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Colaborando-aprendiendo: la utilización del vídeo en la enseñanza de la geografía / Cabero Almenara, Julio

Público Ubicación : 378.17/C114c Autores: Cabero Almenara, Julio, Autor ; Márquez Fernández, Dominga, Autor Título : Colaborando-aprendiendo: la utilización del vídeo en la enseñanza de la geografía Fuente : Sevilla [ES] : KRONOS, 1997, 160p Notas : Incluye bibliografía Temas : EDUCACION  SUPERIOR,INVESTIGACIONES,METODOS  DE  ENSEÑANZA

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038078	378.17/C114c	Libro	BIBLIOTECA POSGRADO	Seccion Unica	Disponible	0387^bBP

Concepción integral en los estudiantes de economía sobre el proceso de elaboración de tesis en la U.A.J.M.S. / Mejía Serrano, Saúl

Público Ubicación : M378/MEJ Autores: Mejía Serrano, Saúl, Autor Título : Concepción integral en los estudiantes de economía sobre el proceso de elaboración de tesis en la U.A.J.M.S. Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, sep. 1998, 91p Notas : Incluye Bibliografía Incluye Anexos Maestría Temas : EDUCACION  SUPERIOR,INVESTIGACIONES Resumen : El presente estudio explora y describe el problema básico del enfoque integral contenido en los procesos de elaboración de las tesis que realizarán estudiantes de Economía dentro del programa de formación profesional de la UAJMS. Trata de caracterizar el grado de coherencia logrado entre las partes, el concepto y la interrelación establecida entre "procesos específicos" en las etapas generalmente seguidas en la investigación académica. A partir de una orientación pedagógica histórica cultural, se aplica una metodología empírica de indagación sobre la representación conceptual de éste proceso en estudiantes, se intenta una aproximación valorativa de los trabajos concluidos en la carrera entre 1995 a 1997 para luego introducir el criterio de los profesionales economistas sobre la práctica investigativa en el medio local. Los aspectos analizados están referidos a las etapas generales del proceso que sigue la elaboración de la tesis, las relaciones entre los componentes principales del diseño teórico, de técnicas de recolección, procesamiento de datos, de análisis e interpretación de resultados y de presentación del informe. El estudio muestra la existencia de representaciones teóricas comunes claramente definitivas en estudiantes y docentes así como también diferencias que cuestionan la enseñanza y aprendizaje de la investigación implementada en la carrera. A través del examen comparativo realizado con los productos de la actividad indagativa se llega a identificar discrepancias en la relación teórico-práctica y el comportamiento unidireccional durante el trabajo. Finalmente la valoración realizada por economistas en ejercicio completa la idea de la limitada contribución de ésta actividad en la formación integral de egresado. Concluye el trabajo proponiendo dos líneas de acción: La necesidad de adoptar en la carrera una oferta de formación investigativa integradora y la búsqueda de vínculos efectivos con la realidad regional. ...leer masleer menos

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046129	M378/MEJ	Maestria	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	0124^cej. 1^bBC

Curso de maestría : metodología de la investigación educativa

Público Ubicación : 378/C978c Título : Curso de maestría : metodología de la investigación educativa Fuente : s.l [s.l] : s.n, s.d, pag. var Notas : Incluye Bibliografía Temas : EDUCACION  SUPERIOR,INVESTIGACIONES

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038096	378/C978c	Libro	BIBLIOTECA POSGRADO	Seccion Unica	Disponible	0194^bBP

Estrategias de marketing social para la Universidad Autónoma “Juan Misael Saracho” / Cortez Rivera, Dayana Patricia

Público Ubicación : TP658.8/COR Autores: Cortez Rivera, Dayana Patricia, Autor ; López Ramos, Santos Abundio, Autor Título : Estrategias de marketing social para la Universidad Autónoma “Juan Misael Saracho” Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, dic., 2018, 125 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : ADMINISTRACION  DE  MERCADEO,  MERCADEO  -  INVESTIGACIONES,  PROTECCION  DEL  MEDIO  AMBIENTE,  EDUCACION  SUPERIOR Resumen : El presente trabajo de investigación, titulado “ESTRATEGIAS DE MARKETING SOCIAL PARA LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA “JUAN MISAEL SARACHO”, tiene como objetivo general “Diseñar estrategias basadas en el marketing social con la finalidad de orientar la Responsabilidad Social para la Universidad Autónoma “Juan Misael Saracho”. La investigación tiene un enfoque medio ambiental, siendo que actualmente la evidencia científica internacional abrumadora señala que desde 1750 el planeta está experimentando un calentamiento neto, y que durante el presente siglo continuará calentándose a consecuencia de las emisiones de gases de efecto invernadero (GEI) producidas por la acción humana, en particular la procedente del consumo de petróleo y carbón. En primera instancia, se realizó una revisión de los principales conceptos relacionados con el marketing social, el cual se plasmó en el Marco Teórico, y se divide en tres; 1) el marketing social, 2) proceso de planeación de la mercadotecnia social y 3) responsabilidad social y educación. Posteriormente se realizó en la parte II; el análisis del entorno inmediato de la universidad, utilizando la herramienta de Porter. Se continuó con la caracterización de la UAJMS, analizando a la institución de educación superior y al final en el capítulo VI se efectuó un análisis con información primaria, mediante la investigación de mercado meta. Uno de los principales resultados encontrados muestra que el 77% no participo de la campaña de cuidado del medio ambiente; siendo que la comunidad de estudiantes en la gestión 2016 fue 23.783, el porcentaje participación o conocimiento de la campaña de responsabilidad social sobre el cuidado del medio ambiente “YO ME SUMO” es comprensible. Finalmente en base a los resultados de la parte II, la parte III está referida a la propuesta de las estrategias de marketing. Las estrategias para su correcta implementación requieren una participación conjunta de las autoridades, docentes, administrativos y estudiantes de la UAJMS. Últimamente se realizó las conclusiones y recomendaciones....leer masleer menos

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056083	TP658.8/COR	Trabajo de Profesionalización	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	10068

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Factores que determinan la demanda de educación superior en los estudiantes de sexto de secundaria de las unidades educativas de la Ciudad de Tarija en la gestión 2022 / Sánchez Castellón, Marcela Noelia

Público Ubicación : PG378/SAN Autores: Sánchez Castellón, Marcela Noelia, Autor Título : Factores que determinan la demanda de educación superior en los estudiantes de sexto de secundaria de las unidades educativas de la Ciudad de Tarija en la gestión 2022 Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, 2023, 70 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : EDUCACION  SUPERIOR  -  INVESTIGACIONES,  FORMACION  PROFESIONAL  -  OFERTA  Y  DEMANDA Resumen : El proyecto presenta el resultado de la investigación de los factores que determinan la demanda de educación superior en los estudiantes de sexto de secundaria de las Unidades Educativas del área urbana de la ciudad de Tarija en la gestión 2022. Se describieron características importantes en los estudiantes de sexto de secundaria de las Unidades Educativas, como ser: edad, género, tenencia de hijos, estado civil y tipo de colegio de bachillerato en el que los estudiantes encuestados cursan su último año escolar. La investigación incluye información sobre las carreras más y menos demandadas por dichos estudiantes, así como también las nuevas carreras que les gustarían que se implementen en nuestra casa de estudios y en las diferentes universidades de nuestro departamento. Además, se evidencia sí el ingreso familiar es o no un factor de mucha importancia que determina la demanda de educación superior y qué otros factores pueden afectar dicha decisión de elección de carreas universitarias o técnicas. Y finalmente se llegarán a las conclusiones correspondientes de acuerdo a lo investigado y se brindarán ciertas recomendaciones para nuestras autoridades y de acuerdo a eso puedan implementar las correcciones necesarias para mejorar la oferta académica de las Universidades tanto públicas como privadas de la ciudad de Tarija....leer masleer menos

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063836	PG378/SAN	Proyecto de Grado	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	12804^bBCEN

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Investigación educativa / Organo del Centro de Didáctica de la Universidad Iberoamericana

Público Ubicación : 378/O621i Autores: Organo del Centro de Didáctica de la Universidad Iberoamericana, Autor Título : Investigación educativa Fuente : M?xico [MX] : DIDAC, 1992, pag. var Notas : Incluye bibliografía Temas : EDUCACION  SUPERIOR,INVESTIGACIONES

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038108	378/O621i	Libro	BIBLIOTECA POSGRADO	Seccion Unica	Disponible	0202^bBP

Las actitudes y su relación con el rendimiento académico en estudiantes de tercer curso de la carrera de psicología / Ramos Jurado, Juan Carlos

Público Ubicación : E378.17/RAM Autores: Ramos Jurado, Juan Carlos, Autor Título : Las actitudes y su relación con el rendimiento académico en estudiantes de tercer curso de la carrera de psicología Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, jul. 1999, 41p Notas : Incluye Bibliografía Incluye Anexos Especialidad Temas : EDUCACION  SUPERIOR,METODOS  DE  ENSEÑANZA,INVESTIGACIONES, Resumen : El presente trabajo de investigación para optar el grado académico de Especialidad en docencia e Investigación Educativa, está enmarcado, dentro de las modalidades de realización del trabajo final, como una investigación corta. Consideramos que las actitudes juegan un rol importante en el desempeño académico, es por esta razón que encaramos el presente trabajo, para averiguar de qué manera las actitudes favorables o desfavorables que tienen los estudiantes frente a las asignaturas que cursan influyen en su rendimiento académico. Por otra parte debemos señalar que el conocimiento del tipo de actitudes de los estudiantes, permitirán al docente o los docentes, trabajar más en éste campo, para mejorar la motivación hacia la materia y lógicamente repercuta en un mejor aprovechamiento. En éste trabajo utilizamos el Diferencial Semántico propuesto por Charles Osgood y que sirve para medir las actitudes, para corroborar los datos recogidos y comparar con el rendimiento académico con el tipo de actitudes, recurrimos al análisis de los documentos de notas y a entrevistas tanto a los docentes como a los estudiantes. Como resultado, pudimos comprobar nuestra hipótesis planteada en el sentido que las actitudes favorables inciden en un mejor rendimiento académico a diferencia de las desfavorables que conllevan a un menor aprovechamiento. Pudimos constatar en el análisis de los resultados que aquellos estudiantes que tienen mayor preferencia y por supuesto una actitud positiva frente a una determinada materia rinde de mejor manera, en este sentido también comparamos el rendimiento más alto y el más bajo en la asignatura de mayor preferencia, comprobando que las actitudes son más favorables en el caso de la nota más alta, y son desfavorables y de menor preferencia en el caso de la nota más baja. Finalmente planteamos algunas recomendaciones a considerar en el proceso enseñanza aprendizaje, en el sentido de trabajar y prestar más atención a la parte de las actitudes de los estudiantes, para mejorar la motivación en el aula y propender a un mejor rendimiento académico, de la misma manera que se deben considerar las actitudes por parte del docente hacia los estudiantes y hacia la misma asignatura, para crear las condiciones psicológicas adecuadas en función del aprendizaje de los jóvenes universitarios. También es importante que estudios como el presente se amplien y tomen en cuenta otros factores que también intervienen en el proceso enseñanza aprendizaje ya que las actitudes no es la única variable a considerar. ...leer masleer menos

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046272	E378.17/RAM	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	0016^bBC

Marketing de contenido audiovisual para la Universidad Católica Boliviana San Pablo Sede Tarija / Rodríguez Garnica, Yamil Brayhan

Público Ubicación : TP658.8/ROD Autores: Rodríguez Garnica, Yamil Brayhan, Autor Título : Marketing de contenido audiovisual para la Universidad Católica Boliviana San Pablo Sede Tarija Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, 2024, 94 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : ADMINISTRACION  DE  MERCADEO,  MERCADEO  -  INVESTIGACIONES,  EDUCACION  SUPERIOR Resumen : El marketing de contenidos ha emergido como una disciplina fundamental en el panorama actual del marketing digital. A medida que las empresas buscan establecer conexiones más profundas y significativas con sus audiencias, el contenido relevante y de calidad se ha convertido en un recurso invaluable. Sin embargo, la evolución del marketing de contenidos ha seguido un camino que ha pasado por diversas etapas y adaptaciones a nivel local, nacional e internacional. A nivel local, los antecedentes revelan un crecimiento progresivo en la adopción del marketing de contenidos como una estrategia clave para las empresas; estudios y casos exitosos locales han demostrado cómo la creación de contenido relevante y adaptado a las necesidades específicas de las comunidades locales pueden generar un mayor compromiso y lealtad por parte de los consumidores. A nivel nacional, se observa una expansión de las estrategias de marketing de contenidos hacia un público más amplio y diverso. Las empresas han comenzado a reconocer la importancia de crear contenido que resuene con las diferentes culturas, valores y preferencias dentro del país. Investigaciones previas han explorado cómo las marcas pueden aprovechar las tendencias nacionales y los eventos culturales para crear contenido que genere un impacto significativo en su audiencia nacional. Sin embargo, el paso hacia la internacionalización del marketing de contenidos presenta nuevos desafíos y oportunidades. A medida que las empresas buscan expandirse a mercados globales, deben adaptar sus estrategias de contenido para llegar a audiencias diversas y culturalmente distintas. Los antecedentes internacionales proporcionan información valiosa sobre cómo las empresas han abordado esta transición, desde la localización del contenido hasta la comprensión de las sensibilidades culturales y lingüísticas de los mercados extranjeros. En este contexto, surge la necesidad de una investigación que integre y amplíe los conocimientos existentes sobre el marketing de contenidos, centrándose en la optimización estratégica que permita a las empresas pasar de un enfoque local a uno nacional e internacional. Esta tesis se propone explorar las mejores prácticas, los desafíos comunes y las estrategias innovadoras utilizadas por las empresas para llevar a cabo esta transición con éxito. Al hacerlo, se espera proporcionar a las organizaciones una guía práctica para desarrollar y ejecutar estrategias de marketing de contenidos efectivas en un contexto globalizado y altamente competitivo. ...leer masleer menos

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064228	TP658.8/ROD	Trabajo de Profesionalización	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	12867^bBCEN

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1994-2012 : casi dos décadas pensando en el país, Bolivia contada a través del PIEB / Fundación Programa de Investigación Estratégica en Bolivia PIEB

Público Ubicación : 001.4284/F976m Autores: Fundación Programa de Investigación Estratégica en Bolivia PIEB, Autor Título : 1994-2012 : casi dos décadas pensando en el país, Bolivia contada a través del PIEB Fuente : La Paz [BO] : PIEB, 2012, 64 p. Temas : INVESTIGACIONES,  BOLIVIA,  FUNDACION  PIEB

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042190	001.4284/F976m	Libro	BIBLIOTECA CENTRAL	Seccion Unica	Disponible	9236^bBC
040468	001.4284/F976m	Libro	BIBLIOTECA CENTRAL	Seccion Unica	Disponible	9179^bBC

Actitud frente a la homosexualidad de las docentes mujeres en la Universidad Autónoma Juan Misael Saracho / Panique Rodríguez, Mónica

Público Ubicación : TI155.3/PAN Autores: Panique Rodríguez, Mónica, Autor Título : Actitud frente a la homosexualidad de las docentes mujeres en la Universidad Autónoma Juan Misael Saracho Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, nov., 2009, 100 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : PSICOLOGIA  SEXUAL,  HOMOSEXUALIDAD,  EDUCACION  SUPERIOR,  EDUCACION  SEXUAL  -  DOCENTES  UNIVERSITARIOS Resumen : SIN RESUMEN INTRODUCCIÓN Nadie sabe exactamente cómo la homosexualidad entró en la historia humana. Al parecer ha estado presente desde el amanecer de la humanidad. Los registros más tempranos de conducta homosexual parecen encontrarse en las prácticas religiosas paganas de la antigüedad, pues algunos paganos incluían prácticas homosexuales en el culto a determinados dioses. Si el uso de estas prácticas en el culto se debía a que la homosexualidad era algo habitual en sus sociedades, o si fue el culto el que introdujo las prácticas homosexuales en la sociedad, es algo imposible de determinar, aunque algunas interpretaciones de las escrituras de Pablo defienden esta última versión. A lo largo de la historia la homosexualidad ha sido considerada de diferente forma por distintas culturas. En Grecia, los atenienses no promulgaban leyes que prohibieran la homosexualidad, ni siquiera la prostitución heterosexual. En Roma, “no era homosexual, ni tampoco heterosexual, ser activo o pasivo era lo que realmente importaba; como también ser hombre libre o esclavo. En esta sociedad las relaciones homosexuales eran en extremo reglamentadas”. (Buchanan R., 1998:2 http://www.cenesex.sld.cu/webs/diversidad/La%20Homosexualidad%20en%20la%20Historia.htm) En este sentido se debe hacer hincapié que la homosexualidad no ha sido considerada como delito, como perversión, como enfermedad mental y existen quienes la consideran actualmente como un estilo de vida. Por lo que la definición que se le ha dado hasta ahora al homosexual es aquella persona cuyas atracciones afectivo-eróticas son con personas del mismo género. Se decidió realizar la presente investigación tomando en cuenta a la Universidad Autónoma Juan Misael Saracho, se partió de la idea de que las Universidades se constituyen en lugares de formación y desarrollo, donde surgen ideas de progreso, amor y respeto, son el punto social élite donde supuestamente se puede encontrar pluralidad, libre expresión y una apertura hacia la diversidad cultural y más aún si se toma en cuenta la actitud de las docentes, responsables de la formación de las futuras generaciones de profesionales, las cuales definitivamente cumplen un rol social, económico, político, etc., en todo medio en base a la formación académica recibida en sus años de pregrado. En este sentido el presente estudio se apoya en el trabajo de investigación titulado “Actitud de los docentes varones de la Universidad Autónoma Juan Misael Saracho frente a la homosexualidad” como una continuación debido a que en una primera instancia se toma la actitud de los docentes varones, en este caso se refiere a la actitud de la docentes mujeres frente a la homosexualidad. (Aranda, A., 2009) Atendiendo a la consideración anterior el presente trabajo se aplicó a las docentes universitarias de la UAJMS, de las Facultades de Odontología, Humanidades, Ciencias Jurídicas y Políticas, Ciencias Económicas y Financieras, Ciencias de la Salud, Ciencias y Tecnología y Ciencias Agrícolas y Forestales, un cuestionario enfocado a identificar la actitud hacia la homosexualidad. En este estudio se parte de la suposición de encontrar una actitud positiva en las docentes universitarias frente a la homosexualidad, puesto que la gran fuerza de cualquier formador es la premisa que “se enseña con el ejemplo”, son capaces de crear un clima de aceptación como de rechazo. La posición de todo docente y sobre todo a nivel de educación superior es la de guía, impulsor, experto, amigo y líder por lo que debería manifestar una apertura de criterios, de análisis, reflexión, disposición a aceptar las diferencias entre sus estudiantes, características, etc. Por lo que el presente trabajo intenta dar cuenta de cómo las docentes de la Universidad Autónoma Juan Misael Saracho, se manifiestan frente a la homosexualidad....leer masleer menos

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052542	TI155.3/PAN	Trabajo de Investigación	BIBLIOTECA CENTRAL	Seccion Unica	Disponible	5977

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Actitud de los estudiantes que asisten a la Escuela Superior de Formación de Maestros en Canasmoro – Tarija, frente al maltrato infantil / Moscoso Céspedes, Tatiana Yulithza

Público Ubicación : T152.4/MOS Autores: Moscoso Céspedes, Tatiana Yulithza, Autor Título : Actitud de los estudiantes que asisten a la Escuela Superior de Formación de Maestros en Canasmoro – Tarija, frente al maltrato infantil Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, nov., 2018, 111 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : ESTUDIANTES  -  ACTITUDES,  NIÑOS  -  MALOS  TRATOS,  ESTUDIANTES  -  ESCUELA  SUPERIOR  DE  MAESTROS,  CANASMORO  -  TAAIJA Resumen : El presente trabajo es el resultado de la investigación realizada con los estudiantes que asisten a la Escuela Superior de Formación de Maestros “Juan Misael Saracho”, en Canasmoro - Tarija, la cual tuvo como objetivo “determinar la actitud que presentan los estudiantes frente al maltrato infantil”, tomando en cuenta a la actitud y sus componentes, como el cognitivo, afectivo y conductual. Por otra parte también se ha tomado en cuenta la diferenciación del sexo en cuanto a la actitud de los estudiantes. La revisión teórica ha abordado elementos centrales referidos al maltrato infantil, actitud, componente cognitivo, afectivo y para finalizar se hizo referencia al componente conductual. El área de investigación es de la psicología social, el tipo de investigación corresponde a un estudio descriptivo, comparativo y diagnóstico, porque busca desglosar las distintas variables comprendidas en este estudio. El presente estudio se ha realizado con una muestra de 236 estudiantes (varones y mujeres) que asisten a la Escuela Superior de Formación de Maestros “Juan Misael Saracho” de Canasmoro – Tarija, seleccionados a partir de un muestreo intencional. Para la recolección de información se empleó una escala de actitud con 30 afirmaciones, de las cuales 10 corresponden al componente cognitivo, 10 al afectivo y 10 al conductual. A su vez, se utilizó una escala de Osgood o diferencial semántico, para precisar más aún el estudio de la actitud frente al maltrato infantil. El análisis de los datos se realizó de manera cuantitativa y cualitativa: el cuantitativo expresado a través de tablas, gráficos, y porcentajes y el cualitativo expresa el análisis de la información. La primera hipótesis planteada: “Los estudiantes que asisten a la Escuela Superior de Formación de Maestros “Juan Misael Saracho” en Canasmoro – Tarija, presentan una actitud positiva frente al maltrato infantil, caracterizada por conocimientos suficientes, sentimientos de rechazo y una predisposición comportamental activa frente al maltrato infantil”, se ACEPTA, puesto que se manifiesta una coherencia interna de la actitud en cuanto a sus componentes. La segunda hipótesis planteada: “Las estudiantes mujeres que asisten a la Escuela Superior de Formación de Maestros “Juan Misael Saracho” en Canasmoro – Tarija, presentan una actitud positiva frente al maltrato infantil caracterizada por conocimientos suficientes, sentimientos de rechazo y una predisposición comportamental activa, a diferencia de los estudiantes varones que presentan una actitud neutra, caracterizada por conocimientos intermedios, sentimientos de indiferencia y conductas de indecisión frente al maltrato infantil”, se RECHAZA, puesto que no existe diferenciación en cuanto a los componentes, tampoco en la actitud frente al maltrato infantil de hombres y mujeres. De manera general, los estudiantes han manifestado conocimientos suficientes, sentimientos de aceptación y una predisposición comportamental activa, lo cual se traduce en una actitud positiva frente al maltrato infantil....leer masleer menos

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057426	T152.4/MOS	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	10091^bBCEN

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Actitudes de la comunidad universitaria de la facultad de humanidades hacia la implementación de los proyectos de nueva estructura académica y rediseño curricular y estrategias tendientes a facilitar el proceso de cambio / Guerrero Rojas, Romualdo

Público Ubicación : M378.199/GUE Autores: Guerrero Rojas, Romualdo, Autor Título : Actitudes de la comunidad universitaria de la facultad de humanidades hacia la implementación de los proyectos de nueva estructura académica y rediseño curricular y estrategias tendientes a facilitar el proceso de cambio Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, jun. 2004, 110p Notas : Incluye Bibliografía Incluye Anexos Maestría Temas : EDUCACION  SUPERIOR,DISEÑO  CURRICULAR, Resumen : El presente trabajo partió de la problemática que representa el componente psicológico de las personas que ejecutan los cambios institucionales, como factor predominante del éxito o fracaso de los mismos. En ese sentido nos planteamos el objetivo de "Identificar las actitudes de la Comunidad Universitaria (docentes y estudiantes) de la Facultad de Humanidades hacia la implementación de los Proyectos de Rediseño Curricular y la Nueva Estructura Académica de la UAJMS y a partir de ello sugerir acciones que favorezcan el cumplimiento de sus objetivos". Nos planteamos una hipótesis que presuponía una actitud negativa hacia los proyectos, la misma que se caracterizaría por un conocimiento insuficiente de los mismos, predominio de opiniones de disconformidad, así como emociones negativas y conductas de inercia y pasividad. El enfoque teórico adoptado asumió la definición de actitudes propuesta por Katz y Stotlad e interpretó la tendencia al cambio conductual propuesta por la teoría de León Festinger de la Disonancia Cognoscitiva, entre otros aportes. Nuestra investigación se inserta en el campo de la Psicopedagogía, es de tipo exploratoria y maneja elementos de la metodología cuantitativa y cualitativa. La población estuvo constituida por los docentes y estudiantes de base de la Facultad de Humanidades. Los datos fueron recogidos en el primer semestre de la gestión 2003. Los resultados observados e interpretados nos permiten indicar que: Los docentes tienen una actitud intermedia o regular, tanto hacia el Proyecto de Nueva Estructura Académica como hacia el Rediseño Curricular. En cambio los estudiantes tienen una actitud negativa hacia ambos proyectos, en la cual predomina el bajo conocimiento de dichos proyectos. En consecuencia la hipótesis se cumple en gran media en el caso de los estudiantes, pero parcialmente al considerar lo previsto para los docentes. ...leer masleer menos

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046755	M378.199/GUE	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	0359^bBC

La actualidad cognositiva de los alumnos y el modo de estructurar la asignatura / Salmina, N. G

Público Ubicación : 378/S238a Autores: Salmina, N. G, Autor Título : La actualidad cognositiva de los alumnos y el modo de estructurar la asignatura Fuente : La Habana [CU] : Universidad de la Habana, 1989, 42p Temas : EDUCACION  SUPERIOR

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038113	378/S238a	Libro	BIBLIOTECA POSGRADO	Seccion Unica	Disponible	0079^bBP

La administración o gestión para el aseguramiento del personal académico en la U.A.J.M.S. / Cortéz Baldiviezo, Eduardo

Público Ubicación : M378.16/COR Autores: Cortéz Baldiviezo, Eduardo, Autor Título : La administración o gestión para el aseguramiento del personal académico en la U.A.J.M.S. Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, nov. 2002, 98p Notas : Incluye Bibliografía Incluye Anexos Maestría Temas : EDUCACION  SUPERIOR,ADMINISTRACION  ACADEMICA,PERSONAL  ACADEMICO,UNIVERSIDADES Resumen : SIN RESUMEN INTRODUCCION.- La crisis financiera que enfrentan las Universidades y la demanda creciente de rendiciónde cuentas al público, han hecho que las Instituciones se esfuercen por racionalizar la administración de personal. Está claro que en muchos países, particularmente en el nuestro, más concretamente en nuestra Universidad, no se aborda con firmeza el sensible campo de la eficiente y eficaz administración o gestión de personal académico, mas aún si consideramos que los sueldos y salarios del personal académico constituyen la mayor parte del presupuesto de gastos corrientes. Es en este sentido, hace más de una década, Ismael Rodríguez Bou afirmaba, no sin razón, que "las universidades Latinoamericanas están gobernadas, cuentan con un Gobierno, pero carecen de verdadera administración". En realidad esa era hasta hace poco la situación general, que aún sigue siendo cierta para un buen número de universidades del continente. Sin embargo, también en este campo se han dado pasos positivos, no solo en lo que respecta a la administración académica, generalmente desatendida. Es preciso, con todo tener presente que "la administración Universitaria por su carácter complejo, al ser la Universidad una entidad cultural y científica, requiere la aplicación de normas especiales y cuando no particulares, que no se las puede encontrar todas en las cánones elaborados por ejemplo, para la administración de empresas". En este contexto es importante encarar iniciativas de cambio referentes a la administración o gestión de personal académico lo cual ha motivado la realización del presente trabajo. Las Instituciones de Educación Superior IES permiten la aplicación de las Ciencias Administrativas, que inducen a los responsables de las organizaciones a adquirir conocimientos acerca de la administración para conducir y manejar estas Instituciones dentro de los principios y valores que las caracterizan, y asimismo actuar dentro de marcos de competitividad, calidad y eficiencia. Las autoridades de estas Instituciones tienen la difícil funcion de planear, organizar, tomar decisiones, dirigir y controlar el trabajo, motivar a la variedad de personal que se necesita para poder operar y desarrollar a las universidades. Esta situación hace necesario implementar un sistema de Administración o gestión de Personal Académico y/o en su caso proponer algunas acciones que permitan estructurar, organizar y perfeccionar las funciones mas importantes con relación a este tema. La Universidad Autónoma Juan Misael Saracho no constituye una excepción dentro de la problemática expuesta. De manera particular, los PROBLEMAS a abordar son: ¿Cuáles son las deficiencias en la gestión para el aseguramiento del personal académico en la Universidad Autónoma Juan Misael Saracho? ¿Cómo perfeccionar la gestión para el aseguramiento del personal académico en la Universidad Autónoma Juan Misael Saracho?. Basándonos en los problemas planteados, se identifican los siguientes...leer masleer menos

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046185	M378.16/COR	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	0029^bBC

Algunos problemas del acceso a la educación superior en la U.A.J.M.S. / Remonth Iñiguez, Jhonny Calixto

Público Ubicación : M378/REM Autores: Remonth Iñiguez, Jhonny Calixto, Autor Título : Algunos problemas del acceso a la educación superior en la U.A.J.M.S. Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, jun. 2004, 79p Notas : Incluye Bibliografía Incluye Anexos Maestría Temas : EDUCACION  SUPERIOR,ADMISION  DE  ESTUDIANTES,UNIVERSIDADES Resumen : El problema del acceso a la Educación Superior se origina cuando se pasa de un modelo de élite a otro de acceso de masas, debido a que la presión social de los bachilleres por ingresar a ese nivel de educación sobrepasa la capacidad de muchas universidades por la demanda existente en la Educación Superior. Como respuesta a esta situación, se comienza por aplicar diversos mecanismos a través de los cuales se podría determinar quienes son los más aptos para incorporarse a la Educación Superior. Esto trajo aparejada la discusión a cerca de cuales deben ser los criterios para lograr excelencia en la selección, sin perder de vista los criterios de equidad. Sin embargo, a pesar de los múltiples esfuerzos realizados todavía no se ha encontrado una solución satisfactoria. El presente trabajo tiene como objetivo aportar información útil sobre el sistema de acceso de la Universidad Autónoma "Juan Misael Saracho" centrándose principalmente en la equidad social. De la investigación realizada a cerca del modelo de acceso a la Universidad Autónoma "Juan Misael Saracho" se llega a las siguientes conclusiones: - La Universidad Autónoma "Juan Misael Saracho" tiende más a la feminización - Los alumnos que ingresan mediante la primera prueba de acceso presentan un rendimiento deficiente en sus estudios secundarios o precedentes - Escasa presencia de alumnos que provienen de colegios nocturnos, del área rural o indígena - Escasa presencia en la Universidad Autónoma "Juan Misael Saracho" de hijos de artesanos u obreros no calificados - Los pobres o madres de los estudiantes son de la clase baja, trabajadores por cuenta propia o amas de casa. ...leer masleer menos

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Análisis de la competencia laboral de los profesionales y los servicios / Quiroga Aragón, Matilde

Público Ubicación : E378.124/QUI Autores: Quiroga Aragón, Matilde, Autor Título : Análisis de la competencia laboral de los profesionales y los servicios Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, jul. 2001, 27p Notas : Incluye Bibliografía Especialidad Temas : EDUCACION  SUPERIOR,DOCENCIA  UNIVERSITARIA Resumen : (Sin resumen); I. INTRODUCCION.- II. FUNDAMENTACION TEORICA.- 2.1 Relación de la competencia laboral y la competitividad 2.2 Dimensiones que se distinguen en las competencias laborales 2.3 Identificación de competencias 2.4 Normalización de competencias 2.5 Formación basada en competencias 2.6 Certificación de competencias 2.7 Análisis Ocupacional. III. DISEÑO TEORICO.- 3.1 Fundamentación del problema. IV. FORMULACION DEL PROBLEMA CIENTIFICO DE INVESTIGACION. V. OBJETIVO GENERAL.- 5.1 Objetivos Específicos 5.2 Hipótesis. VI. MARCO CONCEPTUAL.- 6.1 Formación 6.2 Profesional 6.3 Desempeño 6.4 Competencia 6.5 Competitividad 6.6 Calidad 6.7 Reingeniería de los recursos humanos 6.8 Normalización 6.9 Evaluación 6.10 Acreditación. VII. DISEÑO METODOLOGICO. VIII. DEFINICION DE VARIABLES. IX METODO Y TECNICAS DE INVESTIGACION. X. CRONOGRAMA DE LA INVESTIGACION. ...leer masleer menos

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046259	E378.124/QUI	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	0002^bBC

Análisis del efecto de las fibras de polietileno de tereftalato (pet) en la resistencia a la flexo-tracción de pavimentos rígidos para vehículos livianos / Ortega Iquiza, Juan Pablo

Público Ubicación : PG625.84/ORT Autores: Ortega Iquiza, Juan Pablo, Autor Título : Análisis del efecto de las fibras de polietileno de tereftalato (pet) en la resistencia a la flexo-tracción de pavimentos rígidos para vehículos livianos Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, 2022, 212 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : PAVIMENTOS  DE  HORMIGON  -  RESISTENCIA  DE  MATERIALES,  PAVIMENTOS  DE  HORMIGON  -  AGREGADOS  -  INVESTIGACIONES,  FIBRAS  DE  POLIETILENO  DE  TEREFTALATO  -  FLEXOTRACCION,  TARIJA-CIUDAD Resumen : Esta investigación busca analizar el efecto que produce la adición de fibras de polietileno de tereftalato (PET) en la resistencia a flexo-tracción de hormigones para pavimentos rígidos, con ello poder presentar una nueva alternativa como aditivo en hormigones para pavimentos rígidos en la ciudad de Tarija. El diseño fue experimental en donde se manipuló en forma deliberada la variable independiente con el propósito de observar los efectos en la variable dependiente. Se definió una cantidad de 90 especímenes mediante un muestreo probabilístico para dar una confiabilidad de 95% al presente proyecto. El grupo control no tuvo ninguna adición, sin embargo, el grupo experimental si tuvo adición de fibras PET a 0.600%, 1.000% y 1.400% de dimensiones 1mm x 14cm de largo y un gancho de 4mm., dichos porcentajes fueron tomados respecto al peso del cemento. En cuanto al diseño de mezcla se utilizó la normativa nacional ABC para los ensayos de caracterización de los materiales, la normativa INVIAS para obtener los parámetros de resistencia que debe cumplir los pavimentos rígidos y la normativa ACI-211 para la dosificación del hormigón. Se desarrolló el hormigonado con un tamaño máximo de agregado de (3/8”), con una relación de a/c 0.420, buscando los mejores resultados en las propiedades del hormigón. Los resultados demostraron que la adición de fibras de polietileno de tereftalato (PET) en el hormigón en estado fresco influye significativamente en la trabajabilidad (slump), a medida que se aumenta los porcentajes de adición de fibra el asentamiento llega a 0 cm a partir de 1% de adición de fibra, por tanto, se determinó que este material es apto para adición en porcentajes menores a 0.6 % de fibra. El efecto que causa la fibra en la resistencia a flexo-tracción fue positiva en todos los casos, incrementándola en un 7.51% con 0.6%, un 5.25% con 1% y un 4.66% con 1.4% de adición de fibra, en comparación del hormigón convencional. El grupo experimental que tuvo mayor resistencia fue el de 0.60% con una resistencia de 41.80 kg/cm2, y se determinó que el porcentaje óptimo de fibra es de 0.50% (2.38 kg. de fibra por metro cubico de hormigón) para llegar a una resistencia de 42kg/cm2 a flexión. Se estableció que el uso de este tipo de fibra, con esa forma y dimensiones solo es apto para porcentajes menores a 0.6% en función al peso del cemento....leer masleer menos

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061732	PG625.84/ORT	Proyecto de Grado	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	11644^bBCEN

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Análisis en la incidencia del agua-cemento en resistencias de flexotracción para pavimentos rígidos / Quispe Huanca, Beymar Laurean

Público Ubicación : PG625.84/QUI Autores: Quispe Huanca, Beymar Laurean, Autor Título : Análisis en la incidencia del agua-cemento en resistencias de flexotracción para pavimentos rígidos Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, 2024, 106 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : PAVIMENTOS  DE  HORMIGON  -  RESISTENCIA  DE  MATERIALES,  PAVIMENTOS  DE  HORMIGON  -  FLEXOTRACCION  -  EVALUACION,  AGREGADOS  -  CEMENTO  -  AGUA,  PAVIMENTOS  DE  HORMIGON  -  INVESTIGACIONES Resumen : En el presente trabajo se analiza las propiedades de resistencia a flexotracción y trabajabilidad del hormigón debido a la incidencia de la relación agua cemento en pavimentos rígidos ya que la resistencia a flexotracción es utilizada para el control de campo y la aceptación o el rechazo del pavimento, para lo cual se sugieren distintos tipos de relación agua cemento de tal manera que nos ayude a obtener la relación agua cemento óptima para llegar a cumplir con la resistencia mínima y la trabajabilidad requerida por la norma A.C.I. Para comprobar si la resistencia a flexotracción cumple con la norma se realizaron un total de 80 probetas prismáticas o vigas de hormigón con medidas de 50 x 15 x 15 (cm), en las cuales se hicieron variar la relación agua cemento desde 0,40 a 0,58 obteniendo así 10 diferentes tipos de hormigón que sirvieron para calcular la resistencia a flexotracción. Primero se realizó la extracción de los agregados del banco de préstamo ubicado en la comunidad de Santa Ana, en la ciudad de Tarija, en los cuales se procedió a realizar los ensayos de caracterización correspondientes en el laboratorio de suelos, hormigón y resistencia de materiales ubicado en el campus de la Universidad Autónoma Juan Misael Saracho, de igual manera se caracterizó el cemento, siendo este “El puente” tipo IP-30. Con la caracterización realizada se procedió a cuantificar la mezcla de mediante la metodología A.C.I. dando como resultado 10 diferentes dosificaciones para cada variación de relación agua cemento. Se elaboraron un conjunto de 6 muestras para cada variación de relación agua cemento haciendo un total de 60 muestras y un conjunto de 20 muestras para las pruebas extras; se realizaron los ensayos de consistencia para cada una de las muestras y así saber la trabajabilidad de cada variación. Pasados 28 días de curado, se sometieron al ensayo de rotura A.S.T.M. C78 y con los resultados obtenidos se pudo determinar la resistencia a flexotracción y mediante un tratamiento estadístico se determinó que la resistencia a flexotracción es inversamente proporcional a la relación agua cemento y que la óptima es de 0,46 ya que este cumple con la resistencia mínima y la trabajabilidad que nos exige la norma....leer masleer menos

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063625	PG625.84/QUI	Proyecto de Grado	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	12775^bBCEN

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Análisis especial de la permanencia de los estudiantes de la carrera parvulario de la fundación de formación y capacitación laboral INFOCAL Tarija y su impacto en el departamento / Copa Mamani, Yolanda

Público Ubicación : T657.45/COP Autores: Copa Mamani, Yolanda, Autor Título : Análisis especial de la permanencia de los estudiantes de la carrera parvulario de la fundación de formación y capacitación laboral INFOCAL Tarija y su impacto en el departamento Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, abr. 2006, 203p Notas : Incluye Bibliografía Incluye Anexos Seminario de Investigacion Temas : AUDITORIA-INSTITUCIONES  DE  EDUCACION  SUPERIOR Resumen : El presente trabajo corresponde a un Análisis Especial de la Permanencia de los estudiantes de la Carrera de Parvulario, dependiente de la Fundación de formación y Capacitación Laboral "INFOCAL" Tarija, por las gestiones 2003 al 2005, de acuerdo al convenio firmado entre dicha Fundación y la Universidad Autónoma Juan Misael Saracho, Facultad de Ciencias Económicas y Financieras Carrera de Contaduría Pública. El trabajo en su desarrollo fue efectuado de acuerdo a lo siguiente: En primera instancia se procedió a elaborar el Marco Teórica considerando aspectos relacionados con el análisis a la permanencia, para lo cual se consideró la bibliografía necesaria de diferentes autores, los cuales nos permitieron interiorizarnos de manera teórica sobre el tema en estudio y objeto de nuestro trabajo. Posteriormente en la parte de la propuesta se realizó el correspondiente análisis especial de la permanencia de los estudiantes de la carrera de parvulario, considerando para este efecto a los alumnos inscritos, aprobados, reprobados, retirados y abandonos presentados en las gestiones 2003, 2004 y 2005, presentándose las correspondientes interpretaciones a cada uno de estas situaciones para las modalidades de Formación Dual y Centro Fijo. Por otra parte a fin de sustentar el trabajo se procedió a efectuar encuestas dirigidas a los estudiantes de ambas modalidades y plantel docente que forma parte de la carrera de Parvulario. A fin de tener conocimiento preciso del impacto de la carrera en el Departamento de Tarija, se elaboró una encuesta dirigida a las instituciones donde los estudiantes de la carrera se encuentran realizando sus prácticas. Finalmente de acuerdo a los resultados obtenidos del trabajo efectuado se emitió el respectivo informe que incluye las conclusiones a las cuales se arribaron y proponiéndose las recomendaciones más necesarias para mejorar y corregir debilidades o desviaciones que en el transcurso del presente trabajo se identificaron. ...leer masleer menos

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Análisis de la marginalidad escolar del sexo femenino, en los cursos superiores del nivel primario en la comunidad de "Cruce Culta" : provincia Avaroa del departamento de Oruro / Ayzacayo Montemayor, Liborio

Público Ubicación : T344.0791/AYZ Autores: Ayzacayo Montemayor, Liborio, Autor ; Zolá Montemayor, Cornelio, Autor Título : Análisis de la marginalidad escolar del sexo femenino, en los cursos superiores del nivel primario en la comunidad de "Cruce Culta" : provincia Avaroa del departamento de Oruro Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, ene. 1998, 115p Notas : Incluye Bibliografía Incluye Anexos Tesis Temas : DISCRIMINACION,SEXO  FEMENINO,EDUCACION  SUPERIOR,COMUNIDADES,ORURO Resumen : De los varios problemas detectados en el núcleo escolar de Cruce Culta, que se encuentra en la provincia Eduardo Avaroa, del departamento de Oruro; se considera como una de los más álgidos, la marginalidad de las niñas a los cursos superiores del ciclo primario. Las estadísticas son una prueba clara de esta afirmación, porque la mayor parte de ellas y sus familias se encuentran satisfechas al concluir el tercer curso. Sin considerar que esta determinación afectara de sobre manera al futuro de ellas, con muy escasas posibilidades de mejorar sus condiciones de vida y la de sus familias. En la búsqueda de las causas que influyen en la no culminación ni siquiera del ciclo primario; se detecto algunas que son consideradas como las principales: los problemas económicos por la que atraviesan las familias de la comunidad, quienes no cuentan con ingresos seguros ni permanentes, entonces, todos los componentes de la familia están obligados a contribuir con su fuerza de trabajo en solventar las principales necesidades. Problemas de orden social también tienen su incidencia, aunque los culturales tradicionales son los que más influyen en la determinación de dejar los estudios. En la comunidad se mantienen costumbres ancestrales que perjudican la participación activa de la mujer en general ...leer masleer menos

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