9 resultado(s) búsqueda de la palabra clave 'MIEDO'

Biología del miedo : el estrés y los sentimientos / Hüther, Gerald

Público Ubicación : 152.46/H961b Autores: Hüther, Gerald, Autor Título : Biología del miedo : el estrés y los sentimientos Fuente : Barcelona [ES] : Plataforma, 2012, 167 p. Notas : Incluye bibliografía Título original : Biologie der Angst Temas : MIEDO  -  PSICOLOGIA,  CEREBRO  -  FISIOLOGIA Resumen : Sumario : 1. Encuentro y panorámica. 2. Caminos de acceso. 3. Caminos de desarrollo. 4. Callejones sin salida. 5. Salidas. 6. Caminos abiertos. 7. Nuevos caminos. 8. el camino inteligente. 9. En busca de pistas. 10. Perspectivas y despedida

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050706	152.46/H961b	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA	Seccion Unica	Disponible	2104^bBPSI
050774	152.46/H961b	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA	Seccion Unica	Disponible	2118^bBPSI
050775	152.46/H961b	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA	Seccion Unica	Disponible	2119^bBPSI

El miedo a la libertad / Fromm, Erich

Público Ubicación : 131.33/F886m Autores: Fromm, Erich, Autor ; Germani, de Gino, Traductor Título : El miedo a la libertad Fuente : Buenos Aires [AR] : Paidós, 1986, 287p Temas : MIEDO

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032929	131.33/F886m	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA	Seccion Unica	Disponible	0051^bBPSI

Prevalencia e intensidad de los miedos durante la infancia, en estudiantes de la Ciudad de Tarija / Romero Montero, María Elena

Público Ubicación : TI152.46/ROM Autores: Romero Montero, María Elena, Autor Título : Prevalencia e intensidad de los miedos durante la infancia, en estudiantes de la Ciudad de Tarija Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, dic., 2010, 128 p. Notas : Incluye bibliografía Incluye CD-ROM Temas : MIEDO  -  PSICOLOGIA,  TEORIA  PSICOANALITICA  DEL  MIEDO,  EMOCIONES  -  MIEDO,  MIEDOS  -  NIÑOS  Y  ADOLESCENTES Resumen : El presente es un trabajo de investigación, ejecutado por una alumna de la carrera de Psicología para la obtención del grado de Licenciatura; realizado con estudiantes de las edades comprendidas desde los 8 a 18 años abarcando la infancia, pre- adolescencia y adolescencia, es decir, estudiantes de primaria y secundaria de los colegios de la ciudad de Tarija. Fue realizado con la finalidad de investigar un tema poco estudiado en nuestro medio respondiendo a la pregunta ¿cuál es la prevalencia e intensidad de los tipos de miedos durante la infancia y adolescencia; lo cual se logra respondiendo al objetivo general. “Determinar la prevalencia e intensidad de los tipos miedos, durante la infancia y la adolescencia (entre 8 a 18 años de edad), en estudiantes de la ciudad de Tarija”. El enfoque teórico que sustenta esta investigación está basado principalmente en la teoría conductual; el tipo de investigación es diagnóstico, descriptivo y exploratorio porque se busca evaluar, diagnosticar y describir las características de la población al determinar la prevalencia e intensidad de los miedos en los estudiantes, temática de investigación que es poco abordada en nuestro medio. El instrumento utilizado es un cuestionario FSSC-R, por Tomás Hollendick, que mide la prevalencia e intensidad y los miedos más comunes de los estudiantes, aplicado a 216 estudiantes tomando en cuenta las variables sexo (femenino-masculino) y edad (de 8 a 10, de 11 a 14 y de 15 a 18 años) aplicado en el mes de mayo del año 2010; los datos arribados en su aplicación nos permiten la interpretación y análisis de los cuadros y gráficos mediante la utilización de una metodología cuantitativa y cualitativa; para con ello afirmar o rechazar nuestras hipótesis: - “la prevalencia e intensidad de los tipos de miedos de los estudiantes de primaria y secundaria va disminuyendo, conforme aumentan de edad, siendo en todos los casos, mayor los porcentajes de las mujeres, y pertenece a la dimensión miedo al peligro y la muerte” - “los miedos más comunes pertenecen a la dimensión miedo al peligro y la muerte, siendo este más intenso en las mujeres que en los varones, sin haber variaciones en las edades estudiadas. Una de las conclusiones a las que se arribó es que en los estudiantes investigados “prevalece los miedos en tres dimensiones, miedo al fracaso y critica, miedo al peligro y muerte y miedo a lo desconocido, la intensidad de los mismos va variando según la edad y el sexo; y los miedos pertenecen a la dimensión miedo al fracaso y la crítica”; rechazando dicha hipótesis”....leer masleer menos

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052592	TI152.46/ROM	Trabajo de Investigación	BIBLIOTECA CENTRAL	Seccion Unica	Disponible	6499

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Vencer el miedo : entrenamiento para liberarse de complejos / Heil, Klaus D

Público Ubicación : 131.33/H351v Autores: Heil, Klaus D, Autor ; Hennenhofer, Gerard, Autor Título : Vencer el miedo : entrenamiento para liberarse de complejos Fuente : Bilbao [ES] : El Mensajero, 1979, 128p Notas : Incluye bibliografía Temas : MIEDO

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032930	131.33/H351v	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA	Seccion Unica	Disponible	0052^bBPSI

Cuatro gigantes del alma : el miedo-la ira, el amor, el deber / Mira y Lopez, Emilio

Público Ubicación : 157/M652c Autores: Mira y Lopez, Emilio, Autor Título : Cuatro gigantes del alma : el miedo-la ira, el amor, el deber Fuente : 3a. ed Buenos Aires [AR] : El Ateneo, 1954, 300p Temas : PSICOLOGIA  CLINICA,MIEDO

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033634	157/M652c	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA	Seccion Unica	Disponible	1147^bBPSI

Manual práctico para el tratamiento de la timidez y la ansiedad social : técnicas demostradas para la superación gradual del miedo / Antony, Martin M.

Público Ubicación : 158.202/A628m Autores: Antony, Martin M., Autor ; Swinson, Richard P., Autor Título : Manual práctico para el tratamiento de la timidez y la ansiedad social : técnicas demostradas para la superación gradual del miedo Fuente : Bilbao [ES] : Desclée de Brouwer, 2014, 376 p. Notas : Incluye bibliografía Temas : TIMIDEZ,  FOBIA  SOCIAL,  PSICOLOGIA  -  ANSIEDAD,  PSICOLOGIA  -  ANSIEDAD  Y  TIMIDEZ,  MIEDO Resumen : Sumario : Parte I. La comprensión de la ansiedad social. Parte II. Cómo superar la ansiedad social y disfrutar de la vida.

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051484	158.202/A628m	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA	Seccion Unica	Disponible	2646^bBPSI

Miedo a ser : las imposturas de la feminidad / García Ribas, Carmen

Público Ubicación : 155.633/G248m Autores: García Ribas, Carmen, Autor Título : Miedo a ser : las imposturas de la feminidad Fuente : Barcelona [ES] : Alienta, 2008, 130 p. Temas : MUJERES  -  EMOCIONES,  MIEDO,  PSICOLOGIA,  ESTEREOTIPOS Resumen : Sumario : Identificación de la situación. 2. Ámbitos de sumisión. 3. Estrategia. 4. Comunicación estratégica

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050949	155.633/G248m	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA	Seccion Unica	Disponible	2242^bBPSI
050950	155.633/G248m	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA	Seccion Unica	Disponible	2241^bBPSI

Rasgos psicológicos de los sujetos con tendencias de nomofobia en la Facultad de Humanidades de la U.A.J.M.S. / García García, Tania Lizeth

Público Ubicación : TI152.46/GAR Autores: García García, Tania Lizeth, Autor Título : Rasgos psicológicos de los sujetos con tendencias de nomofobia en la Facultad de Humanidades de la U.A.J.M.S. Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, dic., 2014, 103 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : PSICOLOGIA  -  MIEDO,  FOBIAS  -  PSICOLOGIA,  NOMOFOBIA Resumen : En la actualidad, nadie puede negar que la nueva tecnología y la conexión a internet potencian la productividad del ser humano, que abren las puertas a nuevos conocimientos y que ofrecen grandes gamas de entretenimiento. Pero tampoco debemos hacer a un lado las evidencias que se observan cada día del uso desmedido de la tecnología. En nuestro diario vivir se observa el uso que hacen los jóvenes de sus Smartphone o dispositivos celulares, la intensidad con la que se mantienen conectados a las redes sociales, los cuales fomentan a la comunicación virtual disminuyendo el contacto personal. El uso excesivo o negativo de los celulares podrían causar aislamiento social, miedo a estar sin su teléfono móvil, momentos de ansiedad, inclusive depresión, a este apego y uso desmedido que hacen algunos jóvenes de los dispositivos celulares, hoy en día se le denomina nomofobia es el nuevo trastorno del siglo XXI. Así como la tecnología nos mantiene conectados y consume nuestro tiempo, también tiene la ventaja de lograr la comunicación con personas que se encuentran en otros países, compartir los agradables momentos vividos a través de las fotos y videos que se pueden enviar y recibir, así como también les dan buen uso a la internet a través de las tecnologías para estar bien informados. La tecnología podría ser una distracción constante que compite con nuestra atención y haciendo de la distracción todo un ambiente normal. La presencia física de las personas ya no es una prioridad real, sino, es el dispositivo que mediante su uso se introduce en nuestra vida hasta que, sin darnos cuenta se convierte en un imprescindible compañero. Asimismo, la tecnología nunca nos abandonará sino más bien que formará parte constante de nuestra vida cotidiana, debemos pensar en cómo utilizarla desde la libertad que tenemos para controlar y que no suceda a la inversa, de que sea la tecnología quien nos controle. El presente trabajo de investigación pertenece al área clínica, y está realizado con la finalidad de “conocer y analizar los rasgos psicológicos de los jóvenes estudiantes de la facultad de Humanidades de la U.A.J.M.S, quienes presentan tendencias nomofóbicas”. En esta investigación se utilizó la metodología cuantitativa, la que nos permitió realizar una medición objetiva de las variables de estudio y mostrar los resultados que se lograron encontrar y cualitativo puesto que se realizó una descripción teórica de los datos. Es un estudio de tipo exploratorio, debido a que el objetivo es tratar esta temática que es poco estudiada en nuestro medio y poder darle relevancia a lo que sucede a los jóvenes con las grandes tendencias tecnológicas en la actualidad asimismo, esta investigación es descriptiva porque mide y reúne información de forma separada acerca de las características de los estudiantes. En este trabajo se utilizó el Inventario de los 16 factores de la personalidad (16PF), para obtener los rasgos más predominantes en los estudiantes. Igualmente para conocer las posibles dificultades interpersonales, se aplicó el CEDIA, cuestionario de evaluación de las relaciones interpersonales. Por otro lado, para obtener los niveles de ansiedad y autoestima de los estudiantes se utilizó: El cuestionario de Ansiedad de Rojas y el 35B de Autoestima. La muestra de estudio estuvo compuesta por 100 estudiantes de la Facultad de Humanidades de la U.A.J.M.S, los que fueron seleccionados de forma intencional debido a que se requería cumplir ciertas características. Finalmente, el resultado de más relevancia dentro de la investigación, es que, los jóvenes estudiantes presentan características de personalidad predominantes como ser: inseguridad, sizotimia, radicalismo y mucha tensión. Por otra parte, muestran niveles de ansiedad normal, de la misma forma tienen un nivel de autoestima regular y por último los estudiantes presentan mediana dificultad en lo interpersonal, en las áreas de aserción y en las relaciones con sus iguales. ...leer masleer menos

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052804	TI152.46/GAR	Trabajo de Investigación	BIBLIOTECA CENTRAL	Seccion Unica	Disponible	8142

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Relación entre el nivel de ansiedad, depresión y autoestima con el rendimiento académico de los estudiantes de 4°, 5° y 6° de secundaria que asisten a la Unidad Educativa Nocturna “Nuestra Señora del Rosario” de la localidad de Entre Ríos / Cayo Gonzales, Zulma Cintia

Público Ubicación : TI152.4/CAY Autores: Cayo Gonzales, Zulma Cintia, Autor Título : Relación entre el nivel de ansiedad, depresión y autoestima con el rendimiento académico de los estudiantes de 4°, 5° y 6° de secundaria que asisten a la Unidad Educativa Nocturna “Nuestra Señora del Rosario” de la localidad de Entre Ríos Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, 2017, 108 P. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : PSICOLOGIA  DEL  ADOLESCENTE,  CUESTIONARIOS  DE  PERSONALIDAD  EN  ESCUELAS  SECUNDARIAS,  MIEDO  -  PREOCUPACION,  TRASTORNOS  MENTALES,  RESPETO  POR  LAS  PERSONAS,  RENDIMIENTO  EN  EDUCACION Resumen : La presente investigación se enfoca en determinar la relación entre ansiedad, depresión y autoestima con el rendimiento académico de los estudiantes que asisten a la unidad educativa nocturna “Nuestra Señora del Rosario” de la localidad de Entre Ríos. En este sentido, es pertinente indicar que este estudio se enmarca dentro de la Psicología Clínica, de esta manera poder generar conocimientos que contribuyan a implementar teorías sobre el mismo, y para sustentar futuras investigaciones. La investigación también cuenta con objetivos específicos los cuales consistan en indagar la relación entre ansiedad, depresión y autoestima con el rendimiento académico, también se puede decir que el trabajo está conformando por un marco teórico con las definiciones pertinentes de diferentes autores lo que permite conocer un poco más la temática que fue investigada. Este tipo de investigación pertenece al diseño correlacional, puesto que ayuda a ver la relación que existe entre ansiedad, depresión y autoestima como el rendimiento académico de estos estudiantes, utilizando un enfoque cualitativo y cuantitativo, estableciendo la población, muestra, métodos y técnicas para su realización. Continuando con el análisis e interpretación de los resultados obtenidos mediante la aplicación de la batería de test, se puede observar, verificar, comprobar o rechazar las hipótesis planteadas, lo que permite conocer la relación que existe, y al mismo tiempo saber los niveles de ansiedad, depresión, autoestima, y rendimiento académico de los estudiantes. A partir del análisis se procedió a las conclusiones y recomendaciones de la investigación, ya que la población de estudio es muy importante tomando en cuenta que forman parte de la sociedad en la que se vive y, merecen tener los mismos derechos que cualquier otro estudiante que asiste a un colegio diurno. ...leer masleer menos

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057354	TI152.4/CAY	Trabajo de Investigación	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	9504^bBCEN

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