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Autoconcepto y habilidades sociales en estudiantes de primero a sexto de secundaria de la Unidad Educativa José Naval Monzón Cardozo de la Ciudad de Tarija, en la gestión 2022 / Oña Calla, Ana Isabel

Público Ubicación : TP302.0835/OÑA Autores: Oña Calla, Ana Isabel, Autor Título : Autoconcepto y habilidades sociales en estudiantes de primero a sexto de secundaria de la Unidad Educativa José Naval Monzón Cardozo de la Ciudad de Tarija, en la gestión 2022 Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, dic. 2022, 133 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : ADOLESCENTES-PSICOLOGIA,  ADOLESCENTES-HABILIDADES  SOCIALES,  ADOLESCENTES-AUTOESTIMA,  UNIDADES  EDUCATIVAS-JOSE  NAVAL  MONZON  CARDOZO,  TARIJA-CIUDAD Resumen : El autoconcepto y las habilidades sociales desempeñan un papel crucial en la vida del ser humano. Por un lado, el autoconcepto permite a la persona reconocer y describir sus atributos, carencias, aptitudes, habilidades y falencias. Por otro lado, las habilidades sociales comprenden un conjunto de conductas que posibilitan al individuo interactuar de manera adecuada con los demás y con su entorno en general. La formación de una identidad y un desarrollo óptimo de las habilidades sociales durante la adolescencia son fundamentales para esta etapa y para la transición hacia la adultez. Por lo tanto, el objetivo principal de la presente investigación es describir el nivel de autoconcepto y habilidades sociales en los estudiantes de primero a sexto de secundaria de la U.E. José Naval Monzón Cardozo de la ciudad de Tarija, durante el año académico 2022. La investigación se sitúa en el área social y se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo de tipo descriptivo/transversal. La población estudiada estuvo constituida por 327 estudiantes, tanto hombres como mujeres, de los cuales se obtuvo una muestra representativa de 178 estudiantes. Para la recolección de datos, se empleó la técnica de encuesta. Los instrumentos utilizados fueron el cuestionario AF-5 Autoconcepto Forma 5 y la lista de chequeo de habilidades sociales de Goldstein. Según los resultados del Autoconcepto, se observó que el 86,5% de los estudiantes de la Unidad Educativa José Naval Monzón Cardozo presenta un nivel promedio a alto. En cuanto a las habilidades sociales, el 43,3% de los estudiantes muestran un nivel normal. Al considerar el tercer objetivo específico, se observó que los varones tienden a presentar mejores niveles de autoconcepto que las mujeres. Asimismo, en términos de habilidades sociales, los varones muestran una tendencia de un nivel normal a bajo, mientras que las mujeres presentan una tendencia normal a alta. En relación con el cuarto objetivo específico, se observó que los estudiantes de 16 a 18 años tienden a presentar niveles de autoconcepto ligeramente superiores a los de los estudiantes con menos edad. En cuanto a las habilidades sociales relacionadas con la edad, no se encontraron diferencias claras, ya que los estudiantes de todas las edades tienden a presentar un nivel normal. Palabras clave: Autoconcepto, habilidades sociales, adolescencia....leer masleer menos

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062924	TP302.0835/OÑA	Trabajo de Profesionalización	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	12383^bBCEN

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Características del nivel de las habilidades sociales e inteligencia emocional de los adolescentes recluidos en el Centro OASIS de la Ciudad de Tarija, Provincia Cercado, gestión 2022 / Campos Zambrana, Brenda Alejandra

Público Ubicación : TI155.5/CAM Autores: Campos Zambrana, Brenda Alejandra, Autor Título : Características del nivel de las habilidades sociales e inteligencia emocional de los adolescentes recluidos en el Centro OASIS de la Ciudad de Tarija, Provincia Cercado, gestión 2022 Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, jul. 20123, 67 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : ADOLESCENTES-PSICOLOGIA,  ADOLESCENTES-PERSONALIDAD,  ADOLESCENTES-CONDUCTA  ANTISOCIAL,  CENTRO  DE  REHABILITACION-OASIS,  TARIJA-CIUDAD Resumen : El presente trabajo realiza la investigación de las habilidades sociales e inteligencia emocional de los adolescentes recluidos del centro OASIS en ciudad de Tarija provincia cercado, gestión 2022. El objetivo primordial es identificar los niveles de las y habilidades sociales e inteligencia emocional, así mismo realizar el análisis mediante la entrevista de las familias de los menores. Se realizo una investigación descriptiva para identificar el nivel de las variables de habilidades sociales e inteligencia emocional, también se implementó un análisis para conocer aspectos de vida de algunos casos que nos llamaron la atención con el objetivo de contextualizar su situación personal, testimonios que nos permiten reforzar el trabajo de investigación. así mismo es importante mencionar que el presente estudio se enmarco dentro del área social educativo debido a sus características. En cuanto a la población está compuesta por la totalidad de 30 varones entre las edades de 14 a 21 años, del centro OASIS (Centro de rehabilitación juvenil). Los instrumentos empleados de la investigación son de naturaleza psicométricos, considerando las variables abordadas se aplicó manual de habilidades sociales en adolescentes escolares validado por el equipo interdisciplinario de la dirección de investigación, docencia y asistencia en salud colectiva del “Instituto Especializado De Salud Mental Honorario Delegado Hideyonoguchi.”. Inventario de Inteligencia Emocional TMMS – 24. Versión reducida adaptada al castellano de Fernández- Berrocal, Extremera& Ramos (2004) y entrevista semi estructuradas. En los resultados existen una relevancia de nivel bajo en habilidades sociales y un adecuado nivel de inteligencia emocional, sin embargo, las entrevistas nos muestran con claridad la carencia de habilidades sociales que les permita relaciones vinculares sanas y productivas y hayan cometidos una serie de delitos por lo que se encuentran en la actualidad recluidos en el centro OASIS....leer masleer menos

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Comunicación familiar y asertividad de los adolescentes de 12 a 17 años que asisten a la Iglesia de Jesucristo de los Santos de los Últimos Días, en la Ciudad de Tarija gestión 2021 / Ricalde Espinoza, Ana Isabel

Público Ubicación : T155.924/RIC Autores: Ricalde Espinoza, Ana Isabel, Autor Título : Comunicación familiar y asertividad de los adolescentes de 12 a 17 años que asisten a la Iglesia de Jesucristo de los Santos de los Últimos Días, en la Ciudad de Tarija gestión 2021 Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, 2022, 101 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : ADOLESCENTES-PSICOLOGIA,  ADOLESCENTES-ASERTIVIDAD,  ADOLESCENTES-COMUNICACIÓN  EN  LA  FAMILIA,  ADOLESCENTES-TESTS  PSICOLOGICOS,  ADOLESCENTES-IGLESIA  DE  JESUCRISTO  DE  LOS  SANTOS  DE  LOS  ULTIMOS  DIAS,  TARIJA-CIUDAD Resumen : La presente investigación tiene como objetivo de identificar el estilo de comunicación familiar, de 154 adolescentes de 12 a 17 años entre hombres y mujeres que asisten a la Iglesia de Jesucristo de los Santos de los Últimos días de la ciudad de Tarija, con su madre y padre, e identificar su nivel de asertividad, y si de la variable de comunicación familiar depender el nivel de asertividad de los adolescentes. Para cumplir con los objetivos se plantea una investigación de alcance descriptivo, correlacional no experimental que indica el estilo de comunicación familiar y su nivel de asertividad de los adolescentes; la información obtenida de los elementos muestra que se aplicó la técnica de la encuesta en Escala de Likert de comunicación familiar de Barnes y Olson y el test de asertividad de Rathus. La investigación concluye que la comunicación familiar de los adolescentes es abierta 65.9 % con la madre y 53.2 % con el padre; otro alcance a mencionar es que el nivel de asertividad de los adolescentes es asertivo confrontativo en un 76.0% y por lo tanto se determina que el nivel de asertividad no depende del estilo de comunicación familiar....leer masleer menos

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062939	T155.924/RIC	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	11969^bBCEN

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Condición de hijos únicos y múltiples en adolescentes en comparación con inteligencia emocional, socialización parental y habilidades sociales de la Ciudad de Tarija – Cercado / Hoyos, Melanie

Público Ubicación : TI155.5/HOY Autores: Hoyos, Melanie, Autor Título : Condición de hijos únicos y múltiples en adolescentes en comparación con inteligencia emocional, socialización parental y habilidades sociales de la Ciudad de Tarija – Cercado Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, dic. 2022, 105 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : ADOLESCENTES-PSICOLOGIA,  ADOLESCENTES-PERSONALIDAD,  ADOLESCENTES-HABILIDADES  SOCIALES,  PRIMOGENITOS,  TARIJA-CIUDAD Resumen : La presente investigación surge con el objetivo de determinar la condición de hijos únicos y múltiples en adolescentes en comparación con la inteligencia emocional, socialización parental y habilidades sociales de la Ciudad de Tarija - Cercado. Por la naturaleza poco estudiada del tema planteado y el abordaje de un problema que aún no ha sido claramente definido por teorías u autores a nivel nacional como internacional, se convierte en un estudio de carácter exploratorio, brindando una mejor comprensión de la problemática, sin adoptar una orientación teórica en específico. El diseño metodológico presenta un enfoque cuantitativo, utilizando la recolección de datos para evaluar las variables de estudio, basándose en la medición numérica y análisis estadístico. De alcance descriptivo, puesto que se describirá un análisis comparativo de las características que se manifiestan en la condición de hijos únicos y múltiples. La muestra empleada para el presente estudio de investigación, es de tipo no probabilístico, por lo que la selección de los sujetos fue en función a las características de la investigación. Se encuentra constituida por 100 adolescentes entre hombres y mujeres, de 16 a 18 años de edad; del total de la muestra 50 adolescentes conforman la condición de hijos únicos y 50 adolescentes conformaron la condición de hijos múltiples. Los instrumentos aplicados a la muestra se dieron durante el primer semestre la gestión 2022, en la Ciudad de Tarija - Cercado. Para fundamentar los resultados obtenidos de las variables de investigación, se tomó referencias bibliográficas desarrolladas por los autores de los instrumentos empleados, siendo estos el Inventario de Inteligencia Emocional Bar-On (I-CE), la Escala de Socialización Parental en Adolescentes (ESPA-29) y la Escala de Habilidades Sociales (EHS). Los resultados obtenidos en cuanto a la variable de inteligencia emocional; señalan que la condición de hijos únicos en adolescentes de la Ciudad de Tarija - Cercado tiende a presentar un nivel bajo de inteligencia emocional mientras que la condición de hijos múltiples en adolescentes tiende a presentar un nivel alto de inteligencia emocional. En base a estos resultados se realizó una comparación entre la condición de hijos únicos y múltiples señalando una diferencia, en el que, la condición de hijos únicos se caracteriza por presentar baja capacidad emocional la que se encuentra por debajo del promedio, mientras que la condición de hijos múltiples se caracteriza por presentar buena capacidad emocional. Los resultados derivados de la variable socialización parental señalan que la condición de hijos únicos tiende a presentar una socialización parental de estilo autoritario por cada padre, tanto padre como madre y la condición de hijos múltiples tiende a presentar una socialización parental de estilo indulgente ejercido por cada padre, tanto padre como madre. Con estos datos obtenidos se realizó una comparación entre la condición de hijos únicos y múltiples, señalando una diferencia, en el que la condición de hijos únicos se caracteriza por ser adolescentes inseguros y con menor autoconcepto familiar, mientras que la condición de hijos múltiples se caracteriza por ser adolescentes más confiados de sí mismos y con mayor autoconcepto familiar. Por último, como resultado de la variable de habilidades sociales se obtuvo que la condición de hijos únicos tiende a presentar un nivel bajo de habilidades sociales y la condición de hijos múltiples tiende a presentar un nivel alto de habilidades sociales, con este resultado se realizó una comparación, identificando así una diferencia, en el que, la condición de hijos únicos se caracteriza por ser adolescentes con desventajas al momento de relacionarse con los demás, ya que, no cuentan con un grupo de iguales dentro de su estructura familiar, mientras que la condición de hijos múltiples se caracteriza por ser adolescentes con mayor ventaja al momento de desarrollar sus habilidades sociales por el hecho de poseer uno o más hermanos, su estructura familiar supondría mayor entrenamiento de las habilidades sociales....leer masleer menos

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Estilos de crianza y su relación con la motivación académica y el rendimiento académico en estudiantes del nivel secundario de la Unidad Educativa Aulio Araoz de la Ciudad de Bermejo, en la gestión 2023 / Araoz Segovia, Carolina Abigail

Público Ubicación : TI155.5182/ARA Autores: Araoz Segovia, Carolina Abigail, Autor Título : Estilos de crianza y su relación con la motivación académica y el rendimiento académico en estudiantes del nivel secundario de la Unidad Educativa Aulio Araoz de la Ciudad de Bermejo, en la gestión 2023 Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, 2023, 91 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : ADOLESCENTES-PSICOLOGIA,  ADOLESCENTES-ACTITUDES,  ADOLESCENTES-PERSONALIDAD,  ADOLESCENTES-PSICOMETRIA,  ADOLESCENTES-PROBLEMAS  DE  APRENDIZAJE,  ESCUELAS  SECUNDARIAS,  BERMEJO  –  CIUDAD Resumen : El presente trabajo de investigación aborda la temática de los estilos de crianza y cómo los mismos se relacionan en diferentes ámbitos de la vida de los hijos. Por ende, se plantea como principal objetivo el “Determinar los estilos de crianza y su relación con la motivación académica y el rendimiento académico en estudiantes del nivel secundario de la Unidad Educativa Aulio Araoz de la ciudad de Bermejo, en la gestión 2023”. La investigación se la realizó con estudiantes de la ciudad de Bermejo, debido a la necesidad existente dentro de la unidad educativa y por solicitud del mismo director del establecimiento. El estudio se enmarcó dentro del área de la Psicología socio educativa y además, se tipificó como un trabajo de investigación básico, correlacional, cuantitativo y transversal. La población se constituyó por todos los estudiantes del nivel secundario de la unidad educativa Aulio Araoz de la ciudad de Bermejo, siendo un total de 213 estudiantes, de esta forma no se tomó en cuenta algún criterio para tomar la muestra. Considerando las variables de estudio, para la evaluación de los estilos de aprendizaje se usó la Escala de estilos de crianza de Steinberg, para la evaluación de la motivación académica que tienen los alumnos se aplicó el Cuestionario de motivación (CEAP48), finalmente para obtener el rendimiento académico se procedió a la Revisión de historial académico. Por último, tomando en cuenta los resultados, un 83% de los estudiantes presenta un estilo de crianza autoritativo, resultado que refiere que son personas que reciben un estilo de crianza favorable. En cuanto a las demás variables, el 62% de los estudiantes tiene un nivel de motivación académica media y un 42% de los estudiantes presenta un nivel de desarrollo óptimo respecto al rendimiento académico. Ahora bien, en la correlación entre los estilos de crianza y el nivel de motivación, se encontró que en todos los estilos de crianza que tienen los estudiantes hay una tendencia a presentar un nivel medio de motivación. Los resultados de la prueba estadística de la Chi Cuadrada, en donde se obtuvo una significación asintótica de (0,776) y al ser mayor de 0,50, indican que entre ambas variables no hay una relación estadística significativa. Por otra parte, entre los estilos de crianza y el rendimiento académico, se encontró una significación asintótica de (,000), esto indica que sí existe una relación entre ambas variables....leer masleer menos

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062876	TI155.5182/ARA	Trabajo de Investigación	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	12494^bBCEN

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Estudio de la relación entre inteligencia emocional y autoestima en adolescentes de 15 a 18 años de establecimientos educativos de la Ciudad de Tarija gestión 2022 / Coronado Ibañez, Jessika Dayana

Público Ubicación : TI152.4/COR Autores: Coronado Ibañez, Jessika Dayana, Autor Título : Estudio de la relación entre inteligencia emocional y autoestima en adolescentes de 15 a 18 años de establecimientos educativos de la Ciudad de Tarija gestión 2022 Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, 2022, 123 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : ADOLESCENTES-PSICOLOGIA,  ADOLESCENTES-INTELIGENCIA  EMOCIONAL,  ADOLESCENTES-AUTOESTIMA,  ADOLESCENTES-TESTS  PSICOLOGICOS,  UNIDADES  EDUCATIVAS,  TARIJA-CIUDAD Resumen : El presente estudio de investigación surgió a partir de la siguiente pregunta planteada: ¿Cuál es la relación que existe entre inteligencia emocional y autoestima en los adolescentes de 15 a 18 años de Establecimientos Educativos de la Ciudad de Tarija de la gestión 2022?, en base a la pregunta problemática se propuso como objetivo general: “Determinar la relación que existe entre inteligencia emocional y autoestima en los adolescentes de 15 a 18 años de Establecimientos Educativos de la Ciudad de Tarija de la gestión 2022”. Esta investigación se enmarca en el área de psicología social y educativa, se abordó un tipo de estudio correlacional, descriptivo, cuantitativo y transversal. La población estuvo constituida por adolescentes que cursan 5to y 6to de secundaria, que oscilan entre las edades de 15 a 18 años de los Establecimientos Educativos de la Ciudad de Tarija de la gestión 2022. Se tomó como muestra a 232 adolescentes mediante la implementación de dos procedimientos; en un principio se realizó un criterio intencionado, posteriormente un criterio aleatorio. Los instrumentos utilizados en el estudio fueron el Inventario emocional BarOn ICE: NA- completa (Adaptado por Nelly Ugarriza Chávez y Liz Pajares del Águila) y la Escala de Autoestima de Rosenberg, y para a hallar la correlación entre las dos variables, se realizó el análisis estadístico a través del coeficiente correlacional de pearson. Los datos se recogieron en el mes de mayo, el proceso de recogida de información fue de manera presencial y los principales resultados obtenidos demostraron que los adolescentes de 15 a 18 años de edad pertenecientes a los Establecimientos Educativos tienen una inteligencia emocional promedio, y su nivel de autoestima de los adolescentes que cursan 5to y 6to de secundaria se encuentra entre media a baja. En cuanto a la relación o grado se asociación de ambas variables, se encontró la existencia de una correlación positivamente moderada, y estos resultados son interpretados como una relación medianamente significativa. Palabras clave: Inteligencia emocional, autoestima....leer masleer menos

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Estudio de relación entre la ludopatia con el funcionamiento familiar y las habilidades sociales en adolescentes del Municipio de Villa Montes / Avila Villanueva, Noelia Stefany

Público Ubicación : TI155.5/AVI Autores: Avila Villanueva, Noelia Stefany, Autor Título : Estudio de relación entre la ludopatia con el funcionamiento familiar y las habilidades sociales en adolescentes del Municipio de Villa Montes Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, 2023, 71 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : ADOLESCENTES-PSICOLOGIA,  ADOLESCENTES-  LUDOPATIA,  ADOLESCENTES-ACTITUDES,  ADOLESCENTES-PERSONALIDAD,  ADOLESCENTES-PSICOMETRIA,  FAMILIAS-ASPECTOS  PSICOLOGICOS Resumen : La problemática abordada en el presente estudio, es la referida a la ludopatía y su relación con el funcionamiento familiar y las habilidades sociales, donde el objetivo general fue planteado de la siguiente manera: “Determinar la relación entre la ludopatía con el funcionamiento familiar y las habilidades sociales en adolescentes del municipio de Villa Montes, en la gestión 2022”. Además hay que mencionar que la investigación pertenece al área de la Psicología Social y se tipifica como teórica, descriptiva, correlacional, cuantitativa y transversal. La población estuvo constituida por todos los adolescentes de diferentes unidades educativas del municipio de Villa Montes, las variables de selección fueron: Ludopatía, funcionamiento familiar y las habilidades sociales, para el estudio de investigación se realizó una muestra estratificada la cual concluyó con 186 adolescentes. La batería de test estuvo conformada de la siguiente manera: Cuestionario de juego patológico de South OAKS (SOGS), Cuestionario de Funcionamiento Familiar FF-SIL y la Escala de Habilidades Sociales EHS. Al ser todos los instrumentos de naturaleza cuantitativa, se realizó la tabulación y los respectivos cálculos estadísticos, empelando el paquete estadístico SPSS y se expresaron los resultados a través de frecuencias, porcentajes y cruce de variables, los cuales fueron expuestos mediante cuadros numéricos, seguidos de sus respectivos análisis e interpretación, tomando como referencia los conceptos expuestos en el marco teórico. Tomando en cuenta los resultados, considerando el nivel de ludopatía, se encontró que los adolescentes presentan un nivel bajo de ludopatía, esto quiere decir, que son personas que no tienen dificultad para controlar sus impulsos respecto a jugar. También se encontró que los adolescentes tienen una familia disfuncional, sumado a un nivel medio de habilidades sociales. Respecto a las correlaciones, entre ludopatía y funcionamiento familiar, se encontró una correlación negativa muy fuerte, asimismo, entre la ludopatía y las habilidades sociales existe una correlación negativa considerable....leer masleer menos

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Perfil psicológico de adolescentes que se autoperciben como rechazados románticos, de la Ciudad de Tarija / Cartagena Cuellar, Carmen Elena

Público Ubicación : TI155.51828/CAR Autores: Cartagena Cuellar, Carmen Elena, Autor Título : Perfil psicológico de adolescentes que se autoperciben como rechazados románticos, de la Ciudad de Tarija Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, 2023, 138 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : ADOLESCENTES-PSICOLOGIA,  ADOLESCENTES-PERSONALIDAD,  ADOLESCENTES-HABILIDADES  SOCIALES,  ADOLESCENTES-EMOCIONES  Y  SENTIMIENTOS,  PROBLEMAS  EMOCIONALES  EN  ADOLESCENTES,  ADOLESCENTES-TESTS  PSICOLOGICOS,  TARIJA-CIUDAD Resumen : La investigación realizada se propuso determinar el perfil psicológico de los adolescentes que se percibían a sí mismos como rechazados románticamente en la ciudad de Tarija. Para lograr este fin, se establecieron metas específicas: medir la sensibilidad al rechazo amoroso, evaluar la ansiedad social, investigar la autoestima corporal y analizar la inteligencia emocional percibida en este grupo de adolescentes. Este estudio se realizó en el campo de la psicología clínica y se caracterizó por ser exploratorio, descriptivo, teórico, cuantitativo y transversal. La población de estudio fueron todos los adolescentes de entre 20 y 25 años que se percibían a sí mismos como rechazados románticamente en la ciudad de Tarija. Debido a la falta de un registro exacto de esta población, se utilizó un muestreo intencional para seleccionar una muestra de 100 participantes que cumplían con los criterios de inclusión. Los métodos utilizados en esta investigación incluyeron el método teórico, empírico y estadístico. Se recopilaron datos a través de pruebas psicológicas, cuestionarios y escalas diseñados para medir la sensibilidad al rechazo amoroso, la ansiedad social, la autoestima corporal y la inteligencia emocional percibida. Los hallazgos de esta investigación revelaron que los adolescentes que se percibían a sí mismos como rechazados románticamente en Tarija tenían un perfil psicológico caracterizado por una alta sensibilidad al rechazo amoroso, niveles considerables de ansiedad social, una autoestima corporal predominantemente negativa y una inteligencia emocional percibida que tendía hacia el nivel bajo. Además, se observaron diferencias significativas en estas variables en función del género, el nivel socioeconómico y la percepción de la belleza corporal. Estas conclusiones proporcionan una comprensión más completa de las experiencias psicológicas de los adolescentes rechazados románticamente y pueden ser útiles para el desarrollo de intervenciones y programas de apoyo emocional destinados a esta población. En cuanto a las hipótesis planteadas, los resultados respaldaron todas. ...leer masleer menos

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Programa de prevención integral del consumo de alcohol y otras drogas en adolescentes de 14 a 17 años en las Unidades Educativas Humberto Portocarrero-2 y Juan XXIII-2 de la Ciudad de Tarija, gestión 2022 / Reyes Mendoza, Kevin Ariel

Público Ubicación : TI371.784/REY Autores: Reyes Mendoza, Kevin Ariel, Autor Título : Programa de prevención integral del consumo de alcohol y otras drogas en adolescentes de 14 a 17 años en las Unidades Educativas Humberto Portocarrero-2 y Juan XXIII-2 de la Ciudad de Tarija, gestión 2022 Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, jul. 2023, 102 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : ADOLESCENTES-PSICOLOGIA,  ADOLESCENTES-EDUCACION,  DROGAS-CONSUMO,  DROGAS-  PREVENCION,  ALCOHOLISMO-PREVENCION,  ESTUDIANTES  DE  SECUNDARIA,  TARIJA-CIUDAD Resumen : La finalidad de la práctica realizada fue implementar un programa de prevención integral del consumo de alcohol y otras drogas en adolescentes de 14 a 17 años en las unidades educativas Humberto portocarrero-2 y Juan XXIII-2 de la ciudad de Tarija, gestión 2022, para fortalecer las habilidades para la vida y la gestión de toma de decisiones. El método empleado fue el socio-educativo se trata de actividades de naturaleza educativa que se desarrollan entorno a grupos de individuos o colectivos que se ven afectados por problemas de ámbito social o comunitario (alcoholismo y drogadicción) que, por un motivo u otro, afectan a su evolución y bienestar personal, buscando solucionar problemas de convivencia y adquiriendo la función de incrementar y fomentar la calidad de vida de todos los ciudadanos. La elección de esta población fue principalmente por la vulnerabilidad que presentan los adolescentes. Fueron seleccionados un total de 206 estudiantes correspondientes a los cursos 4°, 5° y 6° grado de secundaria de los paralelos “A” y “B”. El rango de edad estuvo comprendido entre los 14 y 17 años de edad, solteros con un nivel socioeconómico medio. Los instrumentos que fueron utilizados son: Cuestionario de Autoestima de Morris Rosenberg; Escala de Habilidades Sociales de A. Goldstein & col; Cuestionario de Proyecto de Vida. De Hugo A. Romero Calderón y Programa de intervención. Los resultados obtenidos fueron favorables, aunque no muy notorios porque al iniciar el programa se pudo observar muy baja autoestima en los jóvenes participantes con un porcentaje de 71% en varones y con un 68% en mujeres, al finalizar la práctica, este porcentaje de autoestima mejoro ya que los varones tuvieron un 68% y las mujeres un 67%. ...leer masleer menos

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Propuesta de programa virtual para la prevención del consumo de alcohol y otras drogas dirigido a adolescentes de 12 y 13 años de la Ciudad de Tarija / Meyer Eguez, Eduardo

Público Ubicación : TI371.784/MEY Autores: Meyer Eguez, Eduardo, Autor Título : Propuesta de programa virtual para la prevención del consumo de alcohol y otras drogas dirigido a adolescentes de 12 y 13 años de la Ciudad de Tarija Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, 2020, 75 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : ADOLESCENTES-PSICOLOGIA,  DROGAS-CONSUMO-PREVENCION,  ALCOHOLISMO-PREVENCION,  INTERNET  Y  JOVENES,  ESTUDIANTES  DE  SECUNDARIA,  TARIJA-CIUDAD Resumen : El presente trabajo de investigación propositiva plantea la creación de un Programa Virtual para la Prevención del Consumo de Alcohol y otras Drogas, dirigido a hombres y mujeres de 12 y 13 años de la ciudad de Tarija. Este grupo etario de la población es considerado muy vulnerable, ya que se encuentran en la adolescencia temprana, etapa en la que la tendencia es reemplazar el entorno familiar por el de los amigos y en la que son fácilmente influenciables debido al deseo de pertenecer al grupo. Es necesario que adquieran conocimientos acerca del perjuicio que el consumo de sustancias psicoactivas puede causarles a su salud, y además, desarrollen habilidades en diversas áreas que les permitan aprender a protegerse y reducir la probabilidad de consumir alcohol y otras drogas. El Programa Virtual incluye actividades planificadas y organizadas de manera secuencial en cinco áreas: autoestima, habilidades sociales, proyecto de vida, consecuencias del consumo y gestión del tiempo libre. Estas actividades serán implementadas mediante una metodología activo-participativa, con el objetivo de fomentar el análisis, la autocrítica y el intercambio de ideas y sentimientos entre los participantes. La virtualización de estas actividades cuenta con características interactivas e ilustrativas, adaptadas a la edad de los participantes. El diseño consta de tres partes: la aplicación del cuestionario pre test, que mide el nivel de conocimientos y habilidades que poseen los adolescentes antes de la implementación del programa; la realización del Programa Virtual que se recomienda a la persona facilitadora, quien podrá realizar los ajustes necesarios en función de las áreas propuestas y de los resultados obtenidos en el pre test; y la administración del cuestionario post test con la finalidad de medir el impacto del Programa en los adolescentes. Con la implementación del Programa Virtual se espera una disminución en la prevalencia del consumo de alcohol y otras drogas en los participantes; además de un cambio positivo en la conducta hacia sus pares....leer masleer menos

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Relación del clima familiar con el rendimiento académico de los estudiantes de 3° y 4° de secundaria de la Unidad Educativa La Paz de la Ciudad de Tarija / Condori Calizaya, Betsabe Marisel

Público Ubicación : TI155.924/CON Autores: Condori Calizaya, Betsabe Marisel, Autor Título : Relación del clima familiar con el rendimiento académico de los estudiantes de 3° y 4° de secundaria de la Unidad Educativa La Paz de la Ciudad de Tarija Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, nov. 2022, 71 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : ADOLESCENTES-PSICOLOGIA,  RENDIMIENTO  ACADEMICO-EVALUACION,  PROBLEMAS  SOCIALES-DESEMPEÑO  ACADEMICO,  PROBLEMAS  DE  FAMILIA-DESEMPEÑO  ACADEMICO,  TESTS  PSICOLOGICOS,  ESTUDIANTES-UNIDAD  EUCATIVA  LA  PAZ,  TARIJA-CIUDAD Resumen : El presente trabajo de investigación tiene como objetivo determinar la relación que existe entre el clima familiar con el rendimiento académico. La pregunta de esta investigación fue ¿Qué relación existe entre el clima familiar con el rendimiento académico en los estudiantes de 3° y 4° de secundaria de la Unidad Educativa La Paz de la ciudad de Tarija en la gestión 2022? Para responder a la interrogante se utilizó el enfoque cuantitativo y los métodos teórico, analítico, se aplicó el tipo de investigación correlacional. La presente investigación tiene una población de 111 estudiantes entre varones y mujeres que pertenecen a 3° y 4° de secundaria de la Unidad Educativa La Paz, estos adolescentes se encuentran entre las edades de 13 hasta los 16 años. Los datos han sido recolectados mediante la escala del clima familiar de Moos, y el boletín de notas de los estudiantes de 3° y 4° de secundaria de la Unidad Educativa La Paz, los cuales fueron aplicados entre el mes de mayo de la gestión 2022. El procesamiento de la información se hizo a través de los paquetes estadísticos Excel y SPSS. Los resultados demostraron que existe una correlación positiva muy baja de 0,09 en cuanto al clima familiar con el rendimiento académico, por lo que se concluyó que el clima familiar en los adolescentes de la Unidad Educativa La Paz es parcialmente influyente en el rendimiento académico que desarrollan los adolescentes....leer masleer menos

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Relación del nivel de autoestima y clima social familiar en adolecentes de 2°, 3° y 4° de secundaria de la Unidad Educativa “Pampa Galana” de la Ciudad de Tarija en la gestión 2023 / Quispe Copa, Gabriela

Público Ubicación : TI152.4/QUI Autores: Quispe Copa, Gabriela, Autor Título : Relación del nivel de autoestima y clima social familiar en adolecentes de 2°, 3° y 4° de secundaria de la Unidad Educativa “Pampa Galana” de la Ciudad de Tarija en la gestión 2023 Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, 2023, 76 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : ADOLESCENTES-PSICOLOGIA,  ADOLESCENTES-  INTELIGENCIA  EMOCIONAL,  ADOLESCENTES-AUTOESTIMA,  ADOLESCENTES-FAMILIA,  ESTUDIANTES  DE  SECUNDARIA,  URIONDO  -  MUNICIPIO Resumen : El presente trabajo de investigación aborda la problemática referida a la baja autoestima y como esta puede estar influenciada por factores relacionados con la familia. Por lo tanto, se planteó como objetivo principal el determinar la relación entre el nivel de autoestima y el clima familiar en estudiantes de secundaria de 2°, 3° y 4° la Unidad Educativa “Pampa Galana” en la ciudad de Tarija. Asimismo, es importante mencionar que el presente estudio tiene diversas características y según ello, se tipificó como un estudio básico o teórico, descriptivo-correlacional, cuantitativo y de acuerdo al tiempo de trabajo, se tipificó como una investigación de corte transversal, ya que se la realizó en un determinado espacio temporal y no se hicieron evaluaciones posteriores. Respecto a la población, cabe mencionar que se trabajó con los estudiantes de la Unidad Educativa “Pampa Galana” debido a que la propia unidad educativa demandó que se pueda trabajar estas variables psicológicas en los estudiantes, ya que muchos de ellos no contaban con una buena autoestima y referían distintos problemas familiares. La población estuvo constituida por 170 estudiantes adolecentes de ambos sexos de 2°, 3° y 4° grado de educación secundaria, de igual manera hay que referir que los estudiantes se encuentran en un rango de edades entre los 12 a 15 años. Cabe referir que debido a que se trabajó con el total de la población de estudiantes, no se tomó algún criterio muestral. Es importante mencionar que a todos los estudiantes que fueron parte de la investigación se les aplicaron instrumentos psicométricos que cuentan con una consistente validez y confiabilidad, estos fueron el Inventario de autoestima de Coopersmith (S.E.I) versión escolar y la Escala de clima familiar de Rudolf Moos, ambos instrumentos fueron aplicados en el primer semestre de la gestión 2023. Ahora bien, en cuanto a los resultados, se pudo encontrar que el 55,9% de los estudiantes pertenecen al sexo masculino y el 44,1% son estudiantes mujeres, asimismo, el 68,2% tiene 14 a 15 años de edad y el restante 31,8% tiene 12 a 13 años de edad. Respecto a las variables principales de la investigación, el 45,9% de los estudiantes presenta un nivel de autoestima promedio, indicando que son estudiantes que por lo general tienen una buena autoestima, aunque la misma debido a algunos factores pueda bajar. Respecto a la variable clima social familiar; el 46,5% presenta un nivel de clima social familia promedio, denotando que son estudiantes que perciben que en sus dinámicas familiares hay una cohesión, desarrollo y estabilidad que se encuentra en un término intermedio, que en algunas situaciones el clima social familiar puede ser mayor y en otras, puede disminuir. Finalmente, respecto a la correlación entre el nivel de autoestima y el clima social familiar que tienen los estudiantes, se encontró que entre ambas variables existe un índice de correlación de Pearson de (0,589) indicando que entre ambas variables hay una significativa correlación positiva media, es decir, que a mayor nivel de clima social familiar que tenga el estudiante en su hogar, mayor nivel de autoestima, es decir, habrá una mejor autovaloración de sí mismos....leer masleer menos

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062874	TI152.4/QUI	Trabajo de Investigación	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	12492^bBCEN

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Relación del uso de las redes sociales y la insatisfacción de imagen corporal en estudiantes del nivel secundario de la Unidad Educativa ´Esteban Migliacci´ de la Ciudad de Tarija - gestión 2022 / Nieves Jurado, Nancy

Público Ubicación : TI155.2/NIE Autores: Nieves Jurado, Nancy, Autor Título : Relación del uso de las redes sociales y la insatisfacción de imagen corporal en estudiantes del nivel secundario de la Unidad Educativa ´Esteban Migliacci´ de la Ciudad de Tarija - gestión 2022 Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, nov. 2022, 115 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : ADOLESCENTES-PSICOLOGIA,ADOLESCENTES-PERSONALIDAD,  ESTUDIANTES-IMAGEN  CORPORAL,  IMAGEN  DEL  CUERPO-REDES  SOCIALES  EN  INTERNET,  INTERNET  Y  JOVENES Resumen : El uso de las redes sociales como Facebook, Twitter, WhatsApp, Instagram y Tik Tok tiene la finalidad de entablar una comunicación personal, entretenimiento y propósitos comerciales. Así también nos referimos a la insatisfacción de imagen corporal cuando hablamos de una preocupación hacia el cuerpo, considerando que hay una discrepancia entre la figura actual que se tiene y el supuesto ideal; presentando perjuicios valorativos sobre el cuerpo. El objetivo del presente trabajo de investigación fue determinar la relación existente entre el uso de las redes sociales y la insatisfacción de la imagen corporal en los estudiantes del nivel secundario de la Unidad Educativa “Esteban Migliacci” de la Ciudad de Tarija en la gestión 2022. Esta investigación se enmarcó en el área de la Psicología Social. El objeto de estudio a analizar fue el uso de las redes sociales y su relación con la insatisfacción de la imagen corporal. Asimismo, fue de tipo exploratorio, es decir un estudio nuevo o muy poco desarrollado, descriptivo porque se midió el nivel de uso de las redes sociales y la insatisfacción de imagen corporal, correlacional puesto que se determinó el tipo de relación entre dichas variables de estudio, transversal ya que el recojo de datos fue simultáneo y en corto tiempo, y teórico porque se aportó con conceptos y datos para la construcción y desarrollo de la teoría científica. La población que se tomó en cuenta para la investigación estaba constituida por 1ro, 2do y 3ro de secundaria, haciendo un total de 153 estudiantes de la Unidad Educativa “Esteban Migliacci”. De acuerdo al resultado obtenido a través del coeficiente de correlación de Pearson, de manera general, se puede concluir que existe una relación positiva muy baja; es decir que, a mayor nivel de uso de las redes sociales, mayor será la insatisfacción de imagen corporal en estudiantes que asisten a la Unidad Educativa “Esteban Migliacci” de la ciudad de Tarija...leer masleer menos

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Relación entre el funcionamiento familiar con autoestima y rendimiento académico de los estudiantes de 6° de secundaria del Colegio Nacional San Luis de la Ciudad de Tarija, durante la gestión 2023 / Carpio Tejerina, Solangel del

Público Ubicación : TI155.924/CAR Autores: Carpio Tejerina, Solangel del, Autor Título : Relación entre el funcionamiento familiar con autoestima y rendimiento académico de los estudiantes de 6° de secundaria del Colegio Nacional San Luis de la Ciudad de Tarija, durante la gestión 2023 Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, 2023, 80 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : ADOLESCENTES-PSICOLOGIA,  FAMILIA-DESEMPEÑO  ACADEMICO,  ADOLESCENTES-AUTOESTIMA.  ADOLESCENTES-ACTITUDES,  ADOLESCENTES-PERSONALIDAD,  ADOLESCENTES-PSICOMETRIA Resumen : El presente trabajo pertenece al área de la Psicología social y educativa, debido a que tuvo como objetivo determinar la relación entre el funcionamiento familiar con autoestima y rendimiento académico de los estudiantes de 6° de secundaria del Colegio Nacional San Luis de la ciudad de Tarija. Cabe mencionar que es una investigación que se enfocó en la problemática de la funcionalidad familiar extrema o disfuncional y como esta se relaciona con la manera en que los hijos se valoran y aprecian, como así también puede influir en el rendimiento académico que los mismos puedan tener. Tomando en cuenta al tipo de investigación y el enfoque, la presente investigación se tipificó como teórica, correlacional, cuantitativa y transversal. Respecto a la población, estuvo constituida por todos los estudiantes del 6° curso de secundaria, los cuales fueron un número de 148 adolescentes, a los cuales se les aplicó la Escala de evaluación de Cohesión y Adaptabilidad familiar y el Inventario de Autoestima de Coopersmith, además de todos ellos se procedió a hacer la revisión del boletín de notas. Finalmente, los resultados encontrados indican que el 62,8% de los estudiantes presentan un funcionamiento familiar de rango medio, lo cual significa que la mayoría de los estudiantes tienen un funcionamiento que está ubicado entre lo funcional y lo disfuncional, de igual manera se encontró que el 41,9% tiene una autoestima medio bajo, resultado que indica que a gran parte de los estudiantes no cuentan con una favorable apreciación sobre sí mismos y un 51,4% presenta un rendimiento académico en desarrollo óptimo, lo cual significa que son individuos que por lo general, realizan las actividades y deberes que se le proponen en su colegio, denotando además una buena nota. Los resultados de la correlación indican que se encontró que la significación asintótica (bilateral) es 0,215 que es mayor (>) 0.05, denotando que entre el funcionamiento familiar y el nivel de autoestima que presentan los estudiantes no hay una relación estadísticamente significativa. Asimismo, entre el funcionamiento familiar y el rendimiento académico, se encontró una significación asintótica (bilateral) de 0.254 que es mayor (>) 0.05, lo cual significa que no hay una relación significativa entre ambas variables y que el rendimiento académico en este caso puede estar influenciado directamente por otros factores y situaciones, y no así directamente por el funcionamiento que tengan sus familias....leer masleer menos

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Relación entre el nivel de autoconcepto con el rendimiento académico y las dificultades interpersonales en estudiantes del nivel secundario de la Unidad Educativa ‘Juan Pablo II’ de la Ciudad de Tarija, en la gestión 2023 / Paniagua Rodríguez, María Estefani

Público Ubicación : TI153/PAN Autores: Paniagua Rodríguez, María Estefani, Autor Título : Relación entre el nivel de autoconcepto con el rendimiento académico y las dificultades interpersonales en estudiantes del nivel secundario de la Unidad Educativa ‘Juan Pablo II’ de la Ciudad de Tarija, en la gestión 2023 Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, 2023, 78 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : ADOLESCENTES-PSICOLOGIA,  ADOLESCENTES-RENDIMIENTO  ACADEMICO,  ADOLESCENTES-RELACIONES  INTERPERSONALES,  ADOLESCENTES-ACTITUDES,  ADOLESCENTES-PSICOMETRIA,  ADOLESCENTES-ESCUELAS  SECUNDARIAS Resumen : La investigación tuvo como objetivo principal el “determinar la relación entre el nivel de autoconcepto con el rendimiento académico y las dificultades interpersonales en estudiantes del nivel secundario de la Unidad Educativa “Juan Pablo II” de la ciudad de Tarija, en la gestión 2023”. El trabajo se enmarcó dentro del área de la Psicología Social y Educativa, además debido a sus características se tipificó como una investigación básica de tipo descriptiva-correlacional, con enfoque cuantitativo. En cuanto a la muestra, la misma estuvo constituida por 207 estudiantes del nivel secundario de la unidad educativa, dicha cifra representa el 46% del total de la población estudiantil, se usó un muestreo probabilístico, asimismo, para obtener las cantidades exactas de estudiantes por grado académico se procedió a emplear el muestreo por afijación proporcional. Para el recojo de información se aplicó el cuestionario AF-5 autoconcepto forma 5 y el Cuestionario de evaluación de las dificultades interpersonales (CEDIA) y para la evaluación del rendimiento académico se procedió a la revisión de los boletines de calificaciones brindados por los profesores de la unidad educativa y el director. Todo esto se realizó en el primer semestre de la gestión 2023. Ahora bien, considerando los resultados de la investigación se observa que los estudiantes presentan un nivel medio alto de autoconcepto, asimismo un desarrollo óptimo respecto a su rendimiento académico, acompañado de una mediana dificultad en las relaciones interpersonales. Respecto a las correlaciones, se encontraron correlaciones significativas, por ejemplo entre autoconcepto y rendimiento académico, existe un índice de correlación de (0,845), es decir, una correlación positiva alta, la cual indica que a mayor nivel de autoconcepto mayor es el rendimiento académico que tienen los estudiantes. Entre el autoconcepto y las dificultades interpersonales, se encontró un índice de correlación de (-0,457), lo cual significa que existe una correlación negativa media, indicando que a mayor nivel de autoconcepto, menor es la dificultad que tienen los estudiantes respecto a las relaciones interpersonales....leer masleer menos

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Actitud frente a la violencia intrafamiliar de los adolescentes de la Ciudad de Tarija que presentan y no presentan violencia en su hogar / López Villa, Eva

Público Ubicación : TI155.5/LOP Autores: López Villa, Eva, Autor Título : Actitud frente a la violencia intrafamiliar de los adolescentes de la Ciudad de Tarija que presentan y no presentan violencia en su hogar Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, dic., 2012, 112 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : ADOLESCENTES  -  VIOLENCIA  INTRAFAMILIAR,  ADOLESCENTES  -  MALTRATO  PSICOLOGIA,  VIOLENCIA  INTRAFAMILIAR Resumen : Esta investigación titula Actitud Frente a la Violencia Intrafamiliar de Adolescentes de la Cuidad de Tarija que Presentan y no Presentan Violencia en sus Hogares, es parte del área social ya que tiene como fin el de poder entender y explicar cómo el pensamiento, los sentimientos y comportamiento de los individuos son influenciados por la presencia de otros; tomando en cuenta a los adolescentes de los Colegios Estatales de Nivel Secundario del Área Urbana de la Provincia Cercado. Para poder identificar a los adolescentes que presentan y los que no presentan violencia dentro sus hogares se aplicó un cuestionario el cual permitió realizar esta identificación; con el fin de conocer la actitud que tienen los adolescentes frente a esta problemática se procedió a aplicar una escala de actitud con la cual se obtuvieron datos importante. Mediante los resultados se llegó a la conclusión que la actitud que presentan los adolescentes frente a la violencia intrafamiliar es desfavorable, ya que tienen pensamientos de desaprobación, sentimientos de tristeza y pena, asimismo una predisposición a reaccionar positivamente; ya que denunciarían si se da esta violencia en sus hogares. Es así que este trabajo es de gran relevancia ya que nos muestra la actitud que presentan los adolescentes frente a la violencia intrafamiliar; las actitudes nos ayudan de una forma u otra para determinar los comportamientos que tendrá la persona frente a una determinada situación....leer masleer menos

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Actitud hacia el Sexting que presentan los estudiantes de sexto de secundaria que asisten a las diferentes Unidades Educativas de la Ciudad de Tarija, durante la gestión 2018 / Choqueticlla Castillo, Franz Kliver

Público Ubicación : T152.4/CHO Autores: Choqueticlla Castillo, Franz Kliver, Autor Título : Actitud hacia el Sexting que presentan los estudiantes de sexto de secundaria que asisten a las diferentes Unidades Educativas de la Ciudad de Tarija, durante la gestión 2018 Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, 2018, 120 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : ADOLESCENTES  -  PSICOLOGIA,  ADOLESCENTES  -  ACTITUDES,  INTERNET  Y  JOVENES,  REDES  SOCIALES  EN  INTERNET,  SEXTING,  UNIDADES  EDUCATIVAS,  TARIJA  -  CIUDAD Resumen : El propósito de este trabajo fue realizar una investigación para identificar la actitud hacia el sexting que presentan los estudiantes de sexto de secundaria que asisten a las diferentes unidades educativas de la ciudad de Tarija, durante la gestión 2018. El tipo de investigación corresponde a un estudio de tipo exploratorio y descriptivo, ya que el tema de investigación propuesto ha sido poco estudiado en nuestro medio, permitiéndonos con el enfoque descriptivo, caracterizar la problemática planteada, recogiendo información que permita mediante un análisis relacionar las variables. Los instrumentos utilizados para la medición de la actitud fueron dos escalas de diseño propio, ambas fueron valoradas y validadas como corresponden. La primera es una escala de Likert compuesta de 33 ítems que se encuentra dividida en los 3 componentes (Cognitivo, Afectivo y Conductual), y el segundo instrumento, es la escala de diferencial semántico o Osgood, que consta de 10 pares de adjetivos contrapuestos. Ambos instrumentos fueron aplicados a una muestra reducida de 343 estudiantes de sexto de secundaria, divididos en proporción por el muestreo estratificado entre los colegios fiscales, de convenio y particulares. El análisis de los datos se realizo de manera cualitativa y cuantitativa, y se expreso a través de cuadros y gráficas que evidencian los porcentajes, los que fueron posteriormente interpretados a la luz de la teoría, para obtener un minucioso análisis cualitativo. Los resultados obtenidos indican que gran parte de los estudiantes presentan actitudes negativas hacia el sexting. Dicha actitud se encuentra integrada o constituida por los conocimientos suficientes hacia el sexting que poseen estos estudiantes, ligadas a una carga afectiva emocional desfavorable y de una predisposición comportamental de rechazo hacia la temática propuesta, lo que refleja la interrelación que tienen los tres componentes de la actitud. Cabe destacar, que en cuanto a la valoración de la actitud hacia el sexting por el sexo no se encontró una diferencia significativa, puesto que dichas diferencias de género son mínimas. Es decir, que tanto hombres como mujeres reflejan actitudes equivalentes o iguales en comparación. Sin embargo, no hay que desvalorar los otros resultados que obtuvo en este proceso de investigación, que aunque en menor proporción reflejan actitudes positivas o neutras hacia el sexting, hallándose una necesidad de trabajar la presente temática dentro del ámbito educativo, generando los conocimientos adecuados que permitan concientizar sobre las posibilidades que nos ofrece esta nueva forma de usar y entender Internet, como los peligros y consecuencias a los que se exponen quienes lo practican. ...leer masleer menos

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Actitud de los adolescentes de 12 a 18 años de edad frente al tema del aborto en la Unidad Educativa José Manuel Avila del barrio Villa Avaroa de la Ciudad de Tarija / Alvarado Choque, Sara

Público Ubicación : TI155.5/ALV Autores: Alvarado Choque, Sara, Autor Título : Actitud de los adolescentes de 12 a 18 años de edad frente al tema del aborto en la Unidad Educativa José Manuel Avila del barrio Villa Avaroa de la Ciudad de Tarija Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, nov., 2012, 104 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : PSICOLOGIA  DEL  ADOLESCENTE,  EDUCACION  SEXUAL,  ADOLESCENTES  -  EDUCACION  SEXUAL Resumen : El presente estudio que lleva por título "ACTITUD DE LOS ADOLECENTES DE 12 A 18 AÑOS DE EDAD FRENTE AL TEMA DEL ABORTO EN LA UNIDAD EDUCATIVA JOSÉ MANUEL ÁVILA DEL BARRIO VILLA AVAROA DE LA CIUDAD DE TARIJA". La problemática surge de la necesidad de conocer creencias, sentimientos y conductas de los estudiantes adolecentes frente al tema del aborto. sustentando la existencia de una actitud negativa hacia el mismo. Esta investigación, cuyo contenido se encuentra en la área social- educativa, tuvo un abordaje desde una perspectiva integral incursionando los tres componentes actitudinales como son el cognitivo, afectivo y conductual cuyo resultado nos permite conocer el grado de aceptación o rechazo del aborto. La población a la que está dirigida esta investigación consta de 593 estudiantes adolecentes entre mujeres y varones de la Unidad Educativa "José Manuel Ávila" de la ciudad de Tarija. La muestra fue seleccionada mediante el diseño de muestra intencional. El instrumentos utilizado es un cuestionario elaborado en base a la escala de Likert. Este estudio se tipifica como descriptivo porque tiene como objeto principal y fundamental, describir y analizar sistemáticamente hechos, características y propiedades de una población dada de forma objetiva y comparable. El análisis de tipo cuantitativo se plasmó en la exposición de los datos obtenidos en cuadros y gráficos. Posteriormente, se realizó un análisis cuantitativo para la correspondiente interpretación de datos, con el propósito de confirmar o rechazar la hipótesis y también de cumplir con los objetivos propuestos. La interpretación de los datos sugiere que la hipótesis "Los adolescentes de 12 a 18 años de la Unidad Educativa José Manuel Ávila del Barrio Villa Avaroa presentan una actitud negativa hacia tema del aborto, caracterizado por bajos conocimientos sobre el tema con emociones direccionadas hacia la indiferencia y una tendencia conductual de rechazo", fue confirmada....leer masleer menos

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Actitud de los adolescentes de 6º de secundaria frente al consumo de marihuana en unidades educativas privadas y estatales de la Ciudad de Tarija / Villa Subia, María Eugenia

Público Ubicación : TI155.5/VIL Autores: Villa Subia, María Eugenia, Autor Título : Actitud de los adolescentes de 6º de secundaria frente al consumo de marihuana en unidades educativas privadas y estatales de la Ciudad de Tarija Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, abr., 2015, 130 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : PSICOLOGIA  DEL  ADOLESCENTE,  DROGAS  -  CONSUMO,  ADOLESCENTES  -  CONSUMO  DE  DROGAS,  DROGAS  -  PREVENCION  UNIDADES  EDUCATIVAS Resumen : El Presente estudio lleva por título “ACTITUD DE LOS ADOLESCENTES FRENTE AL CONSUMO DE MARIHUANA EN UNIDADES EDUCATIVAS PRIVADAS Y ESTATALES DE LA CIUDAD DE TARIJA” La problemática surge de la necesidad de conocer las creencias, sentimientos y conductas de los estudiantes hombres y mujeres frente al consumo de marihuana sustentando una actitud positiva hacia el mismo. Esta investigación, cuyo contenido se encuentra en el área social-educativa, tuvo un abordaje desde una perspectiva integral incursionando los tres componentes actitudinales como son el cognitivo el afectivo y conductual, cuyo resultado nos permite conocer el grado de aceptación o rechazo del consumo de marihuana. La población a la que estuvo dirigida ésta investigación consta de 537 adolescentes entre varones y mujeres que cursa el 6to de Secundaria de las diferentes Unidades Educativas Privadas y Estatales de la ciudad de Tarija Provincia Cercado. Por lo que esta investigación se la abordó bajo el enfoque cuantitativo-cualitativo, el análisis de tipo cuantitativo se plasmó en la exposición de datos obtenidos en cuadros y gráficas. Posteriormente se realizó el análisis cualitativo para la correspondiente interpretación de datos, con el propósito de confirmar o rechazar la hipótesis y también de cumplir con los objetivos propuestos, el instrumento que se utilizó fue el cuestionario elaborado en base a la Escala de Likert. Este estudio se tipifica como descriptivo porque tiene como objetivo indagar y detallar sistemáticamente hechos, características y propiedades de una población dada. El análisis de los datos da como resultado que los adolescentes tanto hombres como mujeres presentan un conocimiento suficiente y están de acuerdo en rechazar el consumo de marihuana, con sentimientos favorables y una predisposición comportamental de acuerdo hacia el rechazo del consumo de marihuana y a colaborar y buscar soluciones hacia la problemática del consumo, por lo consiguiente en el aspecto de la actitud en general ésta es positiva frente al consumo de marihuana....leer masleer menos

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052545	TI155.5/VIL	Trabajo de Investigación	BIBLIOTECA CENTRAL	Seccion Unica	Disponible	8673

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Actitud de los adolescentes de secundaria frente a la enfermedad del VIH/SIDA en relación a sus pares / Polanco Subelza, Roxana

Público Ubicación : TI155.5/POL Autores: Polanco Subelza, Roxana, Autor ; Mamani Girón, Matha, Autor Título : Actitud de los adolescentes de secundaria frente a la enfermedad del VIH/SIDA en relación a sus pares Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, dic., 2010, 114 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : PSICOLOGIA  DEL  ADOLESCENTE,  ADOLESCENTES  -  EDUCACION  SEXUAL,  ENFERMEDADES  DE  TRANSMISION  SEXUAL  VIH/SIDA Resumen : SIN RESUMEN INTRODUCCIÓN En el contexto epidemiológico, el VIH/SIDA es una enfermedad temida que no discrimina estratos sociales, económicos, ni culturales. “A la fecha, más de 70 millones de personas se han infectado de SIDA, siendo la 4a causa de muerte a nivel mundial. Los más altos índices de personas infectadas se encuentran en la población adolescente y joven (un tercio de las personas entre 15 y 24 años de edad) y se estima que la gran mayoría no sabe que vive con VIH. “(Programa Conjunto de las Naciones Unidas sobre VIH/SIDA, (2003) http://www.unaids.org/es/default.asp)”. Una de las poblaciones más vulnerables, es la etapa adolescente; según Schutt-Aine y Maddaleno (2001), definen: "La adolescencia comprende transformaciones significativas del desarrollo biológico del cuerpo, asociadas a la madurez sexual y psicológica. Cambios en el pensamiento, capacidad de abstracción y una importante motivación por diferenciarse e individualizarse de los modelos paternos" (pg. 49) Además, en esta etapa es donde la mayor parte de los jóvenes experimentan su primera relación sexual sin protección, exponiéndose a infecciones de transmisión sexual, VIH/SIDA y embarazos no deseados. Cabe hacer notar que en nuestro país en los últimos años, se han hecho extensivas las políticas de prevención y promoción de la salud sexual y reproductiva, enfermedades de transmisión sexual, VIH/SIDA, entre otros. Sin embargo, este problema y otros no simplemente son de responsabilidad de las instituciones públicas o centros de salud con sus programas de prevención y promoción, sino también implica que la comunidad en su conjunto asuma una actitud responsable. Por todo lo mencionado, se ha considerado de manera substancial estudiar un aspecto que concierne a la salud del ser humano, que es la enfermedad del VIH/SIDA. Es decir, lo que se pretende, es describir; qué actitud frente a la enfermedad del VIH/SIDA presentan los adolescentes de 4º de secundaria, en relación a sus pares, tanto de colegios fiscales como particulares de la ciudad de Tarija? Considerando que la actitud se define “ como una organización duradera de creencias y cogniciones en general, dotada de una carga afectiva a favor o en contra de un objeto definido, que predispone a una acción coherente con las cogniciones y afectos relativos a dicho objeto”.(Rodríguez, 1986:19). Por tanto, se consideró importante estudiar esta temática, ya que las actitudes en sus componentes cognitivo, afectivo y conductual, que poseen los adolescentes, nos permitirán analizar, reflexionar y sugerir políticas de salud, en el manejo de esta problemática (VIH/SIDA), que se considera una amenaza para la humanidad, puesto que la etapa de la adolescencia es vulnerable en la adquisición de enfermedades de transmisión sexual. En su estructura, el presente documento contiene los siguientes aspectos: En el capítulo I, se presenta el “Planteamiento y Justificación del Problema”, el cual fue formulado en los siguientes términos: ¿Qué actitud presentan los adolescentes de 4º de secundaria, frente a la enfermedad del VIH/SIDA, en relación a sus pares, tanto de colegios fiscales como particulares de la ciudad de Tarija? El capítulo II, contiene el “Diseño Teórico”, donde se plantea la formulación del problema científico, el objetivo general y los objetivos específicos, la hipótesis y la operacionalización de la variable. En el capítulo III, se presenta el “Marco Teórico”, que se constituye como el sustento teórico del trabajo de investigación efectuada. El contenido de este capítulo se centra en el abordaje de las actitudes, la adolescencia y la enfermedad del VIH-SIDA. El capítulo IV, corresponde al “Diseño Metodológico”, donde se menciona el proceso metodológico llevado a cabo durante el proceso de investigación; en el cual se hace referencia al área de estudio, enmarcada a la psicología social, el tipo de investigación; diagnóstica-descriptiva y propositiva, como así también la población y muestra. Asimismo se presentan los métodos, técnicas e instrumentos que se utilizaron en el proceso de recolección de datos. El capítulo V, contiene el “Análisis e Interpretación de los Resultados” donde se presentan en cuadros y gráficos, los resultados obtenidos y su respectivo análisis. Y se elaboró una propuesta de prevención Finalmente, en el capítulo VI, se presentan las conclusiones y recomendaciones, a las que se llegó con los datos obtenidos en la investigación....leer masleer menos

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Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado	Nro de Inventario
052591	TI155.5/POL	Trabajo de Investigación	BIBLIOTECA CENTRAL	Seccion Unica	Disponible	6489

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