1719 resultado(s) búsqueda de la palabra clave 'CONDUCTA,PSICOLOGIA'

Análisis de la conducta : trabajos de investigación en Latinoamérica / Speller, Paulo

Público Ubicación : 150.1943/S868a Autores: Speller, Paulo, Autor Título : Análisis de la conducta : trabajos de investigación en Latinoamérica Fuente : México [MX] : Trillas, 1978, 440p Temas : CONDUCTA,PSICOLOGIA,ANALISIS

Reserva

Reservar este documento

Ejemplares

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado	Nro de Inventario
032983	150.1943/S868a	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA	Seccion Unica	Disponible	0205^bBPSI

La ciencia de la conducta / Fenández Pardo, Gustavo

Público Ubicación : 150.1943/F386c Autores: Fenández Pardo, Gustavo, Autor ; Natalicio, Luís F. S, Autor Título : La ciencia de la conducta Fuente : 2a. ed México [MX] : Trillas, 1977, 268p Notas : Incluye Bibliografía Temas : CONDUCTA,PSICOLOGIA

Reserva

Reservar este documento

Ejemplares

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado	Nro de Inventario
032979	150.1943/F386c	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA	Seccion Unica	Disponible	0141^bBPSI

Conducta social : texto programado / Malpass, Lelie F

Público Ubicación : 150/M226c Autores: Malpass, Lelie F, Autor Título : Conducta social : texto programado Fuente : México [MX] : Trillas, 1972, 596p Temas : CONDUCTA,PSICOLOGIA

Reserva

Reservar este documento

Ejemplares

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado	Nro de Inventario
033100	150/M226c	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA	Seccion Unica	Disponible	0095^bBPSI

Conducta y condicionamiento aparentes / Cohen, Jozef

Público Ubicación : 150.1943/C574c Autores: Cohen, Jozef, Autor Título : Conducta y condicionamiento aparentes Fuente : 2a. ed México [MX] : Trillas, 1977, 87p Notas : Incluye bibliografía Temas : CONDUCTA,PSICOLOGIA

Reserva

Reservar este documento

Ejemplares

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado	Nro de Inventario
032976	150.1943/C574c	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA	Seccion Unica	Disponible	0645^cej. 2^bBPSI
032977	150.1943/C574c	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA	Seccion Unica	Disponible	0644^cej. 1^bBPSI

Introducción al conductismo moderno / Richlin, Howard

Público Ubicación : 150.1943/R126i Autores: Richlin, Howard, Autor Título : Introducción al conductismo moderno Fuente : Madrid [ES] : Debate, 1977, 318p Notas : Título original: Introduction tu modern. Incluye bibliografía Temas : CONDUCTA,PSICOLOGIA

Reserva

Reservar este documento

Ejemplares

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado	Nro de Inventario
032982	150.1943/R126i	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA	Seccion Unica	Disponible	0201^bBPSI

Modificación de la conducta : análisis de la agresión y la delincuencia / Bandora, Albert

Público Ubicación : 150.1943/B192m Autores: Bandora, Albert, Autor Título : Modificación de la conducta : análisis de la agresión y la delincuencia Fuente : México [MX] : Trillas, 1977, 347p Notas : Incluye bibliografía Temas : CONDUCTA,PSICOLOGIA

Reserva

Reservar este documento

Ejemplares

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado	Nro de Inventario
032974	150.1943/B192m	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA	Seccion Unica	Disponible	0124^bBPSI

Modificación de la conducta : el condicionamiento de los sistemas internos de respuesta / Alcáraz, Víctor Manuel

Público Ubicación : 150.1943/A352m Autores: Alcáraz, Víctor Manuel, Autor ; Gallegos Bañelos, Xochitl, Traductor Título : Modificación de la conducta : el condicionamiento de los sistemas internos de respuesta Fuente : México [MX] : Trillas, 1979, 165p Temas : CONDUCTA,PSICOLOGIA

Reserva

Reservar este documento

Ejemplares

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado	Nro de Inventario
032972	150.1943/A352m	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA	Seccion Unica	Disponible	0123^cej. 1^bBPSI
032973	150.1943/A352m	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA	Seccion Unica	Disponible	0535^cej. 2^bBPSI

Nuevas aportaciones en evaluación conductual / Fernández Ballesteros, Rocio

Público Ubicación : 370.153/F386n Autores: Fernández Ballesteros, Rocio, Compilador Título : Nuevas aportaciones en evaluación conductual Fuente : Valencia [ES] : Alfaplus, 1981, 290p Notas : Incluye bibliografía Temas : CONDUCTA,PSICOLOGIA

Reserva

Reservar este documento

Ejemplares

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado	Nro de Inventario
034001	370.153/F386n	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA	Seccion Unica	Disponible	0809^bBPSI

Relación humana con el profesional sanitario / Milliken, Mary Elizabeth

Público Ubicación : 170.202/M634r Autores: Milliken, Mary Elizabeth, Autor ; Mirlas, León, Traductor Título : Relación humana con el profesional sanitario Fuente : Buenos Aires [AR] : Troquel, 1970, 127p Notas : Título original: Understanding human behavior a guide for health workers Temas : CONDUCTA,PSICOLOGIA

Reserva

Reservar este documento

Ejemplares

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado	Nro de Inventario
036064	170.202/M634r	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD ODONTOLOGIA	Seccion Unica	Disponible	0040^bBODT

Biblioteca Técnica de Psicología. Principios de la conducta / Fester, C. B

Público Ubicación : 150.1943/F378p Autores: Fester, C. B, Autor ; Perrott, Mary Carol, Autor Título : Principios de la conducta Fuente : 3a. ed México [MX] : Trillas, 1977, 646p Notas : Título original: Behavior principles Temas : CONDUCTA,PSICOLOGIA

Reserva

Reservar este documento

Ejemplares

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado	Nro de Inventario
032978	150.1943/F378p	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA	Seccion Unica	Disponible	0142^bBPSI

Actitud de los estudiantes de sexto de secundaria de colegios fiscales de la ciudad de Tarija frente al civismo instituido en la nueva Constitución Política del Estado plurinacional de Bolivia / Barrios León, Henrry

Público Ubicación : TI373/BAR Autores: Barrios León, Henrry, Autor Título : Actitud de los estudiantes de sexto de secundaria de colegios fiscales de la ciudad de Tarija frente al civismo instituido en la nueva Constitución Política del Estado plurinacional de Bolivia Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, 2011, 76 p. Notas : Incluye bibliografía Incluye CD-ROM Temas : EDUCACION,  EDUCACION  CIVICA,  ESTUDIANTES  -  FORMACION,  PSICOLOGIA  -  CONDUCTA Resumen : El presente trabajo de investigación, enmarcado dentro del área de la Psicología Social, tiene como principal objetivo analizar desde la perspectiva psicológica la Actitud de los estudiantes de sexto de secundaria de colegios fiscales de la ciudad de Tarija frente al civismo instituído por la Nueva Constitución Política del Estado Plurinacional de Bolivia.El análisis de la temática se basa en el estudio psicológico de las actitudes desde los componentes cognitivo, afectivo y comportamental. El estudio tiene plena vigencia ya que desde la implementación de la Nueva Constitución en el año 2009, se incluyen nuevos emblemas nacionales como la bandera wiphala y la flor del patujú, a los emblemas ya establecidos en anteriores constituciones y reconocidas por los bolivianos y las bolivianas como representativas de nuestro pais. A partir del objetivo general,se plantearon tres objetivos específicos, los que fueron cumplidos a cabalidad. Se planteóuna hipótesis que no se confirma en su totalidad. El Marco Teórico, fue elaborado de manera completa y ordenada, considerando un enfoque ecléctico proporcionado por diversos autoressobre la teoría de lasactitudes, en relación a los factores emocionales, conductuales y cognitivos. Se obtuvo información de gran cantidad de libros, publicaciones, internet, e información lograda a través de un cuestionario elaborado específicamente para recabar datos de la población investigada. El diseño metodológico empleado en la presente investigación es el método exploratorio-descriptivo. Con respecto al tratamiento y análisis de los datos, se utilizó un enfoque cualitativo con el fin de identificar, describir y analizar la información y un enfoque cuantitativo que permite obtener datos que se expresan en cuadros de porcentajes y frecuencias. Se trabajó con la población de estudiantes que cursan en la gestión 2011, el sexto año del nivel secundario en las Unidades Educativas Fiscales del área urbana y periurbana de la ciudad de Tarija. Se utilizó la técnica de recolección directa mediante el cuestionario aplicado de acuerdo a la escala de likert. Los datos fueron tratados mediante técnicas estadísticas y se utilizó el software SPSS v.11 para procesar los datos de forma confiable. Se evaluaron tanto cuantitativa como cualitativamente los datos obtenidos en la investigación; llegando a la conclusión de que las actitudes manifiestas respecto al factor cognitivo muestran un mayor porcentaje de acuerdo; existe aceptación en el componente afectivo y en el componente conductual las respuestas se hallan casi equilibradas entre negativo y positivo, especialmente en lo referente al nuevo emblema nacional y al simbolismo de expresión cívica determinado por el actual gobierno....leer masleer menos

Reserva

Reservar este documento

Ejemplares

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado	Nro de Inventario
052654	TI373/BAR	Trabajo de Investigación	BIBLIOTECA CENTRAL	Seccion Unica	Disponible	6667

Documentos electrónicos

35851_Preliminares Adobe Acrobat PDF	35851_Resumen Adobe Acrobat PDF	35851_Marco Teórico Adobe Acrobat PDF
35851_Bibliografía Adobe Acrobat PDF

Actitud de los estudiantes universitarios hacia las personas que viven con VIH/SIDA / Medina Chire, Mickhail Iván

Público Ubicación : T150/MED Autores: Medina Chire, Mickhail Iván, Autor ; Cayo Wayar, Rosario Marisol, Autor Título : Actitud de los estudiantes universitarios hacia las personas que viven con VIH/SIDA Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, jul., 2011, 115 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : PSICOLOGIA  EDUCATIVA,  ESTUDIANTES  CONDUCTA  SEXUAL,  ENFERMEDADES  SEXUALES  TRANSMISIBLES,  VIH/SIDA  -  PROGRAMA  PSICOEDUCATIVO Resumen : El presente estudio de carácter descriptivo, propositivo, cuantitativo y cualitativo, pretende averiguar la actitud de los estudiantes de la Universidad Autónoma Juan Misael Saracho, de la ciudad de Tarija, Provincia Cercado frente a la enfermedad del VIH/SIDA, tomando en cuenta los componentes cognitivo, afectivo y conductual de la actitud. Para lo cual se plantea la siguiente hipótesis: “Los estudiantes de la Universidad Autónoma “Juan Misael Saracho” presentan una actitud negativa frente a la enfermedad del VIH/SIDA, caracterizada por conocimientos negativos, sentimientos de indiferencia y una tendencia comportamental negativa”. Con este fin, se plantean objetivos, como el de determinar los conocimientos, analizar los sentimientos y describir las conductas de los estudiantes universitarios. A su vez el objetivo final de proponer un programa psicoeducativo para el logro de una actitud positiva frente a la enfermedad del VIH/SIDA. La investigación está sustentada sobre todo en la etapa de la juventud, fundamentos sobre la enfermedad del VIH/SIDA, causas, prevención, formas de contagio, etc., como así también en el desarrollo conceptual de la actitud, sus componentes y su importancia individual y social. El estudio de las actitudes se convierte en algo fundamental, ya que en general ellas son relativamente permanentes, por lo cual pueden ser estudiadas, medidas y empleadas para predecir acciones. Por otra parte, las actitudes sociales desempeñan funciones específicas para cada una de las personas. Además, las actitudes sociales constituyen una noción que se encuentra relacionada con aspectos de la conducta y con aspectos cognoscitivos. La actitud es la estructura mental aprendida con respecto a algún objeto social vinculado a pensamientos, sentimientos y conductas. A través de ello se diferencia lo agradable y desagradable, por tanto son afinidades y aversiones hacia objetos, situaciones o personas. Las actitudes pueden llegar a ser aceptadas o rechazadas, pero lo más importante es que las actitudes influyen en la conducta, es decir que las acciones de la gente son creencias que reflejan sus sentimientos hacia objetos y problemas relevantes. Para efectos de la presente investigación, la población estuvo constituida por todos los estudiantes universitarios en la Universidad Autónoma Juan Misael Saracho de la ciudad de Tarija, tanto del turno de la mañana como los de la tarde. En este sentido, la muestra estuvo constituida por 1.401 estudiantes varones y mujeres en la condición de estudiantes activos, pertenecientes a todas las facultades y carreras de la Universidad. A través de una metodología teórica, empírica como estadística, se ha logrado resultados cuantitativos en base al instrumento utilizado, el cual fue una “escala de actitud frente al VIH/SIDA” conformada por treinta afirmaciones, diseñadas para medir los tres componentes de la actitud, se tiene una valoración de positivo, neutro y negativo en cuanto al conocimiento que se tiene hacia dicho tema planteado; de igual forma, se tiene una valoración de aceptación, indiferencia o rechazo en lo afectivo y por último se valora la conducta de forma positiva, intermedia o negativa; por lo cual este instrumento fue elaborado cuidadosamente para responder a los objetivos planteados. De acuerdo a los resultados obtenidos en esta investigación, se observa que los estudiantes universitarios presentan una actitud positiva frente a la enfermedad del VIH/SIDA, por lo cual se rechaza la hipótesis planteada al respecto, que afirma lo contrario. Presentan un “conocimiento positivo” en relación al VIH-SIDA, caracterizados por un conocimiento cabal de las formas de contagio y de prevención, de la certeza en la existencia de la enfermedad y de que existen métodos para diagnosticarla. A su vez, presentan sentimientos positivos y emociones comprometidas con las personas que viven con la enfermedad y finalmente manifiestan una predisposición comportamental negativa frente a la enfermedad, esto se debe a que los jóvenes muestran un verdadero rechazo al momento de tener una relación de proximidad con alguna persona que presente la enfermedad, el hecho de no aceptar ni a un compañero de trabajo ni a un amigo que tenga SIDA, el rechazo a compartir una casa, a darle un beso o brindarle su ayuda y apoyo son criterios que manifiestan la actitud negativa en este componente. Por último, se presenta un Programa Psicoeducativo, que permite abordar aquellas áreas que tienden en los jóvenes a fomentar actitudes negativas, tanto en su conocimiento, afecto como en su conducta. Al ser un estudio descriptivo, queda abierta la posibilidad para estudios futuros que son necesarios en la profundización del tema, por su importancia que tiene dentro de la universidad, familia y el ámbito social en general....leer masleer menos

Reserva

Reservar este documento

Ejemplares

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado	Nro de Inventario
052629	T150/MED	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	Seccion Unica	Disponible	6514

Documentos electrónicos

35829_Preliminares Adobe Acrobat PDF	35829_Resumen Adobe Acrobat PDF	35829_Marco Teórico Adobe Acrobat PDF
35829_Bibliografía Adobe Acrobat PDF

Activación conductual para la depresión : una guía clínica / Martell, Christopher R.

Público Ubicación : 616.8527/M354a Autores: Martell, Christopher R., Autor ; Dimijian, Sona, Autor ; Medina López, Juan Antonio, Traductor Título : Activación conductual para la depresión : una guía clínica Fuente : Bilbao [ES] : Desclée de Brouwer, 2013, 285p. Notas : Título original : Behavioral activation for depression a clinician´s guide Incluye bibliografía Incluye índice analítico de nombres Temas : DEPRESION  MENTAL  -  DIAGNOSTICO  –  TRATAMIENTO,  PSICOTERAPIA,  CONDUCTA  (PSICOLOGIA) Resumen : Contenido: 1. Introducción. El desarrollo de la activación conductual. 2. Los principios fundamentales de la activación conductual. 3. La estructura y el estilo de la terapia. 4. Identificación de los componentes del antidepresivo conductual. 5. Programación y estructuración de la actividad. 6. Resolución de problemas y respuesta a la evitación. 7. Como el pensamiento puede ser una conducta problemática. 8. Solución de problemas con la activación. 9. La unión de todos los elementos: prevención de recaídas y actuación después de la terapia. Apéndice 1. Tablas y hojas de trabajo para clientes con depresión. Apéndice 2. Bloc de notas y plan de terapia semanal. Apéndice 3. Bloc de notas y plan después de la terapia. Apéndice 4. Actívate-hoja de referencia para el terapeuta. ...leer masleer menos

Reserva

Reservar este documento

Ejemplares

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado	Nro de Inventario
060034	616.8527/M354a	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA	Seccion Unica	Disponible	3214^bBPSI

Análisis de la conducta : texto programado / Holland, J. G

Público Ubicación : 150.1943/H711a Autores: Holland, J. G, Autor Título : Análisis de la conducta : texto programado Fuente : 11a. ed México [MX] : Trillas, 1970, 395p Notas : Título original: Analysis of behavior Temas : PSICOLOGIA,CONDUCTA

Reserva

Reservar este documento

Ejemplares

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado	Nro de Inventario
032980	150.1943/H711a	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA	Seccion Unica	Disponible	0154^bBPSI

Aportaciones al análisis de la conducta : Memorias del Primer Congreso mexicano / Universidad Veracruzana

Público Ubicación : 150.1943/U461a Autores: Universidad Veracruzana, Autor Título : Aportaciones al análisis de la conducta : Memorias del Primer Congreso mexicano Fuente : México [MX] : Trillas, 1974, 893p Temas : PSICOLOGIA,CONDUCTA

Reserva

Reservar este documento

Ejemplares

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado	Nro de Inventario
032984	150.1943/U461a	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA	Seccion Unica	Disponible	0211^bBPSI

Apoyo psicológico ante situaciones de indisciplina en estudiantes de la unidad educativa “Aniceto Arce" (Estudiantes de primero y segundo de secundaria A-B) / Caihuara Santos, Mabel Ofelia

Público Ubicación : PI155.5/CAI Autores: Caihuara Santos, Mabel Ofelia, Autor Título : Apoyo psicológico ante situaciones de indisciplina en estudiantes de la unidad educativa “Aniceto Arce" (Estudiantes de primero y segundo de secundaria A-B) Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, dic., 2011, 216 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : PSICOLOGIA  DEL  ADOLESCENTE,  ADOLESCENTES  -  PROBLEMAS  DE  CONDUCTA Resumen : La presente práctica Institucional (P.I.) ubicada en el campo de la psicología clínica, consistió en brindar apoyo psicológico a los adolescentes de 12 a 15 años que presentaban conductas de indisciplina dentro del aula en la Unidad Educativa “Aniceto Arce” de la ciudad de Tarija. La demanda de atención psicológica proviene de la Junta de Padres, Director y profesores de la Unidad Educativa, que, preocupados por el gran problema de indisciplina que se va incrementando día a día, hacen llegar su solicitud al Departamento de Psicología de la Carrera de Psicología Clínica y General. El proceso de intervención en su fase inicial consistió en observar y registrar las conductas de indisciplina de los estudiantes. A partir de esta técnica se llega a establecer que las conductas más comunes fueron las agresiones verbales como decir palabrotas, contestar al profesor, insultar, gritar y las agresiones físicas así como golpes, puñetazos, gestos de amenaza. A su vez, la observación, permitió identificar la población beneficiaria del programa y determinar otros factores predisponentes de indisciplina. La población beneficiaria del apoyo psicológico antes situaciones de indisciplina son adolescentes de 12 a 15 años, estudiantes de primero y segundo de secundaria de la Unidad Educativa “Aniceto Arce”. Asimismo se beneficiaron del programa los profesores y padres de familia. Una vez identificadas las conductas de indisciplina en los estudiantes, se procedió a la aplicación de test psicológicos proyectivo como “el árbol”, “la figura humana” y “la familia”, los cuales destacaron rasgos de agresividad, dificultad de contacto e infantilidad o inmadurez en los adolescentes. Implementándose el test de Inteligencia (Wisc) en los casos de los estudiantes que presentaban serios problemas de rendimiento académico y frecuentes conductas de indisciplina. Por otra parte, los padres de familia brindaron información relevante sobre la infancia, situación social y familiar de los hijos a través de la entrevista. A partir de los resultados se emplearon técnicas de modificación conductual a través de la aplicación del condicionamiento operante, las que consistieron en la comunicación positiva, refuerzos simbólicos, refuerzos social, refuerzo positivo y castigos, las que redujeron en frecuencia las conductas de indisciplina y favorecieron el aumento de probabilidad de emisión de conductas positivas que inicialmente tenían una menor frecuencia. Uno de los factores predisponentes de la indisciplina en aula fue la disciplina errónea empleada por los profesores consistentes en insultos y gritos emitidos a los estudiantes. Esta situación da lugar a la implementación de un programa de orientación de manejo conductual. A su vez se desarrolló un programa de orientación psicológica para los padres, acerca de la disciplina, consecuencias de no disciplinar, alternativas positivas frente a la indisciplina y características psicológicas del adolescentes Con el objetivo de prevenir y aportar en el proceso de su aprendizaje como a las relaciones entre compañeros y profesores se desarrollaron talleres, ferias expositivas y dramatizaciones. La intervención psicológica en la conducta de los adolescentes tuvo resultados positivos por lo que se cumplió con los objetivos planteados en la P. I. revelándose una satisfactoria disminución en frecuencia sobre las conductas de indisciplina. La alta frecuencia de decir palabrotas, amenazas, insultos, gestos y peleas disminuyeron y aumentaron la frecuencia de conductas de baja frecuencia como el respeto y tolerancia, a través de emitir frases que no ofendan de ninguna manera a nadie, no respondiendo ante un insulto, sino más bien denunciando el caso; repercutiendo de manera positiva en los profesores, compañeros y establecimiento en general. ...leer masleer menos

Reserva

Reservar este documento

Ejemplares

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado	Nro de Inventario
052635	PI155.5/CAI	Práctica Institucional	BIBLIOTECA CENTRAL	Seccion Unica	Disponible	6663

Documentos electrónicos

35834_Preliminares Adobe Acrobat PDF	35834_Resumen Adobe Acrobat PDF	35834_Marco Teórico Adobe Acrobat PDF
35834_Bibliografía Adobe Acrobat PDF

Apoyo psicologico a niños/as que presentan conductas disruptivas que asisten a los hogares comunitarios de Aldeas Infantiles SOS / Molina Serrudo, Diego Alejandro

Público Ubicación : PID155.418/MOL Autores: Molina Serrudo, Diego Alejandro, Autor Título : Apoyo psicologico a niños/as que presentan conductas disruptivas que asisten a los hogares comunitarios de Aldeas Infantiles SOS Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, mar. 2008, 136p Notas : Incluye Bibliografía Incluye Anexos Practica Institucional Dirigida Temas : PSICOLOGIA  INFANTIL  -  CONDUCTA  DISRUPTIVA Resumen : La Practica Institucional Dirigida efectuada en el campo de la psicologia clinica, cosiguio en brindar apoyo psicologico a niños y niñas de 6 a 9 años qeu presentaban conductas disruptivas y que acudian a los Hogares Comunitarios de Aldeas Infantiles SOS, ubicados en el barrio Tabladita Distrito 13 de la ciudad de Tarija. El presente trabajo parte de la demanda de asistencia psicologica idoneo ante conductas problematicas carentes de control por parte de las madres comunitarias. Asi pues, la practica en al institucion tuvo sus inicios el mes de Mayo y concluyo con las 600 horas reglamentarias, el mes de enero del 2006. Se sirvio de la observacion directa como metodo empleado en la fase de diagnostico, intervencion y evaluacion final, facilitando de esta manera el recojo de informacion referida a las conductas descriptivas, observacion sistematica de los cambios a raiz de la intervencion psicologica y comparacion con los resultados finales. A traves de la guia de observacion de la conducta, se revelo el tipo de conducta disruptiva a intervenir, conducta agresiva, a traves del establecimiento de una linea de base para observar el estado inicial de las conductas en cada niño,a, Las conductas mas comunes fueron: agresion fisica y verbal, posesiones de pertenencias ajenas y desobediencia. La observacion permitio tambien la deteccion de signos de maltrato infantil, fisico y emocional, en una de las niñas. La madre agresora fue denunciada lo mismo que el conyugue por complicidad. Las investigaciones pertinentes detectaron maltrato infantil en su hermana mayor como en sus dos hermanos menores. Se suprimio la tutela de los niños, quienes fueron transferidos a alberguesespeciales. Los test psicologicos proyectivos :El Arbol, la figura humana y La familiar, destacaron a nivel general en los niños, rasgos de agresividad, imaginacion e introversion. Se implemento el test Goodenough para los casos de las niñas maltratadas con fines de investigativos referentes a la influencia del maltrato infantil en el nivel de la madurez intelectual. Por otra parte, los padres de familia brindaron informacion relevante sobre la infancia, situacion social y familiar de los niños a traves de la anamnesis y entrevistas. La muestra inicialmente estuvo comprendida por un total de 20 niños, quedando reducida a la mitad por motivos de cumplimiento con las normas estipuladas en la institucion. La mayoria de los niños viven en zonas periurbanas cercanas a los hogares comunitarios, cuyos padres realizan travajos eventuales. Otros forman parte de familias monoparentales. La muestra destaco ademas el predominio de niños varones que emiten conductas inaceptables, considerando esto normal. Durante el proceso de intervencion se emplearon tecnicas de modificacion conductual , refuerzos simbolicos, refuerzo social, refuerzo positivo, tecnica del modelado y el castigo, las mismas que redujeron en frecuencia las conductas agresivas y favorecieron en el aumento de la probabilidad de emision de conductas positivas menos fecuentes. Con el objeto de buscar el relacionamiento activo con el mundo exterior a traves del protagonismo de los niños, se desarrollaron actividades sociales tales como; Ferias expositivas, talleres informativos y actividades deportivas, que integraron a los niños con el hogar comunitario y la comunidad, favoreciendo en al adquisicion de nuevos conocimientos y valores sociales, como a la manifestacion abierta de sus derechos y al deporte sano. La aplicacion de la intervencion psicologica en al conducta de los niños,as, de 6 a 9 años tuvo resultados positivos cumpliendo con todas las expectativas personales y los objetivos planteados en la practica . Comparando los resultados de la evaluacion diagnostica, los datos finales obtenidos en la guia de observacion de la conducta revelan una satisfactoria disminucion en frecuencia sobre las conductas agresivas, repercutiendo estas de manera positiva en los miembros de los hogares comunitarios. Se considera indispensable el tratamiento a temprana edad del niño con la finalidad de evitar futuros problemas en cuanto a su interrelacion personal. ...leer masleer menos

Reserva

Reservar este documento

Ejemplares

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado	Nro de Inventario
048196	PID155.418/MOL	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	5311^bBPSI

Atlas de la sexualidad / Haeberle, Erwin J.

Público Ubicación : 155.3084/H141a Autores: Haeberle, Erwin J., Autor Título : Atlas de la sexualidad Fuente : Madrid [ES] : Akal, 2005, 217 p. Notas : Título original : dtv-Atlas Sexualitat Temas : PSICOLOGIA  SEXUAL,  SEXUALIDAD,  PSICOLOGIA  -  CONDUCTA  SEXUAL,  SEXUALIDAD  Y  SOCIEDAD,  ATLAS Resumen : Sumario : El cuerpo de la mujer y el hombre. La conducta sexual humana. Sexualidad y sociedad

Reserva

Reservar este documento

Ejemplares

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado	Nro de Inventario
051047	155.3084/H141a	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA	Seccion Unica	Disponible	2333^bBPSI
051048	155.3084/H141a	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA	Seccion Unica	Disponible	2332^bBPSI

Características del nivel de las habilidades sociales e inteligencia emocional de los adolescentes recluidos en el Centro OASIS de la Ciudad de Tarija, Provincia Cercado, gestión 2022 / Campos Zambrana, Brenda Alejandra

Público Ubicación : TI155.5/CAM Autores: Campos Zambrana, Brenda Alejandra, Autor Título : Características del nivel de las habilidades sociales e inteligencia emocional de los adolescentes recluidos en el Centro OASIS de la Ciudad de Tarija, Provincia Cercado, gestión 2022 Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, jul. 20123, 67 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : ADOLESCENTES-PSICOLOGIA,  ADOLESCENTES-PERSONALIDAD,  ADOLESCENTES-CONDUCTA  ANTISOCIAL,  CENTRO  DE  REHABILITACION-OASIS,  TARIJA-CIUDAD Resumen : El presente trabajo realiza la investigación de las habilidades sociales e inteligencia emocional de los adolescentes recluidos del centro OASIS en ciudad de Tarija provincia cercado, gestión 2022. El objetivo primordial es identificar los niveles de las y habilidades sociales e inteligencia emocional, así mismo realizar el análisis mediante la entrevista de las familias de los menores. Se realizo una investigación descriptiva para identificar el nivel de las variables de habilidades sociales e inteligencia emocional, también se implementó un análisis para conocer aspectos de vida de algunos casos que nos llamaron la atención con el objetivo de contextualizar su situación personal, testimonios que nos permiten reforzar el trabajo de investigación. así mismo es importante mencionar que el presente estudio se enmarco dentro del área social educativo debido a sus características. En cuanto a la población está compuesta por la totalidad de 30 varones entre las edades de 14 a 21 años, del centro OASIS (Centro de rehabilitación juvenil). Los instrumentos empleados de la investigación son de naturaleza psicométricos, considerando las variables abordadas se aplicó manual de habilidades sociales en adolescentes escolares validado por el equipo interdisciplinario de la dirección de investigación, docencia y asistencia en salud colectiva del “Instituto Especializado De Salud Mental Honorario Delegado Hideyonoguchi.”. Inventario de Inteligencia Emocional TMMS – 24. Versión reducida adaptada al castellano de Fernández- Berrocal, Extremera& Ramos (2004) y entrevista semi estructuradas. En los resultados existen una relevancia de nivel bajo en habilidades sociales y un adecuado nivel de inteligencia emocional, sin embargo, las entrevistas nos muestran con claridad la carencia de habilidades sociales que les permita relaciones vinculares sanas y productivas y hayan cometidos una serie de delitos por lo que se encuentran en la actualidad recluidos en el centro OASIS....leer masleer menos

Reserva

Reservar este documento

Ejemplares

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado	Nro de Inventario
062481	TI155.5/CAM	Trabajo de Investigación	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	12303^bBCEN

Documentos electrónicos

42282_PRELIMINARES Adobe Acrobat PDF	42282_RESUMEN Adobe Acrobat PDF	42282_MARCO TEORICO Adobe Acrobat PDF
42282_BIBLIOGRAFIA Adobe Acrobat PDF	42282_ANEXOS Adobe Acrobat PDF

Características psicológicas de adolescentes infractores de la ley, privados de libertad del Centro de Rehabilitación “OASIS” de la Ciudad de Tarija / Alachi Diaz, Ruth Noemí

Público Ubicación : TI155.51828/ALA Autores: Alachi Diaz, Ruth Noemí, Autor Título : Características psicológicas de adolescentes infractores de la ley, privados de libertad del Centro de Rehabilitación “OASIS” de la Ciudad de Tarija Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, nov., 2017, 153 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : ADOLESCENTES  -  PSICOLOGIA,  ADOLESCENTES  -  PERSONALIDAD,  ADOLESCENTES  -  CONDUCTA  ANTISOCIAL,  CENTRO  DE  REHABILITACION  -  OASIS,  TARIJA  -  CIUDAD Resumen : La delincuencia Juvenil se entiende como “fenómeno social” porque está íntimamente relaciona con la sociedad y cultura de cada país, ya que en algunos países no se considera delito lo que en otros sí lo es; de ahí que esté relacionada con la cultura de cada lugar. Es decir, en la delincuencia juvenil, el menor infractor lo es función de las características de la sociedad y la cultura en la que se encuentra. El comportamiento problemático de los adolescentes es motivo de preocupación para las instituciones dedicadas a la educación, a la salud mental y a la impartición de justicia, en cualquier país. En cada una de estas instancias se han desarrollado estrategias de intervención diseñadas con el propósito de reducir tales comportamientos o al menos para promover conductas alternativas adecuadas. Por consiguiente, para la siguiente investigación se concibió las características psicológicas como conductas específicas que se presentan de manera regular en una persona, teniendo como objetivo principal el de determinar las características psicológicas de los adolescentes infractores de la ley, privados de libertad en el centro de rehabilitación “Oasis” de la ciudad de Tarija. La presente investigación se enmarcó dentro de los parámetros del área de la psicología clínica, su campo de estudio está basado en diferentes pruebas y técnicas psicológicas existentes encargadas de la evaluación y diagnóstico. El estudio llegó a ser exploratorio porque se encontró poca bibliografía con respecto al tema de estudio. Es de tipo diagnóstico-descriptivo porque se obtuvo información a través de una batería de test y es descriptivo porque con los datos obtenidos, se buscó brindar una detallada y minuciosa información, es transversal porque se aplicaron los instrumentos en poco tiempo y sin ningún seguimiento posterior, es teórico ya que profundizó el conocimiento de las características esenciales del fenómeno de estudio y para el análisis de los datos se utilizó el enfoque cuantitativo porque se informa sobre los datos a través de los procesos estadísticos. Para esta investigación se tomaron las siguientes características psicológicas: la personalidad, nivel de autoestima, nivel de ansiedad y tipos de valores. La muestra fue conformada por 31 adolescentes quienes se encuentran privados de libertad, en el centro de “Oasis” que representan el 100% de la población del centro de rehabilitación “Oasis” de la ciudad de Tarija Los resultados de la investigación son: En cuanto a los Rasgos de Personalidad se ha identificado que los adolescentes infractores de la ley tiene las siguientes características de personalidad más sobresalientes: baja integración, surgencia, sizotimia, poca fuerza del yo, timidez, radicalismo e inseguridad, por consiguiente se ha llegado a la conclusión de que se rechaza la primera hipótesis. En cuanto al Nivel de Autoestima, de los adolescentes infractores de la ley, de la ciudad de Tarija presentan una autoestima regular, por lo tanto estos datos permiten aceptar nuestra hipótesis. En cuanto al Nivel de Ansiedad, se puede decir que la hipótesis es rechazada, ya que el mayor porcentaje de los adolescentes infractores de la ley, se encuentran dentro de la banda ligera. En cuanto al tipo de valor prevalece con mayor porcentaje el valor Teórico seguidamente del valor Social y como valor de rechazo el valor religioso, esto permite indicar que la hipótesis es rechazada....leer masleer menos

Reserva

Reservar este documento

Ejemplares

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado	Nro de Inventario
057395	TI155.51828/ALA	Trabajo de Investigación	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	9532^bBCEN

Documentos electrónicos

38949_PRELIMINARES Adobe Acrobat PDF	38949_RESUMEN Adobe Acrobat PDF	38949_MARCO TEORICO Adobe Acrobat PDF
38949_BIBLIOGRAFIA Adobe Acrobat PDF	38949_ANEXOS Adobe Acrobat PDF