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Características psicológicas de los jóvenes con discapacidad motora, comprendidos entre las edades de 18 a 23 años de la Ciudad de Tarija / Zarate Fernández, Soraya

Público Ubicación : TI155.916/ZAR Autores: Zarate Fernández, Soraya, Autor Título : Características psicológicas de los jóvenes con discapacidad motora, comprendidos entre las edades de 18 a 23 años de la Ciudad de Tarija Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, dic., 2010, 103 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : DISCAPACIDADES,  PSICOLOGIA  AMBIENTAL,  ADOLESCENTES  -  DISCAPACIDAD,  DISCAPACIDAD  MOTORA Resumen : SIN RESUMEN INTRODUCCIÓN Las discapacidades disminuyen la calidad del desarrollo tanto individual como social, cuando se trata de una de tipo motora, que es una deficiencia en el aparato locomotor, pues influye más en el desenvolvimiento que pueda tener una persona en el medio, puesto que se ve imposibilitado para realizar ciertas actividades normalmente; esto trae consecuencias emocionales, por eso se considera importante enfatizar casos de jóvenes que sufren alguna discapacidad motora. En este trabajo de investigación se tratará de conocer cuáles son las características psicológicas de jóvenes con discapacidad motora, y se considera importante por ser un hecho esencial para comprender el desarrollo de todo ser humano, sobre todo en lo que respecta a su salud y desarrollo. Ignorar este hecho nos mantiene en la más completa oscuridad frente a los graves problemas de salud humana. La familia también es muy importante, numerosos estudios demuestran que la historia familiar y el tipo de apego se relaciona con el grado de satisfacción afectiva que se tiene en las relaciones interpersonales de los discapacitados. Las personas que describen las relaciones con sus padres como cálidas, tienen una visión más positiva de los demás. El ser humano es un ser social, su tendencia a relacionarse se ha hecho presente en todas las sociedades conocidas. El lugar que ocupan los vínculos afectivos es un factor protector que aumenta la resistencia a la vulnerabilidad de las personas con discapacidad, que le motiva y le ayuda a desarrollarse. Los vínculos afectivos con la familia son un factor protector muy importante de los riesgos de la infancia. Éstos son los aspectos generales de los temas que se tratarán de investigar en este trabajo de investigación, que considerará la importancia de cada aspecto, que tratará de responder a la pregunta de cómo se satisfacen las necesidades afectivas en jóvenes con discapacidad motora. De igual forma, se logrará el objetivo trazado en este trabajo que es “determinar cuáles son las características psicológicas en los jóvenes con discapacidad motora, comprendidos entre las edades entre 18 a 23 años de la ciudad de Tarija” averiguando cuáles son las relaciones interpersonales tanto en su familia como en su entorno. También evaluar, la pertinencia de las medidas adaptativas que facilitan su independencia en la vida cotidiana, todo esto se logra a través de las técnicas e instrumentos que se utiliza para intervenir y recolectar todos los datos. La metodología que se emplea es la “cuantitativa y cualitativa” el trabajo está dirigido al área clínica y siendo de tipo descriptivo ya que obtendrá información para conocer cómo se manifiesta determinado fenómeno; en este caso, las necesidades afectivas de los discapacitados físicos. La muestra que se tomará de la población de los discapacitados motóricos será de diez jóvenes que presenten casos de discapacidad motora comprendidos entre las edades de 18 y 25 años, a través de las técnicas e instrumentos que se utilizarán para recolectar todos los datos: la historia de vida, los test proyectivos, que permiten recolectar datos más confiables que posibilitaran conocer más claramente la situación afectiva actual de los jóvenes que serán parte de esta investigación. Y así se podrá conocer de manera general cuales son las características psicológicas en los jóvenes con discapacidad motora en la ciudad de Tarija. Tomando en cuenta todos estos factores, es que el objetivo de este estudio es el de conocer y definir las características de personalidad de la persona con discapacidad motriz, lo que permitirá ahondar más en cómo se estructura la personalidad del adolescente, y qué características psicológicas son las que poseen; lo que servirá para poder elaborar métodos y técnicas adecuadas para su prevención y tratamiento. El trabajo constará de seis capítulos que se describen a continuación: En el Primer Capítulo contempla el planteamiento y la justificación de por qué se ha elegido este tema de investigación. En el Segundo Capítulo se centró en los objetivos y las hipótesis, así como también en la operacionalización de variables con las cuales se trabajó en la investigación. En el Tercer Capítulo se encuentra el marco teórico con el cual se sustenta la investigación, donde se exponen los aspectos más importantes de la investigación, que ayudarán a comprender a cabalidad el trabajo que se está realizando. El Cuarto Capítulo habla de cómo se abordó el trabajo, es decir, la metodología que se ha empleado, el tipo de investigación, la muestra que se tomó, sus criterios de selección, los métodos, técnicas e instrumentos que se emplearon en la recogida de datos. En el Quinto Capítulo se hizo la interpretación de los resultados obtenidos mediante cada uno de los instrumentos utilizados, resultados que fueron plasmados a través del análisis de cada uno de los 10 casos que se estudiaron para esta investigación. Por último, en el Capítulo Sexto se presentaron las conclusiones y recomendaciones a las que se ha llegado en el presente trabajo de investigación....leer masleer menos

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Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado	Nro de Inventario
052608	TI155.916/ZAR	Trabajo de Investigación	BIBLIOTECA CENTRAL	Seccion Unica	Disponible	6496

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Centro de atención integral para niños con discapacidad física-motora / Laura Calcina, Carlos Alberto

Público Ubicación : PG725.54/LAU Autores: Laura Calcina, Carlos Alberto, Autor Título : Centro de atención integral para niños con discapacidad física-motora Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, 2021, 110p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Incluye Planos Temas : DISEÑO  ARQUITECTONICO,  ARQUITECTURA  -  DIBUJOS  Y  PLANOS,  PROYECTO  DE  CONSTRUCCION,  CENTRO  DE  ATENCION  INTEGRAL  PARA  NIÑOS  CON  DISCAPACIDAD  MOTORA Resumen : SIN RESUMEN INTRODUCCION.- En nuestra actual sociedad existe muchas personas con capacidades diferentes por diferentes motivos, en su mayoría no han podido lograr el disfrute pleno de sus derechos, la historia nos demuestra que una gran parte de ellas o sus familias cuentan con recursos económicos limitados, para poder facilitar su rehabilitación, o prepararse académicamente y poder desarrollar sus actividades de manera integral en la sociedad. Esto es debido a la poca importancia de nuestras autoridades que le dan a este grupo de personas, y poder brindar servicios e infraestructuras adecuadas, el Departamento de Tarija no es la excepción, es más se podría decir que es uno de los departamentos con menor cuidado a este grupo de personas, ya que no existe una clara ejecución de las políticas que ya fueron creadas por el Estado, en cuanto a personas con discapacidad se refiere y se nota que los puso en segundo plano en muchos factores para la atención hacia las personas con capacidades diferentes, sin mencionar que existe la tendencia a incrementarse el porcentaje anual, debido a varios motivos como: nacimientos sin atención médica, accidentes en todos sus grados, poca educación de prevención en la ciudadanía. Actualmente en la ciudad de Tarija, los únicos lugares donde se brinda atención a personas con alguna discapacidad son de forma limitada ya que no se encuentran con la infraestructura necesaria, siendo que se los atiende de manera regular en casi todos los ámbitos. Es de mucha importancia lograr realizar un proyecto adecuado para la atención de este grupo de personas, que cubra todo el porcentaje de la población en el municipio de Cercado, donde se ofrezcan los servicios de rehabilitación tanto física, como mental entre ellas mencionamos, terapia física, terapia ocupacional, mecanoterapia, terapia de leguaje y educación especial de formación, así mismo se tomara en cuenta una ubicación estratégica del centro de dicho centro rehabilitación con el objetivo de conseguir una mejor cobertura de asistencia en cuanto a recorrido y accesibilidad de transporte se refiere y sobre todo promover la integración de la población en general desde el usuario hasta los peatones de paso, logrando interactuar con el entorno espacial....leer masleer menos

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Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado	Nro de Inventario
061020	PG725.54/LAU	Proyecto de Grado	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	10862^bBCEN

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