273 resultado(s) búsqueda de la palabra clave 'PRUEBA,PROCESO'

El valor probatorio de los indicios y presunciones en materia penal / Gamarra Hoyos, Claudia

Público Ubicación : TD347.064/GAM Autores: Gamarra Hoyos, Claudia, Autor ; Choque Linares, Diego, Autor ; Lema Zavalia, Susana, Autor Título : El valor probatorio de los indicios y presunciones en materia penal Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, 2000, 56p Notas : Incluye Bibliografía Trabajo Dirigido Interdisciplinario Incluye Anexos Temas : PRUEBA,PROCESO  PENAL,INDICIOS  Y  PRESUNCION,CLASIFICACION Resumen : El presente trabajo de investigación esta conformado por siete capítulos, los que en su contenido global pretenden demostrar la necesidad de introducir los indicios presunciones en el nuevo código de procedimiento penal con un nuevo titulo en el libro referido a medios de prueba. En el primer capitulo se hace referencia al diagnostico de la prueba, los objetivos de la propuesta planteada, la justificación y metodología en el desarrollo de l investigación. La prueba de manera general es estudiada en el capitulo segundo, estableciéndose para ellos una serie de definiciones y conceptos que aclaran las clases de prueba y el contenido de cada una de ellas. El tercer capitulo comprende el origen, etimología y los aspectos de indicios y presunciones , además de los antecedentes históricos de la prueba indiciaria. En el cuarto capitulo desarrollamos puntos relativos a los elemento, caracteres, diferencias y aplicaciones de los indicios y presunciones. Las diversas clasificaciones de indicios y presunciones establecidas por la doctrina, son las que se estudian en el capitulo quinto. A través del capitulo sexto podemos analizar la legislación comparada para establecer semejanzas o diferencias con la legislación nacional. Finalmente, en el capitulo presentamos la propuesta central del trabajo, estableciendo la necesidad, justificación legal para la implementación de la prueba de indicios y presunciones en el Nuevo Código de procedimiento Penal. ...leer masleer menos

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044926	TD347.064/GAM	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	2327^bBDER

De las pruebas penales / Florián, Eugenio

Público Ubicación : D345.31/F635d Autores: Florián, Eugenio, Autor Título : De las pruebas penales Fuente : 3a. ed Bogotá [CO] : Temis, 1990, xx,424p, vol. 1 Temas : PRUEBA,PROCESO  PENAL

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013129	D345.31/F635d	Libro	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA CIENCIAS ECONOMICAS Y CIENCIAS SOCIALES	Disponible	3408^vvol. 1^bBDER

De las pruebas penales / Florián, Eugenio

Público Ubicación : D345.31/F635d Autores: Florián, Eugenio, Autor Título : De las pruebas penales Fuente : 3a. ed Bogotá [CO] : Temis, 1990, xx,578p, vol. 2 Notas : Incluye Bibliografía Temas : PRUEBA,PROCESO  PENAL

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013128	D345.31/F635d	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD CIENCIAS JURIDICAS Y POLITICAS	Seccion Unica	Disponible	3409^vvol. 2^bBDER

Lógica de las pruebas en materia criminal / Framarino del Malatesta, Nicola

Público Ubicación : D345.31/F813l Autores: Framarino del Malatesta, Nicola, Autor Título : Lógica de las pruebas en materia criminal Fuente : 4a. ed Bogotá [CO] : Temis, 1992, xvi,398p, vol. 1 Temas : PRUEBA,PROCESO  PENAL

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013130	D345.31/F813l	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD CIENCIAS JURIDICAS Y POLITICAS	Seccion Unica	Disponible	3410^vvol. 1^bBDER

Lógica de las pruebas en materia criminal / Framarino del Malatesta, Nicola

Público Ubicación : D345.31/F813l Autores: Framarino del Malatesta, Nicola, Autor Título : Lógica de las pruebas en materia criminal Fuente : 4a. ed Bogotá [CO] : Temis, 1992, xiii,470p, vol. 2 Temas : PRUEBA,PROCESO  PENAL

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013131	D345.31/F813l	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD CIENCIAS JURIDICAS Y POLITICAS	Seccion Unica	Disponible	3411^vvol. 2^bBDER

Administración de los recursos humanos en el proceso educativo en la unidad educativa Tomocoro / Huarachi Villchez, Luis

Público Ubicación : T370.2/HUA Autores: Huarachi Villchez, Luis, Autor ; Mamani Q., Agustín, Autor Título : Administración de los recursos humanos en el proceso educativo en la unidad educativa Tomocoro Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, jul. 1999, 74p Notas : Incluye Bibliografía Tesis Incluye Anexos Temas : ADMINISTRACION,EDUCACION,RECURSOS  HUMANOS,PROCESO  EDUCATIVO,UNIDADES  EDUCATIVAS,SUCRE,BOLIVIA Resumen : Dada la magnitud del problema de las características de la administración de los recursos humanos en la Unidad Educativa "Tomocoro" del Nivel primario, se inicio con el estudio de la investigación previa recopilación de toda la información bibliografía y del diagnostico institucional. Para realizar un estudio sistemático sobre el planteo y por ser de tipo descriptivo; se aplicaron métodos empíricos como la entrevista y la encuesta, cuyas técnicas aplicadas fueron la entrevista dirigida y el cuestionario, con sus instrumentos la guía de entrevista y el cuestionario de preguntas. Por la amplitud del universo se recurrió al tiempo de muestreo probabilística aleatorio y estratificado, donde profesores y padres de familia tuvieron la posibilidad de ser elegidos. Fruto de este estudio de investigación se tuvo los siguientes resultados: La falta de conocimiento sobre administración de recursos humanos de parte del directos, escasa participación de los actores de la educación, la practica de una comunicación unidireccional, un liderazgo autocrático y la poca dinamicidad en la gestión que origina el aislamiento escuela-comunidad. Para contrarrestar estas deficiencias, se sugiere la conformación e institucionalización de un equipo dinamizador de gestión educativa, planificar y ejecutar cursos de capacitación a todo nivel y la organización de una comisión para la selección de capacitación a todo nivel y la organización de una comisión para la selección y contratación del personal. ...leer masleer menos

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044582	T370.2/HUA	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	1938^bBEDU

Análisis del cambio de uso y cobertura de la tierra en el periodo 1999 y 2019 en Cuenca de Yesera Provincia Cercado - Tarija / Jiménez Ortiz, Juan Álvaro

Público Ubicación : T333.73/JIM Autores: Jiménez Ortiz, Juan Álvaro, Autor Título : Análisis del cambio de uso y cobertura de la tierra en el periodo 1999 y 2019 en Cuenca de Yesera Provincia Cercado - Tarija Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, 2019, 74 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : USOS  DEL  SUELO,  SOFTWARE  -  PROCESO  DE  IMÁGENES,  GRAFICOS  DE  ORDENADOR,  INVENTARIO  AGRICOLA,  CUENCA  DE  YESERA,  PROVINCIA  CERCADO  -  TARIJA Resumen : En el presente trabajo de investigación se utilizaron técnicas de procesamiento visual de teledetección a través del software ARCGIS 10.3, digitalizaciones de imágenes satelitales multitemporal y multiespectral (LANDSAT 7 y 8). Obteniendo como resultado un Sistema de Información Geográfica (SIG) para la determinación en cobertura y uso de la tierra basado en la leyenda de clasificación FAO – UNESCO 1973. El área de estudio es la cuenca de Yesera, que comprende las siguientes comunidades: Yesera Centro, Yesera Sud, Yesera Norte, Yesera San Sebastián, Caldera Grande y Chiguaypolla de la provincia Cercado, para el periodo 1999 – 2019. El procesamiento digital de las imágenes llevado a cabo permitió determinar la cobertura vegetal y el cambio de uso de la tierra expresados en mapas. Así mismo se realizó el cruce de valores de la superficie y su porcentaje dentro de una matriz de transición. Las unidades de cobertura vegetal descritas son las siguientes: matorral semidenso alto, matorral denso medio, matorral denso bajo, matorral ralo bajo, cultivos, pastizales y cuerpos de agua. Las unidades de uso de suelo identificadas son las siguientes: silvopastoril extensivo con ganado ovino, bovino y caprino, silvopastoril extensivo con extracción de leña, agrícola con cultivos anuales con riego, agrícola con cultivos anuales sin riego y por último riego y uso piscícola. Los resultados obtenidos fueron: un aumento de los cultivos anuales con riego y la dicha reducción de los cultivos anuales sin riego debido a la implementación de presas en la cuenca de Yesera, el estrato silvopastoril con extracción de leña aumento debido al poco aprovechamiento que había y también al ingreso de las garrafas, por otro lado, el matorral ralo bajo y matorral denso bajo al transcurrir los 20 años pasaron a matorral denso medio. Y así siendo su principal actividad la agricultura....leer masleer menos

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058051	T333.73/JIM	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	10720^bBCEN

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Análisis del cambio de uso y cobertura de la tierra en los años 1998 y 2018 mediante el análisis multitemporal de imágenes satelitales en cinco comunidades de la Provincia Arce-Tarija / Ignacio Soto, Martin Lorenzo

Público Ubicación : T333.73/IGN Autores: Ignacio Soto, Martin Lorenzo, Autor Título : Análisis del cambio de uso y cobertura de la tierra en los años 1998 y 2018 mediante el análisis multitemporal de imágenes satelitales en cinco comunidades de la Provincia Arce-Tarija Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, may., 2019, 121 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : USOS  DEL  SUELO,  SOFTWARE  -  PROCESO  DE  IMÁGENES,  GRAFICOS  DE  ORDENADOR,  INVENTARIO  AGRICOLA,  PROVINCIA  ARCE  -  TARIJA Resumen : El presente trabajo de investigación, realizado en las comunidades de Candado Grande, Santa Rosa, Villanueva, La florida y Cañadón Buena Vista, tenía como objetivo analizar el cambio de uso y cobertura de la tierra en los años 1998 y 2018, además de identificar unidades de clasificación de cobertura y uso de la tierra, basados en la leyenda de clasificación FAO – UNESCO 1973, mediante el análisis multitemporal y multiespectral de imágenes satelitales LANDSAT 7 y 8. Utilizando técnicas de teledetección a través del software ARCGIS 10.3, fue posible analizar y cuantificar los principales cambios de cobertura y uso, mediante operaciones vectoriales en imágenes satelitales. Utilizando como referencia estudios como la Zonificación Agrícola Forestal del Departamento de Tarija, además de trabajos en el área de estudio se realizó la identificación de las diferentes unidades de clasificación de uso y cobertura. Asi mismo se realizó encuestas a comunarios que residen en el área de estudio para tener referencias de la cobertura y uso de la tierra en el año 1998, ya que no es posible realizar un estudio de campo en esta época. Las unidades de cobertura identificadas son las siguientes: Bosque denso mayormente siempre verde semideciduo submontano, Bosque ralo mayormente siempre verde, estacional o de transición submontano, Matorral mayormente caducifolio semideciduo submontano, Vegetación herbácea graminoide intermedia, sinusia arbustiva submontano y Áreas Antrópicas. Las unidades de uso de suelo identificadas con las siguientes: Protección con uso agrosilvopastoril limitado, Uso agropecuario extensivo, Uso productivo de bosques permanentes – Uso agrosilvopastoril y Uso silvopastoril – Uso agropecuario extensivo. Los resultados obtenidos demuestran, los cambios existentes en las diferentes coberturas y uso de la tierra identificados, en los años 1998 y 2018. Para los cual se llegó a las siguientes conclusiones: el Bosque denso mayormente siempre verde semideciduo submontano, al ser la cobertura vegetal más extensa también es la que ha sufrido mayores cambios al tener en 1998 una superficie de 3281,84 ha. paso a tener 2920,45 ha. en 2018, perdiendo una cobertura de 361,39 ha. lo que equivale a unas 18.06 ha. por año. La extracción de especies valiosas aumenta paulatinamente en esta unidad. En cuanto a uso esta representa por la unidad Extracción de productos del bosque la más extensa en la clasificación de uso de la tierra, representa la unión de dos unidades de vegetación, la del bosque denso y el bosque bajo. Abarca un área de 4846,07 ha. y por la tanto es la que más ha disminuido, con un total de 380,59 ha. de las 5226,66 ha en el año 1998. Esto debido a la expansión de la frontera agrícola, así como el autoconsumo de recursos maderables. La unidad de Áreas Antrópicas es la unidad que tuvo un incremento considerable, de 548,06 ha. en 1998 paso a tener 852,47 ha. en 2018, son 304,41 ha. las que marcan la diferencia hace 20 años. No es de esperarse menos de esta unidad ya que abarca los principales asentamientos humanos, sin embargo, gracias al clima de la región crece bastante vegetación naturalmente en medio de estas zonas. La unidad Agrícola extensivo con cultivos anuales y perennes en cuanto en uso presenta a la agricultura extensiva como principal vocación de las 5 comunidades, la cual se realiza con una gran diversidad de cultivos, siendo los dominantes la caña de azúcar, el maní, el maíz, y los cítricos, Dependiendo del rendimiento en sus cosechas los comunarios van a comerciar a Bermejo o Tarija. Constituye la principal actividad económica gracias a la riqueza de los suelos los que se encuentran estas comunidades....leer masleer menos

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058050	T333.73/IGN	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	10207^bBCEN

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Análisis del uso de medios audiovisuales en el proceso enseñanza-aprendizaje en la asignatura de estudios sociales / Zamorano Jiménez, Maria Teresa

Público Ubicación : T371.335/ZAM Autores: Zamorano Jiménez, Maria Teresa, Autor Título : Análisis del uso de medios audiovisuales en el proceso enseñanza-aprendizaje en la asignatura de estudios sociales Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, jun. 1999, 95p Notas : Incluye Bibliografía Tesis Temas : MATERIALES,EQUIPOS,AUDIOVISUALES,PROCESO  DE  ENSEÑANZA,APRENDIZAJE,ASIGNATURAS,ESTUDIOS  SOCIALES,ORURO,BOLIVIA, Resumen : Esta tesis ha sido generada a partir de la identificación del problema para saber, como son utilizados estos medios audiovisuales en el procesos enseñanza aprendizaje, que en el contexto actual es de relevante necesidad pedagógica y contemporánea. Para ello se ha planteado lograr el objetivo de determinar si son utilizados los medios audiovisuales con criterio técnico-pedagógico. Se usa el supuesto de que los medios audiovisuales son utilizados con criterio técnico-pedagógico con efectos favorables en el desempeño escolar de los alumnos. Esta operacionalizacion fue fundamentado teóricamente por dos ejes, que son: la descripción y caracterización de la teoría sobre los medios audiovisuales; y la descripción del uso de los principales medios audiovisuales. El tipo de investigación empleado es el descriptivo. El análisis e interpretación se realiza de la información clasificada e tablas, y establece que el uso del rotafolio, la grabadora, las transparencias son utilizadas con criterio técnico pedagógico porque la información necesaria, destacan las partes importantes, tiene secuencia lógica y son utilizados para promover la participación de los alumnos. Los resultados estableen que el uso de los medios audiovisuales en la asignatura de Estudios Sociales en el Nivel secundario del Colegio COMBOL se realiza con criterio técnico pedagógico, pero se advierte la necesidad de profundizar la misma con alguna acciones de capacitación. ...leer masleer menos

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044652	T371.335/ZAM	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	2091^bBEDU

Análisis de la discriminación de género en el proceso enseñanza-aprendizaje / Ayarde Panique, Nilson

Público Ubicación : T344.077/AYA Autores: Ayarde Panique, Nilson, Autor Título : Análisis de la discriminación de género en el proceso enseñanza-aprendizaje Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, ene. 1999, 86p Notas : Incluye Bibliografía Tesis Temas : DISCRIMINACION,PROCESO  DE  ENSEÑANZA,APRENDIZAJE,EDUCACION,TARIJA,BOLIVIA, Resumen : El trabajo de investigación es de tipo descriptivo, se realizó en la unidad Educativa de San Andres, abarco el 2º,3º, 4º y 5º grados del nivel primario, y se refiere íntegramente a la descripción de las conductas discriminatorias de maestros y maestras en el desarrollo de su practica pedagógica diaria. Los métodos fueron la observación y la encuesta. La observación directa permitió detectar los hechos de tal cual se presentaron en la realidad, es decir permitió establecer las conductas discriminatorias de maestros y maestras. El cuestionarios de preguntas a maestros, maestras y niños, permitió extractar opiniones y creencias que reforzaron y corroboraron la información obtenida a través de la observación. El marco teórico fue construido fundamentalmente en base a documentación de la reforma educativa producida a través de la sub secretaria de asuntos de género y la UNICEF y está referido a los fundamentos teóricos de la equidad de género en la educación. El objetivo se cumplió satisfactoriamente ya que se lograron identificar ciertas conductas y creencias cargadas de discriminación de género, que efectivamente se presentaron en el diario interactuar entre maestros, niños y niñas ...leer masleer menos

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044631	T344.077/AYA	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	2020^bBEDU

Análisis de grado de mejoramiento de las propiedades de los suelos finos, combinados con suelo aluvial / Huallpa Impa, Wilma

Público Ubicación : PG620.1910287/HUA Autores: Huallpa Impa, Wilma, Autor Título : Análisis de grado de mejoramiento de las propiedades de los suelos finos, combinados con suelo aluvial Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, 2021, 332p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : GEOTECNIA,  SUELOS  -  CLASIFICACION,  SUELOS  -  ENSAYOS,  SUELOS  FINOS  –  MEJORAMIENTO,  PROPIEDADES,  SUELO  ALUVIAL,  PRUEBA  Y  MEDICIONES Resumen : En el presente trabajo se analizó el mejoramiento de las propiedades de los suelos finos, combinados con suelo aluvial. Por las características geológicas de Tarija, los suelos de subrasantes en su mayoría son suelos finos que tienen un índice de plasticidad elevado, por lo que se investigó la utilización del suelo aluvial con la finalidad de mejorar las propiedades de resistencia de los suelos finos, que comunmente es encontrado en nuestro medio, para esto se realizó combinaciones con suelo aluvial a distintos porcentajes. Se obtuvo cuatro tipos de suelos finos de diferentes lugares de la ciudad Tarija, como ser de los barrios de Fray Quebracho, Moto Méndez, Lourdes y Nueva Terminal. Se realizó la caracterización de los cuatro tipos suelos finos, para determinar sus caracteristicas mediante las pruebas de granulometría, peso específico, hidrómetro, límites de Atterberg, prueba de próctor (compactación), la prueba de relación de soporte CBR. Luego de la caracterización de los suelos finos, se realizó las combinaciones con distintos porcentajes de 10% aluvial - 90% suelo fino, 20% aluvial - 80% suelo fino, 30% aluvial - 70% suelo fino y 35% aluvial - 65% suelo fino, para determinar la caracterizacion mecánica de los suelos, como la prueba de próctor (compactación) y CBR (Valor Relativo de Soporte), según las normas AASHTO y ASTM. Como resultado final se presentan una serie de tablas y figuras que muestran una tendencia positiva del mejoramiento las propiedades de los suelos finos, combinados con suelo aluvial a distintos porcentajes, Se realizó conclusiones y recomendaciones, de acuerdo a los resultados obtenidos, logrando la efectividad del suelo aluvial como mejoramiento para su uso en subrasante que beneficiará en la construcción de obras viales, para la mejorar transitabilidad de vehículos....leer masleer menos

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060597	PG620.1910287/HUA	Proyecto de Grado	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	11116^bBCEN

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Análisis de los factores pedagógico-tecnológicos en el proceso de enseñanza aprendizaje del colegio "Litoral" de Puqui / Huarachi Villca, Roberto

Público Ubicación : T371.3/HUA Autores: Huarachi Villca, Roberto, Autor ; Quispe Choquecallata, Irene, Autor Título : Análisis de los factores pedagógico-tecnológicos en el proceso de enseñanza aprendizaje del colegio "Litoral" de Puqui Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, nov. 1998, 92p Notas : Incluye Bibliografía Tesis Temas : METODOS,FACTOR  PEDAGOGICO,PROCESO  DE  ENSEÑANZA,PROCESO  DE  APRENDIZAJE, Resumen : El presente trabajo de "Análisis de los factores pedagógico-tecnologicos en el proceso enseñanza-aprendizaje del Colegio Litoral", está concebido en la idea de contribuir en el mejoramiento de la práctica educativa. A la luz de la teoría pedagógica estudia-métodos, recursos y medios pedagógicos para establecer y determinar, en función del proceso enseñanza-aprendizaje, el factor pedagógico negativo, para facilitar la solución del problema educativo del colegió Puqui. El trabajo ha requerido de técnicas para la recolección de información: la revisión documental; encuestas y además, la observación de tipo participativa. Para las respectivas lecturas de datos de ha empleado el método analítico y estadístico. La identificación de los factores negativos solo ha sido posible a través de una matriz de doble entrada. Una posible solución del tema estudiado es la inmediata implementación de la Reforma Educativa, esto por tener un nuevo enfoque pedagógico que es el constructivismo. ...leer masleer menos

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044660	T371.3/HUA	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	1943^bBEDU

Análisis de los factores que dificultan el proceso de enseñanza y aprendizaje de las matemáticas del nivel primario de Carapari / Fernández Sandoval, Aldo

Público Ubicación : T372.13/FER Autores: Fernández Sandoval, Aldo, Autor ; Cazón Fernández, Miguel A, Autor Título : Análisis de los factores que dificultan el proceso de enseñanza y aprendizaje de las matemáticas del nivel primario de Carapari Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, sept. 1998, 85p Notas : Incluye Bibliografía Incluye Anexos Tesis Temas : METODOLOGIA  EDUCATIVA,EDUCACION  PRIMARIA,PROCESO  DE  ENSEÑANZA,APRENDIZAJE,MATEMATICAS,METODOS  TEORICOS,TARIJA,BOLIVIA, Resumen : La presente investigación realizada en la unidad educativa Carapari, distrito educativo del mismo nombre, en el departamento de Tarija; en un tiempo de ocho meses en la gestión de 1998; trata de responder al problema planteado con relación a identificar los factores que dificultan el aprendizaje de la matemática en el nivel primario, conocer que los lineamientos metodológicos se están aplicando para desarrollar los aprendizajes, cual es el grado de participación de los docentes en el proceso educativo, establecer en que condiciones sociales logran sus aprendizajes, y tener criterios sobre la participación de los padres de familia en el aprendizaje de la matemática por parte de sus hijos. El trabajo realizado tiene carácter descriptivo, porque muestra la realidad del aprendizaje de las matemáticas; en un afán investigador se tomaron en cuenta los métodos teórico y empírico. El método teórico mediante la revisión, análisis y síntesis bibliográfica, permitió sustentar como y en que circunstancias los niños aprenden mejor las matemáticas, la revisión de la documentación pertinente que permitió conocer resultados estadísticos de la unidad educativa localizada. El método empírico, mediante las técnicas de la observación, encuesta y entrevista, posibilitaron la aplicación de sus respectivos instrumentos para conocer los lineamientos metodológicos con los que se desarrolla el proceso educativo y simultáneamente mostrar el tipo de relación en la interacción que realizan docentes y alumnos en el desarrollo del currículo matemático ...leer masleer menos

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044789	T372.13/FER	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	1954^bBEDU

Análisis de la motodología del docente en el proceso de aprendizaje y su relación con el rendimiento escolar / Sangueza Flores, Beatriz

Público Ubicación : T371.36/SAN Autores: Sangueza Flores, Beatriz, Autor ; Prieto Aramayo, Jaime, Autor Título : Análisis de la motodología del docente en el proceso de aprendizaje y su relación con el rendimiento escolar Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, oct. 1998, 93p Notas : Incluye Bibliografía Incluye Anexos Tesis Temas : METODOLOGIA  EDUCATIVA,PROCESO  DE  APRENDIZAJE,RENDIMIENTO  ESCOLAR Resumen : A partir de la formulación del problema que, contemplan el contexto histórico - social, donde se desarrollan las estructura conceptual de la realidad del sistema educativo, se establece el marco teórico y la metodología que nos permite desarrollar y justificar su contenido. Estableciendo los alcances y aspectos metodológicos que comprende la investigación, se desarrollo dentro de las limitaciones que el esquema del trabajo fija: primeramente reflejamos el planteamiento y justificación del problema, puntualizando la relevancia social, científica y contemporánea. A continuación sustentamos el marco teórico conceptual, con el criterio de diferentes autores, que responden en forma general la esencia del trabajo, enmarcados en las teorías contemporáneas como la tecnología educativa y el constructivismo. Luego hacemos referencias al marco metodológico tomando en cuenta aspectos significativos basados en el que hacer educativos, a través de la aplicación de métodos, técnicas e instrumentos, manejo de variables y operacionalización de las mismas, para su posterior interpretación y análisis, que refleja las incidencias metodológicas en el rendimiento escolar. El diseño práctico, esta en función a la población y muestra, base de la investigación, sustentado por el análisis e interpretación de datos estadísticos ...leer masleer menos

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044737	T371.36/SAN	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	2249^bBEDU

Análisis multitemporal de la tasa de deforestación y pérdida de cobertura boscosa mediante S.I.G. en el Municipio de Entre Ríos Provincia O’Connor del Departamento de Tarija / Vedia Fernández, Noelia

Público Ubicación : T333.73/VED Autores: Vedia Fernández, Noelia, Autor Título : Análisis multitemporal de la tasa de deforestación y pérdida de cobertura boscosa mediante S.I.G. en el Municipio de Entre Ríos Provincia O’Connor del Departamento de Tarija Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, 2021,  Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : USOS  DEL  SUELO,  SOFTWARE  -  PROCESO  DE  IMÁGENES,  GRAFICOS  DE  ORDENADOR,  INVENTARIO  AGRICOLA,  BOSQUES-MEDICION  ENTRE  RIOS  –  MUNICIPIO(Tarija) Resumen : Los cambios de la cobertura boscosa se dan en todos los lugares donde el hombre ha llegado a tener acceso. Estos cambios se darán en función a la cantidad poblacional, y a las necesidades que tenga cada familia. El objetivo del presente trabajo de investigación es sobre el análisis multitemporal de la deforestación y perdida de cobertura boscosa mediante S.I.G. en el municipio de Entre Ríos Provincia O’Connor del departamento de Tarija producto de las actividades antrópicas, en el periodo 2010 – 2020. El método que se utilizo es mediante la clasificación supervisada el cual partió de la digitalización y procesamiento de imágenes satelitales Landsat 5TM y Landsat 8OLI de los años 2010, 2013, 2015, 2018 y 2020, para determinar los cambios de cobertura de uso de la tierra, se utilizó la clasificación de la vegetación de Bolivia de Navarro 2011 y para la identificación de los impactos ambientales se utilizó la metodología de Criterios Relevantes Integrados (CRI) (Buroz 1994). Los resultados obtenidos fueron la deforestación y perdida de cobertura boscosa en la provincia O’Connor para el periodo comprendido entre los años 2010 – 2020 la superficie deforestada y perdida de cobertura boscosa aumento de 34628,31 hectáreas (ha) en 2010 a 42172,65 hectáreas (ha) en 2020. La tasa de deforestación para el periodo comprendido entre los años 2010 – 2020 es de 1, 99 % utilizando la fórmula de la FAO 1996. Los impactos ambientales más relevantes que causa la deforestación y perdida de cobertura boscosa son los siguiente: Alteración de la calidad del aire por emisiones de partículas y gases, Incremento de la Temperatura, Variación del ciclo hidrológico, Activación de proceso erosivos, erosión eólica, erosión hídrica, Compactación del suelo, Afección de la Calidad Visual del Paisaje, Perdida de Cobertura Vegetal y habitad de Fauna, perdida de superficie boscosa, pérdida de biodiversidad, Migración y muerte de la Fauna, Generación de empleo, Aumento del Ingreso Familiar, Mejoramiento en la calidad de vida y Finalmente se propusieron estrategias de restitución de bosque o manejo sostenible ...leer masleer menos

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063400	T333.73/VED	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	10786^bBCEN

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Análisis de la prueba / Anderson, Terence

Público Ubicación : D347.06/A566a Autores: Anderson, Terence, Autor ; Schum, David, Autor ; Twining, William, Autor Título : Análisis de la prueba Fuente : Madrid [ES] : Marcial Pons, 2015, 463 p. Notas : Incluye Bibliografía Temas : DERECHO,PROCEDIMIENTO  Y  TRIBUNALES  CIVILES,PRUEBA Resumen : Contenido: 1. Prueba e inferencia. Materiales para la reflexión. 2. La investigación de los hechos y la naturaleza de la prueba. 3. Principio s de la prueba. 4. Métodos de análisis. 5. El método de esquema. 6. Listados, cronologías y narración. 7. Analizando el caso decidido: Anatomía de una causa célebre. 8. Evaluando la prueba. 9. Probabilidades, peso y fuerza probatoria. 10. Necesarios pero peligrosos: generaciones y relatos. 11. Los principios de la prueba y el derecho probatorio. 12. El punto de vista del abogado litigante. ...leer masleer menos

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058153	D347.06/A566a	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD CIENCIAS JURIDICAS Y POLITICAS	Seccion Unica	Disponible	8372^bBDER

Análisis y diseño de un software multimedia de apoyo "Topografía y Caminos Forestales FOR-32" para el quinto semestre de ingeniería forestal / Olivera Serrano, Ruben

Público Ubicación : TD006/OLI Autores: Olivera Serrano, Ruben, Autor Título : Análisis y diseño de un software multimedia de apoyo "Topografía y Caminos Forestales FOR-32" para el quinto semestre de ingeniería forestal Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, sep., 2010, 208 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : SISTEMA  MULTIMEDIA,  SISTEMA  MULTIMEDIA  EDUCATIVO,  PROCESO  ENSEÑANZA  APRENDIZAJE,  SISTEMA  MULTIMEDIA  -  CARRERA  INGENIERIA  FORESTAL Resumen : SIN RESUMEN INTRODUCCIÓN La “Universidad Autónoma Juan Misael Saracho” como Institución de Educación Superior orienta su accionar en un proceso de educación continua, abierta y permanente, acorde con el avance científico-tecnológico y criterios de calidad, pertinencia e internacionalización y en un marco de cooperación . Y, empeñada en un proceso transformador de la educación superior, busca los mecanismos y medios necesarios para implementar nuevas formas de Enseñanza-Aprendizaje que involucren todos los postulados de la nueva tecnología y encuentra en la tecnología informática un valioso aporte para desarrollar las TIC (Tecnologías de Información y Comunicación). El rápido desarrollo de la tecnología y de la informática está proporcionando herramientas revolucionarias en todos los campos de la ciencia. En este sentido, los sistemas interactivos se están integrando en nuestro entorno cada vez hay más productos incluso para uso doméstico. El software multimedia a diseñar, se encuentra orientado a la enseñanza de la Topografía y el uso de sus instrumentos para la medición de Áreas, está dirigido a estudiantes del nivel superior que pertenecen al Quinto Semestre de la carrera de ingeniería Forestal de la Universidad Autónoma “Juan Misael Saracho”, en base a los objetivos de la materia y de acuerdo al contenido de la materia propuesto en el plan de estudios, con el diseño de este software se pretende dar el apoyo al docente en la enseñanza y reforzar los conocimientos de los estudiantes en los correspondientes contenidos de la asignatura. Para el análisis de requerimiento de software se utilizó el Método de ISAC y para el Diseño del Software la Metodología de Guiones. El Trabajo de Dirigido está dividido en 5 capítulos; en el primer capítulo se encuentra el resumen del trabajo, los antecedentes de otros trabajos realizados , planteamiento del problema, justificación y limitaciones del trabajo; en el segundo capítulo está el grupo central de conceptos y teorías que se utilizaron para diseñar este trabajo dirigido; en el tercer capítulo diseño del software multimedia aplicando la metodología de guiones; cuarto capítulo nos muestra el prototipo de pantallas del software multimedia y en el quinto esta las conclusiones y recomendaciones del software multimedia....leer masleer menos

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051750	TD006/OLI	Trabajo Dirigido	BIBLIOTECA CENTRAL	Seccion Unica	Disponible	6464

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Andar de la autonomía en Bolivia, como modelo de desarrollo para departamentos y municipios / Castellanos Márquez, Andrés René

Público Ubicación : T342.02/CAS Autores: Castellanos Márquez, Andrés René, Autor Título : Andar de la autonomía en Bolivia, como modelo de desarrollo para departamentos y municipios Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, 2017, 78 p. Notas : Incluye Bibliografía Temas : DERECHO  CONSTITUCIONAL  -  AUTONOMIA,  PROCESO  AUTONOMICO,  COMPETENCIAS,  PACTO  FISCAL Resumen : Bolivia ha sufrido en los últimos años un proceso de descentralización del poder público territorial constitucionalizado, otorga los departamentos y municipios un nuevo listado de competencias, la elección de sus autoridades, facultades legislativas, ejecutivas, fiscalizadoras y deliberativas enmarcadas en nuestra carta magna, siendo autonomía un cambio estructural con relevancia en el estado que ha creado un estado novedosos con régimen de autonomías. Pero la autonomía lejos de ser un proceso de descentralización se convirtió en un proceso de desmembración de la autonomía en una pugna para controlar los recursos económicos financieros y una búsqueda de centralizar el poder por parte del gobierno central del estado introduciendo artimañas normativas para poder frenar y centralizar competencias, la coparticipación tributaria, la creación de impuestos para los departamentos y municipios, centralizando la política presupuestaria, la política de endeudamiento y la planificación del estado y sus niveles autónomos, siendo un estado centralizado con autonomías y descentralización que genera un estado paradójico y contradictorio fallido si no se generan cambios constitucionales necesarios. El proceso autonómico se encuentra en un momento donde se abordara un dialogo necesario rumbo al pacto fiscal como estrategia de poder consolidar la descentralización para alcanzar un desarrollo financiero estable económico administrativo con decisiones deliberativas por parte de los gobiernos sub nacionales. Aunque este escenario de debate para profundizar el proceso autonómico nacional corre por el momento la misma suerte de la autonomía frenada `por los intereses políticos burdamente pensado en la centralización de los recursos sin importar la necesidad de la descentralización para resolver las necesidades del pueblo boliviano. ...leer masleer menos

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055905	T342.02/CAS	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	Seccion Unica	Disponible	10080

Anuario legislativo, legislatura 2020-2021 / Bolivia. Asamblea Legislativa Plurinacional

Público Ubicación : D328.3584/B762c Autores: Bolivia. Asamblea Legislativa Plurinacional, Autor Título : Anuario legislativo, legislatura 2020-2021 Fuente : La Paz [BO] : Cámara de Senadores, 2021, 284 p. Temas : PROCESO  LEGISLATIVO  -  ASAMBLEA  LEGISLATIVA  PLURINACIONAL,  BOLIVIA  -  CAMARA  DE  SENADORES  -  ANUARIO Resumen : Sumario : Cámara de Senadores. Datos Estadísticos y de Producción Legislativa. Trabajo Legislativo 2020-2021. Trabajo de Fiscalización y Gestión 2020-2021. Índice General de Leyes Promulgadas. Legislatura 2020-2021. Leyes Promulgadas del Estado Plurinacional de Bolivia. Legislatura 2020-2021 (Con Firmas Manuscritas)

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064239	D328.3584/B762c	Libro	BIBLIOTECA CENTRAL	Seccion Unica	Disponible	10329/BC

Anuario legislativo, legislatura 2021-2022 / Bolivia. Asamblea Legislativa Plurinacional

Público Ubicación : D328.3584/B762c Autores: Bolivia. Asamblea Legislativa Plurinacional, Autor Título : Anuario legislativo, legislatura 2021-2022 Fuente : La Paz [BO] : Cámara de Senadores, 2022, 275 p. Temas : PROCESO  LEGISLATIVO  -  ASAMBLEA  LEGISLATIVA  PLURINACIONAL,  BOLIVIA  -  CAMARA  DE  SENADORES  -  ANUARIO Resumen : Sumario : Datos generales de legislación. Datos generales de fiscalización y gestión. Índice general de leyes promulgadas legislatura 2021-2022. Leyes promulgadas del Estado Plurinacional de Bolivia Legislatura 2021-2022 (Con firmas manuscritas)

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064249	D328.3584/B762c	Libro	BIBLIOTECA CENTRAL	Seccion Unica	Disponible	10320/BC