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Implementación de un programa de educación sexual integral para la vida familiar y comunitaria (CIES Tarija) en niños de 6 a 8 años de las Unidades Educativas Bernardo Navajas Trigo, San Jorge 2 y San Luis gestión 2016 / Aguirre Romero, Lia Marlene
Ubicación : TI372.372/AGU Autores: Aguirre Romero, Lia Marlene, Autor Título : Implementación de un programa de educación sexual integral para la vida familiar y comunitaria (CIES Tarija) en niños de 6 a 8 años de las Unidades Educativas Bernardo Navajas Trigo, San Jorge 2 y San Luis gestión 2016 Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, dic., 2016, 134 p. Notas : Incluye bibliografía
Incluye CD-ROM
Temas : NIÑOS - EDUCACION SEXUAL, NIÑOS - HABILIDADES SOCIALES, UNIDAD EDUCATIVA - BERNARDO NAVAJAS TRIGO - SAN JORGE II - SAN LUIS, TARIJA - CIUDAD Resumen : En la presente Practica Institucional promueve una Educación Sexual Integral por tener como objetivo enseñar a los niños a descubrir, conocer y controlar de manera progresiva a su propio cuerpo, formándose una imagen positiva del mismo y valorando su identidad sexual.
Es importante que los niños y niñas reciban una educación completa esto incluye temáticas sobre Educación Sexual Integral, antes estas temáticas no eran consideradas necesarias para el nivel primario, pero en la actualidad se considera necesaria su implementación.
Es importante que los niños reciban una Educación Sexual integral desde la niñez para lograr que el niño, se acepte como es y a futuro desarrolle conocimientos, conductas, y actitudes responsables.
Tradicionalmente se consideraba que los niños no tenían una verdadera sexualidad, ya que se pensaba que la sexualidad era una función solo reproductiva, quienes no podían reproducirse se consideraba que no tenían sexualidad, esta manera no se le daba la importancia que tiene informar u educar desde la niñez sobre estas temáticas.
Por lo anteriormente dicho es que considero necesario Aplicar un programa Educación Sexual Integral para la Vida Familiar y Comunitaria en niños de 6 a 8 años de las Unidades Educativas Bernardo Navajas Trigo, San Jorge 2 y San Luis de la zonas Peri Urbanas de la Ciudad de Tarija, para de esta manera brindar información adecuada para la toma de decisiones y desarrollo de habilidades para la vida que les permita afrontar sus dificultades personales, Familiares de forma adecuada, para que puedan conocer y defiendan sus derechos sexuales y reproductivos .
Este programa se desarrolló con un total de 483 niños de las Tres Unidades Educativas de 6 a 8 años.
Para dar cumplimiento con los objetivos de la práctica institucional, para la aplicación de los pres test se aplicaron grupos focales atraves de entrevistas de la guía de CÍES y dos áreas que son elaboración propia, para identificar el conocimiento que tienen los niños y niñas frente a su sexualidad.
Para la aplicación de los 26 temas que presenta la guía de CÍES y los dos temas que se agregaron en la guía al ver necesaria la implementación de los temas de Responsabilidades y el Acoso Escolar, se desarrollo a través de una metodología Activo Participativa, para de esta manera enriquecer el aprendizaje de los niños, utilizando un lenguaje adecuado con técnicas vivenciales, didácticas y motivacionales con los materiales que son adecuados para enseñar a niños.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 052836 TI372.372/AGU Trabajo de Investigación BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 9105^bBCEN Documentos electrónicos
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36775_MARCO TEORICOAdobe Acrobat PDF
36775_BIBLIOGRAFIAAdobe Acrobat PDF
36775_ANEXOSAdobe Acrobat PDF Implementación de un programa en educación sexual integral para la vida familiar y comunitaria en estudiantes de primero a sexto de primaria, que asisten a la Unidad Educativa Bernardo Navajas Trigo, de la Ciudad de Tarija, gestión 2017 / Fuentes Altamirano, Jhoseli
Ubicación : PI372.372/FUE Autores: Fuentes Altamirano, Jhoseli, Autor Título : Implementación de un programa en educación sexual integral para la vida familiar y comunitaria en estudiantes de primero a sexto de primaria, que asisten a la Unidad Educativa Bernardo Navajas Trigo, de la Ciudad de Tarija, gestión 2017 Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, dic., 2017, 547 p. Notas : Incluye Bibliografía
Incluye CD-ROM
Temas : NIÑOS - EDUCACION SEXUAL, NIÑOS - HABILIDADES SOCIALES, NIÑOS - FAMILIA Y ENSEÑANZA, UNIDAD EDUCATIVA BERNARDO NAVAJAS TRIGO, TARIJA - CIUDAD Resumen : En la presente práctica institucional se plantea un programa de intervención en Educación Sexual Integral para la vida familiar y comunitaria, con la finalidad de promover habilidades para la vida, que les permiten a estudiantes de primero a sexto de primaria de la unidad educativa Bernardo Navajas Trigo, desenvolverse con mayor facilidad en la sociedad, como el autoconocimiento, relaciones interpersonales, empatía, toma de decisiones, pensamiento crítico, pensamiento creativo, comunicación asertiva, solución de problemas y conflictos, manejo de tensiones y estrés.
Hace varios años la sexualidad era conceptualizada solamente en el plano sexual y coital, actualmente se ha visto la importancia de brindar educación sexual integral a los niños para romper con estos paradigmas, y entender a la sexualidad como parte de nuestra vida cotidiana, en todo lo que pensamos, sentimos, hacemos y somos.
También es necesario que los niños adquieran información sobre sexualidad, que les permita vivir plenamente para explorar y cuidar su cuerpo en la medida de entender la función de cada parte de su organismo; permitiéndose expresar sus emociones, sus derechos, y la forma cómo ejercer los mismos, además de reconocer y protegerse de cualquier situación nefasta y protegerse.
Es por esto que se aplicó un programa de intervención en Educación Sexual Integral para la vida familiar y comunitaria en niños de seis a once años de edad, en la unidad educativa Bernardo Navajas Trigo. El programa consta de dos módulos, el primero es para niños de seis a ocho a años de edad y el segundo orientado a niños de nueve a once años. Ambos módulos contienen las mismas unidades pero cada uno está enfocado según las edades. Las unidades son: el cuerpo, emociones, desarrollo personal, familia, derechos, salud, autoprotección y la comunidad.
Dentro de la metodología empleada en la práctica se utilizó el método de grupo focal que permitió evaluar cualitativamente los conocimientos de los niños antes de la aplicación del programa; así también el impacto que género el mismo en los niños. Para obtener datos cuantitativos se aplicó dos cuestionarios, un para los niños de seis a ocho años de edad y otro para los niños de nueve a once años de edad, proporcionando datos más precisos de los conocimientos adquiridos. Se trabajó con 400 niños de la unidad educativa Bernardo Navajas Trigo.
En el desarrollo del programa de Educación Sexual Integral para la vida familiar y comunitaria, se utilizó la metodología Activo-Participativo que permitió fortalecer los conocimientos previos de los niños referente a la temática, se pudo aclarar dudas y relacionar la información con sus vivencias. Así también se utilizó una pedagogía adecuada a la edad por cada módulo del programa asociada con el contexto donde desarrollan sus actividades escolares, mediante técnicas de presentación, animación, análisis, contenido temático y de evaluación. ...leer masleer menosReserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 057360 PI372.372/FUE Práctica Institucional BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 9508^bBCEN Documentos electrónicos
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38909_ANEXOSAdobe Acrobat PDF Implementación de un programa en educación sexual integral para la vida familiar y comunitaria en estudiantes de primero a sexto de primaria, que asisten a la Unidad Educativa “San Jorge 2”, de la Ciudad de Tarija, gestión 2018 / Contreras Blas, Clara Alejandra
Ubicación : PI372.372/CON Autores: Contreras Blas, Clara Alejandra, Autor Título : Implementación de un programa en educación sexual integral para la vida familiar y comunitaria en estudiantes de primero a sexto de primaria, que asisten a la Unidad Educativa “San Jorge 2”, de la Ciudad de Tarija, gestión 2018 Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, nov., 2018, 198 p. Notas : Incluye Bibliografía
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Temas : NIÑOS - EDUCACION SEXUAL, NIÑOS - ABUSOS SEXUALES, DELINCUENCIA - PREVENCION, FAMILIA - ASPECTOS MORALES, UNIDAD EDUCATIVA SAN JORGE 2, TARIJA - CIUDAD Resumen : Esta práctica institucional tiene como finalidad promover en niños de 6 a 11 años de edad, que asisten a la unidad educativa San Jorge 2, diferentes habilidades para su vida familiar y comunitaria a través de un programa para la educación sexual integral.
La presente práctica permitió a los niños desenvolverse con mayor facilidad y sobre todo, expresar sus conocimientos sobre temas de sexualidad, sin miedos ni temores: reproductividad, afectividad, toma de decisiones, empatía, etc.
La sexualidad es confundida, por lo general, con el placer sexual derivado de tener relaciones. Esta idea errónea proviene mayoritariamente de los padres, quienes prefieren no hablar de sexo con sus hijos e hijas.
Es necesario que los niños y niñas aprendan a tratar esta temática adecuadamente y aprendan a experimentar su sexualidad de manera libre y responsable. La implementación del programa con la práctica institucional, contribuyó a que se desprendan de sus prejuicios sexuales. Se realizaron diversas acciones dirigidas a propiciar una comprensión correcta sobre cuidado de su cuerpo y emociones para que sepan cómo actuar ante situaciones de riesgo.
El programa desarrollado tuvo dos módulos. El primero de 26 actividades, estuvo dirigido a niños de 6 a 8 años de edad. El segundo con 27 actividades para niños de 9 a 11 años. Ambos trataron las mismas unidades temáticas: El cuerpo, desarrollo personal, pensamiento crítico, autoprotección, familia, emociones, derechos, comunidad y salud.
Se utilizó la técnica del grupo focal que permitió evaluar los conocimientos cualitativos de los niños, antes y después de la aplicación del programa. También se aplicaron tres cuestionarios para obtener datos cuantitativos antes y después, al igual que con el grupo focal. La población beneficiaria fue de 379 niños entre 6 a 11 años.
Se utilizó la metodología activo-participativa, que permitió fortalecer los conocimientos de los niños, antes de introducirlos en la temática. Se les aclaró las dudas que manifestaron respecto a su vida diaria.
Por otro lado, el leguaje y la pedagogía aplicada estuvieron ligados al contexto escolar y la edad de los niños y niñas. Se lo hizo mediante juegos lúdicos, videos audiovisuales, animación, análisis y evaluación de las diferentes temáticas del programa de educación sexual integral para la vida familiar y comunitaria.
Después de la aplicación del programa los resultados fueron favorables ya que los niños aumentaron sus conocimientos dejando de lado todos sus miedos y sobre todo aprendieron a manejar correctamente los conceptos de sexo y sexualidad....leer masleer menosReserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 057407 PI372.372/CON Práctica Institucional BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 9970^bBCEN Documentos electrónicos
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38952_ANEXOSAdobe Acrobat PDF Implementacion de un programa de fortalecimiento de la autoestima y de habilidades para el desarrollo de la autonomia personal en los adolescentes de las Aldeas Infantiles SOS. / Castedo Ardaya, Patricia Beatriz
Ubicación : PID155.2/CAS Autores: Castedo Ardaya, Patricia Beatriz, Autor Título : Implementacion de un programa de fortalecimiento de la autoestima y de habilidades para el desarrollo de la autonomia personal en los adolescentes de las Aldeas Infantiles SOS. Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, 2008, 192p Notas : Incluye Bibliografía
Incluye Anexos
Practica Institucional Dirigida
Temas : AUTOESTIMA - ADOLESCENTES INSTITUCIONALIZADOS Resumen : El presente trabajo se realizo con la finalidad de imcrementar la Autoestima y de fortalecer las habilidades para el desarrollo de Autonomia personal, en adolescentes que asisten al proyecto, trabajo con jovenes en aldea, de las Aldeas Infantiles SOS, de la ciudad deTarija, atraves de la implementacion del metodo MIA y de un programa de habilidades para el desarrollo de la Autonomia personal. La poblacion beneficiaria esta constituida por 37 adolescentes mujeres y varones, quienes pertenencen al programa de familia de acogida de las aldeas infantiles SOS, Tarija, es decir que se encuentran en situacion en de familia sustituta, trabajo que fue realizado en convenio y en coordinacion con dicha institucion. El trabajo esta enmarcado en el area de Psicologia Clinica y Educativa, utilizamos un metodo comparativo ya que aplicamos los instrumentos en tres fases: Pre-prueba, Tratamiento y Post prueba para recabar informacion y medir el impacto de la fase de tratamiento. Tambien utilizamos el Metodo Cuantitativo en cuanto al tratamiento de los datos de la pre y post prueba; y el Metodo Cualitativo para la sistematizacion de los resultados. Las tecnicas utilizadas fueron: aplicacion de cuestionarios, la observacion, exposicion, juegos, dinamicas, entrevistas y los instrumentos fueron: Test de autoestima 35B, Cuestionario de habilidades para la autonomia personal, Metodos para incrementar el autoestima MIA, Programa de habilidades para el desarrollo de la autonomia personal. Recogidos los datos de la pre- prueba se llevo a cabo la fase de tratamiento con un cronograma de actividades consensuado con los adolescentes y los tecnicos responsables del area. Los objetivos planteados en el presente trabajo de intervencion, fueron logrados, ya que se incremento el nivel de autoestima en los adolescentes, cuyos resultados en al pre-prueba se encontraban en un nivel deficiente y nulo, y despues de la aplicacion de los programas intervencion los mismos se incrementaron positivamente. En el caso de las habilidades para el desarrollo de la autonomia, vimos que los adolescentes pudieron apropiarse de lso conceptos y destrezas que se impartieron a traves de las dinamicas. A diferencia de otras poblaciones, el trabajo de autoestima no tuvo un impacto elevado debido a las caracteristicas propias de la poblacion y la rigidez existente dentro de la institucion. Se concluye, que la intervencion realizada con la implementacion del metodo MIA y del programa de habilidades para el desarrollo de la Autonomia personal dirigido a los adolescentes del proyecto, Trabajo con jovenes en Aldea, Tarija, ha beneficiado a los mismos, al permitirles un conocimiento y aceptacion de si mismos y logrando apropiarse de conocimientos, habilidades y destrezas que les ayudara a tomar decisiones responsables, maduras y analizando la realidad en la que se desenvuelven. El programa de fortalecimiento de la autoestima y de las habilidades para el desarrollo de la autonomia personal puede ser enriquecido e implementado en otros colegios o instituciones y otras poblaciones de acuerdo a sus necesidades.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 048199 PID155.2/CAS Tesis BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 5346^bBPSI Implementación de un programa de habilidades sociales en adolescentes entre 14 y 16 años de la Unidad Educativa “Yacuiba” de la ciudad de Yacuiba / Mena Fernández, María Esther
Ubicación : TD370.15/MEN Autores: Mena Fernández, María Esther, Autor Título : Implementación de un programa de habilidades sociales en adolescentes entre 14 y 16 años de la Unidad Educativa “Yacuiba” de la ciudad de Yacuiba Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, dic., 2009, 136 p. Notas : Incluye bibliografía
Temas : EDUCACION, PSICOLOGIA EDUCATIVA, PROGRAMA, HABILIDADES SOCIALES, ADOLESCENTES, CIUDAD YACUIBA Resumen : La conducta socialmente habilidosa es un conjunto de conductas realizadas por un individuo en un contexto interpersonal que expresa sentimientos, actitudes, deseos, opiniones o derechos de un modo adecuado a la situación, respetando esas conductas en los demás y que generalmente resuelve los problemas inmediatos de la situación mientras reduce la probabilidad de que aparezcan futuros problemas.
Las habilidades sociales implican las destrezas en las relaciones con los demás, las competencias sociales de las personas nacen de las interacciones con los otros, de la participación activa en los diferentes contextos y significan relaciones sociales exitosas, es decir, desarrollo y conocimiento social.
El motivo de la presente investigación fue determinar cual es el nivel de desarrollo de las habilidades sociales que poseen los adolescentes.
Los resultados en cuanto al nivel de desarrollo de las habilidades sociales nos indicaron en primer término que existía una notable deficiencia en este aspecto, probablemente por la falta de estimulación y motivación por parte de los padres de familia del seno del hogar.
Por otro lado, en cuanto a la aplicación del programa de habilidades sociales los distintos talleres y charlas aplicados nos logran indicar que existió una buena disposición por parte de los adolescentes, es decir que sintieron bastante motivados por desarrollar todas las actividades planificadas.
En términos generales podemos indicar que la población objetivo logró ser ampliamente mejorada en sus habilidades sociales, lo que permitirá a todos estos adolescentes alcanzar una maduración psicológica mas adecuada las exigencias del medio social en loso ámbitos familiar, laboral y académico los cuales deberán estar sometidos en los próximos años. ...leer masleer menosReserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 052932 TD370.15/MEN Trabajo Dirigido BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 7025 Implementación de un programa para incrementar la autoestima y contribuir a la prevención del consumo de alcohol, en adolescentes de 2do. de secundaria de un colegio fiscal de la ciudad de Tarija / Ríos López, Jacqueline De Los
Ubicación : T158.1/RIO Autores: Ríos López, Jacqueline De Los, Autor Título : Implementación de un programa para incrementar la autoestima y contribuir a la prevención del consumo de alcohol, en adolescentes de 2do. de secundaria de un colegio fiscal de la ciudad de Tarija Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, jun. 1999, 107-42p Notas : Incluye Bibliografía
Incluye Anexos
Trabajo Dirigido Interdisciplinario
Temas : PSICOLOGIA APLICADA,AUTOESTIMA,ALCOHOLISMO,ADOLESCENTES,FACTORES DE RIESGO,TEST Resumen : Sin resumen; La autoestima es un factor importante en la personalidad de los individuos, efectúa una contribución esencial al proceso de la vida, contribuye en el crecimiento psicológico de los seres humanos, la autoestima favorece, motiva. Personas con niveles bajos de autoestima, son más propensas a hacer un uso indebido de drogas, en contraposición si el nivel de autoestima es elevado, este se convierte en un factor de protección frente al consumo el alcohol u otras drogas. El establecimiento Juan Pablo II de nuestra ciudad, solicitó cooperación para trabajar específicamente en la valoración de lso adolescentes y hacer una labor de prevención del consumo de bebidas alcohólicas, con alumnos del 2do. "B" del ciclo secundario de la mencionada unidad educativa. Debido a que en la vida de estos jóvenes, tanto en sus hogares como en el colegio, existe la problemática del consumo de alcohol. Los padres de estos adolescentes en su mayoría son relocalizados que se vieron obligados a emigrar para vender su fuerza de trabajo y así obtener el dinero necesario para su economía, sufriendo diversos casos de discriminación, como ser: marginalidad educativa, rechazo regional y otros, actualmente los alumnos se ven obligados a participar en los procesos de producción, es decir a trabajar para aportar económicamente a su hogar o para poder cancelar sus gastos de estudios. La presente intervención, responde a una necesidad de esta comunidad educativa, en la cual se brindará a los adolescentes una oportunidad para mejorar sus niveles de autovaloración, mediante la aplicación del método para incrementar la autoestima M.I.A. y mejorar sus conocimientos acerca del alcohol, realizando fundamentalmente una labor preventiva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 045386 T158.1/RIO Tesis BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 2789^bBPSI Implementación de un proyecto coordinado entre los municipios de San Lorenzo y la alcaldía de Tarija, para ejecutar políticas ambientales / Figueroa Segovia, Herlan
Ubicación : TD344.046/FIG Autores: Figueroa Segovia, Herlan, Autor Título : Implementación de un proyecto coordinado entre los municipios de San Lorenzo y la alcaldía de Tarija, para ejecutar políticas ambientales Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, nov. 2004, 84p Notas : Incluye Bibliografía
Incluye Anexos
Tesis
Incluye CD-R
Temas : MEDIO AMBIENTE,LEGISLACION Resumen : El presente trabajo esta realizado en base a una investigación bibliográfica y de campo. Para determinar la necesidad de establecer un programa coordinado entre el Municipio de San Lorenzo y la H. Alcaldía de Tarija. encontrándose dividido en 4 capítulos organizados de acuerdo a los requisitos establecidos por la Universidad Autónoma Juan Misael Saracho. El primer capítulo, describe el marco conceptual necesario para la investigación, enmarcado en el área del derecho del Medio Ambiente. El segundo capítulo, establece el marco jurídico requerido para el análisis del tema a investigar. El tercer capítulo, establece los parámetros de las políticas ambientales puestas en la práctica por el hombre y el medio. El cuarto capítulo establece el marco regulatorio y la gestión ambiental en los municipios. Para finalizar el trabajo encontramos las conclusiones, las recomendaciones y la propuesta en la que se establece la positividad del trabajo de investigación y su viabilidad.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 046699 TD344.046/FIG Tesis BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 3712^bBDER Implementación de un proyecto de educación ambiental basada en el manejo y aprovechamiento de residuos sólidos en 2 Unidades Educativas del Área Rural, Distrito N° 1 del Municipio de Entre Ríos / Vaca Velásquez, Geidy Mariela
Ubicación : TD363.7285/VAC Autores: Vaca Velásquez, Geidy Mariela, Autor Título : Implementación de un proyecto de educación ambiental basada en el manejo y aprovechamiento de residuos sólidos en 2 Unidades Educativas del Área Rural, Distrito N° 1 del Municipio de Entre Ríos Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, 2020, 65 p. Notas : Incluye Bibliografía
Incluye CD-ROM
Temas : MEDIO AMBIENTE, EDUCACION-HIGIENE MEDIOAMBIENTAL, CONTAMINANTE-RESIDUOS SOLIDOS, RESIDUOS SOLIDOS-SISTEMA DE GESTION, ESTUDIANTES DE ENSEÑANZA PRIMARIA-SECUNDARIA, COMUNIDADES RURALES Resumen : El presente trabajo dirigido “Proyecto de Educación Ambiental basado en el manejo de Residuos Sólidos” se ejecutó en el marco del convenio entre la Universidad Autónoma “Juan Misael Saracho” – FCAyF – Carrera de Ing. En Medio Ambiente y el Gobierno Autónomo Municipal de Entre Ríos (G.A.M.E.R) - Unidad de Medio Ambiente dependiente de la Secretaria de Desarrollo Productivo en coordinación con las Unidades Educativas: Unidad Educativa de Los Naranjos y la Unidad Educativa El Pajonal pertenecientes al Distrito número 1 de la Provincia O’Connor, departamento de Tarija.
Donde el objetivo del proyecto fue el de “Proponer y ejecutar técnicas de mejora al proyecto de educación ambiental establecido dentro del Plan de Acción por el GAMER, basada en el manejo y aprovechamiento de residuos sólidos tanto orgánicos e inorgánicos en 2 unidades educativas del área rural del Municipio de Entre Ríos, Distrito Nº 1”.
Para ello se aplicó la metodología descriptiva, que engloba una serie de métodos y técnicas, entre ellas: encuestas, entrevistas, observación directa, talleres, método activo- participativo y método analítico.
Estos métodos y técnicas facilitaron la recopilación e información actual sobre el manejo que daban los estudiantes a los residuos sólidos generados en sus unidades educativas y a partir de ello logramos la sensibilización y compromiso de los estudiantes en la ejecución del proyecto.
En cuanto al aprovechamiento de los residuos sólidos orgánicos e inorgánicos generados en las escuelas, procedimos a desarrollar el compostaje para la el proceso de la elaboración de abonos por dos métodos: El Método Takakura y el Método Tradicional, lo que permitieron la producción de dos tipos de abonos ambos muy amigables con la madre tierra, aportando sus macros y micro nutrientes, para mejorar así los productos obtenidos en los huertos escolares.
En cuanto al manejo de residuos inorgánicos se procedió al reuso y reciclaje, donde se obtuvo materiales didácticos como también materiales de adorno que embellecieron las unidades educativas.
También se logró instalar áreas de tratamiento de la materia orgánica de forma definitiva y constante para lograr así, la producción de los abonos orgánicos por los dos métodos (Tradicional y el Método Takakura) y su sostenibilidad del proyecto.
De esta manera logramos un cambio de actitud en la población estudiantil en cuanto al manejo adecuado de los residuos sólidos generados en las escuelas y por consiguiente disminuir los problemas que éstos generan al medio ambiente y a la salud de la población....leer masleer menosReserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 063094 TD363.7285/VAC Trabajo Dirigido BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 12056^bBCEN Documentos electrónicos
42873_PRELIMINARESAdobe Acrobat PDF
42873_RESUMENAdobe Acrobat PDF
42873_MARCO TEORICOAdobe Acrobat PDF
42873_BIBLIOGRAFIAAdobe Acrobat PDF
42873_ANEXOSAdobe Acrobat PDF Implementación de recomendaciones al área comercial para la Cooperativa COSAALT R.L. / Ramos Castrillo Edwin Gonsalo
Ubicación : TP363.610688/RAM Autores: Ramos Castrillo Edwin Gonsalo, Autor Título : Implementación de recomendaciones al área comercial para la Cooperativa COSAALT R.L. Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, dic. 2019, 76p. Notas : Incluye Bibliografía
Incluye CD-ROM
Temas : ABASTECIMIENTO DE AGUA, AGUA POTABLE, DISTRIBUCION, MARKETING, COSAALT RL - TARIJA Resumen : El presente trabajo de experiencia laboral se fundamenta en el análisis adecuado en el área de gerencia comercial, con el propósito de buscar alternativas que vengan a mejorar de manera directa y positivamente el proceso de recepción de solicitudes nuevas para conexión de agua potable y alcantarillado sanitario.
Contenido: la estructura y diseño de proponer a la cooperativa un proceso rápido y certero de recolección y posterior análisis de documentación para dar curso o aprobar la conexión de agua potable y alcantarillado sanitario a los solicitantes o futuros usuarios, sea el adecuado con el mínimo de costos y esfuerzo por parte de los recursos humanos....leer masleer menosReserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 060707 TP363.610688/RAM Trabajo de Profesionalización BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 10486^bBCEN Documentos electrónicos
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41045_ResumenAdobe Acrobat PDF
41045_Marco TeoricoAdobe Acrobat PDF
41045_BibliografiaAdobe Acrobat PDF
41045_AnexosAdobe Acrobat PDF La implementacion de la reglamentacion sectorial acorde a las transformaciones del pais de la ley 2074 de promocion turistica / Zenteno Burgos, Ronald Rodrigo
Ubicación : TD348.02/ZEN Autores: Zenteno Burgos, Ronald Rodrigo, Autor Título : La implementacion de la reglamentacion sectorial acorde a las transformaciones del pais de la ley 2074 de promocion turistica Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, sep. 2008, 56p Notas : Incluye Bibliografía
Tesis
Temas : REGLAMENTACIONES - TURISMO ,EMPRESAS DE TURISMO - REGLAMENTO DE HOSPEDAJE Resumen : El documento a su inicio cuenta con la introduccion donde se hace un analisis de la importancia del turismo y se identifica el problema; el mismo que indica que en el departamento de Tarija el actual reglamento sectorial no se adecua debido a que ha sido creado a nivel nacional y no a si a nivel regional, lo que se pretende es la implementacion de un reglamento sectorial actualizado de la ley 2074 al departamento, acorde a las transformaciones del pais. Posteriormente se desarrolla puntualmente lo que se va ha realizar para poder solucionar el problema. Para el mejor desarrollo del trabajo se lo dividio en 5 grandes componentes, el primero es la fundamentacion teorica de todo lo aplicado; posteriormente se desarrolla la metodologia de investigacion aplicada donde se identifica con claridad las falencias legislativas y normativas que existe en nuestro pais y la falta que hace al rubro del turismo la modificacion de la ley 2074 acorde las transformaciones que esta pasando actualmente el pais; tambien la creacion de una nuevo reglamento sectorial que se adecue a las necesidades de las instituciones publicas y privadas del departamento. Con la informacion obtenida del trabajo se procede a la propuesta donde se desarrolla en primer lugar las mmodificaciones al actual reglamento sectorial de la ley 2074 para el departamento de Tarija y en segundo lugar se identificar la mejor manera de implementar al departamento el reglamento sectorial actualizado.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 048746 TD348.02/ZEN Tesis BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 5743^bBDER La implementacion de la reglamentacion sectorial acorde a las transformaciones del pais de la ley 2074 de promocion turistica / Zenteno Burgos, Ronald Rodrigo
Ubicación : TD348.02/ZEN Autores: Zenteno Burgos, Ronald Rodrigo, Autor Título : La implementacion de la reglamentacion sectorial acorde a las transformaciones del pais de la ley 2074 de promocion turistica Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, sep. 2008, 56p Notas : Incluye Bibliografía
Tesis
Temas : REGLAMENTACIONES - TURISMO ,EMPRESAS DE TURISMO - REGLAMENTO DE HOSPEDAJE Resumen : El documento a su inicio cuenta con la introduccion donde se hace un analisis de la importancia del turismo y se identifica el problema; el mismo que indica que en el departamento de Tarija el actual reglamento sectorial no se adecua debido a que ha sido creado a nivel nacional y no a si a nivel regional, lo que se pretende es la implementacion de un reglamento sectorial actualizado de la ley 2074 al departamento, acorde a las transformaciones del pais. Posteriormente se desarrolla puntualmente lo que se va ha realizar para poder solucionar el problema. Para el mejor desarrollo del trabajo se lo dividio en 5 grandes componentes, el primero es la fundamentacion teorica de todo lo aplicado; posteriormente se desarrolla la metodologia de investigacion aplicada donde se identifica con claridad las falencias legislativas y normativas que existe en nuestro pais y la falta que hace al rubro del turismo la modificacion de la ley 2074 acorde las transformaciones que esta pasando actualmente el pais; tambien la creacion de una nuevo reglamento sectorial que se adecue a las necesidades de las instituciones publicas y privadas del departamento. Con la informacion obtenida del trabajo se procede a la propuesta donde se desarrolla en primer lugar las mmodificaciones al actual reglamento sectorial de la ley 2074 para el departamento de Tarija y en segundo lugar se identificar la mejor manera de implementar al departamento el reglamento sectorial actualizado.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 048824 TD348.02/ZEN Tesis BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 5743^bBDER La implementacion de un seguro de integridad fisica para el trabajador en construccion como mecanismo de desarrollo social. / Vargas Valenzuela, Indira Yaruzthaa
Ubicación : T344.022/VAR Autores: Vargas Valenzuela, Indira Yaruzthaa, Autor Título : La implementacion de un seguro de integridad fisica para el trabajador en construccion como mecanismo de desarrollo social. Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, oct.2007, 76p Notas : Incluye Bibliografía
Tesis
Temas : SEGURIDAD - TRABAJADORES EN CONSTRUCCION Resumen : La elaboración de la presente investigación se dio a la necesidad social de establecer un seguro para todas aquellas personas que trabajan en la construcción ya que al realizar su respectivo trabajo corre el riesgo de sufrir algún accidente y para ello debo contar con el respaldo de tener la atención médica suficiente para su curación y recuperación completo. El capitulo I, nos vamos a referir a todos aquellos antecedentes históricos que dio nacimiento al derecho de trabajo y llega a ser una rama del derecho Objetivo, dado a través de las luchas sociales para que surja la legislación del trabajo boliviano, con la finalidad de proteger al trabajador que es el capital humano de nuestra Bolivia. El capitulo II, se refiere a la situación del trabajador en la realidad social actual, el modelo neoliberal que debe seguir el trabajador el cual da lugar al desempleo e inestabilidad laboral lo que llega a establecer los sueldos bajos provocando precarias condiciones de vida, de tal forma da lugar al incumplimiento de los derechos de toda persona respecto al trabajo. El capitulo III, esta denominado la seguridad social donde hablamos del ordenamiento jurídico de la seguridad social en general, también nos referimos a los preceptos constitucionales, la seguridad social a largo plazo en Bolivia, objetivos, las prestaciones según la Ley de pensiones y sus características. El capitulo IV, denominado los seguros, concepto, clasificación de los seguros, disposiciones legales, la superintendencia de seguros de la nación, elementos, obligaciones de los contratos, organización y administración de los compañías de seguro. El capitulo V, se denomina conclusiones y recomendaciones del presente trabajo donde señalamos la importancia de implementar un seguro de integridad física para el trabajador en construcción como mecanismo social.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 048030 T344.022/VAR Tesis BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 5028^bBDER Implementación de servicios de transacciones financieras a través de los dispositivos móviles “Billetera Móvil” / Jacinto Mancilla, Abraham Carlos
Ubicación : TP658/JAC Autores: Jacinto Mancilla, Abraham Carlos, Autor ; Salinas Taceó, Igor, Autor Título : Implementación de servicios de transacciones financieras a través de los dispositivos móviles “Billetera Móvil” Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, dic., 2018, 100 p. Notas : Incluye Bibliografía
Incluye CD-ROM
Temas : PLAN DE NEGOCIOS, EMPRESAS, ORGANIZACION, MERCADO, MARKETING Resumen : El presente proyecto se refiere a un Plan de Negocio para la implementación de la Billetera Móvil mediante el uso de Celulares en la ciudad de Tarija. El afán por incursionar en materia de pagos móviles se debe a la gran tendencia mundial de la cual Bolivia, y en este caso, Tarija, no ha sido participe de manera activa todavía.
La característica principal de la Billetera Móvil es la convergencia de una gran cantidad de métodos de pago, en un teléfono celular; que puede ser el modelo más sencillo o de gama baja hasta un Smartphone o de gama alta.
La Billetera móvil actualmente se encuentra funcionando en los países más desarrollados del mundo. La experiencia, estrategias y barreras presentes en otros lugares proveen una visión más amplia sobre el servicio de Billetera Móvil y la posible aplicación en la ciudad de Tarija. Como resultado se observa que solo existen servicios de banca móvil generados por los bancos pero que distan bastante de lo que es una Billetera Móvil. Sin embargo, existe un servicio incipiente que es el de Tigo Money, diferente al objeto del presente proyecto.
Una vez que se cuenta con todas las herramientas y conocimientos acerca de la Billetera Móvil, es posible plantear un Plan de Negocios aplicable para la ciudad de Tarija. La Billetera Móvil busca principalmente tres cosas, la inclusión financiera, la reducción de costos y el flujo eficaz de dinero. Como con todo producto, es necesario saber si una vez lanzado al mercado representará pérdidas o ganancias. Para esto se realiza un análisis de mercado con el objetivo de saber cuáles serán las estrategias de mercadeo que se deben tomar para socializar la Billetera Móvil y tener aceptación por parte de la sociedad tarijeña. ...leer masleer menosReserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 056096 TP658/JAC Trabajo de Profesionalización BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 10109 Documentos electrónicos
37809_PreliminaresAdobe Acrobat PDF
37809_ResumenAdobe Acrobat PDF
37809_Marco teóricoAdobe Acrobat PDF
37809_BibliografíaAdobe Acrobat PDF
37809_AnexosAdobe Acrobat PDF Implementación sistema de administración de personal en la gobernación sección O´Connor / Herrera Raña, Never
Ubicación : T658.3/HER Autores: Herrera Raña, Never, Autor Título : Implementación sistema de administración de personal en la gobernación sección O´Connor Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, 105 p. Notas : Incluye Bibliografía
Incluye CD-ROM
Temas : GESTION DE RECURSOS HUMANOS, PLANIFICACION DE RECURSOS HUMANOS, PROCEDIMIENTO DE EJECUCION, O´CONNOR - SECCION, GOBERNACION - TARIJA Resumen : A partir de la promulgación de la ley 1178 el 20 de Julio de 1990, el actual Gobierno Plurinacional de Bolivia, tiene un instrumento moderno para regular los sistemas de Administración y Control de los recursos del Estado y su relación con los sistemas nacionales de Planificación e Inversión Pública.
La presente Ley expresamente en su artículo 9 señala: “El Sistema de Administración de Personal, en procura de la eficiencia en la función pública, determinará los puestos de trabajo efectivamente necesarios, los requisitos y mecanismos para proveerlos, implantará regímenes de evaluación y retribución del trabajo, desarrollará las aptitudes de los servidores públicos y establecerá los procedimientos para el retiro de los mismos”
En la introducción, se expone de manera sucinta la temática abordada sobre la importancia de cumplir con el mandato público de “generar valor” para beneficio de gobernantes y gobernados.
El primer capítulo comienza con la explicación clara y sencilla sobre la fundamentación teórica que apoya el presente trabajo, poniendo especial énfasis en los instrumentos y la normativa vigente sobre el Sistema de Administración de Personal.
El segundo capítulo refiere al diagnóstico institucional, en el que se realizó algunas entrevistas al Ejecutivo Seccional, Administrador, Coordinador y otros Servidores públicos con el fin de recoger información fidedigna sobre la aplicación de este Sistema.
Se efectuó un diagnóstico referente al cumplimiento de esta normativa, a través de la revisión de documentos de propiedad de la Gobernación Sección O`Connor, dado que la no aplicación de la misma, genera responsabilidad administrativa para la Máxima Autoridad Ejecutiva MAE.
En el tercer y último capítulo se exponen los resultados de la investigación obtenida en el trabajo de campo y un Plan de Acción para subsanar las deficiencias encontradas.
Al final del trabajo se presentan las conclusiones y las recomendaciones emanadas como producto de lo observado en la investigación.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 057343 T658.3/HER Tesis BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 7854^bBCEN Documentos electrónicos
38685_PreliminaresAdobe Acrobat PDF
38685_ResumenAdobe Acrobat PDF
38685_Marco TeoricoAdobe Acrobat PDF
38685_BibliografiaAdobe Acrobat PDF
38685_AnexosAdobe Acrobat PDF Implementación de un sistema de cobranzas y control de cobranzas en una empresa eléctrica / Gutierrez Llanos, Abdon Heberth
Ubicación : T657.45/GUT Autores: Gutierrez Llanos, Abdon Heberth, Autor Título : Implementación de un sistema de cobranzas y control de cobranzas en una empresa eléctrica Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, jul. 1999, 150p Notas : Incluye Bibliografía
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Temas : CONTABILIDAD FINANCIERA,EMPRESAS,AUDITORIA OPERATIVA Resumen : El presente trabajo surge como una necesidad de encontrar una respuesta que baya más allá de la capacidad limitada con que cuenta la Empresa Eléctrica de sus recursos. A partir de los objetivos trazados en el acopio de toda la documentación observada, analizada, antecedentes que nos guiaron en el estudio de la implementación de un sistema operativa o de control en una empresa eléctrica, analizando los circuitos de la información desarrollada por la empresa, proporcionado información operativa que permita diseñar controles eficientes para ayudar a la dirección de la gerencia y funcionarios en el conocimientos de sus funciones y las demandas crecientes del servicio. Objetivo, diseñar y describir el sistema en forma completa y detallada.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 043908 T657.45/GUT Tesis BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 1018^cej. 1^bBCEF 043909 T657.45/GUT Tesis BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 1028^cej. 2^bBCEF
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