12 resultado(s) búsqueda de la palabra clave 'ADICCIONES,ADICCION'

Adicción a las nuevas tecnologías en adolescentes y jóvenes / Echeburúa Odriozola, Enrique

Público Ubicación : 613/E221a Autores: Echeburúa Odriozola, Enrique, Autor Título : Adicción a las nuevas tecnologías en adolescentes y jóvenes Fuente : Madrid [ES] : Pirámide, 2013, 269 p. Notas : Incluye bibliografía Temas : PROMOCION  DE  LA  SALUD,  ADICCION  -  REDES  SOCIALES,  NUEVAS  TECNOLOGIAS  -  ADICCIONES,ADICCION  -  ALTERNATIVAS  TERAPEUTICAS Resumen : Sumario : Parte Primera. Los jóvenes y los riesgos de abuso de las nuevas tecnologías. Parte Segunda. Adicción a nuevas tecnologías específicas. Parte Tercera. Alternativas terapúricas, Parte cuarta. Aspectos preventivos.

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051221	613/E221a	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA	Seccion Unica	Disponible	2492^bBPSI

Adicción a las redes sociales, y nuevas tecnologías en niños y adolescentes / Echeburúa Odriozola, Enrique

Público Ubicación : 613/E181a Autores: Echeburúa Odriozola, Enrique, Autor ; Requesens, Ana, Autor Título : Adicción a las redes sociales, y nuevas tecnologías en niños y adolescentes Fuente : Madrid [ES] : Ediciones Pirámide, 2012, 187 p. Notas : Incluye bibliografía Temas : PROMOCION  DE  LA  SALUD,  ADICCION  -  REDES  SOCIALES,  NUEVAS  TECNOLOGIAS  -  ADICCIONES Resumen : Sumario : 1. Redes sociales y las nuevas tecnologías: el mundo de Internet. 2. Los adolescentes y el comportamiento social. 3. Los jóvenes y las nuevas tencologías. 4. Adicción a las redes sociales. 5. Otros riesgos. 6. ¿Cuándo se encienden las luces rojas de alarma?. 7. Factores de riesgo y factores de protección. 8. Prevención y estrategias preventivas. 9. Consejos para padres y educadores. 10. Refleciones finales.

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051219	613/E181a	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA	Seccion Unica	Disponible	2616^bBPSI

Las nuevas adicciones : ¿qué son? ¿cómo afrontarlas? / Soto González, Antonio

Público Ubicación : 616.86/S858n Autores: Soto González, Antonio, Autor Título : Las nuevas adicciones : ¿qué son? ¿cómo afrontarlas? Fuente : Madrid [ES] : Mestas, 2013, 189 p. Notas : Incluye bibliografía Temas : ADICCION,  DROGAS  -  NUEVAS  ADICCIONES, Resumen : Sumario : Primera Parte. Entender las adicciones. Segunda Parte. Las nuevas adicciones. Tercera Parte. Algunas pistas para afrontar la situación

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051007	616.86/S858n	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA	Seccion Unica	Disponible	2284^bBPSI

La adicción a las drogas : su recuperación en comunidad terapéutica / Cuatrocchi, Estela Mónica

Público Ubicación : 362.29/C936a Autores: Cuatrocchi, Estela Mónica, Autor Título : La adicción a las drogas : su recuperación en comunidad terapéutica Fuente : Buenos Aires [AR] : Espacio Editorial, 2007, 154 p. Notas : Incluye bibliografía Temas : DROGAS,  DROGAS  -  ADICCION,  SUSTANCIAS  PSICOACTIVAS Resumen : Sumario : Capítulo I. El consumo de drogas en nuestra sociedad. Capítulo II. La adicción a las drogas y la situación familiar. Capítulo III. El tratamiento de la adicción a las drogas. Capítulo IV. Los aspectos preventivos. Capítulo V. Consideraciones finales

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050917	362.29/C936a	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA	Seccion Unica	Disponible	2212^bBPSI

Adicciones : aportes para la clínica y la terapéutica / Kalina, Eduardo

Público Ubicación : 616.86/K171a Autores: Kalina, Eduardo, Autor Título : Adicciones : aportes para la clínica y la terapéutica Fuente : Buenos Aires [AR] : Paidós, 2010, 154 p. Notas : Incluye bibliografía Temas : ABUSO  DE  SUSTANCIAS,  ADICCIONES  -  PSIQUIATRIA Resumen : Sumario : 1. El paciente adicto. Aportes clínoc-psiquiátricos. 2. Proyecto de muerte versus proyecto de vida. 3. Las familias psicotóxicas. 4. La familia de la mujer adicta, Pablo Miguel Roig. 5. El papel del terapéuta en el tratamiento de los grupos familiares. 6. Los transtornos cognitivos y las drogas psico-neuro-bio-soci-tóxicas. 7. Cuestionarios de diagnóstico y seguimiento de pacientes adictos. 8. Consideraciones generales sobre el tabaquismo. 9. Desarrollo y evolución de los tratamientos del tabaquismo. 10. Farmacoterapéutica del tabquismo. 11. Estrategias complementarias para la cesación tabáquica....leer masleer menos

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051065	616.86/K171a	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA	Seccion Unica	Disponible	2364^bBPSI

¡Alerta mariguana! / Mann, Peggy

Público Ubicación : 362.29/M262a Autores: Mann, Peggy, Autor Título : ¡Alerta mariguana! Fuente : México [MX] : EDAMEX, 1990, 650 p Notas : Incluye Bibliografía Temas : DROGAS,ABUSO  DE  SUSTANCIAS,ADICCION,PROGRAMAS  DE  PREVENCION

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002371	362.29/M262a	Libro	BIBLIOTECA CENTRAL	Seccion Unica	Disponible	1659^cej. 1^bBC
002372	362.29/M262a	Libro	BIBLIOTECA CENTRAL	Seccion Unica	Disponible	1660^cej. 2^bBC

El consumo de drogas entre adolescentes : prevención en la escuela y en la familia / Batllori, Alberto

Público Ubicación : 362.2917/B336c Autores: Batllori, Alberto, Autor Título : El consumo de drogas entre adolescentes : prevención en la escuela y en la familia Fuente : Madrid [ES] : Narcea, 2016, 202p. Temas : ADICCION  A  LAS  DROGAS-PREVENCION,  CONDUCTAS  SANITARIAS  EN  LA  ADOLESCENCIA Resumen : Contenidos parciales: Introducción 1. Prevención en la escuela y desde la escuela 2. ¿Por qué el adolescente cae en el consumo? 3. ¿Qué aportan las drogas y por qué llevan a su consumo? 4. Las adicciones y el sistema nervios central 5. Datos básicos para conocer las drogas: estimulantes. Depresores. Alucinógenos. Legal highs o drogas legales 6. Posibles acciones de prevención en la escuela 7. Proyecto para un plan integral de prevención (PIP)...leer masleer menos

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059877	362.2917/B336c	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA	Seccion Unica	Disponible	3057^cej. 1^bBPSI
059878	362.2917/B336c	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA	Seccion Unica	Disponible	3058^cej. 2^bBPSI

Manual teórico practico de prevención integral y promoción de salud del uso indebido de drogas para la formación de “líderes juveniles” / Rollano Chamas de Trigo, Marlene

Público Ubicación : 362.29/R732m Autores: Rollano Chamas de Trigo, Marlene, Autor Título : Manual teórico practico de prevención integral y promoción de salud del uso indebido de drogas para la formación de “líderes juveniles” Fuente : Tarija [BO] : INTRAID-Tarija, 2006, 217p. Notas : Incluye bibliografía Temas : PROBLEMAS  Y  SERVICIOS  DE  BIENESTAR  SOCIAL,ADICCION-TERAPIA,VALORES Resumen : Contenido: 1. Mis expectativas. 2 La importancia de la vida en grupo. 3 Líder liderazgo. 4 Comunicación relaciones familiares y personales. 5 Adolescencia. 6 Autoestima. 7 Mis valores personales y familiares. 8. Toma de decisiones. 9 Amistad. 10 Las drogas. 11 ¿Qué es el alcohol? 12 Alcoholismo. 13 Tabaco. Inhalables. 14 Marihuana. 15 Cocaína. 16 Universo de mi sexualidad. 17 Construyendo nuevas formas de ser hombre y de ser mujer. 18 Mitos y roles de la sexualidad. 19 Salud integral. 20 Clausura y evaluación. Cuestionario. ...leer masleer menos

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058492	362.29/R732m	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA	Seccion Unica	Disponible	2829^cej. 1^ bBPSI
058493	362.29/R732m	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA	Seccion Unica	Disponible	2830^cej. 2^ bBPSI

Rasgos Psicológicos en los Ciberadictos de la Facultad de Humanidades de la Universidad Autónoma Juan Misael Saracho / Sánchez Gareca, Nelson Fabián

Público Ubicación : TI155.232/SAN Autores: Sánchez Gareca, Nelson Fabián, Autor Título : Rasgos Psicológicos en los Ciberadictos de la Facultad de Humanidades de la Universidad Autónoma Juan Misael Saracho Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, 2018, 186 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : PERSONAS  -  PSICOLOGIA,  PERSONAS  -  PERSONALIDAD,  ADICCION  A  INTERNET,  TARIJA  -  CIUDAD Resumen : La evolución de la accesibilidad a las nuevas tecnologías de la información y la comunicación, está produciendo un intenso cambio cultural para el conjunto de la humanidad. La posibilidad de acceso a la información, prácticamente en tiempo real, independientemente del lugar donde se produce el hecho, supone sin duda una base fundamental de la llamada “globalización” y produce un cambio de dimensiones tanto en lo cultural como en lo social. Podríamos decir que, de alguna manera, se produce a través de las nuevas tecnologías una cierta “democratización” referida a la capacidad de acceder a información y conocimientos de los que antaño sólo una minoría podían disfrutar. En este sentido, es indudable que el uso adecuado de estas herramientas, ha de provocar, y de hecho ya está provocando, sobre todo en las generaciones más jóvenes, un modo distinto de acceder a un conocimiento más amplio del que muchos pudieron soñar. Además, estas nuevas tecnologías, junto con las del juego, suponen también un distinto modo de comunicarnos, de interactuar con nuestros iguales y de ocupar el tiempo de ocio, en muchos casos desde fases aun iniciales de la maduración. Por tanto se planteó el estudiar en este sentido a la población que muestre un uso excesivo e inadecuado de esta herramienta, incluso llegando a un grado “patológico”, por la intromisión que provoca en el desenvolvimiento “normal” del individuo. El Tipo de investigación con el que se trabajo es del Área Clínica, ya que se evaluo el área de la personalidad y buscó descubrir los rasgos psicológicos de los Ciberadictos de la Facultad de Humanidades de la U.A.J.M.S. con un enfoque correlacional, buscando medir el grado de relación que existe entre dos o más variables, y descriptivo, porque especifica las propiedades importantes de personas, grupos, comunidades del fenómeno sometido a análisis. Además se estudia el fenómeno de forma exploratoria, ya que normalmente se utiliza este método cuando el objetivo es examinar un tema o problema de investigación poco estudiado o que no ha sido abordado antes. Para identificar a la poblacion objeto de estudio se aplicó el cuestionario de adicción a internet (Internet Adiction Test) de Kinberley Yuong, de un total de 777 estudiantes a 562 estudiantes matriculados en la Facultad de Humanidades de la U.A.J.M.S. cuyos resultados obtenidos en base al instrumento, poder identificar y brindar un dato estadístico exacto de la publicación objetivo de esta investigación. Como variables de selección, se usaron los criterios de medición del cuestionario de adicción a internet (IAT), tomando en cuenta a las personas que puntuaron un nivel grave de adicción a internet. La población con la que se trabajó fue una la muestra consta de 50 estudiantes matriculados en la Facultad de Humanidades tanto las carreras de Idiomas y Psicología. Por lo tanto la muestra consta de 33estudisantes de la carrera de Psicologia y 17estudiantes de la carrera de Idiomas de los cuales son 29 mujeres y 21 varones, teniendo este grupo la característica objeto de estudio, adicción a internet. Los resultados obtenidos fueron los siguientes: Los factores de personalidad que muestran poca fuerza del Yo, poca fuerza del súper Yo, sizotimia, timidez. También existen factores como ser Baja integración, Mucha tensión, Ternura, radicalismo. Además los resultados obtenidos con el resto de instrumentos son los siguientes: Los ciberadictos de la Facultad de Humanidades de la U.A.J.M.S. Presentan un Nivel de Ansiedad Severa, seguido de un nivel de Depresión Grave, existe un nivel de Fobia Social Grave. En cuanto a autoestima tienen un nivel por debajo de lo que el instrumento considera “normal” y esto va desde una autoestima regular – bajo. Y por último, el nivel de Timidez es Notable. Esto Indica que existe la probabilidad de que debido a mostrar determinados rasgos psicológicos, y estos van con una fobia al contacto social, además de que son tímidos, se muestran ansiosos e incluso con síntomas depresivos, esto hace que posiblemente el Internet sea la forma más segura para relacionarse con otras personas que no necesariamente ven en persona, y que posiblemente prefieran entablar amistades a distancia, o simplemente jugar o tener pasatiempos a través del Internet. Por lo tanto es importante el lograr implementar un espacio, de apoyo a este tipo de indicadores, que a lo largo de la vida del individuo afectan en diversos aspectos de su diario vivir, esto se lograría a través de un gabinete psicológico, y así poder diagnosticar y afrontar este tipo de “ciberadicciones” o problemas mentales o de la salud del individuo en general, los cuales representan un problema para la vida plena y tranquila....leer masleer menos

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057435	TI155.232/SAN	Trabajo de Investigación	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	9696^bBCEN

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38969_Bibliografia Adobe Acrobat PDF	38969_Anexos Adobe Acrobat PDF

Relación entre la adicción a redes sociales y autoestima en los estudiantes del tercer curso de secundaria de las Unidades Educativas María Laura Justiniano II y Alemán del Sud de la Ciudad de Tarija en la gestión 2022 / Ramos Espíndola, Melina

Público Ubicación : TI158.2/RAM Autores: Ramos Espíndola, Melina, Autor Título : Relación entre la adicción a redes sociales y autoestima en los estudiantes del tercer curso de secundaria de las Unidades Educativas María Laura Justiniano II y Alemán del Sud de la Ciudad de Tarija en la gestión 2022 Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, 2022, 129 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : ADOLESCENTES-PSICOLOGIA  SOCIAL,  ADOLESCENTES-AUTOESTIMA,  ADOLESCENTES-REDES  SOCIALES  EN  INTERNET,  ADICCION-INTERNET  Y  JOVENES,  ADOLESCENTES-PSICOMETRIA,  ESTUDIANTES  DE  SECUNDARIA,  TARIJA-CIUDAD Resumen : El presente trabajo de investigación aborda la problemática de la adicción a redes sociales y su relación con la autoestima en adolescentes del tercer curso de secundario de las unidades educativas “María Laura Justiniano II” y “Alemán del Sud”. En este sentido, el objetivo planteado fue determinar la relación entre la adicción a redes sociales y la autoestima en adolescentes del tercer curso de secundaria de las unidades educativas “María Laura Justiniano II” y “Alemán del Sud”, teniendo como pregunta investigativa ¿Cuál es la relación entre la adicción a redes sociales y autoestima en los estudiantes del tercer curso de secundaria de las Unidades Educativas “María Laura Justiniano II” y “Alemán del Sud” de la ciudad de Tarija en la gestión 2022? Para dar respuesta a la misma, se hizo uso del enfoque teórico, analítico, sintético, deductivo, inductivo, empírico y cuantitativo, habiendo clasificado a la investigación como correlacional. Tomando en cuenta las variables, objetivo y tipo de investigación, en el presente estudio se decidió trabajar con el 100 % de la población, por lo que no se utilizó ningún criterio de selección muestral, tampoco se determinó el tamaño de la muestra. La población estuvo conformada por todos los estudiantes adolescentes del tercer curso de secundaria de las unidades educativas mencionadas, los cuales oscilan entre las edades de 13 a 15 años, siendo estos 126 adolescentes. Los datos fueron recabados a través del Cuestionario de Autoestima 35B y el Cuestionario de Adicción a Redes Sociales, dentro de la primera y segunda semana del mes de abril del presente año. El procesamiento de la información fue mediante el paquete estadístico SPSS en su versión 21. Los resultados obtenidos mostraron que existe una correlación negativa muy baja entre las variables estudiadas, teniendo como índice de correlación -0,077, es decir que, mientras la adicción a redes sociales aumente, existe una leve tendencia a que el nivel de autoestima baje....leer masleer menos

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062945	TI158.2/RAM	Trabajo de Investigación	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	11879^bBCEN

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42629_PRELIMINARES Adobe Acrobat PDF	42629_RESUMEN Adobe Acrobat PDF	42629_MARCO TEORICO Adobe Acrobat PDF
42629_BIBLIOGRAFIA Adobe Acrobat PDF	42629_ANEXOS Adobe Acrobat PDF

Relación entre la dependencia a los videojuegos con el nivel de agresividad y habilidades sociales en estudiantes de secundaria de la Ciudad de Tarija, en la gestión 2023 / Benavidez Llanos, Ericka Mabel

Público Ubicación : TI155.23/BEN Autores: Benavidez Llanos, Ericka Mabel, Autor Título : Relación entre la dependencia a los videojuegos con el nivel de agresividad y habilidades sociales en estudiantes de secundaria de la Ciudad de Tarija, en la gestión 2023 Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, 2023, 87 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : DEPENDENCIA-PSICOLOGIA,  ADOLESCENTES-ADICCION  A  INTERNET,  ADOLESCENTES-AGRESIVIDAD,  ADOLESCENTES-PERSONALIDAD,  ADOLESCENTES-PSICOMETRIA,  ADOLESCENTES-HABILIDADES  SOCIALES,  ESTUDIANTES  DE  SECUNDARIA,  TARIJA-CIUDAD Resumen : La presente investigación hace énfasis en la problemática relacionada a la dependencia de los videojuegos que muchos estudiantes que en el último tiempo han empezado a ser más latente y grave. En el presente estudio se tuvo como objetivo determinar la relación entre la dependencia de los videojuegos con el nivel de agresividad y habilidades sociales en estudiantes de secundaria de la ciudad de Tarija, en la gestión 2023. Es importante mencionar que la investigación se tipifica como teórica, asimismo, es un trabajo descriptivo, correlacional, cuantitativo y transversal. La población estuvo constituida por todos los estudiantes del nivel secundario de las Unidades Educativas de la ciudad de Tarija, se trabajó con 378 estudiantes, solo se incluyeron en la investigación aquellos colegios que aceptaron de manera voluntaria colaborar, que fueron; Octavio Campero Echazú, Eulogio Ruiz, San Bernardo de Tarija y Alemán del Sud. Se les aplicó los siguientes instrumentos: Test de dependencia de Videojuegos de Chóliz y Marco (2011), Cuestionario de Agresividad (AQ) de Buss y Perry (2012) y la Lista de chequeo de Habilidades Sociales Dr. Arnold P. Goldstein (1980), todos los instrumentos psicométricos fueron aplicados en los primeros meses de la gestión 2023. Por último, haciendo referencia a los resultados se evidenció que en la dependencia a los videojuegos, el 56,9% de los estudiantes presenta un bajo nivel de dependencia a los videojuegos, aunque también un 6,1% si presenta una alta dependencia, siendo este un resultado poco favorable. Asimismo, el 31,0% de los estudiantes presenta un nivel medio de agresividad, acompañado de un 38,4% de los estudiantes los cuales presentan un nivel normal de habilidades sociales. La correlación entre la dependencia a los videojuegos y el nivel de agresividad, muestra un índice de (0,558) lo cual significa que a mayor nivel de dependencia a los videojuegos, mayor es el nivel de agresividad que tienen los estudiantes, ya que se trata de una correlación positiva media y a la vez significativa. Ahora bien, sobre la correlación entre la dependencia a los videojuegos y el nivel de habilidades sociales, se encontró un índice de correlación de (-0,437) un índice que refiere la existencia de una correlación negativa media, es decir, a mayor dependencia a los videojuegos, menor el nivel de habilidades sociales., siendo de igual manera una correlación significativa. ...leer masleer menos

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062882	TI155.23/BEN	Trabajo de Investigación	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	12500^bBCEN

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Relación entre el riesgo de adicción a las redes sociales con el nivel de ansiedad y las relaciones interpersonales que presentan los adolescentes del nivel secundario de la Unidad Educativa 6 de Junio “B” de la Ciudad de Villazón, en la gestión 2022 / Valero Albino, Marcela Jhoselin

Público Ubicación : TI158.20835/VAL Autores: Valero Albino, Marcela Jhoselin, Autor Título : Relación entre el riesgo de adicción a las redes sociales con el nivel de ansiedad y las relaciones interpersonales que presentan los adolescentes del nivel secundario de la Unidad Educativa 6 de Junio “B” de la Ciudad de Villazón, en la gestión 2022 Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, 2022, 160p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : ADOLESCENTES-RELACIONES  INTERPERSONALES,  ADOLESCENTES-ADICCION  A  INTERNET,  ADOLESCENTES-REDES  SOCIALES  EN  INTERNET,  INTERNET  Y  JOVENES Resumen : El presente trabajo de investigación, aborda la problemática relacionada al riesgo de adicción a las redes sociales y su relación con variables como la ansiedad y las dificultades en las relaciones interpersonales. Es importante indicar que este estudio tuvo como objetivo general “Determinar la relación entre el riesgo de adicción a las redes sociales con el nivel de ansiedad y las relaciones interpersonales que presentan los adolescentes del nivel secundario de la Unidad Educativa 6 de Junio de la ciudad de Villazón, en la gestión 2022”, por lo cual se tipificó en primera instancia como de tipo descriptivo, debido a que se hizo la caracterización de las variables; de igual manera, este trabajo es de tipo correlacional por que se realizó el cruce de variables entre el riesgo de adicción a las redes sociales con la ansiedad y las dificultades en las relaciones interpersonales. En el presente trabajo de investigación, se tomó como población a 389 estudiantes del nivel secundario de la Unidad Educativa 6 de Junio “B” de la ciudad de Villazón, de los cuales, a partir de la implementación de la formula estadística, se pudo determinar que 193 estudiantes formarían parte de la muestra, a los que posteriormente se les aplicó los instrumentos. Los instrumentos para la recolección de datos fueron: La Escala de Riesgo de Adicción Adolescente a las Redes Sociales e Internet (ERA-RSI), el Cuestionario de Ansiedad de Rojas y el Cuestionario de Evaluación de las Dificultades Interpersonales (CEDIA). Por su parte, para el procesamiento de la información se tomó en cuenta el enfoque cuantitativo, ya que los resultados se presentaron en cuadros con datos absolutos y porcentuales de las tres variables principales. Finalmente, de acuerdo a los resultados obtenidos, respecto al riesgo de adicción a las redes sociales, el 94,8% de los adolescentes de la Unidad Educativa 6 de Junio de la ciudad de Villazón no presenta algún riesgo, esto quiere decir que la mayoría de los estudiantes tienen un uso mesurado de las redes sociales. Por otro lado, respecto a la ansiedad, se encontró que el 54,9% de los estudiantes presenta un nivel normal, lo que se puede entender como un nivel de ansiedad adaptativa y no patológica. En relación a las dificultades en las relaciones interpersonales, se encontró que el 44,0% de los estudiantes de la Unidad Educativa 6 de Junio, presenta poca dificultad en las relaciones interpersonales, lo cual representa que los estudiantes en su mayoría no presentan dificultades al manifestar lo que piensan y sienten, de igual manera son capaces de comunicarse e interactuar con normalidad con las demás personas. Respecto a las correlaciones estadísticas, se pudo encontrar que, entre el riesgo de adicción a las redes sociales y el nivel de ansiedad, existe un índice de correlación de 0,36 indicando que existe una correlación positiva baja, es decir que, a mayor nivel de riesgo de adicción a las redes sociales, mayor es el nivel de ansiedad. Y respecto a la relación entre el riesgo de adicción a las redes sociales y las dificultades en las relaciones interpersonales, se encontró un índice de correlación de 0,20 que significa que existe una correlación positiva baja, esto quiere decir que, a mayor nivel de riesgo de adicción a las redes sociales, mayor es el nivel de dificultad en las relaciones interpersonales que presentan los estudiantes....leer masleer menos

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062930	TI158.20835/VAL	Trabajo de Investigación	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	11956^bBCEN

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