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Factores psicológicos asociados a la vigorexia en sujetos de sexo masculino / Rivera Rivero, Nadya Lorena

Público Ubicación : T362.25/RIV Autores: Rivera Rivero, Nadya Lorena, Autor Título : Factores psicológicos asociados a la vigorexia en sujetos de sexo masculino Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, nov. 2005, 158p Notas : Incluye Bibliografía Incluye Anexos Tesis Incluye CD-R Temas : TRANSTORNOS  MENTALES-VIGOREXIA Resumen : La disciplina deportiva conocida más como fisicoculturismo, se ha constituido en una de las actividades más practicadas en todo el mundo, permitiendo a cada individuo desarrollar la masa muscular en toda su dimensión posible, mediante entrenamientos de persistencia continua, mencionar también, que en nuestro medio esta inquietud va adquiriendo apogeo. Sin embargo, surge una cuestionable situación, donde la rutina perseverante de ejercicios físicos adopta una nueva estructura de obsesión-compulsión, creando de esta manera un trastorno bajo el nombre de VIGOREXIA, en la que el sujeto a pesar de tener una complexión física más fornida que el resto de sus compañeros, se entrega compulsivamente al ejercicio con pesas sin perseguir otra meta que no sea aumentar la masa muscular, e incorporando a su dieta substancias como son los esteroides que ayudan a obtener más fácilmente el desarrollo muscular. Un trastorno aún poco conocido para nuestra población, ha sido tratado en otros lugares, considerando ya algunos síntomas propios, aunque continúa bajo régimen investigativo y en busca de un tratamiento adecuado que permita intervenir logrando posibles soluciones de mejoramiento físico y mental. Lo que pretende esta investigación, es conocer qué factores psicológicos, pueden o no influir en la adquisición de dicho trastorno. Por lo que el presente trabajo, está dirigido a todas las personas que practican este deporte, instructores, psicólogos y público interesado en el tema. Dentro de los factores psicológicos empleados para este estudio, se encuentra la Autoestima, la Ansiedad y la Personalidad. Asimismo se utilizó un cuestionario elaborado para indagar la parte física, régimen alimenticio, posible consumo de esteroides y saber si existe o no algún conocimiento sobre el trastorno de la VIGOREXIA. En lo que se refiere al tipo de investigación, es considerado el único en nuestro medio por el enfoque de sus características, ya que se trabajó a nivel Descriptivo con la finalidad de conocer mediante el análisis, el estado mental de estos sujetos. También presenta una Metodología Cuantitativa y Cualitativa, por sus datos recopilados y correspondientes resultados. Considerando el ambiente de estudio, se escogió centros gimnásticos, por ser medios donde la población muestra rasgos de posible influencia en la adquisición del trastorno. Por lo cual se trabajó con tres gimnasios, y según las propiedades del estudio, la población sólo estuvo contituida por varones; por otro lado, debido a la falta de organización administrativa con relación al número de sujetos que realizan ejercicio en los mismos, se optó por seleccionar una muestra relativa para la investigación, dentro de los parámetros físicos que debían ser considerados para ser tomados en cuenta. De igual manera, se logró obtener conceptos y demás aspectos necesarios que dieran a conocer los distintos factores empleados para esta investigación, asimismo, se extrajo toda la recopilación bibliográfica que fuera útil. De acuerdo a los resultados y análisis elaborados, se pudo adquirir los objetivos planteados, conociendo el nivel de influencia de los factores tratados para este estudio, y el modo de cómo conservan su aspecto físico. Finalizando, se puede deducir enfocando la importancia que tuvieron todos los factores psicológicos escogidos para este estudio, distinguiéndose su influencia de manera negativa en la función de sus rutinas de entrenamiento físico. ...leer masleer menos

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047110	T362.25/RIV	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	4016^bBPSI

Fatiga crónica, Neurastenia: las indolencias de la actualidad / Cancina, Pura H.

Público Ubicación : 616.8528/C198f Autores: Cancina, Pura H., Autor Título : Fatiga crónica, Neurastenia: las indolencias de la actualidad Fuente : 1a ed. Rosario [AR] : Homo Sapiens Ediciones, 2002, 210 p. Notas : Incluye Bibliografía Temas : TRANSTORNOS  MENTALES,NEUROSIS,CANSANCIO  MENTAL Resumen : Contenido: I Introducción. 2 Neurastenia. 3 La neurastenia de Freud. 4 La neurastenia según los post freudianos. 5 El psicoanálisis freudiano en el marco de las ciencias. 6 La metapsicología freudiana (Desde el metabolismo orgánico al metabolismo del significante) 7 El sueño de la inyección dada a Irma (El saber supuesto a Fliess) 8 ¿Es el acto sexual la realización de una acción específica o un acto fallido? 9 El caso Sibylle. 10 La melancolía. 11 Conclusiones. ...leer masleer menos

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058383	616.8528/C198f	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA	Seccion Unica	Disponible	2720^bBPSI

Manual diagnóstico y estadístico de los transtornos mentales / López-Ibor Aliño, Juan J

Público Ubicación : 616.8902/L818m Autores: López-Ibor Aliño, Juan J, Autor ; Valdés Miyar, Manuel, Autor Título : Manual diagnóstico y estadístico de los transtornos mentales Fuente : Barcelon [ES] : Masson, 2002, xxxv,1049p Temas : TRANSTORNOS  MENTALES

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034336	616.8902/L818m	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA	Seccion Unica	Excluido de préstamo	1600^bBPSI

Manual de psiquiatría / Snezhnevski, A.

Público Ubicación : 616.8902/S794m Autores: Snezhnevski, A., ; G. Fermín, Traductor Título : Manual de psiquiatría Fuente : URSS [UR] : MIR, 1987, 479 p. Temas : PSIQUIATRIA,  TRANSTORNOS  MENTALES Resumen : Sumario : Diagnóstico psiquiátrico. Síntomas psicopatológicos. Síndromes psicopatógicos. Enfermedades psíquicas, reacciones y anomalías del desarrollo. Tratamiento de las enfermedades psíquicas.

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051811	616.8902/S794m	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA	Seccion Unica	Disponible	2681^bBPSI

Niños y niñas con parálisis cerebral : descripción, acción educativa e inserción social / García Prieto, Ángel

Público Ubicación : 616.836/G248n Autores: García Prieto, Ángel, Compilador Título : Niños y niñas con parálisis cerebral : descripción, acción educativa e inserción social Fuente : Madrid [ES] : Narcea, 2009, 165p. Notas : Incluye bibliografía Temas : ENFERMEDADES,  SISTEMA  NERVIOSO,  TRANSTORNOS  MENTALES,  PARALISIS  DEL  CEREBRO,  CUIDADOS Resumen : Contenidos parciales: 1. Aspectos generales: estudio descriptivo de la parálisis cerebral 2. Organización de un centro de educación especial 3. Departamento de orientación y psicología 4. Rehabilitación motórica y funcional 5. Fisioterapia de la parálisis cerebral 6. Aspectos comunicativos de los niños y niñas con parálisis cerebral 7. Acción educativa en alumnos con parálisis cerebral 8. Terapia ocupacional 9. Musicoterapia 10. El centro ocupacional 11. El trabajo social en un centro para personas con parálisis cerebral...leer masleer menos

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059787	616.836/G248n	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA	Seccion Unica	Disponible	2967^cej. 1^bBPSI
059863	616.836/G248n	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA	Seccion Unica	Disponible	3043^cej. 2^bBPSI
059864	616.836/G248n	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA	Seccion Unica	Disponible	3044^cej. 3^bBPSI

Transtornos del lenguaje II: tartamudez, sordera, retraso mental, autismo / Rondal, Jean A

Público Ubicación : 617.8/R756t Autores: Rondal, Jean A, Autor ; Seron, Xavier, Autor Título : Transtornos del lenguaje II: tartamudez, sordera, retraso mental, autismo Fuente : s.l : Paidos, s.d, 360-536p Temas : SORDERA  -  ENFERMEDADES  MENTALES,TRANSTORNOS  DEL  HABLA

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034440	617.8/R756t	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA	Seccion Unica	Disponible	1372^bBPSI

Biblioteca de Psiquiatría, Psicopatología y Psicosomática. Terapia psicomotriz y psicosis : la danza y la música / Gaetner, Rose

Público Ubicación : 157.2/G136t Autores: Gaetner, Rose, Autor ; Edelmiro Mateo, Fernando, Traductor Título : Terapia psicomotriz y psicosis : la danza y la música Fuente : Barcelona [ES] : Paidós, 1979, 188p Notas : Título original : Therapie psychomotrice et psychose. La danse et la musique Temas : TRANSTORNOS  MENTALES,PSICOSIS

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033570	157.2/G136t	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA	Seccion Unica	Disponible	0547^bBPSI

Publicacion Cientifica y Tecnica, 601. Atencion comunitaria a personas con transtornos psicoticos / Organización Panamericana de la Salud

Público Ubicación : 616.89/O621a Autores: Organización Panamericana de la Salud, Autor Título : Atencion comunitaria a personas con transtornos psicoticos Fuente : Washington [US] : OPS, 2005, x, 152p Temas : TRANSTORNOS  PSICOTICOS  -  ENFERMEDADES  MENTALES

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035577	616.89/O621a	Libro	BIBLIOTECA ENFERMERIA	Seccion Unica	Disponible	1379^bBENF

Actitudes que se presentan frente a los síntomas del climaterio en mujeres entre los 45 y 55 años de edad de la ciudad de Tarija / Antelo Antelo, Esther C

Público Ubicación : T612.665/ANT Autores: Antelo Antelo, Esther C, Autor Título : Actitudes que se presentan frente a los síntomas del climaterio en mujeres entre los 45 y 55 años de edad de la ciudad de Tarija Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, nov. 1998, 173-21p Notas : Incluye Bibliografía Incluye Anexos Tesis Temas : CLIMATERIO,DESORDENES  DE  LA  PERSONALIDAD,SEXUALIDAD,ESTADOS  PSICOLOGICOS,MENOPAUSIA,TRANSTORNOS  PSIQUIATRICOS,ANTECEDENTES  HISTORICOS,CULTURA Resumen : El propósito de esta investigación es conocer que actitud tiene la mujer ante el climaterio y Menopausia, periodo de la vida femenina que se halla rodeado de malos entendidos, de perturbaciones físicas y emocionales. De modo que cuando la mujer que ha oído hablar de estos síntomas, se aproxima a esta fase como si fuera a pasar por una gran crisis que no sólo cambiara su vida, si no que lo hará completamente y para peor. El objetivo fundamental es: "conocer las actitudes de la mujer climatérica" lo que implica tomar en cuenta los aspectos cognoscitivos, afectivos y comportamentales. Siendo las actitudes un acontecer psicológico influido por aspectos socioculturales, se ha visto por conveniente hacer una división de los aspectos fisiológicos, psicológicos y socioculturales. El documento se desarrolla a través de cinco capítulos consecutivos que se detallan a continuación: en el capítulo uno, se realiza el planteamiento y justificación del problema, que se refiere a la necesidad de dar un enfoque más integral al problema del climaterio y menopausia ya que la actitud que adopta la mujer ante esta etapa de transición no sólo tiene incidencia en su organismo individual, sino también en sus relaciones conyugales, familiares e interpersonales. El capítulo doce plantean la hipótesis y objetivos que básicamente están orientados a conocer las actitudes de la mujer hacia la menopausia y climaterio y la opinión de esposos y de gente joven sobre la mujer climatérica. En el capítulo tres, se destaca el marco teórico el mismo que ha sido dividido en tres partes: 1. Fisiología del Climaterio, 2. Psicología, 3. Aspectos socioculturales, tomando en cuenta conceptos y definiciones básicas e importantes dentro del marco de referencia teórica. En el capítulo cuarto corresponde a la metodología empleada; que básicamente es una investigación de tipo exploratorio y cualitativo que se inicio en mes de mayo de 1997 y se concluyo en septiembre de 1998. se tomo al azar una población representativa de 100 mujeres de categorías socioeconómicas diferentes, es decir profesionales, amas de casa y trabajadoras ambulantes; además de 30 esposos y 30 hombres y mujeres jóvenes con el propósito de correlacionar opiniones de las mujeres y del medio circundante. Se elaboraron cuestionarios con preguntas de carácter cerrado y también con preguntas abiertas para obtener respuestas más cualitativas. Los resultados expuestos en el capítulo cinco, primero se realizo un análisis extenso de las hipótesis secundarias en orden jerárquico, para luego realizar un diagnóstico exhaustivo de la hipótesis principal. Finalmente se presentan las conclusiones que tienen estrecha relación con las hipótesis y objetivos planteados y también se sugieren recomendaciones que puedan ser útiles en investigaciones futuras ...leer masleer menos

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045402	T612.665/ANT	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	2791^bBPSI

Adaptación psicológica y rendimiento escolar en niños (as) de quinto de primaria que presentan y no retrasos en el desarrollo del lenguaje / Quiñones Ríos, Gabriela

Público Ubicación : TI155.4/QUI Autores: Quiñones Ríos, Gabriela, Autor Título : Adaptación psicológica y rendimiento escolar en niños (as) de quinto de primaria que presentan y no retrasos en el desarrollo del lenguaje Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, dic., 2011, 125 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : PSICOLOGIA  INFANTIL,  DESARROLLO  DEL  LENGUAJE,  NIÑOS  -  TRANSTORNOS  DEL  LENGUAJE,  NIÑOS  -  EDUCACION  Y  ENSEÑANZA Resumen : SIN RESUMEN INTRODUCCIÓN La importancia del lenguaje en el medio familiar, educativo, social y personal, como habilidad muy ligada a los aprendizajes y a las relaciones interpersonales, ha generado desde hace varias décadas numerosos estudios sobre su adquisición, componentes y uso. Por lo que los retrasos en el desarrollo del lenguaje son un problema que se han constituido en un cuadro que cobra cada vez más importancia, dentro de lo que es la adaptación social, adaptación familiar, rendimiento escolar de un niño afectado por dicho problema. La imposibilidad de comunicación hace que muchas veces quienes padecen algún retraso en el desarrollo del lenguaje sean discriminados socialmente por no poder relacionarse como el resto de los individuos ante personas extrañas o que no conozcan las estrategias comunicativas que utiliza un individuo. Por tal motivo, en el presente trabajo se realizó un estudio acerca de la relación existente entre los retrasos en el desarrollo del lenguaje, el nivel de adaptación psicológica y el rendimiento escolar en los niños de quinto de primaria de los colegios fiscales de la ciudad de Tarija. Por lo que este trabajo está estructurado de la siguiente manera: En el capítulo I se plantea el problema y se justifica la investigación como necesidad y un compromiso con la sociedad. En el capítulo II se plantean el objetivo general, objetivos específicos y posteriormente se mencionan las hipótesis. En el capítulo III se sustenta el marco teórico en el que se respalda la presente investigación donde se puede encontrar conceptos y teorías sobre los retrasos del lenguaje, adaptación psicológica y rendimiento académico. En el capítulo IV se realiza una descripción sistemática de los lineamientos metodológicos que se siguieron en esta investigación, es decir hace referencia a la población, la muestra el cómo se llevó a cabo la selección de la misma, como así también hace mención acerca de las diferentes técnicas e instrumentos que se utilizaron. En el capítulo V se exponen los resultados cuantitativos alcanzados, los mismos que están sujetos a un análisis e interpretación de enfoque cualitativo. El capítulo VI es portador de los criterios concluyentes emergentes de la relación de los resultados obtenidos con los objetivos específicos. Asimismo, muestra las recomendaciones pertinentes para solucionar de alguna manera el fenómeno de los retrasos en el desarrollo del lenguaje lo cual ayudará a mejorar el nivel de adaptación social, familiar como así también el rendimiento escolar. Finalmente, se detalla la bibliografía consultada para el respaldo de dicha investigación y los anexos con las pruebas respectivas para la obtención de los resultados. ...leer masleer menos

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052632	TI155.4/QUI	Trabajo de Investigación	BIBLIOTECA CENTRAL	Seccion Unica	Disponible	6766

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La afasia / Freud, Sigmund

Público Ubicación : 155.5/F828a Autores: Freud, Sigmund, Autor ; Alcalde, Ramón, Traductor Título : La afasia Fuente : Buenos Aires [AR] : Nueva Visión, 1973, 117p Notas : Título original : Ueber aphasie 1891 Incluye bibliografía Temas : TRANSTORNOS  DEL  HABLA,AFASIA

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033504	155.5/F828a	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA	Seccion Unica	Disponible	0515^bBPSI

Aplicación y valoración práctica de los tests / Calle, Ramiro A

Público Ubicación : 153.94/C178a Autores: Calle, Ramiro A, Autor Título : Aplicación y valoración práctica de los tests Fuente : Barcelona [ES] : CEDEL, 1977, 258p Notas : Incluye bibliografía Temas : PRUEBAS  MENTALES

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033310	153.94/C178a	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA	Seccion Unica	Disponible	0253^bBPSI

Aplicaciones educativas de la psicología positiva / Caruana Vañó, Agustín

Público Ubicación : 153.15/C292a Autores: Caruana Vañó, Agustín, Autor Título : Aplicaciones educativas de la psicología positiva Fuente : Alicante [ES] : Generalitat Valenciana, 2010, 424p. Notas : Incluye bibliografía Temas : PSICOLOGIA  DEL  APRENDIZAJE,PROCESOS  MENTALES Resumen : Contenido: 1 Psicología positiva y educación. Esbozo de una educación desde y para la felicidad. 2 Principios aportaciones pedagógicas. Una visión positiva de la educación. 3 El porqué de la pasión y el entusiasmo en contextos escolares. 4 La experiencia de fluidez en la educación. 5 Felicidad y alegría. 6 Psicología positiva y promoción de la salud mental. Emociones positivas y negativas. 7. Psicología positiva. Aplicaciones para educación primaria. 8 Emoción y conflicto. 9 El optimismo. Aplicaciones educativas. 10 Curiosidad, interés por el mundo y amor por el conocimiento. 11 El control ambiental. Desarrollando el locus de control interno. 12 Adaptabilidad. Flexibilidad para afrontar los cambios y los nuevos desafíos. 13 Establecer metas. Proyecto de vida. 14 La creatividad. 15 Liderazgo. Influencia. Dirigir a otros. Desarrollar a los demás. 16 Resolución de problemas. 17 El pensamiento crítico. 18 Psicología positiva y relaciones interpersonales. 19 Inteligencia emocional. Inteligencia personal. Inteligencia social. 20 Comunicación. Saber dar y recibir información. 21 Trabajo en equipo. Establecer vínculos. Lealtad. 22 Hardiness, resiliencia y crecimiento post-traumático. 23 Disfrute de la belleza y la excelencia. 24 La meditación. ...leer masleer menos

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058454	153.15/C292a	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA	Seccion Unica	Disponible	2791^bBPSI

Apoyo psicopedagogico a niños/as con dificultades de aprendizaje que asisten al Prodat de las unidades educativas de Fe y Alegria / Flores Ugarte, Maria Eugenia

Público Ubicación : TIPI153.15/FLO Autores: Flores Ugarte, Maria Eugenia, Autor Título : Apoyo psicopedagogico a niños/as con dificultades de aprendizaje que asisten al Prodat de las unidades educativas de Fe y Alegria Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, s.d., 113p Notas : Incluye Bibliografía Incluye Anexos Temas : PROCESOS  MENTALES  -  APRENDIZAJE  niños, Resumen : (Sin resumen) La educacion es la suprema funcion del Estado y derecho universal de todos po lo cual todo ser humano tiene facultad de acceder a ella de manera gratutita y obligatoria, sin discriminacion alguna. La reflexion acerca de los factores y procesosque acontecenen el sistema educativo de nuestro pais es muy necesaria para poder entender la importancia de la educacion y dentro de esta el aprendizaje de la lectoescritura. El aprendizaje en Bolivia atraveso por diferentes etapas, donde cada vez se le dio mayor importancia. Es asi que en la actualidad no solo se presta atencion a esto, sino tambien a factores que intervienen en el mismo. De esta manera, se da mas importancia a las necesidades educativas de cada niño tomando en cuenta su entorno socioeconomicoasi como sus propias caracteristicas personales (desarrollo evolutivo, personalidad, madurez, etc.). El aprendizaje de la lecto-escritura es un proceso donde intervienen diferentes factores como ser: socieconomicas, desarrollo de ciertas habilidades, madurez, inteligencia, etc. los cuales favoreceran o, en caso contrario, pueden retrasar el aprendizaje del niño produciendo dificultades en su proceso. La educacion especial esta dedicada precisamente a responder a las necesidades educativas especiales de cada niño. Las dificultades de aprendizaje estan inemrsas en esta areade la educacion, donde diferentes profesionales (maestros, pedagogos, psicologos, etc) buscan identificar los problemas delos niños en base a su historia de vida, estudios medicos y pruebas psicopedagogicas para posteriormente trabajar sobre los mismos. La importancia de identificar las dificultades en el aprendizaje radica princialmente en conocer las causas e intervenir en las manifestaciones de la mismas para asi poder evitar dificultades de aprendizaje especificas (como la dislexia). La instucion educativa Fe y Alegria busca responder a las necesidades educativas de los niños que asi lo requieran, es asi que a traves del Programa Atencion a las Dificultades de Aprendizaje Tarija (PRODAT) se brinda atencion especializada y personalizada a los niños que necesiten dicha atencion. El presente trabajo esta encaminado a detectar e intervenir en las dificultades de aprendizaje, tomando en cuenta sobre todo las las habilidades basicas (esquema corporal, lenguaje, razonamiento, orientacion espacio-temporal, pre-escritura, pre calculo coordinacion visomotriz, discriminacion visual y auditiva.) necesarias para este proceso, si el niño no cuenta con las mismas tendra dificultades para el aprendizaje de la lectura, escritura y/o matematicas que se manifestaran de diferentes maneras. Es asi que el contenido del presente trabajo esta dirigido sobre todo a conocer las manifestaciones de las dificultades de aprendizaje y como intervienen en las mismas las habilidades basicas; asimismo, busca responder a las necesidades educativas de los niños, brindando apoyo personalizado y acorde a sus requerimientos. ...leer masleer menos

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048180	TIPI153.15/FLO	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	5312^bBPSI

Aprender : la aventura de soportar el equívoco / Baraldi, Clemencia

Público Ubicación : 153.152/B214a Autores: Baraldi, Clemencia, Autor Título : Aprender : la aventura de soportar el equívoco Fuente : Rosario [AR] : Homo Sapiens Ediciones, 2002, 142 p. Temas : PSICOLOGIA  -  PROCESOS  MENTALES,  PROCESO  DEL  APRENDIZAJE,  PSICOLOGIA  -  PROCESO  COGNITIVO,  EDUCACION  Y  APRENDIZAJE Resumen : Sumario : Primera Parte. De la psicopedagogía al psicoanálisis. Segunda Parte. Un lugar para aprender.

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050590	153.152/B214a	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA	Seccion Unica	Disponible	1978^bBPSI

Aprendizaje asociativo: principios y aplicaciones / Froufe, Manuel

Público Ubicación : 153.1526/F912a Autores: Froufe, Manuel, Autor Título : Aprendizaje asociativo: principios y aplicaciones Fuente : 1a ed. Madrid [ES] : Thomson-Paraninfo,, 2004, xvi, 432p. Notas : Incluye bibliografía Incluye índice temático Temas : PROCESOS  MENTALES  CONCIENTES  E  INTELIGENCIA,  APRENDIZAJE  ASOCIATIVO Resumen : Contenidos parciales: Prefacio. 1. Introducción: algunas consideraciones previas. Primera Parte: Formas elementales de aprendizaje. 2. La "conducta provocada" y su modificación: aprendizaje preasociativo. Segunda Parte: Aprendiendo relaciones entre eventos. 3. Condicionamiento clásico: fundamentos. 4. Condicionamiento clásico: principios y teorías. Tercera Parte: Aprendiendo (de) las consecuencias de nuestra conducta. 5. Condicionamiento instrumental: refuerzo positivo. 6. Condicionamiento instrumental: control aversivo. Cuarta Parte: Técnicas aplicadas derivadas del condicionamiento. 7. Condicionamiento: aplicaciones. Referencias bibliográficas. Índice temático....leer masleer menos

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059723	153.1526/F912a	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA	Seccion Unica	Disponible	2902^bBPSI

Características psicológicas de homicidas y asesinos, y análisis del proceso del iter críminis por el que pasan los asesinos / Ichazo Llanos, Nilsa Geobana

Público Ubicación : T150/ICH Autores: Ichazo Llanos, Nilsa Geobana, Autor ; Vargas Valdéz, María Teresa, Autor Título : Características psicológicas de homicidas y asesinos, y análisis del proceso del iter críminis por el que pasan los asesinos Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, 2012, 128 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : PSICOLOGIA,  ENFERMEDADES  MENTALES,  CRIMINALIDAD  -  CARACTERISTICAS  PSICOLOGICAS Resumen : El presente trabajo de investigación, enmarcado dentro del área de la Psicología Clínica, tiene como principal objetivo analizar desde la perspectiva psicológica el proceso del Iter Criminis en casos de homicidios o asesinatos efectuados por personas que actualmente se encuentran recluidas en el Penal de Moros Blancos de la ciudad de Tarija. El estudio se basa en determinar las características psicológicas de los homicidas y asesinos y el análisis de las fases interna, intermedia y externa del Iter Criminis, término que significa “el camino del crimen”, los datos criminológicos tienen la cooperación de investigadores policiales del departamento de Homicidios de La Fuerza Especial de Lucha Contra el Crimen (FELCC regional Tarija). A partir del objetivo general se plantearon cuatro objetivos específicos, los que fueron cumplidos a cabalidad, además se planteó dos hipótesis. Determinándose los niveles de ansiedad y depresión, las características psicológicas y la descripción del Iter Criminis de las personas que cometieron delitos de asesinato u homicidio por el que se encuentran recluidas en el Penal. El Marco Teórico, fue elaborado de manera completa y ordenada, basado en el enfoque clínico proporcionado por el DSM IV, las diferentes teorías de la personalidad, los factores emocionales, los conceptos de la psicología forense, la criminología y la psicología jurídica. Se obtuvo información de gran cantidad de libros, internet, registros de casos proporcionados por la policía, como también información verbal otorgada por los mismos reclusos, así como de abogados, psicólogos y personal policiaco que aportaron con sus conocimientos profesionales. El diseño metodológico empleado en la presente investigación es el método diagnóstico-descriptivo. Con respecto al tratamiento y análisis de los datos, se utilizó un enfoque cualitativo con el fin de identificar, describir y analizar la información y un enfoque cuantitativo que permite obtener datos que se expresan en cuadros de porcentajes y frecuencias. Se trabajó con todas las personas que han sido encontradas culpables del delito de homicidio o asesinato durante el período de 2005-2007, y que actualmente están recluidas en el Penal de Morros Blancos de Tarija. Se utilizó la técnica de recolección directa mediante la entrevista clínica, la aplicación de los siguientes test el Cuestionario de Ansiedad de Rojas y el Inventario de Depresión de Beck, y los test proyectivos: del Árbol de Koch; de la Figura Humana de MacKover; de la Persona Bajo la Lluvia de Abrams. Los datos fueron tratados mediante técnicas estadísticas y se utilizó el software SPSS v.11 para procesar los datos de forma confiable. Arribándose a la conclusión de que existen factores ambientales, psicológicos, sociales, educativos y económicos que infieren para que se produzcan casos de homicidios y/o asesinatos. Encontrándose que la mayoría de los sujetos investigados presentan niveles de ansiedad leve; especialmente en los síntomas físicos, psíquicos y conductuales; los niveles de depresión mayormente son normales; entre los rasgos de personalidad más relevantes puntúan: personalidad antisocial, agresividad física y verbal, tendencia homosexual, patología celotípica y de manera individualizada trastorno esquizofrénico, tendencia maniaco-obsesivo-compulsivo y maniaco-depresivo-paranoide, personalidad paranoica y tendencia psicopática, entre otras....leer masleer menos

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052666	T150/ICH	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	Seccion Unica	Disponible	7408

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Características psicológicas de los menores de 12 a 15 años de edad, víctimas de violencia intrafamiliar de la Ciudad de Tarija / Erquicia Adrian, Melva

Público Ubicación : TI155.5/ERQ Autores: Erquicia Adrian, Melva, Autor Título : Características psicológicas de los menores de 12 a 15 años de edad, víctimas de violencia intrafamiliar de la Ciudad de Tarija Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, nov., 2010, 112 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : PSICOLOGIA  DEL  ADOLESCENTE,  ADOLESCENTES  -  VICTIMAS  DE  VIOLENCIA  FAMILIAR,  VIOLENCIA  INTRAFAMILIAR,  ADOLESCENTES  -  TRANSTORNOS  AFECTIVOS Resumen : La siguiente investigación tuvo como propósito fundamental identificar las características psicológicas en los menores víctimas de violencia intrafamiliar. Para lo cual se describe la violencia y formas en que ésta, se presenta en el ámbito familiar, sin dejar de lado las consecuencias e indicadores físicos-conductuales de estas víctimas. Por otra parte, el presente trabajo fue realizado, con el fin de encontrar los rasgos más sobresalientes y recurrentes de la personalidad, los indicadores del estado afectivo emocional más frecuentes, así como las relaciones familiares y sociales importantes en su desenvolvimiento. Y por último, el nivel de autoestima que poseen las víctimas, para lo que se hizo la aplicación de test proyectivos, cuestionarios e inventario. Igualmente, al abordar esta temática se pudo evidenciar que la violencia en la familia afecta de manera directa en la formación de los rasgos de personalidad. Provoca en las personas rasgos como: agresividad, inseguridad e inmadurez que son los más frecuentes. En cuanto a los indicadores afectivo-emocionales, estos menores presentan agresividad, falta de confianza en los contactos sociales y sentimientos de inferioridad. El ambiente y las relaciones familiares, muestran indicadores frecuentes de presencia de violencia pero que son aparentes. Son personas aisladas, tiene pocos amigos y evitan constantemente actividades públicas. La autoestima se ubica en un nivel bajo, siendo indicador principal de la falta de afectividad y apoyo en la familia. Además que provoca profundas repercusiones en su desenvolvimiento y desarrollo, recurriendo a la violencia como técnica de resolución de problemas. En conclusión, la agresividad, inseguridad, inmadurez, así como los sentimientos de inferioridad, la baja autoestima, la falta de confianza en los contactos sociales, las malas relaciones familiares y sociales, son características psicológicas típicas de los menores que son víctimas de violencia intrafamiliar. Para lo que se debe realizar una labor de prevención de la violencia, reconociendo sus indicadores y tomando acciones pertinentes para su prevención....leer masleer menos

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Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado	Nro de Inventario
052596	TI155.5/ERQ	Trabajo de Investigación	BIBLIOTECA CENTRAL	Seccion Unica	Disponible	6483

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Clasificación sanitaria de los enfermos mentales : relaciones entre código cívil y sanitario / Carrillo, Ramón

Público Ubicación : 362.2/C282c Autores: Carrillo, Ramón, Autor Título : Clasificación sanitaria de los enfermos mentales : relaciones entre código cívil y sanitario Fuente : Buenos Aires [AR] : Ministerio de Salud Pública, 1950, 290p Temas : ENFERMEDADES  MENTALES

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Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado	Nro de Inventario
034578	362.2/C282c	Libro	BIBLIOTECA ENFERMERIA	Seccion Unica	Disponible	0539^bBENF

Claves: aptitud de tipo superior / Seisdedos Cubero, Nicolás

Público Ubicación : 153.93/S588c Autores: Seisdedos Cubero, Nicolás, Autor Título : Claves: aptitud de tipo superior Fuente : Madrid [ES] : TEA Ediciones, 2003, 38p. Notas : Incluye: 13 cuadernillos, 23 hojas de respuestas auto corregibles.No incluye manual Temas : TEST  DE  INTELIGENCIA,  APTITUDES  MENTALES Resumen : Resumen: Prueba destinada a la evaluación de la inteligencia o la capacidad intelectual de tipo superior más general que las aptitudes mentales específicas, de las cuales puede participar y a las que pone en ejercicio. El sujeto ha de poner en juego su capacidad intelectual para descubrir las relaciones existentes entre unas palabras y unos conjuntos de símbolos diversos, para llegar a descubrir qué símbolo se corresponde con cada letra. En este proceso puede utilizar diversas estrategias, más o menos eficaces, que dependerán de su dotación intelectual y de su capacidad de aprendizaje....leer masleer menos

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Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado	Nro de Inventario
058444	153.93/S588c	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA	Seccion Unica	Disponible	2781^bBPSI