25 resultado(s) búsqueda de la palabra clave 'VOCACIONAL,BRIGADA'

Programa de orientación vocacional a conscriptos de la IV Brigada Aérea / Barco Rojas, María Jhenny

Público Ubicación : T371.42/BAR Autores: Barco Rojas, María Jhenny, Autor ; Cadena Michel, Angela Judith, Autor Título : Programa de orientación vocacional a conscriptos de la IV Brigada Aérea Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, 2000, 120p Notas : Incluye Bibliografía Incluye Anexos Trabajo Dirigido Interdisciplinario Temas : ORIENTACION  VOCACIONAL,PERSONALIDAD  APTITUDES,CONSEJERIA  VOCACIONAL,BRIGADA  AEREA,CONSCRIPTOS Resumen : El presente trabajo constituye el reporte del trabajo que se realizó con los conscriptos de la "IV Brigada Aérea". En este sentido, es básico entender cual es la realidad de esta problemática. Si realmente es el factor socioeconómico de tal importancia, que no permite ambicionar proyectos mayor en cuanto a la formación profesional de los jóvenes que se involucran en el servicio militar. Cuales son las motivaciones y aspiraciones de los jóvenes, que tipo de antecedentes tienen en cuanto a sus características de rendimiento en el colegio. ¿Por qué la mayoría abandona sus estudios y no aspira a realizar estudios universitarios?, etc. Además de poder determinar estas características, se diseño un programa de orientación vocacional, aplicando una batería de pruebas psicométricas correspondientes al área mencionada. La aplicación de cada una de las pruebas psicométricas, que tenían el objeto de determinar las capacidades intelectuales, las aptitudes, el perfil de personalidad y los intereses ocupacionales de cada uno de los participantes que representan a toda la población de conscriptos bachilleres, comprometidos entre las edades de 17 a 18 años, pudo ser cumplida; una vez realizada toda la actividad, los datos nos llevaron a realizar un diagnóstico, con la plena seguridad de ofrecer la información necesaria para que los conscriptos puedan seguir estudios superiores al terminar el servicio militar. Nuestra investigación sirvió para brindar asesoramiento y consejería, en los casos que los conscriptos lo requerían. Finalmente, el grupo de profesionales académicos, las características de las carreras, las satisfacciones, como las posibles dificultades que se podrían presentar en el futuro profesional. Los conscriptos participantes, asimilaron toda la información, satisfaciendo sus inquietudes que se centraban en lo que era prepararse ante la exigencia de alguna materia en particular, así como el ejercicio plano de su futura profesión ...leer masleer menos

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045392	T371.42/BAR	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	2777^bBPSI

Análisis del estilo del lenguaje en los módulos del curso de profesionalización docente del sistema de educación boliviana a distancia / Córdova Magne, Esteban

Público Ubicación : T378.113/COR Autores: Córdova Magne, Esteban, Autor Título : Análisis del estilo del lenguaje en los módulos del curso de profesionalización docente del sistema de educación boliviana a distancia Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, ago. 1998, 89p Notas : Incluye Bibliografía Tesis Temas : EDUCACION  VOCACIONAL,SISTEMAS  DE  ENSEÑANZA,APRENDIZAJE,ESTRUCTURA,MODULOS,BOLIVIA, Resumen : Abordar el campo temático de Educación a Distancia, para muchos escépticos será como romper abruptamente las estructuras bizantinas de la educación presencial, y tal vez para más de uno, atentar a las fuentes de trabajo docente, aunque de por medio haya una distancia de medio siglo entre los países europeos en materia de información y comunicación. La cibercomunicación y el permanente adelanto tecnológico no dan opción a la abstracción. En relación a lo expuesto, el resumen de la investigación se centra a lo siguiente: - En las interrelaciones comunicacionales de los protagonistas del proceso enseñanza-aprendizaje se establece una marcada interferencia entre el técnico nacional y los demás integrantes, debido a hechos que motivaron el desfase de las cronogramaciones de acciones didácticas, ya por falta de algunos materiales impresos del paquete instruccional o por la propaganda contra el sistema de educación a distancia y finalmente por falta de asignación de responsabilidades en cada una de las asignaturas. ...leer masleer menos

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044796	T378.113/COR	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	1970^bBEDU

Análisis de la escuela productiva como una alternativa para la educación vocacional en el centro de formación "Luis Espinal" de la ciudad de Oruro / Echalar Morales, Sonia

Público Ubicación : T370.113/ECH Autores: Echalar Morales, Sonia, Autor ; Morales Vasquez, J. Evangelina, Autor Título : Análisis de la escuela productiva como una alternativa para la educación vocacional en el centro de formación "Luis Espinal" de la ciudad de Oruro Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, mar. 1999, 94p Notas : Incluye Bibliografía Tesis Temas : EDUCACION  VOCACIONAL,COMUNIDADES  EDUCATIVAS,FORMACION,EDUCACION,INVESTIGACION,ORURO,BOLIVIA Resumen : El presente trabajo de investigación se basa en la influencia de la Educación de la Escuela Productiva en los alumnos de sexto y séptimo de primaria de Oruro. El método que se aplicó para este fin fue el método descriptivo. Al respecto pudimos determinar que la influencia es positiva en el desarrollo integral. Toda la información se obtuvo en forma directa de los alumnos, profesores y padres de familia que son los principales elementos de la comunidad educativa. Por la situación geográfica en la que se encuentra el centro de formación, se puede apreciar que los barrios periurbanos es necesario que se prepare a los estudiantes para la adquisición de una profesión en forma adecuada y oportuna con una valoración real del trabajo y el trabajador. ...leer masleer menos

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044797	T370.113/ECH	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	1969^bBEDU

Apoyo psicológico y orientación vocacional a los estudiantes del quinto y sexto curso de secundaria del colegio José Nabal Monzón / Bobarín Vásquez, Erika Laura

Público Ubicación : PI150/BOB Autores: Bobarín Vásquez, Erika Laura, Autor Título : Apoyo psicológico y orientación vocacional a los estudiantes del quinto y sexto curso de secundaria del colegio José Nabal Monzón Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, s. d., 177 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : ESTUDIANTES  -  EDUCACION  VOCACIONAL,  TECNICAS  DE  ESTUDIO,  UNIDADES  EDUCATIVAS  -  ORIENTACION  VOCACIONAL Resumen : La presente Práctica Institucional se realizó en la unidad educativa José Nabal Monzón, iniciando su aplicación el 21 de febrero del 2011 concluyendo un 11 de agosto del mismo año. El objetivo fue implementar un programa de orientación vocacional-profesional para apoyar a los adolescentes a tomar una decisión tan importante como es la elección profesional. Así mismo dentro del objetivo central se encuentra el apoyo psicológico donde se aplicaron dos programas dirigidos a los estudiantes y padres de familia, estos son, MIA (autoestima) y PROTEGO (comunicación y relaciones interpersonales). La aplicación de baterías psicométricas, como el test de personalidad, valores, inteligencia y D.A.T. permitieron otorgar una orientación ajustada a las aptitudes y habilidades que presentan los estudiantes, por otra parte la orientación profesional consistió en brindar información acerca de la estructura académica profesional y carreras técnicas, es decir, las facultades, el programa, nivel, duración, titulo. El programa MIA, aplicado a los estudiantes logró incrementar el nivel de autoestima, ya que a un inicio presentaron niveles bajos hacia BUENA-REGULAR, y al finalizar BUENA. Sin embargo resultó importante también incorporar un programa para los padres de familia que permitiera mejorar las relaciones interpersonales y comunicación. A partir de las actividades realizadas con el manual PROTEGO, se observaron modificaciones con respecto a las relaciones interpersonales entre padres e hijos y establecimiento de normas educativas con respecto al consumo del tabaco y bebidas alcohólicas; cuyos resultados permiten situar a la mayoría de los adolescentes en situación de protección....leer masleer menos

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052549	PI150/BOB	Práctica Institucional	BIBLIOTECA CENTRAL	Seccion Unica	Disponible	6767

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Características psicológicas y motivación vocacional de los sacerdotes en el departamento de Tarija / Fernández Arias, José Wilton

Público Ubicación : T150/FER Autores: Fernández Arias, José Wilton, Autor Título : Características psicológicas y motivación vocacional de los sacerdotes en el departamento de Tarija Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, nov., 2012, 158 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : PSICOLOGIA  -  MOTIVACION,  SACERDOTES  -  TECNICA  VOCACIONAL,  PERSONALIDAD,  AUTOESTIMA Resumen : De un tiempo a esta parte, la Iglesia Católica ha sido objeto de múltiples investigaciones en el campo dogmático, teológico y espiritual, dejándose de lado el estudio psicológico de las personas que conforman actualmente la diócesis, por lo que existe un vacío de conocimientos en esta área debido al hermetismo de la propia Iglesia Católica. Así también, en la actualidad se reconoce que la Iglesia se encuentra atravesando una serie de dificultades, donde el ejercicio del sacerdocio muestra diferentes riesgos, puesto que son los sacerdotes quienes plasman el rostro social de la Iglesia y el acercamiento del pueblo con Dios. En este sentido la presente investigación aborda una problemática actual referente a las características de personalidad y motivación vocacional de los sacerdotes, incluyéndose los rasgos de personalidad, autoestima, motivación hacia el ejercicio del sacerdocio, intereses y aptitudes vocacionales. Planteándose así, como objetivo general el de “determinar las características de personalidad y motivación vocacional de los consagrados sacerdotes en el Departamento de Tarija”. Con la expresión de la hipótesis de trabajo que indica que “los sacerdotes en el departamento de Tarija tienen una personalidad caracterizada por rasgos de sociabilidad, mucha fuerza del yo, dominancia, conservadurismo y contacto social fácil, a su vez presentan una autoestima y motivación baja, con intereses vocacionales hacia la mecánica, persuasión y de oficina, finalmente presentan aptitudes vocacionales verbales y sociales relacionadas con la tarea del sacerdocio”. En el marco teórico se abordan teorías actualizadas sobre la iglesia católica, ordenación sacerdotal, características de personalidad, rasgos de personalidad, autoestima, motivación vocacional, intereses y aptitudes vocacionales. Así, la presente investigación se enmarca en un estudio de carácter exploratorio, diagnóstico, descriptivo y transversal, utilizándose un enfoque cuantitativo y cualitativo para el análisis de datos. Como a su vez un muestreo intencional para la selección de la muestra, la cual quedó establecida con 30 sacerdotes que se desempeñan en el departamento de Tarija. Las técnicas empleadas en la recolección de la información son el de los 16 factores de la personalidad (16 PF), cuestionario de autoestima 35B, test de motivación profesional, cuestionario de intereses y cuestionario de aptitudes vocacionales. El análisis de resultados ha sido organizado en función de los objetivos específicos, por lo cual se llega a precisar que los sacerdotes en el departamento de Tarija presentan rasgos de personalidad de poca fuerza del yo, poca fuerza del súper yo, sizotimia, baja integración, timidez, mucha tensión, inteligencia alta, surgencia, ternura e inseguridad. Así también, los sacerdotes presentan una autoestima regular, una motivación vocacional superior, encontrándose intereses vocacionales de servicio social, musical y literario, como también aptitudes vocacionales en el área social y numérica. Por lo que en función de los resultados se llega a determinar que en cuanto a las hipótesis estas no se llegan a cumplir o aceptar, puesto que la realidad demuestra otras características de personalidad y de motivación vocacional presentes en los sacerdotes consagrados del departamento de Tarija....leer masleer menos

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052662	T150/FER	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	Seccion Unica	Disponible	7316

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Diálogo entre dos continentes : la formación profesional en Afríca, América Latina y El Caribe / Proyecto 151

Público Ubicación : 370.733/P946d Autores: Proyecto 151, Autor Título : Diálogo entre dos continentes : la formación profesional en Afríca, América Latina y El Caribe Fuente : Montevideo [UY] : Cinterfor, 1980, 228p, 2 Temas : ENSEÑANZA  VOCACIONAL

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016544	370.733/P946d	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD TECNOLOGÍA - CIVIL Y ARQUITECTURA	Seccion Unica	Disponible	0230^vvol. 2^bBTEC

Educación y orientación vocacionales / Rhodes, James A

Público Ubicación : 371.42/R486e Autores: Rhodes, James A, Autor Título : Educación y orientación vocacionales Fuente : Buenos Aires [AR] : Paidós, 1975, 170p Notas : Título original: Vocational education and guidance: A system for de seventies. Incluye bibliografía Temas : ENSEÑANZA  VOCACIONAL

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034171	371.42/R486e	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA	Seccion Unica	En préstamo hasta 15/04/2012	1082^bBPSI

Enseñanza de los oficios en la escuela vocacional / Mager, Robert F

Público Ubicación : 370.113/M168e Autores: Mager, Robert F, Autor ; Beach, Kenneth M, Autor ; Medrano C., Salvador, Traductor Título : Enseñanza de los oficios en la escuela vocacional Fuente : México [MX] : C.R.A.T., 1967, 131p Notas : Título original: Developing vocational instruction Incluye bibliografía Temas : ENSEÑANZA  VOCACIONAL

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016546	370.113/M168e	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD TECNOLOGÍA - CIVIL Y ARQUITECTURA	Seccion Unica	Disponible	0081^cej. 1^bBTEC
016545	370.113/M168e	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD TECNOLOGÍA - CIVIL Y ARQUITECTURA	Seccion Unica	Disponible	0082^cej. 2^bBTEC

Evaluación institucional del "Centro Integrado Tarija" / Flores Vilca, Mary Teresa

Público Ubicación : T370.113/FLO Autores: Flores Vilca, Mary Teresa, Autor ; Camacho Baldelomar, Marcos, Autor Título : Evaluación institucional del "Centro Integrado Tarija" Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, jun. 1999, 102p Notas : Incluye Bibliografía Incluye Anexos Tesis Temas : EDUCACION  VOCACIONAL,EDUCACION  RENDIMIENTO Resumen : El estudio realizado en el Centro Integrado Tarija, en el año 1997, hace ver la necesidad de efectuar una evaluación institucional, a fin de describir en detalle algunos aspectos referentes a: administración de recursos, aspectos psicopedagógicos y aspectos psicosociales inherentes al participante. El problema planteado emerge del hecho de que, el centro junto a otras instituciones referidas a educación alternativa se encuentran en un proceso de cambio tanto estructural como de fondo, debido a los lineamientos de la reforma educativa, la cual propone conocer, en primera instancia aquellos aspectos personales de los sujetos a quienes llega el servicio de educación de Adultos. En esta instancia que se pone en practica la presente investigación. Los objetivos planteados permiten analizar el desarrollo de la acción educativa, el manejo del curriculum conocer el grado de interrelación entre facilitadores y participantes y aquellos aspectos psicosociales del participante que permitirán generar nuevos enfoques en la elaboración del currículo. La investigación responde al tipo descriptivo porque pretende describir el funcionamiento de la institución. En cuanto al contenido de la investigación este se circunscribe a las áreas, administrativa, psicopedagógica y psicosocial. Los métodos utilizados en la investigación fueron la observación a fin de verificar objetivamente los aspectos psicopedagógicos y las condiciones de la infraestructura del centro y la encuesta cuyo fin fue el de recabar información de parte de los participantes en lo referente a aspectos psicosociales, cuyas técnicas fueron la observación estructurada y la encuesta, la primera para conocer la existencia y/o el estado de los recursos materiales en cuanto a infraestructura se refiere: la segunda se utilizó a fin de conocer aspectos tanto del currículum como del manejo de aula de parte de los facilitadores y también conocer aspectos referidos al participante ...leer masleer menos

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044619	T370.113/FLO	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	1956^bBEDU

Falta de Orientación profesional para alumnos de cuarto medio del colegio "Ricardo Beni Moro" de la localidad de Challapata / Bozo Teran, Betzabe

Público Ubicación : T371.42/BOZ Autores: Bozo Teran, Betzabe, Autor ; Tercero Roque, Ruben, Autor Título : Falta de Orientación profesional para alumnos de cuarto medio del colegio "Ricardo Beni Moro" de la localidad de Challapata Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, nov. 1998, 80p Notas : Incluye Bibliografía Tesis Temas : ORIENTACION  EDUCATIVA,EDUCACION  VOCACIONAL Resumen : El presente trabajo de investigación se baso en la determinación de la influencia negativa que tiene la falta de orientación profesional en los jóvenes estudiantes de ultimo año de secundaria del colegio "Mons. Ricardo Beni Moro" de la localidad de Challapata del departamento de Oruro. El método de investigación que se aplico para este fin fue el método descriptivo. Al respecto pudimos determinar que existe una profunda influencia de su entorno social, cultural y familiar, que afecta directamente de su entorno social, cultural y familiar. ...leer masleer menos

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044604	T371.42/BOZ	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	1991^bBEDU

Indecisión de bachilleres del colegio nacional "Junín" en la elección de su carrera profesional / Tamayo Padilla, Balbina

Público Ubicación : T331.702/TAM Autores: Tamayo Padilla, Balbina, Autor Título : Indecisión de bachilleres del colegio nacional "Junín" en la elección de su carrera profesional Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, ene. 1999, 69p Notas : Incluye Bibliografía Tesis Incluye Anexos Temas : ORIENTACION  VOCACIONAL,EDUCACION  SECUNDARIA,FORMACION  PROFESIONAL,SUCRE,BOLIVIA Resumen : La orientación profesional, como un proceso de ayuda al estudiante para elegir libremente una carrera profesional, permitirá la formación de los individuos capaces de responder a la complejidad laboral que demanda la época contemporánea, donde se pone a prueba el carácter activo del individuo en la selección profesional adecuando su "saber ser", "saber hacer" y sus capacidades frente a la significación social, el contenido y las perspectivas de la profesión. ¿Por qué no ocurre aquello? Las causas detectada s en la investigación se orienta a niveles institucionales de atención y de coordinación institucional e intersectorial, asi como al nivel de organización del currículo y la gestión de desarrollo del mismo por los profesores; por otra parte, el nivel externo, constituyendo la presión de la familia y la sociedad por las demandas. ...leer masleer menos

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044671	T331.702/TAM	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	2097^bBEDU

Indice de ONGs en capacitación ciudad El Alto / Centro de Investigación Social-Tecnología Apropiado y Capacitación CISTAC

Público Ubicación : 361.806/C386i Autores: Centro de Investigación Social-Tecnología Apropiado y Capacitación CISTAC, Autor Título : Indice de ONGs en capacitación ciudad El Alto Fuente : El Alto [BO] : CISTAC-PROA, 1991, 147p Notas : Incluye Bibliografía Temas : ENSEÑANZA  VOCACIONAL,DIRECTORIOS

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033933	361.806/C386i	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA	Seccion Unica	Disponible	0556^bBPSI

Inseguridad de Bachilleres en humanidades en la elección de una carrera profesional en la unidad educativa Bernardo Monteagudo / Villca Villca, Wálter

Público Ubicación : T331.702/VIL Autores: Villca Villca, Wálter, Autor ; Villca Villca, Freddy, Autor Título : Inseguridad de Bachilleres en humanidades en la elección de una carrera profesional en la unidad educativa Bernardo Monteagudo Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, jul. 1999, 75p Notas : Incluye Bibliografía Tesis Incluye Anexos Temas : ORIENTACION  VOCACIONAL,EDUCACION  SECUNDARIA,UNIDADES  EDUCATIVAS,SUCRE,BOLIVIA Resumen : El presente trabajo de investigación se aborda un tema muy actual dentro de la formación educativa por su enorme significación para la vida del estudiante, referido a la inseguridad de los bachilleres en humanidades, en la elección de una carrera profesional, por lo que existe la necesidad de mejorar su formación en este campo para resolver problemas de orientación vocacional y profesional y lograren el estudiante una eficiente elección de una carrera académica. Se precisaron los objetivos, se estructuraron los contenidos de acuerdo a la lógica del modo de actuación del estudiante y que responden a la realidad de los cambios contextuales del proceso educativo, se organizo en correspondencia con el contenido a asimilar y los objetivos a alcanzar. Los resultados obtenidos demuestran una evidente inseguridad en los bachilleres para elegir una carrera profesional, por desconocimiento de la orientación vocacional que permitan que el futuro bachiller tome de manera consiente la elección de una carrera para su formación profesional. Se propone el diseño de contenido para la asignatura de orientación vocacional y profesional con enfoque sistémico, que permita a los estudiantes bachilleres tomar decisiones acertadas para la prosecución de sus estudios de profesionalización, de esta manera resolver problemas de inseguridad y lograr una eficiente elección de un carrera. En este sentido el presente trabajo de investigación se constituye en un aporte importante que permitirá a los bachilleres una elección acertada de una carrera profesional. ...leer masleer menos

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044683	T331.702/VIL	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	2100^bBEDU

Madurez vocacional en los estudiantes de 5to y 6to de secundaria comunitaria productiva del Colegio Franz Tamayo Fe y Alegría de la Provincia O´Connor - Entre Ríos, en la gestión 2022 / Yujra Miranda, Karen Mariana

Público Ubicación : TI155.25/YUJ Autores: Yujra Miranda, Karen Mariana, Autor Título : Madurez vocacional en los estudiantes de 5to y 6to de secundaria comunitaria productiva del Colegio Franz Tamayo Fe y Alegría de la Provincia O´Connor - Entre Ríos, en la gestión 2022 Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, nov. 2022, 100 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : ESTUDIANTES-MADUREZ(Psicologia),  ESTUDIANTES-INTERESES  PROFESIONALES,  ESTUDIANTES-DESARROLLO  VOCACIONAL,  ESTUDIANTES-TESTS  PSICOLOGICOS,  UNIDADES  EDUCATIVAS-FRANZ  TAMAYO  FE  Y  ALEGRIA,  O´CONNOR-PROVINCIA,  TARIJA Resumen : El presente estudio aborda la temática de la madurez vocacional en los estudiantes de los últimos cursos del nivel secundario, de la unidad educativa Franz Tamayo Fe y Alegría que se encuentra ubicada en la provincia O´Connor - Entre Ríos En primera instancia, se debe indicar que el presente trabajo de investigación tiene como objetivo principal; “Identificar el grado de madurez vocacional en los estudiantes de 5to y 6to de secundaria comunitaria productiva del colegio Franz Tamayo Fe y Alegría de la provincia O´Connor - Entre Ríos, en la gestión 2022”. El presente trabajo pertenece al área de la Psicología educativa y debido a sus características se tipifica como: descriptivo, teórico y transversal. La población está constituida por todos los alumnos del 5to y 6to de secundaria de la Unidad Educativa Franz Tamayo Fe y Alegría Entre Ríos – Tarija, siendo un total de 122 alumnos, se trabajó con el total de la población, por ende, no se tomó un criterio muestral. Por otra parte, los instrumentos aplicados a la población son: el inventario de madurez vocacional y el test de intereses vocacionales de Hollad, los cuales ayudaron a dar respuesta a cada uno de los objetivos planteados. Asimismo, se precisa que estos instrumentos fueron aplicados en el primer semestre de la gestión 2022. Finalmente, considerando los resultados encontrados, se evidencia que el 38,1% de los estudiantes de 5to y 6to de secundaria comunitaria productiva del colegio Franz Tamayo Fe y Alegría de la provincia O´Connor - Entre Ríos, presenta un nivel de madurez vocacional media, siendo los principales intereses el social y artístico. En cuanto a la madurez vocacional en relación al sexo, se observa que los varones presentan un nivel de madurez alto comparado con las mujeres quienes presentan niveles medios. ...leer masleer menos

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062910	TI155.25/YUJ	Trabajo de Investigación	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	11955^bBCEN

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Manual de ensenanza vocacional agricola / Phipps, Lloyd J

Público Ubicación : 371.425/P474m Autores: Phipps, Lloyd J, Autor ; Cook, Glen Charles, Autor ; Palazon Bertran, Ramon, Traductor Título : Manual de ensenanza vocacional agricola Fuente : Mexico [MX] : C.R.A.T., 1966, 936p Notas : Titulo original: Handbook on teaching vocational agriculture Incluye bibliografia Temas : ENSENANZA  VOCACIONAL  -  AGRICULTURA

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028304	371.425/P474m	Libro	BIBLIOTECA AGRICOLAS Y FORESTALES	Seccion Unica	Disponible	0109^cej. 3^bBAYF
028305	371.425/P474m	Libro	BIBLIOTECA AGRICOLAS Y FORESTALES	Seccion Unica	Disponible	0107^cej. 1^bBAYF
028306	371.425/P474m	Libro	BIBLIOTECA AGRICOLAS Y FORESTALES	Seccion Unica	Disponible	0108^cej. 2^bBAYF

Motivación vocacional en el colegio secundario "Alto de la Alianza" Zoniquera / Canaviri Quispe, Bonifacio

Público Ubicación : T371.42/CAN Autores: Canaviri Quispe, Bonifacio, Autor ; Huayllas Jacinto, David, Autor Título : Motivación vocacional en el colegio secundario "Alto de la Alianza" Zoniquera Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, 1998, 115p Notas : Incluye Bibliografía Tesis Temas : ORIENTACION  VOCACIONAL,EDUCACION,NIVEL  SECUNDARIO Resumen : El presente trabajo de tesis ha sido motivo de estudio, en virtud a la necesidad reinante en el medio, complejidad creciente dela vida familiar, escolar y social, esto nos preocupó en gran dimensión, razón por la cual concretizamos la investigación en el área psicopedagógico, tratándose de un estudio de orientación tomando en cuenta las capacidades psicológicas, circunstancias ambientales y sus potencialidades, donde el niño o joven estudiante encuentra satisfacción y tenga mayor rendimiento estimulando la necesidad de continuar estudios superiores con provecho individual y social. ...leer masleer menos

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044778	T371.42/CAN	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	2034^bBEDU

Orientación universitaria / Garrison, Roger

Público Ubicación : 378/G284o Autores: Garrison, Roger, Autor Título : Orientación universitaria Fuente : Mexico [MX] : Pax-México, 1967, 336p Notas : Título original: The adventure of learning in college Temas : ORIENTACION  VOCACIONAL  ESTUDIANTIL,EDUCACION  UNIVERSITARIA

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021269	378/G284o	Libro	BIBLIOTECA CENTRAL	Seccion Unica	Disponible	1322^cej. 3^bBH
021270	378/G284o	Libro	BIBLIOTECA CENTRAL	Seccion Unica	Disponible	1323^cej. 1^bBH
021271	378/G284o	Libro	BIBLIOTECA CENTRAL	Seccion Unica	Disponible	1321^cej. 2^bBH

La orientación vocacional en alumnos de cuarto de secundaria del colegio : "Carlos Andrés Pérez" de la ciudad de El Alto - La Paz / Calizaya Mamani, Hilda Maruja

Público Ubicación : T371.425/CAL Autores: Calizaya Mamani, Hilda Maruja, Autor Título : La orientación vocacional en alumnos de cuarto de secundaria del colegio : "Carlos Andrés Pérez" de la ciudad de El Alto - La Paz Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, mar. 1999, 63p Notas : Incluye Bibliografía Tesis Temas : GUIA  VOCACIONAL,ORIENTACION  VOCACIONAL,EDUCACION  SECUNDARIA,COLEGIOS,LA  PAZ,BOLIVIA Resumen : La orientación vocacional, un tema latente en todo tiempo y lugar, se constituye un problema de los colegios fiscales del país por esta razón en el presente trabajo de investigación social se pretende focalizar como un aspecto central y que esa ausencia de servicio adecuado acarrea pues serias dificultades a la hora de elegir una carrera profesional en los alumnos (as) del cuarto grado del nivel secundario del colegio "Carlos Andrés Pérez" de la ciudad de el Alto, de la zona Nuevos Horizontes. Apoyados con la encuesta como métodos, la encuesta estructurada como técnica y los cuestionarios como instrumentos, también como modelo estadístico la prueba de porcentajes, hacen que se apunte a una comprobación de una hipótesis indicativas ya que el tipo de investigación se caracteriza por Descriptiva. ...leer masleer menos

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044597	T371.425/CAL	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	1982^bBEDU

Orientación vocacional en estudiantes de secundaria del Colegio Esteban Migliacci, en la Ciudad de Tarija, gestión 2022 / Castro Cano, Dilma

Público Ubicación : PI371.425/CAS Autores: Castro Cano, Dilma, Autor Título : Orientación vocacional en estudiantes de secundaria del Colegio Esteban Migliacci, en la Ciudad de Tarija, gestión 2022 Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, 2022, 159 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : ESTUDIANTES  -  EDUCACION  VOCACIONAL,  ESTUDIANTES-INTERESES  PROFESIONALES,  UNIDADES  EDUCATIVAS  –  ESTEBAN  MIGLIACI,  TARIJA  -  CIUDAD Resumen : La presente práctica institucional, tuvo como objetivo principal; “Desarrollar un programa de orientación vocacional con adolescentes de 4to, 5to y 6to de secundaria, que asisten a la unidad educativa “Esteban Migliacci” con el fin de promover habilidades relacionas con la toma de decisiones y una buena elección de una carrera profesional”, pudiendo de esta manera ayudar a que los estudiantes puedan tomar decisiones satisfactorias y que ante la duda, puedan efectuar una elección idónea respecto a la vocación correcta. Asimismo, respecto a la población objetivo, este programa estuvo dirigido a 242 estudiantes adolescentes, tanto varones como mujeres de 4to, 5to y 6to de secundaria, durante la gestión 2022. También hay que referir que este programa de orientación vocacional consto de 44 sesiones, las cuales tuvo una duración aproximada de 500 horas, donde se hizo uso de métodos como el activo-participativo, se pudo desarrollar temas sobre orientación vocacional, aptitudes e intereses, autoconocimiento, toma de decisiones, proyecto de vida e información sobre carreras universitarias. Se realizó la aplicación de un cuestionario que tuvo como objetivo establecer el nivel de conocimiento de los estudiantes sobre la temática. Se aplicaron instrumentos psicométricos, tales como; cuestionario de intereses y el test de aptitudes diferenciales, estos ayudaron a identificar las aptitudes e intereses de los estudiantes; para posterior hacer la devolución de los resultados a cada alumno. Finalmente, se evaluó por medio de un post test. Donde se pudo conocer el impacto que tuvo las sesiones en los estudiantes. Indicando porcentajes positivos: el 73% de los estudiantes tiene conocimiento de la importancia de un proceso de autoconocimiento, así mismo se rescata que el 93% de la población fue beneficiada con información amplia de las carreras universitarias. Además, se aplica un último cuestionario con el propósito de identificar la efectividad de las actividades del programa en los estudiantes. ...leer masleer menos

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062905	PI371.425/CAS	Práctica Institucional	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	11954^bBCEN

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Orientación vocacional a estudiantes de quinto y sexto de la unidad educativa Tarija I / Ali Maraza, Alcira Viyane

Público Ubicación : PI150/ALI Autores: Ali Maraza, Alcira Viyane, Autor Título : Orientación vocacional a estudiantes de quinto y sexto de la unidad educativa Tarija I Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, nov., 2016, 170 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : ESTUDIANTES  -  ORIENTACION  VOCACIONAL,  ORIENTACION  VOCACIONAL  -  ENFOQUE  PSICOLOGICO Resumen : El presente trabajo consistió en la realización de un programa de “Orientación Vocacional Dirigido a los Estudiantes de 6º y 5º de Secundaria de la Unidad Educativa Tarija I”. El objetivo de la práctica fue coadyuvar el proceso de orientación vocacional a través de la aplicación de técnicas e instrumentos que permitan determinar un perfil profesional, con la finalidad de asumir una elección más consciente y responsable. En la práctica institucional se aplicó el Test de los Valores que permitieron medir la importancia de seis intereses o motivos básicos en la personalidad, Test de Personalidad H.S.P.Q. para determinar los rasgos de personalidad de los estudiantes, Inventario de Preferencias Ocupacionales para desarrollar un criterio sobre la elección de una carrera u ocupación, Test de Aptitudes Diferenciales (D.A.T.) lo que permitió medir las aptitudes que sobre salen de los estudiantes. Se realizaron actividades en donde los estudiantes tuvieron la oportunidad de acceder a un adecuado conocimiento de sí mismos para descubrir su verdadera vocación, identificado claramente la profesión u ocupación que le gustaría ejercer en un futuro, tratando de que sus preferencias vocacionales coincidan con sus capacidades reales. Para que se tome una decisión adecuada, se realizaron actividades en donde se informó sobre lo que ofrece el mercado en cuanto a instituciones educativas y todo lo que ellas ofertan. Se identificó en los estudiantes como el valor más alto el teórico, el cual es indispensable para los estudios académicos; en cuanto a su personalidad la mayor parte de los estudiantes se presentan como dubitativos, lo que demuestra que tienden a ser individualista y críticos; en cuanto a sus aptitudes pueden presentar dificultades en el razonamiento verbal, seleccionaron como primera preferencia la Carrera de Pedagogía los cuales buscan trabajar en todo aquello relacionado con el ámbito educativo. Con la práctica se logró apoyar con información y actividades que les permitieron a los adolescentes desarrollar y conocer sus capacidades. ...leer masleer menos

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052830	PI150/ALI	Práctica Institucional	BIBLIOTECA CENTRAL	Seccion Unica	Disponible	9205

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