diseño Metodológico”, donde se menciona el proceso metodológico llevado a cabo durante el proceso de investigación; en el cual se hace referencia al área de estudio, enmarcada a la psicología social, el tipo de investigación; diagnóstica-descriptiva y propositiva, como así también la población y muestra. Asimismo se presentan los métodos, técnicas e instrumentos que se utilizaron en el proceso de recolección de datos. El capítulo V, contiene el “Análisis e Interpretación de los Resultados” donde se presentan en cuadros y gráficos, los resultados obtenidos y su respectivo análisis. Y se elaboró una propuesta de prevención Finalmente, en el capítulo VI, se presentan las conclusiones y recomendaciones, a las que se llegó con los datos obtenidos en la investigación....leer masleer menos

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