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Determinación de pérdidas en reservorios de agua de lluvia: sin impermeabilización, con impermeabilización de geo-membrana, hormigón ciclópeo, arcilla compactada y su costo unitario / Sihuairo Ortega, Giovanni
Ubicación : PG627/SIH Autores: Sihuairo Ortega, Giovanni, Autor Título : Determinación de pérdidas en reservorios de agua de lluvia: sin impermeabilización, con impermeabilización de geo-membrana, hormigón ciclópeo, arcilla compactada y su costo unitario Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, dic., 2013, 153 p. Notas : Incluye Bibliografía
Incluye CD-ROM
Incluye PlanosTemas : INGENIERIA HIDRAULICA, RESERVORIOS DE AGUA - DETERMINACION DE PERDIDA, ALMACENAMIENTO DE AGUA, MECANICA DE SUELOS, RESERVORIO DE AGUA - COMPUTO DE PERDIDA Resumen : El presente proyecto de ingeniería civil “Determinación de pérdidas en reservorios de agua de lluvia: sin impermeabilización, con impermeabilización de geo-membrana, hormigón ciclópeo, arcilla compactada y su costo unitario”, tiene como objetivo general determinar las pérdidas por infiltración en reservorios de agua recubiertos con distintos materiales, para tomar una adecuada determinación de qué material generará menores pérdidas (infiltración) y que el mismo tenga un menor costo.
En las zonas altas de nuestro departamento, existen comunidades que no cuentan con ningún tipo de abastecimiento de agua durante todo el año, ya que nuestra zona se caracteriza por tener lluvias que se concentran entre los meses de diciembre a marzo, las mismas que son de alta intensidad y corta duración, por lo que durante la época seca muchas familias se ven forzadas a migrar a los centros poblados, abandonando su lugar de origen para engrosar las filas de desocupados.
El presente trabajo contribuirá a corto plazo a que estas familias puedan contar con un determinado volumen de agua almacenado para poder ser utilizada durante la época seca, ya sea con fines de riego de pequeños huertillos ó para el consumo de su ganado menor, y así mejorar sus condiciones de vida....leer masleer menosReserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 053627 PG627/SIH Proyecto de Grado BIBLIOTECA CENTRAL Seccion Unica Disponible 7643 Documentos electrónicos
36356_PreliminaresAdobe Acrobat PDF
36356_ResumenAdobe Acrobat PDF
36356_Marco TeóricoAdobe Acrobat PDF
36356_BibliografíaAdobe Acrobat PDF Estimación de pérdida de peso por estacionamiento en campo de caña de azúcar (Saccharum officinarum) en la comunidad de Arrozales - Bermejo / Erazo Ruiz, Miguel Ángel
Ubicación : T633.61/ERA Autores: Erazo Ruiz, Miguel Ángel, Autor Título : Estimación de pérdida de peso por estacionamiento en campo de caña de azúcar (Saccharum officinarum) en la comunidad de Arrozales - Bermejo Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, abr., 2013, 79 p. Notas : Incluye Bibliografía
Incluye CD-ROMTemas : CULTIVOS, PRODUCCION CAÑA DE AZUCAR, COSECHA, CAÑA DE AZUCAR (Estimación perdida de peso) CAÑA DE AZUCAR (Saccharum officinarum), COMUNIDAD ARROZALES - BERMEJO Resumen : El trabajo se realizó en la comunidad de Arrozales, las muestras se tomaron de los terrenos de la COOPERATIVA AGROPECUARIA 1º DE SEPTIEMBRE de la zona Central, Norte y Sud. La variedad estudiada fue la: NA 85 – 1602. con el objetivo de cuantificar la pérdida de peso que sufre la caña de azúcar por estacionamiento en campo, sus incidencias económicas, determinación de las formulas de regresión para cada fase y la prueba “t” para comparación de medias,
Las muestras se tomaron para la fase inicio de zafra en el mes de junio, para fase media zafra en el mes de agosto y para la fase fin de zafra en el mes de octubre.
Los resultados obtenidos para la fase inicio de zafra son de 101,90 %(318,54 Bs.ha-1) para 48 horas y 111,06%(1853,93 Bs.ha-1) para 480 horas, para la fase media zafra 101,60%(276,28 Bs.ha-1) para 48 horas y 118,06%(3071,87 Bs.ha-1) para 480 horas y fase fin de zafra 101,80 %(294,93 Bs.ha-1) para 48 horas y 117,64%(2889,27 Bs.ha-1) para 480 horas.
Las formulas de regresión para cada una de las fases: y = 0,022x + 100,9 y R2 = 0,974 para la fase inicio de zafra, y = 0,039x + 99,97 y R2 = 0,998 para la fase media zafra, y = 0,036x + 99,73 y R2 = 0,996 para la fase fin de zafra.
Las medias aritméticas para cada fase son: Y ̅FIZ = 106,3791 % y SFIZ = 3,6549 %; Y ̅FMZ = 109,1982 % y SFMZ = 6,2764 %; Y ̅FFZ = 108,5155 % y SFFZ = 5,8323 %, haciendo la comparación estadística de medias se obtuvo el valor de “t” donde: t(FIZ – FMZ) = - 1,2873; t(FIZ – FFZ) = -1,0294 y t(FMZ – FFZ) = 0,2643 los valores de “t” calculados para las tres Fases son menores a la “t” tabular cuyo valor es: tt = 1,812. Como la tc < tt concluimos que: Se acepta la hipótesis alterna afirmando que si hay Diferencia Significativa a un nivel de probabilidad del 95%, lo que nos indica que las medias corresponden a poblaciones diferentes en este caso las pérdidas para cada fase son independientes....leer masleer menosReserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 052011 T633.61/ERA Tesis BIBLIOTECA CENTRAL Seccion Unica Disponible 7429 Documentos electrónicos
35341_PreliminaresAdobe Acrobat PDF
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35341_BibliografíaAdobe Acrobat PDF Propuesta de un programa psicoeducativo de orientación del duelo infantil con perspectivas religiosa / Emenencio, Yusmilat
Ubicación : TI155.4/EME Autores: Emenencio, Yusmilat, Autor Título : Propuesta de un programa psicoeducativo de orientación del duelo infantil con perspectivas religiosa Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, nov., 2011, 219 p. Notas : Incluye Bibliografía
Incluye CD-ROMTemas : PSICOLOGIA INFANTIL, NIÑOS - PERDIDA DE FAMILIARES, MUERTE Y RELIGION, CREENCIAS RELIGIOSAS Resumen : SIN RESUMEN
INTRODUCCIÓN
La pérdida es una constante en la vida del ser humano y ante la misma hay quienes logran orientar con sus propias fuerzas una nueva vida, y también quienes se refugian en la amargura y desconsuelo; quienes buscan la ayuda de un
psicólogo o de un religioso, quienes quieren sanar su corazón herido compartiendo con otras personas que viven situaciones semejantes, reduciendo así su soledad y su dolor.
Dios, la vida y la muerte son realidades que coexisten, si se camina por la calle nose avanza cinco metros sin haber escuchado a alguien nombrar a Dios, se voltea la mirada y se ve vida, se voltea al lado contrario y se ve muerte, estamos rodeadoscontinuamente de estas realidades, llegando a un punto que, para el entendimiento humano es insuperable.
Es así que esta investigación pretende ser un instrumento esclarecedor de esta realidad pero vista a través de los ojos y el corazón de los más pequeños, a quienes muchas veces por ignorancia excluímos con la falsa concepción de que no entienden. Los niños tienen su propia visión de las cosas, es así que las pérdidas las sienten y las viven tanto o más que el adulto, dependiendo de la etapa del desarrollo evolutivo en la que se encuentren.
Por tanto el programa psicoeducativo para la orientación del duelo infantil con perspectiva religiosa quiere ser un camino para recorrerlo de la mano con los niños, con el fin de ayudarlos a comprender el proceso de duelo para que
adquieran las nociones y conocimientos básicos que los ayuden a afrontar sus pérdidas.
El programa, toma en cuenta el rango de edad de los niños y el desarrollo evolutivo en que se encuentran, puesto que muchas características del duelo¡varían de acuerdo a ello. Éste se recorre a través de ocho sesiones,introduciéndose con el tema de la “Vida”, considerando que ésta es una realidad más concreta y conocida por el niño, permitiendo reconocer los signos de vida, para luego adentrarse en el tema de la muerte; para ello se incluyen imágenes alusivas al tema.
De la segunda sesión, titulada “¿Qué es la Muerte?”, pasando por “Muerte y religión”, “La Palabra es de los Niños”, “Efectos de la Muerte en el Niño”,“Reconociendo el Duelo Infantil”, “Reacciones de los niños ante la Muerte”, hasta
el final con: “Acompañamiento en el Duelo”; se propone una orientación y acompañamiento guiado, desde la familia, la escuela, la sociedad y si se requiere, desde la visión terapéutica.
Por tanto, se profundiza el concepto de muerte y la comprensión del mismo, como también lo que no es la muerte; tomando en cuenta la religión como medio que ayuda a entenderla y aceptarla. Posteriormente, se cede la palabra a los niños para descubrir sus ideas,fantasías, miedos, verdades y realidades acerca del tema;como también los pensamientos y sentimientos consecuentes a una pérdida.
Seguidamente y para terminar el recorrido, se toma en cuenta el duelo, las fases por las cuales atraviesa un niño y sus diversas manifestaciones; para finalmente reconocer que no se tiene que atravesar el duelo solos.
Para todo esto, se incluyen cuestionarios, lecturas, cantos, dinámicas; que facilitan el camino a recorrer y que permiten conocer las inquietudes, miedos, fantasías y reflexiones de los niños.
Las respuestas, los comentarios y producto de las sesiones han sido sistematizados y analizados y forman parte de la riqueza de ésta investigación. Es así, como el lector podrá enriquecerse y aprender más sobre las creencias, ideas, pensamientos, sentimientos y hechos de los niños acerca de la muerte.
Seguramente queda mucho por decir, lo cierto, es que consiste en un importante trabajo pensado con la esperanza de aportar a la formación integral de los niños, acompañándolos y sanándolos; ofreciendo opciones más sanas,reconociendo que vida y muerte, son hermanas. ...leer masleer menosReserva
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